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教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)

時(shí)間:2024-06-20 13:43:39 職業(yè)規劃 我要投稿

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)大全(15篇)

  光陰如水,忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了,成績(jì)已屬于過(guò)去,未來(lái)的工作還很艱巨,先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。好的職業(yè)規劃是什么樣的呢?下面是小編整理的教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)大全(15篇)

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)1

  一、自我分析:

  1、個(gè)人優(yōu)勢分析:

  (1)我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)同學(xué)。積累了豐富的班級管理經(jīng)驗,能夠關(guān)注同學(xué)們的全面、全面發(fā)展。

  (2)具有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養,扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功,語(yǔ)文教學(xué)的教學(xué)理念日益更新。

 。3)已初步養成在實(shí)踐中考慮的習慣,有一定的反思能力。

 。4)工作認真踏實(shí),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

  2、個(gè)人缺乏剖析:

  (1)工作目標不是很明確,工作措施不是很具體,工作容易被情緒動(dòng)搖。

 。2)整個(gè)小學(xué)各年級語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面掌握。

  二、認識

  三尺講臺,書(shū)寫(xiě)著(zhù)多少執著(zhù)與夢(mèng)想,三尺講臺,播撒著(zhù)多少陽(yáng)光和希望!很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才干無(wú)愧于這份神圣的工作,是我一直在考慮并努力的問(wèn)題。為了使自身快速的生長(cháng),在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,并快速跟上新課程。新教育思想的步伐,特為自身制定一份專(zhuān)業(yè)生長(cháng)計劃:

  三、發(fā)展規劃:

  “多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,在未來(lái)的二年時(shí)間中,不時(shí)改進(jìn)自身的課堂教學(xué);改善自身的壞習慣,將自身改變成一名主動(dòng)學(xué)習者,使自身成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的老師,并逐步將自身打造成吃苦耐勞型的教師,使自身的'課堂成為詩(shī)意的課堂,是同學(xué)向往的精神家園,滿(mǎn)足同學(xué)生長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。

 。1)、提升個(gè)人修養,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積淀影響同學(xué),實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。

  (2)做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上的優(yōu)秀教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,為自己構建一個(gè)知識結構多元化的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平更上一層樓,爭取參加區市級精品課程評審的機會(huì )。

 。3)、做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,使自身具有一定的管理班級的能力,做到時(shí)時(shí)處處以班主任的規范嚴格要求自身。

 。4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對自身的教學(xué)工作的失敗與勝利注意積累,對自身的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。在以后教同學(xué)的工作中,我會(huì )高標準的嚴格要求自己,時(shí)時(shí)改善自己的空虛,勤勤懇懇的走好每一步!爭取在收獲的季節有自己的碩果累累的效果!

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)2

  “凡事預則立,不預則廢!睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能,主動(dòng)、積極健康地發(fā)展,實(shí)現自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師,特制訂我的職業(yè)規劃設計書(shū)。

  一、個(gè)人現狀分析

  了解并認清自我是教師的首要步驟。認識自己很難,要清醒地認識自己,這是追求教師人格力量的前提。

  1、優(yōu)勢方面

  忠于教育事業(yè),熱愛(ài)教育事業(yè),尊重、信任、理解學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己,喜歡閱讀與研究,包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上進(jìn)心。

  2、不利因素

  平時(shí)忙于準備活動(dòng)材料及上課班級較多,在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠寬裕。

  在授課過(guò)程中,對教材外延度的把握不夠,因而在課堂教學(xué)上或多或少出現一些小差錯,不能那么得心應手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。

  對于科研還是停留于表面,沒(méi)有能夠深入的實(shí)施,還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

  二、職業(yè)發(fā)展目標

  1、總體目標

  教書(shū)育人,為人師表,加強師德修養;立足崗位,終身學(xué)習,提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,轉邊教育教學(xué)方式,利用3—5年時(shí)間,成為研究型教師。

  2、具體目標

  A、教育理念:學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)觀(guān)念和先進(jìn)的事跡,真誠對待自己所從事的職業(yè),把教育教學(xué)真正作為事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)奉獻教育,誠心誠意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,用“愛(ài)”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識及人格魅力,贏(yíng)得學(xué)生的信任,點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的`健康、快樂(lè )成長(cháng)。

  B、探索合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導自己的課堂教學(xué),使自己在課堂上活躍起來(lái),成為學(xué)生施展才華的主陣地。

  通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,探索自己的課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng )新,總結經(jīng)驗,不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù),吸收學(xué)生的追求,使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛(ài)學(xué)習,對學(xué)習有探索欲的學(xué)生。

  C、樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?茖W(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識,提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。教育教學(xué)過(guò)程中,不斷反思、創(chuàng )新、總結、積累知識,自我發(fā)展,不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí),多聽(tīng)別的老師授課,學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn),培養學(xué)生自主學(xué)習的好習慣,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習,提升自身素養。學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)不斷充實(shí)的過(guò)程,它為自己的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)奠定了基礎。

  2、對自身問(wèn)題的分析。

  從教4年來(lái),在領(lǐng)導和同事們的支持幫助下,教學(xué)方面我取得了一些成績(jì),獲得了一些榮譽(yù),要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著(zhù)教育改革的深化和推進(jìn),感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導,來(lái)服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。

  三、自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標。

  1、整體性目標。

  力求自己由專(zhuān)業(yè)型向經(jīng)驗型教師轉變。

  2、階段性目標。

  第一階段:以自主學(xué)習提升理論素養專(zhuān)業(yè)化為主的目標。

  美國學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長(cháng)的公式為:教師成長(cháng)=經(jīng)驗反思。這個(gè)教師成長(cháng)的公式揭示了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗認識水平”和“強化教學(xué)反思能力”這兩個(gè)方面促使教師理論素養的專(zhuān)業(yè)化。

  具體措施:

  (1)認真讀好六本書(shū),并作好理論學(xué)習筆記。六本書(shū)是: (1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、(4)《新課程中教師行為的變化》、(5)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、(6)《多元智能》。

  (2)記錄整理個(gè)人成長(cháng)的足跡。

  (3)爭取學(xué)習機會(huì ),充實(shí)自己,開(kāi)闊自己的思路。預習的習慣的養成。

  第二階段:

  (1)、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。

  在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段,學(xué)會(huì )積累,學(xué)會(huì )研究。

  (2)、加強教育科研能力重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。

  在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識,重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。

  第三階段:以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專(zhuān)業(yè)化為主的目標

  (1)在教學(xué)中注意學(xué)法指導,努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會(huì )預習的好習慣,努力培養學(xué)生學(xué)會(huì )獨立鉆研的學(xué)習品質(zhì)。

  (2)培養學(xué)生獨立鉆研,敢于表達的好習慣。將比較容易的知識由學(xué)生自己來(lái)講,充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。

  四、主要措施

  1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習

  2、積極參加教育部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習和學(xué)校組織的校本研訓活動(dòng)

  3、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習心得體會(huì )。

  4、定期參加有關(guān)的科研論文評比

  5、每天有1小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間。

  五、預期效果

  1、初步具備一定的科學(xué)研究的素養。

  2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。

  3、個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養得到進(jìn)一步提高。

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)3

  一、自我分析

  1、我的性格,愛(ài)好

  我的性格開(kāi)朗,主動(dòng)向上?赡苁切愿癫幌布,我做事總是慢悠悠的,喜愛(ài)方案好之后再進(jìn)行。自我認為有肯定的抗壓力量(跟曾經(jīng)經(jīng)受的挫折有關(guān)),對于事情是否勝利在心里還是有些計較的,但更多的,在失敗之后我不會(huì )怨天尤人,而是靜下心來(lái)分析事情的因果,吸取教訓。我不是個(gè)特別有恒心的人,有些事一開(kāi)頭是出于愛(ài)好,后來(lái)則是習慣,最終會(huì )變成一種負擔。

  我喜愛(ài)聽(tīng)輕音樂(lè ),最喜愛(ài)的是班得瑞,由于我覺(jué)得他們的曲子特別潔凈、純粹,而這種潔凈、純粹是我在現在的流行音樂(lè )中很難找到的。我喜愛(ài)看書(shū),尤其是童話(huà)故事,我覺(jué)得童話(huà)很美,在教育小孩子的時(shí)候會(huì )讓小孩產(chǎn)生很大的愛(ài)好。在人際交往方面我感覺(jué)自己做的還是不錯的,跟室友都處得不錯。我性格開(kāi)朗活潑,喜愛(ài)交朋友,所以我有好多朋友。我也喜愛(ài)帶小孩玩,感覺(jué)他們好小好可愛(ài)。感覺(jué)自己跟小孩子溝通起來(lái)不會(huì )太難。

  2、我期望在校期間能夠培育的力量

  鋼琴:由于喜愛(ài)音樂(lè ),也尤其喜愛(ài)鋼琴。小時(shí)候由于種種緣由我

  你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

  不能學(xué)習這一奇妙的樂(lè )器,但是現在最終有機會(huì )了。我期望能夠把握住這個(gè)機會(huì )好好利用,在課余時(shí)間利用學(xué)校供應的琴房資源勤奮練習,能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù):我最喜愛(ài)素描。但我知道,作為一個(gè)將來(lái)的幼兒老師,只會(huì )這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習各種各樣老師教授給我們的學(xué)問(wèn),不管是簡(jiǎn)筆畫(huà)還是顏色、手工,都要仔細學(xué)習。心靈且手巧,這是一個(gè)幼兒老師所必備的。聲樂(lè ):學(xué)校的一大特色就是特長(cháng)教育。我的聲音先天條件不好,但我特別喜愛(ài)唱歌,也勤奮練習老師交給我的各種發(fā)聲練習,并且在匯課時(shí)仔細預備,聽(tīng)取老師給我做出的評價(jià)和訂正,也主動(dòng)鍛煉自己自彈自唱的力量。

  舞蹈:我的身材不是太好,所以跳起舞來(lái)不是很美麗,而且我總是記不清舞步,常;煜,但我很很努力的學(xué)習跳,我期望通過(guò)自己的努力來(lái)彌補自己的不足。雖然我自己跳的不是特別好,但我期望我以后教的小孩子會(huì )學(xué)的好,跳得好。

  3、我的價(jià)值觀(guān)

  我認為小孩子的思想是一張白紙,幼兒時(shí)期的教育特別重要,不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強教育,從小打好基礎。

  4、同學(xué)、老師對我的評價(jià)

  學(xué)習勤奮,成果優(yōu)秀。做事仔細負責,而且特別細心。性格比較溫順,為人處事都比較不錯?偟膩(lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì )實(shí)踐閱歷和更高的上進(jìn)心。

  二、SWOT分析

  1、我的優(yōu)勢

  千里之行,始于足下。

  以前我的語(yǔ)文成果就特別好,詩(shī)詞背的比較多,理解的也比較深刻,我認為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢。由于詩(shī)詞都是文學(xué)精華,從里面可以學(xué)到許多優(yōu)良的生活態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì)。幼兒老師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應求。并且“十四五”中,將幼兒教育納入了進(jìn)展行列,更讓幼兒老師這一崗位顯得蓬勃朝氣,幼兒老師的春天就要來(lái)了。

  2、我的劣勢

  我的文憑不高,我高二沒(méi)上完就來(lái)上幼師了。但幼師講究的是綜合素養,我自認為除了文化課不是特別好以外,其余各方面都是比較不錯的。雖然現在這個(gè)社會(huì )對文憑要求很高,雖然我想取得更高的文憑很難,但我會(huì )努力的。即使自己最終只能拿個(gè)大專(zhuān)或中專(zhuān)文憑,但我還是自信能找到一份令我滿(mǎn)足的工作的。

  3、外部環(huán)境的機遇

  十四五規劃中將幼兒教育納入規劃前景中,大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃進(jìn)展。市區開(kāi)頭增設幼兒園,幼兒園也需要更多老師,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會(huì )的同時(shí)也給了我們選擇的權利。

  4、外部環(huán)境的劣勢

  崗位的需求量越多,社會(huì )的重視,也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景,必需更加的努力,修習自己,讓自己脫穎而出。

  三、三年內行動(dòng)方案

  高一:扎實(shí)基本功,學(xué)校的各門(mén)文化課在學(xué)好的基礎上要延長(cháng),盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎的階段,要堅持練

  你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

  習,打下堅實(shí)的基礎才能在以后的各種競賽或就業(yè)中有所表現。

  高二:高二會(huì )開(kāi)頭接觸專(zhuān)業(yè)課,肯定要扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習,為以后的.幼兒園實(shí)習打下基礎;文化課方面不能放松,在延長(cháng)的基礎上,要注意有用性,多學(xué)習一些相關(guān)的故事、試驗,為將來(lái)走上工作崗位做預備;技能技巧課依舊要堅持練習。要特殊留意計算機的學(xué)習,爭取多參與計算機的考試。

  高三:高三會(huì )有一項“六項全能大賽”的選拔,六項全能包括:舞蹈、鋼琴、美術(shù)、一般話(huà)、聲樂(lè )、視唱。這六項中必需至少有一項是特長(cháng),這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎,努力學(xué)習給老師留下好印象的同時(shí),也請他們多加指導。

  四、結語(yǔ)

  通過(guò)以上分析,我發(fā)覺(jué)自己將來(lái)三年的路是會(huì )很累的,但我不怕。

  或許過(guò)程中肯定少不了艱辛,但沒(méi)有付出,哪有回報?我深信現在的付出換來(lái)的將是將來(lái)光明的前途。我不會(huì )鋪張青春的大好時(shí)間,現在正是積累的階段,厚積才能薄發(fā)。我不會(huì )屏棄自己的幻想、自己的信念。即使會(huì )累會(huì )難受,但我依舊你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持,日復一日的堅持。雖然在規劃中有些事看起來(lái)是特別簡(jiǎn)潔的,但要日復一日的堅持可不簡(jiǎn)潔。我信任,我會(huì )為了我的將來(lái)而堅持下去!職業(yè)規劃給了我重新熟悉自我的機會(huì ),我是不會(huì )辜負自己三年的努力和付出,幼兒師范生涯的勝利是我追求的目標,天道酬勤,我深信不疑!

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)4

  要了解教師職業(yè)生涯規劃,我們先要明白什么是是生涯、職業(yè)生涯、教師職業(yè)生涯。何謂“生涯”?就是一生重要工作的綜合,是以以職業(yè)為中心,但又不僅僅限于職業(yè)層面,還包括所有人生角色,如家庭:子女、配偶、父母;學(xué)校:學(xué)習者;職業(yè):生產(chǎn)者;社會(huì ):公民、消費者、休閑者、退休者。是自我認知、自我了解、自我肯定、自我定位、自我發(fā)展、自我實(shí)現的過(guò)程。

  生涯規劃即一個(gè)人生涯過(guò)程的妥善安排。職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生中職業(yè)經(jīng)歷過(guò)程,是指一個(gè)人一生連續從事和承擔的職業(yè)、職務(wù)、職位的過(guò)程。

  教師的職業(yè)生涯,是指一個(gè)人作為教師從事教師職業(yè)的整個(gè)過(guò)程。因此,教師的職業(yè)生涯規劃,是對有關(guān)教師職業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行的設想和規劃,具體包括:對教師職業(yè)的選擇,對教師職業(yè)目標與預期成就的設想,對工作單位和崗位的設計,對成長(cháng)階段步驟以及環(huán)境條件的考慮。

  一、教師為什么要制定職業(yè)生涯規劃

  一般印象而言,教師的工作穩定,步調規律且單純,還需要有生涯規劃嗎?答案是肯定的。教師的生涯發(fā)展是為自己規劃出自己的「心靈藍圖」(MindMap),也是一種「虛擬實(shí)境」的演練。

  在教師的生涯發(fā)展方面,必須作系統的思考,從整體觀(guān)照,宏觀(guān)和微觀(guān)的角度來(lái)進(jìn)行生涯思考,這樣教師會(huì )自覺(jué)地、妥善地完成生涯規劃,實(shí)屬重要。

 。ㄒ唬┙K身教育的需要

  20世紀70年代以后,終身教育(Lifelong education)理念日受重視,生涯發(fā)展的研究,已不只偏重個(gè)人的職業(yè)選擇方面,進(jìn)而擴大到個(gè)人自我潛能的發(fā)揮。

  如何使人生各階段的潛能達到最大實(shí)現的可能性,逐漸成為生涯發(fā)展研究的重要課題;換言之,不僅要使個(gè)人樂(lè )在工作;而且也要使個(gè)人能安享晚年。教育工作者受到此種理念的沖擊,逐漸感受到生涯發(fā)展和生涯規劃的重要性。

  教師逐漸體會(huì )到在職進(jìn)修的必要性,光憑過(guò)去所學(xué)的知識和經(jīng)驗,實(shí)很難勝任目前的教學(xué)工作,必須不斷地進(jìn)修,吸取各種經(jīng)濟、政治、科技和教育知識,以擴大知識領(lǐng)域,提升專(zhuān)業(yè)能力。所以,教師生涯能力的規劃與發(fā)展,越來(lái)越凸顯其迫切性。

 。ǘ┙處熥陨戆l(fā)展的需要

  教育質(zhì)量的提升,主要系于教師能否將教學(xué)工作當作終生的志業(yè),或是將教學(xué)工作當做一生值得奉獻的專(zhuān)業(yè)。

  因此,教師必須有自我發(fā)展需要。教師要具有自我發(fā)展意識

  教師的自我發(fā)展意識,按照時(shí)間緯度,其內容構成至少包括三方面:

  1、對自己過(guò)去發(fā)展過(guò)程的意識

  2、對自己現在發(fā)展狀態(tài)、水平所處階段的意識

  3、對自己未來(lái)發(fā)展的規劃意識。

  “理智地復現自己、籌劃未來(lái)的自我、控制今后的行為”,使得“已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度”,使得“未來(lái)發(fā)展目標支配今日的行為!

  教師發(fā)展應有的模式:“自我認識和自我反思、制定職業(yè)生涯規劃、理論的學(xué)習和準備、實(shí)踐和行動(dòng)研究、總結提升”。

  傳統的模式:學(xué)校要求、學(xué)校組織學(xué)習、教師實(shí)踐、總結。

  生涯設計最終要以一定的成果形式表達出來(lái)。一般可以采用計劃式文章的形式表達,也可以采用表格或圖形(階梯式、圓圈式、模型式等)的形式。

  不管采用什么形式,其所包含的主要內容都是一樣的。

  良好的教師生涯規劃,主要目的在于增進(jìn)教師的持續發(fā)展和成長(cháng),終極目標在建立教育專(zhuān)業(yè)地位與形象。

  從社會(huì )的角色期望而言,身負教育下一代的神圣使命,一位能做好生涯的教師,必能有目的、積極主動(dòng)并快樂(lè )地投入教學(xué),使學(xué)生學(xué)習具有效率。

  每個(gè)教師都需進(jìn)行生涯規劃。這樣才能做自己生命的主角,做自己生命的設計師、領(lǐng)航員,真正為學(xué)生和自己的生命負責!

  教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān),強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續發(fā)展,實(shí)現教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的最近兩年發(fā)展規劃。

  二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現狀分析

  優(yōu)勢分析:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)方面

  1、經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習和5年教學(xué)的實(shí)踐,不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高,而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強了不少,動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。

  2、積極參與各類(lèi)教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng),開(kāi)闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過(guò)程中以理論結合實(shí)踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能力。

  3、積極提升自學(xué)能力?臻e時(shí)會(huì )閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著(zhù)、案例和反思等等;以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力為前提,能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。

 。ǘ┢渌矫

  1、職業(yè)心態(tài)平和,嚴于律己,善于和他人合作,能正確的處理與領(lǐng)導、同事和學(xué)生的關(guān)系。

  2、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書(shū)刊雜志和網(wǎng)站資料。

  3、愛(ài)崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規范。樂(lè )于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識、經(jīng)驗。

  不足剖析:

  1、有待提高的隨機應變能力。對初中各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠,如何能準確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件,并將事件帶來(lái)的影響降低到最小,對課堂的整體性把握有待提高。

  2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養全新的教學(xué)理念,以擁有較強的、獨立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統的`基礎下,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚自身長(cháng)處,尋找體育教學(xué)中的創(chuàng )新。

  3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力不是很好。專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習還需不斷積累,與實(shí)踐相結合的教學(xué)能力也有待加強。

  三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的兩年總體目標

  努力使自己成為一名學(xué)習型教師

  1、繼續繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著(zhù)符合教師規范,以普通話(huà)教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,逐漸形成獨特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。

  2、繼續體育專(zhuān)業(yè)理論結合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著(zhù)作,更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識、深識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設計每一學(xué)期的教學(xué)目標,并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,開(kāi)發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設計上有所突破。

  3、堅持每天1—2小時(shí)的閱讀,除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹(shù),不斷提高自身理論研究的能力,使自己成為一名學(xué)習型教師。

  四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的年度目標

  1、第一年度目標

  1)繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的輕松、愉悅的課堂氛圍。

  2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長(cháng),利用各種器材豐富教學(xué)內容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

  3)深識教材,因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,完成幾節高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫(xiě)下教學(xué)感想。

  4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍,教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作,嘗試每學(xué)期能自讀2~3本;寫(xiě)下教育教學(xué)感想,每個(gè)月寫(xiě)下教育一篇千字教學(xué)感想,到學(xué)期末總結出一篇有質(zhì)量的文章。

  5)積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng),做好筆記及完成其相應要求和功課。

  實(shí)施的方式和途徑

  1)熟悉中學(xué)體育教材,按照要求,配套單元計劃來(lái)設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現,學(xué)生能喜歡上體育課,愿意上體育課,認為上體育課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。

  2)積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng)。參加觀(guān)課、評課活動(dòng)后,注重自身實(shí)踐、反思和總結;積累經(jīng)驗,拓寬自己的教學(xué)思路。

  3)多問(wèn),經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,學(xué)習其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù),結合自身實(shí)際,形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫(xiě)一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

  2、第二年度目標

  1)在體育課教學(xué)設計、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2)在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。

  3)繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習,探索學(xué)生體育課創(chuàng )新能力,總結經(jīng)驗,促成更有效的課堂教學(xué)。

  4)通過(guò)自學(xué)或學(xué)校培訓,拓展1—2項專(zhuān)業(yè)技能。

  5)關(guān)注學(xué)生的自身認知,從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學(xué)的反思和總結。

  6)隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不斷積累,進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。

  7)進(jìn)一步培養自身專(zhuān)業(yè)素養,以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。

  實(shí)施的方式和途徑

  1)終身學(xué)習的目標,嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問(wèn)題與解決叢書(shū)。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。

  2)運用低年級教學(xué)語(yǔ)言,教學(xué)規范、做到語(yǔ)言精練,課堂教學(xué)氛圍良好,課堂紀律嚴謹,學(xué)生自信好學(xué),身體素質(zhì)不斷提高,活動(dòng)能力加強。

  3)堂的隨機應變能力提高,能及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備。

  4)過(guò)各級層面的觀(guān)課、評課,匯總其創(chuàng )新,模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集,為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導,發(fā)揮優(yōu)勢。

  5)循課改精神,注重學(xué)生主體,以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法,鼓勵學(xué)生創(chuàng )新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,培養學(xué)生終身體育的觀(guān)念。

  6)提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動(dòng),學(xué)習各項教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍及科研著(zhù)作,通過(guò)反思和總結經(jīng)驗成果,加強自身教育科研能力,使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

  7)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能,在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。

  五、預期目標效果:

  通過(guò)對兩年規劃的逐步實(shí)施,應達到如下預期效果:

  1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。

  2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

  3、為終身學(xué)習與發(fā)展,創(chuàng )造良好的開(kāi)端。

  4、成為思想素質(zhì)高,改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師。

  5、成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習型教師。

  六、達成目標的保障措施及自我檢測措施

  1、積極、認真對待每一節體育課;ヂ(tīng)課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。

  2、根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展兩年規劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內容細化,制定改進(jìn)計劃和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過(guò)程中總結和創(chuàng )新。

  5、利用周末和節假日參與專(zhuān)業(yè)技能提高培訓,更新專(zhuān)業(yè)知識和水平。

  6、學(xué)期、學(xué)年的考核,接受校委會(huì )和同事們的監督審查,以此來(lái)督促自己。

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)5

  教育應當從小抓起,時(shí)代進(jìn)入了二十一世紀,社會(huì )對人才的需求量越來(lái)越大,對人才質(zhì)量的要求越來(lái)越高,要提高整個(gè)民族的人口素千里之行,始于足下。

  養,必需重視教育。作為基礎教育的學(xué)前教育必將受到全社會(huì )前所未有的關(guān)注。在就讀學(xué)前專(zhuān)業(yè)的我,為了能更好的勝任這份工作,我應做出更多的努力去學(xué)習,更應當對我的個(gè)人職業(yè)生涯作一個(gè)規劃。

  1、自我分析

  什么工作是最適合我的?我自己的性格,愛(ài)好又適合什么樣的工作?如何找到一個(gè)可發(fā)揮特長(cháng),展現學(xué)問(wèn)技能,并從工作中積累更多的閱歷?這成為我最先考慮的問(wèn)題,我苦苦思考著(zhù)。我是個(gè)喜愛(ài)孩子的人,和孩子們在一起我或許會(huì )覺(jué)得更拘束。在不知不覺(jué)中,我喜愛(ài)上幼師這個(gè)職業(yè),于是選擇了幼師專(zhuān)業(yè),并期望能通過(guò)自己的努力能成為一名幼教工。我可以守時(shí),不遲到,可以給孩子們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。我認為自己的文化底蘊不夠深厚,在專(zhuān)業(yè)上還有很多不足,所以平常我留意多看書(shū)、多學(xué)習理論學(xué)問(wèn),來(lái)使自己不斷充實(shí)起來(lái),緊跟時(shí)代的潮流。我也期望等放假了去實(shí)踐,獲得更多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。我性格開(kāi)朗,看事物喜愛(ài)從多角度思索,不會(huì )局限于某一方面,性情溫柔,富有愛(ài)心,對外界事物特殊敏感,有永不言棄的耐力,好勝心強。

  2、對幼師的理解

  作為一名新時(shí)期的幼教不僅要學(xué)會(huì )教書(shū),更重要的是育人,愛(ài)是幼教工的靈魂,深層次的愛(ài)就是要做到敬重孩子、理解孩子、善待幼孩子。老師應具有高尚的'思想境界,愛(ài)孩子應當是高于母愛(ài)的廣博之愛(ài),是奉獻給每一個(gè)孩子的愛(ài),它要求我們做到“良莠兼收”,應承認差異、正視差異、因材施教,盡自己的努力使每個(gè)孩子在自身基礎上實(shí)現飛躍,各種力量得以進(jìn)展,讓歡快與勝利伴隨著(zhù)每一個(gè)孩子的時(shí)時(shí)刻刻,老師也在奉獻中實(shí)現自己的人身價(jià)值,應抱有“不拋棄、不放棄”的思想,因材施教。

  我覺(jué)得老師的技能也是很重要的,要會(huì )布置教室,盡量多給孩子你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

  們點(diǎn)不同的背景,讓他們更加熟悉外面的世界。老師應會(huì )給孩子們制作些簡(jiǎn)潔的玩具,讓他們在幼兒園能過(guò)的歡樂(lè )。老師要有更多的急躁,在孩子們難受、不歡樂(lè )時(shí),給他們能多的勸慰和勸導。老師應在上課前做好功課,在孩子們面前表現最好的一面,讓他們上的課也是由老師細心預備的,讓他們感受到老師的專(zhuān)心。老師既應對孩子一視同仁,敬重他們的人格,愛(ài)護他們的自尊心,又要提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教育過(guò)程中的表現是多方面的,一個(gè)優(yōu)秀的老師應擅長(cháng)掌握自己的情感,恰當地運用表情、姿勢、語(yǔ)言去感染孩子。

  學(xué)前兒童獨立生活力量缺乏,他們不僅需要老師對他們生活上的急躁照料,行為品德上的急躁引導,而且需要得到老師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護。尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到老師身邊,從熟識的家庭來(lái)到生疏的環(huán)境,或許會(huì )使他們很難適應,他們期望幼兒園會(huì )像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫,對老師有一種特別的依靠。

  3、如何努力

  作為同學(xué),最基本的就是先學(xué)好學(xué)校里的學(xué)問(wèn)。依據時(shí)代的進(jìn)展,拓展學(xué)問(wèn)、提高力量。我想提高觀(guān)看和了解幼兒的力量,找機會(huì )去實(shí)習,培育職業(yè)素養,強化愛(ài)心、急躁與細心。但我會(huì )始終努力的,“勤能補拙”,只要我們肯學(xué),就肯定能學(xué)好的。

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)6

  教師作為教書(shū)育人的職業(yè),是人類(lèi)靈魂的工程師,對自身的素質(zhì)和工作效率提出的要求相對較高。因此,需要教師不斷設計出適合自己未來(lái)的發(fā)展規劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我按照學(xué)院的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來(lái)幾年的發(fā)展規劃。

  一、個(gè)人現狀分析

  “師者,所以傳道授業(yè)解惑也!”自畢業(yè)至今,工作已5年多。在教育教學(xué)工作中,我認真學(xué)習經(jīng)驗豐富教師之長(cháng)處,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考與想法。我發(fā)現,雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作,但對突破課堂教學(xué)原有水平、提高課堂教學(xué)效率效果不甚明顯。作為高職院校的青年教師,在課堂教學(xué)中如何理論聯(lián)系實(shí)際,如何提高學(xué)生的認知能力,如何將學(xué)習知識與社會(huì )工作需求緊密銜接等都是值得進(jìn)一步學(xué)習的內容,并且如何能夠在教學(xué)過(guò)程發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),吸取別人的長(cháng)處,更好地促進(jìn)自身的發(fā)展。

  融入學(xué)院發(fā)展體系是自我分析的目的,是為了熟悉和了解自己。因為只有熟悉自己,才能對職業(yè)做出正確的選擇,選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)道路。所以我從自己的喜好、特長(cháng)、性格、技能、智商、思維方式、思維方式、道德水準等方面來(lái)分析自己:1982年7月出生,今年30歲。我是雙子座,性格熱血,性格溫和;容易產(chǎn)生情緒,但閱歷不深,善于交友,容易適應新環(huán)境;語(yǔ)言具有表現力和感染力,體態(tài)活潑,表情生動(dòng),具有明顯的外向性特征;注意力和興趣容易轉移,不穩定;意志力上缺乏耐心,毅力相對較弱。我喜歡音樂(lè )和運動(dòng),思維方式機智靈敏靈活。因為我來(lái)自農村家庭,獨立較早,天性淳樸善良。有時(shí)候我不夠果斷,但是我痛恨邪惡,愿意奉獻。在教學(xué)過(guò)程中,我深感自己的臨床經(jīng)驗不夠豐厚,專(zhuān)業(yè)知識仍然不夠扎實(shí),教育教學(xué)中的創(chuàng )新意識還不夠,缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究,在日常的自我學(xué)習中欠缺持久性和連續性,尤其在工作中,對于接受新知識略顯懈怠。這需要我自己在未來(lái)的教學(xué)生涯中任意規劃,不斷完善。

  二、職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)措施

 。ㄒ唬┟鞔_自我發(fā)展目標,實(shí)現角色轉變

  作為參加工作五年的青年教師,首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任意識。同時(shí)盡快適應工作環(huán)境,實(shí)現從新手到成熟教師的角色轉變。

  1、以“師徒工程”為依托,在學(xué)校拜老教師為師,積極聽(tīng)課、說(shuō)課,在師傅的指導下,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規律,從實(shí)踐中獲得成長(cháng)。

  2、不斷加強學(xué)習,提高自身的政治思想素質(zhì),積極參加各類(lèi)教學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)主動(dòng)到臨床一線(xiàn),向老教師和同行教師學(xué)習,在實(shí)踐中提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)能力,樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)習是教師成長(cháng)的源泉。只有不斷學(xué)習,我們才能進(jìn)步。

 。ǘ┘訌娊逃寄芘囵B,強化自我修煉

  1、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題,總結經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”。

  2、加強臨床實(shí)踐,關(guān)注行業(yè)發(fā)展,要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水。因為學(xué)生對知識渴望是永無(wú)止境的。對于以臨床實(shí)踐作為第一要務(wù)的獸醫類(lèi)專(zhuān)業(yè)來(lái)講,始終需要教師保持對專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上,不斷加強學(xué)習、進(jìn)修,始終將專(zhuān)業(yè)化水平與實(shí)際接軌是十分迫切和必要的。

  3.在基本熟練掌握教育技能的基礎上,積極參與班級管理,提高班級管理能力,注重每周、每月的量化考核,學(xué)會(huì )管理,優(yōu)化管理,提高效率。

 。ㄈ┙虒W(xué)相長(cháng),教研并進(jìn),形成教學(xué)特色

  1.熟練掌握教學(xué)技能,具有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,并在反思過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。即探索一種合適的課堂教學(xué)模式,用新的理念指導我們的課堂教學(xué),通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成自己的.教學(xué)風(fēng)格,大膽創(chuàng )新,總結經(jīng)驗,不斷尋求。

  2.通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習,為成為研究型教師奠定基礎。

  三、具體措施

 。ㄒ唬├斡浗處熓姑,樹(shù)立奉獻意識

  時(shí)刻牢記教師的神圣使命,始終堅持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱,幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng )造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹(shù)立奉獻意識和責任意識,啟迪學(xué)生的智慧,塑造學(xué)生的心靈。

 。ǘ(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

  通過(guò)學(xué)習,提高師德,豐富知識結構,增強理論基礎。多聽(tīng)老教師和同行的課,積極向前輩學(xué)習,向同行學(xué)習,吸收別人的長(cháng)處,不斷提高自己的教學(xué)能力,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)秀的水平。

 。ㄈ┱J真研究教學(xué)規律,在實(shí)踐中反思與總結

  重視對教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,整理和歸納。最重要的是能夠隨時(shí)記錄,要形成每一節課寫(xiě)教學(xué)反思的習慣,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)。積累日后成為教學(xué)論文的素材。

 。ㄋ模┱J真備課,提高教育科研服務(wù)社會(huì )水平

  課前積極鉆研教材,理清教學(xué)內容路基順序,做好充分的備課工作,認真備好每一堂,備好每一個(gè)學(xué)生的課,備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀(guān)察與總結,提高課堂教學(xué)設計能力。并及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報告。

  教學(xué)生涯的前五年已經(jīng)過(guò)去,在接下來(lái)的五年、十年時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席,通過(guò)拜師,與同行交流,以學(xué)者為友,以一線(xiàn)為師,使自己富有創(chuàng )新意識;通過(guò)不懈追求探索,提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng )造能力,提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開(kāi)始,新的目標,在今后的生活和工作中,我將努力按照自己的規劃一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現自己的育人理想——對學(xué)生負責,對社會(huì )負責。

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)7

  我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒老師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng )新和思索的智能型老師,這樣的人也是新時(shí)代對幼兒老師的要求。我在平常的工作中通過(guò)實(shí)踐,不斷總結閱歷,嚴格根據一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來(lái)要求自已,用愛(ài)心去愛(ài)他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠意感動(dòng)他們,讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!在新學(xué)期中,我會(huì )專(zhuān)心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習,樂(lè )觀(guān)開(kāi)展我園特色的

  千里之行,始于足下。

  教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人進(jìn)展方案如下:

  個(gè)人進(jìn)展目標:

  一、做一名有思想、有創(chuàng )新意識的幼兒老師。二、做一名有肯定理論功底、科研力量、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒老師。三、做一名具有肯定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神的幼兒老師。四、做一名讓幼兒寵愛(ài)、家長(cháng)放心的幼兒老師。

  個(gè)人進(jìn)展措施:

  一、思想工作

  更新觀(guān)念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺(jué)遵守園的規章制度,聽(tīng)從上級領(lǐng)導支配,做好本職工作,加強政治學(xué)習,提高自己思想政治素養,樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的身心健康進(jìn)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度,關(guān)懷愛(ài)惜每一位幼兒,了解他們專(zhuān)心的呵護他們。坦誠仔細的面對每一位家長(cháng)。

  二、教育教學(xué)工作

  期望能在各方面都有新的.提高:教學(xué)方面,我將仔細預備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習,把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運用到自己的教學(xué)中;多反思,結合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短,促進(jìn)幼兒進(jìn)展;多和閱歷豐富的老師溝通。生活中,熱忱待人,友愛(ài)助人,虛心為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導,發(fā)覺(jué)優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

  樂(lè )觀(guān)仔細研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,仔細預備、組織每一次教育

  你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

  活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒進(jìn)展的環(huán)境……多反思,多聽(tīng),多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素養的提高與進(jìn)展。在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習領(lǐng)悟老師道德行為規范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿(mǎn)的熱忱參與到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標準來(lái)要求自己。

  三、努力方向

  本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標:1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師,多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。2.仔細把小三班的教學(xué)、常規建設好。3.踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。

  四、出勤方面

  嚴格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期無(wú)硌不請假,不遲到,不曠工;用飽滿(mǎn)的熱忱對待工作。

  五、家長(cháng)工作方面:

  1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間,樂(lè )觀(guān)主動(dòng)地與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)了解自己孩子在園的狀況,在家長(cháng)的協(xié)作下實(shí)現家園共育,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

  2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑,與家長(cháng)溝通聯(lián)系,準時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活狀況。

  3、電訪(fǎng)或家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,急躁聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議,相互協(xié)作共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(cháng)!

  4、熱忱邀請家長(cháng)參加幼兒園的各項活動(dòng)。主動(dòng)幫忙家長(cháng)解決問(wèn)題。

  千里之行,始于足下。

  幼兒老師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)看力,留意觀(guān)看幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在敬重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒溝通,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的方案及目標,我肯定努力去完成,也期望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)8

  我一直向往成為一名特殊教育老師,為特殊兒童提供公平的教育,讓他們獲得良好的發(fā)展。有幸被河北大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取,雖然專(zhuān)業(yè)和特殊教育有些偏差,但畢竟也和教育有關(guān)。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中我沒(méi)有放棄對特殊教育事業(yè)的追求,同時(shí)也喜歡上了教育管理。所以我希望成為一名特殊教育者,并成為一名教育管理者。作為一名大二的學(xué)生,我馬上就要踏如大三的門(mén)檻,也即將面臨著(zhù)就業(yè)這個(gè)問(wèn)題。所以我現在要進(jìn)行一個(gè)小的教師職業(yè)生涯規劃,為自己以后的學(xué)習和工作制定明確的標準,一邊我可以依照此目標穩步發(fā)展。

  一、個(gè)人分析與角色建議

  只有對自己進(jìn)行清晰地分析,有了充分的了解后才能知道自己是否適合從事這個(gè)行業(yè),是否能在這個(gè)行業(yè)有很好的發(fā)展,如果性格不適合,那么就會(huì )想圓與矩一樣格格不入。所以我通過(guò)一些職業(yè)測試對自己進(jìn)行了分析。

  1、個(gè)人特質(zhì)

  通過(guò)卡特爾16型人格測試,我總結出自己的如下有利于從事教師行業(yè)性格特質(zhì):

 、僮鍪聡乐敳黄埱,為人做事的標準很高,喜歡從事研究性工作。我相信這是從事大部分工作都需要有的嚴謹態(tài)度,而且作為教育領(lǐng)域的工作人員更需要有這種嚴謹的工作態(tài)度。

 、谖业男愿褫^為溫和,為人謙遜、寬容,善于站在別人的角度思考問(wèn)題,容易體貼別人,所以對待特殊兒童我會(huì )很有耐心,對他們的奇怪舉止會(huì )很理解和寬容,也可一站在他們的家長(cháng)的角度去思考問(wèn)題。

 、畚铱倳(huì )給人嚴肅的感覺(jué),做事情盡職盡責,在崗位上會(huì )是認真可靠的工作人員。

 、芊彩挛叶伎梢酝咨铺幚,從不會(huì )魯莽行事,在緊要時(shí)刻也可以做到非常鎮靜。所以在處理教學(xué)突發(fā)事故上我可以處理的比較好。

 、萑菀撰@得別人的尊重,具有領(lǐng)袖才干,所以我很有機會(huì )稱(chēng)為教育管理人員。

  2、職業(yè)價(jià)值觀(guān)

  通過(guò)職業(yè)能力價(jià)值觀(guān)測試,我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)偏重于利他主義、人際關(guān)系和社會(huì )地位。

 、傥艺J為我工作的目的是為大眾謀幸福,為社會(huì )的進(jìn)步貢獻一份力量。所以我想從事特殊教育行業(yè),幫助特殊兒童,讓他們可以獲得與正常兒童一樣的教育。

 、谖冶容^看中我所從事的工作的社會(huì )地位,希望通過(guò)自己的工作獲得他人的尊重。教育事業(yè)是為大眾謀福利的事業(yè),也是一個(gè)社會(huì )地位很高的職業(yè),尤其是成為一名特殊教育老師,再成為一名教育管理人員,很容易得到大家的尊重。

 。ㄒ唬﹥(yōu)勢

  1、熱愛(ài)本職工作,對于自己所選專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。

  2、善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),并能熟練的.運用現代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。

  3、能獨立完成自己的本職工作,并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。

  4、考慮問(wèn)題能從多角度去思考,周到細致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn),創(chuàng )新意識強。

  5、年輕,有朝氣和活力接受新事物迅速,并有很強的適應能力,對于貫徹素質(zhì)教育、執行課改理念是非常有利的。

  6、有相對豐富的常規管理工作經(jīng)驗。工作來(lái)始終擔任班主任工作,且有相關(guān)班主任工作的論文發(fā)表,所帶班級無(wú)論哪個(gè)方面都基本能得到領(lǐng)導和同事們的肯定。

 。ǘ┝觿

  1、對教育教學(xué)工作還沒(méi)有足夠的耐心。

  2、懲戒直接肇事者和批評教育學(xué)生時(shí)時(shí)太過(guò)嚴厲方法方式太單一,有時(shí)間會(huì )顯得粗暴甚至野蠻。

  3、還不夠勤學(xué),回顧這些年浪費了不少時(shí)間,好多事情因為懶惰而沒(méi)能做的更好。

  4、在教學(xué)科研方面,投入的精力不夠,成果少。

  二、確立目標

  1、短期目標:經(jīng)驗型教師

  讓自己保持活力,始終充滿(mǎn)朝氣地站在講臺上。所承擔的各項工作都能經(jīng)得住領(lǐng)導同志們以及學(xué)生和社會(huì )的考驗,使自己不斷完善成為一名領(lǐng)導信任、學(xué)生崇拜、家長(cháng)信賴(lài)的老師。

  2、長(cháng)期目標:專(zhuān)家型教師

  三、具體實(shí)施計劃

  將各類(lèi)職業(yè)生涯目標階段化,始終都有個(gè)明確的小目標,讓每一天都能感覺(jué)到自己職業(yè)生涯的成長(cháng)與發(fā)展。同時(shí)要給自己多定規矩,多定制度用這些東西來(lái)鞭策我不斷前行。具體措施如下:

  1、加強理論學(xué)習,提高自己的理論水平和道德修養。

  工作之余,閱讀書(shū)籍、報刊,提高自己的政治理論水平和道德修養,將政治法律知識與當前的時(shí)事政治聯(lián)系起來(lái)。真正做到與時(shí)俱進(jìn)。自身的不斷“充電”,參加培訓或繼續教育學(xué)習,加強自己知識積累。教師的發(fā)展依賴(lài)于自身知識水平的不斷提高。

  2、明確責任,提高認識。

  教師有著(zhù)無(wú)與倫比的光榮稱(chēng)號,真正認識到職業(yè)的光榮性,切實(shí)為這樣一個(gè)偉大的職業(yè)去奉獻自己的生涯。教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高,人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高,我要始終明確自身所肩負的使命,提高認識,明確責任,奮力前行,為靖邊職業(yè)教育的發(fā)展做出自己最大的貢獻。

  3、提高教育教學(xué)水平

 。1)深入鉆研教材,積極參加新教材培訓,提高自己的知識水平和教學(xué)能力。

 。2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動(dòng)地加強對學(xué)生的了解。積極向老教師請教班級常規管理方法,增加在管理方面的經(jīng)驗

 。3)積極參加教科研活動(dòng),要向有經(jīng)驗的教師虛心請教,經(jīng)常聽(tīng)課,參與評課,寫(xiě)好教學(xué)反思多與各位老師進(jìn)行交流,互相學(xué)習,互相促進(jìn)。

 。4)指導學(xué)生學(xué)習,提高學(xué)習能力。多與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流,根據學(xué)生不同的層次,進(jìn)行分層指導,大面積提高教學(xué)質(zhì)量

 。5)經(jīng)常制定短期計劃,以激勵自己斗志。

  4、注重教科研水平的提升

 。1)始終能夠跟上時(shí)代的腳步,不斷學(xué)習、研究,每學(xué)期至少發(fā)表一篇真正處于自身的教科研論文,不做表面文章,做致用之學(xué)。

 。2)積極參加省市、國家級的各類(lèi)教科研活動(dòng)或者比賽,在比賽中鍛煉自己,找出差距,尋求發(fā)展。

 。3)高度重視教科研在教師職業(yè)生涯中的地位和作用,他是教師成長(cháng)與成熟的不竭動(dòng)力。

 。4)力所能及的將自己的作用都發(fā)揮出來(lái),幫助其他教師的成長(cháng)。

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)9

  前言

  你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

  作為一名教育崗位上的新兵,工作一年來(lái)我對自身有了肯定的要求。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導、老老師的幫忙下,經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓,使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,能有針對性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標是特別重要的。正所謂凡事預則立,不預則廢,所以我將今后自己的成長(cháng)做如下規劃:

  一、進(jìn)展方向:

  1、提高政治思想素養

  政治思想素養是靈魂,是提高老師素養的關(guān)鍵。我將按《老師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,遵守《老·師法》有關(guān)法規,喜愛(ài)幼兒教育事業(yè)、喜愛(ài)幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責,教書(shū)育人。遵守幼兒園規章制度,不遲到早退,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

  2、豐富科學(xué)文化學(xué)問(wèn)

  隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,學(xué)問(wèn)的不斷更新進(jìn)展,社會(huì )對老師的要求越來(lái)越高。我仔細研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育討論》等書(shū)刊外,平常在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多溝通。幼兒老師只有不斷地學(xué)習幼兒教育學(xué)問(wèn),討論教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀(guān)念不斷更新。

  3、提高教育技能

  一名優(yōu)秀的幼兒老師僅有良好的品德修養和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)素養是不夠的。這是由于幼兒教育的特點(diǎn)打算了對幼兒老師不同的要求。所以,幼兒園強調幼兒老師必需是一專(zhuān)多能。因此,必需加強基本功的訓練,千里之行,始于足下。

  注意教學(xué)技能技巧的提高。

  4、促幼兒成長(cháng),為家長(cháng)服務(wù)

  為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好,每人的力量在原有基礎上有所提高,以綱要為準則,仔細制訂班級方案、月、周方案等各類(lèi)方案。在一日活動(dòng)中以嬉戲貫穿各科教學(xué),并樂(lè )觀(guān)使用確定鼓舞等方法,使幼兒身心開(kāi)心地學(xué)習,使每個(gè)幼兒都能在原有基礎上有所提高。

  在家長(cháng)工作方面,常常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍,了解家長(cháng)的需求。面對全體家長(cháng)做好家園共育,努力使自己在家長(cháng)工作方面更加成熟,成為家長(cháng)放心的好老師。

  二、詳細規劃:

  第一年:

  1、盡快適應熟識和把握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,爭做一個(gè)技能扎實(shí)的青年老師。

  2、扎實(shí)學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,學(xué)會(huì )說(shuō)課、評課、分析教材的難重點(diǎn)。依據幼兒的進(jìn)展和幼兒的愛(ài)好點(diǎn),制定符合幼兒實(shí)際的各類(lèi)教學(xué)方案,常常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。

  3、常常與閱歷豐富的老師溝通、溝通,學(xué)習組織幼兒及與家長(cháng)溝通的`有效方法。

  4、仔細參與每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習,仔細思索并作好筆記,虛心學(xué)習。

  5、努力提高自身的師德素養,成為一名師德高尚的老師。

  你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

  其次年:

  1、提高為幼兒進(jìn)展創(chuàng )設相宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的力量,能為幼兒營(yíng)造一種公平、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。

  2、把握寓教育于嬉戲及滲透各項活動(dòng)中的原則,因人施教,引導幼兒主動(dòng)地學(xué)習。

  3、具備基本的家長(cháng)工作力量,能召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),能與家長(cháng)準時(shí)聯(lián)系幼兒的進(jìn)展狀況,注意個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。

  4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍,不斷豐富自己的學(xué)問(wèn),拓寬視野。

  5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng )意,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備樂(lè )觀(guān)的工作態(tài)度。

  第三年:

  1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習,將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中調整自己的教育觀(guān)念和教育手段,形成自己的教育風(fēng)格,做一個(gè)共性的幼兒老師。

  2、具備指導家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平的力量,依據個(gè)別幼兒的實(shí)際狀況,制定對策。

  3、加強日常工作中對幼兒的觀(guān)看與反思,培育對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。

  4、不斷提高業(yè)務(wù)力量,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

  千里之行,始于足下。

  以上是我個(gè)人制定的進(jìn)展規劃,期望在領(lǐng)導的培育下,在老師們的幫忙下,能有所收獲,使自己更快的成長(cháng)起來(lái),成為一名合格的幼兒老師。

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)10

  我想教師在制定個(gè)人職業(yè)生涯規劃的時(shí)候要研究以下幾個(gè)方面:

  一、教師的自我分析

  教師的自我分析就是讓教師明確自我處于什么樣的狀態(tài),分析自我的特點(diǎn),挖掘自我的優(yōu)勢和潛能,清晰地發(fā)現自我的劣勢。教師的自我分析能夠包括教學(xué)、教研、管理、思想素質(zhì)、教學(xué)技能等諸多方面,自我分析能夠盡量全面而具體,并且要盡量客觀(guān)、真實(shí)地分析當時(shí)的特點(diǎn)、優(yōu)勢和劣勢。

  首先,教師要了解自身現有的各種發(fā)展水平。教師生活離不開(kāi)教室、辦公室和家庭,那么教師的現有發(fā)展水平能夠從課堂教學(xué)生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察,從而得出關(guān)于教師自身本事、素質(zhì)、師德等方面的一些量化或質(zhì)性的結論。

  其次,了解實(shí)際還必須指向過(guò)去。對現有水平的考察并不是自我了解的終結。教師還必須分析現有水平背后的原因,即為什么我在這些方面會(huì )比較優(yōu)秀,而在另外一些方面有會(huì )顯得比較薄弱。不利因素是哪些有利因素是那些

  然后,教師還需要對自我的潛力進(jìn)行估計,這是了解自身的真正目的。發(fā)展潛力的估計立足于對發(fā)展原因的分析。有些方面雖然此刻取得了某些優(yōu)秀,但卻是自我付出了比別人多得多的努力贏(yíng)得的`,在這一方面教師的發(fā)展可能就潛力不大;相反,有些方面可能此刻稍有不足,但教師可能發(fā)現自我在這方面提高很快,并且也很有興趣,這應當就是教師的潛力所在。

  二、學(xué)校環(huán)境的分析

  所謂學(xué)校環(huán)境,包括學(xué)校運行體制、辦學(xué)思路、學(xué)校發(fā)展目標。也就是學(xué)校愿景。我們的學(xué)校愿景是建立完整幸福的生活。教師個(gè)人職業(yè)目標應盡可能與學(xué)校發(fā)展目標相協(xié)調。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),個(gè)人發(fā)展離不開(kāi)群體。所以做個(gè)人職業(yè)規劃,一定要充分研究群體的發(fā)展目標,學(xué)校的發(fā)展環(huán)境對教師的成長(cháng)很重要。

  三、確立適合自我的近期及遠期發(fā)展目標

  即愿景在對自身的實(shí)際和學(xué)校的發(fā)展環(huán)境進(jìn)行分析之后,教師對自身發(fā)展的潛力和發(fā)展的空間有了一個(gè)全面的了解,教師成長(cháng)的目標也就逐漸凸顯出來(lái)。

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)11

  我是xx級幼兒學(xué)前教育的一名同學(xué),每天都學(xué)著(zhù)許多特長(cháng),暢想著(zhù)自己將來(lái)把握了所學(xué)的特長(cháng)或專(zhuān)業(yè)技能,成為一名幼兒老師,繼而有一家屬于自己創(chuàng )辦的幼兒園,憑借自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)在國內為廣闊的人們也可以擁有一個(gè)屬于自己的舞臺。為了更加充實(shí)自己的校內時(shí)間,為以后更長(cháng)的路準備,將自己的將來(lái)好好的設計一下。有了目標,才會(huì )有動(dòng)力。在充分熟悉與深刻總結自我的前提下,為自己定下一個(gè)職業(yè)生涯中的每一步臺階,擬定出自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)。

  來(lái)學(xué)校之前我已經(jīng)從事了一段時(shí)間的工作了,因社會(huì )競爭實(shí)在太大了,我不想再一無(wú)技長(cháng)地辛苦下去,所以在經(jīng)親戚的介紹下毅然地打算重新拿起書(shū)原來(lái)到了xx學(xué)校。在這里我不但可以學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)跟特長(cháng),還能在課外的活動(dòng)提高自身各方面的力量。每個(gè)人都有一份屬于自己獨特的東西,那就是性格。開(kāi)學(xué)的第一節課就開(kāi)頭意味著(zhù),在這里每所學(xué)的一門(mén)課程都得付出辛苦的勞動(dòng)才會(huì )有收獲的。我的性格比較開(kāi)朗,有時(shí)心情會(huì )易于感動(dòng),脾氣較大,不過(guò)我不會(huì )在由于這個(gè)缺點(diǎn)而影響到我以后的前途。因此,我會(huì )努力在最短的時(shí)間內,改正自己的缺點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),培育出優(yōu)秀的職業(yè)性格,為自己的前途打下堅實(shí)的基礎。所以來(lái)到學(xué)校的第一天開(kāi)頭,我就給自己下定決心:在校的這三年,我肯定要努力地學(xué)習,為以后的職業(yè)生涯細心地打下堅實(shí)的基礎。

  千里之行,始于足下。

  校內環(huán)境:

  xx學(xué)校是一所全日制公辦國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,前身為xx年成立的嶺東中等商業(yè)學(xué)堂,是廣東省最早設立的職業(yè)學(xué)校之一,至今已經(jīng)有一百年的辦學(xué)歷史。學(xué)目前,開(kāi)設財經(jīng)、商貿、藝術(shù)、管理類(lèi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)20多個(gè),在校同學(xué)6238人。學(xué)校被譽(yù)為“財經(jīng)商貿人才的搖籃”,一百年的辦學(xué)歷史,積蓄了深厚的文化底蘊和強勁的進(jìn)展實(shí)力。學(xué)校校內環(huán)境美麗、設施設備一流、師資力氣雄厚、辦學(xué)理念先進(jìn)、管理模式規范。擁有各專(zhuān)業(yè)開(kāi)展教學(xué)、實(shí)訓、培訓、鑒定的實(shí)訓室50多個(gè),建有多個(gè)國家級職業(yè)技能鑒定所(站),以及20個(gè)工種培訓鑒定工作站,與廣東金融學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展成人高等教育,是一所集中職學(xué)歷教育、成人高等教育、短期職業(yè)技能培訓鑒定為一體的綜合性財經(jīng)類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校大力開(kāi)展和創(chuàng )新校企合作、工學(xué)結合辦學(xué)模式,先后與多家知名企業(yè)實(shí)行“強強聯(lián)合”,建立了長(cháng)期固定的、緊密型的校企合作關(guān)系和實(shí)訓實(shí)習基地,為同學(xué)實(shí)習、就業(yè)制造了良好的條件。在這么優(yōu)秀的校內環(huán)境下學(xué)習,成長(cháng),讓我可以學(xué)得更多更好。

  家庭環(huán)境:

  我家住在湛江市,家里是經(jīng)商的,家里的經(jīng)濟狀況一般般吧,但是家里人對我的教育很重視,不在乎我在學(xué)習上面花了多少,不管在什么狀況下都支持我的學(xué)習,盡他們所能去為我制造最好的學(xué)習環(huán)境。他們其實(shí)也不是期望我能夠做出什么很宏大的事情,他們只期望我能夠過(guò)的好好的。

  社會(huì )環(huán)境:

  中國現在正處于近兩百年以來(lái)最好的歷史時(shí)期。雖然社會(huì )上還有很多的體制弊端,還有很多沒(méi)有解決的沖突,但是政治上比較穩定,法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)頭,市場(chǎng)經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世

  你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

  紀的中華大地布滿(mǎn)各種人才成長(cháng)進(jìn)展的機遇。

  但是我們也要看到,我國現在高校生畢業(yè)生慢慢增多,而且需求量漸飽和,對經(jīng)濟方面的討論不透徹,人才的競爭日趨激烈,高校生就業(yè)難、社會(huì )就業(yè)率不高,失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)。所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。

  職業(yè)環(huán)境:

  從目前實(shí)際看,幼兒老師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)在一個(gè)定程度上達到了專(zhuān)業(yè)標準的要求。而且,現代教育本身的進(jìn)展對老師的要求與專(zhuān)業(yè)化的標準是特別全都的。作為幼兒園有義務(wù)提高老師的專(zhuān)業(yè)水平,使老師成為像醫生、律師、建筑師類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)工。新的課程改革對老師提出了巨大挑戰,很多老師面對新課程、教材茫然失措,急需專(zhuān)業(yè)地、深化地、長(cháng)久地、一對一地深度培訓。幼兒老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展是教育現代化的必定要求近年來(lái),由于信息技術(shù)的高速進(jìn)展,幼兒教育也面臨著(zhù)信息化的要求,特殊是在素養教育中要對幼兒進(jìn)行信息素養、信息學(xué)問(wèn)和信息獵取、處理以及管理的力量的'啟蒙教育,通過(guò)自主學(xué)習、自主性嬉戲、創(chuàng )新精神、和實(shí)踐力量的培育,提高幼兒社會(huì )化的水平,拓展幼兒認知新領(lǐng)域。在這一背景之下,盡快促進(jìn)連續劇兒老師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),是關(guān)系到幼兒園、幼園老師個(gè)人,乃至整個(gè)幼兒教育事業(yè)進(jìn)展的一件大事,是新世紀全社會(huì )對幼兒教育界的劇烈召喚。在我國幼兒老師需求量很大,簡(jiǎn)單找到工作,但是現在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。

  我覺(jué)得每一步的前進(jìn)都要有肯定的目標,有了目標就有了方向,才能更好的進(jìn)展自我。只要自己盡心盡力了,力量得到了發(fā)揮,每個(gè)階段有切實(shí)的提高,即使目標沒(méi)有實(shí)現,我也不會(huì )覺(jué)得失敗。至少目標引導我如何走好人生的每一步。確定目標是勝利進(jìn)展的道路。俗話(huà)說(shuō):“山是一步一步有凳上來(lái)的,船是一櫓一櫓搖出去的!毕胍玫絼倮,就得漸漸地從中一點(diǎn)一滴地積累,一步一個(gè)腳印,向遠大的

  千里之行,始于足下。

  目標邁進(jìn)。而我的目標就是靠著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)成為一名精彩的幼兒

  老師。

  在校的三年時(shí)間不長(cháng),正所謂光陰似箭,日月如梭,所以我要好好地把握這三年的光陰,在中專(zhuān)的三年學(xué)習里,我要給自己制定幾個(gè)措施:

 、倥Φ貙W(xué)習各門(mén)學(xué)科,扎實(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),嚴格地守成每一科考試,并不斷鍛煉自己,全面把握每科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習技巧;

 、趯W(xué)習技能的同時(shí),也要樂(lè )觀(guān)地參與學(xué)校組織的課個(gè)活動(dòng),勇于地把自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái);

 、圩鲆幻麅(yōu)秀的中專(zhuān)幼兒老師畢業(yè)生,爭取考業(yè)余本科院校,連續深造。精彩的工作力量,樂(lè )觀(guān)的工作態(tài)度,這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不行缺少兩大元素。畢業(yè)后想連續深造,就必需得:

 、偻ㄟ^(guò)實(shí)踐學(xué)習,不斷完善自我,在社會(huì )的大舞臺充分展現自我;

 、谥匾暸c他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍;

 、劭焖龠m應四周環(huán)境;

 、鼙3謽(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。

  利用在校在社會(huì )上的學(xué)習措施,十年后開(kāi)辦一間屬于自己的幼兒園。

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)12

  一、自我剖析與定位

  性格特點(diǎn):我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的女性,但我并不缺乏穩重,平常態(tài)度樂(lè )觀(guān)、仔細,責任心強有肯定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽,在做事時(shí)的獨立性和自制力較強。奇怪好問(wèn)求知的要求高。

  職業(yè)愛(ài)好:我在組織和動(dòng)手等力量上有過(guò)培育,在工作中始終耐苦耐勞、主動(dòng)樂(lè )觀(guān)、仔細負責、為人正直、自信、有創(chuàng )新思想,并有肯定工作方法和力量,我信任我在從事幼教職業(yè)中肯定可以保持我的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)展我應有的水平,并不斷學(xué)習新的學(xué)問(wèn),探究新的事物,跟上時(shí)代的腳步,做個(gè)有方案、有目標、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。

  二、環(huán)境分析

  家庭環(huán)境:一家三口,獨生子女。家庭條件一般,父母收入一般,我是家中唯一。家中父母對我相當關(guān)懷和愛(ài)惜,但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和活動(dòng)狀況。母親給我的影響較大,我學(xué)會(huì )了懇切待人,誠信做事,敢于追求,喜愛(ài)生活。

  學(xué)校環(huán)境:工作的環(huán)境還好,擁有肯定的資源可以更好地了解這個(gè)職業(yè)。

  社會(huì )環(huán)境:現在社會(huì )對幼兒老師這一職業(yè)的.需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)頭辦分園,這樣幼兒

  你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

  園對幼兒老師的需求大大增加,同時(shí)給我們許多選擇的機會(huì ),F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專(zhuān)業(yè)化的院校畢業(yè)的同學(xué)更受用人單位青睞,但院校的同學(xué)畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。

  三、職業(yè)定位

  職業(yè)抱負:當一個(gè)優(yōu)秀的幼師。

  職業(yè)環(huán)境:幼兒園的環(huán)境很單純,和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系,無(wú)危急、無(wú)職業(yè)病危急,環(huán)境狀況舒適,在園內無(wú)勾心斗角的現象,無(wú)權力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面進(jìn)展,對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是非?捎^(guān)的。

  幼師日常:幼師每天都要接小朋友入學(xué),做早操,做嬉戲,給小朋友講故事和講課等。

  四、swot分析

  我的優(yōu)勢:

  1、做事特殊仔細、踏實(shí),態(tài)度樂(lè )觀(guān),責任心強;

  2、有豐富工作經(jīng)受。

  優(yōu)勢的使用:

  1、學(xué)問(wèn)把握較為全面,并有肯定特長(cháng),很受用人單位歡迎;

  2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

  千里之行,始于足下。

  3、組織管理力量對于幼兒園非常重要;

  4、豐富的閱歷能很快適應工作及環(huán)境。

  我的劣勢:

  1、有時(shí)比較固執,心情化;

  2、考慮事情不夠周全;

  3、自我反思不夠;

  弱勢的彌補:多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),穩定自己的心情;

  五、職業(yè)目標與路線(xiàn)設定

  人生規劃:

  花5年時(shí)間稱(chēng)為特級骨干幼師

  長(cháng)期規劃:

  1、拿到本科文憑

  2、5年成為骨干優(yōu)秀幼師

  中期規劃:在目前工作里,樂(lè )觀(guān)參與各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),為特級老師打下扎實(shí)的基礎。

  短期規劃:

  你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

  1、千里之行,始于足下。我覺(jué)得現在首要的是仔細學(xué)好各門(mén)學(xué)科,扎實(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),嚴格完成每科考試,并不斷鍛煉自己。同時(shí),樂(lè )觀(guān)參與學(xué)校組織的各項活動(dòng),豐富自己的學(xué)習和生活。

  2、好好學(xué)習,多積累專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)

  六、職業(yè)生涯策略

  實(shí)施策略:

  要成為一個(gè)好的幼師,需要縮小自己和骨干幼師的差距,同時(shí)需要在工作與實(shí)踐中不斷進(jìn)行改進(jìn),這就需要一套完整的實(shí)施策略。這些差距及想對應的實(shí)施策略包括:

  1、思想觀(guān)念上的差距。剛從事幼師的人一般會(huì )認為做幼師只是很簡(jiǎn)單的一件事,其實(shí)不然,真正的人才都有自己一套獨特的管理小孩的方法。為了縮小這種差距,需向有閱歷的人員請教,并在實(shí)踐中去體會(huì )這一點(diǎn)。

  2、學(xué)問(wèn)上的差距。書(shū)本學(xué)問(wèn)的欠缺只是一個(gè)方面,更重要的是應當是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,需要在學(xué)習書(shū)本學(xué)問(wèn)的同時(shí),多參加真正的企業(yè)管理,在實(shí)踐中體會(huì )書(shū)本學(xué)問(wèn)。

  3、心理素養的差距:教育孩子需要百折不撓的精神,而目前稍欠缺,在工作中還要加強。

  4、力量的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距,除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習外,還要和七八名老幼師保持親密的聯(lián)系,以便隨時(shí)請教和學(xué)習,并多與園進(jìn)步行溝通與商議。

  千里之行,始于足下。

  七、結束語(yǔ)

  歲月匆忙,時(shí)間轉瞬即逝,從我踏入幼師開(kāi)頭至今已經(jīng)3年多了;厥走^(guò)去,在這3年多的時(shí)間里,有苦也有樂(lè ),學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習上的還是生活上,工作上的都非常豐富。但是我還是要朝自己的目標不斷努力。

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)13

  作為一名新教師,我面臨著(zhù)許多問(wèn)題,如缺乏經(jīng)驗和能力。通過(guò)一年的努力,我可以完全適應教師的崗位。此時(shí)此刻,認真做一本職業(yè)規劃書(shū)就顯得尤為重要。通過(guò)系統地規劃自己的職業(yè)生涯,可以為自己的未來(lái)設定一個(gè)目標,然后努力去實(shí)現,讓這本策劃書(shū)時(shí)刻提醒自己,激勵自己。

  一、個(gè)人現狀分析

  走上教師崗位一年了,對自己的這份工作有了更深的理解。只有全面的了解自己,才能夠完全的勝任這份工作,才能有資格站在這個(gè)崗位上。

 。ㄒ唬﹥(yōu)勢方面

  1、吃苦耐勞,能夠很好的完成自己的任務(wù),對學(xué)校的工作從不馬虎。

  2.對學(xué)生友好,平等對待每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生喜歡的好老師。

  3.較強的學(xué)習精神,能夠不斷學(xué)習本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識和高技能。

 。ǘ┎焕蛩

  1.對理論知識的學(xué)習和研究投入不夠,對教育教學(xué)中的一些現象不能進(jìn)行系統深入的研究。

  2、在教學(xué)過(guò)程中,沒(méi)有很好的`做到學(xué)生主體、教師主導的教學(xué)模式,無(wú)法改變現在單純的教授現象。

  3、專(zhuān)業(yè)知識理論性較強,導致實(shí)際經(jīng)驗不足,對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理。

  4、對個(gè)人課題和教科研了解和認識不全面,沒(méi)有研究方向。

  5、所教授課程與所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)聯(lián)系,導致課題選擇等問(wèn)題上產(chǎn)生分歧。

  二、職業(yè)發(fā)展目標:

 。ㄒ唬┛傮w目標:

  通過(guò)自學(xué)、培訓等手段,不斷地提升自己,爭取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工。

 。ǘ┚唧w目標:

  教學(xué):

  通過(guò)聽(tīng)課、開(kāi)設公開(kāi)課等方法,不斷提高自己的教學(xué)能力,努力去學(xué)習非專(zhuān)業(yè)課的知識。能夠不斷總結教學(xué)過(guò)程中的案例,分析其本質(zhì)。努力學(xué)習網(wǎng)絡(luò )方面的知識,爭取三年后可以帶興趣小組。在下次的ata培訓中,爭取通過(guò)率100%。教育:

  學(xué)習教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的書(shū)籍,提高自己的教育能力。能夠用合適的方法教育好學(xué)生,是學(xué)生對教學(xué)管理深信不疑。爭取明年申請當班主任,提高自己學(xué)生的管理和處理事務(wù)的能力。

  工作:

  努力學(xué)期網(wǎng)絡(luò )方面的知識,爭取三年后能夠考到ccnp的證書(shū),并能參加教師比賽取得一定的成績(jì)。對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )系統和廣播系統有更全面的認識,能夠獨立處理一些常發(fā)的問(wèn)題。對多媒體系統進(jìn)行理論方面的知識學(xué)習,能夠有更深入的了解。生活:

  在讀書(shū)方面還不夠,爭取每學(xué)期讀一本理論方面的書(shū)籍,經(jīng)常了解計算機科技的最新動(dòng)態(tài),提高自己的知識修養。做事細心不激進(jìn),能夠完整的考慮一些問(wèn)題。

  目標的制定還需要堅持不懈的努力去實(shí)現,希望通過(guò)這份職業(yè)規劃能夠很好的約束自己,鞭策自己向目標靠近,最終實(shí)現目標,我相信我一定能行。

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)14

  我是一名年輕的幼兒教師,有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗,但在技能和教科研方面還有待提高。

  一、優(yōu)勢:

  踏進(jìn)幼兒園,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔心和無(wú)措。隨著(zhù)與父母工作的開(kāi)展,在父母工作方面積累了一定的經(jīng)驗,并且我和班中父母的關(guān)系比較融洽,父母也很體諒、配合老師的工作。

  二、不足:

  在幼教職業(yè)班的研究中,我感覺(jué)壓力很大,教法與現代科學(xué)理念的新思緒有一定差距。我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè )理知識、舞蹈、手工制作等課程,但從教學(xué)的角度,我覺(jué)得我的教學(xué)活動(dòng)組織能力較弱,不能很好的運用到教學(xué)當中。跟著(zhù)教學(xué)事情的不斷深入和開(kāi)展,我必須加強基本功的訓練,尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的`提高,勇于接受新事物的挑戰,樂(lè )于接受教學(xué)新理念的打擊。

  三、個(gè)人發(fā)展目標

  做一名有思想、有創(chuàng )新認識富有愛(ài)心的幼兒教師。

  四、具體措施

  1、認真研究提高專(zhuān)業(yè)理論水平

  認真參加幼兒園組織的各種研究,努力爭取研究機會(huì )。利用事情之余研究《幼兒園教育指導大綱》、《早期教育》等幼教書(shū)籍,并在教育教學(xué)實(shí)踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中自動(dòng)總結經(jīng)驗,撰寫(xiě)主題反思和教育漫筆。努力使自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識再上一個(gè)新的臺階。

  2、認真實(shí)踐,提高教育教學(xué)水平。

  認真填寫(xiě)主題計劃、周計劃表,認真備課,組織好每一節課,充分調動(dòng)幼兒的研究技能的自動(dòng)性,主題教育活動(dòng)的內容及季節、節日的變化進(jìn)行課堂內情況創(chuàng )設。自動(dòng)參加園內的教研活動(dòng),虛心和年長(cháng)的教師研究心得內容。

  3、努力研究提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子,讓孩子在園中學(xué)到理多的知識和技能。

  五、具體內容:

  1、與搭班教師配合默契,培養優(yōu)良的課堂常規,做好幼小銜接的事情。

  2、努力研究比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識。

  3、認真排練好六一節目。

  4、注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。

  5、不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底蘊。

  6、自動(dòng)參與幼兒園扶植并發(fā)言獻策,讓自己真正成為幼兒園的一份子。

  7、曉得教師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹(shù)立現代教育看法,形成了自己的一套教學(xué)設想、教法和學(xué)法指導等教學(xué)方式。

  8、努力進(jìn)取,自動(dòng)參與“優(yōu)質(zhì)課”的評比活動(dòng)。

  9、具備創(chuàng )造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達能力。

  對于一個(gè)成長(cháng)中的幼兒教師的來(lái)說(shuō),堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。我相信經(jīng)過(guò)我的努力研究會(huì )逐一實(shí)現!

教師職業(yè)生涯個(gè)人規劃書(shū)15

  一、自我評價(jià)

  在校期間:

  1)學(xué)習態(tài)度端正。有上進(jìn)心,上進(jìn)心極強,認真上好每一節課、每一節課外作業(yè),在期末考試中,考出一定成績(jì),并且在各項學(xué)習評比中取得較好的成績(jì);

  2)積極參加班級活動(dòng),團結同學(xué),友善待人;在學(xué)習和工作中,不斷進(jìn)行創(chuàng )新,積極進(jìn)取,不斷創(chuàng )新;

  3)積極參與班級活動(dòng),有較強的工作能力,認真仔細,積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù),并有較強的組織管理能力和團隊合作精神;

  4)具備較強的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,并在學(xué)習英語(yǔ)方面取得一定的優(yōu)異成績(jì);

  5)能夠地處理好班上同學(xué)交辦的各項工作,并且與其他班委相互協(xié)調和配合;

  6)在生活中,我始終以一個(gè)學(xué)生公民的標準來(lái)要求自己,做事遵守紀律,勤儉節約,在學(xué)習上、在生活中起到很好的模范帶頭作用,同時(shí)能夠團結同學(xué)、幫助同學(xué),熱愛(ài)集體,積極參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  7)我的個(gè)人愛(ài)好:

  8)熱心于公共運動(dòng)和愛(ài)好,喜歡打乒乓球和看書(shū),喜歡閱讀書(shū)籍。

  9)喜歡交朋友,對于性格有自己獨特的見(jiàn)解;

  10)熱心于與人交流,具有一定的組織能力和團隊合作精神;

  11)具有良好的溝通表達能力,擅長(cháng)于向別人宣傳自己; 12)我是一個(gè)熱情活潑、開(kāi)朗的男孩。

  二、自我評估

  對于大學(xué)期間的表現:

  13、我的性格是比較開(kāi)朗的,對待事情比較認真,有耐心,對于自己的缺點(diǎn)錯誤不斷改正。

  14、我是個(gè)有個(gè)性的人,在工作的時(shí)候認真仔細。有很強的責任心,能夠吃苦耐勞;

  15、我是一個(gè)好奇心很強的人,喜歡探索新事物,喜歡接受新事物,有很強的創(chuàng )新意識;

  16、我是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人,比較喜歡安靜,喜歡與朋友一起分享,并且在學(xué)習的時(shí)候會(huì )全身心的.投入,我的特長(cháng)是音樂(lè )、旅游和各種活動(dòng)。

  三、職業(yè)生涯規劃書(shū)范文

  職業(yè)規劃是職業(yè)發(fā)展的指引,是職業(yè)生涯的主要環(huán)節。職業(yè)規劃的重要意義在于,在規劃過(guò)程中對自己的職業(yè)生涯做出科學(xué)的評估,并為自己的人生做出合理的規劃,這樣才會(huì )使自己在職業(yè)生涯中不至于迷失方向,才能使自己在職業(yè)中獲得更大的收獲;對于職業(yè)規劃具有重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義,可以說(shuō),職業(yè)生涯設計是個(gè)系統的工程,不能脫離實(shí)際,只有不斷的更新、調整、修改才能使自己在職業(yè)生涯中不至于迷失自己,才能使自己職業(yè)生涯發(fā)展中始終充滿(mǎn)生機與活力,才能使自己在職業(yè)生涯中獲得更高的收益。

  職業(yè)生涯規劃是指個(gè)人對自己所期待的事情、現狀或未來(lái)一段時(shí)間的計劃以及達到的目標,在一定程度上反映了自己對自己的認識、態(tài)度、能力和價(jià)值觀(guān)。其具體內容可包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)習、性格、愛(ài)好、特長(cháng)、技能、能力、學(xué)習等方面情況和所取得的成績(jì),并且對自己以后的工作有一個(gè)全方位的了解。

  職業(yè)規劃的內容

  17)社會(huì )環(huán)境

  我國現在的社會(huì )穩定,經(jīng)濟持續發(fā)展,生活日益富裕,改革開(kāi)放逐步深化,我們的國家也因此得到了前所未有的強大的生命力,我國的生活質(zhì)量也隨之提高。特別是我國人口眾多,經(jīng)濟快速發(fā)展。但是,我國的人均水平還不能滿(mǎn)足現在的水平,人均年消耗過(guò)高,人均壽命在xx年以上;我國人均工資僅為世界平均水平的四分之一,而且僅在xx年的同期水平下降,工業(yè)化、城鎮化和商業(yè)化進(jìn)程加快;人口快速增長(cháng)、人均財力逐年提高,人均消耗也逐年上升。人們的工資水平普遍提高。

  18)教育環(huán)境

  由于我國現在的教育體制改革已經(jīng)取得了很大成效。但是由于我國在教育體制方面有許多改革不完善之處,導致我國教育制度存在許多不完善之處,因此,教學(xué)模式和教學(xué)方式也存在許多不足,如教學(xué)內容沒(méi)有新穎性、教學(xué)方法過(guò)于簡(jiǎn)

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