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學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū)

時(shí)間:2023-11-30 14:20:35 登綺 職業(yè)規劃 我要投稿

學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū)(通用20篇)

  時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,它一去無(wú)返,毫不流連,工作了許久,你還記得當初的目標嗎?趁現在好好地寫(xiě)一份職業(yè)規劃吧。職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū),歡迎大家分享。

學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū)(通用20篇)

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 1

  我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情,我會(huì )將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現。在求職的路上會(huì )有鮮花暖日,但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨,我要時(shí)刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業(yè)的規劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準備。

  一、自我分析

  個(gè)人性格:我性格活潑開(kāi)朗,但我并不缺乏穩重。平時(shí)態(tài)度積極、認真,有責任心,考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。

  職業(yè)性格:我在班級擔任過(guò)一些職務(wù),在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養,在工作中認真負責、有創(chuàng )新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn),改正不足,發(fā)展我應有的水平,并不斷學(xué)習新的知識,探索新的`事物,跟上時(shí)代的腳步。

  二、個(gè)人發(fā)展目標

  1、近期目標:好好學(xué)習,多積累專(zhuān)業(yè)知識,努力提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平,并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力,在舞蹈,鋼琴方面有所進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),豐富自己的學(xué)習和生活。

  2、中期目標:在余下的大學(xué)生活里,積極參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),為畢業(yè)后走入社會(huì )打下扎實(shí)的基礎。畢業(yè)后我將選擇在昆山發(fā)展,今年來(lái)就業(yè)競爭很激烈,為此在今后的學(xué)習中我將要不斷努力,扎實(shí)我的專(zhuān)業(yè)知識,通過(guò)各種考核;

  3、長(cháng)期目標:盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,不斷充實(shí)自己,敢于嘗試新事物,參加國家自考,拿到本科文憑,有機會(huì )的話(huà)再考研,不斷的完善自己。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應周?chē)h(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。

  三、自我總結

  1、作為一名未來(lái)的幼兒教師,我深深的感到,應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。

  2、為了自己更好的工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng),特制定教師自我成長(cháng)計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

  四、結束語(yǔ)

  人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會(huì )成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并要不斷努力,與時(shí)俱進(jìn)。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 2

  一、前言

  我們現在是合肥幼兒師范學(xué)校的學(xué)生,畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,我也不例外,我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情,我會(huì )將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現。在求職的路上會(huì )有鮮花暖日,但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨,我們要時(shí)刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業(yè)的規劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準備。

  二、自我分析:

  (一)性格分析:我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩重,平時(shí)態(tài)度積極、認真,責任心強有一定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽,在做事時(shí)的獨立性和自制力較強。好奇好問(wèn)求知的要求高。但在做事為人時(shí)可能有考慮不周全的問(wèn)題。我同時(shí)也是個(gè)勇敢、堅強、勤奮、無(wú)私的女孩。

  (二)職業(yè)個(gè)性分析:我在學(xué)校擔任過(guò)不少職務(wù),在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養,在工作中一直耐苦耐勞、主動(dòng)積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng )新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn),發(fā)展我應有的水平,并不斷學(xué)習新的知識,探索新的事物,跟上時(shí)代的腳步,做個(gè)有計劃、有目標、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。

  (三)我的優(yōu)點(diǎn):

  1、責任心強,有愛(ài)心、耐心;

  2、態(tài)度積極認真,工作努力負責;

  3、學(xué)習成績(jì)好,有一定的學(xué)習方法,樂(lè )于學(xué)習;

  4、思維活躍、精力充沛,積極上進(jìn)樂(lè )于思考和行動(dòng),并有創(chuàng )新的'能力;

  5、在文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面有一定的特長(cháng),舞蹈和表演突出,興趣比較廣泛;

  6、身為學(xué)生會(huì )成員能以身作則,管好自己;

  7、為人自信、正直、想法多。

  (四)我的缺點(diǎn):

  1、考慮問(wèn)題不夠全面,做事不夠果斷;

  2、有時(shí)比較任性;

  3、個(gè)性較強,固執;

  4、缺乏時(shí)間觀(guān)念,做事易拖拉。

  (五)家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟條件一般,父母都是普通工人,收入不高,姐姐畢業(yè)已工作五年,工作穩定,已組成家庭。我是家中最大

  的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒(méi)有太大的社會(huì )關(guān)系,只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛(ài)護,但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和活動(dòng)情況。父親由于在家時(shí)間較少,和我關(guān)系相處不太融洽,母親給我的影響較大,我學(xué)會(huì )了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛(ài)生活。

  (六)社會(huì )環(huán)境分析:現在社會(huì )對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時(shí)給我們很多選擇的機會(huì ),F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專(zhuān)業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。

  (七)職業(yè)環(huán)境:幼兒園的環(huán)境很單純,和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系,無(wú)危險、無(wú)職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內無(wú)勾心斗角的現象,無(wú)權力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀(guān)的。

  三、swot分析:

  優(yōu)勢:

  (一)我的優(yōu)勢

  1、各科成績(jì)都較好,比較全面,并在藝體、文學(xué)等方面有特長(cháng),興趣廣泛;

  2、做事特別認真、踏實(shí),態(tài)度積極,責任心強;

  3、在班級曾擔任過(guò)團支書(shū),在學(xué)校曾擔任過(guò)學(xué)生會(huì )文體部副部長(cháng),國旗班負責人及成員,組織管理能力較強,且敢于嘗試新的事物;

  4、多次在;顒(dòng)中及評優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書(shū);

  5、多次實(shí)習,擁有豐富經(jīng)歷。

  (二)優(yōu)勢的使用

  1、知識掌握較為全面,并有一定特長(cháng),很受用人單位歡迎;

  2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

  3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

  4、大量證書(shū)在面試及申請工作時(shí)能夠突出,很占優(yōu)勢;

  5、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。

  劣勢:

  (一)我的弱勢

  1、有時(shí)比較固執,情緒化;

  2、考慮事情不夠周全;

  3、自我反思不夠;

  (二)弱勢的彌補

  1、多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),穩定自己的情緒;

  2、遇事要從多方面、多角度考慮;

  3、多找找自身過(guò)失,改正不足。

  機會(huì ):

  (一)機遇

  1、姐姐是園長(cháng),我得到她的肯定,并表示歡迎我留園;

  2、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng);

  3、進(jìn)修拿本科學(xué)歷;

  4、實(shí)習給老師和園長(cháng)留下較好的印象。

  (二)機遇的把握

  1、我會(huì )慎重考慮是否要靠關(guān)系,這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

  2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng),充分展示自己,參加一些好單位的招聘;

  3、參加多種考級,提高自己的學(xué)歷和知識;

  4、認真考慮所實(shí)習單位是否值得留。

  制約點(diǎn):

  (一)我面臨的威脅

  1、幼兒園工資不夠高;

  2、學(xué)歷不夠高;

  3、英語(yǔ)水平較差,影響國際交流。

  (二)威脅的排除

  1、多學(xué)習,參加高校的高考,進(jìn)修本科;

  2、將心態(tài)平和,以學(xué)習及積累經(jīng)驗為重;

  3、從現在開(kāi)始就開(kāi)始好好學(xué)習英文,多和別人用英文交流。

  四、對職業(yè)的認識:

  我認為幼兒早期教育是個(gè)要求全面發(fā)展的職業(yè),有很大發(fā)展空間的,而且現在人們越來(lái)越重視學(xué)前教育了,大量幼兒園興辦,用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實(shí)自己,否則很難在這個(gè)領(lǐng)域長(cháng)久待下去。對孩子要有愛(ài)心,有耐心,有管理的方法和認真負責的態(tài)度,我們應提高自身職業(yè)素質(zhì),在教育行業(yè)中遨翔!

  五、近幾年職業(yè)生涯路線(xiàn):

  1、近期目標:好好學(xué)習,多積累專(zhuān)業(yè)知識,努力提高我的英文水平,并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力,在畢業(yè)匯演中積極表現;

  2、中期目標:畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展,為此在今后的學(xué)習中我將要不斷努力,扎實(shí)我的專(zhuān)業(yè)知識,通過(guò)各種考核;

  3、長(cháng)期目標:不斷充實(shí)自己,敢于嘗試新事物,參加本科考試,在事業(yè)上大展鴻圖。

  六、結束語(yǔ):

  人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會(huì )成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并要不斷努力,與時(shí)俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強勢。誰(shuí)能阻止少年武士赴死之心,他們聽(tīng)不見(jiàn),用畢生的精力去奮斗吧,陽(yáng)光大道在向我們招手!

  歲月匆匆,時(shí)光轉瞬即逝,從我踏入幼師開(kāi)始至今已經(jīng)四年多了;厥走^(guò)去,在這四年多的時(shí)光里,有苦也有樂(lè ),學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習上的還是生活上,工作上的都十分豐富。想想這四年前那個(gè)十分稚嫩的我,到現在臨近畢業(yè)即將踏入社會(huì )的我,兩者發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點(diǎn),知識已經(jīng)成為學(xué)習的一個(gè)很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 3

  作為一名教育崗位上的新兵,工作一年來(lái)我對自身有了一定的要求。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導、老教師的幫助下,經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓,使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,能有針對性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標是非常重要的。正所謂"凡事預則立,不預則廢",所以我將今后自己的成長(cháng)做如下規劃:

  一、發(fā)展方向:

  1、提高政治思想素質(zhì)

  政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規,熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責,教書(shū)育人。遵守幼兒園規章制度,不遲到早退,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

  2、豐富科學(xué)文化知識

  隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,知識的不斷更新發(fā)展,社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等書(shū)刊外,平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習幼兒教育知識,研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀(guān)念不斷更新。

  3、提高教育技能

  一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這是因為幼兒教育的特點(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。因此,必須加強基本功的訓練,注重教學(xué)技能技巧的提高。

  4、促幼兒成長(cháng),為家長(cháng)服務(wù)

  為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,以"綱要"為準則,認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類(lèi)計劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習,使每個(gè)幼兒都能在原有基礎上有所提高。

  在家長(cháng)工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍,了解家長(cháng)的需求。面向全體家長(cháng)做好家園共育,努力使自己在家長(cháng)工作方面更加成熟,成為家長(cháng)放心的好老師。

  二、具體規劃:

  第一年:

  1、盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,爭做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。

  2、扎實(shí)學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,學(xué)會(huì )說(shuō)課、評課、分析教材的難重點(diǎn)。根據幼兒的'發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),制定符合幼兒實(shí)際的各類(lèi)教學(xué)計劃,經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。

  3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通,學(xué)習組織幼兒及與家長(cháng)溝通的有效方法。

  4、認真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習,認真思考并作好筆記,虛心學(xué)習。

  5、努力提高自身的師德素養,成為一名師德高尚的教師。

  第二年:

  1、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。

  2、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動(dòng)中的原則,因人施教,引導幼兒主動(dòng)地學(xué)習。

  3、具備基本的家長(cháng)工作能力,能召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),能與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。

  4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍,不斷豐富自己的知識,拓寬視野。

  5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng )意,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。

  第三年:

  1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習,將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中調整自己的教育觀(guān)念和教育手段,形成自己的教育風(fēng)格,做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。

  2、具備指導家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平的能力,根據個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,制定對策。

  3、加強日常工作中對幼兒的觀(guān)察與反思,培養對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。

  4、不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規劃,希望在領(lǐng)導的培養下,在老師們的幫助下,能有所收獲,使自己更快的成長(cháng)起來(lái),成為一名合格的幼兒教師。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 4

  前言

  小時(shí)候我們都有很多的夢(mèng)想,但隨著(zhù)成長(cháng),我們都走上了自己特定的人生軌道。這個(gè)時(shí)候我們不能再像從前,對未來(lái)展開(kāi)無(wú)限幻想。雖然我們還在象牙塔中,但慢慢走向真實(shí)社會(huì )的我們此時(shí)需要為自己的未來(lái)發(fā)展做出規劃:從大方面來(lái)說(shuō),我們需要明晰自己將來(lái)想要成為怎樣的人,從事怎樣的工作,即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向,接下來(lái)就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走,才能達到這個(gè)目標——大學(xué)四年在專(zhuān)業(yè)上自己要怎樣學(xué)習,在課余怎樣提高自己的能力,怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系,怎樣利用各種機會(huì )培養和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規劃重在有一個(gè)方向,具體的實(shí)施細節還需要在不同的階段根據自己認知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調整,做出不同階段的計劃,以讓自己不斷向目標靠近。

  我很喜歡一段話(huà):”人的一生就是使1后面的0不斷倍增的進(jìn)位過(guò)程。1就是我們的目標,0就是我們?yōu)?付出的努力。如果我們把每一個(gè)目標分解到1%,每天為1%付出99%的努力,看似遙遠的目標就會(huì )一下子變的清晰、現實(shí)起來(lái)!

  正如以上所寫(xiě)的,我所理解的職業(yè)生涯規劃是定位”1”(目標),以及如何在”1”之后不斷添”0”(階段目標和達成方法)的計劃。下面我將就我對自身的認識,以及大學(xué)四年和未來(lái)職業(yè)進(jìn)行總體的規劃。

  第一:我是誰(shuí)?——認識并評價(jià)現實(shí)的自我

  A、我的能力

  學(xué)習能力:

  1.我自認為為自己的學(xué)習能力較強。我從不把學(xué)習看作是記憶死的知識,而是通過(guò)現象看本質(zhì)的過(guò)程。我在學(xué)習方面能夠舉一反三,善于對表面的事實(shí)進(jìn)行歸納和總結,追求通過(guò)紛繁復雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對的,我還樂(lè )于把抽象的理論具體化(先不管對不對),看看能不能說(shuō)得通,哲學(xué)中稱(chēng)這個(gè)叫“演繹”:,不過(guò)我離達到這個(gè)境界還有一段路要走。

  另外,如果說(shuō)“歸納”是我的強項的話(huà),那么我的“類(lèi)比”能力“排名”第二,不論是相同的事物還是有不同點(diǎn)的事物,我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識,相信這能讓我的視野更開(kāi)闊。

  2.我認為,學(xué)習不僅僅是一種純粹知識的學(xué)習,社會(huì )同樣是學(xué)習的大平臺。所以,我同樣重視個(gè)人在實(shí)際生活中的學(xué)習。我是個(gè)擅長(cháng)從生活中學(xué)習的人,所謂“吃一塹,長(cháng)一智”。工作中,我喜歡向身邊的同伴學(xué)習,所謂“三人行,必有我師焉”,通過(guò)學(xué)習他們身上優(yōu)秀的能力品質(zhì),使我在工作中不斷取長(cháng)補短。此外,我還認為把“理論運用到實(shí)際中去”也是學(xué)習能力的一部分,“盡信書(shū),不如無(wú)書(shū)”,要“通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗真理”。當然,由于社會(huì )經(jīng)驗的不足,這個(gè)能力正是我最欠缺的。因此,日后我還應多參加各種社會(huì )實(shí)踐工作,以提升自己這方面的“學(xué)習能力”。

  3.古羅馬的政治家西塞羅說(shuō):“學(xué)習對于頭腦,如同食物對于身體一樣不可缺少!币虼,不管學(xué)習的現狀如何,我總能夠用刻苦認真的態(tài)度去面對學(xué)習。我相信,一個(gè)人為有擁有了正確的學(xué)習態(tài)度,才能在此基礎上提高自己的學(xué)習能力。我同樣相信,我的那顆獨一無(wú)二的“好奇心”會(huì )永遠給予我學(xué)習的熱情和動(dòng)力,成為我學(xué)習能力提升的“助推器”。

  不過(guò),話(huà)雖說(shuō)得好,但做起來(lái),我還有很長(cháng)的一段路要走。相信在“學(xué)習能力”上有較大的進(jìn)步空間,是對于我的挑戰,更是我前進(jìn)的動(dòng)力。

  思維能力:

  我思維能力的最大特點(diǎn)就是思維活躍,創(chuàng )新能力較強。我不容易人為地把知識限制在某個(gè)框架內,作繭自縛;總是能夠帶著(zhù)一面“多棱鏡”,從不同“角度”觀(guān)察事物。但思維的活躍也同時(shí)給我來(lái)了難題,讓我有時(shí)缺乏一種“目標感”,只顧著(zhù)去觀(guān)察紛繁事物的復雜面,而忘記了這樣觀(guān)察的目的和意義。

  我喜歡天馬行空的自由想象勝過(guò)刻板嚴謹的邏輯,這個(gè)特點(diǎn)給我帶來(lái)學(xué)習和生活上無(wú)窮的創(chuàng )意,同時(shí)也給我添加了麻煩——他人很難理解自己。此外,我也比較相信自己的直覺(jué)思維。

  管理能力:

  1.時(shí)間管理能力。自認為自己對于時(shí)間的管理能力還有待加強。對客觀(guān)時(shí)間的安排上是沒(méi)問(wèn)題的,只是對主觀(guān)時(shí)間的計劃上會(huì )有一定的誤差。例如,可能需要兩個(gè)小時(shí)做成的事,我會(huì )計劃成一個(gè)或一個(gè)半小時(shí)?偨Y一下原因——是自己對時(shí)間的估算能力還不強,對自己的執行能力還有所欠缺。

  2.理財方面。由于我是個(gè)崇尚節儉的人,所以生活較為樸素,除了生活的必需品,基本上不會(huì )有任何的“奢侈品”(對學(xué)生而言)消費。

  3.管理團隊方面,從高中的三年情況來(lái)看,我對自己還是很滿(mǎn)意的。在高中,作為一名班干部,班上的大小事務(wù)我都處理的很好。因為大學(xué)想“隱居”一段時(shí)間,還沒(méi)有選擇做班委,我也不知道,能力退化了沒(méi)。但是總體相信能力還是在的。

  溝通能力:

  我的溝通能力中等,不是很好。知道在對不同的對象時(shí)應用不同的溝通和交流方式,但自己大概不能處理得很好。有自己的想法,但在團隊中還不能很好的闡述。我不是個(gè)善于交際的人,但能夠耐心傾聽(tīng)別人訴說(shuō)。在遇到問(wèn)題時(shí),能夠以恰當的方式向長(cháng)輩請教。所以我希望在大學(xué)這樣相對輕松的環(huán)境里提高自己的溝通能力。

  動(dòng)手能力:

  我的動(dòng)手能力不是很突出。但在課余時(shí)間,能夠主動(dòng)運用互聯(lián)網(wǎng)或圖書(shū)尋找解答,積極參與學(xué)生部門(mén)的活動(dòng)。

  B、我的興趣

  我的愛(ài)好及特長(cháng):

  我喜歡閱讀,寫(xiě)作,看電影,聽(tīng)音樂(lè ),旅游。閱讀和寫(xiě)作對于我來(lái)說(shuō)就像我的左手和右手,我是個(gè)安靜的人,平時(shí)的空余時(shí)間很大一部分都用來(lái)閱讀各種書(shū)籍和寫(xiě)作,通過(guò)文字來(lái)了解生活,感悟生活,從中汲取許多生活的真諦,并通過(guò)及時(shí)的記錄來(lái)發(fā)現自己的處境,不斷鞭策自己。因此自認為自己的寫(xiě)作能力應該算是一個(gè)特長(cháng)。

  第二:專(zhuān)業(yè)前景介紹

  教育學(xué)專(zhuān)業(yè)培養具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養和較強教育實(shí)際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

  現今我國正處于教育改革實(shí)驗和摸索期,對具有良好專(zhuān)業(yè)素養的教育人才需求量也在逐步增加,然而現在的.就業(yè)形勢依然嚴峻,我們就必須使自己足夠優(yōu)秀。

  第三:我的職業(yè)選擇

  選擇方向:報考教育學(xué)的研究生,并最終稱(chēng)為教育領(lǐng)域的文字工作者。

  1.20xx~20xx年:制定完美嚴密的考研計劃,并全力備考,爭取考取北京師范大學(xué)教育學(xué)研究生。

  2.20xx~20xx年:努力完成學(xué)業(yè)并同時(shí)在校外尋找兼職,進(jìn)入經(jīng)驗積累期。同時(shí)爭取在有一定影響力的學(xué)術(shù)報告上發(fā)表教育研究論文。

  3.20xx~20xx年:通過(guò)單位面試,走上工作崗位。并在工作的同時(shí)從事文字工作和學(xué)習,以便取得更高的學(xué)位。

  4.20xx~20xx年:努力在工作崗位上和教育工作中取得重大突破,為我國的教育改革作出貢獻。著(zhù)名教育家葉瀾教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):我們要培養的不是一名四年后走上講臺侃侃而談的普通教書(shū)匠,我們要造就的是為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家。因此我要為成為一名為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家而奮斗。

  選擇的分析:

  我的優(yōu)勢:

  對待學(xué)習積極主動(dòng),樂(lè )于思考,沉靜執著(zhù);做事有自己堅持的原則,并堅定自己的信念;對待工作認真負責,負有責任心,并會(huì )盡所能做好;樂(lè )于傾聽(tīng),耐心,樂(lè )于幫助別人。

  我的劣勢:

  少言,執拗,不太善于交際。做事太執著(zhù)(在某些時(shí)候有可能是缺點(diǎn)),性格中的倔強大于順從,所以可能比較自我,聽(tīng)不進(jìn)別人的勸,“不到黃河不掉淚”。有時(shí)候,比較內向(人總是矛盾的),遇到“決定人生”的關(guān)鍵時(shí)刻,不果斷,會(huì )膽怯,不敢展示出自己,這就是所謂的內秀吧。

  仍然欠缺的能力與素質(zhì):

  首先,我認為自己不能充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,獨立思考,獨立學(xué)習,過(guò)于依賴(lài)老師,不能很好地適應現有的教學(xué)模式。其次,不能夠在較短的時(shí)間內很好地融入到一個(gè)新的集體,以最佳的狀態(tài)進(jìn)行工作和學(xué)習,磨合期過(guò)長(cháng);以此同時(shí),難以長(cháng)期保持對一個(gè)事物的積極性,容易產(chǎn)生審美疲勞,導致效率大不如從前;此外,不能很好的處理突發(fā)事件

  第四:為達到我的目標,我還需要什么?

  A.求學(xué)所必需的能力與素質(zhì):

  1、形成良好道德、品質(zhì);

  2、充分發(fā)揮主體作用,增進(jìn)學(xué)習效率;

  3、培養對學(xué)習的興趣、良好的學(xué)習品質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng);

  4、學(xué)會(huì )并能正確感知信息的觀(guān)察、閱讀、聽(tīng)講、記錄的基本方法;

  5、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。

  B.求職所必需的能力與素質(zhì):

  1、能夠最短時(shí)間內認同教育工作者的職責;

  2、不依仗名校出身,有良好的綜合素質(zhì);

  3、對事業(yè)忠誠,有團隊歸屬感;

  4、有專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力;

  5、有敬業(yè)精神和職業(yè)素養;

  6、溝通能力強,有親和力;

  7、能夠帶著(zhù)激情去工作。

  C.自主創(chuàng )業(yè)所必需的能力與素質(zhì):

  1、有志創(chuàng )業(yè)者需要一種勇氣,也要有踏實(shí)的精神;

  2、能根據自身的能力和客觀(guān)實(shí)際合理定位創(chuàng )業(yè)目標;

  3、培養創(chuàng )業(yè)意識,了解創(chuàng )業(yè)品質(zhì)、職業(yè)生涯設計、創(chuàng )業(yè)能力鍛煉、創(chuàng )業(yè)方法指導等各個(gè)方面。

  4、有企業(yè)文化、工商、稅務(wù)等方面的知識儲備和企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)歷;

  5、能洞察有市場(chǎng)前景的項目,充分理解并利用政府“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)平臺”的各種有利扶持政策

  第五:未來(lái)三年的行動(dòng)計劃

  A.學(xué)業(yè)規劃

  在校期間,面對新的教法與學(xué)習模式要盡快適應,以便能更好的融入到學(xué)習的良好氛圍中,樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想,力爭不遲到、請假,更不曠課,保證學(xué)習聽(tīng)講時(shí)間及學(xué)習質(zhì)量,按時(shí)完成各門(mén)功課作業(yè)。嚴格遵守考場(chǎng)紀律,力爭通過(guò)學(xué)校每學(xué)期開(kāi)設的各門(mén)課程考試。全力避免課程不及格。上好體育課,積極參加課外體育鍛煉,達到體育鍛煉合格標準,全力避免體育課程不及格。每學(xué)期力爭輔修一門(mén)跨專(zhuān)業(yè)的課程。為畢業(yè)后在職攻讀碩士研究生做好鋪墊。

  除去上課時(shí)間,應充分利用課余時(shí)間。除去必要的身體鍛煉、娛樂(lè )活動(dòng)及休閑時(shí)間外,應安心、踏實(shí)、專(zhuān)注地攻讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及其它類(lèi)別的實(shí)用書(shū)籍。學(xué)習時(shí)應注意預習、聽(tīng)講、復習、綜合分析、時(shí)間分配。知識積累不僅應做到廣、博,更應做到專(zhuān)、精。扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí),充分利用校內圖書(shū)館、校外圖書(shū)城及網(wǎng)絡(luò )信息,開(kāi)拓視野,擴展知識范圍,以此,激發(fā)、開(kāi)拓思路,嘗試設計開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng )新、科技創(chuàng )新。每月至少閱讀一本有利于提高綜合素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)以外書(shū)籍。

  在大二上學(xué)期通過(guò)全國計算機二級考試;在大二下學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級考試,在大三上學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)六級考試;力爭在畢業(yè)前通過(guò)教師資格考試,取得教師資格證書(shū),當然,如果能取得心理咨詢(xún)師資格證的話(huà)就更好了。

  B.能力規劃

  積極參加班級活動(dòng)的籌劃,組織,協(xié)助團支書(shū),班長(cháng)等開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),建立起與同學(xué)之間的良好友情,培養自己的組織能力和交流能力,善于處理復雜的人際關(guān)系。同時(shí)參加學(xué)生會(huì )生活部的學(xué)生工作,參加各類(lèi)的活動(dòng)的籌備,學(xué)習設計、制作海報,向大眾宣傳,推廣活動(dòng)的勇氣和能力。學(xué)習與校外一些機構聯(lián)系、洽談,通過(guò)辦講座,發(fā)傳單等方式為部門(mén)獲得贊助。學(xué)習總結經(jīng)驗教訓的能力,在每一次活動(dòng)之后懂得總結反思,將收獲記錄下來(lái),使得下次的活動(dòng)可以完成得更加縝密。此外,積極參加校內外文體藝術(shù)活動(dòng),力爭在校期間分別參加校內外社團活動(dòng)、演講賽、辯論賽、征文賽和知識競賽等活動(dòng)各兩次以上,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個(gè)人風(fēng)采。

  C.經(jīng)驗規劃

  積極參加各階段的黨、團活動(dòng);每月向黨組織遞交對黨章的學(xué)習、認識及實(shí)踐,以及自己的言、行、感受;爭取在大二上半學(xué)期被黨組織確認為入黨積極分子;爭取在大三下學(xué)期通過(guò)組織考核,加入中國共產(chǎn)黨。

  在校期間,力爭每學(xué)年分別參加社會(huì )調查活動(dòng)、社區咨詢(xún)和臨時(shí)實(shí)習等工作各一次;力爭每學(xué)年分別參加義務(wù)獻血、植樹(shù)活動(dòng)和青年志愿服務(wù)等公益事業(yè)活動(dòng)各一次;力爭每周參加校學(xué)生會(huì )、社團組織的各類(lèi)活動(dòng)一次。

  在大一、大二做好專(zhuān)業(yè)知識的儲備工作,利用好學(xué)校組織的外出考察學(xué)習的機會(huì ),學(xué)以致用,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力,爭取能獲準參加導師的一至二項的科研工作。

  結語(yǔ)

  最后,我想說(shuō)的是,我們的職業(yè)理想規劃,其實(shí)就代表著(zhù)我們自己的理想。理想應該像青青的翠竹,“未出土時(shí)先有節,到凌云處仍虛心”,理想也會(huì )像大海的奔流,“不遇到暗礁和島嶼,難以激起美麗的浪花”。在實(shí)現我們規劃的過(guò)程中,我們都不可避免的會(huì )遇到困難,遇到迷茫,但是我們美好的規劃能否實(shí)現,不取決于我們的華麗言辭,而是取決于我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。就讓我們用實(shí)踐證明自身,用行動(dòng)實(shí)現理想,這樣在一生結束的時(shí)候我們就可以說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻給了最壯麗的事業(yè):為我的國家和民族,也為我們一生最大的幸福和責任:我是一名教育工作者。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 5

  一、前言

  光陰總是在我們不經(jīng)意之間悄悄的流逝,我們很多時(shí)候都措手不及,回首過(guò)去,恍如一場(chǎng)夢(mèng)。經(jīng)歷時(shí)冗長(cháng),夢(mèng)醒后就仿佛一切如梭。很多時(shí)候,我們彷徨自己應該做什么,以前做過(guò)什么,或許我們總是對未來(lái)有期待,有展望,但實(shí)際上卻沒(méi)有真正的去掌握我們想要的未來(lái)應該具備哪些條件,更多的時(shí)候僅僅是模模糊糊的一張藍圖,我們卻對此憧憬,實(shí)則改變不了現狀,更加靠近不了夢(mèng)想。我們需要的,不僅僅是幻想與夢(mèng)境,更應該的是去規劃去實(shí)踐我們的未來(lái)。只有這樣,我們的方向才能明確,才能少走彎路,才能更快更好的到達我們的終點(diǎn),在旅途中積累我們的閱歷,增強我們的能力。通過(guò)這次職業(yè)生涯規劃,我希望我也能找到屬于我的方向,合理充分的運用好大學(xué)這個(gè)美好而重要的階段,不僅僅是被他人引導左右,真正能夠有自己的規劃與實(shí)踐,做自己的女王!

  二、自我剖析

 。ㄒ唬┡d趣愛(ài)好:

  平時(shí)喜歡唱歌,打羽毛球,做手工,看英文電影,配音,彈鋼琴,等等。

 。ǘ﹥(yōu)點(diǎn):

  體貼,為人和善,樂(lè )于助人,為他人著(zhù)想,有容忍心,有同情心,上進(jìn),理智,人緣好,適應能力強,經(jīng)常參加各種活動(dòng),與人溝通和交流的能力強,

 。ㄈ┤秉c(diǎn):

  做事比較拖延,沒(méi)有明確的小目標,沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念,遲到。做事情不能夠專(zhuān)注,抵抗力和自制力弱,不主動(dòng),缺乏運動(dòng)。

 。ㄋ模┠芰Ψ治觯

  個(gè)性熱情,好奇心強的特質(zhì)經(jīng)常給生活帶來(lái)活力,因此有較強的組織能力以及更多的激情去參與各類(lèi)比賽和活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)自信心較強,專(zhuān)業(yè)知識掌握的不錯,自己較為滿(mǎn)意。學(xué)習態(tài)度是相信只要付出了就會(huì )有收獲。

 。ㄎ澹﹤(gè)性類(lèi)型是:ESFJ——外傾、感覺(jué)、情感和判斷

  通過(guò)直接的行動(dòng)和合作積極地以真實(shí)、實(shí)際的方法幫助別人。友好,富有同情心和責任感,把人際將往放在十分重要的位置,受人歡迎,有禮貌。常常理想化自己欣賞的人或物往往對自己的成績(jì)十分欣賞,因而對于批評或者別人的漠視很敏感。通常很果斷,表達自己堅定的主張,樂(lè )于事情能夠很快的得到解決。喜歡在自己的個(gè)人經(jīng)歷或在自己所信賴(lài)之人經(jīng)驗之上制定計劃或得出見(jiàn)解。個(gè)人因為尋求舒適的人際環(huán)境,所以對他人的忍耐寬容和引導會(huì )比較重視。也喜歡幫助他人,渴望得到他人對我的欣賞和認同。平時(shí)我待人比較溫和,重視考慮他人的感受,體諒和包容,因此身邊的人際關(guān)系都不錯。個(gè)性開(kāi)朗活潑大方,不喜歡扭扭捏捏,有自己的主張和想法。

  三、職業(yè)生涯機會(huì )分析

 。ㄒ唬┱w就業(yè)形勢:

  一般來(lái)講,大學(xué)生畢業(yè)后有兩個(gè)選擇:一是找工作,二是繼續升學(xué)進(jìn)修,最起碼選擇繼續進(jìn)修的同學(xué)已不算是失業(yè)。而對于希望找到工作而未能如愿的"失業(yè)"畢業(yè)生,很多時(shí)候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟和人才過(guò)剩上。

  大學(xué)生就業(yè)難正日益成為一個(gè)社會(huì )問(wèn)題,但我國的人才總量是缺乏的。據統計20xx年我國大學(xué)生畢業(yè)生超過(guò)212萬(wàn)人,20xx年將達到280萬(wàn)人。據預測,在20xx年應屆大學(xué)生畢業(yè)生很可能達到340萬(wàn)人。專(zhuān)家認為:大學(xué)生就業(yè)難的程度被夸大了?有關(guān)部門(mén)的統計顯示,目前每年社會(huì )新增就業(yè)機會(huì )大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè),而每年大學(xué)畢業(yè)生人數則大約在300萬(wàn)左右。就這一數據而言,大學(xué)畢業(yè)生理應有比較大的就業(yè)空間。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足,也有很大拓展空間。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠地區有很大需要,另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限,尚未形成全國性的就業(yè)市場(chǎng),大學(xué)生異地求職,信息不暢,成本太高。此外還有就業(yè)觀(guān)念須轉變的問(wèn)題。

 。ǘ⿲(zhuān)業(yè)就業(yè)分析

  近幾年,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是被列為就業(yè)排名前十位的金牌專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率連年雖接近100%,但仍然不能滿(mǎn)足社會(huì )的需求。在適齡兒童入園難的背后,是幼兒園很難招到學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教師。隨著(zhù)城市建設的發(fā)展,大量的新城市人口的出現及新社區的建成,數量龐大的幼兒園孕育而生,早教園、親子園、早教機構也蓬勃開(kāi)展起來(lái),與快速增長(cháng)的需求相比,當前學(xué)前教育老師相當的緊缺,不要說(shuō)教師質(zhì)量趕不上,就是在教師數量上也存在這巨大的需求差距。早期教育是21世紀教育的大趨勢,社會(huì )的進(jìn)步、經(jīng)濟的發(fā)展、城市人口的擴大,使人們對學(xué)前教育的數量需求越來(lái)越大。尤其是發(fā)達城市,對優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育需求更為迫切。國家及各級政府對學(xué)前教育發(fā)展的規劃,使得學(xué)前教育師資缺口巨大,就業(yè)前景廣闊。

  據統計數據顯示,近兩年來(lái),陜西省各個(gè)院校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生受到省內外幼教機構的青睞,畢業(yè)生幾乎100%全員就業(yè)。畢業(yè)學(xué)生就業(yè)地也大多集中在城市,不僅好就業(yè),而且能就好業(yè)。來(lái)自用人單位的反饋信息表明,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,許多已經(jīng)成為園、所的骨干教師。

 。ㄈ┪业木蜆I(yè)機會(huì )

  學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)范圍廣,畢業(yè)后不僅可以到幼兒園做老師,也可到各類(lèi)師資培訓部門(mén)、教育行政管理部門(mén)、各種兒童教育與康復機構、廣播、電視、圖書(shū)出版部門(mén)等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作,學(xué)員通過(guò)學(xué)習,培訓、實(shí)踐,能夠積累豐富的理論知識和掌握熟練操作技能,有一定的經(jīng)濟實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng )業(yè),開(kāi)親子園,早教幼兒園或其他早教幼教機構。

  四、確定志向,設定目標

 。ㄒ唬㏒WOT分析

  優(yōu)勢:

  1.我的優(yōu)勢

  1.1、各科成績(jì)都較好,比較全面,并在藝體、文學(xué)等方面有特長(cháng),興趣廣泛;

  1.2、做事特別認真、踏實(shí),態(tài)度積極,責任心強;

  1.3、在班級曾擔任過(guò)團支書(shū),組織管理能力較強,且敢于嘗試新的事物;

  1.4、多次在;顒(dòng)中及評優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書(shū);

  2.優(yōu)勢的使用

  2.1、知識掌握較為全面,并有一定特長(cháng),很受用人單位歡迎;

  2.2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

  2.3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

  2.4、大量證書(shū)在面試及申請工作時(shí)能夠突出,很占優(yōu)勢;

  2.5、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。

  劣勢:

  3.我的弱勢

  3.1、有時(shí)比較固執,情緒化;

  3.2、考慮事情不夠周全;

  3.3、做事拖延

  4.弱勢的彌補

  4.1、多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),穩定自己的情緒;

  4.2、遇事要從多方面、多角度考慮;

  4.3、多找找自身過(guò)失,改正不足。

  機會(huì ):

  5.機遇

  5.1、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng);

  5.2、進(jìn)修研究生

  5.3、實(shí)習給老師和園長(cháng)留下較好的印象。

  6.機遇的把握

  6.1、我會(huì )慎重考慮是否要靠關(guān)系,這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

  6.2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng),充分展示自己,參加一些好單位的招聘;

  6.3、參加多種考級,提高自己的學(xué)歷和知識;

  6.4、認真考慮所實(shí)習單位是否值得留。

  制約點(diǎn):

  7.我面臨的威脅

  7.1、幼兒園薪酬不夠高;

  7.2、學(xué)歷不夠高,大學(xué)畢業(yè)后,我能獲得專(zhuān)科畢業(yè)文聘;

  7.3、英語(yǔ)水平較差,影響國際交流。

  8.威脅的排除

  8.1、將心態(tài)平和,以學(xué)習及積累經(jīng)驗為重;

  8.2、從現在開(kāi)始就開(kāi)始好好學(xué)習英文,多和別人用英文交流。

 。ǘ┞殬I(yè)選擇方向

  1.適合的崗位特質(zhì):

  1.1讓你能夠與別人建議起溫暖、坦誠的關(guān)系,讓你通過(guò)有形或無(wú)形的方式幫助他們提高生活質(zhì)量。

  1.2在利用必需的技能之前,給你時(shí)間去學(xué)習和掌握;你的工作成果要能給人們帶來(lái)實(shí)際的益處。

  1.3讓你有一定的控制權,能夠有機會(huì )與不同的人一起工作并把他們協(xié)調一起去完成共同的目標。

  1.4工作要有明確的前景,要有固定的、清晰的標準來(lái)評價(jià)你的工作成績(jì)。

  2.職業(yè)價(jià)值觀(guān)取向是:安定休閑取向、組織安全取向、人際關(guān)系取向

  3.1安定休閑取向:工作之余有充足的時(shí)間讓人從事休閑活動(dòng);工作能為生活提供便利,并不會(huì )讓人感到緊張焦慮。

  3.2組織安全取向:工作能帶來(lái)合理的經(jīng)濟報酬;組織能從制度、環(huán)境和前景等方面為員工提供安全感。

  3.3人際關(guān)系取向:工作中能與其他人簡(jiǎn)歷良好的友誼關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)人際關(guān)系融洽的環(huán)境,并經(jīng)由工作能提升自己的'人際關(guān)系。

  我個(gè)人更傾向于早期在深圳從事各種兒童教育機構或者是在有關(guān)兒童的廣播、電視、圖書(shū)出版部門(mén)從事兒童教育、科研、宣傳與培訓工作。當累積一定的工作經(jīng)驗與實(shí)操能力,以及經(jīng)濟能力。晚期籌備開(kāi)親子園,早教幼兒園或其他早教幼教機構。

  五、職業(yè)目標以及實(shí)施計劃

  (一)短期目標

  好好學(xué)習,多積累專(zhuān)業(yè)知識,努力提高我的英文水平,并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力,完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。

  (二)中期目標

  在校的四年時(shí)間不長(cháng),正所謂光陰似箭,日月如梭,所以我要好好地把握這四年的光陰,在四年的學(xué)習里,我要給自己制定幾個(gè)計劃:

  1、努力地學(xué)習各門(mén)學(xué)科,扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,嚴格地守成每一科考試,并不斷鍛煉自己,全面掌握每科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習技巧;

  2、學(xué)習技能的同時(shí),也要積極地參加學(xué)校組織的課個(gè)活動(dòng),勇于地把自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái);

  3、做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生,爭取考研,繼續深造。

  (三)長(cháng)期目標

  出色的工作能力,積極的工作態(tài)度,這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后我將繼續完善自己的專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì):

 、偻ㄟ^(guò)實(shí)踐學(xué)習,不斷完善自我,在社會(huì )的大舞臺充分展示自我;

 、谥匾暸c他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍。

 、垩杆龠m應周?chē)h(huán)境;

 、鼙3址e極的人生態(tài)度。

  盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,不斷充實(shí)自己,敢于嘗試新事物,不斷的完善自己。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應周?chē)h(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后創(chuàng )辦一家自己的幼兒園。通過(guò)幾十年的不懈努力,最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園。

  六、評估與調整

 。ㄒ唬┞殬I(yè)規劃需要進(jìn)行不斷地調整

  職業(yè)規劃書(shū)是結合當時(shí)的實(shí)際情況和自己對未來(lái)的預測來(lái)進(jìn)行額。但是社會(huì )是在不斷地前進(jìn),不斷發(fā)展與不斷變化的,它的發(fā)展和變化我們是不能掌控的,它的進(jìn)步和改變也是我們預測不一定準確的。由于我們社會(huì )經(jīng)驗的不足,我們對社會(huì )的了解還不夠成熟,那么社會(huì )他發(fā)展的結果也一定會(huì )我們的計劃書(shū)有著(zhù)一定的出入,這就需要我們再合適的調整或修改,是我們的發(fā)展方向貼近社會(huì ),深入社會(huì )和實(shí)際,使我們的發(fā)展更加理性化,更加合理化。因此,隨著(zhù)我們對社會(huì )了解的加深,職業(yè)規劃書(shū)也必定曝露出一定的問(wèn)題,這就需要我們用相對理智的頭腦結合我們對社會(huì )的進(jìn)一步了解,結合著(zhù)我們對自身專(zhuān)業(yè)的更深一步認識對規劃書(shū)進(jìn)行合理的調整或修改,使我們的規劃書(shū)有著(zhù)自己的親和力與和諧性。

 。ǘ┪业穆殬I(yè)規劃評估與調整

  根據我個(gè)性特征、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、職業(yè)能力進(jìn)行了綜合全面的評估,我的個(gè)性特征屬于外傾、感覺(jué)、情感和判斷,感興趣的職業(yè)類(lèi)型是管理型、藝術(shù)型、社會(huì )型,在職業(yè)發(fā)展中比較看重的價(jià)值觀(guān)是人際關(guān)系取向,安定休閑取向、組織安全取向,具有優(yōu)勢的職業(yè)能力有社會(huì )交往能力,組織管理能力,一般學(xué)習能力。

  根據這些測評結果,綜合考慮各種職業(yè)的特征及其對從業(yè)人員的不同要求,以下職業(yè)比較適合我未來(lái)的發(fā)展:

  1.行政管理

  2.教育培訓

  3.商業(yè)經(jīng)營(yíng)

  4.營(yíng)銷(xiāo)策劃

  5.公關(guān)宣傳

  七、結束語(yǔ):

  計劃雖然好,但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記,任何目標,只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山,雕刻著(zhù)理想、信念、追求、報負;每個(gè)人心中都有一片森林,承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,只相信愛(ài)打拼的人!想要實(shí)現自己一個(gè)遠大的目標,就必須得從生活中的點(diǎn)滴小事開(kāi)始做起,努力地積累從中所學(xué)到的知識,從中歸累起來(lái),那就是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 6

  一、寫(xiě)在前面:

  在大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻的今天,職業(yè)規劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭奪戰中的另一重要利器。作為教育系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)后基本上就是從事幼兒教育工作。我立志于做一個(gè)出色的學(xué)前教育“引路人”,并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情,我會(huì )將我的能力在事業(yè)上盡情展現。在求職的路上會(huì )有鮮花暖日,但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨,我們要時(shí)刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業(yè)的規劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準備。

  測事業(yè)運解讀八字密碼,分析命局喜忌,揭示您一生命運、事業(yè)財帛、情感婚戀以及未來(lái)發(fā)展

  二、自我分析:

  (一)性格分析:我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩重,平時(shí)態(tài)度積極、認真,責任心強有一定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽,在做事時(shí)的獨立性和自制力較強。人際關(guān)系處理得當,同時(shí)勇敢、堅強、勤奮也是我的優(yōu)良品質(zhì)。

  (二)職業(yè)個(gè)性分析:我在院學(xué)生會(huì )、系學(xué)生會(huì )擔任職務(wù),組織和動(dòng)手能力得到很好的鍛煉,在工作中一直耐苦耐勞、主動(dòng)積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng )新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn),發(fā)展我應有的水平,并不斷學(xué)習新的知識,探索新的事物,跟上時(shí)代的腳步,做個(gè)有計劃、有目標、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師和奮進(jìn)的“學(xué)前人“。

  八字起名參考出生日期,結合五行生克喜忌,為您寶寶起一個(gè)有寓意,前程似錦的吉祥好名

  (三)我的優(yōu)點(diǎn):

  1、責任心強,有愛(ài)心、耐心

  2、態(tài)度積極認真,工作努力負責

  3、學(xué)習成績(jì)優(yōu)良,樂(lè )于學(xué)習

  4、思維活躍、精力充沛,積極上進(jìn)樂(lè )于思考和行動(dòng),并有創(chuàng )新的能力

  5、在兒童文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)、鋼琴等方面有一定的特長(cháng)

  6、身為學(xué)生會(huì )成員能以身作則,組織能力強

  7、為人自信、正直、創(chuàng )新意識強

  (四)我的缺點(diǎn):

  1、考慮問(wèn)題不夠全面

  2、有時(shí)比較任性

  3、個(gè)性較強,固執

  (五)社會(huì )環(huán)境分析:現在社會(huì )對幼兒教師這一職業(yè)的需要部是很大的,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。

  測學(xué)業(yè)運測一測文曲星與你有何關(guān)聯(lián)?你的學(xué)業(yè)運能打幾分?你的命中是否有貴人相助?

  (六)職業(yè)環(huán)境:學(xué)校的環(huán)境很單純,和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系,無(wú)危險、無(wú)職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內無(wú)勾心斗角的現象,無(wú)權力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀(guān)的。

  三、SWOT分析:

  優(yōu)勢:

 。ㄒ唬┪业膬(yōu)勢

  1、各科成績(jì)都較好,比較全面,并在藝體、文學(xué)等方面有特長(cháng),興趣廣泛;

  姓名詳批了解姓名吉兇,才能先人一步掌握人生。

  2、做事特別認真、踏實(shí),態(tài)度積極,責任心強;

  3、多次實(shí)習,擁有豐富經(jīng)歷。

 。ǘ﹥(yōu)勢的使用

  1、知識掌握較為全面,并有一定特長(cháng),很受用人單位歡迎;

  2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

  3、大量證書(shū)在面試及申請工作時(shí)能夠突出,很占優(yōu)勢;

  4、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。

  劣勢:

 。ㄒ唬┪业娜鮿

  1、有時(shí)比較固執,情緒化;

  2、考慮事情不夠周全;

  3、自我反思不夠;

 。ǘ┤鮿莸膹浹a

  1、多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),穩定自己的情緒;

  2、遇事要從多方面、多角度考慮;

  情感解析異性緣不佳?爛桃花多?長(cháng)期單身?資深中港臺老師為你解答你的情感問(wèn)題

  3、多找找自身過(guò)失,改正不足。

  機會(huì ):

 。ㄒ唬C遇

  1、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng);

  2、進(jìn)修拿本科學(xué)歷;

  3、實(shí)習給老師和校長(cháng)留下較好的印象。

 。ǘC遇的把握

  1、我會(huì )慎重考慮這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

  2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng),充分展示自己,參加一些好單位的招聘;

  3、參加多種考級,提高自己的學(xué)歷和知識;

  4、認真考慮所實(shí)習單位是否值得留。

  制約點(diǎn):

 。ㄒ唬┪颐媾R的威脅

  1、教師工資不夠高;

  2、學(xué)歷不夠高;

  3、英語(yǔ)水平不夠好。

 。ǘ┩{的排除

  1、多學(xué)習,參加高校的高考,進(jìn)修本科;

  2、將心態(tài)平和,以學(xué)習及積累經(jīng)驗為重;

  3、從現在開(kāi)始就開(kāi)始好好學(xué)習英文,多和別人用英文交流。

  四、對職業(yè)的認識:

  我認為學(xué)前教育是個(gè)要求全面發(fā)展的職業(yè),有很大發(fā)展空間的,而且現在人們越來(lái)越重視學(xué)前教育了,大量學(xué)校興辦,用人單位對教師的.需求還是很大的。但自己必需不斷充實(shí)自己,否則很難在這個(gè)領(lǐng)域長(cháng)久立足。

  五、未來(lái)人生職業(yè)生涯規劃:

  1、近期目標(2年):好好學(xué)習,多積累專(zhuān)業(yè)知識,努力提高我的英文水平,并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力,在學(xué)校中積極表現;

  測終生運為您解開(kāi)八字運勢的玄機,了解一生吉兇與禍福,及時(shí)調整把握人生重大機遇

  2、中期目標(5年):畢業(yè)后我會(huì )選擇在學(xué)前教育發(fā)展較好的大城市的幼兒園發(fā)展,為此在今后的學(xué)習中我將要不斷努力,扎實(shí)我的專(zhuān)業(yè)知識,通過(guò)各種考核;

  3、長(cháng)期目標(10):不斷充實(shí)自己,敢于嘗試新事物,努力提高自身專(zhuān)業(yè)知識素養,建設屬于自己的“一體式”幼兒園。

  六、反饋與修正

  這項工作只能在計劃的實(shí)施當中進(jìn)行,但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對近中期目標的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學(xué)習與工作狀況的因素。由于自己還在學(xué)生會(huì )擔任職務(wù),所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素,以及各種學(xué)習任務(wù)必須完成的情況。同時(shí),在制訂每年的計劃時(shí),還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計劃趕不上變化。隨著(zhù)客觀(guān)條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應該在實(shí)踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書(shū)下,我還應該結合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計劃;蛟S,大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專(zhuān)業(yè)對口或是自己滿(mǎn)意的工作,那時(shí)的我絕不會(huì )苦苦的搜索等待,我會(huì )先將就的找份工作安定,然后再專(zhuān)心尋找自己中意的工作。

  七、對職業(yè)規劃的看法

  記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的悲哀不在于目標未達成,而在于沒(méi)有目標可達成!比绻銓ψ约旱娜松翢o(wú)目標,毫無(wú)規劃。我不敢說(shuō)你不會(huì )走向成功,但有一點(diǎn)可以肯定的是:你將會(huì )比那些準備充分的人要走更多的彎路,遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑,但是有方法。選擇比努力更重要,方向比速度更重要。記。寒斠巹澓米约旱穆殬I(yè)生涯時(shí),就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始,再加上自己的努力與速度,人生將會(huì )飛黃騰達。計劃雖然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標,只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而,現實(shí)是未知多變的,定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功,就必須那出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái)是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 7

  作為一名幼兒園新教師,我認識到職業(yè)規劃的重要性,同時(shí),也感到應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。

  為了自己更好的工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng),特制定教師自我成長(cháng)計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

  一、個(gè)人基本情況介紹:

  本人今年20歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來(lái)在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng )新,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積累了一定的工作經(jīng)驗。

  二、現狀分析:

  1、優(yōu)勢:

  1)兩年的`教學(xué)工作經(jīng)驗,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔心和無(wú)措。

  2)隨著(zhù)兩年家長(cháng)工作的開(kāi)展,在家長(cháng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗,并且我和班中家長(cháng)的關(guān)系比較融洽,家長(cháng)也很體諒、配合老師的工作。

  3)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰,樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊。

  2、不足:

  1)因為我是一名新教師,工作只有兩年時(shí)間,只教過(guò)小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。

  2)在本科四年的學(xué)習中,我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè )器、舞蹈、手工制作等,可從特長(cháng)的角度,我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著(zhù)教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個(gè)角度來(lái)看,我必須加強基本功的訓練,尤其是繪畫(huà)、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

  三、個(gè)人一年發(fā)展總目標:

  第一學(xué)期發(fā)展目標:

  1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

  2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

  3)繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展,做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。

  措施:

  1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

  2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(cháng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(cháng)心目中的好老師。

  3)主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

  第二學(xué)期發(fā)展目標:

  1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養,力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新、科研中獨立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。

  2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè )器等。

  措施:

  1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內容、教育方法。

  2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀(guān)摩、教師技能技巧的評比和教案評比來(lái)提高自己的教育技能。

  3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè )器的技巧,多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,使自己短時(shí)間內在這幾個(gè)方面有所提高。

  以上是我的職業(yè)規劃和具體實(shí)施計劃,希望在幼兒園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(cháng)。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 8

  一、自我分析

  1、我的性格,興趣

  我的性格比較內向,喜歡安靜的獨處。一方面因為家庭,另一方面因為喜歡看書(shū)。如果遇到事情,我可能會(huì )什么也不考慮就迎頭而上,很多人都說(shuō)我是個(gè)急脾氣,事實(shí)也確是如此。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天,做事之前也會(huì )先提出計劃,然后實(shí)行?赡懿粫(huì )按步就班,但我要求完美的結果。對于喜歡的事情,一定會(huì )堅持到底,不肯放棄。我是一個(gè)有神論者,并且信仰佛教。

  我喜歡看書(shū),最喜歡的是夢(mèng)三生、當年明月還有何馬。夢(mèng)三生的文總是給我一種很細膩的感覺(jué),我會(huì )自然的想要知道故事的后續。當年明月的《明朝那些事兒》對于我這個(gè)歷史迷來(lái)說(shuō),那是有著(zhù)巨大的吸引力的。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛(ài)不釋手。

  關(guān)于人際交往,在這方面我是個(gè)矛盾的集合體。一方面,我喜歡那種君子之交淡如水的境界;另一方面,我有希望生活中有幾個(gè)可以一直陪伴我的摯友。也許,我是幸運的,在我過(guò)去的生活中,總能找到與我觀(guān)點(diǎn)相近的朋友、知己。對于孤獨,我十分的恐懼。我不能忍受身邊沒(méi)有朋友陪伴的日子,那會(huì )讓我感到非常的不安。我認為,如果能找到一個(gè)志同道合的朋友是人生的一大幸事。

  2、我希望在校期間能夠培養的能力

  鋼琴:小時(shí)候有過(guò)鋼琴家的夢(mèng)想,也非常喜歡鋼琴,卻有很多的原因使我不能從小學(xué)習鋼琴。但是現在終于有機會(huì )了。我希望能夠把握住這個(gè)機會(huì )好好利用,在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習,能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。

  美術(shù):我并不擅長(cháng)素描,簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工是我的強項。但我知道,作為一個(gè)將來(lái)的幼兒教師,素描的學(xué)習也是非常重要的。要廣泛學(xué)習各種各樣老師教授給我們的知識,不管是素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)還是色彩、手工,都要認真學(xué)習。心靈且手巧,這是一個(gè)幼兒教師所必備的。

  聲樂(lè ):學(xué)校的一大特色就是特長(cháng)教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌。雖然我每天晚上都會(huì )練習老師所教的發(fā)聲方法,但是,也許是自信心不足,總是不能唱好。

  舞蹈:我曾練過(guò)一段時(shí)間的民族舞和古典舞,所以學(xué)校的舞蹈課程對我來(lái)說(shuō)并不算是特別難?绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛。為了培養出色的氣質(zhì),我要加緊自己的形體訓練,不僅僅是課上要練習,在課余時(shí)間也要努力訓練。

  3、我的價(jià)值觀(guān)

  我是有神論者,信仰藏傳佛教。但我也堅信,人生是自己的,別人不能代替我的意志生活,我,是獨一無(wú)二的人。

  4、同學(xué)、老師對我的評價(jià)

  第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事暴躁易怒,對事總是馬虎大意,不夠細心。因為個(gè)人比較懶,所以,學(xué)習不算刻苦,成績(jì)也只是中等水平?偟膩(lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗和更高的上進(jìn)心。

  二、目標確立

  未來(lái)是什么樣子的,未來(lái)的我會(huì )面對怎么樣的孩子我也無(wú)法預料,但我認為每一階段都要有一定的目標,為了這個(gè)目標而奮斗,努力。目標可以使你保持前進(jìn)方向。

  將它們寫(xiě)下來(lái)會(huì )有助于你實(shí)現你的愿望。在美國只有不到百分之三的人會(huì )寫(xiě)下他們的目標,如果你寫(xiě)下了你的目標,你就將領(lǐng)先97%的其他人。有了目標就有了方向,才能更好的發(fā)展自我,這樣才不會(huì )走偏路。所以目標的確立有著(zhù)至關(guān)重要的作用,因此,我把我今后的奮斗發(fā)展目標分成了三大板塊:短期目標、中期目標和后期目標,以下是詳細的說(shuō)明:

  1、短期目標:在幼師的生活,還有四年,在這四年內,我想我應該努力學(xué)習科學(xué)文化知識,把專(zhuān)業(yè)學(xué)科如:幼兒衛生學(xué)、幼兒心理學(xué)等學(xué)精,扎實(shí)技能技巧,認真對待每一次的考試,不斷磨練自己的意志,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),豐富自己的學(xué)習生活。

  對于幼兒教師需要考出的普通話(huà)證、英語(yǔ)pets考級證,微機1級證,我是這樣安排的.:作為幼師英語(yǔ)雙語(yǔ)班的學(xué)生,我覺(jué)得僅考出英語(yǔ)1級證是不夠的,我準備在三年級開(kāi)學(xué)時(shí),拿到2級合格證;口語(yǔ)是我的強項之一,所以我認為拿到普通話(huà)合格證應該比較容易,所以我將在三年內將普通話(huà)合格證也考出來(lái),大學(xué)一年級時(shí)我想應該能把微機證拿下,剩下的時(shí)間,就是準備為英語(yǔ)3級而奮斗了。

  2、中期目標:在今后的四年中,我要積極參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),積極參加學(xué)校社團活動(dòng),為以后走入社會(huì )打下堅實(shí)基礎,豐富自己的生活,增加自己的各項本領(lǐng)。

  現在,我是文學(xué)社的一員,通過(guò)競選,成為了文學(xué)社的策劃人。以前我不喜歡競選任何職位,但是,進(jìn)入幼師,我發(fā)現,我不能再墨守陳規的重復以前的生活,我需要更多鍛煉我的機會(huì ),讓我有所成長(cháng)。幼師的學(xué)習生活中,還有見(jiàn)習和實(shí)習的時(shí)間,我想這是幼兒師范的學(xué)生都很向往的時(shí)刻。在寒暑假中,我也已經(jīng)到幼兒園見(jiàn)習過(guò)幾次,我知道了幼兒園的很多要求,也給了我一定的經(jīng)驗,為我以后參加工作做了鋪墊。在未來(lái)的實(shí)習過(guò)程中,我將不斷努力,實(shí)現自身價(jià)值,多學(xué)多問(wèn),為以后正式工作積累更多的經(jīng)驗。

  3、長(cháng)期目標:我的長(cháng)期目標就是實(shí)現自身的價(jià)值,不斷的學(xué)習,把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師。只有擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和出色的實(shí)踐能力,具備良好的語(yǔ)言溝通和交際能力,并能快速的適應新環(huán)境,才能在社會(huì )工作競爭中找到一席之地,才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。

  三、結束語(yǔ)

  作為幼兒教師,我們面對的是一群天真善良的孩子,孩子們的心理是很脆弱的,所以我們要用耐心和愛(ài)心,讓孩子們在幼兒園中感受到家的溫暖。我是個(gè)毅力有余,而耐心不足的人,所以,我必須鍛煉自己讓自己更有耐心。還有要具備良好的師德。師德,顧名思義就是教師的職業(yè)道德,別看這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但是要成為一個(gè)真正具有這一良好品德的教師是很不容易的。我心中的良好師德,首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅,我始終認為把孩子們教成有素質(zhì)的人才是最重要的。

  其次是要有美好的精神品質(zhì),比如做事不放棄,認真仔細,要堅強,用于接受別人的意見(jiàn)等等。

  第三,教師一定要有學(xué)識,沒(méi)有知識的老師同樣不能稱(chēng)作老師。世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的,有的只是不知道正確教學(xué)方法的老師,所以有良好師德的老師,還要掌握正確的教學(xué)方法。

  第歐根尼曾說(shuō)過(guò):國家沒(méi)有好的教育就沒(méi)有一切可見(jiàn)教育的重要性,我身為幼師的學(xué)生,以后的職業(yè)就是教師,我的責任就是教育學(xué)生,我想,我一定會(huì )用我心中良好的師德來(lái)要求自己,成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 9

  歲月如梭,一轉眼我已步入了大學(xué)生活。大學(xué)學(xué)習,對學(xué)生的職業(yè)生涯起到了決定性的作用。然而,隨著(zhù)近年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生數量猛增,就業(yè)壓力進(jìn)一步加大,就業(yè)競爭更加激烈。大專(zhuān)學(xué)前教育學(xué)生能否順利就業(yè)不得不打上問(wèn)號。面對巨大的就業(yè)壓力,如何才能提高自己的綜合素質(zhì),建立自信樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài),完善就業(yè)心理準備和能力儲備;如何把就業(yè)和職業(yè)發(fā)展理念相結合,并在日常的學(xué)習中的得以體現,理所當然應該成為當前的重要工作。職業(yè)生涯規劃對一個(gè)學(xué)生將來(lái)順利走入社會(huì ),找一份自己理想中的工作具有積極作用,是一種有效的手段,如果不進(jìn)行有效的規劃,勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生,若是帶著(zhù)一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要,使自己占有一席之地?為了更加充實(shí)自己余下的大學(xué)時(shí)光,將自己的未來(lái)好好的設計一下。在充分認識與深刻總結自我的前提下,擬定出自己的職業(yè)生涯設計書(shū)。

  一、自我評估:

  我是一個(gè)認真、有責任心的人,為人坦率直爽,樂(lè )于助人。在工作上、學(xué)習上都能夠團結同事同學(xué)。有較強的上進(jìn)心和學(xué)習能力,具備一定的組織協(xié)調能力和分析判斷能力,有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神,能適應不同的工作和生活環(huán)境。

  但是我的交際能力不足,在陌生的環(huán)境中有時(shí)會(huì )感覺(jué)到緊張。希望通過(guò)大學(xué)的各種的學(xué)習與磨練,使我在人際關(guān)系交往上能有所進(jìn)步。

  二、職業(yè)評估:

  學(xué)前教育是我國教育體系中相對比較薄弱的環(huán)節,國家把大量的精力和財力都用在了義務(wù)教育和高等教育上,使學(xué)前教育發(fā)展嚴重滯后。大城市出現了“一園難求”的局面,甚至比上大學(xué)都難,收費更高。但是從20xx年后,國家也意識到了學(xué)前教育存在問(wèn)題,大力發(fā)展學(xué)前教育也提上了日程,在各個(gè)鄉鎮基本都修建了幼兒園,因此對幼兒教師的需求也日益增長(cháng)。這些客觀(guān)因素,使學(xué)前教育學(xué)生的就業(yè)前景還是比較樂(lè )觀(guān)的,尤其是男性幼兒教師更是稀缺,就業(yè)前景就更加樂(lè )觀(guān)。但是各地幼兒教師收入差距很大,大城市幼兒教師月收入平均達4000元,而有些小城市的幼兒園教師月收入只有1200元左右。所以個(gè)人的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力就成了決定收入的前提條件

  三、職業(yè)選擇和決策:

  1、幼兒園保育教師。管理好孩子,是教育教學(xué)的前提條件,因此做一名保育教師能夠鍛煉

  日常護理孩子的能力,并且可以鍛煉我和孩子之間的方法,為以后的教學(xué)工作積累足夠的經(jīng)驗,并且還能夠把自己培養成為,既能護理孩子,又能教育孩子的全面教師。

  2、幼兒園科任教師。在照顧好孩子的前提下,要對其進(jìn)行早期的教育,使其掌握基本的生活技能,適應集體生活,建立健全自身的人格,使幼兒能順利進(jìn)入學(xué)校學(xué)習。這些都需要有一個(gè)好的幼兒教師來(lái)教給孩子,我樂(lè )意充當這個(gè)角色,運用在大學(xué)學(xué)習的各種教育方法和手段去教育孩子,使自己學(xué)有所有。

  3、經(jīng)銷(xiāo)學(xué)前教育教材。隨著(zhù)各地幼兒園的不斷建立,父母對學(xué)前教育認識逐步深入,對學(xué)前教育教材的需求量也必然增加,使自己增加了和社會(huì )多接觸的機會(huì ),對提高自己的綜合能力大有好處。通過(guò)對教材的銷(xiāo)售,使自己能夠掌握各種教材的特點(diǎn),和各種特色幼兒園的特點(diǎn),接觸面廣,對自己日后開(kāi)辦自己的幼兒園奠定一定的基礎。

  4、自己開(kāi)辦幼兒園作為管理者。要想把自己的想法付諸實(shí)施,把自己的教育理念和方法進(jìn)行實(shí)踐,最有效的辦法就是開(kāi)設一家屬于自己的幼兒園,一方面可以展示自己在幼兒教育方面的綜合素質(zhì),另一方面也可以使自己的事業(yè)達到頂峰。

  四、職業(yè)目標分解:

  最終目標:開(kāi)設一家屬于自己的幼兒園

  1、19—21歲,在大學(xué)進(jìn)行學(xué)習,打好專(zhuān)業(yè)基礎,獲取幼兒教師資格證、普通話(huà)證、舞蹈音樂(lè )等相應的各類(lèi)證書(shū),不斷的充實(shí)自己;

  2、22—24歲,在小幼兒園實(shí)習工作,把所學(xué)的各種理論與實(shí)踐相結合,總結經(jīng)驗,提高自己的各方面的綜合能力。

  3、25—30歲,在大城市做一名幼兒園教師,開(kāi)拓自己的視野,掌握更多的、更先進(jìn)的幼兒教育理念和方式,掌握各種幼兒園的特點(diǎn),總結更合理的幼兒教育方式,形成自己的幼兒教育理念。

  4、31歲開(kāi)辦自己的幼兒園,根據自己的能力和資金狀況,結合自己形成的幼兒教育理念,開(kāi)辦一家具有特色,務(wù)實(shí)的私立幼兒園。

  五、行動(dòng)與計劃

  1、在校期間刻苦學(xué)習,掌握必要的知識與技能。我的理想是成為優(yōu)秀的幼兒園教師和校長(cháng),但是我現在的知識水平和管理能力還十分欠缺,所以在校學(xué)習期間我會(huì )認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,并利用可與時(shí)間多向正在教學(xué)的幼師們請教和溝通,課余時(shí)間我也會(huì )上網(wǎng)搜查其它地區的幼兒園教師的工作日程的工作方法,為以后的實(shí)習打好基礎。

  2、在實(shí)習工作時(shí)期,

  通過(guò)實(shí)習期,我對幼教這個(gè)工作有了一定的了解。這時(shí)我會(huì )挑一家正規、口碑好的幼兒園去工作,鞏固自己學(xué)到的.知識,并認真向同事請教在期間所遇到的疑問(wèn)和困難,擇其善者而從之,其不善者而改之。當自己綜合能力有所提高,能夠獨挑大梁時(shí),在大城市找一家正規化、現代化的幼兒園進(jìn)行工作,開(kāi)拓自己視野,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗,形成自己的教育風(fēng)格。

  3、經(jīng)過(guò)多年的實(shí)習經(jīng)驗和上崗積累,我會(huì )很快成熟起來(lái),運用積累資金,在家鄉開(kāi)設一所具有特色的現代化幼兒園。運用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,服務(wù)于孩子、服務(wù)于社會(huì ),也使自己的事業(yè)能夠達到頂峰。

  六、評估與反饋:

  在學(xué)習的過(guò)程中,發(fā)現自己需要學(xué)習的知識遠遠不夠用,特別是體音美等藝術(shù)方面的能力需要提高,否則,就無(wú)法適應現現代社會(huì )對幼兒教師的要求。所以,要加強藝術(shù)類(lèi)科目的學(xué)習,提高自己的藝術(shù)素質(zhì)滿(mǎn)足教學(xué)需要。還發(fā)現開(kāi)設幼兒園需要大量的資金,這也許是職業(yè)生活中最大的絆腳石,但是只要有恒心,再大的困難都

  應該能夠克服。當然,不管將來(lái)從事什么職業(yè),學(xué)習和實(shí)踐是將來(lái)工作的兩大要點(diǎn)。同時(shí)要不斷開(kāi)展批評與自我批評,廣泛聽(tīng)取他人意見(jiàn),不斷在生活和工作中總結自我,完善自我。

  有目標就要去奮斗,揮灑汗水,為自己的人生增添色彩!我的職業(yè)生涯將沿著(zhù)我的規劃一步一步向前走,我相信,成功就在腳下。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 10

  一、自我認知

 。ㄒ唬﹤(gè)人性格分析

  我性格活潑開(kāi)朗,但我并不缺乏穩重。平時(shí)態(tài)度積極、認真,有責任心,考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。

 。ǘ┞殬I(yè)性格分析

  我在班級擔任過(guò)一些職務(wù),組織和動(dòng)手能力較強。在工作中認真負責、有創(chuàng )新思想,并有一定工作方法和能力。我相信我能在從事幼教職業(yè)中發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn),改正不足,發(fā)展我應有的水平,并不斷學(xué)習新的知識,探索新的事物,跟上時(shí)代的腳步。

 。ㄈ┪业膬(yōu)點(diǎn)

  責任心強,有愛(ài)心、耐心;態(tài)度積極認真,工作努力負責;學(xué)習成績(jì)好,有一定的學(xué)習方法,樂(lè )于學(xué)習;思維活躍,精力充沛,積極上進(jìn),樂(lè )于思考和行動(dòng),并有創(chuàng )新的能力;在文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面有一定的特長(cháng);身為學(xué)生會(huì )成員,能以身作則,管好自己;為人自信、正直。

 。ㄋ模┪业娜秉c(diǎn)

  考慮問(wèn)題不夠全面,做事不夠果斷;有時(shí)比較任性、固執;缺乏時(shí)間觀(guān)念,做事易拖拉。

 。ㄎ澹┳晕艺J知小結

  1、“我是誰(shuí)?”

  我是一個(gè)做事認真負責、以別人之樂(lè )為樂(lè )的人。

  2、“我喜歡什么?”

  我喜歡從事有挑戰和充分發(fā)揮個(gè)人能力的工作。

  3、“我能夠做什么?”

  我能夠發(fā)揮我的特長(cháng),從事學(xué)前教育。

  4、“我看重什么?”

  我看重是否能盡力挖掘自己的潛力,施展自己的本領(lǐng),有創(chuàng )新的工作

  二、環(huán)境認知

  (一)社會(huì )環(huán)境分析

  現在社會(huì )對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,我們有很多選擇的機會(huì ),F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專(zhuān)業(yè)化高校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但高校的學(xué)生畢業(yè)生逐年遞增,所以就業(yè)競爭也是很激烈。

 。ǘ┞殬I(yè)環(huán)境分析

  幼兒園的環(huán)境很單純,和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系,無(wú)危險、無(wú)職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內無(wú)勾心斗角的現象,無(wú)權力的爭奪,而且富有童趣,從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心。

 。ㄈ┘彝キh(huán)境分析

  家庭經(jīng)濟條件一般,家庭成員沒(méi)有太多的社會(huì )關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛(ài)護,但不過(guò)多地過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和活動(dòng)情況。我的哥哥對我要求嚴格,母親給我的影響較大,我學(xué)會(huì )了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛(ài)生活。

  家庭期望:希望我成為一名公務(wù)員。

  家庭影響:從小父母的為人影響了我,他們教會(huì )我做人做事都要敢于挑戰自我,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,用拼搏贏(yíng)得掌聲。

 。ㄋ模⿲W(xué)校環(huán)境分析

  1.學(xué)校就業(yè)情況分析

  在同等院校中就業(yè)率居中等,今年學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩步向好。但專(zhuān)業(yè)之間的就業(yè)率差距大,部分專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不高。

  2.專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況分析

  我就讀的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育,屬于學(xué)院的熱門(mén)專(zhuān)業(yè),有統計數據證明學(xué)前教育前景好,幼師師資缺乏,所以我有更多的信心學(xué)好本專(zhuān)業(yè)。

  3.就業(yè)區域分析

  根據需求導向以及我自身的各中因素,有如下幾個(gè)城市是我選擇的方向:上海、北京、福建。

  三、職業(yè)目標分析

  1.目標職業(yè)名稱(chēng):幼師或幼兒教育工作者。

  2.崗位說(shuō)明:從事幼兒的教育事業(yè)。

  3.工作內容:保育相結合的教學(xué)。

  4.工作場(chǎng)所:教室。

  5.危險性:無(wú)危險,無(wú)職業(yè)危險。

  四、職業(yè)勝任測評

  1.我的優(yōu)勢及使用

  優(yōu)勢:自學(xué)能力較強、有上進(jìn)心,在大一了解本專(zhuān)業(yè)知識,為大二學(xué)習打下堅實(shí)的基礎;敢于挑戰自我,積極參加校園活動(dòng)。

  優(yōu)勢的使用:申請專(zhuān)業(yè)類(lèi)工作時(shí),占優(yōu)勢;對專(zhuān)業(yè)知識了解更為突出,在面試中占有先機,更善于重視教學(xué)的合作與幫助;有一定的實(shí)習經(jīng)驗,能更好地適應工作。

  2.我的弱勢及彌補

  弱勢:專(zhuān)業(yè)成績(jì)有待提高。

  彌補:多努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。

  3.我的機遇及利用

  機會(huì ):學(xué)前教育前景好,學(xué)校有現場(chǎng)招聘會(huì ),有機會(huì )參加各種等級考試。

  利用:去努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè),如果有機會(huì )的話(huà)會(huì )去當地的幼兒園實(shí)習,前去觀(guān)看,了解幼兒園的用人要求;備考,爭取盡快過(guò)英語(yǔ)四級,同時(shí)加強口語(yǔ)的訓。

  4.我面臨的威脅及其排除

  威脅:幼兒園對藝術(shù)科較重視,藝術(shù)底蘊好的人較多。

  排除:提高自我的綜合能力,全面發(fā)展;去實(shí)習時(shí),虛心向老師學(xué)習。

  5.職業(yè)認知小結

  從目前實(shí)際看,幼兒教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)達到了專(zhuān)業(yè)標準的要求。而且,現代教育的發(fā)展對教師的要求與專(zhuān)業(yè)化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,使教師成為像醫生、律師、建筑師類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰,許多教師面對新課程、新教材茫然失措,急需專(zhuān)業(yè)地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教育現代化的必然要求。近年來(lái),由于信息技術(shù)的.高速發(fā)展,幼兒教育也面臨著(zhù)信息化的要求,特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進(jìn)行信息素養、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育,通過(guò)自主學(xué)習、自主性游戲、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養,提高幼兒社會(huì )化的水平,拓展幼兒認知領(lǐng)域。在這一背景之下,盡快促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個(gè)人,乃至整個(gè)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,是新時(shí)代對幼兒教育界的強烈呼喚。我國對幼兒教師的需求量很大,容易找到工作,但現在自己還是多考些證為好,能夠拓寬就業(yè)范圍。

  五、職業(yè)規劃與措施

  (一)短期目標

  好好學(xué)習,多積累專(zhuān)業(yè)知識,努力提高我的英文水平,并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力,完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。

  (二)中期目標

  在校的三年時(shí)間不長(cháng),正所謂光陰似箭,日月如梭,所以我要好好地把握這三年的光陰,在三年的學(xué)習里,我要完成幾個(gè)計劃:

  1.努力地學(xué)習各門(mén)課程,夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識,嚴格地完成每一科考試,并不斷鍛煉自己,全面掌握每科學(xué)習技巧。

  2.學(xué)習技能的同時(shí),也要積極地參加學(xué)校組織的課外活動(dòng),把自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái)。

  3.做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生。

  (三)長(cháng)期目標

  出色的工作能力,積極的工作態(tài)度,這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不可缺少的兩大元素。畢業(yè)后我將繼續完善自己的專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)。

  1.通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐,不斷完善自我,在社會(huì )的大舞臺充分展示自我。

  2.重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有比較廣泛的社交范圍。

  3.迅速適應周?chē)h(huán)境。

  4.保持積極的人生態(tài)度。

  5.畢業(yè)十年后創(chuàng )辦一家自己的幼兒園。通過(guò)幾十年的不懈努力,最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園。

  計劃雖然好,但最重要的在于實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記,任何目標,只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山,雕刻著(zhù)理想、信念、追求、報負;每個(gè)人心中都有一片森林,承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,只相信愛(ài)打拼的人!想要實(shí)現自己一個(gè)遠大的目標,就必須得從生活中的點(diǎn)滴小事開(kāi)始做起,努力地積累從中所學(xué)到的知識和能力,那就是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 11

  前言

  天下未有有其志而無(wú)其事者,亦未有無(wú)其志而有其事者。事因志立,志立則事成。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。

  “有志者事竟成”人各有志,如果沒(méi)有自己遠大的志向,那么也就做不成大事。所以,我致力于我現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)——珠寶鑒定與商貿。我相信,只要有目標就會(huì )有動(dòng)力。那么,有了動(dòng)力,我的未來(lái)就不是夢(mèng)。

  了解自我

  面對在初中中等成績(jì)的我,我毅然選擇了中泰寶石學(xué)院。在這里我不就能夠學(xué)習到理論知識,還能學(xué)到專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能。所以,從我進(jìn)入校門(mén)的第一天起,我就下定決心認真學(xué)習,為我以后的職業(yè)生涯礎。

  一、性格:我是一個(gè)中性的女孩,既不是很內向也不是很外向,內外兼有。我既善于與他人溝通,比較有親和力,做事也比較認真,有吃苦耐勞的精神。

  二、專(zhuān)業(yè)興趣:因為我從小就生長(cháng)在中國藍寶石之鄉——昌樂(lè ),所以,由于地理因素我從小就喜歡各種各樣的石頭很想弄明白各樣的石頭有什么異同點(diǎn),所以我選擇了現在的這份專(zhuān)業(yè)。而且,我對這些看起來(lái)不起眼的石頭,很是驚訝。因為它們價(jià)值不菲,多達上千萬(wàn)。有了這樣的興趣愛(ài)好,我的成績(jì)一直名列前茅。

  三、其他愛(ài)好:我個(gè)人興趣愛(ài)好廣泛,喜歡朗誦、喜歡演講。在心煩閑暇的時(shí)候,喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看書(shū),調節自己的心情。這些,豐富了我的課余生活。

  哪里沒(méi)有興趣,哪里就沒(méi)有記憶!璧

  四、優(yōu)點(diǎn):我比較自信,這一點(diǎn)是我很欣慰的。而且,我有很強的集體榮譽(yù)感,對于集體的事,我一定會(huì )全力以赴。我有堅韌不拔的性格,遇到困難,我決不罷休。前方的路愈充滿(mǎn)荊棘,我就與充滿(mǎn)前進(jìn)的力量。

  五、缺點(diǎn):我這個(gè)人從小就比較倔強,只要自己認準的事九頭牛也拉不回來(lái)。還有就是對他人要求太苛刻。我對環(huán)境的適應也不是很快,需要一段時(shí)間。

  我是一名學(xué)珠寶的學(xué)生,既然我選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè),那么我就義無(wú)反顧地把它學(xué)好。我不需要特別轟轟烈烈的事業(yè),只要能是我自己滿(mǎn)足就好。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的珠寶鑒定師,當我老的時(shí)候,還會(huì )有人請我欣賞鉆石、翡翠、祖母綠……那么,這樣我就認為自己是一名優(yōu)秀的檢測師了。

  環(huán)境分析

  我出生于山東省昌樂(lè )縣。大家都知道,這里試試藍寶石之鄉。由于家住火山口附近。受家人的熏陶,從小就喜歡寶玉石。由于地勢很優(yōu)越,我也就很方便的了解了藍寶石的礦床,但也讓我對其他寶玉石的生長(cháng)產(chǎn)生了好奇。

  隨著(zhù)寶城昌樂(lè )的不斷擴大加強,人民生活均有大幅度提高,而外邊的人也來(lái)投資我們昌樂(lè )的藍寶石,是我們的寶石城不斷發(fā)展,這是我感到欣慰與自豪的,我相信昌樂(lè )的珠寶也會(huì )越來(lái)越大。

  學(xué)校環(huán)境對一個(gè)人的發(fā)展也有著(zhù)至關(guān)重要的作用。這里環(huán)境清新,有著(zhù)豐富的活動(dòng)共我們參加,使我們課余生活充足。這里有高素質(zhì)的老師,優(yōu)良完善的教學(xué)設備和良好的生活環(huán)境,是一所綜合性全日制管理的職業(yè)學(xué)校。

  隨著(zhù)社會(huì )的迅速發(fā)展,社會(huì )競爭也日益激烈。雖然我們不能把金錢(qián)和關(guān)系擺到第一位,但我們如果沒(méi)有能力,沒(méi)有財產(chǎn)那么你就很有可能被淘汰,現在就是如此的殘酷。所以,我們只有在技術(shù)能力上不斷提高,這樣在社會(huì )上才有我們的一席之地。所謂“天時(shí)、地利、人和”缺一不可,這是對的,F在的社會(huì )處處充滿(mǎn)著(zhù)機遇,那么就要看我們是否能抓住我們身邊的機遇,這對我們的發(fā)展也是至關(guān)重要的。

  我具體學(xué)的是珠寶營(yíng)銷(xiāo)、珠寶首飾設計和珠寶鑒定。那么,隨著(zhù)人們的經(jīng)濟水平不斷提高,在滿(mǎn)足了自己的溫飽問(wèn)題之后,人們就會(huì )注重自己的精神面貌,用一些珠寶首飾襯托自己的美和高貴的氣質(zhì)。那么,人們對珠寶的需求就會(huì )大大增多。所以,我認定這個(gè)專(zhuān)業(yè)是風(fēng)常有潛力的,學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人就是一支潛力股。

  對于本職業(yè),專(zhuān)業(yè)性的人才還是比較少的,人才競爭比較弱。但是,珠寶公司和珠寶店相對于其他企業(yè)也是少的,所以我們要不斷努力培養自己,讓自己成為一個(gè)出色的.專(zhuān)業(yè)人才。

  我的理想目標

  我的理想目標并不是特別的遠大,所以我堅信一定能夠實(shí)現。我想做一名珠寶鑒定師,那么就要考取國家珠寶檢測證書(shū)。這也不是輕易的能夠考取的,需要付出一定的努力,我相信一定能實(shí)現。只要我能夠考取這個(gè)證書(shū),那么理我的目標就近了。這才能夠為我以后打下一個(gè)良好的基礎。

  我的職業(yè)生涯總規劃:

  一、在校階段

  在校期間,是職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵,所以我要把握好這三年的在校學(xué)習。我要一步一個(gè)腳印的把基礎知識打好。要想考取國家檢測證書(shū),必須先把理論知識學(xué)扎實(shí),那么就要勤學(xué)苦記了。在學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課本知識之外,還要多看一些與我們的專(zhuān)業(yè)相關(guān)連的書(shū)籍,這樣我才能夠了解更多的知識。

  在校期間我還要把珠寶首飾設計這一門(mén)課多加以鞏固,雖然以后我不打算從事有關(guān)設計方面的工作,但這是我們必須學(xué)的,況且學(xué)好每一門(mén)課,對我們來(lái)說(shuō)都是很有益的。對我以后找工作也有很多幫助。在這三年中,也要考取普通話(huà)證書(shū),使我的普通話(huà)水平得以提高。還要學(xué)好英語(yǔ),因為英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言,要考取英語(yǔ)四級證書(shū)。

  二、實(shí)習階段

  實(shí)習時(shí)期是在校階段和參加工作之間的橋梁。所以,只要把實(shí)習時(shí)期的工作做好,為我們正式進(jìn)入社會(huì )打下一個(gè)良好的基礎,也是我們進(jìn)入社會(huì )的適應期。

  在實(shí)習階段應鍛煉好我們的能力,把自己的人際關(guān)系搞好,鍛煉自己的社交能力和吃苦耐勞的精神。剛進(jìn)入公司做一些工作應該是比較辛苦的,這正是培養我們的堅韌不拔的精神和吃苦耐勞精神的關(guān)鍵。在我的實(shí)習階段,我會(huì )認真的對待我的工作,即使再苦再累,我也決不會(huì )半途而廢,繼續我的工作。一定要是我的實(shí)習生活過(guò)得充實(shí)而充滿(mǎn)意義。

  無(wú)論何人,若失去了耐心,就失去了靈魂!喔

  三、工作階段

  工作階段也是我人生中的重要階段之一,在這一階段,我的專(zhuān)業(yè)知識也就學(xué)的差不多了,我就要報考國家珠寶檢測證書(shū)。我堅信我一定能考出證書(shū),那么我想做珠寶檢測是的工作就比較好找了。但這些,必須在我工作的時(shí)候不忘學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,并且工作的時(shí)候取長(cháng)補短,多向有經(jīng)驗的同事學(xué)習,使自己的能力更加的完善。

  如果在工作期間我成功考取了國家珠寶檢測證書(shū)的話(huà),那么我就會(huì )從是珠寶鑒定的工作。因為這是我感興趣的行業(yè),我也堅信我一定能夠做好,在做鑒定的行業(yè)中,還要做到公私分明,假的珠寶我們決不能說(shuō)成真的來(lái)以假亂真,并且要多放考慮不能僅僅以一項珠寶的屬性就認定它的真假。

  我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和完成夢(mèng)想的愿望的最渺小的人,而不愿意做一個(gè)最偉大的無(wú)夢(mèng)想五愿望的人!o伯倫

  總結

  每個(gè)人都有不一樣的夢(mèng)想,也不是每個(gè)人都能實(shí)現自己的夢(mèng)想。有目標,有計劃的一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施著(zhù),才能逐步靠近自己的夢(mèng)想。一個(gè)人,若要獲得事業(yè)成功、人生完美,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!我相信,只要我們明確了自己的人生目標,朝著(zhù)自己的理想目標前進(jìn),就一定能夠達到我們心中的目標。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 12

  一、自我評估

  性格特點(diǎn)

  正面性格:有主見(jiàn)意志較堅定有責任感有較強的適應和應變能力樂(lè )觀(guān)積極可以信賴(lài)不相信童話(huà)故事想法實(shí)際成熟常進(jìn)行自我反思

  負面性格:不善于與陌生人交流頑固嫉妒心重占有欲強

  我適合做什么:霍蘭德職業(yè)測評報告顯示,我適合的是建筑師、部門(mén)主管等類(lèi)型職業(yè)

  興趣

  喜歡看小說(shuō)看電影愛(ài)游玩愛(ài)聽(tīng)相聲聽(tīng)音樂(lè )喜歡有競爭性或一個(gè)人做的運動(dòng)(如羽毛球或游泳)喜歡和好朋友聊天爭論各自觀(guān)點(diǎn)喜歡追求有意義的生活

  我想要做什么:從小想要當一名戰地記者,想伸張正義,奉獻在第一線(xiàn)喜歡幼兒教師這類(lèi)活潑有意義的工作

  價(jià)值觀(guān)

  經(jīng)濟基礎決定上層建筑

  理想是可以改變的可以依據個(gè)人能力社會(huì )環(huán)境改變理想但一定要有理想

  不自私懂得奉獻

  常常進(jìn)行自我反思有利于內心成長(cháng)

  對我最重要的是:生活的幸福感很重要可以為了幸福感放棄不幸的婚姻或工作

  能力

  有較強的適應能力應變能力抗壓能力分析能力

  我能夠做什么:我認為自己可以做一些有挑戰需要創(chuàng )造的工作

  二、職業(yè)生涯條件分析

  職業(yè)要求

  培養要求

  本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

  必備知識技能

  1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設計與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;

  2.掌握觀(guān)察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

  3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

  4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;

  5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

  6.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有初步的'科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

  主干課程

  主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)、衛生學(xué),生理學(xué),神經(jīng)生理學(xué),營(yíng)養學(xué),鋼琴,舞蹈,繪畫(huà)美工,人類(lèi)學(xué),社會(huì )學(xué),生態(tài)學(xué),遺傳學(xué),倫理學(xué),語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切

  主要課程:教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì )學(xué)、學(xué)前衛生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統計學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲學(xué)原理、教師口語(yǔ)等。

  主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節:包括幼兒園見(jiàn)識、實(shí)習、幼兒師范學(xué)校實(shí)習、教育調查、社會(huì )調查,一般安排6——8周(六十天左右);在大三即第六學(xué)期末組織試講,第七學(xué)期實(shí)習、考普通話(huà)證學(xué)前教育教師資格證。此外,有部分地區因環(huán)境特殊,也有根據國家或地方政策安排在校學(xué)生去偏遠地區進(jìn)行支教(進(jìn)行為期3——4個(gè)月即一學(xué)期的支教,包括實(shí)習)。

  修業(yè)年限:四年授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

  職業(yè)分析

  概述

  學(xué)前教育是一門(mén)綜合性非常強的學(xué)科。

  學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專(zhuān)業(yè)之一,幾乎是供不應求,很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為社會(huì )不是缺少幼兒教師,而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師,不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力,還要擁有廣博的文化素養和識物察人的智慧,以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期,因此學(xué)前教育在幼兒成長(cháng)過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色。

  職業(yè)背景

  幼師行業(yè)緊缺人才,可能很多人想立志成為一名幼師,付出自己的努力。但卻發(fā)現幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較難找,很多學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設,其實(shí)幼師也稱(chēng)為學(xué)前教育;學(xué)前教育不但包含了幼師,所學(xué)范圍要比幼師要廣一些。所以,這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不一定要去作幼師;還可以去一些親子機構,早教中心發(fā)展,另外還可以自主創(chuàng )業(yè)。

  發(fā)展前景

  我國的早教市場(chǎng)在1998年開(kāi)始萌芽,經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展,早教機構已經(jīng)走過(guò)了一波迅速擴張期。以東方愛(ài)嬰、紅黃藍等為代表的本土早教機構和以金寶貝、天才寶貝等為代表的海外品牌共同占據著(zhù)當前的早教市場(chǎng)。

  據《2013—2017年中國學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰略規劃分析報告》顯示,2010年,我國共有幼兒園15.04萬(wàn)所,較上年增加1、22萬(wàn)所;在園幼兒(包括學(xué)前班)2976.67萬(wàn)人,比上年增加318.86萬(wàn)人;幼兒園園長(cháng)和教師共130、53萬(wàn)人,比上年增加17.75萬(wàn)人;學(xué)前教育毛入園率達到56.6%,比上年提高5.7個(gè)百分點(diǎn)。

  學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要是針對0——6歲學(xué)前兒童的一種教育。它包含兒童心理、營(yíng)養保健、兒童教育等方面的知識。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,家長(cháng)們越來(lái)越重視孩子教育,特別是早期教育的投資。這就直接導致了學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和這個(gè)專(zhuān)業(yè)良好的就業(yè)情況和薪酬待遇。本專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)、本科生更是供不應求,可以供職于大中型幼兒園、早教機構或相關(guān)幼教行業(yè)。如嬰幼兒音像、書(shū)籍、服飾行業(yè)等。

  學(xué)前教育是21世紀幼兒教育的大趨勢。據最新的《中國人口統計年鑒》顯示,中國0~3歲的嬰幼兒共計7000萬(wàn)人。2004年全國在園幼兒達到2089、4萬(wàn)人,同比增長(cháng)了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所,增長(cháng)率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場(chǎng)潛力,與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增,幼兒師范畢業(yè)生供不應求。盡管各地一些院校增設了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),但仍不能滿(mǎn)足整個(gè)社會(huì )的需求。

  三、職業(yè)發(fā)展目標定位(目標確立)

  短期目標

  千里之行,始于足下。在未來(lái)兩年內首要的任務(wù)是認真學(xué)好各門(mén)學(xué)科,扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,培養學(xué)習工作,生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實(shí)習的條件優(yōu)勢,適當做一些兼職工作鍛煉自己的實(shí)踐能力,并為就業(yè)做好準備。

  中期目標

  畢業(yè)后在幼兒園從底層做起,不能好高騖遠,要腳踏實(shí)地的工作。同時(shí),擴大自己的社會(huì )交際網(wǎng),增強與人溝通能力。當然,積累資金,改善生活條件,尋求更好的出路。

  遠期目標

  希望在擁有一定的經(jīng)驗和資金以后能夠與同學(xué)合辦一家屬于自己的幼兒園,辦出自己的特色,能擁有我們自己的獨特招牌。

  四、具體執行計劃(策略實(shí)施)

  短期目標執行計劃

  大二完成英語(yǔ)四級考試,大四畢業(yè)之前完成英語(yǔ)六級考試,每天堅持背單詞多做閱讀練習,按時(shí)完成老師安排的任務(wù)。

  認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識,能夠學(xué)以致用,多與老師進(jìn)行溝通,真正學(xué)透徹,爭取能以較高成績(jì)完成測評。

  到幼兒園進(jìn)行見(jiàn)習實(shí)習時(shí),認真觀(guān)察,細心體會(huì ),多與幼教老師進(jìn)行溝通,有不懂的方面多問(wèn),少說(shuō)話(huà)多做事,時(shí)常進(jìn)行自我總結。

  中期目標執行計劃

  在工作單位能夠做到學(xué)以致用,沒(méi)有經(jīng)驗要向有經(jīng)驗的老教師請教,認真觀(guān)察幼兒的習慣特點(diǎn),能夠做到常做筆記?偨Y,提高專(zhuān)業(yè)素養。

  在認真工作的同時(shí)能夠多與同事同學(xué)進(jìn)行交流,少說(shuō)話(huà)多做事,多參加一些社交活動(dòng),提高自身的溝通能力和交往能力。

  長(cháng)期目標執行計劃

  在積累一定資金和經(jīng)驗后,能夠進(jìn)修一些管理方面的知識,多注意國家政策多學(xué)習特色幼兒園特點(diǎn),聯(lián)系到可靠的合伙人最好是同學(xué),初步建立自己的幼兒園。

  建立幼兒園后盡快找到自己幼兒園的特點(diǎn),將其發(fā)展為特色,關(guān)注幼兒及老師的各方面需求,不斷完善幼兒園硬件及軟件設備。

  五、評估調整

  職業(yè)目標評估

  假如我一直在自己工作的崗位上不順心或得不到發(fā)展,那我可能會(huì )換一家幼兒園工作。我還有可能去轉換行業(yè),比如說(shuō),自己開(kāi)一家店等等。

  職業(yè)路徑評估

  當新的更適合我的工作領(lǐng)域出現時(shí),我也許會(huì )調整我的工作崗位。但是要改變原有的工作崗位時(shí),我不會(huì )馬上行動(dòng),我會(huì )先做好準備,讓自己明白到了那個(gè)崗位自己需要有怎樣的能力。只有在充分了解的情況下,我才會(huì )毫不猶豫地讓自己去更有發(fā)展機會(huì )的領(lǐng)域。

  其它因素評估

  如果工作地離家很遠的話(huà),那會(huì )對工作以及家庭都會(huì )帶來(lái)很多的麻煩,在這樣的情況下,我會(huì )考慮變換工作地點(diǎn),選一家離家比較近的園所。并且以后我結婚或者搬家后,我也會(huì )盡量找一個(gè)離家較近的幼兒園。

  六、結束

  計劃雖好,但重要的是具體實(shí)施并取得成效。然而,往往有計劃趕不上變化的時(shí)候,這時(shí)候不僅要及時(shí)面對,分析問(wèn)題,更要有解決的辦法。成功與不成功唯一區別在于成功人可以無(wú)數地修改方法但絕不輕易放棄目標;與之相反不成功人總是修改目標不修改方法。無(wú)數事情證明:人成就一番事業(yè)很大程度上是取決于有無(wú)正確適當人生目標和計劃,所以做事都要有計劃去進(jìn)行。永遠記。禾煜率掠须y易之乎,為之則難者亦易乎,不為則易者亦難矣。謹記:只要肯下苦功就一切皆有可能!

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 13

  一、自我分析

  1、職業(yè)興趣——喜歡干什么;

  我的職業(yè)興趣有一份簡(jiǎn)單的工作,比方說(shuō)幼兒園老師,就是我喜歡的職業(yè),可以天天跟孩子在一起,很開(kāi)心。

  2、職業(yè)能力——能夠干什么;

  我的具體情況是喜歡學(xué)前的專(zhuān)業(yè),有耐心,喜歡小孩子,有愛(ài)心,喜歡畫(huà)畫(huà)和唱歌,以及看書(shū),有當家教的經(jīng)歷,能夠和幼兒有很好的相處。能和孩子打成一片。

  3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么;

  我做的性格測試說(shuō)我是個(gè)淡泊名利的人,確實(shí)如此。我沒(méi)有什么太大的報復,太大的野心。只想過(guò)一分簡(jiǎn)單快樂(lè )的生活就好。所以我很適合當幼師。而且我的朋友都這樣說(shuō)。

  4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么;

  我比較看重有一份和諧輕松快樂(lè )的工作環(huán)境。我不是個(gè)特別在意金錢(qián)的人。所以我對職業(yè)的工資要求不高。只要能糊口就行。我很喜歡孩子,并不是為了錢(qián)而去去當幼師。只是為了孩子,能天天接觸孩子,我會(huì )很快樂(lè )。

  5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。

  我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力

  a、熱情、慷慨,認為對很關(guān)心的人和組織,不能做對不起的事情

  b、關(guān)注重要的細節是你的強項,尤其是與人有關(guān)的方面

  c、能夠想到別人需要什么,現在還欠缺哪些

  d、對于組織的目標你會(huì )非常地認同,并且用行動(dòng)去支持這個(gè)目標的實(shí)現

  e、在評估風(fēng)險和新方法的時(shí)候,靈活又不缺乏仔細

  f、有穩定平和的心態(tài),淡泊名利

  g、敢打敢拼,富有開(kāi)拓精神,不懼怕風(fēng)險和挑戰

  h、不喜歡過(guò)多的規則,不喜歡結構過(guò)于復雜的機構

  i、在決斷上有困難,當與自己的感受相矛盾時(shí),很難做出符合邏輯的決定

  j、天生對他人具有高度的敏感,總是難以拒絕別人,有時(shí)為了滿(mǎn)足他人的需求而拼命地工作,以至于在此過(guò)程中忽視了自己,不愿意為堅持自己的想法和立場(chǎng),而冒風(fēng)險打破與他人的協(xié)調關(guān)系

  k、對他人的批評會(huì )感到生氣或氣餒,有時(shí)容易自責

  l、容易相信別人,很少對別人的動(dòng)機有所懷疑,也不會(huì )發(fā)現別人行為背后的隱含意義

  二、職業(yè)認知

  1、外部環(huán)境分析

 、偌彝キh(huán)境分析

  我來(lái)自于農村家庭,可是父母對我一直很民主,家庭氛圍一直很融洽,和睦。所以我也繼承了父母純樸的簡(jiǎn)單,以及天生的樂(lè )觀(guān)精神。家庭條件一般,可是我們一家人對生活的要求都不搞高,我爸媽希望我將來(lái)找一份簡(jiǎn)單的工作,過(guò)舒服的日子就可以了,我也是這么希望的。

 、趯W(xué)校環(huán)境分析

  安師大位于安徽省蕪湖市,有著(zhù)良好的經(jīng)濟基礎和腹地條件。安師大是安徽省的重點(diǎn)大學(xué)之一,師資力量雄厚。而本人所就讀的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),是教科院就業(yè)最好的專(zhuān)業(yè),在安徽省的就業(yè)前景很好。學(xué)校為我們提供了大量的實(shí)習機會(huì ),而且大多數都是很好的園所。為我們將來(lái)走出社會(huì )做出了良好的鋪墊。

 、凵鐣(huì )環(huán)境分析

  1、近年來(lái)的畢業(yè)生總數情況中國教育部統計,2001年全國普通高校畢業(yè)生人數為115萬(wàn),待業(yè)人數約為34萬(wàn),占總人數的30%。到2005年,待業(yè)人數增加到93萬(wàn),比2001年增加了近兩倍。而2007年中國普通高校畢業(yè)生將達到495萬(wàn),比2006年的413萬(wàn)增加了82萬(wàn),就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻。2008年有550萬(wàn)。20xx年610萬(wàn)左右,加上近兩年沉積的未就業(yè)的高校畢業(yè)生約有480萬(wàn)人,09年的需就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生總數逾千萬(wàn)。

  2、國際國內經(jīng)濟及就業(yè)市場(chǎng)形勢華爾街金融風(fēng)暴導致金融業(yè)、IT業(yè)遭受沉重打擊,大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員,就業(yè)市場(chǎng)遇寒流。國內也出現就業(yè)難的現象,首先是受?chē)H金融危機的影響,大量海外人員回流,從而使高端競爭出現重心下移,這一情況無(wú)疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來(lái)新挑戰。其次,金融危機進(jìn)一步影響,將在今年下半年甚至明年才會(huì )浮現,這樣一來(lái),沿海地區的經(jīng)濟形勢將出現多種不可預見(jiàn)的變化,預計將會(huì )有大批外企倒閉、遷移和收縮,從而大幅度地減少勞動(dòng)者的就業(yè)空間。第三,國內中小企業(yè)同樣也面臨縮減規模甚至倒閉的威脅;第四則是明年新增勞動(dòng)力和畢業(yè)生數字上升與總體就業(yè)崗位減少的矛盾加劇。而今年開(kāi)始執行的公務(wù)員行政機關(guān)機構改革和事業(yè)單位即將啟動(dòng)的改革,則將會(huì )使以財政為依托的職位增加幅度放緩,這可以說(shuō)是第五個(gè)原因。日前,中國人事科學(xué)研究院發(fā)布了《中國人才報告》。報告預計,到20xx年中國作為服務(wù)業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)人才缺口預計達325萬(wàn)人,將是擴大就業(yè)崗位最多的部門(mén)。對于就業(yè)缺口最大的專(zhuān)業(yè),中國人事科學(xué)研究院也指出了具體的方向,該機構預計,20xx年就業(yè)最吃香的專(zhuān)業(yè)包括民航類(lèi)、機械類(lèi)、材料類(lèi)、精算、護理等。事實(shí)上,教育業(yè)從目前看反而應該迎來(lái)春天,正是失業(yè)者或畏懼失業(yè)者進(jìn)修的熱戀期。而學(xué)前教育的就業(yè)情況還算良好,從我們最近幾年的情況來(lái)看還是供不應求的。

 、苈殬I(yè)環(huán)境分析

  行業(yè)分析:從新中國成立以來(lái),我國已經(jīng)先后出現了三個(gè)生育高峰,從2007年開(kāi)始出生的“金豬娃娃娃”宣告了我國第四次生育高峰的到來(lái)。這些孩子在將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、結婚、住房等方面,都要面臨著(zhù)巨大的艱難和挑戰。也給這些行業(yè)帶來(lái)了巨大的市場(chǎng)機遇。數據預測顯示,2008年前后,正是全中國要迎來(lái)第四次人口出生高峰的時(shí)候。在新一輪的人口出生高峰中,平均年新生兒數量將有1700萬(wàn)~1800萬(wàn),峰值大概出現在20xx年左右,那時(shí),新生兒數量將在每年2000萬(wàn)左右。我國現代家庭中,獨生子女居多,小寶貝們都成了父母的掌上明珠。加之改革開(kāi)放以來(lái),人民生活水平提高了,“望子成龍”的心理愈益迫切,他們對教育重視了,有教育投資的心理,也有教育投資的能力,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注早期教育的問(wèn)題。廣大家長(cháng)已經(jīng)不再滿(mǎn)足孩子入托有人看,而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。因此高等學(xué)前教育前景廣闊。

  職業(yè)分析:

  1、認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。努力做好班級工作,使幼兒在體、智、德、美各方面得到發(fā)展。

  2、始終把養成教育貫穿于幼兒的一日生活之中,結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,貫徹二期課改精神,安排教育內容;制定班級教育工作計劃,并有計劃有秩序地組織實(shí)施,開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)。

  3、觀(guān)察、分析并記錄幼兒的發(fā)展情況,做好各項活動(dòng)的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗,找出差距,研究改進(jìn)措施,不斷提高保教質(zhì)量。

  4、樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān),熱愛(ài)、尊重幼兒,堅持積極正面教育,做到為人師表,禁止任何形式的體罰和變相體罰。

  5、積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),認真備課,總結教育經(jīng)驗,不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法,科學(xué)合理安排幼兒一日生活。嚴格執行幼兒一日作息制度。帶班時(shí)做到“人到、心到、手到”。

  6、積極創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境,自制教玩具,給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

  7、認真參與園本課程建設,積極開(kāi)展園本課程的實(shí)踐探索,探求符合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法,不斷積累教育實(shí)踐經(jīng)驗。

  8、與保育員配合管理本班幼兒生活,做到保教并重,培養幼兒良好的生活衛生習慣,注意幼兒的衣著(zhù)整潔衛生,減少各種疾病的發(fā)生。

  9、與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,商討符合幼兒特點(diǎn)和個(gè)體差異的教育措施,有目的有計劃地做好家訪(fǎng)工作,搞好家長(cháng)資源的開(kāi)發(fā),共同配合完成教育任務(wù)。

  幼兒園分析:在這里我要談的是:私立園的前景

  由于華爾街金融風(fēng)暴導致金融業(yè)、IT業(yè)遭受沉重打擊,大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員,就業(yè)市場(chǎng)遇寒流。因此大多數企業(yè)辦的.私立幼兒園也遭到了倒閉的危機。不過(guò)我認為民辦的私立幼兒園還是有很大的發(fā)展空間的,關(guān)鍵在于你如何去經(jīng)營(yíng),F今中國的私立幼兒園在許多家長(cháng)的眼中有兩種看法:

  1、收費高,華而不實(shí)

  2、小作坊,質(zhì)量不如公立幼兒園。但我個(gè)人認為,私立幼兒園關(guān)鍵要實(shí)在,有自己的特色,取得家長(cháng)的信任。

  職業(yè)分析小結:通過(guò)對以上幾方面的分析,我對我的職業(yè)有了全面的認識,家庭學(xué)校社會(huì )三者之間緊密相連。必須處理好它們的關(guān)系。

  三、職業(yè)定位

  SWOT分析

 、、我的優(yōu)勢(Strength)及其使用

  1、熱情、慷慨,認為對很關(guān)心的人和組織,不能做對不起的事情

  2、關(guān)注重要的細節是你的強項,尤其是與人有關(guān)的方面

  3、能夠想到別人需要什么,現在還欠缺哪些

  4、對于組織的目標你會(huì )非常地認同,并且用行動(dòng)去支持這個(gè)目標的實(shí)現

  5、你能夠準確地估計目前發(fā)展到了什么態(tài)勢,找到最關(guān)鍵的因素去突破

  6、在評估風(fēng)險和新方法的時(shí)候,靈活又不缺乏仔細

  7、有穩定平和的心態(tài),淡泊名利

  8、敢打敢拼,富有開(kāi)拓精神,不懼怕風(fēng)險和挑戰

 、、我的弱勢(Weakness)及其彌補

  1、全著(zhù)眼于現在,從不喜歡尋找和發(fā)現那些你認為不存在的可能性,這使你無(wú)法發(fā)現更廣闊的前景,也不能為將來(lái)做打算

  2、傾向于只接受事物的表面現象,忽視事物之間的內在聯(lián)系和邏輯條理,難以理解復雜的事情

  3、不喜歡過(guò)多的規則,不喜歡結構過(guò)于復雜的機構

  4、在決斷上有困難,當與自己的感受相矛盾時(shí),很難做出符合邏輯的決定

  5、天生對他人具有高度的敏感,總是難以拒絕別人,有時(shí)為了滿(mǎn)足他人的需求而拼命地工作,以至于在此過(guò)程中忽視了自己,不愿意為堅持自己的想法和立場(chǎng),而冒風(fēng)險打破與他人的協(xié)調關(guān)系

  6、對他人的批評會(huì )感到生氣或氣餒,有時(shí)容易自責

  7、容易相信別人,很少對別人的動(dòng)機有所懷疑,也不會(huì )發(fā)現別人行為背后的隱含的意思

 、、我的機會(huì )(Opportunity)及其利用

  1、我國已經(jīng)先后出現了三個(gè)生育高峰,對幼兒教師的需求量也越來(lái)越大。

  2、安徽的經(jīng)濟發(fā)展迅速,私立幼兒園較多,幼兒教師需求量大。

  3、學(xué)校的幼兒教師師資隊伍比較強大。

  4、社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展及人們觀(guān)念的革新與教育制度轉變

 、、我面臨的威脅(Threat)及其排除

  1、幼兒教師人才濟濟,外來(lái)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的介入競爭行列。

  2、由于金融危機,很多私立幼兒園倒閉。

  3、更高學(xué)歷同時(shí)畢業(yè)的人很多。結論職業(yè)目標將來(lái)從事教育行業(yè)的教師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入公立幼兒園或進(jìn)入有發(fā)展潛力的私立幼兒園。

  四、職業(yè)生涯規劃設計

  首先從基層教師做起,努力開(kāi)拓自己的發(fā)展空間,做一幼兒園的管理者

  具體路徑

  優(yōu)秀學(xué)生——教師——優(yōu)秀教師——幼兒園的管理者

  計劃實(shí)施

  本人就讀于大學(xué)三年級,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。

  我的大學(xué)接下來(lái)的計劃如下:

 、俣唐谟媱20xx—20xx學(xué)業(yè)有成期。學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,培養學(xué)習工作,生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實(shí)習的條件優(yōu)勢,適當做一些兼職工作鍛煉自己的實(shí)踐能力,并為就業(yè)做好準備。拿到教師資格證。

 、谥衅谟媱20xx—20xx在幼兒園工作的基礎上,利用空余時(shí)間,充分接觸社會(huì ),尋找與專(zhuān)業(yè)對口的工作進(jìn)行兼職,并增加人生閱歷,積累工作經(jīng)驗。在幼兒園從底層做起,不能好高騖遠,要腳踏實(shí)地的工作。同時(shí),擴大自己的社會(huì )交際網(wǎng),增強與人溝通能力。當然,積累資金,改善生活條件,尋求更好的出路。

 、坶L(cháng)期計劃20xx——20xx總結經(jīng)驗,根據自己的能力與社會(huì )環(huán)境進(jìn)行高層次發(fā)展。在幼兒教育行業(yè)取得成就爭取獲得優(yōu)秀教師稱(chēng)號。通過(guò)努力,成為幼兒園的管理者之一。

  五、評估調整

  職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。

  1、評估的內容:

  職業(yè)目標評估:假如我一直在自己工作的崗位上不順心或得不到發(fā)展,那我可能會(huì )換一家幼兒園工作。

  職業(yè)路徑評估:當新的更適合我的工作領(lǐng)域出現時(shí),我也許會(huì )調整我的工作崗位。一個(gè)新興的領(lǐng)域更能激發(fā)一個(gè)人的動(dòng)力。

  實(shí)施策略評估:如果有必要改變原有的工作崗位時(shí),我不會(huì )馬上行動(dòng),我會(huì )現做好準備,讓自己明白到了那個(gè)崗位自己需要有怎樣的能力。只有在充分了解的情況下,我才會(huì )毫不猶豫地讓自己去更有發(fā)展機會(huì )的領(lǐng)域。

  家庭居住評估:如果工作地離家很遠的話(huà),那會(huì )對工作以及家庭都會(huì )帶來(lái)很多的麻煩,在這樣的情況下,我會(huì )考慮變換工作地點(diǎn),選一家離家比較近的園所。

  2、評估的時(shí)間:

  一般情況下,我會(huì )在兩年或三年之后重新評估規劃;

  當出現特殊情況時(shí),我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。

  3、規劃調整的原則:

  首先:我不會(huì )做大方向的改變,因為對幼教的工作還是蠻感興趣的。我相信興趣是工作的原動(dòng)力。沒(méi)有特殊的原因也不會(huì )改變自己的規劃。

  其次在一個(gè)團隊里工作習慣了,突然要離開(kāi)和一群完全陌生的人工作,肯定需要很長(cháng)時(shí)間的磨合。而且一個(gè)長(cháng)期合作的團隊突然缺少了一個(gè)成員,也會(huì )對團隊帶來(lái)很大損失。我認為我們無(wú)論在哪里,無(wú)論追求什么都要顧慮別人的感受和利益。而且要懂得團隊精神,大家的智慧,才是現代人取得成功的先決條件。

  最后:當各種原因不得已要離開(kāi)時(shí),我也會(huì )現做好安排,讓幼兒園有時(shí)間找到一個(gè)能代替我在這個(gè)崗位上更好工作的人。這個(gè)評估原則可以叫做責任心原則。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 14

  一、自我剖析與定位

  性格特點(diǎn):我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的女性,但我并不缺乏穩重,平常態(tài)度樂(lè )觀(guān)、仔細,責任心強有肯定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽,在做事時(shí)的獨立性和自制力較強。奇怪好問(wèn)求知的要求高。

  職業(yè)愛(ài)好:我在組織和動(dòng)手等力量上有過(guò)培育,在工作中始終耐苦耐勞、主動(dòng)樂(lè )觀(guān)、仔細負責、為人正直、自信、有創(chuàng )新思想,并有肯定工作方法和力量,我信任我在從事幼教職業(yè)中肯定可以保持我的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)展我應有的水平,并不斷學(xué)習新的學(xué)問(wèn),探究新的事物,跟上時(shí)代的腳步,做個(gè)有方案、有目標、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。

  二、環(huán)境分析

  家庭環(huán)境:一家三口,獨生子女。家庭條件一般,父母收入一般,我是家中唯一。家中父母對我相當關(guān)懷和愛(ài)惜,但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和活動(dòng)狀況。母親給我的影響較大,我學(xué)會(huì )了懇切待人,誠信做事,敢于追求,喜愛(ài)生活。

  學(xué)校環(huán)境:工作的環(huán)境還好,擁有肯定的資源可以更好地了解這個(gè)職業(yè)。

  社會(huì )環(huán)境:現在社會(huì )對幼兒老師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)頭辦分園,這樣幼兒

  你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

  園對幼兒老師的需求大大增加,同時(shí)給我們許多選擇的機會(huì ),F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專(zhuān)業(yè)化的院校畢業(yè)的同學(xué)更受用人單位青睞,但院校的同學(xué)畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。

  三、職業(yè)定位

  職業(yè)抱負:當一個(gè)優(yōu)秀的幼師。

  職業(yè)環(huán)境:幼兒園的環(huán)境很單純,和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系,無(wú)危急、無(wú)職業(yè)病危急,環(huán)境狀況舒適,在園內無(wú)勾心斗角的現象,無(wú)權力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面進(jìn)展,對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是非?捎^(guān)的。

  幼師日常:幼師每天都要接小朋友入學(xué),做早操,做嬉戲,給小朋友講故事和講課等。

  四、swot分析

  我的優(yōu)勢:

  1、做事特殊仔細、踏實(shí),態(tài)度樂(lè )觀(guān),責任心強;

  2、有豐富工作經(jīng)受。

  優(yōu)勢的使用:

  1、學(xué)問(wèn)把握較為全面,并有肯定特長(cháng),很受用人單位歡迎;

  2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;千里之行,始于足下。

  3、組織管理力量對于幼兒園非常重要;

  4、豐富的閱歷能很快適應工作及環(huán)境。

  我的劣勢:

  1、有時(shí)比較固執,心情化;

  2、考慮事情不夠周全;

  3、自我反思不夠;

  弱勢的彌補:多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),穩定自己的心情;

  五、職業(yè)目標與路線(xiàn)設定

  人生規劃:

  花5年時(shí)間稱(chēng)為特級骨干幼師

  長(cháng)期規劃:

  1、拿到本科文憑

  2、5年成為骨干優(yōu)秀幼師

  中期規劃:在目前工作里,樂(lè )觀(guān)參與各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),為特級老師打下扎實(shí)的基礎。

  短期規劃:

  你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

  1、千里之行,始于足下。我覺(jué)得現在首要的是仔細學(xué)好各門(mén)學(xué)科,扎實(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),嚴格完成每科考試,并不斷鍛煉自己。同時(shí),樂(lè )觀(guān)參與學(xué)校組織的各項活動(dòng),豐富自己的學(xué)習和生活。

  2、好好學(xué)習,多積累專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)

  六、職業(yè)生涯策略

  實(shí)施策略:

  要成為一個(gè)好的幼師,需要縮小自己和骨干幼師的差距,同時(shí)需要在工作與實(shí)踐中不斷進(jìn)行改進(jìn),這就需要一套完整的'實(shí)施策略。這些差距及想對應的實(shí)施策略包括:

  1、思想觀(guān)念上的差距。剛從事幼師的人一般會(huì )認為做幼師只是很簡(jiǎn)單的一件事,其實(shí)不然,真正的人才都有自己一套獨特的管理小孩的方法。為了縮小這種差距,需向有閱歷的人員請教,并在實(shí)踐中去體會(huì )這一點(diǎn)。

  2、學(xué)問(wèn)上的差距。書(shū)本學(xué)問(wèn)的欠缺只是一個(gè)方面,更重要的是應當是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,需要在學(xué)習書(shū)本學(xué)問(wèn)的同時(shí),多參加真正的企業(yè)管理,在實(shí)踐中體會(huì )書(shū)本學(xué)問(wèn)。

  3、心理素養的差距:教育孩子需要百折不撓的精神,而目前稍欠缺,在工作中還要加強。

  4、力量的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距,除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習外,還要和七八名老幼師保持親密的聯(lián)系,以便隨時(shí)請教和學(xué)習,并多與園進(jìn)步行溝通與商議。

  千里之行,始于足下。

  七、結束語(yǔ)

  歲月匆忙,時(shí)間轉瞬即逝,從我踏入幼師開(kāi)頭至今已經(jīng)3年多了;厥走^(guò)去,在這3年多的時(shí)間里,有苦也有樂(lè ),學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習上的還是生活上,工作上的都非常豐富。但是我還是要朝自己的目標不斷努力。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 15

  我現在是xx師專(zhuān)的學(xué)生,我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育,并信任我有對這個(gè)職業(yè)高度的喜愛(ài)和熱忱,我會(huì )將我的力量在幼教事業(yè)上盡情呈現。在求職的路上會(huì )有鮮花暖日,但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨,我要時(shí)刻做好面對機遇和挫折的預備,也需要有肯定的目標和方向,那就必要做好職業(yè)的規劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分預備。

  一、自我分析

  個(gè)人性格:我性格活潑開(kāi)朗,但我并不缺乏穩重。平常態(tài)度積極、仔細,有責任心,考慮問(wèn)題比擬周全。但是有時(shí)做事比擬遲疑,心情化。這都是我要改正的。

  職業(yè)性格:我在班級擔當過(guò)一些職務(wù),在組織和動(dòng)手等力量上有過(guò)培育,在工作中仔細負責、有創(chuàng )新思想,并有肯定工作方法和力量,我信任我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn),改正缺乏,進(jìn)展我應有的水平,并不斷學(xué)習新的學(xué)問(wèn),探究新的事物,跟上時(shí)代的腳步。

  二、個(gè)人進(jìn)展目標

  1、近期目標:好好學(xué)習,多積存專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),努力提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平,并著(zhù)力進(jìn)展自己的藝體力量,在舞蹈,鋼琴方面有所進(jìn)步。積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng),豐富自己的學(xué)習和生活。

  2、中期目標:在余下的大學(xué)生活里,積極參與各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),為畢業(yè)后走入社會(huì )打下扎實(shí)的根底。畢業(yè)后我將選擇在昆山進(jìn)展,今年來(lái)就業(yè)競爭很劇烈,為此在今后的學(xué)習中我將要不斷努力,扎實(shí)我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),通過(guò)各種考核;

  3、長(cháng)期目標:盡自己最大的努力獵取更高的學(xué)歷,不斷充實(shí)自己,敢于嘗試新事物,參與國家自考,拿到本科文憑,有時(shí)機的話(huà)再考研,不斷的完善自己。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能快速適應四周環(huán)境,保持積極的.人生態(tài)度。

  三、自我總結

  1、作為一名將來(lái)的幼兒教師,我深深的感到,應以創(chuàng )新精神為動(dòng)身點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好教師。

  2、為了自己更好的工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng),特制定教師自我成長(cháng)規劃,并在規劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素養。

  四、完畢語(yǔ)

  人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會(huì )成為珍貴的人生閱歷,要英勇的面對人生,面對日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并要不斷努力,與時(shí)俱進(jìn)。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 16

  作為一名幼兒園新教師,我熟悉到職業(yè)規劃的重要性,同時(shí),也感到應以創(chuàng )新精神為動(dòng)身點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好教師。

  為了自己更好的工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng),特制定教師自我成長(cháng)規劃,并在規劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素養。

  一、個(gè)人根本狀況介紹:

  本人今年20歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來(lái)在園領(lǐng)導的帶著(zhù)下,在各位教師的指導、幫忙下,不斷努力,逐步創(chuàng )新,在思想上和工作中得到了肯定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積存了肯定的工作閱歷。

  二、現狀分析:

  1、優(yōu)勢:

  1)兩年的教學(xué)工作閱歷,讓我對教育孩子有了肯定的'閱歷和心得,讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔憂(yōu)和無(wú)措。

  2)隨著(zhù)兩年家長(cháng)工作的開(kāi)展,在家長(cháng)工作方面積存了肯定的閱歷,并且我和班中家長(cháng)的關(guān)系比擬融洽,家長(cháng)也很體諒、協(xié)作教師的工作。

  3)有好學(xué)精神,敢于承受新事物的挑戰,樂(lè )于承受教學(xué)新理念的沖擊。

  2、缺乏:

  1)由于我是一名新教師,工作只有兩年時(shí)間,只教過(guò)小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的治理和教學(xué)閱歷。

  2)在本科四年的學(xué)習中,我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè )器、舞蹈、手工制作等,可從特長(cháng)的角度,我的藝術(shù)活動(dòng)力量較弱。隨著(zhù)教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,以及從賜予孩子美的享受和情趣的培育這個(gè)角度來(lái)看,我必需加強根本功的訓練,尤其是繪畫(huà)、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

  三、個(gè)人一年進(jìn)展總目標:

  第一學(xué)期進(jìn)展目標:

  1)盡快提高自己對中班幼兒的治理和教學(xué)力量。

  2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養,仔細學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。

  3)連續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展,做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。

  措施:

  1)多向富有教學(xué)閱歷的搭班教師學(xué)習,注意典范借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的治理和教學(xué)力量。

  2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將連續努力。除了準時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)供應更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外,我還必需做到每周向家長(cháng)反應幼兒在園的狀況,常常了解家長(cháng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(cháng)心目中的好教師。

  3)主動(dòng)關(guān)懷國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

  其次學(xué)期進(jìn)展目標:

  1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養,力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新、科研中獨立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。

  2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè )器等。

  措施:

  1)提高教學(xué)和科研力量。進(jìn)展如何提問(wèn)和對幼兒賜予的信息適時(shí)有效反應的思索實(shí)踐。積極參與專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng),進(jìn)一步探究適合本班的教育內容、教育方法。

  2)幼兒園教師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素養提高。如:教育教學(xué)觀(guān)摩、教師技能技巧的評比和教案評比來(lái)提高自己的教育技能。

  3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè )器的技巧,多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,使自己短時(shí)間內在這幾個(gè)方面有所提高。

  以上是我的職業(yè)規劃和詳細實(shí)施規劃,盼望在幼兒園領(lǐng)導的培育下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(cháng)。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 17

  一、自我分析

  1、我的性格,愛(ài)好

  我的性格開(kāi)朗,主動(dòng)向上?赡苁切愿癫幌布,我做事總是慢悠悠的,喜愛(ài)方案好之后再進(jìn)行。自我認為有肯定的抗壓力量(跟曾經(jīng)經(jīng)受的挫折有關(guān)),對于事情是否勝利在心里還是有些計較的,但更多的,在失敗之后我不會(huì )怨天尤人,而是靜下心來(lái)分析事情的因果,吸取教訓。我不是個(gè)特別有恒心的人,有些事一開(kāi)頭是出于愛(ài)好,后來(lái)則是習慣,最終會(huì )變成一種負擔。

  我喜愛(ài)聽(tīng)輕音樂(lè ),最喜愛(ài)的是班得瑞,由于我覺(jué)得他們的曲子特別潔凈、純粹,而這種潔凈、純粹是我在現在的流行音樂(lè )中很難找到的。我喜愛(ài)看書(shū),尤其是童話(huà)故事,我覺(jué)得童話(huà)很美,在教育小孩子的時(shí)候會(huì )讓小孩產(chǎn)生很大的愛(ài)好。在人際交往方面我感覺(jué)自己做的還是不錯的,跟室友都處得不錯。我性格開(kāi)朗活潑,喜愛(ài)交朋友,所以我有好多朋友。我也喜愛(ài)帶小孩玩,感覺(jué)他們好小好可愛(ài)。感覺(jué)自己跟小孩子溝通起來(lái)不會(huì )太難。

  2、我期望在校期間能夠培育的力量

  鋼琴:由于喜愛(ài)音樂(lè ),也尤其喜愛(ài)鋼琴。小時(shí)候由于種種緣由我

  你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

  不能學(xué)習這一奇妙的樂(lè )器,但是現在最終有機會(huì )了。我期望能夠把握住這個(gè)機會(huì )好好利用,在課余時(shí)間利用學(xué)校供應的琴房資源勤奮練習,能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù):我最喜愛(ài)素描。但我知道,作為一個(gè)將來(lái)的幼兒老師,只會(huì )這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習各種各樣老師教授給我們的學(xué)問(wèn),不管是簡(jiǎn)筆畫(huà)還是顏色、手工,都要仔細學(xué)習。心靈且手巧,這是一個(gè)幼兒老師所必備的。聲樂(lè ):學(xué)校的一大特色就是特長(cháng)教育。我的聲音先天條件不好,但我特別喜愛(ài)唱歌,也勤奮練習老師交給我的各種發(fā)聲練習,并且在匯課時(shí)仔細預備,聽(tīng)取老師給我做出的評價(jià)和訂正,也主動(dòng)鍛煉自己自彈自唱的力量。

  舞蹈:我的身材不是太好,所以跳起舞來(lái)不是很美麗,而且我總是記不清舞步,常;煜,但我很很努力的學(xué)習跳,我期望通過(guò)自己的努力來(lái)彌補自己的不足。雖然我自己跳的不是特別好,但我期望我以后教的.小孩子會(huì )學(xué)的好,跳得好。

  3、我的價(jià)值觀(guān)

  我認為小孩子的思想是一張白紙,幼兒時(shí)期的教育特別重要,不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強教育,從小打好基礎。

  4、同學(xué)、老師對我的評價(jià)

  學(xué)習勤奮,成果優(yōu)秀。做事仔細負責,而且特別細心。性格比較溫順,為人處事都比較不錯?偟膩(lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì )實(shí)踐閱歷和更高的上進(jìn)心。

  二、SWOT分析

  1、我的優(yōu)勢

  千里之行,始于足下。

  以前我的語(yǔ)文成果就特別好,詩(shī)詞背的比較多,理解的也比較深刻,我認為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢。由于詩(shī)詞都是文學(xué)精華,從里面可以學(xué)到許多優(yōu)良的生活態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì)。幼兒老師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應求。并且“十四五”中,將幼兒教育納入了進(jìn)展行列,更讓幼兒老師這一崗位顯得蓬勃朝氣,幼兒老師的春天就要來(lái)了。

  2、我的劣勢

  我的文憑不高,我高二沒(méi)上完就來(lái)上幼師了。但幼師講究的是綜合素養,我自認為除了文化課不是特別好以外,其余各方面都是比較不錯的。雖然現在這個(gè)社會(huì )對文憑要求很高,雖然我想取得更高的文憑很難,但我會(huì )努力的。即使自己最終只能拿個(gè)大專(zhuān)或中專(zhuān)文憑,但我還是自信能找到一份令我滿(mǎn)足的工作的。

  3、外部環(huán)境的機遇

  十四五規劃中將幼兒教育納入規劃前景中,大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃進(jìn)展。市區開(kāi)頭增設幼兒園,幼兒園也需要更多老師,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會(huì )的同時(shí)也給了我們選擇的權利。

  4、外部環(huán)境的劣勢

  崗位的需求量越多,社會(huì )的重視,也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景,必需更加的努力,修習自己,讓自己脫穎而出。

  三、三年內行動(dòng)方案

  高一:扎實(shí)基本功,學(xué)校的各門(mén)文化課在學(xué)好的基礎上要延長(cháng),盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎的階段,要堅持練

  你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

  習,打下堅實(shí)的基礎才能在以后的各種競賽或就業(yè)中有所表現。

  高二:高二會(huì )開(kāi)頭接觸專(zhuān)業(yè)課,肯定要扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習,為以后的幼兒園實(shí)習打下基礎;文化課方面不能放松,在延長(cháng)的基礎上,要注意有用性,多學(xué)習一些相關(guān)的故事、試驗,為將來(lái)走上工作崗位做預備;技能技巧課依舊要堅持練習。要特殊留意計算機的學(xué)習,爭取多參與計算機的考試。

  高三:高三會(huì )有一項“六項全能大賽”的選拔,六項全能包括:舞蹈、鋼琴、美術(shù)、一般話(huà)、聲樂(lè )、視唱。這六項中必需至少有一項是特長(cháng),這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎,努力學(xué)習給老師留下好印象的同時(shí),也請他們多加指導。

  四、結語(yǔ)

  通過(guò)以上分析,我發(fā)覺(jué)自己將來(lái)三年的路是會(huì )很累的,但我不怕。

  或許過(guò)程中肯定少不了艱辛,但沒(méi)有付出,哪有回報?我深信現在的付出換來(lái)的將是將來(lái)光明的前途。我不會(huì )鋪張青春的大好時(shí)間,現在正是積累的階段,厚積才能薄發(fā)。我不會(huì )屏棄自己的幻想、自己的信念。即使會(huì )累會(huì )難受,但我依舊你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持,日復一日的堅持。雖然在規劃中有些事看起來(lái)是特別簡(jiǎn)潔的,但要日復一日的堅持可不簡(jiǎn)潔。我信任,我會(huì )為了我的將來(lái)而堅持下去!職業(yè)規劃給了我重新熟悉自我的機會(huì ),我是不會(huì )辜負自己三年的努力和付出,幼兒師范生涯的勝利是我追求的目標,天道酬勤,我深信不疑!

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 18

  前言

  歲月匆忙,時(shí)間轉瞬即逝,從我踏入幼師開(kāi)頭至今已經(jīng)四年多了;厥走^(guò)去,在這四年多的時(shí)間里,有苦也有樂(lè ),學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習上的還是生活上,工作上的都非常豐富。想想這四年前那個(gè)非常稚嫩的我,到現在接近畢業(yè)馬上踏入社會(huì )的我,兩者發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點(diǎn),學(xué)問(wèn)已經(jīng)成為學(xué)習的一個(gè)很小的組成局部。人際交往力量、口頭表達力量、協(xié)調組織力量、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。由于走入社會(huì )后,這些都和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)同樣重要,甚至更重要。

  在今日這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規劃開(kāi)頭成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何表達公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續成長(cháng),職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,假如不進(jìn)展有效的規劃,勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的鋪張。作為當代大學(xué)生,若是帶著(zhù)一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)意社會(huì )的需要,使自己占有一席之地?為了更加充實(shí)自己余下的大學(xué)時(shí)間,為以后更長(cháng)的路準備,將自己的將來(lái)好好的設計一下。有了目標,才會(huì )有動(dòng)力。在充分熟悉與深刻總結自我的前提下,擬定出自己的職業(yè)生涯設計書(shū)。

  一、自我評價(jià)

  我是一個(gè)辦事仔細負責,既能堅持原則,又有肯定敏捷性。性格活潑開(kāi)朗,為人坦率直爽,樂(lè )于助人,溝通方面有些欠缺。在工作上、學(xué)習上都能夠團結同事同學(xué)。我有較強的上進(jìn)心和學(xué)習力量,心理素養良好,具備肯定的組織協(xié)調力量和分析推斷力量,有較強的團隊合作精神和效勞精神,能適應不同的工作和生活環(huán)境。喜愛(ài)面對挑戰,擅長(cháng)總結自我,不斷創(chuàng )新。

  我是一個(gè)不是很擅長(cháng)交際的人,經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習與磨練,現在的我在性格上有了很大的轉變,會(huì )與同學(xué)交往,結識更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步。在平常生活中興趣愛(ài)好廣泛。作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的我,有著(zhù)一顆對學(xué)前教育的寵愛(ài),總之,經(jīng)過(guò)近四年半的幼師,我在學(xué)習,工作和思想上都取得了較大的進(jìn)展。社區門(mén)戶(hù)-jaXpOA4?喜愛(ài)和比自己強的人交往,但和一般的人也相處的特別好。對自己的性格是這樣定義的:樂(lè )觀(guān)、活潑開(kāi)朗。我認為心態(tài)打算一切,做一切的事情都需要一個(gè)好的心態(tài),贊同古人說(shuō)的.:好知者不如樂(lè )知者,喜愛(ài)辯證的分析事情。當面對一個(gè)突發(fā)大事時(shí),首先想到的不是為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情,而是用什么方法解決這件事。

  二、目標確立

  雖然我對自己的將來(lái)還不確定,但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有肯定的目標,有了目標就有了方向,才能更好的進(jìn)展自我。只要自己盡心盡力了,力量都到了發(fā)揮,每個(gè)階段有了切實(shí)的提高,即使目標沒(méi)有實(shí)現,我也不會(huì )覺(jué)得失敗,至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標確實(shí)立對于人生來(lái)說(shuō)有著(zhù)至關(guān)重要的作用,因此,我依據自身的不同階段把目標確立如下:

  3.長(cháng)期目標:盡自己最大的努力獵取更高的學(xué)歷。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習,不斷完善自我,在社會(huì )的大舞臺充分展現自我。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能快速適應

  四周環(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。

  4.人生目標:我的人生目標就是充分實(shí)現自身的人生價(jià)值,那就是個(gè)人事務(wù),職業(yè)生涯,家庭生活協(xié)調進(jìn)展。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 19

  “人生就是一部作品,誰(shuí)有生活抱負和實(shí)現的規劃,誰(shuí)就有好的情節和結尾,誰(shuí)便能寫(xiě)得非常精彩和引人注目!痹诮袢者@個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規劃開(kāi)頭成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,假如不進(jìn)展有效的規劃,勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的鋪張。有了合理的職業(yè)生涯規劃,在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)勝利了一半。通過(guò)學(xué)習大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程,我對如何規劃自己的職業(yè)前景有了肯定的熟悉。我也嘗試著(zhù)寫(xiě)一份自己的職業(yè)生涯規劃,眺望一下自己畢業(yè)后的五年時(shí)間。

  一、自我分析

  本人興趣廣泛,尤其愛(ài)好音樂(lè ),讀書(shū),喜愛(ài)鉆研。性格偏外向、擅長(cháng)言談。學(xué);蚴前嗉壍恼n外活動(dòng)我一般都很積極地參與。但有時(shí)我也會(huì )顯得很懷舊,憂(yōu)時(shí)傷神,顯得少言寡語(yǔ),因此許多人會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)很寧靜的女孩。性格的雙面性,總是能讓我體驗到不同人的'情感世界。我做事仔細,不怕困難,敢于拼搏,積極進(jìn)取。具備從事精細工作的急躁。樂(lè )于幫忙他人,朋友多且真誠相待,團結友愛(ài),互幫互助。對將來(lái)有美妙的向往,也情愿為了幻想而努力奮斗。

  二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及職業(yè)選擇

  據我自己分析,學(xué)語(yǔ)文教育文學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)有以下幾種:一種是考教師資格證,然后找個(gè)教師的工作;另一種是作記者,編輯等傳媒類(lèi)工作;還有是做文秘之類(lèi)的工作等等。

  我個(gè)人傾向于選擇做一名中學(xué)語(yǔ)文教師。好好利用大學(xué)的學(xué)習時(shí)機,仔細學(xué)習各方面的學(xué)問(wèn),培育各方面的力量。提升自己的力量水平,也為了縮小與職業(yè)選項的差距,最終得以實(shí)現自己的職業(yè)抱負。

  三、畢業(yè)后五年職業(yè)規劃

  第一年:明確自我進(jìn)展目標,實(shí)現角色轉換

  明確作為教師的根本要求和進(jìn)展方向,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任意識。同時(shí)盡快適應工作環(huán)境,實(shí)現從學(xué)生到教師的角色轉變。積極參與各級各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。

  工作上多向老教師、有閱歷的教師請教,仔細備好每一堂課,上好每一堂課,堅持寫(xiě)教學(xué)反思,準時(shí)總結閱歷;堅持聽(tīng)課,借鑒別人的特長(cháng),改良自己的教學(xué)方式,努力創(chuàng )新教學(xué)方法。每周進(jìn)展總結及深刻的反思?偨Y閱歷,查找缺乏,針對查擺出的問(wèn)題對教育教學(xué)進(jìn)展修整。

  其次年:加強教育技能培育,提高班級治理力量建立新型的師生關(guān)系,打造“效率課堂”。學(xué)習和把握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和討論如何治理學(xué)生,和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。要擅長(cháng)在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題,總結閱歷以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化。在教育技能根本嫻熟的根底上,積極參加班級治理工作,提高班級治理力量。

  第三年:形成初步自我教學(xué)特色

  能根本嫻熟地教育教學(xué)技能,有肯定的教學(xué)閱歷和反思力量,并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。連續完善自身的專(zhuān)業(yè)素養和綜合力量,力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新,科研上有所心得,課堂上小有成就的教師,努力讓自己成為學(xué)校的新生力氣。

  第四、第五年:努力提高科研力量積極參與學(xué)校及學(xué)校以上的教研活動(dòng),不放棄任何學(xué)習的時(shí)機。同時(shí),每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。爭取都能獲獎或者發(fā)表。

  邊學(xué)邊教,邊教邊學(xué),調整好自己的心態(tài),安心,靜心,急躁地對待我的職業(yè)。仔細地備好每一節課,多參與聽(tīng)課,評課,不斷地積存閱歷提升自己。將我的急躁和愛(ài)心融入到我所喜愛(ài)的教育事業(yè)中,仔細工作,不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和思想品德。虛心學(xué)習,不斷反思,努力讓自己快速地成長(cháng)起來(lái),努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴,人民滿(mǎn)足的教師。

  規劃不肯定能實(shí)現,但一個(gè)好的規劃就是勝利的開(kāi)頭,一個(gè)好的規劃就是自己將來(lái)美妙生活的劇本。而如果要使得自己的規劃成為自己前進(jìn)的路線(xiàn),我們必需拿出士氣,付出努力、拼搏、奮斗。勝利,不信任眼淚;勝利,不信任頹廢;勝利,不信任幻影。每個(gè)人的目標都不一樣,有人遠大,有人渺小,我的目標雖不遠大,但我信任我能做到。

  學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃書(shū) 20

  前言

  作為一名教育崗位上的新兵,工作一年來(lái)我對自身有了肯定的要求。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導、老教師的幫忙下,經(jīng)過(guò)幼兒園屢次培訓,使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,能有針對性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標是特別重要的。正所謂“凡事預則立,不預則廢“,所以我將今后自己的成長(cháng)做如下規劃:

  一、進(jìn)展方向:

  1、提高政治思想素養

  政治思想素養是靈魂,是提高教師素養的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規,喜愛(ài)幼兒教育事業(yè)、喜愛(ài)幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責,教書(shū)育人。遵守幼兒園規章制度,不遲到早退,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

  2、豐富科學(xué)文化學(xué)問(wèn)

  隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,學(xué)問(wèn)的不斷更新進(jìn)展,社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高。我仔細研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育討論》等書(shū)刊外,平常在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)展多溝通。幼兒教師只有不斷地學(xué)習幼兒教育學(xué)問(wèn),討論教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀(guān)念不斷更新。

  3、提高教育技能

  一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)素養是不夠的。這是由于幼兒教育的特點(diǎn)打算了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調幼兒教師必需是一專(zhuān)多能。因此,必需加強根本功的訓練,注意教學(xué)技能技巧的提高。

  4、促幼兒成長(cháng),為家長(cháng)效勞

  為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好,每人的力量在原有根底上有所提高,以“綱要“為準則,仔細制訂班級規劃、月、周規劃等各類(lèi)規劃。在一日活動(dòng)中以嬉戲貫穿各科教學(xué),并積極使用確定鼓舞等方法,使幼兒身心開(kāi)心地學(xué)習,使每個(gè)幼兒都能在原有根底上有所提高。

  在家長(cháng)工作方面,常常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍,了解家長(cháng)的需求。面對全體家長(cháng)做好家園共育,努力使自己在家長(cháng)工作方面更加成熟,成為家長(cháng)放心的好教師。

  二、詳細規劃:

  第一年:

  1、盡快適應熟識和把握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,爭做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。

  2、扎實(shí)學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,學(xué)會(huì )說(shuō)課、評課、分析教材的難重點(diǎn)。依據幼兒的進(jìn)展和幼兒的興趣點(diǎn),制定符合幼兒實(shí)際的各類(lèi)教學(xué)規劃,常常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。

  3、常常與閱歷豐富的教師溝通、溝通,學(xué)習組織幼兒及與家長(cháng)溝通的有效方法。

  4、仔細參與每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習,仔細思索并作好筆記,虛心學(xué)習。

  5、努力提高自身的師德素養,成為一名師德高尚的教師。

  其次年:

  1、提高為幼兒進(jìn)展創(chuàng )設相宜的`物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的力量,能為幼兒營(yíng)造一種公平、寬松、理解、鼓勵的精神環(huán)境。

  2、把握寓教育于嬉戲及滲透各項活動(dòng)中的原則,因人施教,引導幼兒主動(dòng)地學(xué)習。

  3、具備根本的家長(cháng)工作力量,能召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),能與家長(cháng)準時(shí)聯(lián)系幼兒的進(jìn)展狀況,注意個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。

  4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍,不斷豐富自己的學(xué)問(wèn),拓寬視野。

  5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng )意,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。

  第三年:

  1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習,將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中調整自己的教育觀(guān)念和教育手段,形成自己的教育風(fēng)格,做一個(gè)共性的幼兒教師。

  2、具備指導家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平的力量,依據個(gè)別幼兒的實(shí)際狀況,制定對策。

  3、加強日常工作中對幼兒的觀(guān)看與反思,培育對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。

  4、不斷提高業(yè)務(wù)力量,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  以上是我個(gè)人制定的進(jìn)展規劃,盼望在領(lǐng)導的培育下,在教師們的幫忙下,能有所收獲,使自己更快的成長(cháng)起來(lái),成為一名合格的幼兒教師。

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