數學(xué)老師寄語(yǔ)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)寄語(yǔ)吧，借助寄語(yǔ)人們可以寄托自己的希望。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的寄語(yǔ)才是好的寄語(yǔ)，下面是小編為大家收集的數學(xué)老師寄語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)老師寄語(yǔ)1
當清晨的第一屢陽(yáng)光喚醒沉睡的大地，我們美麗的校園也被同學(xué)們歡快的童聲喚醒。在不知不覺(jué)中，我們度過(guò)了愉快的暑期。帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們面對的是嶄新的一頁(yè)，在新學(xué)期伊始，我們在校的每一位老師無(wú)不懷著(zhù)巨大的期盼，期盼著(zhù)你們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，希望你們長(cháng)得更高、學(xué)得更多，變得更懂事，也相信你們會(huì )在各個(gè)方面更加嚴格地要求自己，更加刻苦、認真，用自己的行動(dòng)來(lái)讓我們每位老師感到由衷的高興。
新學(xué)期里，你們的角色已悄然發(fā)生了變化，從以前懵懵懂懂的學(xué)弟一下子變了學(xué)校的大哥哥、大姐姐，變成了學(xué)校的“窗口”，擔負著(zhù)學(xué)校的希望！同學(xué)們，你們做好準備了嗎？
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端就等于成功的一半”！新學(xué)期開(kāi)始了，我們相信，同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)腔熱情、意氣奮發(fā)地走向成功。那么，怎樣爭取一個(gè)良好的開(kāi)端呢？這里，我向你們提議：
第一、樹(shù)立一個(gè)遠大的學(xué)習目標，相信我能行。
古人說(shuō)：人，不立志，則一事無(wú)成。作為一名小學(xué)生，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，要想在學(xué)習上有所作為，要想在學(xué)習的道路上一路高歌、戰勝每一個(gè)困難、攻克每一個(gè)難關(guān)，要想在小考中脫穎而出，就必須樹(shù)立一個(gè)遠大的學(xué)習目標，這是因為，志存高遠是搞好學(xué)習的不竭動(dòng)力，方向目標是引導學(xué)習走向成功的燈塔。古今中外無(wú)數成功志士的事例說(shuō)明，天才不是天生的，而是后天養成的。而成就天才的必要條件就是要樹(shù)立一個(gè)遠大的學(xué)習目標，并制定一套明確的、切實(shí)可行的計劃，并付諸于行動(dòng)。這樣，你就一定能在這學(xué)期里有所收獲。
第二、創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)——認真、刻苦
古人說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。就是說(shuō)在學(xué)習上要有一種認真、刻苦的精神。作為新時(shí)代的學(xué)生，固然不要要求我們學(xué)習古人那種“頭懸梁、錐刺骨”的氣魄，但認真、刻苦的精神必不可少，因此，我要求你們凡事都要講求認真。從現在開(kāi)始，我要你們認認真真地上課，認認真真地做好筆記，認認真真地做好每一次作業(yè)。
第三、培養一種良好的學(xué)習習慣并持之以恒。
法國著(zhù)名學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣”。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡成功的人士，都有一些良好的行為習慣并加以持之以恒，如魯迅先生從小就養成不遲到的習慣。他要求自己凡事都抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國乃至世界文學(xué)史上都留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各個(gè)方面的素質(zhì)起著(zhù)決定性的作用。對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。
就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)，學(xué)習貴在自愿自覺(jué)。而我們有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習不刻苦、作業(yè)馬馬虎虎，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總是上不去；還有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天快上學(xué)的時(shí)候才去做，這樣不僅數量不過(guò)關(guān)，而且質(zhì)量也不好，其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題，大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們學(xué)得既輕松，又有效率。那么，哪些是好的學(xué)習習慣呢？具體說(shuō)來(lái)有：
1、預習的習慣
在學(xué)習中應做到：
�、�、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內容，掌握本節知識的概貌。
�、�、細讀，對重要概念、公式、計算法則反復閱讀、體會(huì )、思考，對難以理解的概念做出記號，以便帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)課。
2、認真聽(tīng)老師講課的習慣
聽(tīng)講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì )神。跟著(zhù)老師的思路走，不能開(kāi)小差，不要一邊講話(huà)一邊聽(tīng)講，更不要做小動(dòng)作。聽(tīng)講的時(shí)候還要做筆記，筆記要記：
�、儆涱A習中沒(méi)有弄懂的問(wèn)題；
�、谟浻幸蓡�(wèn)的問(wèn)題，并在課后及時(shí)向老師請教；
�、圩⒁饴�(tīng)和記老師在課堂上補充的例題。上課還要積極舉手發(fā)言。
3、獨立思考完成作業(yè)與規范做題的習慣。
獨立完成作業(yè)是學(xué)習過(guò)程中重要的一環(huán)，要養成良好的作業(yè)習慣，做作業(yè)前要準備好學(xué)習用品，而且應先復習當天的功課或復習與作業(yè)有關(guān)的內容，然后再獨立完成作業(yè)，不抄襲別人的。做作業(yè)的時(shí)候要集中精神、專(zhuān)心致志，積極思考，碰到不會(huì )做的，盡可能獨立思考，努力找出隱藏的條件。如果實(shí)在不行的，可以向老師或同學(xué)請教。
在作業(yè)的書(shū)寫(xiě)方面，要注意：
�。�1）書(shū)寫(xiě)工整、規范。
�。�2）正確地有條件地畫(huà)出圖形。
�。�3）作業(yè)完成后應認真檢查，發(fā)現錯誤并及時(shí)更正。
4、勤于思考的習慣
學(xué)貴在思，作為一名高年級的學(xué)生，要敢于質(zhì)疑，大膽發(fā)言，不要迷信權威、迷信書(shū)本，要敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，不要人云亦云。
5、復習的習慣
復習時(shí)可以采用“課后回憶法”。每晚睡覺(jué)時(shí)，躺在床上，腦海里像放電影一樣將老師當天上課的內容“看”一遍，哪些地方懂了，哪些地方?jīng)]懂，不懂的第二天要及時(shí)想辦法解決。這樣往往會(huì )收到很好的效果。
另外，小結與復習要做到：
一看，看書(shū)、看筆記、看習題，通過(guò)看，回憶熟悉所學(xué)內容；
二列，在筆記本上列出相關(guān)知識點(diǎn)，標出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識點(diǎn)之間的關(guān)系；
三做，在此基礎上有目的、有重點(diǎn)地選擇做題。通過(guò)做題發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，歸納總結各種題型及解題方法。
�。�、課外閱讀的習慣
要學(xué)好，光靠課內是不夠的。還必須閱讀一些課外閱讀。課外讀物，開(kāi)闊眼界、增長(cháng)見(jiàn)識。另外要經(jīng)常記讀書(shū)筆記。
這種課前、課中、課后、課外環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習方法一旦形成，將會(huì )令你受益無(wú)窮。
第四、創(chuàng )立一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境——文明有序
每個(gè)班都是學(xué)校的縮影，每一個(gè)學(xué)生都代表著(zhù)學(xué)校的形象，每寸校園都代表著(zhù)學(xué)校的面貌。因此，我們時(shí)刻都要嚴格要求自己，具體做到：
1、要學(xué)會(huì )做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，互助互愛(ài)，文明禮貌，爭做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼有的好學(xué)生。
2、要團結、友愛(ài)、遵紀守法。同學(xué)們要為加強校風(fēng)和班風(fēng)建設做出貢獻，要增強集體意識，培養團結精神，文明、團結、友愛(ài)、互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
3、要講衛生、講文明，愛(ài)我校園要從我做起，努力營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園學(xué)習環(huán)境。
4、營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，我們要學(xué)會(huì )：寫(xiě)一手好字、能寫(xiě)一篇好文章、有一項興趣特長(cháng)、讀一本好書(shū)、爭取一個(gè)好的成績(jì)。
第五，加強體育鍛煉，鑄就一個(gè)強健的體魄。
要成就一番事業(yè)，一個(gè)健康的身體必不可少。因此，我希望你們在新學(xué)年里加強體育鍛煉，努力增強體質(zhì)。
最后，送幾句話(huà)給大家：曾經(jīng)的分數，不代表著(zhù)什么；曾經(jīng)的表現，不意味著(zhù)什么。如今是新的開(kāi)始、新的希望。昨日的夕陽(yáng)雖然美麗，但是今日的初陽(yáng)更加輝煌。光明在你我的前后。只要勤奮，成功在望。只要努力，落后的鳥(niǎo)兒也會(huì )趕上群體；知識的海洋在等待著(zhù)你拼搏！生活的天空在等待著(zhù)你的翱翔！生活，重要的不是你從哪里來(lái)，而是你向何處去！同學(xué)們，新學(xué)期中，老師期待你們更加健康地成長(cháng)，希望你們長(cháng)得更高、變得更懂事，努力向自己遠大的目標進(jìn)發(fā)吧！
數學(xué)老師寄語(yǔ)2
“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。雖然還沒(méi)有一位為你喝彩過(guò)，但老師一直在關(guān)注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個(gè)40分鐘。這真是讓老師感動(dòng)。所以我要說(shuō)，你是個(gè)堅強的孩子。如果能到小朋友中間去，你會(huì )學(xué)到許許多多，你會(huì )進(jìn)步得讓大家吃驚。試一試吧!
首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進(jìn)步最大的同學(xué)。從這可以看出，你是一個(gè)很聰明的孩子。要想取得好成績(jì)，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績(jì)。
你是個(gè)非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動(dòng)性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問(wèn)題的能力。在今后的工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的生。
認識你還不到一個(gè)星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮、活潑、可、有個(gè)性，與小朋友之間和睦相處，每個(gè)小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石,它會(huì )影響一個(gè)人的進(jìn)步的提高。不過(guò)，老師相信以后的你一定會(huì )成為德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩。你對自己有信心嗎?
你是一個(gè)能干、乖 巧、聽(tīng)話(huà)的小女孩。你是個(gè)思維敏捷、意志較強的孩子。喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問(wèn)題。你的作業(yè)有時(shí)很認真，有時(shí)卻寫(xiě)得很馬虎。在學(xué)習方法上，多動(dòng)腦筋，你會(huì )是一個(gè)多么令人佩服的女孩埃在尊師愛(ài)友方面你做得非常出色�？墒�，你有一個(gè)馬虎、粗心的小毛玻只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
你的聰明伶俐，手巧/給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別致的見(jiàn)解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能干構鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽(tīng)老師講課，老師很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的字。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應用題解題思路也會(huì )很快提高。做事認真，責任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。學(xué)習上你進(jìn)步很大，老師堅信：成功屬于你!
你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學(xué)習用品，上課注意力集中。工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。學(xué)習上你積極進(jìn)取，善于，敢于創(chuàng )新。工作積極，樂(lè )意為老師當小助手。你總是帶著(zhù)甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處。但你但膽子太小，意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
數學(xué)老師寄語(yǔ)3
1.老師，您辛苦了，布置作業(yè)的時(shí)候能少布置點(diǎn)就少布置點(diǎn)吧，監考的時(shí)候能得過(guò)且過(guò)就睜一只眼閉一只眼吧，教師節的時(shí)候能隨心所欲怎么快樂(lè )就怎么過(guò)吧。
2.小時(shí)候總覺(jué)得您太嚴厲，現在才知道這是您愛(ài)的表現。老師，祝您節日快樂(lè )!小時(shí)侯，我知道你是世界上最美麗的景;長(cháng)大了，我知道我會(huì )成為像你一樣的人!
3.老師，您辛苦了!與您朝夕相處的同學(xué)們都很喜歡您。您是我們人生中必經(jīng)的一盞路燈，照耀我們勇往直前。我不會(huì )辜負您對我的期望。預祝教師節快樂(lè )。
4.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
5.陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快!
6.無(wú)盡的恩情，永遠銘記心中。每個(gè)成長(cháng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。
7.您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂(lè )!
8.陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。值此教師節，我虔誠地祝福您安康，如意!
9.延續了你的工作后，才明白當日的你。明了這一切后，我會(huì )做得更好，只因為你是我的老師。牙醫對病人說(shuō)不要害怕，喝一杯酒鎮靜鎮靜。酒后，醫生問(wèn)你現在感覺(jué)如何�？凑l(shuí)還敢拔我的牙!老師輕松一下!
10.老師，謝謝您，您啟迪了我的智慧之心，教會(huì )了我做人的道理，借短信送上這聲衷心的祝福。我愿您幸福愉快到永遠，愿您闊達的胸懷孕育更多的世紀之花!
11.老師，您辛苦了!春夏秋冬，滾滾紅塵，唯有老師是古往今來(lái)最最重要的職業(yè)!在這教師節來(lái)臨之際，愿您桃李成行、幸福滿(mǎn)兜!育天下棟梁，過(guò)快樂(lè )人生!
12.一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您細雨潤物般的教導，總能讓我淚濕眼眸。一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
13.一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，我懷念著(zhù)您帶我們走過(guò)的分分秒秒!老師，祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!一路上有您的教導，才不會(huì )迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您!
14.無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師!我都將以生命的翠綠為你祝福!!無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著(zhù)我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠祝福您教師節給數學(xué)老師的祝福語(yǔ)教師節給數學(xué)老師的祝福語(yǔ)。無(wú)盡的恩情，永遠銘記心中。每個(gè)成長(cháng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”--您是我永遠的老師，永遠的朋友!
15.美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節快樂(lè )，天天快樂(lè )!
16.今天，在遙遠的他鄉，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。
17.一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過(guò)的時(shí)光。
18.老師，您像藍天一樣純潔，教我們善良;您像高山一樣偉岸，讓我們努力;您像大海一樣廣博，給我們勇氣。獻給敬愛(ài)的老師，讓我們永記那些美麗的回憶!
19.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。恩師，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大!
20.像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )!想念您，懷念您--老師!對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿(mǎn)，好人一生平安!
21.老師，您像山峰為我遮風(fēng)擋雨，您像像大海對我寬容有愛(ài)，您像扁擔給我挑起重任。您默默無(wú)聞地奉獻對我的愛(ài)。教師節，祝您身體健康，歲歲不老!
22.人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
23.您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著(zhù)我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
24.老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。敬愛(ài)的老師，你為了培育我們，付出了很多，在教師節來(lái)臨之際，對您說(shuō)聲：老師，你辛苦了!
25.老師，您是一弘清泉，滋潤著(zhù)我們的心靈;您是一片原野，永遠敞開(kāi)您寬廣的胸懷，包容著(zhù)我們的錯誤。祝所有老師永葆青春，教師節快樂(lè )!
26.希望今天，所有的老師都會(huì )從心里微笑;為自己自豪吧，因為你是老師!希望今天，所有的老師都會(huì )從心里微笑，為了桃李滿(mǎn)天下!只要老師快樂(lè )，我們就快樂(lè )!
27.雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛(ài)的老師，節日快樂(lè )!
28.您是人類(lèi)靈魂的工程師，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì )文明進(jìn)步的階梯。無(wú)盡的恩情，永遠銘記心中。在這個(gè)屬于教師的日子里，深深祝福您!
29.我只對您說(shuō)一句話(huà)：老師，您辛苦了!我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來(lái)香，和星星一起陪伴在您身旁。
30.您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師!
31.老師：看見(jiàn)您兩鬢的白發(fā)，勾起我兒時(shí)的記憶，三尺講臺，你揮灑青春，你不但傳授我知識，更使我懂得了人生，感謝您!老師，值二十五個(gè)教師節來(lái)臨之際，祝您節日快樂(lè )!
32.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
33.千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那年哪月那日;萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。
34.因為有了你，世界才會(huì )如此美麗，因為有了你，我的生命才會(huì )如此多彩!醫生治愈人類(lèi)肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂!
35.一天為師，終生為父。以前，現在，將來(lái)你永遠是我的老師。一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè )!
36.敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!13、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難，幽谷飛香不一般詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間。英才濟濟笑開(kāi)顏。祝全國教師節日愉快!
37.我最親愛(ài)的老師，你辛苦了!我只想說(shuō)一聲：“老師您辛苦了�！弊Ｄ眢w健康，萬(wàn)事如意!
38.我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，祝您事事順意，每天都有一份好的心情.
39.講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)特別的日子里，我想對您說(shuō)聲：恩師，節日快樂(lè )!愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè )!
40.面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)!多采人生，師恩難忘!教師節快樂(lè )!
41.莘莘學(xué)子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節日快樂(lè )!幸福永遠!
42.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)教師節給數學(xué)老師的祝福語(yǔ)愛(ài)情語(yǔ)錄。擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績(jì);擁有財富，桃李滿(mǎn)天下。
43.老師，是您用無(wú)私的愛(ài)給我溫暖，讓我體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )，您用您淵博的知識感染著(zhù)我;您以您的耐心助我邁向成功!在教師節來(lái)臨之際，我想對您們說(shuō)：老師，您辛苦了!
44.德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻，從來(lái)勤為天性;愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)生愛(ài)教育，總之愛(ài)是源泉!今天是您的節日，我要衷心對您說(shuō)一聲：謝謝您，老師!
45.祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿(mǎn)燦爛的笑容，豐收累累的滿(mǎn)足。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑!
46.天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開(kāi)您的眼睛
47.老師，您是我們人生海洋里的一座港灣，疲憊的時(shí)候您為我們補充力量。老師是久旱過(guò)后的一場(chǎng)細雨，給我們無(wú)微不至的呵護與澆灌，教師節，祝你節日快樂(lè )。
48.老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血。在教師節之際祝您節日快樂(lè )!
49.讀不懂父母就不知道什么是親情，讀不懂老師就不知道什么是無(wú)私。老師，您是世界上最無(wú)私的人，也是我最感激的
50.老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，一個(gè)美麗的職稱(chēng)，一個(gè)高尚的職位，一個(gè)偉大的職務(wù)，您的盡職盡責成就了我們的人生，教師節到了，愿你‘節日快樂(lè )，笑口常開(kāi)。
數學(xué)老師寄語(yǔ)4
1. 行者常至，為者常成。
2. 平日從嚴，高考坦然。
3. 一天過(guò)完，不會(huì )再來(lái)。
4. 信心是成功的一半。
5. 試試就能行，爭爭就能贏(yíng)。
6. 鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
7. 勤學(xué)，勤思，勤問(wèn)，苦鉆。
8. 天助自助者，你要你就能。
9. 再冷的石頭，坐上三年也會(huì )暖。
10. 總想贏(yíng)者必輸，不怕輸者必贏(yíng)。
11. 笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
12. 不為失敗找理由，要為成功找方法。
13. 只要路是對的，就不怕路遠。
14. 不要讓在乎我們的人為我們哭泣。
15. 爭分奪秒巧復習，勤學(xué)苦練創(chuàng )佳績(jì)。
16. 我自信，我出色，我努力，我成功。
17. 我一定能成功，成功之路始于足下!
18. 沒(méi)有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢?
19. 行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
20. 有志者自有千計萬(wàn)計，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
21. 當你持續地說(shuō)非常忙碌，你的明天就永遠不會(huì )來(lái)。
22. 為五月最后統考拼搏，穩做王者看誰(shuí)與爭鋒?
23. 想要放棄的那一刻，想想當初為什么走到了這里。
24. 未來(lái)屬于那些明知有風(fēng)雨，還能堅持走下去的家伙。
25. 灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
26. 此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)!
27. 一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
28. 學(xué)習時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
29. 昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
30. 決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。
31. 走下去，憑著(zhù)耐心和拼搏，生活自會(huì )給予你全部答案。
32. 沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運。
33. 做好準備，考場(chǎng)上總有艱難的時(shí)刻。沉著(zhù)才見(jiàn)英雄本色。
34. 讓我們將事前的考慮，換為事前的思考和計劃吧。
35. 每天早上兩個(gè)簡(jiǎn)單的選擇：回頭去睡或起身追逐夢(mèng)想。
36. 只有比別人更早更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
37. 腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎。
38. 不大可能的事也許今天實(shí)現，根本不可能的事也許明天會(huì )實(shí)現。
39. 很多事先天注定，那是“命”;但你可以決定怎么面對，那是“運”!
40. 你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創(chuàng )意樂(lè )意。
41. 從容面對高考，自信邁向未來(lái)。自信創(chuàng )造奇跡，拼搏續寫(xiě)神話(huà)。
42. 高考前一周的安排：細致安排，積極備戰，合理休息，穩定情緒。
43. 想變的優(yōu)秀，就必須接受挑戰;想要盡快優(yōu)秀，就要主動(dòng)去尋找挑戰。
44. 有時(shí)候，堅持了你最不想干的事情之后，便得到了你最想要的東西。
45. 任何時(shí)候都別怕重頭再來(lái)，每個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往高峰的必經(jīng)之路。
46. 高考的日子，是金色的日子，是成功的開(kāi)始，因為我問(wèn)心無(wú)愧，胸有成竹。
47. 沒(méi)有目標就沒(méi)有方向，每一個(gè)學(xué)習階段都應該給自己樹(shù)立一個(gè)目標。
48. 成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節約。
49. 昨天是張過(guò)期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現金，要善加利用。
50. 這世界上沒(méi)有不適合學(xué)習的人，只是有人沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習方法罷了。
數學(xué)老師寄語(yǔ)5
遇事當謀，隱時(shí)忍而蓄勢，動(dòng)后果斷不猶； 做事當真，不奢完美無(wú)疵，但求已所最美； 好事當冷，頭熱易錯失，心清可少虞； 歹事當靜，塞翁失馬，禍福相倚； 得事當勇，直面可解，躲避難結；
失事當詰，多些自我拷問(wèn)，教訓亦是財富； 常事當珍，既為常人，應惜常物； 運事當抓，機遇不逮 人生瀾稀。
數學(xué)老師寄語(yǔ)6
1、沒(méi)有失敗，只有失敗者，沒(méi)有成功，只有成功者。
2、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。
3、你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。
4、以你的自信，開(kāi)朗，毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
5、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
6、人不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。
7、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹改銈冊谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運的大廈。
8、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
9、愿你們駕駛著(zhù)信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
10、當你孤獨時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時(shí)，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
11、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
12、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
13、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
14、春天是碧綠的`天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!
15、 愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
16、愿你在這短暫的學(xué)習時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大�！�
17、黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔�(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。
18、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(cháng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
19、讓時(shí)間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!
20、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!
21、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅實(shí)。
22、昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
23、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
24、你想獲得優(yōu)異成果的話(huà)，請謹慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。
25、你愛(ài)惜你的生命，從不浪費時(shí)間，因為你知道：時(shí)間就是塑造生命的材料。
26、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!
27、熱愛(ài)書(shū)籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
28、知識是一匹無(wú)私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。
29、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷。
30、如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚(yú)，遨游于書(shū)的海洋。
31、鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門(mén)，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。
32、抱負，是高尚行為成長(cháng)的萌芽;用毅力去澆灑，它就開(kāi)花!
33、理想的琴，須拔動(dòng)奮斗的弦，才能奏出人生美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。
34、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是―生命!希望你都能有效地使用它。
35、成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。
36、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。
37、你在生命的春天播下創(chuàng )造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天!
38、假如生活是一條河流，愿你是一葉執著(zhù)向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
39、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
40、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。
41、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。
42、愿你是永遠奔騰的千里馬。
43、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì )長(cháng)大，小小的你會(huì )成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
44、你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無(wú)前精神。
45、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì )變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
46、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂(lè )時(shí)刻陪伴著(zhù)你!
47、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
48、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
49、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅定的步伐，走向既定的目標吧!
50、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
51、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
數學(xué)老師寄語(yǔ)7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
你作為畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)，肯定會(huì )考慮自己的孩子在六年級剩下的時(shí)間里通過(guò)怎樣的努力取來(lái)得好成績(jì)，為了這樣一個(gè)共同的目標，作為一名畢業(yè)班數學(xué)任課教師，作如下幾點(diǎn)說(shuō)明和要求，請各位家長(cháng)予以考慮：
一、六年級數學(xué)學(xué)習的任務(wù)是比較繁重的
六年級數學(xué)整個(gè)學(xué)年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年�，F在六年級數學(xué)所使用的教材是老教材，但使我們數學(xué)老師感到困惑的是在各種測試和大考試卷中，出題的方式采用了新課程理念，我們很多孩子由于是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的題型，就會(huì )感到無(wú)所適從，甚至全部丟分。為此，我們老師也會(huì )盡最大的努力，改變訓練方法，提供更加豐富有趣的訓練內容，加強審題能力的培養等。在第二個(gè)學(xué)期的后半個(gè)學(xué)期，孩子要在完成本年度的教學(xué)任務(wù)基礎上，將對六年來(lái)所有學(xué)過(guò)的數學(xué)知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;這既是準備小學(xué)畢業(yè)考試的需要，也是為初中學(xué)習打下堅實(shí)基矗
二、六年級的考試成績(jì)是重要的
作為家長(cháng)，作為任課教師，我們應該清醒地認識到畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。第二、畢業(yè)考試關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jì)步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度;可見(jiàn)這對他的學(xué)習影響是十分巨大的;第三、有一部分家長(cháng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境;那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎;從第一個(gè)單元起的每次考試成績(jì)都會(huì )是各種學(xué)校選擇學(xué)生時(shí)的重要依據。某種程度上說(shuō)畢業(yè)考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì )對將來(lái)人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺(jué)的抉擇，但的確是隱含的，真實(shí)存在的社會(huì )現實(shí)。
三、我校對畢業(yè)班工作的重視
我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。首先，學(xué)校在教師的配備上，安排了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、工作責任性強的骨干教師擔任的畢業(yè)班教學(xué)、管理工作。因此各位家長(cháng)對你的孩子在學(xué)校期間的管理工作盡可放心。
四、對家長(cháng)的期望和要求
讓你們的子女能夠學(xué)好數學(xué)，讓他們喜歡學(xué)習數學(xué)，是我們共同追求的目標。借此機會(huì )，作為數學(xué)教師向家長(cháng)們提出以下幾點(diǎn)希望：
(1) 給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛(ài)。家長(cháng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習上的困難，并給予幫助。同時(shí)很重要的是要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，
(2)配合老師提升數學(xué)學(xué)習成績(jì)
那么，作為家長(cháng)在這段時(shí)間里我們應該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵。使他們苦中有樂(lè )、苦中有希望。
2、加強對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。家長(cháng)要盡可能的減少一些娛樂(lè )活動(dòng)，多些時(shí)間陪伴孩子，和你的孩子一起做做數學(xué)題，了解孩子的想法，有能力可以進(jìn)行適當的輔導，讓他們感覺(jué)到家長(cháng)十分的關(guān)注著(zhù)他，成功的家長(cháng)經(jīng)驗是：多一份溫馨就會(huì )多一分成績(jì)�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了。
3、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。加強對孩子良好學(xué)習品質(zhì)的培養。對待自己孩子的學(xué)習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求�，F在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì )做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(cháng)一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機會(huì )，良好的品質(zhì)就容易養成。
還有學(xué)習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。
4、創(chuàng )造條件，適度提高。由于不同的需要，家長(cháng)對自己的孩子提出了不同的要求。有些目的性比較明確的學(xué)生有一個(gè)比較好的做法，課余會(huì )自覺(jué)做課外比較有難度的數學(xué)練習，并能主動(dòng)地到老師這兒請教，任課教師都會(huì )耐心給他們以講解。同時(shí)，班級也提供一些練習，讓學(xué)有余力、比較自覺(jué)的學(xué)生練習，適當時(shí)候進(jìn)行評價(jià)。還沒(méi)有這種想法的學(xué)生，家長(cháng)可以做好鼓動(dòng)工作，課余時(shí)間適度提高，作為教師肯定會(huì )積極支持。
數學(xué)老師寄語(yǔ)8
人生就像一個(gè)等式。它的左邊是不思進(jìn)取，它的右邊就是一事無(wú)成。
它的左邊是付出的艱辛，它的右邊就是收獲的快樂(lè )。
它的左邊是少壯不努力，它的右邊就是老大徒傷悲。數學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)
它的左邊是銳意進(jìn)取，它的右邊就是學(xué)有所成。
數學(xué)是思維的體操，只有認真學(xué)習數學(xué)，并努力學(xué)好數學(xué)的人，才會(huì )使自己的思維更敏銳，更科學(xué)，更完美，才能使自己的思維品質(zhì)更優(yōu)秀。
今天是我們第一節課，我們聚集一堂，大家心里也一定懷著(zhù)美好的愿望。這節課我們不急于上新課，我想和大家聊一聊數學(xué)，一起來(lái)思考為什么要學(xué)習數學(xué)及如何學(xué)好數學(xué)這兩個(gè)問(wèn)題。
�。ㄒ唬槭裁匆獙W(xué)習數學(xué)
大家知道北大最著(zhù)名的院系是什么系嗎？早在蔡元培先生任北大校長(cháng)時(shí)，就列數學(xué)系為北大第一系，這種傳統一直保持到現在。為什么數學(xué)系在高校中有如此重要的地位？課本主編寄語(yǔ)是這樣描述的：數學(xué)是有用的，數學(xué)有助于提高能力。著(zhù)名數學(xué)家華羅庚在《人民日報》精彩描述了數學(xué)在“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”等方面無(wú)處不有重要貢獻。
�。ǘ┤绾螌W(xué)好數學(xué)
第一：對數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)有清楚的認識數學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)
主編寄語(yǔ)里是這樣描述數學(xué)的特征的：數學(xué)是自然的。數學(xué)的概念、方法、思想都是人類(lèi)長(cháng)期實(shí)踐中自然發(fā)展形成的。因此，在學(xué)習過(guò)程中我們有必要了解知識產(chǎn)生的背景，它的形成過(guò)程以及它的應用，讓數學(xué)顯得合情合理，渾然天成。數學(xué)中沒(méi)有含糊不清的詞，對錯分明，凡事都要講個(gè)為什么，只要按照數學(xué)規則去學(xué)去想就能融通。
第二：要改變一個(gè)觀(guān)念。數學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)
有人會(huì )說(shuō)自己的基礎不好。那我問(wèn)一下什么是基礎？今天所學(xué)的知識就是明天的基礎。明天學(xué)習的知識就是后天的基礎。所以要學(xué)好每一天的內容，那么你打的基礎就是最扎實(shí)的了。所以現在你們是在同一個(gè)起跑線(xiàn)上的，無(wú)所謂基礎好不好。
第三：學(xué)數學(xué)要摸索自己的學(xué)習方法數學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)
學(xué)習、掌握并能靈活應用數學(xué)的途徑有千萬(wàn)條，每個(gè)人都可以有與眾不同的數學(xué)學(xué)習方法。做習題、用數學(xué)解決各種問(wèn)題是必需的，理解、學(xué)會(huì )證明、領(lǐng)會(huì )思想、掌握方法也是必需的。此外，還要發(fā)揮問(wèn)題的作用，學(xué)會(huì )提問(wèn)，熱心幫助別人解決問(wèn)題，用自己的問(wèn)題和別人的問(wèn)題帶動(dòng)自己的學(xué)習。同時(shí)，注意前后知識的銜接，類(lèi)比地學(xué)、聯(lián)系地學(xué)，既要從概念中看到它的具體背景，又要在具體的例子中想到它蘊含的一般概念。
第四：養成良好的學(xué)習習慣
1、課前預習。怎樣預習呢？就是自己在上課之前把內容先看一邊，把自己不懂的地方做個(gè)記號或者打個(gè)問(wèn)號，以至于上課的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)，這樣才能夠很快提高自己的水平。但是預習不是很隨便的把課本看一邊，預習有個(gè)目標，那就是通過(guò)預習可以把書(shū)本后面的練習題可以自己獨立的完成。
2、上課認真聽(tīng)講。上課的時(shí)候準備課本，一只筆，一本草稿。做不做筆記你們自己決定，不過(guò)我不大提倡數學(xué)課做筆記的。不過(guò)有一點(diǎn)，有些知識點(diǎn)比較重要，課本上又沒(méi)有的，我要求你們把它寫(xiě)在課本上的相應的空白地方。還有如果你覺(jué)得某個(gè)例題比較新或者比較重要，也可以把它記在書(shū)本的相應位置上，這樣以后復習起來(lái)就一目了然了。那么草稿要來(lái)干什么的呢？課堂上你可以自己演算還有做課堂練習。
3、關(guān)于作業(yè)。絕對不允許有抄作業(yè)的情況發(fā)生。如果我發(fā)現有誰(shuí)抄作業(yè)，那么既然他這樣喜歡抄，我就要你把當天的作業(yè)多抄幾遍給我。那有人會(huì )問(wèn)，碰到不會(huì )做的題目怎么辦？有兩個(gè)辦法：
一、向同學(xué)請教，請教做題目的思路，而不是整個(gè)過(guò)程和答案。同學(xué)之間也要相互幫助，如果你讓他抄襲你的作業(yè)這樣不是幫助他而是害他，這個(gè)道理大家應該明白吧。我非常提倡同學(xué)之間的相互討論問(wèn)題的，這樣才能夠相互促進(jìn)提高。
二、向老師請教，要養成多想多問(wèn)的習慣。我的辦公室在 ，歡迎大家前來(lái)交流
4、準備一本筆記本，作為自己的問(wèn)題集。把平時(shí)自己不懂的和不大理解的還有易錯的記錄下來(lái)，并且要及時(shí)的消化，不懂的地方問(wèn)老師。這是一個(gè)很好的辦法，到考試的時(shí)候就可以有重點(diǎn)、有針對性的自己復習了。
好的開(kāi)始是成功的一半，新的學(xué)期開(kāi)始了，請大家調整好自己的思想，找到學(xué)習的原動(dòng)力。播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。愿每位同學(xué)都有個(gè)好的開(kāi)始。
最后，老師真心地想勉勵大家：
也許我跑的并不是最快的，但我卻是最堅持的一個(gè)；
也許我跳得并不是最遠的，但我是最用力起跳的那一個(gè)；
也許我思維并不是最敏捷的，但我是最認真思考的一個(gè)；
也許我的成績(jì)沒(méi)有排在前列，但我是最努力的一個(gè)；
也許我不太會(huì )表達，但我是最真誠的；
也許我才能不多，但我是最用心的；
也許我不太惹人注意，但請相信我有我的精彩。
我相信，同學(xué)們只要有學(xué)好數學(xué)的信心，決心和恒心，努力做到以上三點(diǎn)。一定會(huì )將數學(xué)學(xué)得多姿多彩。
數學(xué)老師寄語(yǔ)9
你們的人生就像拋物線(xiàn)一般，
可能會(huì )走下坡路，
也可能會(huì )處在最低點(diǎn)，
但經(jīng)過(guò)了這個(gè)最低點(diǎn)，
人生的路將平步青云。
要期末考試了，對你們充滿(mǎn)著(zhù)希望和期待；在此，我衷心地祝愿你們取得好的成績(jì)；為你們快要升入三年級而感到高興，期待開(kāi)學(xué)時(shí)所有的小朋友們在新的學(xué)習環(huán)境中發(fā)奮攀登，勇往直前！
是最實(shí)在的東西，過(guò)得好快好實(shí)在，留下些深刻的記憶在腦海里。雖然我只教了你們兩年，但每一位同學(xué)都走進(jìn)我的記憶深處了。我會(huì )記住與你們朝夕相處的每一個(gè)日子，也會(huì )記住與你們相處的每一個(gè)細節。課后的加油聲、課堂上的掌聲、每天早上對老師親切的問(wèn)候；你們課堂上專(zhuān)注的眼神、聲情并茂的發(fā)言；你們因淘氣被我批評時(shí)那漲紅的臉；你們被老師表?yè)P而露出的像花朵一樣燦爛的笑臉……
1，希望你們珍惜同學(xué)間的友誼，珍惜與每一位老師的師生情。我們班的同學(xué)一定會(huì )互相關(guān)心，互相鼓勵，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)！你們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一個(gè)成長(cháng)，老師都記住了，老師會(huì )像你們一樣努力快樂(lè )的生活！
2，希望你們在生活中尊敬每一位老師，愛(ài)你們的爸爸媽媽?zhuān)鰝�(gè)最乖的孩子。
3，老師希望你們保持目前的學(xué)風(fēng)，以書(shū)為友，團結友愛(ài)；保持良好的班風(fēng)；永遠擁有一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)溫暖的大家庭。
我會(huì )永遠記住你們這群天真活潑、大膽創(chuàng )新的孩子！愿我的祝福伴著(zhù)你們遠行！祝福你們在以后的日子里：更加懂事！更加聰明！更加健康！要快樂(lè )健康的成長(cháng)！
一、“信念——必勝，決定成敗”
莊子說(shuō)過(guò)：“志不強者，智不強”。成功，須先有信念，繼之以行動(dòng)，最后才能有成功的結果。高考倒計時(shí)只有30天了，無(wú)論你認為你還有多少時(shí)間的遺憾，還有多少心理備考的焦慮，還有多少知識備考的不足，一切都可以暫且放下，但心中，一定要有信念——“我能成功，我一定能成功”。咬緊牙關(guān)，最后30天，堅持到最后的勝利，堅信自己有必勝的信念，心中常存孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的自我激勵，才能獲得最后的成功。
二、“勇力——堅定，勇者無(wú)敵”
“狹路相逢，勇者勝�！备呖�，在我們的一生中注定不可回避地、必然地與我們狹路相逢了，我們暫且讓所有的焦慮、所有的擔憂(yōu)、所有的煩惱，所有的無(wú)奈都放下，讓自己輕輕松松全身心地投入考試，只有把自己逼到背水一戰，別無(wú)退路的境地，才能迸發(fā)出最大的能量與潛力，才能有絕處逢生、柳暗花明又一村的快樂(lè )。這使我想起數年前的我，放棄即有的穩定的一切，來(lái)到北京求學(xué)考研，住地下室，睡五更，起半夜，三年不愿回家鄉，三年不見(jiàn)爹和娘，天蒼蒼，夜茫茫，風(fēng)吹那個(gè)什么不見(jiàn)什么的“不知身在何處，今昔是何年”的磋跎歲月。
三、“超越困難——走過(guò)去，前面是一片天”
“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，困難，對于勇者是挑戰——堅定的信念，對于強者是財富——寶貴的經(jīng)驗，對于智者是一碟小菜——沖天的豪氣：“我自揮刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，而對于弱者卻是萬(wàn)丈深淵。我們不做弱者，我們要做勇者、強者與智者，我們要把困難看成恩人，要有“凡事感激，學(xué)會(huì )感謝，感激傷害你的人，因為他磨練你的意志，感激拌倒你的人，因為他強化你的雙腿……”的胸懷。高考是一堵墻，你必須翻過(guò)，高考是一條壕溝，你必須跨越，高考更是一道人生必經(jīng)的風(fēng)景線(xiàn)，在你的生命中，閃爍著(zhù)無(wú)窮魅力的光芒。
耳伴音樂(lè )聲響起：“不經(jīng)一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，把我生命里的每一分鐘……”。我始終相信，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，彩虹下是任你騁程的一馬平川！只有穿越風(fēng)雨，陽(yáng)光才會(huì )燦爛。只有穿越風(fēng)雨，人生才會(huì )圓滿(mǎn)，只有穿越苦難與風(fēng)雨，生命——才能到達幸福與成功的彼岸，這是我心中永遠的信仰與圖騰。
數學(xué)老師寄語(yǔ)10
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期中我們面臨新的挑戰，同時(shí)也孕育新的希望和憧憬。我們每一位教師、學(xué)生都應站在新的起跑線(xiàn)上認真審視自己，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習中去，以自己的勤奮與智慧書(shū)，寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習與工作的新篇章。對于你們來(lái)說(shuō)，這個(gè)新的學(xué)期可能跟以往的新學(xué)期一樣，即將面對的是新的課程、新的老師、還有新的同學(xué);當然這個(gè)新的學(xué)期也會(huì )跟以往的新學(xué)期不一樣，作為你們的老師，有一些話(huà)，我想說(shuō)給你們聽(tīng)：
親愛(ài)的同學(xué)們，可能在此之前，你們迷戀上網(wǎng)，你們貪玩，你們叛逆……可是我知道，在你們每一個(gè)看似無(wú)動(dòng)于衷的面孔之下都有著(zhù)一顆感恩的心，你們能體會(huì )父母的艱辛，能做到好好學(xué)習，愿意聽(tīng)老師和父母的話(huà)，只是有時(shí)候，你們不知道怎么表達，不知道如何去學(xué)習，不知道怎樣戰勝自我……親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)全新的開(kāi)始，不管你以前表現得怎么樣，學(xué)習如何，今天都是你告別過(guò)去，重新開(kāi)始的日子。老師告訴你們：沒(méi)有人能改變你自己，除非你自己愿意改變自己。我想跟你們說(shuō)：只要你愿意，任何人都不能阻擋你成功的腳步。相信自己，你們都是最棒的!
有一句話(huà)說(shuō)得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀(guān)。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的將來(lái)，態(tài)度是通往成功之門(mén)的鑰匙，它始終會(huì )影響一個(gè)人學(xué)習和生活的質(zhì)量。所以，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚積極進(jìn)取、意志堅定、刻苦學(xué)習的精神，要有責任心、要經(jīng)得起挫折，要樂(lè )觀(guān)堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng )就我們人生的輝煌。
路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng);太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，檢查一下自己：我的夢(mèng)是否還在，我的心是否還在飛揚?
很多東西在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。惟有追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的時(shí)節。只要在追求，收獲就會(huì )有的;只要在奔走，路就不會(huì )荒蕪;只要在愛(ài)著(zhù)，心中就永遠充滿(mǎn)溫馨。如果今天是張弓，那么你就是弦上待發(fā)的箭，抓緊便是把弓引滿(mǎn)，你就直奔明天的靶心。當你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
昨天的一粒種子和一滴汗水，是今天的一朵花和一個(gè)碩果，明天的你，也許就是未來(lái)彩虹中的一抹色素。如果夜空中的繁星都羞于自己的微光，那么我們又怎能享受那美麗的星空呢?所以請展現你自己，無(wú)論是在課堂激烈的討論中，還是在操場(chǎng)熱情的奔跑上，請記住，張揚你的個(gè)性!
同學(xué)們，讓我們撒下一粒粒希望的種子，用我們的激情去燃燒萌動(dòng)的希望，用我們的智慧去打開(kāi)生命的窗戶(hù)，用我們的汗水去澆灌干涸的心田，讓陽(yáng)光撒在心間，讓春風(fēng)吹過(guò)心尖。那么等到后年，石榴花開(kāi)的時(shí)候，我們定會(huì )師生俱歡顏。
同學(xué)們，一年之計在于春，一日之計在于晨。萬(wàn)木復蘇，春草吐綠，春天來(lái)了!讓我們挺起胸，抬起頭，迎著(zhù)春風(fēng)，帶著(zhù)微笑，向著(zhù)新的征程，出發(fā)吧!
謝謝大家!
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