校長(cháng)對教師的簡(jiǎn)單寄語(yǔ)
一、要有思想。要有正確的學(xué)生觀(guān)，學(xué)生是可塑的，要以愛(ài)對待每一個(gè)學(xué)生，認真研究學(xué)生。特別是要加強校園文化建設：1是物質(zhì)層面的建設，如美化、綠化、凈化、彩化；2是制度層面的建設，校長(cháng)主張什么？提倡什么？反對什么？都在制度中得到體現，而制度必須與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)校當時(shí)的`實(shí)際相適應；3是精神層面的建設，這是一種長(cháng)期的學(xué)校文化的積淀，時(shí)時(shí)影響著(zhù)學(xué)生與教師。而校園文化建設的載體是課程建設，課程不是狹義的學(xué)科教育，而是學(xué)生校園生活的全部，校園文化建設的手段則是民主建設。作為校長(cháng)必須加強校園周遍的環(huán)境建設，多與家長(cháng)、社區、新聞媒體的聯(lián)系與交流。
二、要懂教育。首先要懂教育規律，教育規律是學(xué)生身心發(fā)展規律和教育內部發(fā)展的的規律，我們對規律要有一種敬畏感，發(fā)現了規律以后就必須按規律辦事。其次是要選擇適合孩子的教育，努力尋找孩子的最近發(fā)展區，去激勵孩子，建立自信。再次是要培養學(xué)生的學(xué)習興趣，因為興趣是最好的老師，大凡有成就的人物，無(wú)一不是在興趣中獲得成功。
三、要會(huì )管理。我們的管理對象都是有生命有情感的人，必須多一些軟管理，來(lái)實(shí)現二個(gè)內化，內化成教師的工作積極性；內化成學(xué)生學(xué)習的內驅力。這就要求校長(cháng)與時(shí)俱進(jìn)，多一點(diǎn)書(shū)卷氣，深入研究教育規律，研究課堂教學(xué)的效率，讓每一個(gè)學(xué)生在充滿(mǎn)自信中成長(cháng)。
四、要能研究。要做到教學(xué)相長(cháng)，提倡課堂民主，積極推行輕負擔，高質(zhì)量的教育，提高教育、教學(xué)的效率。
五、要肯奉獻。不要積功近利，要多講奉獻，特別是要有理想，有激情，腳踏實(shí)地地去工作，這樣才能干出一點(diǎn)名堂來(lái)。
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