2017河南高考投檔分數線(xiàn)

河南的高考結束了，那么在高考結束之后的投檔分數線(xiàn)是怎樣的呢？大家都了解嗎？下面是YJBYS小編分享給大家的河南高考投檔分數線(xiàn)，希望對大家有幫助。

　　2017河南高考投檔分數線(xiàn)

　　2017河南省高考改革最新政策解讀

　　主要內容分為如下三點(diǎn)：

　　第一，關(guān)于高考改革時(shí)間

　　新高考從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開(kāi)始啟動(dòng)新高考改革，新政策下的第一次高考是在2021年，這就意味著(zhù)，現在的高中在校生 ，2016年和2017年秋季入學(xué) 的高中一年級學(xué)生，依然按照現行的高考制度復習備考。新高考只針對2021年以及之后年份參加高考的`同學(xué)們。需要提醒大家的是，現行的高考英語(yǔ)聽(tīng)力30分，為參考分數，不計入高考英語(yǔ)成績(jì)的總分，高考英語(yǔ)成績(jì)由所獲得的滿(mǎn)分120分的比例乘1.25得出 ，例如，某同學(xué)2017年高考英語(yǔ)108分，那么換算之后他的英語(yǔ)成績(jì)是 135分。

　　第二，關(guān)于高考科目

　　高考改革后考生總成績(jì)將由統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三個(gè)科目成績(jì)及高中學(xué)業(yè)水平考試三個(gè)選考科目成績(jì)組成。語(yǔ)文、數學(xué)及外語(yǔ)的分值將保持不變，將不再分文理科。其中，外語(yǔ)科目將提供兩次考試機會(huì )。高中學(xué)業(yè)水平考試科目將由考生根據報考高校要求和自身特長(cháng)，在思想政治、歷史、地理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。選考科目考試時(shí)間安排在高三下學(xué)期的期末，隨6月統一高考一起考試，在高考3個(gè)統考科目語(yǔ)數外考試之后進(jìn)行。選考科目一經(jīng)確定，不得更改。也就是說(shuō)，實(shí)行高考改革后，語(yǔ)數外和選考的3科還是一起考試，只是不同于現在第一天6月 7號上午考語(yǔ)文下午考數學(xué)，第二天6月8號上午考綜合科目下午考外語(yǔ)，新政策后的高考，先考語(yǔ)文數學(xué)外語(yǔ)，后考選考的3個(gè)科目，相當于考生要參加6個(gè)科目的考試。先前關(guān)于高考外語(yǔ)降分，語(yǔ)文加分的消息被證明不準確，但已經(jīng)確定外語(yǔ)將有兩次考試機會(huì )且外語(yǔ)成績(jì)包含聽(tīng)力。

　　第三，高考學(xué)生被高等院校錄取的依據

　　該部分可概括為“兩依據一參考”，學(xué)生被錄取將依據考生統一高考語(yǔ)數外成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平所選的3科選考科目成績(jì)，也要看3年綜合素質(zhì)表現，其中綜合素質(zhì)評價(jià)包括3項程序，1.寫(xiě)實(shí)記錄，2.公示確認，3.形成檔案。

　　打破一考定終身法則

　　河南省深化考試招生制度改革課題組成員、商丘市招生辦公室新聞發(fā)言人苗尤志說(shuō)，將學(xué)考納入高考，旨在“探索基于統一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機制”，對于促進(jìn)學(xué)生全面而且有個(gè)性地發(fā)展，促進(jìn)普通高中教育健康發(fā)展，建立和完善創(chuàng )新人才培養體系，推進(jìn)高考招生制度改革具有重要的積極意義。尤其值得注意的是，這項改革能在一定程度上改變“一考定終身”。

　　《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》中指出：“各地要合理安排課程進(jìn)度和考試時(shí)間，創(chuàng )造條件為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試的機會(huì )。”我省實(shí)行“6選3”，每門(mén)課程學(xué)完即考，一門(mén)一清，一年考兩次，取最好的一次成績(jì)計入高考總分，使一次考試的重要性降低，緩解普通高考統考的壓力。

　　高校及考生雙向自主選擇權增加

　　普通高招錄取過(guò)程實(shí)際是高校、考生的雙向選擇過(guò)程。學(xué)考的實(shí)施，把更多的選擇權交給了學(xué)生，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使之考其所長(cháng)、考其所好，進(jìn)一步挖掘學(xué)習潛能;有助于學(xué)生發(fā)現專(zhuān)業(yè)性向，合理規劃學(xué)習及發(fā)展方向;有助于減輕學(xué)生課業(yè)負擔，引導學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展，避免偏科，在一定程度上緩解高考壓力。

　　把更多的選擇權交給了高校，有助于高校準確選拔適合自身培養要求的學(xué)生，有利于高校及學(xué)科專(zhuān)業(yè)辦出特色，實(shí)現多樣化發(fā)展。

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