考研復試指南：復試英語(yǔ)口語(yǔ)如何考察？

　　1、對考研英語(yǔ)詞匯及專(zhuān)業(yè)詞匯的掌握程度

　　每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有其相關(guān)詞匯，多以英文形式出現，同時(shí)詞匯是構成句子的基礎，是理解文章的核心，故而對這些考研英語(yǔ)詞匯的掌握直接決定對其在該專(zhuān)業(yè)以后的發(fā)展潛力。

　　此外，專(zhuān)業(yè)詞匯往往較難且針對性強，平時(shí)接觸到的不多，也很難記憶，而一旦考生掌握了這些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的考研英語(yǔ)詞匯，其英語(yǔ)能力一定不錯，對本專(zhuān)業(yè)來(lái)講其英語(yǔ)水平也是足夠的，這些也都是導師所關(guān)注的。

　　2、對外文文獻的閱讀能力

　　幾乎所有的專(zhuān)業(yè)的研究都不局限于我國自己，而事實(shí)上多數專(zhuān)業(yè)的研究工作在國外更為深入。為了對該專(zhuān)業(yè)有更好更準確的研究，研究生在研一期間的一個(gè)任務(wù)就是大量閱讀相關(guān)行業(yè)的著(zhù)作或文章，以便掌握該專(zhuān)業(yè)的最新觀(guān)點(diǎn)和核心知識。而這一任務(wù)就要求研究生有良好的外文閱讀能力，因為很多文章是沒(méi)有譯本的，即便有，譯本也是無(wú)法替代原著(zhù)的'，要想對原著(zhù)作者的觀(guān)點(diǎn)有清晰完整的掌握，一定要親自閱讀，所以每個(gè)導師對研究生的一個(gè)要求都是要有一定的外文文獻閱讀能力。

　　3、對著(zhù)作論文的英語(yǔ)寫(xiě)作能力

　　每個(gè)研究生在讀研期間最核心的內容便是論文。每個(gè)研究生在畢業(yè)前都會(huì )被要求寫(xiě)一到三篇高水平的專(zhuān)業(yè)論文，這些編寫(xiě)出來(lái)的論文一般都會(huì )要求有一個(gè)摘錄或者說(shuō)明書(shū)，而這些內容大多是要用英文書(shū)寫(xiě)的，甚至優(yōu)秀的論文是要求全篇都用英文來(lái)寫(xiě)作的，以期望能夠在全球專(zhuān)業(yè)雜志等出版。所以?xún)?yōu)秀的考研英語(yǔ)寫(xiě)作能力是鼻部可少的，也是導師們最為關(guān)心的一點(diǎn)。

　　4、英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力

　　相比于詞匯認知度和考研英語(yǔ)作文能力，導師們對考生的英語(yǔ)口述能力相對要低點(diǎn)，但也不是完全不關(guān)注。很多導師對學(xué)生的外語(yǔ)表達能力是有期許的，因為研究生以后是很有可能和大大機構進(jìn)行通力合作、共同研發(fā)的，所以很多院校和專(zhuān)業(yè)的導師與國外相關(guān)領(lǐng)域專(zhuān)家學(xué)者交流的機會(huì )也很多，他們自己往往外語(yǔ)很好，那么他們對于學(xué)生的口語(yǔ)表達能力也就有了較高的要求，至少不能比自己差太多�？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力雖非導師的硬性要求，但卻是其心中所愿，故而在復試中口語(yǔ)如果有優(yōu)勢的話(huà)會(huì )給自己帶來(lái)意外的驚喜。

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