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大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)范文一例
大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)范文一例
一、自我分析
1》性格比較隨和，不過(guò)有時(shí)給人的第一印象是特別強勢，好像什么都要帶頭的樣子，其實(shí)內心偶爾會(huì )很自卑，覺(jué)得自己沒(méi)有領(lǐng)導能力。組織能力也不強。
2》對待別人真誠。以真心換真心。不過(guò)通常對人比較被動(dòng)，在沒(méi)感覺(jué)到別人的友善時(shí)，往往比較冷漠。所以感情上比較被動(dòng)。
3》性格比較開(kāi)朗，外向。和別人能夠比較好的溝通交流。容易月別人建立話(huà)題。
4》對待工作比較認真，想做好自己手頭的每一件事。
職業(yè)興趣
喜歡干管理或者策劃，比較喜歡管理別人。并從中建立威信。
職業(yè)能力
思維比較活躍，想象力比較豐富，可以搞設計類(lèi)。對于企業(yè)管理比較感興趣。對于職業(yè)，估計可以寫(xiě)個(gè)策劃。
個(gè)人特質(zhì)
由于比較喜歡策劃管理。所以比較擅長(cháng)進(jìn)外企。干行政，管理。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)
最看重一個(gè)企業(yè)的發(fā)展潛力。領(lǐng)導人的品質(zhì)，和對待工作員工的態(tài)度，自己的做事能力和升值潛力。
勝任能力
優(yōu)勢：學(xué)習能力比較強，喜歡接觸新鮮事物。交際能力比較強。適應環(huán)境能力比較強。
劣勢：比較感性。處理事情容易考慮感情方面。不能完全看條例規章處事。
個(gè)人經(jīng)歷：一直上學(xué)。假期打工鍛煉過(guò)自己。
教育經(jīng)歷：從小學(xué)到大學(xué)。正在進(jìn)行時(shí)。
工作經(jīng)歷：在大潤發(fā)超市當過(guò)導購。情人節賣(mài)過(guò)玫瑰花。在三聯(lián)幫DVD搞過(guò)二展。賣(mài)過(guò)美容卡。
培訓經(jīng)歷：上過(guò)職業(yè)導購培訓課。并通過(guò)簡(jiǎn)單考試。
自我分析小結：適應能力較強，動(dòng)手能力較強，思維較活躍，處事感性。
二、職業(yè)分析
家庭環(huán)境分析：家庭積極健康和諧。父母是事業(yè)單位，比較期望我能找一份如公務(wù)員的工作，生活安穩。
學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校普通三本�？佳新事�(tīng)說(shuō)比較高。所學(xué)管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)性比較強。聽(tīng)說(shuō)。有些專(zhuān)業(yè)大四會(huì )進(jìn)行實(shí)習。
社會(huì )環(huán)境分析：目前就業(yè)眼力大。管理類(lèi)人才比比皆是。很多管理人才考取MBA。從事外企或國家單位。就業(yè)水平與學(xué)歷有很大關(guān)系。
職業(yè)環(huán)境分析：1,2，3,
1.行業(yè)分析：管理行業(yè)一直在發(fā)展。眾多管理人才仍舊不被重用。
2.職業(yè)分析：例如-工商局的工商人員工作。
工作：打假，消費者保護，個(gè)體維護，打擊違法經(jīng)營(yíng)之類(lèi)的。
工作要求：正直公正公平。認真負責積極。
發(fā)展前景：穩定。根據個(gè)人能力奉獻可升職。
3.企業(yè)分析：例如-外企管理單位
企業(yè)文化：注重產(chǎn)品質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度。以單位利益大于企業(yè)利益。
發(fā)展前景：企業(yè)發(fā)展與企業(yè)名譽(yù)和經(jīng)濟效益掛鉤�？梢园l(fā)展成大企業(yè)。員工素質(zhì)：應有專(zhuān)業(yè)的培訓課。培訓員工素養，服務(wù)態(tài)度。灌輸正確服務(wù)管理理念。
工作氛圍：積極，緊張，按時(shí)，有效。
職業(yè)分析小結：選擇感興趣適合自己本身特點(diǎn)的工作，積極陽(yáng)光的對待。
三、職業(yè)定位
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：熱愛(ài)管理這類(lèi)工作，并有激情能做好。不怕不會(huì )，就怕沒(méi)興趣。
弱勢因素：工作起來(lái)比較被動(dòng)。經(jīng)常到眼前才開(kāi)始忙碌。不會(huì )未雨綢繆。
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素：不擅長(cháng)發(fā)現即將到來(lái)的機會(huì )。容易和機會(huì )錯過(guò)了才醒悟。
威脅因素：怕時(shí)間與單一抹去最初的熱情。
結論：與決心簡(jiǎn)單，有恒心難。
職業(yè)目標
舉例：將來(lái)從事企業(yè)主管職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略
舉例：到發(fā)達地區發(fā)展，如上海。
職業(yè)發(fā)展路徑
舉例：管理路線(xiàn)從初級道高級。
具體路徑
舉例：基本業(yè)務(wù)員——初級團組管理——中級部門(mén)管理——高級外企主管
四、計劃實(shí)施
短期計劃：完成英語(yǔ)4,6級考試。
時(shí)間跨度：2年
本期目標：以自己最好的成績(jì)通過(guò)考試。：
計劃內容：專(zhuān)業(yè)學(xué)習、培養職業(yè)技能、提升職業(yè)素質(zhì)、設定職業(yè)實(shí)踐計劃。
策略和措施：大一以適應研究生生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主，大三以鞏固專(zhuān)業(yè)知識，為考研做準備。大四專(zhuān)業(yè)培訓6級考試。
計劃
中期計劃：畢業(yè)后2年能有穩定可持續發(fā)展的工作，并且為以后積累專(zhuān)業(yè)知識和技能打基礎。
本期目標：畢業(yè)后第五年時(shí)要達到可以完全熟悉獨立的工作。并打下堅實(shí)的人脈基礎。得到領(lǐng)導同事的認可
計劃內容：適應職場(chǎng)的各種黑暗關(guān)系，知識脈絡(luò )通常，人脈穩定并可擴張。有自己固定穩定增加的存款。崗位可轉換最好已經(jīng)升遷。
長(cháng)期計劃：畢業(yè)后十年或以上已經(jīng)達到自己外企主管的職位。有很好的人脈，穩定的存款，很好的信譽(yù)威信。
退休時(shí)可以憑良心回家。
細分目標：走一步就走好一步。按時(shí)態(tài)發(fā)展規劃改正。
計劃內容：事業(yè)發(fā)展穩步上升。工作與生活關(guān)系協(xié)調。家庭健康積極陽(yáng)光。心靈美好。子女學(xué)業(yè)順利。
方向性規劃：
執行計劃如下：本人現正就讀本科生1年級，我的本科生階段計劃以完成學(xué)業(yè)為主。發(fā)展自身能力。培養各種興趣愛(ài)好為輔。拿到該得到的專(zhuān)業(yè)證書(shū)。擴大交友范圍，交到真心好友。堅持鍛煉身體。
五、評估調整
1.評估的內容：學(xué)業(yè)的完成力度，是否按照計劃完成，達到所要求的目標。
職業(yè)路徑評估：當學(xué)業(yè)因各種外界原因或者自身懶惰因素而耽誤時(shí)。立即抽取放松時(shí)間填補。
實(shí)施策略評估：如果計劃因為課程或者活動(dòng)的改動(dòng)而耽誤時(shí)，應立即調整適合的計劃。
其它因素評估：鍛煉身體。防止因為疾病等打斷計劃造成消極影響。維護家庭和諧。不因為工作學(xué)業(yè)而冷落家庭。經(jīng)濟上，以合理健康消費為主。堅持該買(mǎi)的買(mǎi)不該買(mǎi)的不亂買(mǎi)。若家庭或者經(jīng)濟出現意外則冷靜思考。做出最有利于和諧的決定。心理上以健康的心態(tài)看待一切，做出健康積極的行為。
2.評估的時(shí)間：我定期半年。
評估規劃：出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
3.規劃調整的原則：積極陽(yáng)光健康。以能力為主，以利益為輔。
六、結束語(yǔ)
經(jīng)過(guò)總結，發(fā)現要想按照計劃的實(shí)施很困難。只有決心簡(jiǎn)單，保持恒心很困難。而成功者總是帶著(zhù)小小的自卑感，做進(jìn)最大的努力完成自己的目標。有幻想是好的。所以我有了基本，敢想。敢于付諸行動(dòng)�，F在做好眼前，腳踏實(shí)地。以學(xué)業(yè)為主，以鍛煉自己發(fā)展自己為輔。充實(shí)的過(guò)好大學(xué)的每一天。不以名利為重點(diǎn)。將感情放在前。關(guān)心每一個(gè)人。真心的對待身邊的朋友，不再膚淺追求最好。只求問(wèn)心無(wú)愧。
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