2017年計算機物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景
物聯(lián)網(wǎng)工程是一門(mén)綜合了多學(xué)科特點(diǎn)的應用型學(xué)科,以后的就業(yè)前景如何呢?下面是小編收集的2017年計算機物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景,歡迎閱讀參考,希望對大家有所幫助。
物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)介紹
物聯(lián)網(wǎng)工程是一門(mén)綜合了多學(xué)科特點(diǎn)的應用型學(xué)科,其重點(diǎn)領(lǐng)域包括智能交通、智能物流、智能電網(wǎng)、智能醫療、智能工業(yè)、智能農業(yè)、環(huán)境監控與災害預警、智能家居、公共安全、社會(huì )公共事業(yè)、金融與服務(wù)業(yè)、智慧城市、國防與軍事等方面。在未來(lái),其在國民生產(chǎn)和人們的日常生活中將發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。
本專(zhuān)業(yè)面向國民經(jīng)濟信息化建設和發(fā)展需要,培養具有社會(huì )責任感和團隊精神、良好的科學(xué)素養和人文知識背景、較強的實(shí)踐應用能力與知識創(chuàng )新能力,較系統地掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本理論、方法和技術(shù)等方面的知識,能運用所學(xué)知識與技能去分析和解決相關(guān)應用領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題,可在信息產(chǎn)業(yè)、相關(guān)應用行業(yè)以及其他國民經(jīng)濟部門(mén)從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的設計、開(kāi)發(fā)、應用、管理與維護等工作的應用型高級工程技術(shù)人才。
主要課程包括:電子技術(shù),程序設計,信號與系統,通信原理,計算機網(wǎng)絡(luò ),傳感器原理及設計,嵌入式系統,集成電路設計,傳感器接口技術(shù)、無(wú)線(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),數字信號處理,軟件技術(shù)基礎等。
物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
目前,教育部審批設置的高等學(xué)校戰略性新興產(chǎn)業(yè)本科專(zhuān)業(yè)中有“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“傳感網(wǎng)技術(shù)”和“智能電網(wǎng)信息工程”三個(gè)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。據北京科技大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)與電子信息系主任王志良教授介紹,該校物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)得到了物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)的認可。有些知名企業(yè)向他們伸出了橄欖枝,邀請學(xué)生們進(jìn)行實(shí)習。眾所周知,去大企業(yè)實(shí)習,是很多應屆畢業(yè)生進(jìn)入名企的敲門(mén)磚。
行業(yè)空間很廣闊
目前,全球物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)體系正在建立和完善中。據美國權威咨詢(xún)機構forrester預測,2015年全球物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規模將達3300億美元,中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值規模將達到7500億元,而且每年會(huì )以30%的速度快速遞增。到2020年全球物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的業(yè)務(wù)比例將達到30∶1,物聯(lián)網(wǎng)將成為一個(gè)上萬(wàn)億的產(chǎn)業(yè)!未來(lái)十年,物聯(lián)網(wǎng)將會(huì )被廣泛應用于交通、物流、安防、電力、家居、醫療、礦業(yè)、軍事等各個(gè)領(lǐng)域?梢灶A見(jiàn),它將給世界經(jīng)濟與社會(huì )帶來(lái)巨大的變化。
2009年,奧x就任美國總統后,美國政府首次提出“智慧地球”這一概念,并將新能源和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)列為振興經(jīng)濟的兩大重點(diǎn)和競爭的.關(guān)鍵戰略。2010年,我國的2會(huì )工作報告中也明確提出要“加快物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)應用”,物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入了“國字號”發(fā)展的軌道。有人預測在未來(lái)的10年至15年,物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)必將迎來(lái)一個(gè)迅猛發(fā)展的時(shí)期。
本科階段引入有爭議
不過(guò),也有專(zhuān)家認為,目前我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)尚處于初創(chuàng )階段,雖然應用前景非常廣闊,但其標準、技術(shù)、商業(yè)模式以及配套政策等條件還未成熟。迄今為止,學(xué)界、社會(huì )研究機構的物聯(lián)網(wǎng)應用還都在摸索階段,從業(yè)者數量不多,師資力量不均衡。各高校從電子、計算機、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè)“借調”老師的情況比較常見(jiàn)。除師資等軟實(shí)力外,有些高校開(kāi)設物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的硬件實(shí)力也比較薄弱。中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )副理事長(cháng)柏斯維曾表示,本科時(shí)并不是開(kāi)設物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的黃金時(shí)期。
有些高校老師認為,在碩士、博士階段或少數幾家擁有強大科研實(shí)力的高校做試點(diǎn),試行物聯(lián)網(wǎng)、云計算教育即可,F在將物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)大規模地引入高校,尤其是本科教育階段,有些為時(shí)過(guò)早。
柏斯維認為,目前很多現有本科專(zhuān)業(yè)都是物聯(lián)網(wǎng)中的組成部分,不需要盲目地開(kāi)設獨立課程。例如,一些計算機方面的專(zhuān)業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系非常緊密,如果在已有課程中加入物聯(lián)網(wǎng)的概念及知識是比較好的選擇。
人才有缺口 本科生不能滿(mǎn)足
中科院院士、華東師大軟件學(xué)院院長(cháng)何積豐表示,未來(lái)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要得到發(fā)展,需要在信息收集、改進(jìn)、芯片推廣、程序算法設計等方面有所突破,而做到這些的關(guān)鍵是如何培養人才。柏斯維也指出,從整體來(lái)看,物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是非常需要人才。
其實(shí),從人才市場(chǎng)的需求來(lái)看,無(wú)論是物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)還是云計算專(zhuān)業(yè)的人才是炙手可熱的,但企業(yè)對人才的要求也是相當高的。很多單位和企業(yè)不但要求應聘者須是碩士以上學(xué)歷,還要求有幾年的相關(guān)工作經(jīng)驗。對此,企業(yè)紛紛表示,做核心的研發(fā)工作或核心的基礎架構是需要一些經(jīng)驗積累的,本科應屆生一般不具備這些經(jīng)驗。
因為物聯(lián)網(wǎng)是個(gè)交叉學(xué)科,涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統技術(shù)等多項知識,但想在本科階段深入學(xué)習這些知識的難度很大,而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術(shù)工作的職位都要求碩士學(xué)歷,因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識著(zhù)手,找準專(zhuān)業(yè)方向、夯實(shí)基礎,同時(shí)增強實(shí)踐與應用能力。
物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)崗位
(1)面向物聯(lián)網(wǎng)行業(yè),從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構、網(wǎng)絡(luò )協(xié)議、信息安全等的設計、開(kāi)發(fā)、管理與維護。
(2)主要面向崗位包括:物聯(lián)網(wǎng)系統設計架構師、物聯(lián)網(wǎng)系統管理員、網(wǎng)絡(luò )應用系統管理員、物聯(lián)網(wǎng)應用系統開(kāi)發(fā)工程師等核心職業(yè)崗位以及物聯(lián)網(wǎng)設備技術(shù)支持與營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)職業(yè)崗位。目前通信網(wǎng)絡(luò )發(fā)展中就業(yè)前景看好。
物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)2017最新大學(xué)排名
排序 | 學(xué)校名稱(chēng) | 水平 | 開(kāi)此專(zhuān)業(yè)學(xué)校數 |
1 | 西安交通大學(xué) | 5★ | 382 |
2 | 吉林大學(xué) | 5★ | 382 |
3 | 北京郵電大學(xué) | 5★ | 382 |
4 | 東南大學(xué) | 5★ | 382 |
5 | 江南大學(xué) | 5★ | 382 |
6 | 武漢理工大學(xué) | 5★ | 382 |
7 | 北京科技大學(xué) | 5★ | 382 |
8 | 廣東工業(yè)大學(xué) | 5★ | 382 |
9 | 電子科技大學(xué) | 5★ | 382 |
10 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 5★ | 382 |
11 | 武漢大學(xué) | 5★ | 382 |
12 | 河海大學(xué) | 5★ | 382 |
13 | 東北大學(xué) | 5★ | 382 |
14 | 北京理工大學(xué) | 5★ | 382 |
15 | 南京航空航天大學(xué) | 5★ | 382 |
16 | 中南大學(xué) | 5★ | 382 |
17 | 北京交通大學(xué) | 5★ | 382 |
18 | 北京工業(yè)大學(xué) | 5★ | 382 |
19 | 西北大學(xué) | 5★ | 382 |
20 | 華中科技大學(xué) | 5★ | 382 |
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