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2017年測控技術(shù)與儀器就業(yè)情況
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況大家知道是怎么樣子的嗎?下面是小編收集的2017年測控技術(shù)與儀器就業(yè)情況，歡迎閱讀參考，希望對大家有所幫助。
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)概述測控技術(shù)與儀器是研究信息的獲取和處理，以及對相關(guān)要素進(jìn)行控制的理論與技術(shù);是電子、光學(xué)、精密機械、計算機、信息與控制技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門(mén)高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。
測控技術(shù)及儀器專(zhuān)業(yè)是儀器科學(xué)與技術(shù)和控制科學(xué)與技術(shù)交叉融合而形成的綜合性學(xué)科。
方向一以集電子技術(shù)、先進(jìn)控制理論、計算機控制技術(shù)、自動(dòng)檢測技術(shù)、光電技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)于一體為特色，以生產(chǎn)過(guò)程的機電裝備運行狀態(tài)及其信息為研究對象。
本方向旨在培養基礎理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強、知識面廣，外語(yǔ)綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會(huì )科學(xué)綜合素質(zhì)較高，具有開(kāi)拓創(chuàng )新意識，能夠從事工業(yè)過(guò)程控制理論與裝備、計算機輔助測試系統、信息處理與狀態(tài)識別等領(lǐng)域的研究開(kāi)發(fā)、設計制造和運行管理的復合型高級工程技術(shù)人才。
方向二以光—機—電—儀器—計算機技術(shù)一體化為特色，以傳感器技術(shù)、信息獲取與處理技術(shù)、自動(dòng)化精密機械以及智能儀器儀表為主要研究對象。
本方向旨在培養基礎理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強、知識面廣，外語(yǔ)綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會(huì )科學(xué)綜合素質(zhì)較高，具有開(kāi)拓創(chuàng )性意識，能夠從事測控儀器、信息技術(shù)以及測試計量技術(shù)等方面的`研究開(kāi)發(fā)、設計制造和運行管理方面的復合型高級工程技術(shù)人才。
測控技術(shù)與儀器是將自動(dòng)化系統上的信號加以采集、整理、處理、而后進(jìn)行顯示或者發(fā)出控制信號的過(guò)程。
課程設置主干學(xué)科：光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)。
主要課程：電路原理度、EAD技術(shù)及應用、傳感器與檢測技術(shù)、自動(dòng)控制原理、單片機原理及應用、程序設計、精密機械與儀器設計、精密機械制造工程、模擬電子技術(shù)基礎、數字電子技術(shù)基礎、微型計算機原理與應用、控制工程基礎、信號分析與處理、精密測控與系統、工程光學(xué)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括軍訓，金工、電工、電子實(shí)習，認識實(shí)習，生產(chǎn)實(shí)習，社會(huì )實(shí)踐，課程設計，畢業(yè)設計(論文)等，一般應安排40周以上。
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
儀器儀表類(lèi)專(zhuān)業(yè)對應職業(yè)規劃職業(yè)方向分析
本學(xué)科包括專(zhuān)業(yè)：
測控技術(shù)與儀器、電子信息技術(shù)及儀器
職業(yè)方向一儀器儀表類(lèi)企業(yè)、事業(yè)單位的工程技術(shù)人員
1、對應專(zhuān)業(yè)：
測控技術(shù)與儀器、電子信息技術(shù)及儀器
2、職業(yè)說(shuō)明：
從事各類(lèi)儀器儀表產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)研究及質(zhì)量管理等方面的專(zhuān)業(yè)人員
3、市場(chǎng)前景：
在工業(yè)企業(yè)進(jìn)步及發(fā)展的過(guò)程中，自動(dòng)化的技術(shù)進(jìn)步是一個(gè)大的發(fā)展趨勢，這就對各種儀器儀表的需求從質(zhì)到量上都有一個(gè)不斷革新的過(guò)程。那么作為專(zhuān)門(mén)進(jìn)行儀器儀表研制及生產(chǎn)的企業(yè)也將有著(zhù)極為廣闊的市場(chǎng)。它們對人才的需求也會(huì )不斷的增加。
4、工作地點(diǎn)：
室內
5、初始職位：
技術(shù)助理
6、職業(yè)人格：
工具型、研究型
7、職業(yè)利弊：
由于此類(lèi)企業(yè)從行業(yè)上講，也是屬于競爭比較激烈的.領(lǐng)域，因此從個(gè)人來(lái)講，待遇會(huì )比較高，但工作則有時(shí)不太穩定。
8、學(xué)業(yè)規劃：
大學(xué)四年規劃：在求學(xué)期間，應該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競爭力，贏(yíng)在求職起跑線(xiàn)!
9、職業(yè)發(fā)展：
高級研究員、高級工程師
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向一、智能儀器儀表方向
這個(gè)方向主要是從事儀器儀表，電子產(chǎn)品的軟件，硬件研發(fā)，測試，也可以從事儀表自動(dòng)控制等方面的工作，這是一個(gè)偏向于電子的方向，最好要學(xué)好C語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言，單片機，labview等并有相關(guān)的實(shí)踐開(kāi)發(fā)經(jīng)驗
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向二、測試計量技術(shù)與儀器方向
這個(gè)主要是從事計量，測試檢測，品質(zhì)檢驗等的工作，我覺(jué)得這個(gè)方向學(xué)術(shù)研究的成分比較重一點(diǎn)，一般本科生比較難找到較合適的.工作。
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向三、計算機測控技術(shù)方向
這個(gè)方向有一個(gè)有一個(gè)亮點(diǎn)的課程就是圖象檢測與處理，是一個(gè)比較偏向與計算機的方向，與第二個(gè)有相類(lèi)似的地方都是從事的檢測測量，只是后者比較偏向于計算機操作平臺的運用。
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