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學(xué)校的幸福的排比句子
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都對那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，根據語(yǔ)氣的不同句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。究竟什么樣的句子才是好的句子呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校的幸福的排比句子，希望能夠幫助到大家。
1. 潔白的蠟燭告訴我，幸福是燃燒自己，照亮別人;翱翔的雄鷹告訴我，幸福是展翅高飛、遨游天空;奔馳的駿馬告訴我，幸福是自由自在，無(wú)拘無(wú)束……
2. 幸福是一杯清茶，能使人心曠神怡;幸福是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱;幸福是一縷陽(yáng)光，能溫暖*冷的心;幸福是一汪清泉，能滋潤幼小的心田;幸福是一種感覺(jué)，帶給我無(wú)限美好的回憶。
3. 幸福是早春那一點(diǎn)嫩芽，幸福是仲夏那一朵紅花，幸福是金秋那一抹金黃，幸福是寒冬那一片雪花。
4. 夏天，一炎熱，喧鬧的季節來(lái)到了。足球場(chǎng)上，小草長(cháng)到了一尺多高，我們在上面蹦蹦跳跳，像在海綿上玩耍。中午，知了在樹(shù)上不停的叫，像是在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！蔽覀兟�(tīng)著(zhù)知了的聲音都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
5. 美麗的學(xué)校，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂(lè )的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識。
6.幸福是醫院里的一聲啼哭，幸福是父母端上的熱騰騰飯菜，幸福是戀人的手中的玫瑰，幸福是重生后的喜悅，幸福是雨后的第一縷陽(yáng)光。
7. 夏天，樹(shù)上的知了不停的叫，草兒輕請地低下了頭，但是樹(shù)上的樹(shù)葉長(cháng)得很茂盛，正好給草兒遮陽(yáng)。太陽(yáng)卻不留情，毒辣的暴曬。學(xué)校放假了，我們依依不舍地離開(kāi)了校園，也離開(kāi)了狠毒的太陽(yáng)。
8. 幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盞指引方向的明燈，幸福是夏日里一席沁人心脾的微風(fēng)。
9. 沿著(zhù)通向學(xué)校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀(guān)極了!校門(mén)口有兩個(gè)像衛兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，有一塊大理石，上面刻著(zhù)“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著(zhù)金光的大字，顯得莊重古樸。
10. 冬天，我去學(xué)校玩，校園里靜悄悄的。大門(mén)口的鐵門(mén)有五顏色六色的條紋，左右兩邊各有一棵鐵樹(shù)，稍向校門(mén)方向傾斜，好象在給我們鞠躬。鐵樹(shù)旁邊是宣傳欄，上面寫(xiě)著(zhù)各種消息。南面是球臺和燈光球場(chǎng)，東面有一棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)很大，要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住，當冬風(fēng)吹的時(shí)候，葉子都枯光了。教學(xué)大樓前面有十二棵松柏，都穿著(zhù)綠裝，迎著(zhù)寒冷的冬天，像衛士一樣，英姿颯颯地守衛著(zhù)學(xué)校。
11.雨絲很細，很綿，像春天時(shí)空飄浮的柳絮，像無(wú)數蠶娘吐出的銀絲，像人工紡出的輕紗，絲絲縷縷纏綿不斷。
12. 站在臺階上向前看，操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹(shù)，少說(shuō)也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹(shù)干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習樹(shù)立的好榜樣。
13. 幸福是生病時(shí)的一杯白水，幸福是困難中的一聲問(wèn)候，幸福是失意時(shí)的一次鼓勵，幸福是絕望中的一回挽救。
14. 春雨像萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，春雨像美麗的珠簾垂在屋前，春雨像人工紡出的輕紗，絲絲縷縷纏綿不斷。
15. 學(xué)校培育著(zhù)青草，學(xué)校培育著(zhù)紅花，學(xué)校培育朝陽(yáng)。
16. 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“山無(wú)陵，天地合，乃敢與君絕”的
17. 幸福是媽媽溫暖的懷抱，幸福是
18. 學(xué)校里，時(shí)而充滿(mǎn)著(zhù)熱情洋溢；時(shí)而充滿(mǎn)著(zhù)青春活力；時(shí)而充滿(mǎn)著(zhù)各種各樣的歡樂(lè )。
19. 春天來(lái)到學(xué)校里，把最美麗的鮮花獻給了充滿(mǎn)書(shū)香氣息的教室；春天來(lái)到學(xué)校里，把這一年最溫暖的太陽(yáng)灑在了操場(chǎng)那充滿(mǎn)夢(mèng)想的跑道上；春天來(lái)到學(xué)校里，把新的希望，新的活力帶給了莘莘學(xué)子。
20. 學(xué)校里的花真鮮艷啊，鮮艷得像給學(xué)校穿上了彩色的衣裳；學(xué)校里的草真美啊，美得讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了綠的世界；學(xué)校里的樹(shù)真高啊，高得像一頂頂大傘遮蓋在上方。
21. 春天，萬(wàn)物復蘇，小草從土地里伸出小腦袋，怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開(kāi)出銀白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉紅色，遠遠望去，像少女羞紅了的臉。桃花也開(kāi)了，這兒一叢，那兒一簇，很茂盛。近看，有些花兒還沒(méi)綻開(kāi)，只露出了含苞欲放的花苞，有的正爭相竟放。湊近枝頭，一種淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。園內，松樹(shù)英俊挺拔，蒼翠欲滴，像是一個(gè)英勇的戰士在保衛美麗的花朵。
22.幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔;幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯;幸福是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸懷;幸福是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣節。
23. 學(xué)校里的樟樹(shù)真高啊，高的大約有五層樓那么高；學(xué)校里的樟樹(shù)真粗啊，大的大約要十個(gè)大人才能抱��；學(xué)校里的樟樹(shù)真綠啊，綠的不能再綠！
24. 每當第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園，一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木，瞧!這兒有梧桐，那兒有松柏，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。
25. 一進(jìn)校園，一股清機關(guān)報空氣迎面撲來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺(jué)我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著(zhù)，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺(jué)。
26. 每天清晨，我們會(huì )戴著(zhù)紅領(lǐng)巾、排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著(zhù)它們，我就會(huì )想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺(jué)得校園更加神圣了。
27. 愛(ài)心是一片照*在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
28. 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“山無(wú)陵，天地合，乃敢與君絕”的愛(ài)戀;幸福是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的情誼;幸福是“故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年”的思念。
29. 往左看一棵棵小樹(shù)苗整齊的排列在一起，好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹(shù)葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵我們好好學(xué)習。
30. 父愛(ài)是風(fēng)，把你的煩惱通通吹走；父愛(ài)是被子，他使你感到溫暖；父愛(ài)是臭豆腐，看起來(lái)不好，可香在你心里；父愛(ài)是英雄，因為他非常偉大。
31. 我們的校園是迷人的，是充滿(mǎn)快樂(lè )的，多姿多彩的校園作文。一走進(jìn)校園的大門(mén)，一只展翅欲飛的小白鴿展現在我們的眼前。小白鴿溫柔、祥和、素潔，象征著(zhù)和平;小白鴿展翅欲飛，飛向藍藍的天空，象征著(zhù)無(wú)邊的學(xué)海比天還要闊……小白鴿具有靈性，在它那小小的身體里蘊藏著(zhù)廣大的胸懷。
32. 早醒的小草站
33. 關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給學(xué)生無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給學(xué)生心田的滋潤；關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給學(xué)生春天的溫暖。
34. 如果愛(ài)是左右手，就一只送給兒童，經(jīng)典語(yǔ)句一只送給老人；如果愛(ài)是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；如果愛(ài)是左右手，就一只送給現實(shí)，一只送給理想；如果愛(ài)是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來(lái)。
35. 當春天像一位美麗的仙女，經(jīng)過(guò)我們學(xué)校，冰雪融化了，樹(shù)木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的歡歌笑語(yǔ)。春天，把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫(huà)。
36. 你總經(jīng)受過(guò)春雨的撫摸吧？當細雨撫過(guò)面龐，當雨絲劃過(guò)眼簾，當春雨澆遍桃紅柳綠，當春雨濕透青青麥苗，你總能感受到些什么吧！
37. 我們的學(xué)校是和諧學(xué)校，是四季如春的學(xué)校，是歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校！
38. 最寬大的應該數足球場(chǎng)了，它非常大，全校同學(xué)都坐在上南也不覺(jué)得擁擠，足球場(chǎng)兩旁有兩個(gè)球門(mén)。足球場(chǎng)很綠，很干凈，我們坐在球場(chǎng)的周?chē)稽c(diǎn)也不臟，遠遠望去，好像一條綠色的大毛毯，同學(xué)們在足球場(chǎng)上踢球，心情很愉快，都喜歡這個(gè)足球場(chǎng)。
39. 幸福是一杯清茶，能使人心曠神怡；幸福是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱；幸福是一縷陽(yáng)光，能溫暖*冷的心；幸福是一汪清泉，能滋潤幼小的心田；幸福是一種感覺(jué)，帶給我無(wú)限美好的回憶。
40. 幸福是發(fā)自?xún)刃牡囊荒ㄎ⑿�，幸福是情不自禁的一聲呼叫，幸福是忘乎所以的舞蹈，幸福是自我原�?chuàng )的歌謠。
41. 走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著(zhù)一棵茂盛的桂花樹(shù)，每當桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里處處彌漫著(zhù)清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著(zhù)美麗的花，碧綠的樹(shù)，綠色的葉片上，滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿(mǎn)了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著(zhù)這鮮艷的花兒。
42. 幸福，是你不是虛有其表，發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。幸福，是能讓你變得興奮，變得與眾不同，沉浸在幸福里的事情！幸福，是你莫過(guò)于同時(shí)擁有親情、愛(ài)情、友情。
43. 我們是早晨的陽(yáng)光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽(yáng)光一樣溫暖。瞧!課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì )出去放松自己，操場(chǎng)上也會(huì )隨著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)沸騰了起來(lái)：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍;有的同學(xué)如同猛虎，在操場(chǎng)上踢足球;也有的同學(xué)會(huì )圍在一起談?wù)撚腥さ脑?huà)題�？傊�，清脆的笑聲會(huì )響徹校園上空。在你有困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們都會(huì )毫不猶豫地向你伸出援助之手。老師會(huì )像慈母般地照顧你，同學(xué)們則會(huì )像兄弟姐妹般地幫助你，使你快樂(lè )地生活在這個(gè)大家庭中。
44. 我愛(ài)學(xué)校的一草一木，我愛(ài)學(xué)校的一磚一瓦，我愛(ài)學(xué)校的一桌一凳，我愛(ài)學(xué)校的老師同學(xué)。
45. 學(xué)校的一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的學(xué)校，也是幸福的。
46. 操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺上有一個(gè)不足一米高的基座，而旗臺后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的，雕著(zhù)兩位少先隊員，前面站著(zhù)一位女少先隊員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉睛地凝視著(zhù)東方，左手捧著(zhù)一本書(shū)，仿佛在激烈我們，好好學(xué)習;女少先隊員后面是一位男少先隊員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著(zhù)東方左手拿著(zhù)一個(gè)足球，讓我們強身健體。少先隊員下面有一個(gè)彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細觀(guān)察，它是一把能打開(kāi)知慧寶庫的大門(mén)的金鑰匙。
47. 我的學(xué)校充滿(mǎn)歡樂(lè )。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，心情愉快；老師們一個(gè)個(gè)認真教學(xué)，平易近人；學(xué)校環(huán)境美麗動(dòng)人，美不勝收。
48. 忘不了同學(xué)，對我的幫助；忘不了老師，給我的知識；忘不了校長(cháng)，給我們一個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境。
49. 幸福是老人眉頭上的笑紋，幸福是兒女成績(jì)單上的滿(mǎn)分，幸福是那金燦燦的*功章，幸福是那紅彤彤的大紅花。.
50. 愛(ài)心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦*；愛(ài)心是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂(lè )趣；愛(ài)心是一眼潺潺流動(dòng)的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；愛(ài)心是一首優(yōu)揚動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使踽踽獨行的人感到人生的美好;愛(ài)心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜；愛(ài)心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫曖；愛(ài)心是一股撞開(kāi)*閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛(ài)心是一瓢紛灑
51. 學(xué)校里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
52. 幸福是媽媽溫暖的懷抱，幸福是愛(ài)人
53. 我來(lái)到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲(chóng)在花叢中飛來(lái)飛去，一邊唱著(zhù)歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著(zhù)了。
54. 雨，灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼波紋。機靈的小魚(yú)跳躍著(zhù)，掀起一朵浪花，仿佛要吮吸那晶瑩的雨滴；雨，滲進(jìn)泥土里，麥苗伸展著(zhù)翠綠的嫩葉，頂著(zhù)亮晶晶的雨露，真像柳枝那樣青翠欲滴；小草蘇醒了，舒展著(zhù)身子，帶著(zhù)春天的氣息，鉆出地面……
55. 幸福是一種感覺(jué)，卻可以畫(huà)在臉上，描在眉間，唱在嘴上，寫(xiě)在心里。幸福是一種體驗，卻可以和大家一起分享，一起擁有。拿出你的幸福，一個(gè)人的幸福會(huì )魔術(shù)般的變成許多人的幸福。
56. 學(xué)校給了我們相遇，學(xué)校給了我們相知，學(xué)校也給了我們相識。
57. 走進(jìn)美麗的學(xué)校，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹(shù)，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學(xué)，這里是理想放飛的地方，這里是未來(lái)國家棟梁的搖籃，這里藏著(zhù)祖國未來(lái)的希望。
58. 學(xué)校里有迷人的四季，有清香的花朵，有碧綠的小草，有滿(mǎn)地的梧桐葉。
59. 學(xué)校如搖籃陪伴我們成長(cháng)，學(xué)校如樂(lè )園給以我們快樂(lè )，學(xué)校如花園四處洋溢著(zhù)青春。
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