關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的建議

　　大學(xué)生就業(yè)可以說(shuō)是大部分大學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題，那么對于大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，有什么好的建議呢?以下是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編提供的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的建議，一起來(lái)看看吧。

　　關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的建議

　　一、建立激發(fā)大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的環(huán)境

　　建議成立大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)指導辦公室，在經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區辟出專(zhuān)門(mén)的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)區塊，設立專(zhuān)門(mén)政府基金。出臺應對金融危機、扶持創(chuàng )業(yè)就業(yè)的特殊政策，從融資、開(kāi)業(yè)、工商、稅收等方面給予優(yōu)惠措施，降低門(mén)檻，幫助大學(xué)生減輕包袱，讓他們以最低的成本自主創(chuàng )業(yè)。

　　可以借鑒外地的經(jīng)驗，如上海畢業(yè)兩年內的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)，可以享受注冊資本“零首付”、在創(chuàng )業(yè)后兩年內分期繳納的優(yōu)惠待遇;大學(xué)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，自注冊登記之日起3年內，可免收登記類(lèi)、管理類(lèi)、證照類(lèi)等行政事業(yè)費。同時(shí)要加強對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的項目指導，防止雷同，防止同質(zhì)化的競爭。

　　二、創(chuàng )造條件在政策上給予支持

　　要制定獎勵政策，提倡以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，大學(xué)生自主創(chuàng )立的企業(yè)如果在吸納大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題上貢獻比較大，應給予優(yōu)惠鼓勵，例如每帶動(dòng)一個(gè)大學(xué)生實(shí)現穩定就業(yè)，就給創(chuàng )業(yè)者一定量的補貼。

　　在政策范圍內減少中小企業(yè)雇傭大學(xué)生的.社會(huì )保險的比例幅度，減少中小企業(yè)的雇人負擔，激發(fā)企業(yè)雇傭大學(xué)畢業(yè)生的動(dòng)力。

　　建議紹興媒體能學(xué)上�！稏|方早報》的做法，免費為大學(xué)生刊登求職信息，免費刊登用人單位招聘應屆生的信息，構建全社會(huì )關(guān)心大學(xué)生就業(yè)的良好氛圍。

　　三、激勵社會(huì )吸納大學(xué)生就業(yè)

　　街道社區、新農村建設、基層鄉村衛生站、農村學(xué)校等都是儲備人才的去處。建議政府財政對相關(guān)單位進(jìn)行補貼，以使吸納、儲備人才計劃順利實(shí)施;建議政府撥款設立社會(huì )工作者、志愿者等公益性崗位;還可以通過(guò)引導，建立有償服務(wù)隊伍，既解決社會(huì )的需求，又緩解大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。例如成立大學(xué)生家教隊伍，幫助家長(cháng)照顧放學(xué)后無(wú)人看管的孩子，輔導學(xué)業(yè)。其他諸如居家養老、集中養老等社會(huì )事務(wù)，也可建立有償服務(wù)隊伍。

　　四、高校要大力加強創(chuàng )業(yè)就業(yè)教育

　　目前大學(xué)生本身職業(yè)技能和相關(guān)知識的欠缺，直接造成畢業(yè)生到崗后不能迅速適應崗位，中國應屆大學(xué)畢業(yè)生到崗工作適應期往往要1到1年半，而發(fā)達國家卻只要2-3個(gè)月，差距甚大。這也一定程度上決定了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。

　　為提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的初始成功率，應該把創(chuàng )業(yè)教育納入各大學(xué)的課程設計中，提升學(xué)生的創(chuàng )業(yè)激情、積極培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)和就業(yè)的能力、水平。特別要把創(chuàng )業(yè)教育和輔導貫穿于整個(gè)大學(xué)生涯。

　　高校要避免教學(xué)內容與社會(huì )需求相脫節現象的發(fā)生，應以能力培養為中心，加強學(xué)生實(shí)踐能力與動(dòng)手能力訓練;高職院校更應以就業(yè)為導向、實(shí)行工學(xué)結合的人才培養模式，強化校企合作、實(shí)行職業(yè)資格與學(xué)歷“雙證書(shū)”制度，使大學(xué)生畢業(yè)后能很快適應職業(yè)崗位的需要。

　　大學(xué)生就業(yè)的六點(diǎn)建議

　　1、去面向群眾的社會(huì )管理、公共服務(wù)、生產(chǎn)服務(wù)、生活服務(wù)、救助服務(wù)等領(lǐng)域。

　　2、到中小城市、中小企業(yè)去發(fā)展，收入相對當地房?jì)r(jià)和消費的壓力小。

　　3、積極參加社會(huì )主義新農村建設，去鄉鎮當村官。

　　4、到合適的地方去創(chuàng )業(yè)。比如，最近國家出臺了土地流轉制度，可以去辦農、林、漁、牧場(chǎng)等等，用自己所學(xué)知識去當好自己的.“老板”。

　　5、到中西部地區和艱苦邊遠地區就業(yè)。

　　6、去支農、支教、支醫和扶貧