最新的班主任寄語(yǔ)
我曾在一篇班主任感言中突然記起中國的一句古語(yǔ)：“一勤天下無(wú)難事”，我經(jīng)常用它來(lái)勉勵我的學(xué)生，我知道：“天道酬勤”。那天寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然我就想，在普通、平常而煩瑣的班主任工作中，一勤班級無(wú)難事，我覺(jué)得這主意不錯，于是我想記下工作中的一件小事，取名就叫《天道酬‘情’》吧。
期中考試后的一段時(shí)間，班上的情況不是很好，學(xué)生情緒不太穩定，學(xué)習勁頭有很大的滑坡，違紀現象時(shí)有發(fā)生。那天語(yǔ)文課，我忍無(wú)可忍，在講臺上狠狠批評了他們一番，我情緒很激動(dòng)，吼聲很大，而且在課堂上我故意說(shuō)出了一些很傷人的話(huà)。
用學(xué)生后來(lái)的話(huà)說(shuō)，那天語(yǔ)文課，我的`言語(yǔ)中充滿(mǎn)了極度的失望，讓他們一下子好像失去了親人，沒(méi)有了依靠。
我的訓斥是有理有據的，他們無(wú)話(huà)可說(shuō)。
看著(zhù)我隨后兩天對他們不聞不問(wèn)的冷漠，他們想用自己的“聽(tīng)話(huà)”來(lái)拉攏我。我敏感地捕捉到了。于是，第三天下午我寫(xiě)了一篇日記，我把他貼在教室里。
想趴在桌子上小睡一會(huì )兒，閉上眼睛，感覺(jué)腦子里很散亂，睡不著(zhù)，但是我累了。
昨天開(kāi)會(huì )老魯從后面發(fā)來(lái)信息，我給他回了：“一笑看風(fēng)云過(guò)！”
突然又記起一句話(huà)：“這世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨”。不知道什么原因突然就想起了這句話(huà)，無(wú)頭也無(wú)尾。于是不想繼續想下去，于是又趴下，閉著(zhù)眼睛。
星期天，三弟從秭歸過(guò)來(lái)，三年，終得相聚！話(huà)語(yǔ)間，牌桌上，酒杯里，三兄弟很小心很細心地珍惜著(zhù)有且僅有的半天。臨別，三弟很真情地和我擁抱，和我老婆擁抱，清江河畔，晚風(fēng)習習，就只好讓春風(fēng)帶著(zhù)思念上路。聚散匆匆，此情綿綿！
這世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的思念和牽掛。
我又坐起來(lái)，點(diǎn)燃一支煙。睡不著(zhù)算了，即使我很累！
算了吧，別跟他們太較真兒，畢竟他們只有這個(gè)年齡，他們并非一無(wú)是處，想想十年前，那個(gè)我。
算了吧，或許他們需要空間，而我卻太苛刻，現實(shí)與理想之間-----，哲人都說(shuō)------還是一笑看風(fēng)云過(guò)。
我在笑我自己，十年以后，我好象阿Q。
我想把感情用完，很想把知識抖盡，就在這三尺講臺上，“我曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，歸來(lái)時(shí)------”，其實(shí)，老師是很容易滿(mǎn)足的，然而在生活中我們的這一點(diǎn)小小的愿望卻在很多時(shí)候成了奢望。
很安靜地坐在辦公室里，我心的深處有一種淡淡的情愫叫傷感。
其實(shí)那天在教室門(mén)口李甜不該挨那么重的吼，其實(shí)好動(dòng)、貪玩是年輕人的天性，是謝老師不好，李甜，別往心里去��？！
其實(shí)那天在教室里，我也不該用那么重的話(huà)來(lái)訓斥我班上的學(xué)生，其實(shí)13班的孩子們還是蠻重感情的，那天是老師太激動(dòng)！
我愛(ài)我的班級，我也愛(ài)著(zhù)我的每一個(gè)學(xué)生，在他們成長(cháng)的路途中，我真的很想是一棵大樹(shù)，為他們提供小憩時(shí)的蔭涼。在工作中，我們這一群人，用情，情自由衷，絕對澄澈！
這兩天的課余時(shí)間，我沒(méi)進(jìn)教室去捕獲他們午睡時(shí)的安詳，我們都彼此冷靜地思考著(zhù)一些應該思考的話(huà)題吧！
我的心緒很亂！
其實(shí)，很有幾回我做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)13班的同學(xué)們在搏擊高考的日子里都是那么勇敢，在青春的大道上，他們是那么的熱愛(ài)生活，是那么的積極向上，真的，好幾回都夢(mèng)見(jiàn)過(guò)。
不知道該怎樣來(lái)為我此時(shí)雜亂的心緒做個(gè)了結，窗外的天陰沉一片，不畏浮云遮望眼，我心已在更高處！”
后來(lái)有學(xué)生告訴我，同學(xué)們看過(guò)我的日記，教室里很靜很靜。
第二天上語(yǔ)文課，我大步走進(jìn)教室，我看到黑板上高考倒記時(shí)牌上用黃色粉筆非常醒目地寫(xiě)著(zhù)一個(gè)數字：85，講臺上有一封全體學(xué)生的簽名信，我說(shuō)：“風(fēng)停了，雨住了，同學(xué)們，可以上課了嗎？
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