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數學(xué)專(zhuān)業(yè)大一職業(yè)生涯規劃書(shū)（精選9篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規劃吧。職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的數學(xué)專(zhuān)業(yè)大一職業(yè)生涯規劃書(shū)，歡迎大家分享。
數學(xué)專(zhuān)業(yè)大一職業(yè)生涯規劃書(shū) 1
一、導言
現在社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、自我分析
1、職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀(guān)保持一致。喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。
2、職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見(jiàn)，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時(shí)固執己見(jiàn)，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀(guān)察力強，工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習；喜歡獨立工作。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的機會(huì )；當然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì )先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5、勝任能力：
1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的技能，具有探險精神、創(chuàng )造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題。而不是感情用事。交際能力較強。對自己要求嚴格。有強烈的上進(jìn)心。
2）能力劣勢：做事過(guò)于依賴(lài)直覺(jué)，不喜歡按傳統的、公式化的'方式來(lái)辦事。一旦有自己的主張就會(huì )貫徹到底，會(huì )不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。自己性格偏內向，交際能力較差，又過(guò)于執著(zhù)固執，積極主動(dòng)性不夠。
自我分析小結：我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練。譬如，多看一些課外書(shū)，多與上級交流經(jīng)驗，多讀書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析：
家庭經(jīng)濟狀況一般，家庭背景也沒(méi)有特別突出，但家里面是有很有長(cháng)遠眼光的家長(cháng)，相信多聽(tīng)取他們的建議一定對未來(lái)有很好的指導；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于南昌理工學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較好，師資力量一般，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的�？粘藢�(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比較高。
3、社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
三、職業(yè)定位
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內部因素：優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）
頭腦靈活，邏輯推理能力較強有時(shí)過(guò)于理性，會(huì )忽略別人的感受
工作有毅力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會(huì )有倦具有創(chuàng )造力，領(lǐng)導能力不錯理
人際關(guān)系處理得當
威脅因素（T）
社會(huì )環(huán)境不斷變化
競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻
四、計劃實(shí)施方案：
1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1）學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，掌握空乘行業(yè)的基本知識。
2）英語(yǔ)考級積極復習，強化英語(yǔ)，至少過(guò)6級。
3）從大二開(kāi)始，積極準備考多種有關(guān)的證書(shū)。
4）從現在起，關(guān)注各種信息，研習關(guān)于人力資源與行政管理方面的書(shū)籍。
5）假期打工（和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作）積累社會(huì )經(jīng)驗。
6）不管是否有把握，都將進(jìn)行行政管理考研學(xué)習，使自己的知識更加豐富扎實(shí)。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年
1）若考上研究生，則繼續勤奮學(xué)習。
2）若參加工作，則踏實(shí)從事工作。
3、長(cháng)期計劃：
1）在工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)各方面見(jiàn)識。
2）努力工作，積極博取提升的機會(huì )。
3）在工作，學(xué)習之外，堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養。
5）不斷發(fā)現自己的不足，并不大的予以改正。
6）建立良好的交際網(wǎng)，進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來(lái)的可能創(chuàng )業(yè)提供契機。
7）在公司中爭取做出成績(jì)獲得提升，以期在5年內達到目標。
8）如果條件成熟，自主創(chuàng )業(yè)。
五、評估調整
社會(huì )是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規劃要做出一些風(fēng)險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時(shí)候，我會(huì )有以下的發(fā)展路徑：
大學(xué)畢業(yè)后，沒(méi)有考上研究生，則：
1）直接參加工作，累積資本，為日后自主創(chuàng )業(yè)打下基礎。
2）一方面可以在國內找工作。
3）同樣也可以去國外留學(xué)，半工半讀，繼續深造。
4）在眾人的幫助下自主創(chuàng )業(yè)。自己現階段隨制定了自己的職業(yè)規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
六、結束語(yǔ)
有了職業(yè)規劃書(shū)固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！一個(gè)人對自己的目標不清晰，那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才。由此可見(jiàn)，職業(yè)生涯的規劃對與一個(gè)有著(zhù)遠大理想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師，當我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)動(dòng)漫設計系的時(shí)候，我知道我已經(jīng)離這個(gè)夢(mèng)想不遠了。
成功與失敗的區別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無(wú)疑義，職業(yè)生涯規劃會(huì )給我的發(fā)展指帶來(lái)更明確明確的方向。
夢(mèng)想與現實(shí)之間總是存在著(zhù)差距，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程。我深深的知道要實(shí)現以上規劃不是一件容易的事。其過(guò)程之艱難是可想而知的成功，不相信眼淚，未來(lái)，要靠自己去打拼！大雨過(guò)后才會(huì )有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著(zhù)沿岸風(fēng)景就可以了。
數學(xué)專(zhuān)業(yè)大一職業(yè)生涯規劃書(shū) 2
成為一名教師是我從小的夢(mèng)想，每一次踏上講臺，看到孩子們等待學(xué)習新知識的眼神，就像是小雛鳥(niǎo)等著(zhù)鳥(niǎo)媽媽投喂食物一樣，我都深深地感到這份工作的神圣與責任。作為一名新入職教師，我在教學(xué)經(jīng)驗上有很多的不足，能力不夠等眾多問(wèn)題，通過(guò)一年的努力學(xué)習，現在已經(jīng)能夠適應教師這個(gè)崗位。身處在這個(gè)崗位，讓我思考了很多。通過(guò)對自己職業(yè)生涯進(jìn)行系統的規劃，我給自己的未來(lái)確定一個(gè)總目標：
一、個(gè)人現狀分析
走上教師崗位一年了，我對自己的這份工作有了更深的理解，在工作中我認真踏實(shí)，有責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，平等對待學(xué)生，能夠積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，與同事相處融洽，虛心接受別人的意見(jiàn)，積極地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。但是也有不足之處，比如，對于理論性知識的學(xué)習和研究投入不夠，對教育教學(xué)中發(fā)生的一些現象，不能深入的做系統研究。
在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有很好的做到學(xué)生主體、教師主導的教學(xué)模式，無(wú)法改變現在單純的教授現象。對個(gè)人課題和教科研了解和認識不全面，沒(méi)有研究方向。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
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1、上課要明確教學(xué)目標，把握重難、點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。課后認真反思，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗，提高自身綜合素質(zhì)，勤于向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。
2、通過(guò)聽(tīng)課、等方法，不斷提高自己的教學(xué)能力，努力去學(xué)習非專(zhuān)業(yè)課的知識，總結教學(xué)過(guò)程中的案例，分析其本質(zhì)，努力學(xué)習網(wǎng)絡(luò )方面的知識。
3、研讀教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的書(shū)籍，提升自己的教育理論、教學(xué)研究的能力，不斷補充理論知識，豐富自己，做到多聽(tīng)、多寫(xiě)、多練。讓自己能夠很好的用恰當的'方法教育學(xué)生，讓學(xué)生心服于教學(xué)管理，提高自己的學(xué)生管理和處理事務(wù)的能力。
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1、發(fā)揮教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育不能只用規范和懲罰，要給他們分析原因，講明道理，教他們衡量對錯的標準。
2、提高因材施教的能力。不管是在學(xué)習上還是品德上，學(xué)生之間總有差異，要善于發(fā)現學(xué)生的不同的特點(diǎn)、特質(zhì)，用不同的方法對不同的學(xué)生進(jìn)行指導，提高他們的信心鼓勵他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì )如何完成課堂教學(xué)目標，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。
三、具體規劃：
1、通過(guò)自己的努力學(xué)習，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能夠讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象。
2、通過(guò)不斷地學(xué)習，做到教得扎實(shí)、教得靈活，使自己能夠靈活駕馭教材。
3、達到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。
總之，好的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)職業(yè)規劃，我必將帶著(zhù)我飽滿(mǎn)的熱情與責任心做好我的工作。我將按照自己制定的職業(yè)規劃，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真地工作，我相信，努力一定會(huì )有收獲，在今后的教育教學(xué)上也會(huì )更完善、更成熟。
數學(xué)專(zhuān)業(yè)大一職業(yè)生涯規劃書(shū) 3
引言
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人身之路到底該如何去走�！庇浀糜幸晃徽軐W(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：
“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，為這是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你度過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計劃自己的人生。都在實(shí)現自己的夢(mèng)想；夢(mèng)想是一個(gè)百草園，我只是百草園里的一根小草，可是小草也有一個(gè)大理想，是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
中國人常說(shuō)；盡人事，聽(tīng)天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著(zhù)一種信念，那就是不做則已，要做就要做到最好。在工作中努力奮斗。自動(dòng)自發(fā)。精益求精，這樣，才能贏(yíng)得收獲。一個(gè)人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不可預見(jiàn)的，這就要靠我們自己處事時(shí)隨機應變的能力。面對突如其來(lái)的麻煩事情，臨危不亂。保持冷靜的心態(tài)，急中生智想出好辦法來(lái)。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸。料事如神，成功的預測事情發(fā)展方向，決策與千里之外，談笑間檣櫓灰飛煙滅。
一、自我分析
本人平性端正；謙虛謹慎。吃苦耐勞的素質(zhì)較好，學(xué)習能力較強，求知欲強，愛(ài)好運動(dòng)。待人溫和不會(huì )經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì )和認識的人保持較好的關(guān)系，是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人。對我好的人我會(huì )加倍的對他好。別人說(shuō)我性格外向，但是我覺(jué)得我的性格具有兩面性，我有時(shí)候也喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人安靜的看書(shū)。聽(tīng)歌。不過(guò)我還是喜歡熱鬧，和朋友一起聊天，給彼此帶來(lái)快樂(lè )，我會(huì )感覺(jué)很開(kāi)心。
我喜歡運動(dòng)，尤其是田徑和羽毛球，也喜歡旅游，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。另外我有很強的自信心，具有一定的領(lǐng)導能力和團隊精神，比較強的創(chuàng )新意識。動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。但我又一個(gè)缺點(diǎn)就是有時(shí)候過(guò)于看淡很多東西，生活有時(shí)沒(méi)目標，沒(méi)方向總是在茫然中虛度時(shí)光，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。高中是搞體育的，大學(xué)的時(shí)候也是報的社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)。我熱愛(ài)體育對體育教師和健身教練有很大的興趣。而且我有一定的領(lǐng)導能力和隱忍能力，我覺(jué)得自己在畢業(yè)后能勝任體育教師和健身教練，所以我會(huì )努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識向這個(gè)方向發(fā)展。
二、職業(yè)分析
社會(huì )體育這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要是從事體育教師和健身教練這類(lèi)職位。
在家是一個(gè)獨生子，家里就只有我一個(gè)小孩，我在家無(wú)論是爸媽還是爺爺奶奶都很寵我，不過(guò)我從小就知道自己所處的位置，我自己以后會(huì )步入社會(huì )那個(gè)時(shí)候就不能和在家一樣了，所以我從小就很懂事，沒(méi)有因為家里的條件而嬌生慣養，而且我在學(xué)校在家都是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)懂事的孩子。
我一般學(xué)習什么或者做什么事只要不是壞事家里人都會(huì )很支持我，就像我高中搞體育和學(xué)健美操家里人都很支持。
高中畢業(yè)我填志愿選擇了這個(gè)美麗的城市，被譽(yù)為體操之鄉的仙桃，來(lái)到學(xué)校發(fā)現學(xué)校的風(fēng)景很好，同學(xué)們在學(xué)校關(guān)系處理的很融洽，上了很久的課了，覺(jué)得在學(xué)校的老師也很好很和藹可親，而且專(zhuān)業(yè)知識知道的很懂，在大學(xué)三年能教給我很多的東西，足夠我們以后步入社會(huì )實(shí)踐。
我相信自己在這個(gè)學(xué)校能夠讓我學(xué)到足夠的專(zhuān)業(yè)知識。
我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)——社會(huì )體育，以后畢業(yè)了就業(yè)方面就只有體育教師和健身教練，在這個(gè)學(xué)校學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人很少，在仙桃市這樣的職位很多，只要我們在學(xué)校學(xué)好了專(zhuān)業(yè)知識，以后就業(yè)也會(huì )很好的所以我相信自己能夠在畢業(yè)后找到一個(gè)很好的就業(yè)位置。
三、給自己的職業(yè)定位
我自己學(xué)習的是社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)，就業(yè)發(fā)展方向是體育教師和健身教練。
我自己的職業(yè)目標是健身教練，面對這個(gè)職位，在仙桃或者是在全省乃至全國都有很好的發(fā)展空間，只要自己把自己的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好了，我相信我自己能夠勝任這份工作。
健身教練這個(gè)職業(yè)發(fā)展前景很好，因為現在國家提倡全名健身，全國人民都對運動(dòng)有很高的熱情和興趣，而且我學(xué)的社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)是面對所有的運動(dòng)項目的很適合現在的人群，所以這個(gè)健身教練有很大的就業(yè)前景。
我的目標是先進(jìn)入一家俱樂(lè )部當場(chǎng)地教練，然后虛心的想別人請教向別人學(xué)習一些教學(xué)經(jīng)驗，然后一步步的向上走，最后依靠自己的家庭和人際關(guān)系自己創(chuàng )建一家健身俱樂(lè )部。
我會(huì )努力讓自己做到最好。
四、計劃與實(shí)施
我對自己的大學(xué)還有畢業(yè)后五年有這樣一個(gè)簡(jiǎn)短的計劃：
大學(xué)一年級；
1、努力調整好自己，使自己充分的適應大學(xué)生活，把自己從高中到大學(xué)的現實(shí)落差和心理落差處理好，擁有良好的心態(tài)。
2、養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，良好的學(xué)習習慣會(huì )使我在今后的學(xué)習中受益匪淺，使自己學(xué)起來(lái)更加輕松。
3、認真學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識和其他基礎學(xué)科，堅信基礎的東西一定是最重要的，注意提高自身的基礎素質(zhì)。
大學(xué)二年級；
1、通過(guò)參加各種社團組織鍛煉自己的'各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能。
2、做一些兼職。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)工作，進(jìn)一步提高自己的責任感。主動(dòng)性。
3、證書(shū)大突破；考取英語(yǔ)三級證書(shū)。全國計算機二級等級考試。全國普通話(huà)等級考試。
大學(xué)三年級；
1、開(kāi)始嘗試并學(xué)習些簡(jiǎn)介。求職信，了解社會(huì )需求，收集與本人目標工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和以畢業(yè)的校友交流思想，開(kāi)始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗自己的知識積累。
2、在學(xué)校分配的工作地點(diǎn)檢驗自己的專(zhuān)業(yè)知識和社會(huì )實(shí)踐能力，努力進(jìn)取，積極向上。
畢業(yè)后一年；進(jìn)入公司或者是俱樂(lè )部和學(xué)習，進(jìn)入社會(huì )，讓自己適應社會(huì )，努力工作努力學(xué)習別人的教育經(jīng)驗。社會(huì )實(shí)踐的方法，融入集體。
畢業(yè)后兩年；努力進(jìn)取，在單位擔任一定職位，和同時(shí)又良好的關(guān)系，有良好的社會(huì )實(shí)踐能力。
畢業(yè)后三年；努力學(xué)習別人的教育經(jīng)驗，和管理能力，為創(chuàng )建一個(gè)俱樂(lè )部去創(chuàng )造條件，去學(xué)習社會(huì )的一切處理方法。
畢業(yè)后四年；利用家庭條件和社會(huì )人際關(guān)系創(chuàng )建一個(gè)俱樂(lè )部，學(xué)習一切有關(guān)的管理方法。
畢業(yè)后五年；維持一個(gè)俱樂(lè )部的正常發(fā)展，試著(zhù)讓俱樂(lè )部去盈利，創(chuàng )造財富，為自己的以后做打算。
五、評估與調查
我的職業(yè)目標是健身教練，這個(gè)職業(yè)有很好的發(fā)展前景，不過(guò)估計會(huì )有很大的困難。
來(lái)自學(xué)校的困難，比如自己的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，所以我會(huì )努力的學(xué)習好自己的專(zhuān)業(yè)知識，在課余時(shí)間向老師多多學(xué)習，有什么不懂得問(wèn)老師或者上網(wǎng)查資料。
來(lái)自家庭的困難，比如家里人不支持或者是什么別的原因，自己可以將計劃推遲幾年或者是想別的原因。
來(lái)自社會(huì )的困難，比如社會(huì )上的人們對健身不感興趣了，有或者是人們家里都有條件了不需要在去健身俱樂(lè )部了，我可以換成別的，可以去賣(mài)健身器材有說(shuō)這事別的啊。
不管以后遇見(jiàn)什么困難我都會(huì )努力的化解困難努力實(shí)現自己的目標。
結束語(yǔ)
計劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效，時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記。任何目標只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著(zhù)理想。信念。追求。抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲。芬芳。失意。磨礪。一個(gè)人若要獲得成功必須拿出勇氣，付出努力。拼搏。奮斗。
機遇不相信眼淚；不相信頹廢；不相信幻影，只相信愛(ài)打拼的人。一個(gè)人的一生是有限的，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機會(huì )來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值，一個(gè)人的一生一定要過(guò)的有意義，一定要讓自己有限的年華里有回味。一個(gè)人活著(zhù)就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著(zhù)。
數學(xué)專(zhuān)業(yè)大一職業(yè)生涯規劃書(shū) 4
前言
在這個(gè)以競爭為主旋律的充滿(mǎn)機遇和挑戰的社會(huì )，我們應該時(shí)時(shí)刻刻做好掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰的準備。競爭意味著(zhù)知識，意味著(zhù)能力。職業(yè)生涯規劃，規劃自己的學(xué)習和未來(lái)職業(yè)的計劃，為自己的學(xué)習定下計劃和標，是自己不盲目的學(xué)，是自己有方向努力，有動(dòng)力前進(jìn)，學(xué)習更加的有效率。有計劃才能更好的學(xué)習發(fā)展。職業(yè)生涯規劃便理所當然地融入到了我們的生活中。
認識自我
我今年大二，是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，做事講求腳踏實(shí)地、有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢，待人和善，不喜歡運動(dòng)，對于閱讀和推理有一定能力，樂(lè )于觀(guān)察生活，并且習慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動(dòng)以及自己感興趣的東西，交際能力不是特別好，自我控制能力較強，可以在生活中自理，自我調劑情緒。我的優(yōu)勢在于，我能夠經(jīng)常對身邊的事進(jìn)行總結和反思，從他人以及自己的身上獲得對自己前進(jìn)和成長(cháng)極具好處的東西。
我雖然不算是文靜的人但是我不喜歡和別人交流。我喜歡新鮮的事物，喜歡去不同的地方。喜歡看書(shū)，旅游，去了解各地的風(fēng)土文化。
認識環(huán)境
我出生在一個(gè)中等收入的家庭，生活勉強過(guò)得去，他們辛辛苦苦工作賺錢(qián)讓我讀大學(xué)，他們都希望我有朝一日等夠成才，能夠擁有一份穩定舒適的工作，能靠自己生活。這個(gè)社會(huì )很多人找工作都是依靠人際關(guān)系，我的家庭根本不能為我將來(lái)畢業(yè)后工作提供任何人脈，每一步都要靠我自己去努力，意識到這一點(diǎn)，我一直都很努力地學(xué)習，不斷提升自己的能力，以便將來(lái)能從事一份較好的工作來(lái)回報父母。我所讀的學(xué)校是一個(gè)師范學(xué)校，但是我以后不想從事教育，也不想從事公務(wù)員，在這點(diǎn)上考慮，我就得要在學(xué)習一些其他的能力。
當代社會(huì )競爭非常的激烈，必須要有很強的專(zhuān)業(yè)能力和一些其他方面的能力才能在社會(huì )上很好的立足。作為一名理科考生，選擇日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對我來(lái)說(shuō)其實(shí)是意見(jiàn)極具挑戰的事情。但是，出于對日語(yǔ)及日本文化的好奇我還是堅定的選擇了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。在如今中日兩國關(guān)系不斷升溫的時(shí)候，日語(yǔ)學(xué)習也逐漸被大家認可和接受并且廣泛流傳。隨著(zhù)學(xué)習日語(yǔ)的人數的不斷增加，單純的日語(yǔ)學(xué)習者在就業(yè)方面已經(jīng)不再具備著(zhù)其獨有的優(yōu)勢，我想只有將日語(yǔ)的學(xué)習與其他專(zhuān)業(yè)的涉獵聯(lián)系起來(lái)，我們的才會(huì )有更加廣闊的發(fā)展空間。無(wú)論是從事日語(yǔ)翻譯、導游，或是就職于日企、從事和中日兩國關(guān)系有關(guān)的各項工作，都需要講日語(yǔ)與其他個(gè)有關(guān)方面緊密的聯(lián)系起來(lái)，這樣就能夠達到事半功倍的效果。
我想出國去留學(xué)，不過(guò)費用太高，我家無(wú)法承擔，所以我去學(xué)了護理的課程，希望可以通過(guò)那個(gè)平臺來(lái)實(shí)現自己的愿望。我是理科生，對于學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)的知識有一定的基礎，我相信我可以學(xué)好這個(gè)課程的知識，能夠得到以后出國的機會(huì )。
現在護理行業(yè)的人員在國外比較的緊缺，就業(yè)前景還是很樂(lè )觀(guān)的，我們在那里的待遇會(huì )相對國內來(lái)講要好，這樣可以為我的家庭減輕很多的負擔。而且我還可以在以后有機會(huì )的時(shí)候，在國外學(xué)習讀書(shū)，學(xué)習一些新的專(zhuān)業(yè)，這樣以后就可以不一直從事同一個(gè)行業(yè)，去做我喜歡的事業(yè)。
認識職業(yè)
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在國內來(lái)說(shuō)可以算是一個(gè)小語(yǔ)種，可以去從事翻譯、導游等行業(yè)的工作。就翻譯而言，目前在國內就業(yè)前景還比較的可以，做翻譯這塊，會(huì )比較的輕松些，但是高工資的翻譯工作不很好找，工作壽命相對導游要長(cháng)。在世界500強的企業(yè)中，日本一直穩居第二，同時(shí)由于地緣關(guān)系，大量的日企在中國投資建廠(chǎng)。日本經(jīng)濟新聞社的最新調查顯示，有近八成的日企表示將繼續加強在中國的事業(yè)發(fā)展，擴大投資。日企今后在中國的發(fā)展潛力很大，很多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開(kāi)始。從人才供給來(lái)看，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才明顯供應不足。并且多年帶畢業(yè)生的老師，對日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展形勢很樂(lè )觀(guān)。
我對翻譯的工作很喜歡，會(huì )為之付出我的熱情和努力，積極地做好這種工作。我想要在這個(gè)領(lǐng)域中取得好的成績(jì)，就得要有很扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，要過(guò)日語(yǔ)國際一級考試，同時(shí)還要有很強的交流和應對突發(fā)事件的能力。在禮儀上要很有修為。
職業(yè)規劃
總目標：以后可以出國留學(xué)或者做一個(gè)很優(yōu)秀的.翻譯。
分期目標：
1、學(xué)好日語(yǔ)，通過(guò)日語(yǔ)的四六級考試
2、在大四時(shí)通過(guò)日語(yǔ)國家一級考試
3、學(xué)好護理課程，拿到護士證近期目標：
4、不掛科，尤其是專(zhuān)業(yè)課程————基礎日語(yǔ)、日語(yǔ)聽(tīng)力、日語(yǔ)口語(yǔ)
5、積極鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓自己的身體狀態(tài)處于良好。
6、多參加各種活動(dòng)，提高自己的交際能力和臨場(chǎng)應變能力，為以后打下基礎。
7、參加班上的班委競選，去鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導能力。
風(fēng)險預測
未來(lái)的變數很多，或許在我畢業(yè)后日語(yǔ)翻譯這個(gè)行業(yè)不再那么的緊缺了，但是目前看來(lái)，他還是一個(gè)比較的有前景的行業(yè)。那時(shí)，我可以用我的其他知識結合日語(yǔ)來(lái)找工作，比如我的護理知識，這也是一門(mén)技能。
結束語(yǔ)
這就是我目前的職業(yè)生涯規劃，她雖然不夠完美，以后也或許會(huì )隨著(zhù)時(shí)間及精力的增加而有所改變，但是我會(huì )一直按照這個(gè)規劃努力的踐行自己的理想。這個(gè)過(guò)程也許是漫長(cháng)的，也是曲折的，但我會(huì )下定決心完成自己的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人生風(fēng)景是乏味的無(wú)吸引力的，既然確定了目標，明確了風(fēng)景，就要為裝飾這篇風(fēng)景而努力的奮斗。
我有決心，有毅力，更有自信。
我相信，我的明天充滿(mǎn)希望。
數學(xué)專(zhuān)業(yè)大一職業(yè)生涯規劃書(shū) 5
一、專(zhuān)業(yè):
數學(xué)與應用數學(xué)
二.規劃年限：
10年
三.年齡跨度：
20歲到30歲
四.階段目標：
順利畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)士學(xué)位證書(shū)，逐漸成為一個(gè)具有較高管理能力的人才(為日后的創(chuàng )業(yè)打下堅定的基礎)
五.總體目標：
在十年內成為中高階層的管理人員和精通一門(mén)高端技術(shù)。
六.個(gè)人分析：
自己目前雖然還是一個(gè)偏內向的人，而且較喜歡獨處，但是在最近幾年中，我本人逐漸多地與人交往，并且在交往中覺(jué)得越來(lái)越充實(shí)，發(fā)現到在與他人的交往中會(huì )有意想不到的收獲，會(huì )找到從未有過(guò)的快樂(lè )及學(xué)到很多的知識豐富自己的視野。
自己以前的內向真成就了現在的獨立，遇到困難冷靜下來(lái)，去尋找解決問(wèn)題的方法。這或許也成為了我的一大長(cháng)處。
七.社會(huì )環(huán)境分析:：
中國現在是一個(gè)政治穩定，經(jīng)濟文化快速發(fā)展的國家，并且將持續相當長(cháng)的一段時(shí)間，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，中高層管理人員及掌握一門(mén)高端技術(shù)的人必將發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的的作用。
八.行業(yè)分析：
在當今及近幾十年中，中國的市場(chǎng)經(jīng)濟還會(huì )持續快速發(fā)展，各行業(yè)也將由現在的基層得到一個(gè)快的提升，而在當今的市場(chǎng)大部分就業(yè)者都是一些基層民工，所以中高層的領(lǐng)導者的行業(yè)必將有機可乘，而在競爭中占主導地位為毫無(wú)疑問(wèn)的是技術(shù)特別是高端技術(shù)，中國之所以落后于那些西方的國家就是因為他們掌握了高端技術(shù)而中國的民工為他們創(chuàng )造了財富。正因為這原因國家也越來(lái)越重視科技的發(fā)展了，現在的高端技術(shù)真的會(huì )成為鐵飯碗了。
九.自身的評估：
近幾年來(lái)我越來(lái)越喜歡競爭，在壓力及競爭下會(huì )有很大的動(dòng)力，并且積極地尋找解決問(wèn)題的方法，作出判斷之前喜歡了解前因后果，適當聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，然后作出果斷的判斷，并且會(huì )朝著(zhù)這方向努力下去，達到目標，而且具有遇到問(wèn)題冷靜思考的優(yōu)點(diǎn)。雖然知道的知識不多但是在了解原理后學(xué)習的很快，是一個(gè)比較喜歡競爭及在競爭中上進(jìn)的人
十.角色及其建議：
自己“就是偏向于技術(shù)及管理型的，至于具體到什么行業(yè)就還不是很確定，喜歡就行啦。至于是否選擇從小的愿望：從事軍事。就還在考慮中�！�
父母：“找穩定點(diǎn)的工作”“空余時(shí)間多一點(diǎn)的”“最好是公務(wù)員”
同學(xué)：“比較固定的”
老師：“你上進(jìn)心比較強，去找點(diǎn)競爭性的把，那些工作努力了收獲會(huì )好些”
好友：“掙錢(qián)多的，比較清閑的”
十一.目標分解：
1、在大學(xué)接下來(lái)的三年里，順利畢業(yè)獲得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)，這是最基本的，因為作為一名學(xué)生努力在畢業(yè)時(shí)拿到這兩個(gè)證書(shū)是對自己的一個(gè)最基本的要求，當然我也不能列外拉。在接下來(lái)就是努力學(xué)好各科考取更多的證書(shū)了。
2、在畢業(yè)后的四年里即20xx年7月到20xx年12月，那時(shí)23到27歲正是學(xué)習各種技能及社會(huì )經(jīng)驗的大好時(shí)機而且為避免“高不成低不就”“好高騖遠”的現象的出現，我會(huì )選擇在這四年里頭到一般的企業(yè)(當然，這家企業(yè)最基本的前提就是：可以在這里學(xué)到很多的東西特別是技術(shù)和社會(huì )經(jīng)驗，至于工資方面就沒(méi)有什么特別的要求。只是注重可以學(xué)到經(jīng)驗機高端技術(shù)。
3、在最后的三年里即20xx年初到20xx年12月。跳槽到一家國有企業(yè)或具有一定規模的企業(yè)，并積極去成為管理者然后到中高階層管理者，至于月薪就是要從5000元申到8000元左右了，為達到這些目標的措施：1在大學(xué)期間，努力去學(xué)好各科，特別是去考取到較多的證書(shū)(如普通話(huà)等級考試，英語(yǔ)四級，計算機，會(huì )計等等)
4、克服我的致命點(diǎn);學(xué)會(huì )與他人和諧相處。為解決這一問(wèn)題的方法是：從積極從與集體活動(dòng)出發(fā)，討論活動(dòng)的方案時(shí)積極主動(dòng)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，認真聽(tīng)取別人的見(jiàn)解。接受并認真改掉別人對自己指出的不足，學(xué)習他人的長(cháng)處。主動(dòng)去幫助身邊的人。
5、社會(huì )經(jīng)驗：積極參加集體活動(dòng)，努力融入到集體生活中，盡可能地參加一些有益的社交活動(dòng)，加強交流與合作。
6、有時(shí)間盡多的去參與一些講座及交流與合作。
十二.成功的標準：
家庭和睦，讓家人過(guò)上好的'生活。工資不會(huì )與目標相差太遠，與身邊的人相處融洽。最重要的是充實(shí)地過(guò)每一天，找到有知心的朋友分享自己的喜怒哀樂(lè )�？梢猿�(zhù)自己的喜歡的興趣愛(ài)好發(fā)展。生活質(zhì)量不斷的提高。十三。備注;人生最多就是四個(gè)二十年，第一個(gè)成長(cháng)的二十年已經(jīng)花在了求學(xué)上，而現在面臨的這個(gè)開(kāi)始的二十年是最精彩的最有活力的，而事業(yè)也是在這個(gè)二十年建立的，最為一個(gè)男人，我也會(huì )將這個(gè)二十年放在事業(yè)上，會(huì )將一切的比重放在事業(yè)上。而這十年就是我事業(yè)的起點(diǎn)，我會(huì )全力的工作，至于婚姻方面，在我計劃的這十年滿(mǎn)才三十歲，這時(shí)也是時(shí)候了，所以我不會(huì )再我計劃的這十年花太多的時(shí)間，我要將它花在事業(yè)上。
數學(xué)專(zhuān)業(yè)大一職業(yè)生涯規劃書(shū) 6
從教以來(lái)，從幼稚到成熟，從迷茫到堅定，一路走來(lái)，我的步伐越來(lái)越執著(zhù)。我深知，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的體現在于課程意識的主體覺(jué)醒、在于課程設計與實(shí)施能力的全速提升、在于課堂教學(xué)藝術(shù)的不斷錘煉。對于一名從發(fā)展期向成熟期轉型的我來(lái)說(shuō)，全面進(jìn)行自我分析、科學(xué)進(jìn)行自我設計、為自己的未來(lái)正確規劃就顯得尤為重要。
一、現狀分析
�。ㄒ唬﹤�(gè)人優(yōu)勢分析
1、本人具有強烈的事業(yè)心和責任心，對教育事業(yè)忠貞不二，對同事坦忱熱情，對學(xué)生愛(ài)護真誠，堅信自己能幸福地走在教育的路上；
2、本人的大專(zhuān)和本科函授都是“數學(xué)與應用數學(xué)”專(zhuān)業(yè)，具備一定的數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，能夠勝任小學(xué)階段的'數學(xué)教學(xué)工作。
3、在教學(xué)方面，我有一定的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，學(xué)生喜歡上我的數學(xué)課。同時(shí)，我善于發(fā)現，勤于思考，容易接受新事物與新觀(guān)點(diǎn)。能夠參加課題研究，并具有初步的教育科研能力。我的課堂教學(xué)堅持大膽創(chuàng )新，課堂教學(xué)已初步形成風(fēng)格。課堂教學(xué)曾在市、區比賽中獲一等獎。并多次在省市區級的舞臺上開(kāi)展示課。
4、本人平時(shí)樂(lè )于學(xué)習、注重積累，喜歡收集各種教育教學(xué)資料。這些寶貴的資料為我的課堂教學(xué)和教學(xué)研究提供了極大的幫助。
5、本人能夠較熟練地掌握現代信息技術(shù)，并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù)。曾獲得區課件制作比賽一等獎。
�。ǘ﹤�(gè)人不足剖析
1、理論學(xué)習缺乏系統性。盡管進(jìn)行了相關(guān)教育理論書(shū)籍的閱讀，但是比較散亂、缺乏整體構建，不能很好地堅持研讀課程教學(xué)論相關(guān)的著(zhù)作。讀的雜志相對較多，而教育專(zhuān)著(zhù)相對較少，缺乏一定的深度和廣度。
2、教科研能力較薄弱，雖敏于思，但惰于筆，不善于總結與整理，缺乏探討研究的積極性。
3、課堂教學(xué)雖具有一定的開(kāi)放性、創(chuàng )新性，但在“扎實(shí)有效”這個(gè)層面上還做到不是很到位。
二、發(fā)展規劃
基于以上我對自己的剖析，我期待，通過(guò)今后不斷地努力，不斷厚實(shí)個(gè)人積淀，不斷提升個(gè)人的課程理解能力、課程實(shí)施能力、課程創(chuàng )新能力、課程評價(jià)能力，在教學(xué)上形成屬于自己的獨特教學(xué)藝術(shù)，形成自己的教育教學(xué)特色，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。ㄒ唬┳陨韺W(xué)習
第一階段：加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，能主動(dòng)閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專(zhuān)著(zhù)，制定個(gè)人讀書(shū)計劃，確保每學(xué)期泛讀專(zhuān)著(zhù)5本，精讀2本，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，并做好讀書(shū)筆記與思考；收集整理與自己課堂教學(xué)風(fēng)格相適應的優(yōu)秀教學(xué)案例與論文。
第二階段：趨于系統，全面學(xué)習課程教學(xué)論專(zhuān)著(zhù)，厚積淀，夯基礎。特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習，有了理論的支撐才有底蘊。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
第一階段：做一名快樂(lè )、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。在教學(xué)上，多向身邊一些老教師學(xué)習，重基礎，抓質(zhì)量，讓自己“生活化、情景化、趣味化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性，使得自己課堂凸顯“扎實(shí)有效”。
第二階段：要使得自己的課堂有深度、有厚度，要使得課堂更有數學(xué)味道，凸顯數學(xué)本質(zhì)，彰顯數學(xué)魅力。
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第一階段：重反思、勤寫(xiě)文章，做一名“善于反思、勤于積累”的老師。
1、堅持課課反思。平時(shí)注意多寫(xiě)隨筆與感想，一方面可以積累一手的教學(xué)經(jīng)驗材料，另一方面也為后續的對比研究提供很好的素材。
2、堅持案例反思。針對典型案例進(jìn)行主題式反思，可以是聽(tīng)課中的精彩環(huán)節，也可以是執教中的成功片段，還可以是對自身及同行的失敗課例分析。
第二階段注重課題研究。立足課堂，做好課堂觀(guān)察，把課題研究植根于我的課堂教學(xué)。通過(guò)課題研究，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。同時(shí)，每學(xué)年力爭寫(xiě)出1篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，爭取要在縣級或市級以上獲獎或刊物發(fā)表。
總之，隨著(zhù)素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀(guān)念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，要反思昨天——在反思中揚長(cháng)，要審視今天——在審視中甄別，要前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新，要適應新課程要求，在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。
數學(xué)專(zhuān)業(yè)大一職業(yè)生涯規劃書(shū) 7
一、個(gè)人分析：
優(yōu)勢分析：
1、熱愛(ài)教育工作，對學(xué)生有一顆愛(ài)心，四年的教育教學(xué)工作積累了一定的教育教學(xué)管理經(jīng)驗；
2、有較強的寫(xiě)作欲望。自從接觸了鄭州教育博客，我不再覺(jué)得自己的文字丑陋，總有一種寫(xiě)作的沖動(dòng)；
3、年輕，對新事物的接受能力強。
劣勢分析：
1、基本功不扎實(shí)。鋼筆字和粉筆字的書(shū)寫(xiě)具有很大的進(jìn)步空間；
2、課堂教學(xué)中往往只注重“形”而忽略了“質(zhì)”，教學(xué)風(fēng)格不明顯。
3、專(zhuān)業(yè)理論知識欠缺。
二、發(fā)展目標：
1、加強師德修養，鍛造高尚的'人格，積極進(jìn)取，熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心；
2、積極參與科研課題的研究，力爭提出有價(jià)值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型教師；
3、堅持書(shū)寫(xiě)教學(xué)隨筆和讀書(shū)筆記，在讀書(shū)和寫(xiě)作中促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；
4、努力形成自己“幽默、簡(jiǎn)練、大氣”的教學(xué)風(fēng)格。
三、發(fā)展途徑：
1、加強理論學(xué)習，加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。理論是實(shí)踐的向導，是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎。本學(xué)期我積極閱讀工作室的讀書(shū)內容，并書(shū)寫(xiě)隨筆，并選讀《教師的挑戰》和《教學(xué)勇氣》，在閱讀中不斷完善自身的知識結構。
2、教學(xué)基本功。學(xué)習基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結合學(xué)校要求，努力在普通話(huà)、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
3、加大教材的鉆研力度，數學(xué)教材及教學(xué)要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導自己的數學(xué)教學(xué)。有效的處理好教與學(xué)的關(guān)系。
4、“想大問(wèn)題，做小事情�！睂W(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。
數學(xué)專(zhuān)業(yè)大一職業(yè)生涯規劃書(shū) 8
時(shí)間匆匆流逝，轉眼之間自己已經(jīng)是有21年教齡的一位教師了。作為一名教師，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學(xué)的規律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了個(gè)人發(fā)展規劃。
一、自我分析
�。�1）具有多年的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級的數學(xué)教學(xué)工作。容易接受新事物和新觀(guān)點(diǎn)，能夠參與專(zhuān)題研究，具備一定的教育科研能力。
�。�2）不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，注意傾我所能，充分發(fā)揮自己的作用，將自己的經(jīng)驗同其他教師交流。
�。�3）能正確處理和同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
二 、個(gè)人存在的問(wèn)題
�。�1）不能合理安排好自己的工作，一旦有計劃外的事情出現，就影響教學(xué)計劃。
�。�2）教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍看的不多，課題研究，論文撰寫(xiě)的太少。
�。�3）課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己的風(fēng)格，信心技術(shù)方面還有待于進(jìn)一步提高。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些新課改的理念，方法，但應用起來(lái)還不能得心應手
三、發(fā)展規劃總目標：
1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng )新精神及教研意識。
2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習現代教育理論、現代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規律，努力提升專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。
3、每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學(xué)王國。
4、通過(guò)系列的學(xué)習與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
四、實(shí)現目標采取的具體措施
1、利用課余時(shí)間學(xué)習教育理論、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的知識。
2、積極參加教育部門(mén)組織的.繼續教育學(xué)習和其他各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，不遲到、不缺課、認真記、多鞏固。
3、積極參加學(xué)校組織的專(zhuān)題研究，以專(zhuān)題研究帶動(dòng)自身的提高。
4、完善自己的個(gè)人收藏，記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習心得體會(huì )。
5、定期參加有關(guān)的科研論文評比。做到多思考、勤動(dòng)筆。
6、養成每天閱讀的習慣，保證每天有２小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間。
總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì )繼續發(fā)揚工作認真，樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及創(chuàng )建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
數學(xué)專(zhuān)業(yè)大一職業(yè)生涯規劃書(shū) 9
一、現狀分析
1.專(zhuān)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢與不足
從大的層面來(lái)說(shuō)，自身優(yōu)勢是有目標、有追求。本人將始終不渝堅定行走在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路上，“仰望大樹(shù)，如水而行”是我秉承的行走姿態(tài)。敬畏職業(yè)、沉心教育、靜心求索是我追求的境界。我相信目標必指引前行的道路，努力定會(huì )造就幸福的人生。不足是有惰性、少魄力。時(shí)而會(huì )籍以時(shí)間、精力等理由消減自身的熱情，專(zhuān)業(yè)發(fā)展仍有惰性。踐行時(shí)缺乏魄力，規劃的多，踐行的少。
體現在具體教育教學(xué)工作中，優(yōu)勢在課堂教學(xué)有所思考，教育科研初見(jiàn)端倪，讀書(shū)不斷涉獵，整體呈現良好態(tài)勢。不足在于教、研、讀、寫(xiě)缺乏一體化設計與規劃，致使視野廣度不夠、研究深度不足，在某種意義上陷入專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“瓶頸”期。
2.阻礙專(zhuān)業(yè)發(fā)展的因素分析
�。�1）家庭因素：家庭瑣事占據一部分的時(shí)間，分散一部分精力。
�。�2）能力問(wèn)題：思維不敏捷、眼光不敏銳，常有“心有余而力不足”之感。
�。�3）性格影響：拘泥小節，不易變通，過(guò)于保守。
�。�4）其它：不能自主拓寬專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺和空間。
二、我的人生愿景
只有自己知道付出了多少的辛苦才得以進(jìn)入到綠盛實(shí)驗學(xué)校，所以我把這里當成人生的新起點(diǎn)，在此之前的幾年農村教學(xué)經(jīng)歷留下的除了留下對于學(xué)生的喜愛(ài)和相互間的不舍感情別的進(jìn)步真的很少，而當進(jìn)入綠盛我才真正從內心里把教師當成我的職業(yè)，是我一生要做的事情。希望能在此好好學(xué)習，借助這樣一個(gè)優(yōu)秀的團隊好好提升自己的業(yè)務(wù)能力，鍛煉自己的心智，力求達到業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，心態(tài)足夠穩重成熟。做一名讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，讓家長(cháng)信任，讓孩子喜歡的數學(xué)老師。數學(xué)教學(xué)上要進(jìn)一步優(yōu)化課堂，提高課堂效率，積極探究培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的新模式，班主任工作方面希望能多像同事學(xué)習怎樣管理好班級做好孩子的常規教育工作和行為習慣的培養，雖然這對我來(lái)說(shuō)很有挑戰但是我有信心做好有挑戰的事情。
三、我的三年發(fā)展目標
專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面：多向優(yōu)秀教師學(xué)習如何上好課，提高課堂效率，如何把控知識重難點(diǎn)，尋求更加自然的科學(xué)引導方法讓學(xué)生樂(lè )學(xué)數學(xué)。學(xué)會(huì )熟練制作與應用多媒體課件。堅持做好自我反思和自我總結，從反思中找不足以求進(jìn)步。努力做好班主任工作，三年的`時(shí)間和孩子一起成長(cháng)，自己要學(xué)會(huì )成熟處事穩重，孩子要達到積極真誠友愛(ài)。
個(gè)人成長(cháng)方面：盡快融入綠盛學(xué)校工作模式，學(xué)習和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法。
四、我的具體的措施
教學(xué)方面：多聽(tīng)校內優(yōu)秀教師的課，多請教數學(xué)教學(xué)方面專(zhuān)家老師，學(xué)習他們的成功經(jīng)驗，和教學(xué)思路，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節，探索有效路子改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
自我發(fā)展方面：盡快學(xué)會(huì )熟練制作與應用現代教育技術(shù)手段。堅持自查自省，提升自己業(yè)務(wù)水平要讓自己看到有變化。
五、我需要的幫助
教學(xué)方面：希望學(xué)校需要多提供業(yè)務(wù)學(xué)習培訓機會(huì )，多派遣我們外出學(xué)習觀(guān)摩，借鑒有影響的課堂教學(xué)新模式。多培訓指導新環(huán)境下的工作模式以求讓新教師盡快熟悉和適應。
自我發(fā)面方面：能否每位新老師都確定一位老教師傳、幫、帶，讓我們盡快進(jìn)入角色，適應學(xué)校方方面面的工作。
六、年度規劃
1.專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
�。�1）凝練教育教學(xué)主張，進(jìn)行教研讀寫(xiě)主題化設計和一體性規劃。
�。�2）申報省教科所十三五規劃課題，力爭立項。市個(gè)人課題結題，力爭優(yōu)秀課題。
�。�3）核心期刊至少發(fā)表一篇文章，教海探航、師陶杯力爭一等獎。
�。�4）高質(zhì)量的市級公開(kāi)課或講座2—3節，力爭省級公開(kāi)課。
�。�5）課堂教學(xué)水平有所提升，表現為心態(tài)更為平和，生本更為突出，調控更為靈動(dòng)，課堂境界更為深厚。
�。�6）年終考評力爭優(yōu)秀。
�。�7）積極參與各項表彰榮譽(yù)評比，力爭有所收獲。
�。�8）努力爭取參加高級別培訓。
�。�9）緊跟時(shí)代步伐，提高現代信息技術(shù)水平，讓生活更有情趣，自身更具情懷。
2.專(zhuān)業(yè)發(fā)展序時(shí)推進(jìn)
�。�1）打磨完成2篇論文。（6月份之前）
�。�2）完成市級公開(kāi)課或講座。（11月份之前）
�。�3）撰寫(xiě)省課題申報材料。（7月份之前）
�。�4）完成市個(gè)人課題結題。（12月份之前）
�。�5）完成培訓。（10月份之前）