遠離校園欺凌的寄語(yǔ)（通用10篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了要接觸或使用寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)就是把心中想要說(shuō)的話(huà)語(yǔ)用文字表達出來(lái)。你所見(jiàn)過(guò)的寄語(yǔ)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的遠離校園欺凌的寄語(yǔ)，歡迎大家分享。

　　遠離校園欺凌的寄語(yǔ) 1

尊敬的學(xué)生家長(cháng)：

　　您好！近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，媒體網(wǎng)絡(luò )也偶有報道，校園內外欺凌事件發(fā)生頻率呈逐漸增加的趨勢。從小學(xué)到高中均有涉及，由于青春期的孩子情緒控制能力較弱，攻擊性比較強，又有強烈的同伴交往需要，特別容易受到同伴的影響。所以請各位家長(cháng)務(wù)必了解校園欺凌的一些知識，切實(shí)加強對孩子的監管和教育。

　　青少年時(shí)期又被稱(chēng)為“心理斷乳”期，他們要經(jīng)歷從心理上依附父母到走向獨立的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中會(huì )體驗到各種矛盾沖突，而通過(guò)暴力解決問(wèn)題是這個(gè)時(shí)期的'青少年常見(jiàn)的一種處理事情的方式。造成青少年有暴力傾向與其背后的家庭有著(zhù)密不可分的關(guān)系，父母過(guò)度溺愛(ài)導致任性、驕橫等不良心理，不良家庭環(huán)境讓孩子背負過(guò)多壓力等都會(huì )催生孩子的心理障礙，因此面對校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。

　　第一，應該讓孩子明白，對待校園霸橫欺凌事件時(shí)，正確的做法不是和對方正面反擊，而是學(xué)會(huì )正確處理方法。

　　第二，如果欺凌事件不幸發(fā)生在孩子身上時(shí)，家長(cháng)們及時(shí)了解事情的真相，并采用正確的方式解決，如及時(shí)與學(xué)校和老師溝通，或者向相關(guān)部門(mén)尋求幫助。

　　第三，不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問(wèn)題，研究調查還發(fā)現，以暴制暴的方式會(huì )招致更強烈而持續的霸凌，會(huì )使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。

　　一些校園欺凌事件手段殘忍，性質(zhì)惡劣，不僅僅影響校園的正常生活，更令被虐待者承受?chē)乐匦睦黻幱�，影響一生。我們通過(guò)系列活動(dòng)整治欺凌現象，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園、和諧校園的建設。希望通過(guò)家庭和我們共同努力，保護好我們的孩子，必要時(shí)，以法律手段捍衛學(xué)生權益。

　　如您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時(shí)間與班主任和學(xué)校聯(lián)系。

　　遠離校園欺凌的寄語(yǔ) 2

尊敬的家長(cháng)朋友：

　　您好！

　　您好！校園安全，師生平安，是大家的共同期盼。近年來(lái)，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、媒體等能夠經(jīng)�？吹揭恍╆P(guān)于校園欺凌事件的報道，校園欺凌事件頻繁發(fā)生，嚴重性、發(fā)生頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢，引起了社會(huì )的高度關(guān)注。為此，學(xué)校根據上級教育部門(mén)的要求，根據自身實(shí)際，制定和完善了校園安全制度，加強了校園安全防范措施。在校園安全制度實(shí)施的過(guò)程中，希望各位家長(cháng)以孩子的安全為重，密切配合學(xué)校開(kāi)展安全防范和安全教育工作�，F就“預防校園欺凌”相關(guān)知識鏈接告知如下，希望引起家長(cháng)們的關(guān)注和重視，家校合力，保護孩子的'身心健康。

　　父母多關(guān)心平時(shí)爸媽們一定要對孩子多了解、多觀(guān)察，當發(fā)現孩子出現以下異常時(shí)，有提高警惕：

　　1、不愿意上學(xué)了；

　　2、個(gè)人物品經(jīng)常丟失或者損壞；

　　3、身體有傷痕；

　　4、睡眠出現問(wèn)題或者沮喪等；

　　5、有自我傷害傾向

　　6、有傷害他人傾向；

　　7、經(jīng)常性要錢(qián)。

　　遇到欺凌時(shí)學(xué)生可這樣做

　　1、若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放松警惕，立刻趁機逃離；

　　2、不要與欺凌者硬碰硬，你可先交上財物再向大人救或報警；

　　3、及時(shí)向路人求救或偷偷發(fā)送求救短信到12110；

　　4、當看到其他同學(xué)正遭受侵害時(shí)，不能坐視不理，應趕緊報告老師或報警。

　　遇到欺凌后家長(cháng)可這樣做

　　1、及時(shí)溝通。告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時(shí)跟家長(cháng)老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng )傷；

　　2、及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)疏導。如果孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現害怕上學(xué)、害怕出門(mén)、交友焦慮等情況，需要及時(shí)與專(zhuān)業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助；

　　3、理解與同情。孩子遭受暴力后要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時(shí)抽出時(shí)間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；

　　4、學(xué)用法律保護。知道孩子遭遇校園暴力之后第一時(shí)間和學(xué)校溝通，了解孩子在校的真實(shí)情況，并拿起法律武器保護孩子。

　　遠離校園欺凌的寄語(yǔ) 3

被校園欺凌的同學(xué)：

　　你好！

　　今天給你這封信不為別的，就是為了給你提意見(jiàn)的！父母將孩子送到學(xué)校來(lái)學(xué)習，一是為了讓孩子學(xué)習知識，二是為了讓同學(xué)多交些朋友，讓生活便的更加的快樂(lè )！可是在校園中家長(cháng)最怕就是兩點(diǎn)，一是生命安全，二是心里健康。今天我寫(xiě)信給你就是為了讓你明白校園欺凌的嚴重性！一般欺凌的同學(xué)都是人高馬大，在校園中一般占有很大的恐懼性，一般欺凌都是為了交保護費或強要東西造成群毆、或毆打等現象。

　　而被欺凌者一般都是心里素質(zhì)極差，性格偏內向。當校園欺凌發(fā)生時(shí)，因為怕被欺凌這再次毆打，所以欺凌者就是為了這個(gè)才可以為所欲為，但是卻無(wú)人知曉！如果遇到這種情況應該告訴父母與老師，從而讓欺凌者有慘痛的.代價(jià)。當然告欺凌者的時(shí)候必定要將事情經(jīng)過(guò)講的清清楚楚，不要有遺漏，從而對欺凌者減刑。這樣如果欺凌者如果還是本性不改的話(huà)，事情變比較嚴重了！那請被欺凌者一定要小心，因為欺凌者可能會(huì )做出一些傷人甚至死人的活，所以這種情況放學(xué)時(shí)應該叫幾個(gè)同學(xué)跟著(zhù)自己回家，防止欺凌這襲擊。還有最后不要獨自在暗處走到，防止被群毆。這種情況回家之后，請向父母提議退學(xué)，換學(xué)校，如果欺凌者熟悉你的家中任何情況，那就向父母報警才是最關(guān)鍵的！

　　現在被校園欺凌的同學(xué)，如果你被校園欺凌的話(huà)，請一定第一時(shí)間告訴家長(cháng)和老師。如何嚴重請立刻報警，生命只有一次，心里健康也很重要，很多同學(xué)都是因為心里健康不行隨后有了自殺的念頭。

　　為了你的身心健康，請保護好自己！

　　遠離校園欺凌的寄語(yǔ) 4

尊敬的家長(cháng)：

　　您好！

　　為了有效預防校園防欺凌事件，維護、確保幼兒園的穩定和發(fā)展，進(jìn)一步增強幼兒人身安全的防范意識，提高幼兒在“防欺凌”方面的自我保護和防范常識，廣平鎮北樓幼兒園向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　1、教育孩子正直、善良，與人為善，團結共進(jìn)的品格，不對他人實(shí)施欺凌和暴力。

　　2、重視與孩子的溝通和交流，溝通交流時(shí)，切記態(tài)度生硬。善于從孩子的情緒變化和只言片語(yǔ)中發(fā)現問(wèn)題。

　　3、如果發(fā)現孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責孩子，要立即與幼兒園聯(lián)系，提供情況。要表示堅定的站在孩子一方鼓勵孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。

　　4、不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問(wèn)題，以暴制暴的方式會(huì )招致更強烈而持續的霸凌，會(huì )使孩子的身心造成更大的'傷害甚至讓孩子成為施暴者。

　　5、家長(cháng)積極參加學(xué)校有關(guān)校園欺凌和暴力講座，重視和了解相關(guān)情況。

　　6、幼兒園堅決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為，通過(guò)系列活動(dòng)，規范幼兒言行，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園、和諧校園的建設。

　　希望通過(guò)家庭和我們的共同努力，保護好我們的孩子，以法律手段捍衛權益。

　　遠離校園欺凌的寄語(yǔ) 5

親愛(ài)的家長(cháng)朋友：

　　您好！

　　校園欺凌有多種表現形式，除了最常見(jiàn)的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫，勒索同學(xué)財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。

　　校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言，不僅會(huì )造成身體上的傷害，還會(huì )帶來(lái)更為嚴重且難以治愈的心理、精神創(chuàng )傷，嚴重彩響日常學(xué)習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會(huì )發(fā)生惡逆變化，轉化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現象的旁觀(guān)者來(lái)言，也往往會(huì )因為無(wú)法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺(jué)的加入欺凌行列。對于欺凌者來(lái)言，會(huì )造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。

　　校園欺凌危害巨大，從每個(gè)孩子、每個(gè)家庭的長(cháng)遠利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長(cháng)朋友提高認識，在全社會(huì )形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發(fā)生。這里，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　一、不要溺愛(ài)孩子。家長(cháng)的過(guò)度溺愛(ài)容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

　　二、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長(cháng)路上最重要最親密的人，無(wú)論工作再忙，每天也要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂(lè )觀(guān)向上、開(kāi)朗活潑的性格。

　　三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時(shí)，要注意耐心說(shuō)教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會(huì )給孩子帶來(lái)心理上的創(chuàng )傷，容易產(chǎn)生恐俱感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

　　四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì )對孩子產(chǎn)生長(cháng)遠的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說(shuō)臟話(huà)、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，培養孩子從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　五、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )，尤其是避免其接觸含有暴力、內容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò )游戲。

　　六、定期與老師、其他孩子家長(cháng)溝通，及時(shí)掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。

　　七、正確引導孩子。家長(cháng)平時(shí)可以結合一些常見(jiàn)的校園欺凌現象來(lái)引導孩子，進(jìn)行預防教育。千萬(wàn)不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時(shí)也要教會(huì )孩子一些自我保護的方法，一旦遇亊能夠從容應對。

　　八、加強法治教育。重培養孩子的法律意識、安全意識，自我防范意識，避免受到不法侵害。

　　九、細致觀(guān)察，正確應對。根據調査，越來(lái)越多的校園欺凌亊件伴隨著(zhù)較長(cháng)的持續性和較強的隱蔽性。家長(cháng)平時(shí)要細心觀(guān)察孩子的`行為舉止和情緒波動(dòng)。

　　如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：

　　1、身體表面無(wú)故出現各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣里也經(jīng)常穿著(zhù)長(cháng)袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。

　　2、頻繁丟失一些個(gè)人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書(shū)包等物品總是有破損。

　　3、如厠習慣改變。

　　4、回家時(shí)經(jīng)常帶著(zhù)傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴(lài)家長(cháng)不愿接觸其他小伙伴。

　　5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。

　　6、不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無(wú)故逃學(xué)、裝病請假。

　　7、頻繁的失眠、噩夢(mèng)、尿床。

　　家長(cháng)一旦發(fā)現孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說(shuō)出來(lái)，及時(shí)與校方溝通，同時(shí)注意收集、保留相關(guān)證據，必要時(shí)可選擇報警，運用法律武器保護孩子。盡量避免與欺凌者或其家長(cháng)單獨接觸，以免亊態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問(wèn)題，應及時(shí)向心理專(zhuān)家求助。

　　家長(cháng)朋友，我們共有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭學(xué)校及社會(huì )各界共同努力與配合，我們愿與你一道為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧有愛(ài)的的校園環(huán)境，共同為孩子的成長(cháng)保駕護航！

　　遠離校園欺凌的寄語(yǔ) 6

尊敬的家長(cháng)朋友：

　　您好!

　　校園欺凌事件嚴重損害著(zhù)學(xué)生的身心健康，為了預防此類(lèi)事件的發(fā)生，進(jìn)一步加強學(xué)校安全保衛工作，強化安全管理，促進(jìn)孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，學(xué)校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　1、多關(guān)注自己的孩子，要尊重、關(guān)心、理解子女，教育子女時(shí)，要曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，切忌對子女采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時(shí)要關(guān)注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派，出于朋友義氣，腦子一熱可能會(huì )不管后果。

　　2、重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校的情況。

　　3、以預防為主。家長(cháng)平時(shí)可以結合一些常見(jiàn)的校園欺凌現象來(lái)引導孩子，進(jìn)行預防教育。在預防教育中，引導孩子學(xué)會(huì )分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的`方法，讓孩子平時(shí)有心理準備，遇事能從容處理。

　　4、教育孩子遇到問(wèn)題沉著(zhù)冷靜，教會(huì )孩子堅強面對。如果遭遇校園暴力事件一定要及時(shí)跟家長(cháng)老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個(gè)人默默承受身體和心理上的創(chuàng )傷。如果孩子遇到校園暴力事件后，在心理上出現害怕上學(xué)、害怕出門(mén)、交友焦慮等情況，需要及時(shí)與專(zhuān)業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。知道孩子遭遇校園暴力之后第一時(shí)間和學(xué)校溝通，了解孩子在校的真實(shí)情況，并拿起法律的武器來(lái)保護孩子。

　　5.為增強宣傳教育的實(shí)效性，市教育局組織有關(guān)技術(shù)人員針對校園欺凌的類(lèi)型、應對措施及如何有效預防等內容，編輯制作了《預防校園欺凌，增強自護能力》教育視頻，請家長(cháng)于4月15日后，自行在沈陽(yáng)網(wǎng)絡(luò )教育電視上組織收看。

　　各位家長(cháng)，我們共有一個(gè)關(guān)心與愛(ài)護的對象您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻不忘加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養安全意識，增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴!因此，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從現在做起，為了孩子的健康成長(cháng)做出自己的努力!

　　遠離校園欺凌的寄語(yǔ) 7

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。然而近年來(lái)，一些十六七歲的花季少年越來(lái)越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。

　　如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件，一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問(wèn)題發(fā)生爭吵打架，黃某在沖動(dòng)憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀后逃逸，韋某最終在被送往醫院的途中，因傷勢過(guò)重而死亡。

　　這不得不引起我們的思考：為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點(diǎn)：

　　第一、學(xué)生自身

　　不珍惜自己的生命，漠視自己的健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時(shí)有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動(dòng)，部分學(xué)生法制觀(guān)念淡薄，使得他們在與他人發(fā)生矛盾后，常常用暴力手段來(lái)解決問(wèn)題。

　　第二、家庭方面

　　曾有機構通過(guò)對2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調查，發(fā)現家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。

　　家庭暴力給孩子帶來(lái)的不僅是皮肉之苦，更多的是心靈的創(chuàng )傷和行為的扭曲，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時(shí)，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象，孩子學(xué)會(huì )粗暴、打斗、殘酷。

　　第三、社會(huì )環(huán)境方面

　　在我國，通過(guò)各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場(chǎng)面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場(chǎng)面，使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。

　　針對以上因素，我們應該如何盡量避免校園欺凌的發(fā)生呢?我認為有一下幾點(diǎn)：

　　1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會(huì )充分認識到校園暴力問(wèn)題的嚴重程度以及危害，控制暴力文化的傳播。

　　2、學(xué)校與當地機關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機制。學(xué)校把發(fā)生在校內以及周邊地區的不穩定因素，尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報告機關(guān)，而機關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對于實(shí)施暴力侵害行為的.，及時(shí)依法給以懲處;

　　3、從小對未成年人進(jìn)行責任意識的教育，加強在校學(xué)生自我保護方面的教育，;

　　4、要抓好家庭教育，家長(cháng)要關(guān)注孩子的身心健康成長(cháng)，積極履行好監護責任，尤其注重培養孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛(ài)心，讓他們學(xué)會(huì )給予和奉獻，學(xué)會(huì )與他人和睦相處。

　　校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害，同時(shí)會(huì )產(chǎn)生許多不良的社會(huì )情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應積極行動(dòng)起來(lái)，讓暴力遠離校園!

　　遠離校園欺凌的寄語(yǔ) 8

各位老師、同學(xué)們：

　　今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：一、索要錢(qián)物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

　　同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢?我們應該行動(dòng)起來(lái)，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。對此，提出以下建議：

　　一、培養健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己，寬以待人!

　　二、提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì )上的`人交朋友，不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的集體活動(dòng)，遠離不良文化。

　　三、提高自我保護意識。遇事要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，少去情況復雜的場(chǎng)所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物;受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應急措施，要及時(shí)報警。

　　恰同學(xué)少年，我們應該滿(mǎn)腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　遠離校園欺凌的寄語(yǔ) 9

各位老師、同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我講的內容是《校園欺凌，共建和諧校園》!

　　校園，本該是一方凈土，是培養人的地方，是文明的殿堂;!然而近來(lái)，卻常�？吹绞录�的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

　　同學(xué)們，面對校園，我們該做些什么呢?我們應該行動(dòng)起來(lái)，對，噪，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。

　　一、培養健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的'錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己，寬以待人!

　　二、提高社會(huì )交往能力。正圈理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì )上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng)，噪不良文化。

　　三、提高自我保護意識。遇事要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，少去情況復雜的場(chǎng)所，不要單外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物;受到侵害時(shí)，采取靈活的應急措施，要及時(shí)報警。

　　恰同學(xué)少年，我們應該滿(mǎn)腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們噪，共建和諧的校園!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　遠離校園欺凌的寄語(yǔ) 10

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　下面介紹給大家如何防止校園暴力的措施

　　一是開(kāi)展專(zhuān)題教育。學(xué)校集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，充分利用品德與社會(huì )、心理健康和安全教育課，讓學(xué)生深刻認識到學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中小學(xué)生守則》，嚴重的還構成了犯罪。同學(xué)之間應該互相關(guān)心，彼此愛(ài)護，共同進(jìn)步。同時(shí)，組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　二是完善工作制度。學(xué)校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。請鎮派出所的.領(lǐng)導來(lái)校開(kāi)展法制教育。加強對外來(lái)人員的管理，完善門(mén)衛和執勤巡邏制度，值班人員做到24小時(shí)手機開(kāi)通。

　　三是明晰工作責任。學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人，及時(shí)處理。教師要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

　　四是強化監督指導。學(xué)生上下學(xué)時(shí)段校門(mén)口保證2名教師執勤，對不熟悉的大人來(lái)校接學(xué)生，除了反復詢(xún)問(wèn)外，必須查驗身份證等有效證件，并記錄相關(guān)信息，學(xué)生、來(lái)人簽字后方可接人。學(xué)校領(lǐng)導加強對學(xué)校開(kāi)展校園欺凌治理的檢查，對校園內的治理全程監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通教育處理，做好記錄并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)報告備案。

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