留學(xué)陪讀說(shuō)法
家長(cháng)說(shuō)法陪讀是道選擇題
周銘的兒子讀初二，據她說(shuō)兒子成績(jì)不太好，明年就要面臨中考，兒子肯定沒(méi)有能力去跟優(yōu)秀孩子比拼。她認為，國內現在的應試教育制度對孩子的心理成長(cháng)不利，比分數比名次，會(huì )讓孩子對學(xué)習產(chǎn)生畏懼，所以想讓孩子出去留學(xué)。
但是兒子畢竟只是個(gè)初中生，正處于生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，就這么“放”出去，也不是辦法。做父母的在國內也不會(huì )安心，所以在給孩子進(jìn)行留學(xué)咨詢(xún)的同時(shí)，也想多了解一些家長(cháng)陪讀政策。如果可能的話(huà)，就陪兒子一起去國外讀書(shū)。
周銘說(shuō)，她有個(gè)同學(xué)的孩子兩年前去美國讀高中，本來(lái)那孩子很優(yōu)秀，但到了那邊后，卻怎么都適應不了，常常在電話(huà)里哭著(zhù)吵著(zhù)要回家。讓孩子去美國讀書(shū)，錢(qián)可不是個(gè)小數目，家長(cháng)不可能再花錢(qián)去那里陪讀，所以最后只能同意孩子回國。一想到那位同學(xué)，周銘就有些猶豫，究竟要不要讓兒子去國外讀高中，要不要陪兒子去國外，這兩道選擇題實(shí)在有些難。
陪讀有利孩子不易誤入歧途
孩子尚未成年，就讓他獨自一人出去闖蕩，對于大多數獨生子女家長(cháng)來(lái)說(shuō)會(huì )有顧慮，所以陪讀的理由也很充分：
理由一，有利于對未成年孩子的監護。小留學(xué)生大都處于青春期，思想觀(guān)念和人格還未健全，反叛心理比較重，家長(cháng)在身邊，一旦發(fā)現問(wèn)題，可以及時(shí)進(jìn)行相應的引導，不至于孩子誤入歧途。
理由二，有利于照料孩子的日常生活。孩子十幾歲，正是身體發(fā)育的良好階段，這時(shí)一個(gè)人去國外，在營(yíng)養方面一般都不如在父母身邊得到的照顧周到。擔心孩子在那邊吃得好不好，住不住得慣，跟不跟得上，許多家長(cháng)覺(jué)得，與其在家里坐著(zhù)干著(zhù)急，瞎擔心，不如自己陪著(zhù)一起去照顧他的'飲食起居。
理由三，有利于親情的延續。孩子小小年紀就遠離父母，容易造成孤獨感，也容易出現親情的缺失，從而變得冷漠。父母陪讀，這個(gè)問(wèn)題就可以得到很好地解決，對于孩子的身心健康也非常有利。
陪讀有害丟了時(shí)間、金錢(qián)和事業(yè)
對于孩子留學(xué)，家長(cháng)是否要陪讀的問(wèn)題，很多人持否定態(tài)度。
害處一，高額的費用可能給家庭增加壓力。對有些并不寬裕的家庭來(lái)說(shuō)，家里有一個(gè)留學(xué)生已經(jīng)是不小的負擔了，還要賠上一個(gè)賺錢(qián)的家長(cháng)，負擔則更重。如果是這種情況，奉勸有些家長(cháng)要理智，不要因望子成龍，而背上沉重的經(jīng)濟負擔。
害處二，家長(cháng)可能會(huì )失去自我。很多國家的陪讀政策規定，陪讀者不能從事正式的工作。而一些陪讀家長(cháng)也許自身學(xué)歷不低，在國內也有不錯的工作，一旦到了國外卻只能當保姆、做鐘點(diǎn)工，甚至成為一個(gè)專(zhuān)職的家庭婦女。在賠上時(shí)間和事業(yè)的同時(shí)，也賠上了自我。
害處三，陪讀反被陪讀誤。有些陪讀家長(cháng)因為要支付昂貴的國外開(kāi)銷(xiāo)，勢必一定要去打工賺錢(qián)。有些工作非常辛苦，工作時(shí)間也很長(cháng)，反而無(wú)法照顧到自己的孩子。這種情況下，陪讀就成為一種形式，最初的愿望也走了樣。
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