雅思考試常識

　　口語(yǔ)考試是一對一進(jìn)行，考官會(huì )首先就考生的一些個(gè)人問(wèn)題發(fā)問(wèn)，并選擇話(huà)題加以展開(kāi)。到一定程度后，考官出示題目卡，要求考生就題目所涉及內容進(jìn)行回答并適當展開(kāi)論述，時(shí)間不少于一分鐘。最后，考官會(huì )就一些深入的話(huà)題與考生進(jìn)行討論，以考察考生的應對能力�？傞L(cháng)度時(shí)限為14分鐘。寫(xiě)作在閱讀之后，時(shí)間也是60分鐘。題目有兩道。通過(guò)2010年前兩個(gè)季度的寫(xiě)作題目總體來(lái)說(shuō)難度不大，與2009年下半年基本保持一致，但是考察范圍更為廣闊，也使得考生在備考中更加難以把握方向。再者從2009年公布的考分來(lái)看，寫(xiě)作、口語(yǔ)是中國學(xué)生的軟肋所在。與聽(tīng)力、閱讀兩項輸入部分不同，寫(xiě)作、口語(yǔ)對于學(xué)生英語(yǔ)能力的考核要求也相對更高。傳統英語(yǔ)教學(xué)模式中重視考試，不注重交流的特點(diǎn)往往是導致考生口語(yǔ)、寫(xiě)作分數低的'核心原因所在。這又是為何？

　　通過(guò)對于近幾年的考試分析我們不難發(fā)現，如今寫(xiě)作和口語(yǔ)命題多了不少的定語(yǔ)。具體來(lái)說(shuō)，傳統的口語(yǔ)題中有描述一個(gè)電視節目；而如今的考試題目往往是描述一個(gè)你喜歡的電視節目等。對于口語(yǔ)表達能力強的學(xué)生這樣的變化并不會(huì )影響學(xué)生的發(fā)揮，然而對于套用模版的考生來(lái)說(shuō)準備的內容勢必就需要成倍增加，導致備考很難準備齊全。寫(xiě)作也是如此，從2008年開(kāi)始出現了很多類(lèi)似考試，這些題目與之前的題目似乎類(lèi)似，但是要求點(diǎn)往往不一樣。這也就造成口語(yǔ)、寫(xiě)作低分現象，面對這樣的情況，我們又該怎樣去解決？針對這樣的改變，要怎樣做才是正確？對于那些套用模板的考生該怎么辦呢？

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