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2024年測控技術(shù)與儀器女生就業(yè)前景
測控技術(shù)與儀器是研究信息的獲取和處理，以及對相關(guān)要素進(jìn)行控制的理論與技術(shù)。下面是小編收集的2017年測控技術(shù)與儀器女生就業(yè)前景，歡迎閱讀參考，希望對大家有所幫助。
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)介紹
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是光學(xué)、精密機械、電子、電力、自動(dòng)控制、信號處理、計算機與信息技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門(mén)高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。它的專(zhuān)業(yè)面廣，小到生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制，大到火箭衛星的發(fā)射及監控。很多同學(xué)認為這屬于制造業(yè)，實(shí)際上由于對自動(dòng)控制及精度的嚴格要求，它歸于測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)。
該專(zhuān)業(yè)培養具備精密儀器設計制造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經(jīng)濟各部門(mén)從事測量與控制領(lǐng)域內有關(guān)技術(shù)、儀器與系統的設計制造、科技開(kāi)發(fā)、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。
主干課程
電工學(xué)、電子技術(shù)基礎、傳感器原理及應用、微機原理及應用、控制工程基礎、信號與測試系統、智能機械設計、數字化測控技術(shù)、精密儀器設計、測控電路設計、智能儀器設計、微機電系統。
專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學(xué)創(chuàng )新意識、知識面寬、基礎理論扎實(shí)、計算機和外語(yǔ)能力強，可從事計算機應用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領(lǐng)域的產(chǎn)品設計制造、科技開(kāi)發(fā)、應用研究、企業(yè)管理等多方面的高級工程技術(shù)及經(jīng)營(yíng)管理人才。同時(shí)因為他們專(zhuān)業(yè)知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發(fā)展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟件和硬件等高新技術(shù)領(lǐng)域的設計、制造、開(kāi)發(fā)和應用等工作，轉行比較容易。
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
測控技術(shù)自古以來(lái)就是人類(lèi)生活和生產(chǎn)的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來(lái)自于生產(chǎn)生活的需要，對時(shí)間的測控要求使人類(lèi)有了日晷這一原始的時(shí)鐘，對空間的測控要求使人類(lèi)有了點(diǎn)線(xiàn)面的認識�，F代社會(huì )對測控的要求當然不會(huì )停留在這些初級階段，隨著(zhù)科技的發(fā)展，測控技術(shù)進(jìn)入了全新的時(shí)代。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，光機電一體化系統的開(kāi)發(fā)研制與應用越來(lái)越受到重視。但是由于傳統觀(guān)念的影響，很多考生對本專(zhuān)業(yè)存在一個(gè)明顯的認識誤區，以為測控技術(shù)就是用三角板、直尺之類(lèi)的儀器進(jìn)行吃力勞苦的測量，其實(shí)這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。我們可以聽(tīng)聽(tīng)清華大學(xué)測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)一位同學(xué)的話(huà)，他說(shuō)：“進(jìn)入大學(xué)以前，我認為我將來(lái)的工作就是拿著(zhù)大三角板，到處量量，呵呵，誰(shuí)知開(kāi)始上專(zhuān)業(yè)課了，才知道原來(lái)我們的專(zhuān)業(yè)是多么尖端，什么激光啦，納米啊，都是我們測試的手段�，F有的電腦硬件和軟件，可以讓我輕松地模擬實(shí)地環(huán)境，不僅學(xué)起來(lái)輕松省事，更提出了各式各樣的問(wèn)題，可以發(fā)揮自己的想像，設計更復雜完備的系統�！�
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向如下：
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向一、智能儀器儀表方向
這個(gè)方向主要是從事儀器儀表，電子產(chǎn)品的軟件，硬件研發(fā)，測試，也可以從事儀表自動(dòng)控制等方面的工作，這是一個(gè)偏向于電子的方向，最好要學(xué)好C語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言，單片機，labview等并有相關(guān)的實(shí)踐開(kāi)發(fā)經(jīng)驗
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向二、測試計量技術(shù)與儀器方向
這個(gè)主要是從事計量，測試檢測，品質(zhì)檢驗等的工作，我覺(jué)得這個(gè)方向學(xué)術(shù)研究的成分比較重一點(diǎn)，一般本科生比較難找到較合適的工作。
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向三、計算機測控技術(shù)方向
這個(gè)方向有一個(gè)有一個(gè)亮點(diǎn)的課程就是圖象檢測與處理，是一個(gè)比較偏向與計算機的方向，與第二個(gè)有相類(lèi)似的地方都是從事的檢測測量，只是后者比較偏向于計算機操作平臺的運用。
2024測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)及微電子器件在工程技術(shù)中的廣泛應用，測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的人才需求量呈現出爆發(fā)式增長(cháng)。據統計，該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率高達92%左右，足見(jiàn)其就業(yè)前景的火爆程度！
2024年測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景還可以，從就業(yè)方向來(lái)看，測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要分布在機械、航空航天、電子、能源化工和醫療等領(lǐng)域。這些領(lǐng)域都是國家發(fā)展的重點(diǎn)方向，因此，測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在這些領(lǐng)域中有著(zhù)廣闊的發(fā)展空間。
從就業(yè)方向來(lái)看，測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要分布在機械、航空航天、電子、能源化工和醫療等領(lǐng)域。他們從事的工作包括測量?jì)x器儀表設計、自動(dòng)化設備檢測與控制、設備銷(xiāo)售及技術(shù)支持等。這些領(lǐng)域都是國家發(fā)展的重點(diǎn)方向，因此，測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在這些領(lǐng)域中有著(zhù)廣闊的發(fā)展空間。
2024測控專(zhuān)業(yè)有哪些就業(yè)方向
1. 科研機構：測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在科研機構、大學(xué)、研究所等單位從事科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)工作。這些單位通常會(huì )開(kāi)展各種前沿科技研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)項目，需要專(zhuān)業(yè)的測控技術(shù)人才來(lái)支持項目的順利開(kāi)展。
2. 電子電器制造業(yè)：隨著(zhù)電子電器制造業(yè)的快速發(fā)展，測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在電子電器制造業(yè)領(lǐng)域從事設計、制造、檢測等工作。例如，電子產(chǎn)品的測試、控制系統的設計、機械制造等。
3. 汽車(chē)、航空、航天等行業(yè)：在汽車(chē)、航空、航天等行業(yè)，測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以從事研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制等方面的工作。例如，汽車(chē)的測試、控制系統的設計與制造、飛機的控制系統設計等。
4. 醫療器械制造業(yè)：在醫療器械制造業(yè)中，測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以從事醫療器械的設計、研發(fā)、生產(chǎn)等工作。例如，醫療器械的測試、控制系統的設計與制造等。
5. 環(huán)境監測領(lǐng)域：隨著(zhù)環(huán)境污染的日益嚴重，環(huán)境監測成為了一個(gè)十分重要的領(lǐng)域。測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在環(huán)境監測領(lǐng)域從事監測儀器的設計、研發(fā)、生產(chǎn)等工作。例如，水質(zhì)、空氣等各種環(huán)境監測儀器的測試、控制系統的設計與制造等。
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