本科美國留學(xué)需要具備哪些條件
1.學(xué)習成績(jì)
招生官員除看那些毫無(wú)表情成績(jì)外，他們更看重學(xué)生在班上或年級上排名，以及所在學(xué)校是否是本省、本市重點(diǎn)學(xué)校。留學(xué)專(zhuān)家建議，為提高自己競爭力，學(xué)生最好有一些有一定難度選修課程并獲得好成績(jì)。
2.標準化考試
需要參加SAT考試或ACT考試。
某些學(xué)校特別專(zhuān)業(yè)還要求申請者參加SATII學(xué)科科目考試。選擇考多少科目應該根據所申請大學(xué)錄取要求來(lái)決定。有些大學(xué)需要學(xué)生參加2科或3科科目考試。所以說(shuō)，解大學(xué)入學(xué)要求非常重要。
3.學(xué)術(shù)成就
美國學(xué)校對中國國家級比賽也相當重視。
如果有參加自然科學(xué)競賽，藝術(shù)體育比賽經(jīng)歷，或者曾經(jīng)入選過(guò)國際比賽（比如數理化奧林匹克）國家集訓隊，都能給申請錦上添花，這些可以證明申請人在此領(lǐng)域有高人一等能力。
此外，如果曾在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過(guò)文章，那也是值得在個(gè)人陳述中重點(diǎn)描述部分，借此突出美國大學(xué)本科申請科研能力和學(xué)術(shù)成就。
4.領(lǐng)導力
美國院校都希望未來(lái)學(xué)生能夠具有一定領(lǐng)導才能，特別是大部分商學(xué)院，他們在錄取學(xué)生時(shí)候都會(huì )看重申請者以往學(xué)習生活經(jīng)歷中所反映出領(lǐng)導潛力。
如果大家曾經(jīng)是班級或年級干部，參與組織過(guò)年級或學(xué)校大型活動(dòng)；擔任過(guò)學(xué)校社團或學(xué)生會(huì )領(lǐng)導；又或者在課外實(shí)習時(shí)候，帶領(lǐng)過(guò)項目小組，所有這些能夠突出大家組織和領(lǐng)導能力事件，都將有助于錄取官員在大家身上捕捉到他們所希望看到潛力，為大家申請加分。
5.課外活動(dòng)
除在課堂上表現外，招生官員還希望解大家如何度過(guò)自己課余生活？大家對什么活動(dòng)感興趣？在活動(dòng)中大家如何與同學(xué)相處？大家是否積極參加社區服務(wù)和志愿者活動(dòng)？其實(shí)參加活動(dòng)多少、或者參加什么活動(dòng)不重要。
單純羅列一堆活動(dòng)，并不是招生官員想要答案。關(guān)鍵是大家在參加活動(dòng)時(shí)所體現出一些品質(zhì)：比如大家對待生活態(tài)度和熱情，大家對興趣愛(ài)好自主選擇性和持久恒心，在活動(dòng)中所體現奮斗精神和勇于挑戰魄力，以及大家在團隊中所表現出協(xié)作和互助精神等。
課外活動(dòng)可以塑造參與者性格，即便是參加相同活動(dòng)，每個(gè)參與者所得到啟發(fā)和感悟也是各異。錄取官員真正感興趣是大家在活動(dòng)中所體現出獨特之處。
6.申請文書(shū)
申請文書(shū)在申請過(guò)程中重要性顯而易見(jiàn)。
除眾所周知個(gè)人陳述之外，大家可能被要求就某個(gè)特定問(wèn)題（比如大家最崇拜人，大家生活中遇到某個(gè)窘境和大家對策等）撰寫(xiě)一篇有字數限制文章。這個(gè)時(shí)候不要害怕袒露自己心聲，如果什么東西對大家來(lái)說(shuō)是真正重要，談?wù)撨@樣事情，因為這正是錄取人員希望解。
7.推薦信
通常學(xué)校會(huì )要求大家提供至少兩封美國大學(xué)本科申請推薦信，因為他們希望解別人眼中大家，特別是導師對大家評價(jià)。
推薦人可以是大家任課老師、班主任或校長(cháng)、大家個(gè)人輔導老師或任何解大家老師。
8.大學(xué)面試
一些美國院�？赡茉阡浫∽詈箅A段，安排與申請人面談，可以是招生官員與申請者網(wǎng)上視頻或電話(huà)交談，也可能委托申請人所在國家該校校友來(lái)主持這次面談。
面試可以說(shuō)是一場(chǎng)非正式會(huì )談，如果國際學(xué)生無(wú)法進(jìn)行面談通常情況下并不會(huì )對他們造成什么不利影響，這是一個(gè)錘煉大家交流技巧，提出問(wèn)題，從在校老師或畢業(yè)學(xué)生那里更好地解學(xué)校機會(huì )。目是幫助大家對院校有進(jìn)一步解，同時(shí)也讓錄取人員進(jìn)一步解大家。同樣，記住不卑不亢表現真實(shí)自我是至關(guān)重要。首先來(lái)看看申請美國本科有哪些途徑。
留學(xué)方案
一、直接申請
對象：成績(jì)優(yōu)異的高三、大一學(xué)生
這是申請美國大學(xué)的常規方式，學(xué)生必須參加各種標準化考試，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美國大學(xué)均接受此種申請方式。美國大學(xué)錄取標準包括學(xué)術(shù)成績(jì)、課外活動(dòng)及個(gè)性修養三方面。學(xué)術(shù)成績(jì)包括如SAT及單項成績(jì)、AP分數、學(xué)業(yè)排名、課程平均分GPA等；
課外活動(dòng)包括科研、文藝、領(lǐng)導才能、社區服務(wù)、競賽得獎等；個(gè)性修養方面主要從個(gè)人陳述、老師/校長(cháng)推薦信、面談等方面來(lái)考察。
美國名校申請通常要提前一年，因此高二時(shí)學(xué)生就必須參加標準化考試，還要準備好各種文書(shū)資料，包括個(gè)人短文、推薦信等，要體現出上述三方面的能力，同時(shí)學(xué)業(yè)方面還要確保有一個(gè)好的GPA。
二、在美國上高中
對象：計劃送孩子讀美國高中的家庭
選擇這種方式，需要父母對孩子的教育最起碼規劃10年：4年美國高中，4年美國大學(xué)，2年碩士。一旦確定留學(xué)目標，最好在初中、甚至小學(xué)時(shí)就要開(kāi)始準備，培養孩子的自理能力、學(xué)習能力尤其是語(yǔ)言能力。
美國高中四年（9至12年級）分別對應國內的初三、高一至高三。入讀美國高中最佳時(shí)間為國內初二結束，可直接入讀美國9年級。
三、條件式錄�。p錄�。�
對象：無(wú)標準化考試成績(jì)的高三、大一學(xué)生
部分美國大學(xué)針對無(wú)標準化考試成績(jì)的學(xué)生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有條件錄��；學(xué)校發(fā)出兩份錄取通知書(shū)：一份是該校語(yǔ)言中心的錄取書(shū)，另一份是該校本科有條件錄取書(shū)，因此又稱(chēng)“雙錄取”。這里的“有條件”指的就是學(xué)生入學(xué)后，須先進(jìn)入語(yǔ)言中心學(xué)習，語(yǔ)言通過(guò)后，無(wú)需另外申請可直接入讀本科。
接受條件式入學(xué)的大學(xué)遍布全美，共有600多所，其中不乏排名前100的`名校，如馬凱特大學(xué)、東北大學(xué)等。學(xué)生可選擇在語(yǔ)言中心的學(xué)習語(yǔ)言，通過(guò)即可入學(xué)；也可隨時(shí)考托福，一旦達到入學(xué)要求，可結束語(yǔ)言的學(xué)習直接進(jìn)入本科。有些大學(xué)本身設有語(yǔ)言中心，如堪薩斯州立大學(xué)、蒙大拿州立大學(xué)等。
四、社區大學(xué)
對象：工薪家庭、無(wú)標準化考試成績(jì)的學(xué)生
美國公立大學(xué)每年學(xué)費在1-2萬(wàn)美元左右，私立大學(xué)則高達2-4萬(wàn)美元，還要再加上生活費、保險費等費用。相比每年學(xué)費動(dòng)輒幾萬(wàn)美元的綜合大學(xué)，美國社區大學(xué)學(xué)費低廉，一年學(xué)費在6000美元左右。學(xué)生若選擇在社區大學(xué)讀完前兩年再轉入綜合大學(xué)讀后兩年的課程，比起直接進(jìn)入綜合大學(xué)讀四年，至少可以節省10000到70000美元。
此種方式“2年社區大學(xué)+2年四年制大學(xué)”，即在某一社區大學(xué)錄取你的同時(shí)，根據個(gè)人選擇，社區大學(xué)也會(huì )同時(shí)向你頒發(fā)來(lái)自四年制綜合大學(xué)的有條件錄取通知書(shū)，這里的“有條件”指的是：首先在社區大學(xué)完成大學(xué)本科學(xué)位的前兩年學(xué)習（副學(xué)士學(xué)位），之后學(xué)生轉入四年制大學(xué)完成后兩年的學(xué)習（學(xué)士學(xué)位），大學(xué)本科文憑由轉入的四年制大學(xué)頒發(fā)。由于轉入的四年制綜合大學(xué)卻往往都是名校，因此此途徑又稱(chēng)作社區大學(xué)“名校直通車(chē)”。
五、轉學(xué)
對象：國內在讀大學(xué)生
美國大學(xué)接受轉學(xué)學(xué)生，每年都會(huì )錄取一定數量的國外轉學(xué)生，因此目前國內的在讀大學(xué)生可以通過(guò)轉學(xué)的方式進(jìn)入美國大學(xué)，同時(shí)學(xué)分也相應轉入，學(xué)生只需修完轉入大學(xué)規定的其他學(xué)分即可畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)能夠獲得轉入大學(xué)的學(xué)位。此種方式比較適合理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
由于中美兩國的教育系統及課程設置不同，人文類(lèi)學(xué)科轉學(xué)分相對較難，而理工類(lèi)課程如高等數學(xué)、統計學(xué)、物理、化學(xué)等相對容易實(shí)現對接，學(xué)分轉換也相對容易。
學(xué)生在轉學(xué)時(shí)還要考慮所申請的專(zhuān)業(yè)和國內的專(zhuān)業(yè)背景是否相吻合，以便盡可能多地進(jìn)行學(xué)分轉換。
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