畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿(精選8篇)
現如今,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?下面是小編為大家整理的畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿(精選8篇),歡迎大家分享。
畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:
今天是一個(gè)令人難忘的日子,又是一個(gè)令人百感交集的日子。因為,今天是你們即將畢業(yè)的日子!
在場(chǎng)的42名同學(xué),經(jīng)過(guò)自己六年的努力,圓滿(mǎn)的完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù),即將告別如夢(mèng)般的金色童年,并從這里開(kāi)始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表學(xué)校向你們表示衷心的祝賀。此時(shí)此刻,作為你們班主任的我,既高興,又難過(guò)。我高興的是你們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,即將邁入中學(xué),開(kāi)始你們新的人生旅途。同時(shí),我難過(guò)的是,老師也是非常的舍不得你們!
從xx年的9月1號起,到今天,1學(xué)年的時(shí)間里,我們攜手走過(guò)。我感謝學(xué)校領(lǐng)導安排我們在這段時(shí)間,這段路程,相知、相伴、相扶持。寬敞明亮的教室,留下我們多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。
同時(shí),我要感謝每一個(gè)同學(xué)的家長(cháng),正是因為你們對孩子的正確教育,嚴格要求,以及對學(xué)校工作的支持與配合,才使得我能夠專(zhuān)注于每一個(gè)孩子的成長(cháng),才讓我的工作開(kāi)展得得心應手、游刃有余。這一年來(lái),我為每一位同學(xué)的成長(cháng)而高興,雖然你們常被我批評,但你們更是老師的驕傲與自豪。當你們獲獎時(shí),當你們學(xué)習進(jìn)步時(shí),當你們知錯就改時(shí),當你們開(kāi)心快樂(lè )時(shí),當你們送來(lái)賀卡和禮物時(shí)……老師覺(jué)得是世界上最幸福的人。
是你們教會(huì )了我怎樣與你們相處,怎樣讓你們的能力得到展示與發(fā)揮,怎樣面對新時(shí)代的你們,怎樣去做一個(gè)好的老師,怎樣去做一個(gè)一個(gè)合格的班主任。老師愛(ài)你們,愿意做你們的燈塔,照亮你們前進(jìn)的方向;老師愿意做階梯,引領(lǐng)你們向前進(jìn)!無(wú)論歲月如何變幻,你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。
每個(gè)清晨,從夢(mèng)中醒來(lái),如果你感受到一縷溫暖的陽(yáng)光,聽(tīng)到有鳥(niǎo)兒,在枝頭歌唱,那一定是老師在親切的叮嚀你們:把握好老師不在身邊的每一天!命運掌握在自己手中;每個(gè)夜晚,暮色溫柔的降臨,如果你聽(tīng)到有風(fēng)在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!同學(xué)們,學(xué)校的大門(mén)永遠向你們打開(kāi),也隨時(shí)歡迎你們回母校。
親愛(ài)的六(2)同學(xué)們,老師打心眼里喜歡你們,真心希望你們成功。希望你們明白小學(xué)畢業(yè),只是人生里程碑中的一個(gè)小站點(diǎn),做片刻停歇,積聚力量,為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。天下沒(méi)有不散的宴席,再過(guò)幾分鐘我們就此分別了,請你們相信,無(wú)論你們走到哪里,無(wú)論你們離開(kāi)多少年,我都將永遠關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長(cháng),關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著(zhù)你們早日成為棟梁之才,給母校傳來(lái)佳音。同時(shí)也希望同學(xué)們在以后相伴的歲月里一如既往,相互鼓勵,互相學(xué)習,和睦相處,為美好的童年,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上完美的句號!
最后,老師祝福你們:前程似錦!天天進(jìn)步!永遠快樂(lè )!
謝謝大家。
畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長(cháng)會(huì ),應該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(cháng)會(huì ),因此希望每位家長(cháng)珍惜這次機會(huì ),多與任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現,更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。
再過(guò)兩個(gè)月,你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,小學(xué)畢業(yè),學(xué)習生活的第一階段的結束,孩子也即將步入少年時(shí)期,進(jìn)入初中繼續更高的學(xué)業(yè),這是人生中一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)。
那么作為家長(cháng)在這一重要的時(shí)期,應該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn):
一、家長(cháng)要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會(huì )琢磨總結反思,及時(shí)調整策略,你的孩子真的會(huì )朝著(zhù)更好、更高、更強的目標前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法,供大家去思考。
。ㄒ唬、真愛(ài)孩子。
指的是你要真正關(guān)愛(ài)孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛(ài)的熱情還不夠,還要要有愛(ài)的藝術(shù),放松了不好,過(guò)嚴也不好,逼得太急,還會(huì )造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴重,在全國范圍內,這些例子都發(fā)生過(guò)。因此要寬嚴結合,恰到好處,真的也不容易。
。ǘ、家長(cháng)垂范。
你的思想道德、一言一行都會(huì )對孩子起到潛移默化的作用,因此每個(gè)家長(cháng)要以自己的良好人格,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責,想想我們有沒(méi)有對自己所做的事認真負責到底。有人說(shuō)過(guò):如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會(huì )了譴責;如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂(yōu)心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;如果孩子生活在安全中,便學(xué)會(huì )相信自己周?chē)娜藗。因此希望家長(cháng)能時(shí)時(shí)處處以身作則,成為子女的楷模。這段時(shí)間盡量多陪陪孩子,給孩子一個(gè)清靜的復習環(huán)境。
。ㄈ、用心激勵。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P、激勵,才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力。
教育子女時(shí)正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來(lái)說(shuō):有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,一個(gè)家長(cháng)狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應的懲罰,結果這個(gè)學(xué)生憂(yōu)心忡忡,最后仍沒(méi)達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導致喪失信心,變得越來(lái)越糟,家長(cháng)的心情也變得越來(lái)越差。相反,另一個(gè)家長(cháng)針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長(cháng)很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿(mǎn)信心,果然一次比一次進(jìn)步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。
。ㄋ模、絕不放棄
家長(cháng)們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在孩子表現不太好的時(shí)候也不要放棄,不要說(shuō)他就那樣,我也沒(méi)辦法,也許你的孩子成績(jì)在班中平平,也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開(kāi)始學(xué)業(yè)進(jìn)步,壞習慣也徹底改了。
當然,更希望你們家長(cháng)能配合老師,在家督促自己的孩子:
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境?措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習;孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機、看小說(shuō)、看電視時(shí),父母就應勸導孩子,跟孩子約定安排合理的時(shí)間。督促孩子多看課外書(shū),多積累課外知識;多讀、多背、多聽(tīng),這是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵;
第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時(shí)間,但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師,并根據孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應的措施,幫助孩子學(xué)習好的功課。
孩子畢竟是孩子,對學(xué)習的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué),難免會(huì )出現一些不自覺(jué)、或不認真現象,少不了家長(cháng)的督促提醒,所以需要廣大家長(cháng)負起責任來(lái),做好孩子的引路人和鞭策者。
二、家長(cháng)要有全面的關(guān)心,尤其是加強對孩子品德表現的關(guān)心。
不少家長(cháng)有這樣的認識,把孩子送到學(xué)校,就是來(lái)學(xué)習的,因此學(xué)習成績(jì)最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。
我覺(jué)得培養學(xué)生成人,學(xué)習好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養更加重要,有專(zhuān)家指出:“學(xué)習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。
一個(gè)人將來(lái)能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個(gè)人的品格如何,因為“品格決定成就!
我們家長(cháng)在教育子女中要從品格教育入手,才能培養出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿(mǎn)自信,敢于爭先的孩子來(lái)。
良好的品格養成了,還需要擔心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(cháng)要做的就是從現在開(kāi)始,從孩子的小事細節抓起,去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng )造各種機會(huì )讓孩子獲得成功,去體驗因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè ),從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。
三,家長(cháng)要如何為孩子選擇合適的中學(xué)
我個(gè)人認為相對適合孩子進(jìn)入的高中階段的學(xué)校應該是以孩子自己的真實(shí)成績(jì)能排在你想讓孩子進(jìn)入的這所學(xué)校的錄取分數線(xiàn)至少靠中游的位置(能靠前一些當然更好),比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的中上水平,而不必在意這所學(xué)校是不是重點(diǎn)!如果你確實(shí)覺(jué)得你的孩子天資聰穎,比同齡孩子的學(xué)習基礎好很多,屬于特別優(yōu)秀的那一類(lèi)孩子,那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校。
所以說(shuō),做父母的一定要有一顆平常心,決不能苛求孩子要達到什么什么水平,要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校,否則很可能不但連你想要達到的目標都達不到反而還會(huì )適得其反。
請記。褐挥凶钸m合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校!各位家長(cháng),學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。
最后,我預祝每位家長(cháng)用心培養,讓每個(gè)孩子走向成功。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿3
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:
今天,我們在這里隆重舉行學(xué)校20xx屆初姜畬中學(xué)初三學(xué)生畢業(yè)典禮,在此,我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學(xué)業(yè),即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!
回首三年如水光陰,一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò),有些記憶會(huì )隨著(zhù)歲月漸漸的淡去,但每位老師永遠忘不了同學(xué)們在教室里發(fā)奮圖強的身影,忘不了同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿!三年來(lái),我們曾風(fēng)雨相攜,同舟共濟。三年的初中生涯,你們不僅學(xué)到了基本的文化知識,而且在學(xué)校、老師的教導和熏陶下,你們懂得了做人的道理,懂得了社會(huì )的責任,懂得了生命的意義。同學(xué)們,這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過(guò)無(wú)數的困難和壓力,也許我們都曾徘徊過(guò),彷徨過(guò),但我們從未頹廢過(guò),停滯過(guò),因為我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。在你們身上,老師看到了拼搏的精神,看到了青春的活力,也看到了美好的未來(lái)!我和在座的領(lǐng)導和老師們也相信,今后無(wú)論身在何地,你們將用自己的行動(dòng)證明,你們無(wú)愧于姜畬中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。也許,你們中還有一些同學(xué)認為自己三年來(lái)成績(jì)平平,沒(méi)有什么成果,也沒(méi)有獲得過(guò)什么獎勵,但是,在老師的心目中,你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛(ài)的孩子。同學(xué)們,只要你們找準自己的位置,并為之而努力奮斗,相信總會(huì )打拼出自己的一份天空來(lái)。
同學(xué)們,初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站,今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁,還有更美好的前程任同學(xué)們去展望。不管你是選擇讀職高,還是讀普高,都應該認真對待,才不愧于自己的青春年華,不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習、工作崗位上不斷地傳來(lái)佳音。希望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后不要忘記老師,忘記母校,有空也;丶铱纯。也希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月,永遠不要忘記老師對你們的殷切期望!記住母校和老師永遠是你們堅強的后盾!
再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們。今天,你們就要踏上新的征程,我代表學(xué)校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長(cháng)空,像大鵬一樣去翱翔碧空,用你們的聰明和智慧去實(shí)現人生的理想!謝謝大家!
畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿4
各位家長(cháng)朋友:
大家上午好!我是高三二班的班主任兼英語(yǔ)老師xx,首先,請允許我代表高三(2)班全體師生向所有到會(huì )的學(xué)生家長(cháng)表示熱烈的歡迎!
古人云:凡事預則立,不預則廢。此次邀請各位家長(cháng)朋友,是因為孩子們已經(jīng)步入高三,學(xué)校和家庭在孩子們復習備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手,加強交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén),圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。
各位家長(cháng),時(shí)間過(guò)得很快,轉眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了,高三對我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。今天距離高考僅有只有160天左右!為了使同學(xué)們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,在我們共同的努力下,考上理想的大學(xué),我今天發(fā)言的主題是:生命的拐彎處,我們一起努力!
一、班級總體情況
1、班級構成:
高三二班是理科重點(diǎn)班,共有學(xué)生49人,除了4名學(xué)生住家里之外,其余45人都是住校生。我們班是把全級前50名學(xué)生分到一班后剩余的原高二一,高二二的同學(xué),所以基礎相比一班來(lái)說(shuō)有一定的差距。
2、任課老師:
數學(xué)科朱團剛老師,年輕有為,思路清晰,是二中的高三把關(guān)老師;語(yǔ)文劉俊魁老師,是我們學(xué)校語(yǔ)文組的泰斗,知識淵博,經(jīng)驗豐富;物理楊永兵老師,從事多年高三物理科教學(xué),嚴格職教,人格魅力極大;化學(xué)尹小權老師,講課風(fēng)趣,激情四射;生物周?chē)鴿h老師,認真負責,年輕有為。
3、班級總體學(xué)習氛圍以及特點(diǎn):
。1)目標明確,態(tài)度端正。十七八歲的他們有著(zhù)對未來(lái)的設想和規劃,他們早晨六點(diǎn)進(jìn)入教室開(kāi)始一天的學(xué)習,到晚上十點(diǎn)半下自習,基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習。女生學(xué)習尤其刻苦,第五節自習下了之后,她們中有些人還要在宿舍加班加點(diǎn)、爭分奪秒,唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績(jì)較高一高二有了明顯的進(jìn)步上升。
。2)學(xué)習氛圍較好,你爭我趕,相互促進(jìn)。孩子們能充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性和積極性,每天都以最佳的狀態(tài)投入到緊張而繁重的學(xué)習中。以此同時(shí),他們還會(huì )尋找身邊學(xué)習的榜樣,找到學(xué)習的動(dòng)機,奮起直追。
。3)班里也有部分學(xué)生學(xué)習不夠勤奮,成績(jì)不太理想。大都是由于基礎薄弱,學(xué)習方法不當,出現開(kāi)小差、、說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)等現象。這類(lèi)學(xué)生要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉變思想。
二、我們的努力
鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生提供良好的學(xué)習和生活環(huán)境,學(xué)校專(zhuān)門(mén)為高三提出了嚴格的管理規。要求領(lǐng)導分年級進(jìn)行責任包班,班主任全天七次下班,每周定期檢查宿舍,科任老師也要及時(shí)有效輔助班主任進(jìn)行管理,保證有學(xué)生的地方,必定有我們的老師,讓學(xué)生不會(huì )感到在學(xué)習路上的孤單和厭煩。
三、班主任工作
1、做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通,保證學(xué)習,生活的有序進(jìn)行;另一方面,及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況,聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時(shí)調整教學(xué)的手段和方法。
2、規范學(xué)生的行為。雖然是十七八歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀律行為方面自控能力還比較弱,再說(shuō)人本身也是有惰性的,有時(shí)難免偷懶和放松,需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,需要有統一的行動(dòng),才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習和休息的環(huán)境。
3、在學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習首先要學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)、尊重他人,孝敬父母,培養一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都要認真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習,也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說(shuō),早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,一要心靜,心無(wú)雜念;二要多問(wèn),多向老師請教,向同學(xué)問(wèn)。
5、積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(cháng)不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì )教育和家庭教育。作為班主任,要主動(dòng)地與家長(cháng)取得聯(lián)系,要多聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,但同時(shí)也希望家長(cháng)如果發(fā)現學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
四、班級存在的問(wèn)題
1、學(xué)生偏科現象嚴重,文科則主要表現在數學(xué)、外語(yǔ)、地理三門(mén)中。(“木桶理論”)這類(lèi)學(xué)生今后還要想辦法,盡量多投入時(shí)間和精力,尋找正確的學(xué)習方法,多向同學(xué)和老師請教,力爭讓自己的弱勢科目有所提升。
2、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué),F代社會(huì )做事講究方法和效益,合作可以產(chǎn)生共贏(yíng),所以科學(xué)的方法就異常重要。
3、部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識都學(xué)完。心急吃不了熱豆腐,學(xué)習本身就是一個(gè)積少成多、聚沙成塔,從量變到質(zhì)變的過(guò)程。這就需要孩子們調整好心態(tài),穩扎穩打,逐個(gè)擊破,以期水到渠成。
4、懶惰心與依賴(lài)心占據了大多數成績(jì)不理想的學(xué)生內心。老師布置的作業(yè)不認真完成,應付。做題時(shí)不獨立思考,依靠別人,依靠答案。
5、不能正確地對待每一次考試成績(jì),一兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。須知我們的目標是明年六月份的高考,平時(shí)的學(xué)習就是查漏補缺,逐步提升。
6、大部分學(xué)生不能正確地估價(jià)自己,有的把目標定得太高(二本起步),有時(shí)把目標定的太低(分類(lèi)招生考試)。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是:壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法、自信心不足。針對以上這些問(wèn)題,我想我們從老師和家長(cháng)的角度應該為他們做些什么呢?
五、希望你們一起努力
有道是“有徑可登鋒,全憑眾志成城,;無(wú)繩能系日,務(wù)期韋編三絕!奔纫髮W(xué)生發(fā)揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁,也要求我們這些離他們最近的人眾志成城,共同打造學(xué)生的教育環(huán)境。在這里,我想跟各位家長(cháng)談幾點(diǎn)不成熟的建議:
1、重視家庭教育
家庭教育是學(xué)校教育的基礎。有人認為:把孩子交給了學(xué)校,家長(cháng)就萬(wàn)事大吉了;如果孩子不聽(tīng)話(huà)、成績(jì)不好,就是老師沒(méi)教好。我們都知道:“性格決定命運!蹦敲,人的性格是在哪里基本成型的?—————家庭。家長(cháng)是孩子的第一任老師,也是孩子的終身老師。所以,孩子的命運,他的學(xué)習成績(jì),他會(huì )考上什么學(xué)校,將來(lái)有沒(méi)有出息,基本掌握在家長(cháng)手里!我這里毫無(wú)推卸學(xué)校責任的意思,而是希望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職,緊密結合。
2、做一名有心的家長(cháng),經(jīng)常和老師保持聯(lián)系
做孩子們學(xué)習上的后勤部長(cháng),在物質(zhì)上給予適度保證,保證學(xué)生學(xué)習所需,讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;給孩子們建立心靈驛站,在精神上給他們營(yíng)造適當輕松的氛圍,要相信孩子,對孩子充滿(mǎn)希望,和保持良性溝通,及時(shí)消除他們的不安和恐懼,幫助他們坦然面對挫折。有些父母認為自己什么都不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習和在校表現情況,詢(xún)問(wèn)一些必要的情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師。不宜一攬子全托付給老師,而自己什么都不管。畢竟高考前的模擬考試比較多,偶爾的進(jìn)退都正常。家長(cháng)首先要沉住氣,不管孩子考得好壞,都要告訴他(她):勝不驕、敗不餒,成績(jì)面前找差距,困難時(shí)刻看到光明。
3、做一名講原則的家長(cháng),以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考
一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。應酬也好、麻將也好、電視也好,要盡量規避,現在離高考只有不到190天,孩子可學(xué)習的時(shí)間不長(cháng)了,一定要抽出時(shí)間陪陪他,和他說(shuō)說(shuō)話(huà),了解他們內心所想和困惑,讓孩子感覺(jué)到和他們一起攻堅打仗的是整個(gè)家庭。讓孩子們還能更感受到家長(cháng)的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后,會(huì )迅速的轉化為巨大的學(xué)習動(dòng)力,何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛(ài)、母愛(ài)往往比批評責罵來(lái)得更有效。
4、在關(guān)注學(xué)習的同時(shí),關(guān)心自已孩子的身體健康
多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí),也承擔著(zhù)巨大的升學(xué)壓力、心理壓力和青春期的困惑等等,過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響。班里一部分學(xué)生就曾出現過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(cháng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。最終導致學(xué)不下去。
5、向孩子灌輸終身學(xué)習的意識。學(xué)習是一種能力!終身學(xué)習、終身進(jìn)步、終身幸福!先學(xué)會(huì )做人,之后才能成才。(能行)
6、明確職責,避免誤區
誤區一:過(guò)分保護。家長(cháng)高考前把孩子重點(diǎn)保護起來(lái),全家人都圍著(zhù)孩子轉,甚至有的父母請假在家照顧孩子,實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場(chǎng)內正常發(fā)揮。
誤區二:過(guò)分干涉。有許多家長(cháng)認為,這段時(shí)間太重要了,孩子要一門(mén)心思復習、做功課,不能做其他的事,對孩子的自由進(jìn)行限制,不準做這,不準做那,這樣的效果反而適得其反。
誤區三:過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,不夠重點(diǎn)的也報重點(diǎn),這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四:不能言傳身教。有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō),快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會(huì )影響孩子的復習。
誤區五:要重視心理健康,有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費、有無(wú)手機(請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校,利少弊多)等等都應該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
高三不苦,它很充實(shí),很簡(jiǎn)單,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是快樂(lè )的!同時(shí),高三也是辛苦的,有句話(huà)說(shuō)得好:不苦不累,高三無(wú)味;不拼不博,高三白活!因為這一年是孩子們成長(cháng)道路上,使他們的人生當中一筆彌足珍貴的財富,因為他們有了經(jīng)歷,我要求我們的孩子回頭看這段經(jīng)歷的時(shí)候一定要有怨而無(wú)悔!
尊敬的各位家長(cháng),面對高考我們和學(xué)生一樣緊張,說(shuō)實(shí)在的做老師很辛苦,但我們清醒的認識到自己肩上的責任,我們深深的知道自己面對的不僅僅是一個(gè)個(gè)學(xué)生,更是一個(gè)個(gè)家庭,我們承載著(zhù)的是一代人甚至是幾代人的希望。請大家相信我們,相信我們一定會(huì )盡最大的努力,把您的孩子培養成人、培養成才!讓我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,讓您的孩子,我的學(xué)生爭取在明年的高考中創(chuàng )造出屬于我們全體教師的,更是屬于你們的輝煌!
最后,再一次感謝各位家長(cháng)的到來(lái),祝各位家長(cháng)身體健康、闔家幸福!
畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導,同事們:
大家好!
我是xx教育集團xx部的老師,xx。自20xx年入職以來(lái),我一直在做班主任。20xx年中考已落下帷幕,這是我帶的第二屆畢業(yè)班,有欣喜,有感動(dòng),也有遺憾。中考成績(jì)出來(lái)的日子,我和孩子們一樣激動(dòng),一樣忐忑地等待錄取結果;叵胱约鹤x書(shū)那些年,從來(lái)都是拼盡全力準備,自信滿(mǎn)滿(mǎn)地等待結果就行了,可是參加工作以后,每一次中考都是對自己心理極大的挑戰,因為即便全力以赴去準備,結果出來(lái)也一定是幾家歡喜幾家愁。
一、一榮俱榮,攜手共贏(yíng)。
初三的工作是繁重的,瑣碎的,至關(guān)重要的。我們初三全體老師是一個(gè)溫情滿(mǎn)滿(mǎn)的團隊,“一家人”這個(gè)詞是深植于我們每個(gè)人內心深處的共同理念,也是我們面對重重挑戰卻得以求同存異,攜手共贏(yíng)的秘訣。
作為班主任,要有清晰的頭腦,很強的執行力,運籌帷幄的全局意識和最敏銳的洞察力,能及時(shí)發(fā)現處理學(xué)生問(wèn)題,家長(cháng)的反饋情況,以及不同學(xué)科之間安排沖突,適當安排課后作業(yè)量等問(wèn)題?傊,班主任要發(fā)揮好小型中央空調的作用。
二、陪伴是最長(cháng)情的告白。
學(xué)生的每一個(gè)重要時(shí)刻,我都陪在他們身邊。
初三備考壓力大,那創(chuàng )意運動(dòng)會(huì ),合唱節還要不要認真搞?搞呀,當然要搞,孩子們初三這一年,神經(jīng)崩的太緊了,有活動(dòng)的機會(huì ),大家當然要一起嗨一下啊,重點(diǎn)是孩子們能得到放松,玩得開(kāi)心!這些活動(dòng)不僅能加強團隊合作意識,好多平時(shí)成績(jì)不好的孩子,往往在活動(dòng)中能脫穎而出,真正被我們“看到”。創(chuàng )意運動(dòng)會(huì ),合唱節我們拿了一等獎,我就趁機鼓勵學(xué)生!看,咱們玩都能玩出個(gè)一等獎,中考認真準備了,肯定會(huì )更棒!保持高期待,積極心理暗示,我們的學(xué)生很努力,只是太不自信了,我希望他們明白,參加中考是一種選擇,拼搏和自信,就是我們應該有的態(tài)度!
到了初三,我們的學(xué)生會(huì )一夜間長(cháng)大,作業(yè)質(zhì)量,聽(tīng)課狀態(tài)等方面會(huì )出現讓人驚喜的變化,孩子們會(huì )漸漸意識到初三是決定命運的'一年,他們會(huì )比其他校區的孩子更珍惜中考的機會(huì ),因為他們沒(méi)有退路,要么拼一下繼續讀書(shū),要么去打工。初三開(kāi)學(xué)第一天,我都會(huì )開(kāi)班會(huì ),嚴肅地跟學(xué)生講他們即將面臨的嚴峻形式,激發(fā)孩子們的斗志?上麄兺X(jué)悟的太晚,要補的知識太多,不斷受挫也太容易讓人放棄,需要我們老師扶著(zhù)堅持下去…無(wú)論他們有多差,我們都深?lèi)?ài)他們。我相信,無(wú)論多貧瘠的土地,只要用心澆灌,總能開(kāi)出花來(lái)。
三、盡我所能是最暖心的堅持。
這次帶的班,起初我很擔心,班里只有十位深戶(hù)的同學(xué),其中有兩位成績(jì)還比較靠后,在考上公辦高中與考不上的邊界線(xiàn)上,而其他二三十位學(xué)生都是非深戶(hù),非深戶(hù)的同學(xué)中考失利的風(fēng)險是很大的,他們的未來(lái)充滿(mǎn)了未知數,F實(shí),是殘酷的。
這就是xx一直以來(lái)的生源困境,每個(gè)班的深戶(hù)學(xué)生屈指可數,里面可能還有幾位頑固的“讀書(shū)無(wú)用論”分子,他們的家長(cháng)也不關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)。大部分非深戶(hù)孩子還算努力,他們的家長(cháng)因為吃了很多苦,很希望孩子考上高中,但這部分家長(cháng)很多都是掙扎在生存線(xiàn)上,最底層的手工業(yè)者或者商販,他們,自己沒(méi)讀過(guò)幾天書(shū),沒(méi)有能力輔導自己的孩子,也沒(méi)錢(qián)讓孩子去補習,在這里,在繁華的大都市深圳,有著(zhù)一群與特區經(jīng)濟極不相稱(chēng)的,底層人民的孩子在掙扎,作為老師,我們不愿意在這里親眼見(jiàn)證“寒門(mén)再難出貴子”的悲哀,所以在xx,經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到各科老師們在課間,午休,甚至下班后還在樂(lè )此不疲的給學(xué)生義務(wù)輔導,大家不惜透支著(zhù)自己的健康,傾盡全力想幫一幫這些孩子,想幫他們突圍,給他們提供一個(gè)跳板,去xx高中那樣更好的平臺去發(fā)展,我想,看到劉詩(shī)盈,張哲銘,黃海彥等同學(xué)順利升入xx高中,所有輔導過(guò)他們的老師一定都會(huì )覺(jué)得開(kāi)心自豪,20xx年中考,我們xx圓滿(mǎn)完成了集團所定的指標,全部學(xué)科B+率超過(guò)55%,遠超集團最初定的45%的目標,體育A+率更是超過(guò)82%,考上公辦高中的學(xué)生人數明顯增加了,這其實(shí)是皆大歡喜的功德一件。
我和xx其他的班主任一樣,要關(guān)注的不只是班級,不只是學(xué)生的學(xué)習,我們還要經(jīng)常給家長(cháng)“輔導”。每次重要考試前,我要在家長(cháng)群里提醒家長(cháng),注意孩子們的飲食與作息情況,關(guān)注孩子的心理狀態(tài),用他們的話(huà)講,班主任就是大話(huà)西游里的唐僧轉世,天天絮絮叨叨,但他們很感動(dòng),因為我不提醒,家長(cháng)們根本不會(huì )注意這些細節,他們說(shuō),我比他們還緊張他們的孩子。事實(shí)上,在xx,嘮叨的唐僧又何止我一個(gè)?高志勇主任,肖文哲老師,李雯老師,梁婷老師,姚淑珺老師,個(gè)個(gè)都是唐僧style。
中考來(lái)臨前,我們班主任還要督促家長(cháng)能辦深戶(hù)得辦深戶(hù);辦不成深戶(hù)起碼要證件齊全,保證孩子能有資格參加中考;資料不齊還要指導他們怎么去補救,對于這些材料,他們有的是不在意,有的是辦不了。好多家長(cháng)對孩子未來(lái)的態(tài)度是“走一步算一步,聽(tīng)天由命”,我們要引導家長(cháng)對孩子有期待,提醒他們及早規劃孩子的未來(lái),家長(cháng)們看不到的,我們要指給他們看。舉個(gè)例子,今年xx某班的鐘同學(xué),驗收中考資料前,班主任就督促過(guò)家長(cháng),辦好相關(guān)證件,家長(cháng)沒(méi)當回事兒,后來(lái)教育局反饋,說(shuō)社保不合格,學(xué)生不能考公辦高中了。孩子慌了,望著(zhù)孩子泛著(zhù)淚光,充滿(mǎn)絕望的眼神,我們老師心里有太多的不忍心,后來(lái)班主任及時(shí)聯(lián)系家長(cháng),一番指導,終于在中考前把社保辦好了,這個(gè)非深戶(hù)的孩子,最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了南頭中學(xué)。類(lèi)似證件不齊的情況,我們每年都有,但不是每個(gè)孩子都這樣幸運。
我帶的第一屆,有個(gè)張同學(xué),他的單親媽媽竟然不識字,看不懂短信和QQ留言,更不可能給孩子安排畢業(yè)后的去路,孩子也覺(jué)得無(wú)所謂,初中畢業(yè)就去奶茶店打工了,店里生意不景氣,我和其他學(xué)生就隔三差五的約著(zhù)去他店里買(mǎi)奶茶,其實(shí)我是很少喝奶茶的,我們就這樣偷偷幫了他三個(gè)月,奶茶店還是開(kāi)不下去了…這孩子,后來(lái)不停地換一些月薪兩三千的工作,每次想起他,我都會(huì )特別難過(guò)。你能想象嘛?在深圳,一個(gè)沒(méi)有一技之長(cháng)的小孩兒,家長(cháng)幫不了他,以后怎么辦呀?這件事請,對我觸動(dòng)很大,所以在這屆的工作中,我不斷鼓勵孩子們找到自己擅長(cháng)的,感興趣的方向,幫他們樹(shù)立讀書(shū)有用的觀(guān)念,我一直堅持,一定不要再讓學(xué)生輟學(xué)了,不要他們在本該讀書(shū)的年紀去打工,我要盡我所能去幫助學(xué)生繼續讀書(shū),勇敢伸手去夠自己的夢(mèng)想學(xué)校。
這次中考結果揭曉,我們班所有學(xué)生都順利升入高中學(xué)段,繼續讀書(shū),作為曾經(jīng)陪伴他們成長(cháng)的班主任,我真的特別開(kāi)心,在此,感謝所有xx人,特別是xx部所有行政領(lǐng)導,全體初三老師的大力支持和辛苦付出。
最后我要以一段我很喜歡的話(huà)結束我的發(fā)言:為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平,愿你我奔走紅塵,莫忘曾經(jīng)是書(shū)生!
畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿6
親愛(ài)的同學(xué)們:
在這火熱充滿(mǎn)梔子花香的初夏,我們迎來(lái)了20xx年“六一”兒童節即20xx屆屯堡中心小學(xué)六(1)班畢業(yè)晚會(huì )。此時(shí)此刻,作為班主任的我既萬(wàn)分激動(dòng),又充滿(mǎn)了落寞惆悵。我高興的是你們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,將邁入中學(xué)開(kāi)始你們新的人生旅途?赡銈冎绬,老師又是多么不舍得你們離開(kāi)美麗的校園,離開(kāi)相伴六年的你們!
六年來(lái)老師為每一位同學(xué)的成長(cháng)而高興,雖然你們常被老師批評,但你們更是老師的驕傲與自豪。當你們獲獎時(shí),當你們學(xué)習點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),當你們知錯就改時(shí),當你們開(kāi)心快樂(lè )時(shí),當你們送來(lái)賀卡和禮物時(shí)。老師覺(jué)得是世界上最幸福的人。因為是你們讓老師的人生價(jià)值得到了體現。是你們教會(huì )了我怎樣與你們相處,怎樣讓你們的能力得到展示與發(fā)揮,怎樣面對新時(shí)代的你們,怎樣去做好一個(gè)老師和一個(gè)班主任。
今天,首先老師要感謝六年來(lái)為我和班級做出貢獻的班干部,是你們讓班級的大小事務(wù)井然有序。感謝多才多藝的班長(cháng)———郭澤文,在你的帶領(lǐng)下讓我們班的各項文藝活動(dòng)取得豐碩成果;感謝雷厲風(fēng)行的中隊長(cháng)——羅葭,有了你,老師覺(jué)得好輕松。衛生工具沒(méi)有了,不用我操心,發(fā)書(shū)領(lǐng)書(shū)不用我操心,營(yíng)養午餐表不用我操心。感謝一直支持我信任我的聰明伶俐的譚琪同學(xué),你就像女兒一樣給我溫暖與勇氣,與我交心談心,是你讓我不再對你們發(fā)脾氣,每天開(kāi)心快樂(lè ),因為那是你的愿望。其次感謝每一個(gè)同學(xué)的家長(cháng),沒(méi)有你們對孩子的正確教育,嚴格要求,以及對學(xué)校、班級工作的鼎力支持與配合,讓我的工作開(kāi)展得得心應手、游刃有余。雖然今晚你們的家長(cháng)沒(méi)有參與我們的晚會(huì ),請大家把我對你們家長(cháng)的謝意帶回家,好嗎?最后,我要感謝所有的同學(xué),因為有了你們對于班級所付出的努力,才有了我們這個(gè)團結向上充滿(mǎn)溫馨的“大家庭”。
六年來(lái)我們一起經(jīng)歷了許多,酸的,甜的,苦的,辣的,咸的,五味俱全。我忘不了六年級上學(xué)期你們“砸窗戶(hù)”;忘不了運動(dòng)會(huì )上你們受挫而傷心流淚,寫(xiě)批評稿,更忘不了最后在大家的齊心協(xié)力下,拔河比賽反敗為勝激動(dòng)人心的時(shí)刻。所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有力的展示著(zhù)你們告別了天真,慢慢走向了沉穩;脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴(lài),學(xué)會(huì )了選擇;懂得了自尊、自立、自強。
六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長(cháng)了你我,也成長(cháng)了屯堡小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護,才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知,才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎?你們是老師代課時(shí)間最長(cháng)的一屆畢業(yè)生,記住那些表?yè)P批評,那里有老師對你殷切的期望,了解那些聲聲贊揚斥責,那里包含對你們深深的情誼。
時(shí)間過(guò)得真快,你們就要離開(kāi)母校了。不久的將來(lái),你們即將從小學(xué)奔赴中學(xué),繼續求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價(jià)值!昂i煈{魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛!背踔械膶W(xué)習是全新的,門(mén)類(lèi)多內容深,進(jìn)度快,學(xué)習任務(wù)更加繁重,各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際,我謹代表母校,以一位學(xué)長(cháng)的身份,簡(jiǎn)要說(shuō)幾句,與大家共勉。
1.目的明確。樹(shù)立明確的學(xué)習目的,立下遠大的志向,理想是指路明燈。沒(méi)有理想,沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向,沒(méi)有生活!韲骷彝袪査固。
2.意志頑強。每人都有學(xué)習良好的愿望。但計劃目標的實(shí)現要靠頑強的意志來(lái)保證。嚴格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上,沒(méi)有平坦的的大道,只有不畏艱難險阻攀登高峰的人,才能達到光輝的頂點(diǎn)。
3.良好習慣。良好的學(xué)習習慣包括熱愛(ài)學(xué)習,善于思考,認真實(shí)踐。好的學(xué)習習慣是一個(gè)人取得成功的階梯,希望每人都有好的學(xué)習習慣,讓它像影子一樣跟隨你一生。
4.掌握方法!白钣袃r(jià)值的知識是方法的知識!蔽覀兘(jīng)?吹竭@樣的現象,同一個(gè)學(xué)校,班級,同樣的教師,同樣的時(shí)間、學(xué)習環(huán)境,但是不同的學(xué)生卻有著(zhù)不同的收獲,這里有多種原因,其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習方法的區別。學(xué)習好的學(xué)習方法為自己所用。
5.興趣廣泛。一個(gè)人只有多參加活動(dòng),多讀書(shū),多問(wèn)為什么,多觀(guān)察,生活豐富了,眼界開(kāi)闊了,思維敏捷了,手腳靈活了,才能充分發(fā)揮自己的興趣,愛(ài)好和才能的基礎上創(chuàng )造奇跡。
6.選擇朋友!敖煺叱,近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習上的小老師,你們是心靈上的知音,人生面對困難會(huì )更容易戰勝,面對生活會(huì )更多姿多彩。
7.珍惜時(shí)間!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰!闭湎r(shí)間就是珍惜生命。珍惜生命就能把握未來(lái)
8.勤奮耕耘。一份耕耘一份收獲,所有成績(jì)的取得都離不開(kāi)“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路,持之以恒山可移,只要大家腳踏實(shí)地、勤奮耕耘一定會(huì )讓你們人生的舞臺演繹出更多的精彩。
親愛(ài)的六(1)同學(xué)們,老師打心眼里喜歡你們,打心底希望你們成功。希望你們明白小學(xué)畢業(yè),只是人生里程碑中第一個(gè)小的站點(diǎn),做片刻停歇,積聚力量,為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。
天下沒(méi)有不散的宴席,再過(guò)一個(gè)月我們就此分別了,請你們相信,無(wú)論你們走到哪里,無(wú)論你們離開(kāi)多少年,我都將永遠關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長(cháng),關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著(zhù)你們早日成為棟梁之才,給母校傳來(lái)佳音。同時(shí)也希望同學(xué)們在我們最后相伴的歲月里一如既往,相互鼓勵,互相學(xué)習,和睦相處,為美好的童年,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上完美的句號!
謝謝大家!
畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我一次與各位班主任交流工作的機會(huì ),能站在這里我很榮幸,同時(shí)也有幾分羞愧。對我來(lái)說(shuō),與其說(shuō)是交流,其實(shí)更多是學(xué)習,談不上什么經(jīng)驗。今天利用這個(gè)交流平臺,只能算將自己的工作心得和體會(huì )拿出來(lái),與大家分享,還望多多指教。我覺(jué)得當好班主任的第一點(diǎn)是:
一、班主任要做一個(gè)有心人。
首先,班主任要有愛(ài)心,誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì )愛(ài)誰(shuí),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。作為班主任要
用心去愛(ài)學(xué)生,主動(dòng)去接近學(xué)生,與他們一起學(xué)習、一起玩、一起交談,在不知不覺(jué)中了解學(xué)生情況,了解學(xué)生的過(guò)去,掌握第一手資料,了解學(xué)生家庭,特別是孩子家長(cháng)的態(tài)度,還要和孩子進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感覺(jué)到老師對他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。怎樣愛(ài)學(xué)生呢?就是尊重學(xué)生,尊重意味著(zhù)信任、理解、寬容和接納。充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,耐心地傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅?一名班主任既是知識的塑像,更是愛(ài)的化身。
其次,班主任要有一顆責任心。班主任除了教學(xué)任務(wù)外,還肩負著(zhù)班級的各項管理。班主任工作是學(xué)校管理的基礎,肩負著(zhù)學(xué)校的重托,肩負著(zhù)學(xué)生家長(cháng)的重托,肩負著(zhù)學(xué)生前途和命運,責任極其重大。我們必須以高度的責任心,高度負責的精神,做好班級管理工作,做到無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于家長(cháng),班主任工作的根本就是責任心。
再次,班主任還得做一個(gè)細心人。班主任工作中,轟轟烈烈的大事沒(méi)幾件,都是些千頭萬(wàn)緒、繁瑣復雜的小事,小至管理粉筆、地面上的紙屑、窗戶(hù)上的灰塵、學(xué)生的吃零食、穿著(zhù),細小瑣碎。班主任要用一顆纖細如發(fā)的心,去觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習、情緒、身體的表現,了解他們的喜怒哀樂(lè )、愛(ài)好興趣,了解學(xué)生的家庭情況,分析思想,關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)等等,反正事無(wú)巨細,你都得留心。
二、培養一支高效率的班干部隊伍,讓班級的火車(chē)頭動(dòng)起來(lái)。
當過(guò)班主任的老師都知道培養班干部的重要性,那么如何培養一支高效率的班干部隊伍,一直以來(lái)是我們班主任不斷深思,不斷實(shí)踐的話(huà)題。我的做法是:
首先,班級經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和考驗,進(jìn)行民主選舉,產(chǎn)生班委。我們班所有班干部都是通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的。這樣選舉出來(lái)的班干部因為普遍代表同學(xué)們的意志,所以在同學(xué)們中有一定的威信,管起班來(lái),自然有優(yōu)勢。
其次,對選出來(lái)的班干部進(jìn)行培訓。作為一名班干部,要明確自己的職責,也就是說(shuō),你要讓他明白自己平時(shí)應該做什么,怎么做。這就需要專(zhuān)門(mén)培訓。建立班委時(shí),我曾經(jīng)不只一次給他們開(kāi)過(guò)主題班干部會(huì )議,比如主題為“如何當好一名班干部”、“為我們班的美好未來(lái)出謀劃策”等等。這些活動(dòng)較好地促進(jìn)了班級文化建設,也讓班干部們加強了自身的素質(zhì),懂得了什么該做,什么不該做。
再次,為班干部們樹(shù)立威信,特別是為班長(cháng)樹(shù)立威信,這一點(diǎn)我覺(jué)得非常重要。正所謂:“群龍不可無(wú)首”,我曾經(jīng)不止一次地對班里的孩子說(shuō),老師不是班里最大的“官”,班長(cháng)才是我們班最大的“官”,你們得尊重他,不能抵觸他的命令。在平時(shí)的管理的過(guò)程中,我處處幫班長(cháng)樹(shù)立威信,甚至在班長(cháng)犯了管理錯誤的時(shí)候,我也決不允許學(xué)生當著(zhù)大家的面指責班長(cháng)。當然,我這樣做,并不是刻意隱瞞班長(cháng)的缺點(diǎn),任其胡作非為,我也時(shí)刻關(guān)注班長(cháng)的行為,積極做好班長(cháng)的思想工作,讓他明白:權利是大家給你的,你必須正確行使你的權利。
三、制定明確的班級目標,增強班級凝聚力
我認為一個(gè)好的班級評判標準,不光在成績(jì)的高低,名利的多少上,更應該是看在這個(gè)集體里,老師,學(xué)生是不是都心往一處想,力往一處使,班級凝聚力有多高。作為班主任,擔任著(zhù)如何營(yíng)造寬松和諧的班級凝聚力的任務(wù)。增強班級的凝聚力,就要塑造一個(gè)班級的奮斗目標。明確班級目標,要結合學(xué)校組織的各項活動(dòng),引導班級中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻策,培養班級主人翁意識,集集體的力量,科學(xué)管理班級。如:運動(dòng)會(huì )
,各種競賽,文明班級的評選等,對學(xué)生進(jìn)行教育,牢固樹(shù)立集體觀(guān)念,視集體利益為重,懂得每個(gè)人都是集體的一員,都應該為這個(gè)集體增光添彩,增強班級凝聚力,最終目的是團結一致,共同努力,實(shí)現班級目標。每當我班參加活動(dòng)得獎后,我會(huì )把這些榮譽(yù)的獲得統統歸功在孩子們的身上,并自豪地告訴大家:“這是六零六班全體同學(xué)共同努力得來(lái)的榮譽(yù),這是集體的結晶,為自己鼓掌、喝彩”!孩子們在一次次活動(dòng)中不斷進(jìn)步,不斷懂事并健康快樂(lè )的成長(cháng)。班級的凝聚力也會(huì )越來(lái)越強。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作,辛苦又充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。自擔任班主任以來(lái),我忙碌著(zhù)、緊張著(zhù),同時(shí)也充實(shí)著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。今后我將更加努力的工作,與時(shí)俱進(jìn),不斷地探索班級管理的方式、方法,更希望能得到各位領(lǐng)導和同事們的幫助指導,使今后的班級管理工作邁上新的臺階。關(guān)于班主任工作我就談這些,我更想聽(tīng)聽(tīng)其他班主任是怎么說(shuō)、怎么做的,也好向你們學(xué)習。謝謝大家!
畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!我非常榮幸,代表畢業(yè)班全體教師發(fā)言。
今天是個(gè)好日子,一個(gè)令人難以忘懷的日子,又是一個(gè)令人百感交集的日子。今天,同學(xué)們最后一次在這里隆重聚會(huì ),舉行畢業(yè)典禮。校園的玫瑰花正艷,可你們卻真的要走了,就要和美麗的母校惜別,與敬愛(ài)的老師道別,向一段難忘的童年歲月告別。首先,請允許我代表全校的老師,向你們表示最熱烈的祝賀!祝賀你們,順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù),即將踏入中學(xué)的大門(mén)。我們?yōu)槟銈兊某砷L(cháng)而驕傲,為你們的健康發(fā)展而自豪!
六年的時(shí)光匆匆而過(guò),對于你們來(lái)說(shuō),這是一段不平凡的人生旅程。在這段旅程中,你們結識了許多關(guān)愛(ài)你們的師長(cháng);朝夕相處的同學(xué)……母校優(yōu)裕的育人環(huán)境,把你們從懵懂的娃娃,培養成一個(gè)知識豐富,朝氣篷勃的少年。六年的歲月中,母校的每一個(gè)角落,留下你們多少歡聲笑語(yǔ);校園的每一寸土地,留了你們多少成長(cháng)的足跡,記下你們多少拼搏的身影,又銘刻了你們多少,豪邁的誓言,純真的話(huà)語(yǔ)。驀然回首,仿佛就在昨天。我們怎能忘記:沐浴書(shū)香,你們無(wú)限地享受著(zhù)純情歲月;大膽創(chuàng )新,智慧的翅膀肆意飛揚;篇篇美文,無(wú)盡的遐想在筆端流淌;張張證書(shū),見(jiàn)證了你們的進(jìn)步與成長(cháng)……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,滴滴點(diǎn)點(diǎn),都是我們,是母校永遠珍藏的記憶。(高亢地)你們,是龍小的光榮與驕傲,更是龍山人民的自豪!
今天,你們走完了長(cháng)達六年之久的小學(xué)旅程,但,這決不是終點(diǎn),而是攀登新高度的新起點(diǎn)。未來(lái)的學(xué)習生活中,將充滿(mǎn)荊棘坎坷和更大的挑戰。老師相信,你們一定會(huì )用自己的智慧、毅力和勇氣,來(lái)征服一路上的艱險,展現自己的人生魅力!老師也更加堅信,無(wú)論你們走到哪里,都會(huì )繼承和發(fā)揚母校的光榮傳統,克服缺點(diǎn),勤奮學(xué)習,頑強拚搏,為母校再添濃墨重彩的一筆!
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得再長(cháng),它總是和根連在一起!痹谶@里我要說(shuō):孩子們,無(wú)論你們走多遠,老師的心總是和你們連在一起!記住吧,請記住,你們“出嫁”了,老師還在,龍小永遠都是你們最溫暖的家!
同學(xué)們,“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!蔽抑孕牡刈T竿瑢W(xué)們,在今后的學(xué)習中,搏擊風(fēng)浪,取得更加優(yōu)異的成績(jì)!
謝謝大家。
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