英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃范文
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃范文
目錄
引言………………………………………..3
第一章：自我認知………………………..4
1.個(gè)人基本情況
2.職業(yè)興趣
3.職業(yè)能力及適應性
4.個(gè)人特質(zhì)
5.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
自我分析小結
第二章：職業(yè)生涯條件分析……………..6
1.家庭條件分析
2.學(xué)校環(huán)境分析
3.社會(huì )環(huán)境分析
職業(yè)生涯條件分析小結
第三章：職業(yè)目標定位…………………..7
第四章：具體執行計劃…………………..9
第五章：評估調整………………………..12
1.評估的內容
2.評估的時(shí)間
3.規劃調整的原則
第六章：結束語(yǔ)…………………………..14
引言
古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年。”其實(shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規劃，前路迷茫，沒(méi)有人生規劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過(guò)去嗎？或者會(huì )誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見(jiàn)，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規劃，那是必要的！它指引著(zhù)我們通向光明的彼岸。
第一章：自我認知
自我認知是對自己進(jìn)行全方位,多角度的分析
1.個(gè)人基本情況我是一個(gè)別開(kāi)朗又不內向的人，與人交往融洽，細心有條理。不喜歡競爭和冒險，喜歡自由自在的生活，喜歡按自己的生活方式做事。我樂(lè )意于與人交往。喜歡到各地······
2.職業(yè)興趣第一個(gè)選擇是當口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。第二個(gè)選擇是當一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)老師。
3.職業(yè)能力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解，讓自己的能力達到完美的體現。做老師要對學(xué)生負責，將自己的知識毫無(wú)保留的給學(xué)生。
4.個(gè)人特質(zhì)比較安靜，記憶力強，反應快，適合做口譯。對事情認真、負責，老師這方面的工作也可以。
5.職業(yè)價(jià)值觀(guān)對于職業(yè)價(jià)值觀(guān)，就是我幫助的人是否重視人才，能否對人才進(jìn)行規劃。能否給人才施展才華的機會(huì )和升職空間。
6.勝任能力認為自己安靜、對事負責、反應力快、能力強
自我認知小結總之，我覺(jué)得自己現在已有的能力加上不斷的強化會(huì )更優(yōu)秀的，一定能勝任的。
第二章：職業(yè)生涯條件分析
職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀(guān)，合理的分析。
1. 家庭條件分析我們家是教育世家，家境在農村來(lái)說(shuō)還可以。因為一代希望比一代強，所以家人對我的期望值很高。讓我畢業(yè)后繼續深造，讀碩士研究生。不用著(zhù)急工作來(lái)減輕家里的經(jīng)濟負擔。要比大多數人有較高的學(xué)歷，以便有競爭優(yōu)勢。將來(lái)找個(gè)穩定、薪酬較高的工作。
2. 學(xué)校環(huán)境分析我所在學(xué)校為一所普通的二本院校。我所就讀的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校最好的專(zhuān)業(yè)之一，每年專(zhuān)八過(guò)級率超過(guò)了很多學(xué)校，甚至一些好的一本院校。所以我相信自己的選擇還不錯。
3. 社會(huì )環(huán)境分析當然我所讀的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，就現在形式來(lái)看，很多人讀英語(yǔ)，但據我所知在口譯這方面人才還是缺少···
職業(yè)分析小結總之，家庭方面供我上學(xué)沒(méi)有經(jīng)濟負擔，而且父母很贊同很支持。學(xué)校方面，所學(xué)專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是本學(xué)校最好的專(zhuān)業(yè)，只要自己學(xué)得比別人精，相信不會(huì )找不到好工作的。
第三章:職業(yè)目標定位
綜合第一章·自我認知與第二章·職業(yè)生涯條件分析的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:
內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)
1.細致耐心，有吃苦耐勞的精神 2.有愛(ài)心和默默奉獻的精神 3.做事執著(zhù)低調，心態(tài)現實(shí)1.當缺少人際的支持時(shí)，缺少做事的動(dòng)力 2.對變化感到不安 3.做事容易情緒化，易沖動(dòng)
外部環(huán)境因素機會(huì )因素(O)威脅因素(T)
結論：
職業(yè)目標將來(lái)從事口譯工作，或教育工作。
職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入大城市的國企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。
第四章：具體執行計劃
人寧可追求虛無(wú)，也不能無(wú)所追求。對于學(xué)業(yè)規劃，我覺(jué)得我追求的應該是一種人生的價(jià)值，樹(shù)立自己的人生目標和階段目標，對自己的未來(lái)做認真的規劃，用心地規劃，通過(guò)做此規劃我深刻地感覺(jué)到機會(huì )遠比安穩重要，學(xué)業(yè)遠比金錢(qián)重要，未來(lái)遠比今天重要。于是，我對我的人生航船作了精細的規劃。堅持不懈的努力，一步步落實(shí)和執行既定的規劃并達到最終目標。
執行計劃一覽表
名稱(chēng)短期計劃
時(shí)間跨度大學(xué)在校期間
本期目標大學(xué)期間要努力適應大學(xué)生活和環(huán)境，積極參加學(xué)校所組織的各項課外活動(dòng)，真正融入大學(xué)感受大學(xué)美好。由于高中封閉式管理與外界接觸少，使我養成了比較內向的性格，所以在校期間要努力提高自己的交際能力，為自己將來(lái)步入社會(huì )打下基礎。與此同時(shí)，學(xué)習要始終放在第一位。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的情況下，多讀課外書(shū)籍，拓展自己的事業(yè)和知識面。同時(shí)，把該拿到的證書(shū)拿到，盡量多的拿到其他證書(shū)，為自己將來(lái)應聘提供籌碼。
細分目標大學(xué)第一年，要注重基礎課學(xué)習，拿到計算機一級證書(shū)。第二年，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，拿到計算機二級證書(shū)和大學(xué)英語(yǔ)六級證書(shū)，和專(zhuān)業(yè)四級證書(shū)。第三年，根據就業(yè)形勢，決定是否考研，并學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。第四年，如果考研，積極準備，如果不考，聯(lián)系企業(yè)單位準備工作。
名稱(chēng)中期計劃
時(shí)間跨度畢業(yè)后五年
本期目標畢業(yè)五年后，努力適應和熟悉自己所從事職業(yè)的工作環(huán)境。把自己在校期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和工作的實(shí)踐經(jīng)歷相結合，達到職業(yè)所需的要求，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，爭取達到關(guān)于英語(yǔ)的證書(shū)，比如說(shuō)導游證····同時(shí)，注重人脈的積累，抓住機遇，為自己將來(lái)崗位轉換及升遷打下基礎。在愛(ài)情方面，找到與自己志同道合的男孩結婚，過(guò)幸福美滿(mǎn)的生活。
細分目標第一年，熟悉和適應工作環(huán)境。第二、三年，要實(shí)踐與知識相結合，逐漸摸索出一套適合自己、提高工作效率的方法。第四年，積累人脈、智脈、金脈，抓住機遇提升自己的職位。第五年，根據自己現在的職位高低和企業(yè)發(fā)展前景決定是否進(jìn)入其他企業(yè)。
名稱(chēng)長(cháng)期目標
時(shí)間跨度畢業(yè)十年后及以上
本期目標畢業(yè)后十年，穩定自己的工作，不再為找到更好的工作而東奔西走，踏下心來(lái)、一心一意做好的自己的本職工作。同時(shí)，要做的更好，在自己的職稱(chēng)上更上一步。在家庭方面，首先贍養好自己的父母，盡自己的一片孝心，不再讓他們?yōu)榱松疃疾�，而是讓他們安度晚年，享受天倫之�?lè )。教育好自己的子女，成為德才兼備、為祖國做更大貢獻的棟梁之才。同時(shí)，做一些慈善，幫助一些窮人，回饋社會(huì )。
細分目標畢業(yè)后十年，努力鉆研，爭取研究翻譯工作，讓自己的能力讓下一代更易接觸它。 在家庭生活方面，如果工作允許，假期帶著(zhù)家人旅游，緩解工作壓力，促進(jìn)家人間和睦關(guān)系，感受生活的美好。贍養好自己的父母，教育好子女。
第五章：評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據實(shí)施結果的情況及時(shí)的評估和調整。在每一次總結出我的執行程度與現狀不符時(shí)，我會(huì )立即行動(dòng)，馬上更改我的計劃，使其具有可行性，是我每一階段的工作都有效率。
1.評估的內容
�。�1）職業(yè)目標的評估。如果自己覺(jué)得自己所在公司不能給自己所要的東西，不能讓自己施展才華，自己會(huì )考慮到其他�；蚴亲约旱目谧g已經(jīng)不景氣，我會(huì )考慮跨專(zhuān)業(yè)，比如進(jìn)入經(jīng)濟領(lǐng)域。
�。�2）職業(yè)路徑的評估。當自己年齡大了時(shí)，自己要考慮別人大學(xué)的返聘，去教育下一代。
�。�3）其他因素的評估。當父母的身體不好時(shí)，我會(huì )選擇離家較近的企業(yè)工作，以便照顧他們。
一般情況下，我會(huì )二年一評估，但當特殊事情發(fā)生時(shí)，我會(huì )及時(shí)作出調整，以適應變化。
2.評估的原則
要立足于現實(shí)，認清自己的實(shí)際情況和社會(huì )的基本現實(shí)，當發(fā)現自己的評估以及實(shí)施情況與現實(shí)不符或差異較大時(shí)，我會(huì )根據變化及時(shí)調整自己的規劃以適應社會(huì )，是自己的計劃具有可行性。
第六章：結束語(yǔ)
人生沒(méi)有定數，似孤鷹，碧海藍天中中飛翔。似孤帆，驚濤駭浪中漂泊。讓我么做好人生規劃，迎接生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。做好人生規劃，人生理想將在這里確立，未來(lái)的發(fā)展將在這里奠基，美好的生活將在這里開(kāi)始。最后，送同學(xué)們一句名言：萬(wàn)事須已遠，他得莫等閑。青春須早為，豈能長(cháng)少年？
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