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大學(xué)生職業(yè)規劃PPT怎么做?

時(shí)間:2021-08-04 16:51:50 職業(yè)規劃 我要投稿

大學(xué)生職業(yè)規劃PPT怎么做?

  時(shí)光飛逝,伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,我們又將會(huì )有新的際遇,不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢?以下是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)規劃PPT怎么做?,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生職業(yè)規劃PPT怎么做?

  一. 前言:學(xué)業(yè)規劃意義

  理想,是理念中的最高想望。理想是人人都應該有的,因為,理想就向一只船舶,載著(zhù)你在知識的海洋中自由翱翔。每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。曾經(jīng)我的理想是成為一名醫生,但今年的高考使我的這個(gè)理想終究成為我的夢(mèng)想。當我踏入大學(xué)門(mén)檻時(shí),我意識到我必須有個(gè)屬于我自己的一個(gè)現實(shí)的理想和目標,當開(kāi)始學(xué)習建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)時(shí)候,朦朧的憧憬著(zhù)我的理想。不管怎么樣,大學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始了,誠然,在一個(gè)松散的環(huán)境里,大學(xué)三年容易荒廢,一份規劃書(shū)于我就由為重要了,我希望用心寫(xiě)下這份計劃后,我能夠踏實(shí)認真地做到。

  二. 自我分析

  優(yōu)勢:原則性強,,有自控能力。沉著(zhù)冷靜,樂(lè )觀(guān),抗壓性能強大,對環(huán)境變化適應能力好.為人謙和,熱愛(ài)自然,喜愛(ài)讀書(shū),思考具有一定的學(xué)習能力.能夠靜下心來(lái)全心全意投入到一件事中. 而且并能勇敢面對生活中的一切困難做事認真負責。

  劣勢:不善交際,溝通能力欠佳。敏感,心理起伏多,有時(shí)很快樂(lè )有時(shí)又壓抑,不能很好的控制穩定反復無(wú)常.偏內向.在自己不熟悉的人面前不是很放的開(kāi),容易不自信,時(shí)常懷疑否定自己.太過(guò)于理想化。

  三.學(xué)業(yè)具體的執行計劃:

  大一:1打牢基礎。將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程,特別是英語(yǔ)和計算機。堅持每天記英語(yǔ)單詞、每天早上讀英語(yǔ),每天堅持聽(tīng)英語(yǔ)。并從大一開(kāi)始就堅定不移地堅持下去。第二學(xué)期把英語(yǔ)2級過(guò)了。2經(jīng)常去圖書(shū)館借閱與建筑有關(guān)的書(shū)3.擴展自己的閱讀量,可以是名著(zhù),藝術(shù),自然,哲學(xué)等等自己感興趣的書(shū)籍

  大二:在這一年里,既要穩抓基礎,又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩過(guò)渡。并適當選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程,使自己知識多元化?蓞⒓佑幸娴纳鐣(huì )實(shí)踐,如下鄉、義工活動(dòng),也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養自己的吃苦精神和社會(huì )責任。大二的專(zhuān)業(yè)課程多了,要進(jìn)一步加強自己的.專(zhuān)業(yè)技能訓練,這就要求我們有接受更高專(zhuān)業(yè)知識的準備。盡量將自己的一些課程轉移到本學(xué)年,以減輕大三學(xué)習壓力。能較熟練的掌握計算機基本操作,在這年通過(guò)計算機二級考試。

  大三:寫(xiě)好畢業(yè)論文。進(jìn)入總結階段,重點(diǎn)任務(wù)是準備考研,大三意味著(zhù)大學(xué)即將結束,但也意味著(zhù)新的征程即將開(kāi)始。大四要做好充分的準備工作,除了要準備考研的知識外,還要將強自己與社會(huì )的溝通能力,畢竟考研并不是人生的最終目的,也不意味著(zhù)考研就可以是自己高枕無(wú)憂(yōu),最終還是要走向社會(huì ),考研只不過(guò)是增強我們競爭力的籌碼,所以這個(gè)階段也不能一味的看重學(xué)習,這是要總結自己的大學(xué)階段,看看哪些事情在規劃內,卻沒(méi)有做到,努力分析原因,為自己的大學(xué)生涯字做一個(gè)總結.

  四.學(xué)業(yè)規劃的評估調整:

  這份規劃是通過(guò)自己上網(wǎng),翻閱相關(guān)資料,以及該專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(cháng),進(jìn)行客觀(guān)條件分析,專(zhuān)業(yè)理解,結合對自己的自我認識所寫(xiě)對自己的弱項有針對性的大學(xué)學(xué)業(yè)計劃。制定職業(yè)規劃書(shū)是件容易的事,但是若想真正按照規劃書(shū)的要求來(lái)做還是有相當的難度的,我希望自己可以按照規劃書(shū)的步驟,一步一步向自己的目標邁進(jìn)。

  五、結束語(yǔ)

  大學(xué)的路該如何走呢?有人認為,大一為試探期,大二為定向期,大三為沖刺期,大四為分化期;還有一種觀(guān)點(diǎn):大一是浪漫主義,大二是完美主義,大三是現實(shí)主義。每一種都有一道理,總之一句話(huà),我們應在大學(xué)剛剛開(kāi)始不久就確立好自己的學(xué)業(yè)規劃,做好大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規劃不但有利于我們充實(shí)自己的大學(xué)生活,甚至對自己一生的學(xué)習都有好處。本人認為大學(xué)要學(xué)的東西很多,但是時(shí)間是有限的,所以我們沒(méi)有理由去揮霍時(shí)間,所以,我制定這項規劃,更渴望自己真的學(xué)有所成。

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