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考研英語(yǔ)寫(xiě)作范文
考研英語(yǔ)寫(xiě)作范文1
Part B
Directions:
Write an essay of 160~200 words based on the following drawing. In your essay, you should first describe the drawing, then interpret its meaning, and give your comment on it.
You should write neatly on ANSWER SHEET 2. (20 points)
范文：
What a distressing irony to see such a special “football” match! The ball is an old father, and none of the four goal keepers, three sons and a daughter, would let the “ball” go into their goals. The father can do nothing but huddle himself up in the ddle of the field. Looking at the picture, I believe, every reader with conscience will feel intensely pained by the pitiful situation of the father and the hardhearted filial impiety of the sons and the daughter.
It is no doubt that the sons and the daughter are to be condemned. Father is the person who has brought them up with great love. How can they treat him so cruelly? Filial piety has been advocated as a traditional Chinese virtue throughout history. Every step of a child?s growth, from birth to death, bears so much time and energy of the parents and above all, their unselfish love. So our parents rightly deserve our reward–;love, respect, care and support. What?s more, family relationship is very much like a mirror. If you smile upon it, it will smile back upon you. By treating our parents kindly, we will set an example for our sons and daughters and gain their respect and love in return.
In a word, it is our innate obligation to be filial to our parents.
考研英語(yǔ)寫(xiě)作范文2
為了幫助大家順利通過(guò)研究生入學(xué)考試，勤思考研輔導老師會(huì )在第一時(shí)間為大家搜集整理考研的復習資料及相關(guān)信息，希望對大家的復習備考有所幫助！ 小作文即應用文寫(xiě)作，是20xx年大綱修訂之后出現的新題型，主要考察考生在特定日常情境下英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際運用能力。與大作文相比，小作文的寫(xiě)作相對比較簡(jiǎn)單，但是要在十五分鐘內完成一篇百詞左右的精彩短文，也是需要考生在平日的備考下一番功夫的。
恰當地根據給定情境迅速成文、具備一定語(yǔ)言能力。因此在平時(shí)的備考中，考生一定要全面了解和掌握各種常見(jiàn)應用文體如私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，信函一般包括投訴信、道歉信、邀請信、感謝信、求職信、推薦信、建議信等，各類(lèi)文體的寫(xiě)作格式、方法和特點(diǎn)需要分類(lèi)記憶，尤其是各類(lèi)問(wèn)題的常用句型和基本結構一定要爛熟于心。
鑒于考試的要求和實(shí)際情況，文章的長(cháng)度以及文體應用的廣泛程度，應用文寫(xiě)作主要分為兩大類(lèi)，信函類(lèi)應用文寫(xiě)作以及告示類(lèi)應用文寫(xiě)作，縱觀(guān)歷年考研真題不難得出，由于信函類(lèi)應用文種類(lèi)多、應用廣泛，因此出題較多。告示類(lèi)應用文雖然寫(xiě)法不同，但總體格式與要求一致，考生在備考時(shí)也不能掉以輕心。在寫(xiě)作過(guò)程中，由于信函類(lèi)、告示類(lèi)應用文寫(xiě)作在日常生活中較為常見(jiàn)，因此考生要學(xué)會(huì )實(shí)際應用，豐富語(yǔ)料。
此外，應用文的用途決定了其語(yǔ)言的簡(jiǎn)明性，在寫(xiě)作過(guò)程中無(wú)需太過(guò)華麗的辭藻，只要能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、表意清楚、思路清晰、符合題意即可，在公文信函中要注意語(yǔ)言的正式性，細節處的標點(diǎn)、數字、日期、落款也要注意使用的正確性。 下面我們重點(diǎn)來(lái)看一下信函類(lèi)的`應用文寫(xiě)作：
信函是交涉事物、增進(jìn)了解、交流思想、聯(lián)絡(luò )感情的重要工具。就文體基本劃分為正式和非正式文體，就種類(lèi)可劃分為私人、公務(wù)、社交、商務(wù)信件，在考研英語(yǔ)中，我們多以用途來(lái)劃分和備考，即求職信、咨詢(xún)信、感謝信、投訴信、建議信、邀請信等。我們以投訴信和感謝信為例，探討寫(xiě)作方法。
1.投訴信
所謂投訴信是指針對某件不愉快的事情向責任人提出的投訴信件，信中多尋
求解決方法，寫(xiě)作要求一般為：
(1)首段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山指明所投訴的具體事件。
(2)將問(wèn)題清晰、簡(jiǎn)潔、公正地描述出來(lái)，指出事件帶來(lái)的諸多不便。
(3)感謝對方傾聽(tīng)投訴，同時(shí)清楚地表達你所想到的解決方法，期待對方盡早回復和解決問(wèn)題。
2.感謝信
所謂感謝信是指因為某事件向收信人表明感激之意，寫(xiě)作要求一般為：
(1)首先表明寫(xiě)作意圖，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山表達謝意。
(2)說(shuō)明因何事向對方表示感謝，注意感情真摯。
(3)感謝信一般為非官方，若為官方感謝信注意語(yǔ)言的嚴肅性。
(4)結尾再次表達真摯感激之情。
考研英語(yǔ)寫(xiě)作范文3
考研英語(yǔ)大綱中規定的寫(xiě)作A部分的備選題型就包括應用文的寫(xiě)作，要求考生根據所給情景寫(xiě)出約100詞的應用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等�？忌⒁猓弘x考試的時(shí)間越來(lái)越近，考生們應加強對寫(xiě)作部分的重視，勤寫(xiě)多練，努力提高寫(xiě)作水平。
在應用文的寫(xiě)作過(guò)程中要注意四性：信息覆蓋的全面性、結構組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準確性、文體格式的正確性。要想寫(xiě)作得高分，這四性缺一不可。應用文寫(xiě)作不單單只是針對格式的復習，格式只是最起碼的要求，信息是否完全關(guān)系到文章是否完整，結構的合理安排才能讓文章層次鮮明，而語(yǔ)言使用的準確性也關(guān)系到考生的寫(xiě)作水平和得分情況。希望同學(xué)們用較高的標準來(lái)要求自己，實(shí)現應用文寫(xiě)作中質(zhì)的突破。
下面，我們簡(jiǎn)單地介紹一下這幾種應用文的寫(xiě)作技巧。
首先是私人和公務(wù)信函。私人和公務(wù)信函是用以交涉事宜、傳達信息、交流思想、聯(lián)絡(luò )感情、增進(jìn)了解的重要工具，與同學(xué)們的生活、學(xué)習比較密切，也是以后工作中用的最多的一種溝通方式。信函是很重要的一種應用文。
所謂私人信函就是給家人、朋友或者同學(xué)等寫(xiě)信，談事情的同時(shí)又交流感情；所謂公務(wù)信函就是給親朋好友之外的人寫(xiě)信，主要是為了辦事，比方說(shuō)給老板或是客戶(hù)寫(xiě)信都屬于公務(wù)信函。
信函一般都是由寫(xiě)信時(shí)間，信內地址，稱(chēng)呼，信的主要內容和信尾幾個(gè)主要部分組成。收信人地址要寫(xiě)在左上角，寄信人地址要寫(xiě)在右上角，寄信人地址也可以不寫(xiě)。姓名寫(xiě)在地址上面。地址排列順序依次為門(mén)牌號、街區名、城市和國名。在信的開(kāi)頭人名前一定要加Mr., Mrs., Dear等比較尊敬的稱(chēng)呼。信的結尾注意使用常用的客套話(huà)如: sincerely yours, faithfully yours或者yours sincerely, yours faithfully。英文書(shū)信寫(xiě)作要遵循五個(gè)原則，即正確、清晰、簡(jiǎn)潔、禮貌和體貼。
正確是指信中所談的事情要準確、具體，不用含糊抽象的詞如：本月、明天等。清晰要求的是主題要明確，層次要清楚，讓讀者看后了然于心。簡(jiǎn)潔是現代英語(yǔ)發(fā)展的一大趨勢。書(shū)信寫(xiě)作要做到行文簡(jiǎn)潔流暢，避免迂回冗長(cháng)的長(cháng)句，使書(shū)信盡可能寫(xiě)得明白清晰。書(shū)信交往，同樣需要以禮待人。因而在寫(xiě)信過(guò)程中，要避免傷害對方感情，措辭上多多使用would, could, may, please等詞，要自然得體，彬彬有禮。體諒對方也是寫(xiě)書(shū)信時(shí)要注意的一個(gè)原則。不能以自己為中心，要尊重對方的習俗愛(ài)好，即便是拒絕，也要委婉而不失去友誼。書(shū)信的寫(xiě)作也要注意格式，避免語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標點(diǎn)錯誤，信中所引用的史料、數據等也應準確無(wú)誤。
備忘錄是一種錄以備忘的公文，主要用來(lái)提醒、督促對方，或就某個(gè)問(wèn)題提出自己的意見(jiàn)或看法。包括書(shū)端、收文人的`姓名、頭銜、地址，稱(chēng)呼，事因，正文，結束語(yǔ)和署名。備忘錄上一定要說(shuō)明什么時(shí)間，誰(shuí)寫(xiě)的？寫(xiě)給誰(shuí)？什么事？并且正文、結束語(yǔ)和署名等項與一般信件的格式相同。
報告分為兩種，第一種是讀書(shū)報告。比如讀一本書(shū)或者看一本小說(shuō)寫(xiě)一個(gè)讀書(shū)報告。讀書(shū)報告中首先要交代背景知識，比如作者生平，時(shí)代簡(jiǎn)介等，接下來(lái)對書(shū)的內容做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括，最后一段可以發(fā)表評論，要注意時(shí)態(tài)。另一種報告就是書(shū)面報告，書(shū)面報告考試的可行性和可能性更大一些。書(shū)面報告與備忘錄的寫(xiě)法很類(lèi)似，所不同的就是書(shū)面報告一般是下級寫(xiě)給上級，它也需要交代清楚四件事：什么時(shí)間？誰(shuí)寫(xiě)的？寫(xiě)給誰(shuí)？什么事？
建議20xx年的考生們首先要熟悉不同類(lèi)型的應用文寫(xiě)作格式，注意事項，寫(xiě)作特點(diǎn)等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文，要整段整段的背，不僅是背會(huì )，而且要脫口而出，并且轉換成自己的語(yǔ)言，寫(xiě)作時(shí)可以隨心所欲支配。再次，是要多動(dòng)手寫(xiě)作，要寫(xiě)出屬于自己的文章。多動(dòng)手寫(xiě)作才能快速寫(xiě)出好文章來(lái)。寫(xiě)好的文章要注意檢查，看有無(wú)語(yǔ)法錯誤，有無(wú)用詞不當，能否用其他的句式表達相同的意思。
希望同學(xué)們認真復習，取得良好的復習效果！
考研英語(yǔ)寫(xiě)作范文4
對于考研英語(yǔ)寫(xiě)作的提高，不少同學(xué)都有自己的方法，尤其是學(xué)霸類(lèi)型的學(xué)生，他們通常會(huì )選擇一些優(yōu)秀的范文，摘出其中的亮點(diǎn)詞匯、句型進(jìn)行背誦，然后將這些詞匯、句型運用到平時(shí)的寫(xiě)作中去。盡管這種方法描述起來(lái)雖然比較復雜，但這就是我們所說(shuō)的仿寫(xiě)。
（1）考研英語(yǔ)寫(xiě)作技巧之如何仿寫(xiě)
模仿你背的文章，去寫(xiě)一篇新的文章，這種方法就叫做仿寫(xiě)。提高寫(xiě)作實(shí)力，最好的方法也是仿寫(xiě)。我們可以在一篇文章背完之后，用自己背的這些表達，去寫(xiě)另外一篇題目。比如你背了02年的作文：一位美國女孩穿了中國服裝，背完之后你就可以去寫(xiě)10年作文的文化火鍋，也是關(guān)于文化的。也就說(shuō)相似的話(huà)題比較好寫(xiě)。我們可以想02年作文的第一句話(huà)是什么，10年作文該怎么用。仿寫(xiě)的時(shí)候可能比較機械。但我們可以慢慢試著(zhù)去寫(xiě)，比如剛開(kāi)始時(shí)換一個(gè)詞，慢慢換兩個(gè)詞，最后脫口而出。俗話(huà)說(shuō)得好，天下文章一大抄，就看會(huì )抄不會(huì )抄。寫(xiě)作不外乎如此，但如果只是機械的套用模板，那叫不會(huì )抄，通常只能得低分。如果你把范文靈活組合拆散，拆成詞匯、詞組和句型，然后再靈活組合，那就能得高分。事實(shí)上，高分的取得在于平時(shí)的積累、仿寫(xiě)。我們在平時(shí)的備考中可以買(mǎi)本寫(xiě)作的本，先背第一篇，盡可能多的學(xué)習和使用第一篇文章的亮點(diǎn)詞匯和句型，然后試著(zhù)去寫(xiě)第二篇。
（2）考研英語(yǔ)寫(xiě)作技巧之推而廣之
考研大作文有四大必考話(huà)題：人生哲理、教育文化、社會(huì )熱點(diǎn)、環(huán)境保護。我們在仿寫(xiě)時(shí)，剛開(kāi)始可以是相似的范文間的仿寫(xiě)，后期就可以是不同類(lèi)型的范文間的`仿寫(xiě)。有的同學(xué)基礎不好，仿寫(xiě)不出來(lái)，那是很正常的，沒(méi)關(guān)系，可以先去打基礎，背誦和默寫(xiě)我們都會(huì )做吧，有了前面的基礎，后面的一切就水到渠成了。有些中學(xué)會(huì )要求學(xué)生自學(xué)《新概念3》，老師不講，學(xué)生自己自學(xué)并且把它背的滾瓜爛熟，背的多了語(yǔ)感自然而然就出來(lái)了�？佳杏⒄Z(yǔ)的寫(xiě)作，要想做好，最常用的方法就是背考研英語(yǔ)的范文，而且是背的越多越好。
如果小伙伴們能夠把上述方法用好，不僅可以把英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)好，而且把英語(yǔ)寫(xiě)作也能學(xué)好，英語(yǔ)寫(xiě)作能力會(huì )有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍。
考研英語(yǔ)寫(xiě)作范文5
A. 應試準備
寫(xiě)作部分的目的在于測試考生應用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達的一般能力。要提高書(shū)面表達能力，就必須多讀、多背、多模仿、多練習。多讀、多背對解決語(yǔ)言知識的問(wèn)題非常有效。學(xué)習一種語(yǔ)言，在某種意義上就是一系列的記憶和練習活動(dòng)。
首先，熟記是學(xué)習外語(yǔ)的關(guān)鍵之一�？忌跍蕚淇荚囘^(guò)程中的背記，主要包括四個(gè)方面：
1） 背記常用的單詞和詞組，了解這些單詞和詞組的語(yǔ)言環(huán)境；
2） 背記常用的過(guò)渡詞與句型；
3） 背記一些比較典型的范文；
4） 背記讀過(guò)的文章或者看過(guò)的電影中一些寫(xiě)得好而且有意思的段落。
其次，多模仿、多練習非常有助于考生掌握寫(xiě)作技巧。為此，考生應多做句子、段落與短文的漢譯英練習，同時(shí)練習寫(xiě)文章摘要，然后再練習寫(xiě)短文。
B. 注意事項
1） 合理分配時(shí)間。寫(xiě)作部分的時(shí)間約為35分鐘，一般來(lái)說(shuō)，時(shí)間可以分配如下：4－6分鐘構思，23－27分鐘寫(xiě)作，2－4分鐘檢查。
2） 要使用有把握的詞匯、短語(yǔ)、句型和引用語(yǔ)。
3） 要合理布局，一般分3－5段，每段包含3－5句。
4） 要正確使用標點(diǎn)符號，避免殘缺句和融合句。注意單詞的拼寫(xiě)和字母的大、小寫(xiě)等。
5） 合理使用過(guò)渡詞，使文章有較強的過(guò)渡性。
C. 思路啟迪
就應用文的`寫(xiě)作而言，根據考試大綱的要求，考生所寫(xiě)篇章在格式與語(yǔ)域方面必須恰當貼切。對目標讀者完全會(huì )產(chǎn)生預期的效果。指在書(shū)面和口頭表達中根據不同的交際對象，所采用的話(huà)語(yǔ)方式，即正式、一般、非正式的話(huà)語(yǔ)等。 考生在平時(shí)準備或考試時(shí)應該注意的重要方面有：
一：正式語(yǔ)體（書(shū)卷語(yǔ)）、一般語(yǔ)體（共核）、非正式語(yǔ)體（口語(yǔ)體）。在詞匯層次、短語(yǔ)層次、句型層次和篇章層次都有區別�？忌褂谜Z(yǔ)言時(shí)應注意所使用語(yǔ)言的貼切性。
二：正式語(yǔ)體詞的使用范圍較窄，而且一般只在書(shū)面語(yǔ)中出現，若出現在口語(yǔ)中，則有諷刺、調侃或幽默的語(yǔ)用效果�？忌枰凑照交蚬埠苏Z(yǔ)體寫(xiě)作。
三：中性語(yǔ)體成分的使用范圍比較廣：既可以出現在正式語(yǔ)體中，也可以出現在一般介紹或敘述性語(yǔ)篇中，還可能出現在口語(yǔ)中。就這一類(lèi)詞匯的特點(diǎn)，英語(yǔ)的中性語(yǔ)體和口語(yǔ)、俚語(yǔ)等詞匯一般都比較短小，尤其是后者，因為短，使用起來(lái)才方便，長(cháng)了拗口。
四：考生在寫(xiě)作應用文時(shí)必須判斷篇章的接受者與自己的親密程度、接受者的身份高低、交際場(chǎng)合的正式程度、自己作為作者的身份等。綜合考慮之后，再做出文體的判斷。之后在選擇恰當貼切的篇章組織、句型、詞匯等。這樣才能取得較好的分數。
五：文章組織時(shí)，要注意文章的一致性的原則：段落中的各個(gè)句子必須圍繞一個(gè)主題（一個(gè)內容）展開(kāi)；短文中的各個(gè)層次則圍繞短文的主題，從不同側面深入闡述。保證句子的統一性和連貫性是組詞的基本要求。句子的統一性和連貫性是相輔相成的，最簡(jiǎn)單的解釋是，意思完整，主次分明，前后連貫。從語(yǔ)義上看，句子各部分應該是緊密聯(lián)系在一起，表達一個(gè)完整的意思；從語(yǔ)法角度來(lái)看，正確的句子應該是結構嚴謹，關(guān)系一致，語(yǔ)序正確；從修辭角度來(lái)年，好的句子應該是中心突出，邏輯性強，準確簡(jiǎn)練。如果一個(gè)句子表達的意思不完整，主次關(guān)系不明確，邏輯關(guān)系混亂，那么這個(gè)句子的統一性和連貫性就遭到了破壞，句子就有語(yǔ)病，讀者也就無(wú)法了解作者的本意。
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