職業(yè)生涯規劃書(shū)的結束語(yǔ)范文
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，你是否對未來(lái)感到迷茫呢？現在就讓我們好好地規劃一下吧。為了讓您不再為做職業(yè)規劃頭疼，以下是小編精心整理的職業(yè)生涯規劃書(shū)的結束語(yǔ)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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完成這篇論文的時(shí)候我忽然覺(jué)悟到原來(lái)自己還有這么多事情等著(zhù)做，感受到了時(shí)間的緊迫。在剩下的這些時(shí)光里，我會(huì )避免浪費時(shí)間，把寶貴的時(shí)間多用在充實(shí)自己和提高自身素質(zhì)上，為自己打下良好的工作基礎。
只要我們胸懷遠大理性，樹(shù)立不怕困難、勇于進(jìn)取的精神，從小事做起，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，鍥而不舍，百折不撓，職業(yè)機遇就會(huì )向我們靠攏，成功之路就在我們腳下!
為夢(mèng)想的實(shí)現進(jìn)行的`努力，不管是多辛苦的都是值得的，我們現在這樣，就是在為自己以后儲備糧食。搏擊，將會(huì )是最美好的事。待到歷盡磨難時(shí)，彩虹便會(huì )呈現。走過(guò)了，才知道可不可以，經(jīng)歷過(guò)，才明白這其中的滋味，只有努力過(guò)才不會(huì )后悔。
職業(yè)生涯規劃書(shū)的結束語(yǔ)范文2
摘要：廣播電視大學(xué)基于遠程教育網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展電子商務(wù)人才培養，已經(jīng)彰顯獨特優(yōu)勢。深圳電大“三位一體”電子商務(wù)人才培養策略初見(jiàn)成效，“電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養和職業(yè)規劃框架”在教學(xué)實(shí)踐中得到了充分論證。
《20xx年互聯(lián)網(wǎng)報告》顯示，企業(yè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展電子商務(wù)已經(jīng)成為主流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)等新興媒體方式獲得的收益比重越來(lái)越大，從事電子商務(wù)已經(jīng)成為衡量企業(yè)是否跨入全球化的標志和必要條件。在這樣的大背景之下，圍繞電子商務(wù)而開(kāi)展的企業(yè)創(chuàng )新型人才建設就顯得十分迫切。而根據有關(guān)企業(yè)電子商務(wù)從業(yè)人才情況調查，目前60%以上的中小企業(yè)缺乏穩定、專(zhuān)業(yè)、高水平的電子商務(wù)工作團隊，絕大多數中小企業(yè)尚沒(méi)有合適的電子商務(wù)高端人才擔CIO，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)方面的人才培養每年缺口30萬(wàn)。
而且，人才培養方面由于過(guò)于追求市場(chǎng)效益，已經(jīng)顯現出兩頭重、中間輕的弊端，就是低層次操作人員和高端管理人員培養偏重，十分缺乏理論與實(shí)踐操作水平并重的中層管理人才。這樣就直接導致企業(yè)電子商務(wù)難以實(shí)現質(zhì)飛躍，依然處于較低水平的運行階段。因此，在信息化程度高、經(jīng)濟發(fā)展水平較好的重點(diǎn)城市或重點(diǎn)地區開(kāi)展針對性地電子商務(wù)人才培養，探索切合現實(shí)、多快好省、邊學(xué)邊用、以學(xué)促用、校企結合的新型人才培養方式，能夠從根本上解決中小企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)的尷尬困境，從而營(yíng)造多贏(yíng)的人才培養鏈條格局。
一、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才需求與培養目標分析
根據城市發(fā)展定位和城市科學(xué)技術(shù)的整體發(fā)展水平，目前，國內絕大多數中小企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注和涉足電子商務(wù)，并有目的地培養和引進(jìn)電子商務(wù)人才。但由于電子商務(wù)人才總體上屬于復合型人才，必須是能夠利用信息技術(shù)手段從事商務(wù)活動(dòng)的'人才，既要掌握一定信息技術(shù)，又要具備商務(wù)知識；不僅應具有本專(zhuān)業(yè)的知識與技能，同時(shí)還必須具有相應的職業(yè)素質(zhì)。中小企業(yè)迫切需要中層管理人員的形勢需求，要求電子商務(wù)人才培養采取新型的教育方式。
而從中小企業(yè)運用電子商務(wù)現狀、人才使用和需求情況來(lái)看，目前呈現著(zhù)一般商務(wù)類(lèi)管理人員基礎薄弱，專(zhuān)業(yè)基礎不扎實(shí)，技術(shù)能力比較欠缺；技術(shù)服務(wù)支持人員人數較多，但專(zhuān)業(yè)種類(lèi)復雜，商務(wù)能力不足，知識結構不明確；高級管理人員比例偏多，但理論水平與實(shí)踐能力的總體不平衡的局面。在一些經(jīng)濟發(fā)達地區，更多地需要實(shí)踐性強、技能水平高的一線(xiàn)從業(yè)人員，因此，就深圳特區來(lái)講，電子商務(wù)人才的培養應該注重于培養應用型、技術(shù)型、服務(wù)型和創(chuàng )新型的企業(yè)所需要的中層和基層專(zhuān)門(mén)人才，然后在中層、基層專(zhuān)門(mén)人才達到一定規模的基礎上，再培養復合型的高層管理人才。
二、廣播電視大學(xué)電子商務(wù)人才培養方式值得期待
當今在電子商務(wù)人才培養方面，大致有以下幾種教育途徑：普通高校培養（普通本科以上層次和高職高專(zhuān)培養）、成人教育培養（自考、網(wǎng)絡(luò )學(xué)院、成人教育學(xué)院、廣播電視大學(xué)）、職業(yè)資格培養（非學(xué)歷教育、培訓機構、資格證書(shū)）。在國家創(chuàng )建學(xué)習型城市，構建終身教育體系的新形勢下廣播電視大學(xué)基于現代遠程開(kāi)放教育網(wǎng)絡(luò )平臺的電子商務(wù)人才培養方式已經(jīng)越來(lái)越顯露出獨特優(yōu)勢，成為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)用型高級專(zhuān)門(mén)人才培養的新生力量，成效十分顯著(zhù)。
廣播電視大學(xué)作為成人高校，一直以來(lái)緊貼社會(huì )需求和經(jīng)濟發(fā)展需要，開(kāi)設實(shí)用性強、需求廣泛、技能水平合格的應用型專(zhuān)門(mén)人才，并通過(guò)天網(wǎng)（廣播電視衛星網(wǎng)）、地網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)）、人網(wǎng)（中央電大、省級電大和地市區電大）“三網(wǎng)合一”的遠程教育網(wǎng)絡(luò )，十分適合遍地分布的中小企業(yè)工作人群就近讀書(shū)的學(xué)習需求。深圳電大電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )辦九年多來(lái)，先后培養了六百多名優(yōu)秀從業(yè)學(xué)員，從畢業(yè)生工作實(shí)績(jì)回訪(fǎng)來(lái)看，絕大多數成為了中小企業(yè)的電子商務(wù)骨干。
職業(yè)規劃學(xué)生們在課程知識的基礎上，在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中提高，廣泛涉足網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、供應鏈管理等電子商務(wù)熱點(diǎn)，建商務(wù)網(wǎng)站、做職業(yè)經(jīng)理人、創(chuàng )設產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)體系、組建市場(chǎng)化團隊等，展現了個(gè)人才能，適應了特區經(jīng)濟發(fā)展的需要。
三、深圳電大“三位一體”電子商務(wù)人才培養策略分析
深圳電大開(kāi)辦電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)以來(lái)，一方面通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)生考評情況進(jìn)行知識更新，另一方面還通過(guò)畢業(yè)生追蹤調查和反饋結果進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調整。在電大辦學(xué)日益講求教學(xué)高質(zhì)量、管理科學(xué)化、服務(wù)人性化的標準之下，深圳電大電子商務(wù)人才培養經(jīng)過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐，確立了“以需求為導向、以應用為標桿、以就業(yè)為目標、以學(xué)生為中心”的人才培養策略，并得到了有效實(shí)施。
�。ㄒ唬┮耘囵B針對性強、符合職業(yè)需求的應用型人才作為根本原則
�。ǘ┮耘囵B中層和基層急需的電子商務(wù)人才為切入點(diǎn)
由于深圳市中小企業(yè)中的中層和基層的電子商務(wù)人才商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識水平的不扎實(shí)以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)應用能力的欠缺，導致中小企業(yè)在運用電子商務(wù)時(shí)容易產(chǎn)生不大膽、不直接、不全面的心理和行為，也使企業(yè)的發(fā)展壯大失去了較多機會(huì )。因此，在培養中層和基層的中小企業(yè)所需要的電子商務(wù)人才時(shí)，既要他們擁有電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)全面扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，又要培養他們運用相關(guān)IT技術(shù)進(jìn)行商務(wù)平臺設計的能力。在盡可能的情況下，要求這些中層和基層的電子商務(wù)人才兩方面都能具有一定的工作能力。沒(méi)有這方面人才的基礎，電子商務(wù)要在中小企業(yè)發(fā)展、成熟和壯大，幾乎是不可能的。
�。ㄈ┮园咐虒W(xué)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐作為培養應用型合格人才的主要手段
案例教學(xué)在電子商務(wù)人才的培養過(guò)程中是必不可少的。成功與不成功的案例，單一的純商務(wù)知識能力或技術(shù)運用的案例，綜合的包括商務(wù)能力和技術(shù)應用的案例，必須穿插在教師的教學(xué)全過(guò)程。同時(shí)，由于案例教學(xué)畢竟大多數屬于“歷史”的“過(guò)去”的知識，還必須帶領(lǐng)和指導學(xué)生深入中小企業(yè)之中，用切身的體驗，用切實(shí)的行動(dòng)去開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，培養學(xué)生運用知識、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題和注重個(gè)人發(fā)展目標的能力。
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計劃雖好，但重要的是具體實(shí)施并取得成效。然而，往往有計劃趕不上變化的時(shí)候，不僅要及時(shí)面對，分析問(wèn)題，更要有解決的辦法。
成功與不成功人唯一區別在于成功人可以無(wú)數地修改方法但絕不輕易放棄目標；與之相反不成功人總是修改目標不修改方法。無(wú)數事情證明：人成就一番事業(yè)很大程度上是取決于有無(wú)正確適當人生目標和計劃，所以做事都要有計劃去進(jìn)行。永遠記�。禾煜率掠须y易之乎，為之則，難者亦易乎，不為，則易者亦難矣。謹記：只要肯下苦功就一切皆有可能！
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的'影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。
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當今時(shí)代，科技發(fā)展一日千里，社會(huì )環(huán)境瞬息萬(wàn)變。在這全球經(jīng)濟一體化，社會(huì )競爭異常激烈的轉型時(shí)期，一些不能體察時(shí)代環(huán)境變遷的人，往往惶恐迷惘，不知所措，只因對未來(lái)缺少長(cháng)遠周密的規劃，不僅事業(yè)一無(wú)所成，身心也受到嚴重影響。因此，在這唯一不變就是變化的今天，盡早做好個(gè)人，發(fā)展規劃，認清自己，有意識地培養和強化個(gè)人的'核心競爭力，不斷發(fā)掘自身潛能，只有這樣才能正確地把握命運只舵，創(chuàng )造成功人生。我將用速度證明，誰(shuí)是物流新銳!
中國人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴;對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著(zhù)不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏(yíng)得收獲。
通過(guò)職業(yè)規劃，我進(jìn)一步認識自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現在開(kāi)始，我是一艘有航向的船，向我的未來(lái)?yè)P帆遠航，乘風(fēng)破浪!
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