工商管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)
一、前言
21世紀的人類(lèi)社會(huì )，是一個(gè)以競爭為主旋律的充滿(mǎn)機遇和挑戰的社會(huì )。而競爭的主題正是“知識” 、“人才”。作為新世紀的大學(xué)生，我們不得不時(shí)刻做好準備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰。因此，職業(yè)生涯規劃便理所當然地融入了我們的生活中。通過(guò)這一學(xué)期學(xué)習職業(yè)生涯規劃課程，我對于職業(yè)生涯規劃的意義有了更深刻的理解。首先，“沒(méi)有目標的船永遠不能到達成功的彼岸”，職業(yè)規劃讓我們明確自己未來(lái)的職業(yè)目標，并以實(shí)現這個(gè)目標的要求時(shí)刻約束自己，給自己尋求更加專(zhuān)業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動(dòng)力。
其次，職業(yè)規劃也給你四年的大學(xué)生活做了相應的規劃，在每個(gè)階段應該做什么事情，不讓美好的大學(xué)時(shí)光虛度，使大學(xué)生活更加充實(shí)。
最后，進(jìn)行正確合理的職業(yè)規劃，是將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，擁有一份好工作的保證。甚至可以說(shuō)，一個(gè)成功的職業(yè)規劃既是一個(gè)人的人生規劃，也是生命走向精彩輝煌的基礎。
為了充實(shí)有意義地走過(guò)四年的大學(xué)生活，用堅定、自信和執著(zhù)的追求代替茫然、恐懼和無(wú)知，我決定從現在開(kāi)始做一個(gè)有準備、有目標、有方向的大學(xué)生，系統地規劃自己的職業(yè)生涯、設計自己的人生藍圖。我相信，有了規劃和目標才會(huì )有勝利在握的喜悅。
二、自我分析
1. 性格特征
我的性格略微內向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，不善于與人溝通交流，與陌生人相處時(shí)局促不安，表達能力不強，缺乏勇氣，沒(méi)有自信心。但是我個(gè)性積極樂(lè )觀(guān)，性格隨和，待人友善，嚴謹細心，有責任感，善于思考分析，意志力強。
2. 興趣愛(ài)好
平時(shí)喜歡閱讀，尤其是文學(xué)作品;還喜歡聽(tīng)音樂(lè )、唱歌、上網(wǎng)了解新聞、聊天、打羽毛球。
3. 能力
有一定的團隊合作能力，很強的學(xué)習思考能力，吸收知識扎實(shí)到位，記憶力強，善于觀(guān)察。
4. 個(gè)人特質(zhì)
我適合的工作不需要處理太多的人際關(guān)系和去與被人打交道;喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀(guān)點(diǎn);嚴謹細心，適合從事技術(shù)性強的工作;缺乏自信，不善于管理，不適合從事領(lǐng)導的工作。
5. 價(jià)值觀(guān)
我認為生活的意義在于不斷為社會(huì )、他人創(chuàng )造出價(jià)值，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，互惠互利。此外，我們要對生活充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對任何事物要看到積極向上的一面，以此來(lái)激勵自我進(jìn)步，創(chuàng )造出更好的人生價(jià)值。
三、職業(yè)分析
1. 家庭環(huán)境分析
父母均有穩定的收入來(lái)源，可以為我繼續深造提供資金;家庭處于比較落后的地區，父母的人際關(guān)系不廣，不能為我提供就業(yè)崗位;與父母的關(guān)系良好，他們會(huì )尊重我選擇的職業(yè)道路。
2. 學(xué)校環(huán)境分析
遼寧大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，師資力量雄厚，整體實(shí)力較強。學(xué)校的經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科優(yōu)勢明顯，具有較強的實(shí)力。我所主修的工商管理專(zhuān)業(yè)屬于重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)校獲有EMBA專(zhuān)業(yè)學(xué)位的授予權。
3.社會(huì )環(huán)境分析
中國政治穩定，經(jīng)濟盡管面臨金融危機，但經(jīng)濟仍持續發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的擔當重要角色。中國加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。同時(shí)，國外企業(yè)要在中國發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)，這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。
4. 職業(yè)環(huán)境分析
專(zhuān)業(yè)：工商管理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)基礎寬的學(xué)科，范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)的很多課程，本專(zhuān)業(yè)培養具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生主要學(xué)習管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問(wèn)題的基本能力。
就業(yè)：工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)科分類(lèi)多，適用面廣，對口行業(yè)比較多，畢業(yè)生可以到政府、國有企業(yè)、民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)、金融單位、高等學(xué)校等單位就業(yè)，但由于專(zhuān)業(yè)性不強，競爭激烈，發(fā)展空間不大。
地域：我所在的沈陽(yáng)是中國十大城市之一，東北地區最大的國際大都市，靠近韓國、日本，匯集了大量的外資企業(yè)，擁有大量的就業(yè)崗位，對外貿易日益發(fā)達，但由于它是一座工業(yè)城市，因此我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在該地就業(yè)收入不高，就業(yè)機會(huì )不多，就業(yè)壓力大。
四、職業(yè)定位
1. 內部環(huán)境因素：
優(yōu)勢因素：擅于學(xué)習和發(fā)現，喜歡觀(guān)察生活;有明確的目標和堅持不懈的毅力;吃苦耐勞;責任心強;做事認真、有條理、有計劃;有一定的邏輯思維能力。
劣勢因素：做事沒(méi)有主見(jiàn);溝通交流能力較差，人際交往能力不夠;組織領(lǐng)導能力有待提高;過(guò)于追求完美;缺乏勇氣;靈活性有待提高。
2.外部環(huán)境因素：
機會(huì )因素：對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)感興趣;有充足的時(shí)間完善知識結構，可以通過(guò)考研究生來(lái)充實(shí)自己;積極參加各種比賽，鍛煉自己，提高自己的能力;找工作較容易，工作穩定。
威脅因素：本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)性不強，行業(yè)接近飽和，競爭壓力越來(lái)越大;畢業(yè)生過(guò)多，沒(méi)有優(yōu)勢;不是新興行業(yè)，發(fā)展空間不大。
結論：
職業(yè)目標：將來(lái)從事管理會(huì )計師
職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入政府或國企工作
職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)：走專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線(xiàn)
具體路徑：記賬員—預算編制員—預算監督主管—資本預算會(huì )計
五、職業(yè)規劃實(shí)施計劃
大學(xué)期間職業(yè)規劃
2010—2014
完成學(xué)業(yè)，并拿到會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)
大一期間努力學(xué)習本學(xué)科知識;大二期間完成計算機二級考試以及英語(yǔ)四級考試，努力學(xué)習會(huì )計相關(guān)知識;大三期間完成英語(yǔ)六級考試，并在假期找一份事務(wù)所的工作;大四期間準備論文，到企業(yè)實(shí)習，并取得會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)
專(zhuān)業(yè)學(xué)習，職業(yè)技能培訓，職業(yè)素質(zhì)提升，職業(yè)實(shí)踐計劃
大一主要適應大學(xué)生活;大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握技能為主;大三除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習以外要了解工作相關(guān)信息，做兼職;大四以實(shí)習、寫(xiě)論文和找工作為主
大學(xué)生職業(yè)規劃的重點(diǎn)
畢業(yè)后五年左右職業(yè)規劃
2014—2019
進(jìn)入國企工作，拿到注冊會(huì )計師資格證書(shū)，并爭取獲得國外會(huì )計師資格證書(shū)
第一年爭取找到一份與自己專(zhuān)業(yè)對口的工作，工作期間不斷學(xué)習，通過(guò)托�？荚�;第二獲得注冊會(huì )計師資格證書(shū)，認真工作，爭取在工作中有突出表現;第三年爭取在工作職位上有所提升，并獲得出國深造的機會(huì );第四年參加美國管理會(huì )計師認證考試;第五年爭取晉升至財務(wù)主管
職場(chǎng)適應，人脈積累，崗位升遷，出國深造
畢業(yè)五年內主要獲取相關(guān)會(huì )計師證書(shū)，不斷學(xué)習豐富自我，出國進(jìn)行深造，并在職位上有所突破
六、評估調整
1. 評估的內容
職業(yè)目標評估：如果畢業(yè)后第一年找到的工作與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不太相符，或是管理理念與我自身的理念不相適應，那么我會(huì )重新選擇公司;職業(yè)路徑評估：在大學(xué)階段時(shí)，如果我發(fā)現我并不適合從事會(huì )計類(lèi)工作，我會(huì )改變學(xué)習方向，重新制定職業(yè)生涯規劃;在工作后，當我發(fā)現工作吃力時(shí)，我便會(huì )考慮報考公務(wù)員，或是進(jìn)修 MBA課程增加自己的管理能力。
實(shí)施策略評估：如果我發(fā)現所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識無(wú)法滿(mǎn)足工作需求時(shí)，我便會(huì )繼續深造，報考研究生;如果長(cháng)時(shí)間處于過(guò)度勞累或壓力過(guò)大時(shí)我會(huì )考慮選擇其他公司;
其他因素評估：如果家里經(jīng)濟條件允許，并且父母支持，我會(huì )選擇在畢業(yè)后就出國留學(xué);如果身體出現重大疾病時(shí)，我會(huì )選擇辭職，調理好身體后再度就業(yè);如果家庭發(fā)生重大變故時(shí)，經(jīng)濟狀況不足以維持家庭開(kāi)支，我會(huì )尋找第二份職業(yè)填補家用。
2. 評估的時(shí)間
一般情況下，我定期一年評估規劃，并在年頭制定該年的具體計劃，并做好總結工作，積極修正和核查策略和計劃，保證目標有效實(shí)施。當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整，酌情縮短規劃周期，做到事事有計劃。
七、結語(yǔ)
確定自己的目標才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，盡管路會(huì )很漫長(cháng)，過(guò)程也會(huì )很曲折，但是我一定會(huì )拿出足夠的勇氣去面對所有的困難和挫折。其實(shí)職業(yè)生涯就是一場(chǎng)有目的的人生旅行，為我們提供機會(huì )認識自我，嚴格要求自我，把自己培養成一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才。只要堅定自己的腳步，持續不斷的努力，克服一切艱難險阻，我相信，成功就在我的眼前!
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