電氣類(lèi)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文
前言
選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠;海蛤的殼在棕黑深遂的海洋里變成，人的心靈也受到生命歷程的染色，只是所受的影響奧妙復雜，不易為人覺(jué)察而已。所以說(shuō)，選擇職業(yè)，就是選擇將來(lái)的自己。當代大學(xué)生要為自己的人生提前做好規劃，不能茫然，更不能敷衍!
自我分析
只能說(shuō)是幸運，或者是機遇，我選到了黎老師的職業(yè)生涯規劃課，讓我深深認識了自己。曾幾何時(shí)，我也夢(mèng)想著(zhù)自己成為最優(yōu)秀的學(xué)生，上市里最好的高中，然而現實(shí)是殘酷的，中考我發(fā)揮失常，考到了市里第二的學(xué)校;曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)考上清華北大，讓爸媽有可以炫耀的資本，但現實(shí)是殘酷的;曾幾何時(shí)，我讀著(zhù)名人傳記，也夢(mèng)想著(zhù)自己能成為他們一樣偉大的任務(wù)，然而，現實(shí)是殘酷的。于是，我第一次靜下心來(lái)，回想自己這么多年的目標和行動(dòng)，分析自己的長(cháng)處和短處，我想，我會(huì )有收獲。
就業(yè)前景及方向：
電氣信息類(lèi)學(xué)生畢業(yè)之后可以進(jìn)入一些偶有企業(yè)，比如：電力公司、供電局、發(fā)電站、變電所等等;還有很多大公司比如，施耐德電氣，通用電氣(GE)、三菱電機、西門(mén)子等等都是。施耐德電氣作為一家專(zhuān)業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司，擁有悠久的歷史和強大的實(shí)力。輸配電、低壓配電、低壓終端配電、工業(yè)控制和可編程控制器領(lǐng)域的產(chǎn)品，遍布電力、基礎設施、建筑和工業(yè)四大市場(chǎng)。施耐德電氣于1979年進(jìn)入中國，目前在華已經(jīng)擁有6000名員工，4個(gè)分公司，42個(gè)地區辦事處，14家生產(chǎn)型企業(yè)，4個(gè)物流中心，1個(gè)培訓中心和1個(gè)全球研發(fā)中心，400多家代理商和全國性的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )。通用電氣早在1906年就開(kāi)始發(fā)展同中國的貿易，是當時(shí)在中國最活躍、最具影響力的外國公司之一。迄今為止，GE的所有工業(yè)產(chǎn)品集團已在中國開(kāi)展業(yè)務(wù)，擁有11,000多名員工，GE已建立了40個(gè)經(jīng)營(yíng)實(shí)體。
就業(yè)前景分析：
隨著(zhù)中國改革開(kāi)放以來(lái)中國的經(jīng)濟有了大幅度的提高，可是中國的大學(xué)生現在都面臨著(zhù)找工作地困難!中國出現了“高分低能”的病態(tài)，所以國家及其缺乏高級技術(shù)工人。電氣信息類(lèi)培養的學(xué)生具備電氣工程、控制理論、系統工程、計算機技術(shù)與應用和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎和一定的專(zhuān)業(yè)知識，能在電氣控制、電力電子技術(shù)、檢測技術(shù)與自動(dòng)化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開(kāi)發(fā)及研究等方面工作。
近些年來(lái)隨著(zhù)中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。
解決自我分析中的劣勢和缺點(diǎn)
多練自己的普通話(huà)，在眾人面前多發(fā)表意見(jiàn)，將自己的臉皮訓練得“厚”一些。遇事多想想，多控制自己暴躁的脾氣。多和身邊的同學(xué)、朋友合作，培養團結協(xié)作精神。多和家人溝通，認清自己身上的責任，向同學(xué)、老師、家人請教。多反省，多學(xué)習，我相信自己能做到，因為我是一個(gè)追求完美的人!
總結：
通過(guò)對行業(yè)內外，自身環(huán)境的內外分析。得出以下結論，在剩余的幾年中積極調整自己，培養自己的工作能力。希望在大學(xué)畢業(yè)時(shí)能達到自己滿(mǎn)意的效果。為自己進(jìn)一步深造做好準備。
在我的`印象中，我是沒(méi)有對我所選學(xué)校和所選專(zhuān)業(yè)充分了解就選擇當前專(zhuān)業(yè)，所以一直以來(lái)我對我未來(lái)的職業(yè)看不清�；诋斍吧鐣�(huì )形勢和自身發(fā)展狀況，我理想的職業(yè)是成為一名工程師。
“優(yōu)秀的工程師需要擁有創(chuàng )新的思維和過(guò)硬的技術(shù)知識”，電子與電氣工程師協(xié)會(huì )中國理事會(huì )主席周孟奇教授解釋?zhuān)?ldquo;但更重要的是，他具有應用技術(shù)與創(chuàng )新解決實(shí)際問(wèn)題的能力。關(guān)鍵是我們的工程專(zhuān)業(yè)教育需要走出課堂，更多地貼近企業(yè)、貼近生活，讓學(xué)生獲得更多樣的生活經(jīng)驗和動(dòng)手能力”。
雖然工程師的社會(huì )地位下降時(shí)一個(gè)不爭的事實(shí)。2005年上�？茀f(xié)所做的公眾科學(xué)素養調查指出，只有21%的受訪(fǎng)者選擇“工程師”作為他們心中的最有聲望的職業(yè)，而選擇“科學(xué)家”的人數占了58.1%，選擇“醫生”的也有41%。實(shí)際上，沒(méi)有多少人把工程專(zhuān)業(yè)、工程師與人類(lèi)的未來(lái)生活聯(lián)系在一起，也沒(méi)有多少人想到，優(yōu)秀工程師的減少將影響包括替代能源、醫療康復、通信發(fā)展甚至環(huán)境保護等人類(lèi)生活的方方面面。
其實(shí)，無(wú)論是在哪個(gè)國家，工程師與上述提到的各個(gè)職業(yè)一樣，都對人類(lèi)社會(huì )有著(zhù)巨大的貢獻。它帶來(lái)了電力和充足的潔凈的水資源，他建造公路、橋梁、船舶和飛機連接社區，帶動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展。工程師制造了機器人，幫助殘疾人更好地生活;工程師發(fā)明了遙感技術(shù)和設備，讓我們更有效地對抗自然災害，減少生命損失。正如IEEE教育協(xié)會(huì )主席LeahJamieson女士所說(shuō)，“工程師讓我們的生活變得更加美好，提高了我們的生活質(zhì)量”。這是一個(gè)強大的信息，突顯了工程師這一職業(yè)的非凡意義。“我認為非常有必要讓全社會(huì )都了解和認可工程專(zhuān)業(yè)的貢獻和社會(huì )意義，這將為這個(gè)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)注入無(wú)可估量的動(dòng)力”。
所以我渴望工程師這個(gè)職業(yè)。
我的其他理想職業(yè)是成為一名軍官或一名經(jīng)理。
三年詳細實(shí)施規劃：
就自己現在專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程狀況，充分理解自己的發(fā)展方向，上好專(zhuān)業(yè)課，從基礎知識開(kāi)始，一步步深入，這是理工類(lèi)學(xué)生的主要任務(wù)。
大二，努力提高自己的計算機能力和英語(yǔ)水平，英語(yǔ)過(guò)四級，在暑期的社會(huì )實(shí)踐中認真對待，培養自身的主動(dòng)研究能力;
大三，在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)中有所突破，積極應對社會(huì )所需條件，調整自己，與同學(xué)合作，完成一些學(xué)校所規定的任務(wù)以及自己尋找所感興趣的研究方向;
大四，對自己的大學(xué)生活做初步總結，準備好自己的畢業(yè)論文，并開(kāi)始對自己的考研有所規劃，并積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧。
結語(yǔ)
曾經(jīng)讀到了這樣一句話(huà)“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過(guò)四年的大學(xué)生活，深切地體會(huì )到青春和成長(cháng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)還應該培養自己的競爭意識，創(chuàng )新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。”我覺(jué)得，這正是我對大學(xué)生活的期望。沒(méi)有不可能!
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