2016給高三老師的教師節寄語(yǔ)
以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家推薦的2016給高三老師的教師節寄語(yǔ)，歡迎大家學(xué)習參考。
給高三老師的教師節寄語(yǔ)一：
老師、同學(xué)們：
春華秋實(shí)，桃李沁香。在這美好的金秋時(shí)節，我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心情迎來(lái)了我國第32個(gè)教師節。在此，我謹代表校黨委、校行政，向辛勤工作在各個(gè)崗位的廣大教職員工致以誠摯的問(wèn)候和良好的祝愿!向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設的離退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福!
在舉國上下隆重慶祝教師節之際，我們也為學(xué)校各項事業(yè)取得新發(fā)展、廣大教師取得新成績(jì)感到由衷的高興和自豪。一年來(lái)，我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步解放思想，搶抓機遇，銳意進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)內涵建設，學(xué)校各項事業(yè)呈現出良好的發(fā)展勢頭。學(xué)科建設取得新進(jìn)展，有3個(gè)學(xué)科列入福建省“國家重點(diǎn)學(xué)科培育建設學(xué)科項目”;新增4種碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別、7個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn);第十一批學(xué)位點(diǎn)申報工作扎實(shí)推進(jìn)，有望實(shí)現新的突破。人才培養質(zhì)量穩步提升，今年新增國家級質(zhì)量工程項目5項、省級9項;1篇論文入選全國百篇優(yōu)秀博士論文，這是我校繼XX年之后再次獲此殊榮�？蒲袑�(shí)力持續攀升，今年共獲得國家自然科學(xué)基金32項、國家社會(huì )科學(xué)基金17項，國家基金總經(jīng)費首次突破一千萬(wàn)元;獲批建設濕潤亞熱帶山地生態(tài)國家重點(diǎn)實(shí)驗室培育基地。人才隊伍建設取得新成效，新聘“雙聘院士”2人，1個(gè)團隊入選教育部創(chuàng )新團隊，3人受聘擔任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )學(xué)科評議組成員(其中1人為召集人)，2人入選新世紀百千萬(wàn)人才工程國家級人選，1人被遴選為我省第一批引進(jìn)高層次創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新人才，1人獲“福建省第二屆杰出科技人才”獎。開(kāi)放辦學(xué)進(jìn)一步拓展，與菲律賓紅奚禮示大學(xué)、印尼阿拉扎大學(xué)合辦的孔子學(xué)院先后獲批建設;成為中國政府獎學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接受院校。閩臺合作與交流不斷深化，與臺灣世新大學(xué)聯(lián)合舉辦的福建海峽旅游學(xué)院正式揭牌。校園文化建設成效顯著(zhù)，學(xué)生在第xx屆cctv青歌賽、第五屆全國高師田徑運動(dòng)會(huì )、“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽、海峽兩岸大學(xué)生辯論賽等重要競賽中屢創(chuàng )佳績(jì)。創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，黨建科學(xué)化水平得到提升，校園謀和諧促發(fā)展的氛圍日益濃厚。以上成績(jì)的取得，是省委、省政府正確領(lǐng)導的結果，是社會(huì )各界和海內外校友關(guān)心支持的結果，是全校教職員工團結拼搏的結果。在此，謹代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝!
老師們，同學(xué)們，今年的教師節是全國教育工作會(huì )議召開(kāi)和《教育規劃綱要》發(fā)布后的第一個(gè)教師節，主題是“貫徹全國教育工作會(huì )議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”.我們要深入學(xué)習、全面貫徹全國教育工作會(huì )議精神和《教育規劃綱要》，堅持以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升學(xué)校綜合競爭力，為福建跨越發(fā)展和海西建設做出新的貢獻;要深入開(kāi)展特色鮮明的教師節活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍;要大力實(shí)施“師德建設工程”,切實(shí)增強教師教書(shū)育人的責任感和使命感，使廣大教師以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人;要進(jìn)一步推進(jìn)人才強校戰略，以超常規的熱情、超常規的努力、超常規的舉措抓好教師隊伍建設，真正形成教師創(chuàng )新有機會(huì )、干事有舞臺、發(fā)展有空間的良好氛圍，讓建設綜合性有特色高水平教學(xué)研究型大學(xué)的宏偉藍圖早日變?yōu)楝F實(shí)。
最后，祝全校廣大教職員工節日愉快，闔家幸福，萬(wàn)事如意!
給高三老師的教師節寄語(yǔ)二：
愛(ài)，教師的快樂(lè )之源
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源，有了愛(ài)便有了一切”。
作為我校一名團委老師，我接觸的是一群渴望接觸社會(huì )卻又缺乏對社會(huì )的真正認識與了解，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成的中學(xué)生，他們熱情但又沖動(dòng)，好學(xué)但又迷惘。由于社會(huì )的進(jìn)步，他們再也不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀賢書(shū)”的中學(xué)生了，他們更需要我們用真誠的愛(ài)和高度的責任心來(lái)指引他們會(huì )學(xué)做人、學(xué)會(huì )處世。我正是以這無(wú)形的力量，關(guān)愛(ài)著(zhù)我的每一位學(xué)生的。尤其是在我做了母親以后，在愛(ài)的基礎上又增加了幾分責任，使我對愛(ài)的理解更加深刻了。在細細的品味中，我發(fā)現這一個(gè)簡(jiǎn)單的愛(ài)字包含著(zhù)許多復雜的內容。每個(gè)人都需要愛(ài)，愛(ài)是師德的核心，愛(ài)是教育的靈魂。因為愛(ài)學(xué)生，在與他們相處的過(guò)程中，我自然的會(huì )聯(lián)想到： “假如我是這孩子”、“假如這是我的孩子”，這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容。少了一份苛求，多了一份理解。少了一份指責，多了一份尊重。而學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，就足已讓我感到甜美和幸福。
還清楚地記得，就在上學(xué)期，團委發(fā)展了一批新團員。我校初一(5)班的王璽同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，但是由于未滿(mǎn)14周歲，團組織未能接納他。我心理一直記掛著(zhù)這事兒，擔心他因此會(huì )有思想包袱。于是特意安排他在入團宣誓儀式上以特殊的身份作了發(fā)言。王璽同學(xué)用他那稚嫩的聲音，真誠地向在場(chǎng)所有的團員表示：今后將一如繼住地嚴格要求自己，爭取早日加入團組織，這讓我既感動(dòng)又欣慰。我想明年在入團宣誓這一天在團旗下一定會(huì )看到這位小隊員的身影。
緊接著(zhù)，第二天放學(xué)時(shí)，身旁一位隨行的同學(xué)問(wèn)我：“老師，是不是當上課代表就能入團?”我先是一愣，“誰(shuí)說(shuō)的?”孩子天真無(wú)邪的望著(zhù)我，渴盼地問(wèn)： “那怎樣才能入團呢?”我沉思片刻：“應具備這么幾個(gè)條件，要思想進(jìn)步，學(xué)習刻苦、團結同學(xué)、文明守紀、尊師愛(ài)校。”說(shuō)話(huà)間，只見(jiàn)那孩子急忙將手中的棒棒糖塞到嘴里，一個(gè)一個(gè)地掰著(zhù)他的.手指頭，在心里默默地記著(zhù)。“知道了，一定爭取!”他的小拳頭高高地舉過(guò)了頭頂，那樣子可愛(ài)極了。那天，我的自行車(chē)仿佛擦過(guò)油似的，我像一只飛燕，在人海中自如穿梭。
只因心中有愛(ài)，在經(jīng)意或不經(jīng)意間我們播下了愛(ài)的種子，收獲的便是快樂(lè )。只有心中有愛(ài)，我們才能更好的專(zhuān)注自己的工作。因為有愛(ài)，我們才有耐心;因為有愛(ài)，我們才會(huì )關(guān)心;因為有愛(ài)，我們才能和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)細微閃光點(diǎn)，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè )趣，正像魏書(shū)生說(shuō)的：把平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會(huì )發(fā)現無(wú)窮的樂(lè )趣。
愛(ài)源于高尚的師德。愛(ài)是教育的別名，熱愛(ài)是最好的老師。親愛(ài)的老師們讓我們熱愛(ài)自己的學(xué)生，熱愛(ài)自己的工作，在快樂(lè )的接受中去工作，在工作中來(lái)享受教師的快樂(lè )生活吧!
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