留學(xué)申請文書(shū)合集【15篇】
留學(xué)申請文書(shū)1
1、PS（個(gè)人陳述）
準備一份獨一無(wú)二的個(gè)人陳述，會(huì )令招生官們更好的了解自己。個(gè)人陳述需主要是關(guān)于學(xué)生的申請目的、個(gè)人背景、學(xué)術(shù)成就、職業(yè)目標以及未來(lái)研究方向方面的內容，院校會(huì )根據個(gè)人陳述中提供的信息，確定申請者是否是他們所需要的。在申請文書(shū)的寫(xiě)作中，需要注意的地方主要有下面幾點(diǎn)：
的長(cháng)度要適中，600—800英文單詞。
2.語(yǔ)言表達上，英語(yǔ)要地道、符合英語(yǔ)的思維習慣和文風(fēng)，避免“中式英語(yǔ)”。
3.緊扣專(zhuān)業(yè)，主線(xiàn)明確，避免盲目個(gè)性化。讓招生委員會(huì )知道你選擇該專(zhuān)業(yè)的明確和強烈的動(dòng)機，同時(shí)具備充分的條件完成該專(zhuān)業(yè)的.學(xué)習。
4.結構簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線(xiàn)明確，便于理解。
5.精心安排PS和其它文件的關(guān)系。PS，推薦信，簡(jiǎn)歷等文件構成一整套申請文書(shū)，既需要相互應證，也需要這些文件各有側重點(diǎn)。
2、CV（簡(jiǎn)歷）
本科生CV一般包括的內容有：個(gè)人基本信息、教育背景、語(yǔ)言和學(xué)術(shù)性成績(jì)、課外活動(dòng)、自愿者活動(dòng)、領(lǐng)導活動(dòng)、團隊經(jīng)歷、榮譽(yù)證書(shū)以及個(gè)人評價(jià)等。
研究生CV一般包括的內容有：個(gè)人基本信息、教育背景、語(yǔ)言和學(xué)術(shù)性成績(jì)、學(xué)術(shù)性和研究性活動(dòng)、實(shí)習活動(dòng)、出版物和榮譽(yù)證書(shū)等等。
1、個(gè)人信息：姓名、性別、出生年月、聯(lián)系電話(huà)、E-mail、聯(lián)系地址；
2、標準考試成績(jì)：說(shuō)明參加考試的時(shí)間、地點(diǎn)以及獲得的分數；
3、教育背景：個(gè)人簡(jiǎn)歷中要體現出自己的教育背景，包括就讀院校、學(xué)習的專(zhuān)業(yè)以及考試成績(jì)；
4、獲獎情況：在學(xué)習過(guò)程中，獲得的獎勵，如院校各類(lèi)獎項、獲得的獎學(xué)金、社會(huì )活動(dòng)方面的榮譽(yù)等；
5、個(gè)人經(jīng)歷：包括在學(xué)習過(guò)程中的實(shí)習經(jīng)歷、工作經(jīng)驗、學(xué)術(shù)研究成果、社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷等，這些都是留學(xué)申請的重要材料。
3、RL（推薦信）
一般情況下，申請者需要提供2~3封推薦信，而且要真實(shí)客觀(guān)。推薦信是從第三人稱(chēng)的角度來(lái)介紹和評價(jià)自己的。
在選擇推薦人時(shí)，要注意選擇熟悉自己情況的人，這樣可以對你在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的潛能及成就描述出來(lái)。最好是具備一定的專(zhuān)業(yè)性，如大學(xué)導師等。
推薦信的主要內容包括：推薦人與被推薦人的熟悉度及關(guān)系，推薦人對被推薦人的整體評鑒，從個(gè)人素養、性格特點(diǎn)、學(xué)習能力、科研能力、溝通能力、組織能力等方面進(jìn)行評價(jià)，如果有條件，可以列舉些案例做以支持。
4、Essay（文書(shū)）
Essay，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是小論文，一般在申請過(guò)程中，學(xué)校會(huì )給出3-5個(gè)小問(wèn)題（具體多少個(gè)依據學(xué)校而定），一般是關(guān)于申請者的心路歷程、成長(cháng)經(jīng)歷以及領(lǐng)導能力等等，百利天下留學(xué)提示，常見(jiàn)的題目類(lèi)型有：選校/專(zhuān)業(yè)緣由，影響最深的人或者事，體現領(lǐng)導能力的事情，以及所遇到的最大的挑戰和解決方案等等。
一般字數在200-500字以?xún)龋ú煌膶W(xué)校字數要求也不一樣）。
一般商科會(huì )有Essay，但也不是絕對的，具體還依據學(xué)校而定。
加拿大留學(xué)文書(shū)之緊抓兩個(gè)要點(diǎn)
人多就有可能會(huì )發(fā)生踩踏，所以旅行避開(kāi)人多的區域，這樣才可以確保自己的安全。
要點(diǎn)一、留學(xué)文書(shū)其實(shí)是你個(gè)人的廣告，要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng )意的？許多申請人往往想把自己的全部?jì)?yōu)點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)告訴教授，覺(jué)得這樣才能全面的展現自己。
試想一下，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數量可觀(guān)的留學(xué)申請資料，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能HIT THE TARGET，讓人印象深刻！我們的理念是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng )意的。
要點(diǎn)二、其次明其“敵”，其實(shí)這個(gè)敵并不是敵人而是加拿大院校及老師，只有了解每一個(gè)學(xué)校的錄取策略才能夠順利錄取，而“知彼知己方能百戰百勝”，只有了解申請學(xué)校錄取要求和錄取特色才能穩中求勝。
留學(xué)申請文書(shū)2
美國留學(xué)獎學(xué)金分成很多種，有全額和部分兩種，還有各類(lèi)助學(xué)金、補助金等，此外，還可申請宿舍助理、研究生助理等，但是這類(lèi)獎學(xué)金基本上要熟悉校園環(huán)境以后才能申請到。目前提供獎學(xué)金的單位，除了學(xué)校外，還有政府部門(mén)和私人機構，包括眾多的基金會(huì )和專(zhuān)業(yè)機構，甚至還有個(gè)人提供者。
知己知彼是申請獎學(xué)金的前提條件。一個(gè)成功的申請者首先要了解自己的優(yōu)勢，從而選擇最合適的學(xué)校。通常申請人應同時(shí)申請幾所不同層次的學(xué)校，并要根據自身的實(shí)力，再有重點(diǎn)地申請其中的兩三所。
通常來(lái)說(shuō)，影響獲得獎學(xué)金的因素有以下幾點(diǎn)：學(xué)習成績(jì)、標準化考試成績(jì)、工作經(jīng)驗、學(xué)術(shù)背景和所獲榮譽(yù)獎項、良好的家庭背景。申請者要充分衡量自己各個(gè)條件的優(yōu)劣，做出適合自己的獎學(xué)金申請計劃。
留學(xué)專(zhuān)家提醒：申請文書(shū)至關(guān)重要
留學(xué)文書(shū)在西方的文化背景下是申請入學(xué)獎學(xué)金的極為重要的組成部分。其中個(gè)人陳述(Personal Statement，簡(jiǎn)稱(chēng)PS)往往對申請是否成功起到很大的作用。
留學(xué)專(zhuān)家提醒廣大申請者，隨著(zhù)獎學(xué)金申請人數的增加，獎學(xué)金增多并不意味著(zhù)申請人都可以輕易獲得，不主動(dòng)申請，獎學(xué)金很少會(huì )自己找上門(mén)來(lái)。
要想獲得成功，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)背景，細心把握好申請中的每一個(gè)環(huán)節尤為重要。
總體來(lái)講，充分的準備可以體現在：全面了解美國大學(xué)的錄取人數和獎學(xué)金發(fā)放比例;在文書(shū)寫(xiě)作中有效地挖掘升華自己的優(yōu)勢，在現有基礎上加強競爭力;與教授及導師保持積極到位的溝通，讓自己在數以千計的申請者中脫穎而出。
個(gè)人陳述(PS) 寫(xiě)作技巧
1.合適長(cháng)度為600~800個(gè)英文單詞。
2.必須緊扣所要申請的那個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)寫(xiě)，主線(xiàn)要明確，不要盲目地個(gè)性化。讓招生者知道你選擇該專(zhuān)業(yè)的明確和強烈的動(dòng)機，同時(shí)具備充分的條件完成該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。
3.結構簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線(xiàn)明確，便于理解。
4.許多申請人將簡(jiǎn)歷放在PS中，這會(huì )弱化了PS應起的作用。
5.語(yǔ)言表達一定要用地道的英語(yǔ)
留學(xué)專(zhuān)家分析說(shuō)，文書(shū)在申請過(guò)程中起著(zhù)極為關(guān)鍵的作用，申獎?dòng)壬�。尤其對于兩個(gè)標準化成績(jì)相近的學(xué)生，就完全要靠文書(shū)博弈了。
文書(shū)不應大而全，要結合申請專(zhuān)業(yè)，要選擇自己個(gè)性突出的地方為著(zhù)眼點(diǎn)，說(shuō)明為什么我的這樣的行為或者思想會(huì )符合美國高校的辦學(xué)理念，講清楚自己是怎樣一個(gè)你們會(huì )需要的學(xué)生，還要告訴人家我的加入能給學(xué)校的Diversity帶來(lái)什么樣的豐富與改變。但需要注意的是，在申請美國留學(xué)獎學(xué)金的過(guò)程中文書(shū)不是萬(wàn)能的，起到的是錦上添花的`功效，如果標準化成績(jì)不夠，文書(shū)也就起不到它應有的作用了。
20xx年申請獎學(xué)金的五大要素
1. 參加必要的標準化考試，并取得優(yōu)秀的語(yǔ)言和考試成績(jì)
優(yōu)秀的標準化考試成績(jì)是申請美國大學(xué)獎學(xué)金必不可少的因素。美國大學(xué)在評定申請人獎學(xué)金資助時(shí)，會(huì )要求申請人提供一種或幾種標準考試的成績(jì)。美國目前在中國舉行并認同的標準考試有：TOEFL/IELTS、SAT、GRE、GMAT、LSAT和TSE。
美國留學(xué)專(zhuān)家建議：參加標準化考試的時(shí)間越早越好，TOEFL有效期為2年，最好達到106分以上。SAT的有效期為2年，申請學(xué)校的名次與成績(jì)成正比，例如TOP20的學(xué)校，成績(jì)最好達到或不低于2200。GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭一炮打響，因為這些考試都有歷史記錄，ETS寄送成績(jì)時(shí)會(huì )把所有考出的成績(jì)一并寄到學(xué)校去，而學(xué)校往往會(huì )采取參看每次成績(jì)的平均分數，而非最高分數作為考慮標準。相反，TOEFL和SAT考試，只寄送最近或最好的一次考試成績(jì)即可，成績(jì)不理想可以多次參加考試直到考出理想成績(jì)?yōu)橹埂?/p>
2. 給力的GPA成績(jì)或平均分
無(wú)論是申請本科還是碩士的學(xué)生，要想獲得獎學(xué)金，GPA的成績(jì)也是重中之重，學(xué)校非�？粗�，因此，如果您想成功申請到美國名校，并且向獲得豐厚的獎學(xué)金，美國留學(xué)專(zhuān)家建議：最好從高一或大一開(kāi)始，不要偏科，保證每一門(mén)會(huì )出現在成績(jì)單上的科目成績(jì)都不低于80分或保證GPA3.0以上。當然有的專(zhuān)業(yè)難度系數比較高，很難達到這個(gè)標準，但考生仍然要盡力而為。
留學(xué)申請文書(shū)3
在本科新生高端申請中，很多申請者會(huì )選擇Common Application中Indicate a person who has had a significant influence on you， and describe that influence 這個(gè)Essay來(lái)回答。而最常見(jiàn)的對自己影響深刻的人就是父母。比如寫(xiě)父母是如何的偉大，白手起家才掙得今天的家業(yè)，或者父母曾經(jīng)帶自己去哪些國家旅行，或者父母為了培養自己的某項特長(cháng)做了很大犧牲等等。
不得不承認，在培養孩子方面，幾乎每對父母都是花了很多的心思。他們在介紹自己孩子成長(cháng)往事時(shí)自豪的神情，曾經(jīng)無(wú)數次打動(dòng)過(guò)我。而孩子們的回答也多次加強了我對父母無(wú)私辛苦付出的敬佩。
但是從留學(xué)專(zhuān)家的角度來(lái)看，這樣的故事幾乎會(huì )出現在每一個(gè)申請者的回答中，讓人不免覺(jué)得乏味和雷同。想來(lái)美國名校的AO們也一定會(huì )有同感吧？而且更不理想的是，這樣的選材其實(shí)沒(méi)有正確的`回答問(wèn)題，更沒(méi)有給AO們想要了解的信息。
所以，在動(dòng)筆之前，請再仔細看一下這個(gè)題目：
Indicate a person who has had a significant influence on you， and describe that influence
不難看出，題目其實(shí)是分兩部分的，一是講一下誰(shuí)是對你影響最大的人，二是講講有什么影響。如果你只是一直寫(xiě)這個(gè)對你影響的人都做了什么，那末這個(gè)回答是不完整的而且也不符合AO們想了解的內容。因為申請美國學(xué)校的人是你，希望被錄取的人是你，AO們想要了解的也是你。所以任何關(guān)于這個(gè)題目的回答都應當突出這個(gè)人改變了你什么，之后你又做了什么。
W同學(xué)的素材相對新穎一些：講的是長(cháng)笛老師如何鼓勵他克服重重困難堅持練好長(cháng)笛，最終他成為了樂(lè )隊首席長(cháng)笛并獲得了很多獎項的故事。不難看出，W給自己設計的形象是傳統的戰勝自我，超越自我的路線(xiàn)。這個(gè)故事貌似是很符合題目的要求，有寫(xiě)到影響我的人--老師，也有寫(xiě)到我后來(lái)的表現與成績(jì)。但是經(jīng)驗告訴我，面前的W同學(xué)還能有更精彩的故事。
目前的這個(gè)故事相對平淡，因為有特長(cháng)的孩子很多，介紹自己克服困難最終取得傲人成績(jì)的故事也是屢見(jiàn)不鮮。所以，我決定幫他做到更精彩。通過(guò)看他的簡(jiǎn)歷和跟他交談之后，我注意到，他得到的長(cháng)笛方面的獎比較多，而且經(jīng)常去某兒童村參加公益性的演出。這個(gè)細節讓我感覺(jué)到他的愛(ài)心。于是，我產(chǎn)生了一個(gè)對W的新定位：一個(gè)有愛(ài)心的長(cháng)笛演奏高手。
我們的故事從一次失敗的長(cháng)笛比賽經(jīng)歷說(shuō)起。和很多孩子一樣，學(xué)習藝術(shù)特長(cháng)，參加各種比賽，拿各種獎是W一開(kāi)始學(xué)習長(cháng)笛的目標。W最崇拜的是他的老師，因為老師獲獎無(wú)數，永遠是舞臺上的焦點(diǎn)。然而，在一次重要比賽上的失利讓W(xué)感覺(jué)到了失敗的痛苦。本以為老師會(huì )責備他，但是老師卻邀請他周六一起去參加在某兒童村的一次特別的演出。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有華麗的舞臺也沒(méi)有三角鋼琴的伴奏，這樣一次在食堂舉辦的簡(jiǎn)陋的演出卻讓W(xué)同學(xué)重新認識了他的老師。老師告訴W，他經(jīng)常會(huì )來(lái)這里給孩子們演奏。因為音樂(lè )的真諦不是高超的技巧和獲更多的獎，而是給喜歡音樂(lè )人的帶去快樂(lè )。老師的話(huà)和那次演出經(jīng)歷改變了W同學(xué)的目標和對音樂(lè )的看法。從那之后，他也加入到了公益演出的隊伍中，并在其中找到了自己新的價(jià)值。
這個(gè)故事我和W都很滿(mǎn)意，更讓我們高興的是，AO在給錄取信中也特意提到了對這個(gè)Essay的喜愛(ài)。其實(shí)，表示，每一個(gè)本科申請者都是特別的，只是他們可能沒(méi)有意識到如何包裝自己而已。在正確理解了題目之后，新穎的選材，精巧的構思和真誠的講述就足夠打動(dòng)AO了。
留學(xué)申請文書(shū)4
Dear Sir:
I am writing to you in the hope of obtaining the scholarship in history to support my study and some research work.
I am a graduate student in the Department of History in the Northeast University for Nationalities. In addition to study and research work, I also write books. Recently I have finished a book on the history of the Oroqen nationality in China, which is to be published by the World Book Publishing House in the coming year. I would like to focus on that field for my advanced studies.
Enclosed please find three letters of recommendation and my resume. Thank you for your time and consideration. I look forward to your reply.
Respectfully yours,
Li Ming
留學(xué)申請文書(shū)5
(1)Resume
大多數同學(xué)都喜歡把時(shí)間花在PS上，而不是很看重Resume。站在學(xué)校招生委員會(huì )的角度想一下，就知道為什么Resume是申請過(guò)程中所必需的了。面對那么多份申請材料，評審委員會(huì )不會(huì )一開(kāi)始就拿出你的PS進(jìn)行研讀，尤其是我們中國人寫(xiě)的巨篇PS。他們通常的做法應該是先看Resume，有什么感興趣的地方，才可能翻讀你的PS。所以，Resume要出你自己出彩的地方。最具實(shí)施性的.一種就是按照類(lèi)別將近幾年自己所取得的成績(jì)或進(jìn)步一一列出。同時(shí)還要注意，Resume要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔，最好限制在一張紙以?xún)取?/p>
(2)PS
PS的全稱(chēng)為Personal Statement，或者Statement of Purpose/Objectives。我更傾向于后一種，因為，留學(xué)文書(shū)的價(jià)值在于向學(xué)校展示你的研究水平，或者更全面地說(shuō)，就是說(shuō)服學(xué)校你就是他們需要招收的人才。也可以這么說(shuō)，PS其實(shí)就是Resume的展開(kāi)。在動(dòng)筆寫(xiě)PS之前，你應該認真想一下學(xué)校究竟想招收什么樣的人才，對人才要求的素質(zhì)有哪些，怎樣才能以最精簡(jiǎn)的筆墨最強有力的說(shuō)服學(xué)校：我就是你們要找的人!記住一點(diǎn)，學(xué)校招學(xué)生就像我們去購物一樣，不是要最好的，而是要最合適的。所以，你完全沒(méi)有必要在PS上把自己吹得完美無(wú)缺，只要揚長(cháng)避短就可以了。當然可以在PS里面有適當的夸張，但是這種夸張應該往深里說(shuō)，而不能往寬里說(shuō)。舉個(gè)例子，你可以把自己的工作寫(xiě)得更深刻一些，但是不能把別人的工作也攬到自己身上。不要怕沒(méi)有成果，研究經(jīng)歷不是因為有paper發(fā)表才有價(jià)值的，尤其是本科生，有paper固然給申請添加了很多勝算，但是能有幾個(gè)人本科階段就能發(fā)表paper呢?研究經(jīng)歷不要寫(xiě)得太詳細，否則篇幅太長(cháng)，別人不愿意看，但也不能太簡(jiǎn)單，否則沒(méi)有可信性。另外，單單羅列研究經(jīng)歷也并不可取，要在每個(gè)經(jīng)歷后面附加一點(diǎn)感想，就是在此之后自己有哪些方面的提高，無(wú)論是實(shí)驗技術(shù)上的，還是專(zhuān)業(yè)基礎知識上的。這樣會(huì )讓人更覺(jué)得你是個(gè)可造之材。
PS里面完全沒(méi)必要專(zhuān)門(mén)費筆墨寫(xiě)自己的思想品質(zhì)是如何如何得好，這完全可以在你的研究經(jīng)歷里面反映出來(lái)。教授是對你每周日去敬老院作義工感興趣，還是對你在實(shí)驗室里廢寢忘食感興趣?至于獲得過(guò)什么獎勵?除非與專(zhuān)業(yè)掛鉤可以寫(xiě)在Resume里(PS里就沒(méi)必要了)，否則還是省點(diǎn)力氣吧。
(3)推薦信
三封推薦信，可以選三個(gè)職位不同的老師，能從三個(gè)不同的角度反映你的形象，再加上你的PS，這樣你整個(gè)人在學(xué)校招生委員會(huì )那里的形象就立體了。比如，實(shí)驗室的導師，一個(gè)專(zhuān)業(yè)課老師，再加一個(gè)實(shí)驗課老師。這樣的選擇并不是非常立體，三位推薦人有角色重疊的部分，如果你經(jīng)歷豐富一些，選擇可以更立體一點(diǎn)。但找推薦人的一個(gè)最基本原則不能變：保證推薦信的開(kāi)頭部分能說(shuō)明你和推薦人的關(guān)系足夠熟悉，能讓他為你寫(xiě)出一封可靠的推薦信。推薦信也應該以專(zhuān)業(yè)內容為主，并且與你的PS相符，不要出現自相矛盾的地方。但內容上最好大事件相符，小事件不要重復，抓住這個(gè)機會(huì )，借推薦信更有力地推銷(xiāo)自己。
留學(xué)申請文書(shū)6
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
是申請者個(gè)人基本情況的介紹，包括大家的學(xué)術(shù)、研究和工作（在讀生也要有實(shí)習的經(jīng)歷）的背景，內容需要簡(jiǎn)潔明了，讓審核官能夠一目了然，能夠抓住重點(diǎn)，盡量避免長(cháng)句和大段落。
本科階段的要求不高，只要大家能夠將個(gè)人情況介紹清楚就可以了；碩士階段會(huì )更加重視大家的研究能力，需要大家寫(xiě)清楚自己研究的方向和成果，最好可以附加上證明材料。
二、個(gè)人陳述
陳述是作為簡(jiǎn)歷的補充存在的.，主要是大家在國內的學(xué)習情況的展示，需要有數據的支持，并且要有明確的主題，語(yǔ)言流暢是最基礎的標準，行文還要有邏輯。
此外還需要對自己專(zhuān)業(yè)的選擇進(jìn)行全方位的陳述，包括自己選擇的原因、喜歡的程度、未來(lái)的打算，都要包括進(jìn)去，而且文章還要精練，單詞盡量保證在600-800個(gè)之間。
三、推薦信
推薦信是他人書(shū)寫(xiě)的文書(shū)，但是需要申請者自己尋找和練習推薦人，對在讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以選擇的范圍基本上是局限在校內的，而且建議大家選擇導師或者比較熟悉的領(lǐng)導，這樣才會(huì )有說(shuō)服力。
數量一般是兩到三封，其中必須要有一封學(xué)術(shù)推薦，即校內教授的推薦信，如果準備三份的話(huà)，要有一份是自己實(shí)習單位的領(lǐng)導書(shū)寫(xiě)的，這樣才比較充分，當然要保證真實(shí)。
四、作品集
這一份文書(shū)只有藝術(shù)生才需要準備，它的重要性是等同于成績(jì)單和語(yǔ)言證明的，甚至會(huì )直接影響學(xué)生能否被錄取，因為藝術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，對才藝的看重更甚于學(xué)術(shù)。
所以大家的準備也要格外的用心，至少要保證能夠展示出自己的真實(shí)水平，并且要參考學(xué)校的特色來(lái)進(jìn)行方向的選擇，對了學(xué)校的口味，大家成功的可能性會(huì )更大。
留學(xué)申請文書(shū)7
寫(xiě)作中需要注意哪些問(wèn)題呢?由于留學(xué)文書(shū)對于整個(gè)留學(xué)申請來(lái)說(shuō)影響很大，一份好的文書(shū)可以增加成功申請留學(xué)的機會(huì )，所以同學(xué)們一定要重視澳大利亞留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作的環(huán)節，那么怎么寫(xiě)好澳大利亞留學(xué)文書(shū)呢?相信大家都非常清楚澳大利亞留學(xué)文書(shū)在申請過(guò)程中的重要程度，那么，首選我們要弄清楚的是文書(shū)應該怎么寫(xiě)，其次，我們再來(lái)關(guān)注文書(shū)中需要注意的小細節。來(lái)看看到底要 怎樣才能寫(xiě)出出色的留學(xué)文書(shū)吧。為了能夠有好的創(chuàng )意寫(xiě)出好的文書(shū)，我們建議計劃去澳洲留學(xué)的你可以采用頭腦風(fēng)暴法搜集文書(shū)寫(xiě)作的好點(diǎn)子，把你天馬行空能想到的idea都歸總到一起，以做素材之用。同時(shí)多拜讀優(yōu)秀美國大學(xué)申請文書(shū)范文，以擴寬自己的思路。在寫(xiě)作過(guò)程中前往要記得切題，這是最基本的要求，如果沒(méi)有按問(wèn)題來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)再漂亮也是白搭。
創(chuàng )新意識在任何一個(gè)領(lǐng)域都是非常珍貴的，在澳大利亞留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作上也是一樣的，如果能夠交出有創(chuàng )意的文書(shū)作品那會(huì )是很亮眼的。如果寫(xiě)得比較有創(chuàng )意，再枯燥的主題也能寫(xiě)出彩。比如，寫(xiě)自己參加體操比賽的經(jīng)歷，有人開(kāi)頭平鋪直敘：我為了參加某次體操比賽，努力訓練了許多周。很boring，但若寫(xiě)成：我在清晨五點(diǎn)鐘醒來(lái)，投入到汗水，眼淚，鮮血混成的高低杠中去，因為我夢(mèng)想著(zhù)要把省體操比賽戰利品捧回到我的家鄉來(lái)。一下子就奪人眼球了。
除了描述出對你而言有意義的經(jīng)歷事件之外，也寫(xiě)出你的感悟和思想。不要太刻意弄許多大詞，新詞，怪詞。有些同學(xué)的文章老師需要邊翻著(zhù)詞典才能讀得懂。實(shí)在沒(méi)有太多必要。其實(shí)你的語(yǔ)言功底TOEFL/SAT分數證實(shí)地更有效。使用些形象化的描述，創(chuàng )造比較生動(dòng)的意像。因為整個(gè)文書(shū)需要你鮮活的經(jīng)歷作為evidence，如果你寫(xiě)經(jīng)歷都寫(xiě)得干巴巴，還能指望文章打動(dòng)誰(shuí)?
寫(xiě)好開(kāi)頭，這個(gè)很重要，重要到什么程度呢，可以毫不夸張的'說(shuō)，開(kāi)頭有沒(méi)有寫(xiě)好，直接關(guān)系到你的申請文書(shū)會(huì )不會(huì )被考官注意到。因為招生官看一篇文章通常就2-3分鐘，我們必須利用好開(kāi)頭去吸引他們的注意力。兩個(gè)要點(diǎn)：1.不要在開(kāi)頭就為全文做好了總結，有些同學(xué)一開(kāi)頭就寫(xiě)，去年暑假我參加了殘奧會(huì )志愿者活動(dòng)，從這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì )了如何與他人溝通協(xié)調。問(wèn)問(wèn)自己為什么別人在看了你的開(kāi)頭后還愿意繼續讀完全文，如果開(kāi)頭就做好總結，那也沒(méi)有必要讀完全文了。2.開(kāi)頭可以留下點(diǎn)懸念，陰謀。記住，每篇申請文書(shū)必須有而且只能有一個(gè)focus。
文章的結構一定要錯落有致，不要一個(gè)段落到頭，這樣給人的視覺(jué)感官很不好，要有過(guò)渡和承接，使得文書(shū)進(jìn)展地流暢，這些過(guò)渡不一定要是in addition, therefore，so之類(lèi)的寫(xiě)雅思作文用的詞。過(guò)渡的要自然。文書(shū)的結尾也很重要。結尾是給招生官留下最后印象的一部分。不要使用in "in conclusion, in summary, to conclude之類(lèi)的總結詞。
建議大家寫(xiě)得稍微幽默一點(diǎn)，招生官每天讀文章讀的很累，好不容易把你文章看完了，如果能在最后讓他幽默一笑，嘴角犯上一絲笑容的話(huà)，說(shuō)不定就讓他記憶深刻了�？梢郧擅畹暮烷_(kāi)頭相呼應一下。寫(xiě)好了，把文章晾一段時(shí)間不看，一周半個(gè)月過(guò)后再撿起來(lái)看這是不是你想要寫(xiě)的主題。一定給認識你的人看看，讓他們評價(jià)這文章寫(xiě)得是不是最真實(shí)最獨特的你，文書(shū)定稿之前一定要記得反復修改。
留學(xué)是一件大事，無(wú)論對哪一個(gè)留學(xué)生來(lái)說(shuō)都是如此，不僅對于學(xué)生本人是這樣，對該學(xué)生的這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)也算是大事，需要大家謹慎的對待，不管是申請留學(xué)過(guò)程中的哪一個(gè)環(huán)節都需要花費相當的心思，特別是像澳大利亞這么受歡迎的留學(xué)目的地。
留學(xué)申請文書(shū)8
Dearx,
I'm Yang, a master candidate from Harbin Institute of Technology, Harbin, P. R. China, supervised by Prof. Tang. And I ever contacted you for the password of your papers in the last time. I'm supported by a Chinese National Fund, which will support those PhD candidates in China to go abroad to some world class Universities of their fields. This programme will cover all living cost I need in USA. After I read a lot of papers of my research area, I understand that you are working on MAX phases and have published quite a lot of high level scientific papers. As such, you are the leading researcher in x in the world. I find your area fits me well, so I write to you to see if you can give me a chance to study in your school. My CV and published papers have been attached.
My research area is mainly about MAX phases. I have published 5 papers in the journals including J. Mater. Res. and Solid State Commun. In addition, papers were submitted. And now I'm doing x. I am not applying a full time PhD programme, and this programme is a short time (12-24 months) co-education experiences more like a visit scholar programme. This programme is a new type of co-educate PhD programme supported by China Scholarship Council. The study period abroad varies from 12 months at least to 24 months at most. I have to accomplish my doctor degree back to my school (Harbin Institute of Technology)，so I'm not supposed to acquire my doctor degree at Drexel University.
And this programme runs like this, students meet the application requirements can apply this programme, and my University and research area is among the main supporting Universities and areas. Students must acquire an official invitation letter from the prospective tutor/University. Therefore, all I need is an official invitation letter from you (or your University)。 The date of enrollment I'm considering is September/October 20xx. In order to make sure I can catch up with the next year's programme, I have to prepare all the application stuff (including your official invitation letter) before January, 20xx. And because it will cost about 1 month to mail your invitation letter from USA to China, so I really hope you can respond me as soon as possible to make sure I can receive your letter before the winter vacation this year. And if you can't make this decision or you have a better recommendation whose research areas fit me well, please inform me. Really hope to hear from you as soon as possible!
Yours sincerely,
xx
留學(xué)申請文書(shū)9
一、留學(xué)文書(shū)的類(lèi)型
1、個(gè)人簡(jiǎn)歷（CV）
個(gè)人簡(jiǎn)歷是申請文書(shū)提綱挈領(lǐng)的部分，招生官通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷可以一目了然地了解申請人的基本信息，例如姓名、聯(lián)系方式、教育背景、研究成果、實(shí)踐經(jīng)歷、獎項榮譽(yù)和興趣愛(ài)好等。通過(guò)這些基本信息，招生官能大致了解申請人的知識水平和基本素質(zhì)。個(gè)人簡(jiǎn)歷如果寫(xiě)的出彩能吸引招生官注意，從而在后續的材料審核中讓招生官投入更多的精力，為申請人爭取到寶貴的機會(huì )。不論是本科申請文書(shū)還是研究生申請文書(shū)都需要用好簡(jiǎn)歷，在簡(jiǎn)歷中將自己的目標和背景一目了然地呈現給招生官。
2、個(gè)人陳述（PS）
個(gè)人陳述在美國的所有申請中都是最為重要的部分。申請人可以在個(gè)人陳述中講述自己的申請動(dòng)機、教育背景，表明自己申請的熱情和能妥善利用學(xué)校資源實(shí)現預期目標的決心，同時(shí)，還需佐證自己有很好的天賦和學(xué)習能力，足以滿(mǎn)足學(xué)校的課程要求，并能在老師的指導下從事學(xué)習和科研的工作，完成項目所需課程。申請碩士項目的申請人尤其要善于利用個(gè)人陳述去說(shuō)明自己具備獲得碩士學(xué)歷的潛質(zhì)和背景。
3、申請短文（ESSAY）
申請短文跟個(gè)人陳述具有類(lèi)似的作用，有些學(xué)校不要求整篇的個(gè)人陳述而是要求一篇或幾篇的申請短文，最典型的就是MBA申請。申請短文一般都是命題作文，每所院校會(huì )根據自己的喜好和關(guān)注點(diǎn)設置不同的題目，申請人需要在回答好問(wèn)題的同時(shí)，體現出自身優(yōu)勢。所以，申請短文比個(gè)人陳述難度更大，申請人需要在寫(xiě)作前仔細審題，先確立短文中心和結構，才能以不變應萬(wàn)變，讓文書(shū)為己所用。
4、推薦信（Recommendation Letter，RL）
推薦信，不是由申請人自己寫(xiě)的，因此，在招生官看來(lái)，其獨特的客觀(guān)性顯得尤為可信。同時(shí)，由于推薦信是多人從不同視角來(lái)評價(jià)申請人，招生官能更全面地對申請人的申請資格進(jìn)行評估�，F在，很多學(xué)生推崇請名聲顯赫卻無(wú)直接交往的名人來(lái)為自己寫(xiě)推薦信，其實(shí)這是非常不明智的.做法。在推薦信中，處于中立態(tài)度的推薦人，無(wú)論是任課老師、研究導師還是工作領(lǐng)導，他們都應該熟知申請人的個(gè)性、學(xué)習和工作能力以及價(jià)值觀(guān)等。
二、寫(xiě)留學(xué)文書(shū)的技巧
1 、整理所有要申請的大學(xué)，列出每所大學(xué)的申請文題目要求，標注出相似性。不要擔心現在就要完成所有的寫(xiě)作，一篇申請文可以變化成多個(gè)版本，可以運用到很多地方。最重要的是潛意識地理解問(wèn)題，這樣就可以一直頭腦風(fēng)暴，隨身攜帶紙和筆，因為你從來(lái)不知道何時(shí)會(huì )有好的想法。
2 、研究和理解寫(xiě)作的主題-你自己，才能思考如何寫(xiě)作。如果你僅僅是坐下來(lái)寫(xiě)，沒(méi)有對主題進(jìn)行深思熟慮，那么你很有可能遇到寫(xiě)作障礙。你也許認為你很了解你自己，但是為了最大程度地了解自己，你需要反思，并且把它寫(xiě)出來(lái)。
3 、自我評估。確定你的興趣，才能以及動(dòng)機，需要一定的時(shí)間，不一定要一次完成。例如：你有想幫助需要幫助的人的意愿嗎？有投身于公共服務(wù)的渴望嗎？有與生俱來(lái)的經(jīng)商才能嗎？
4 、決定用什么材料向招生官展現你自己。不同學(xué)校的申請文要求不同，因此所呈現的材料也會(huì )不同�；〞r(shí)間思考文書(shū)的問(wèn)題，簡(jiǎn)單記錄下來(lái)，否則很容易會(huì )忘記。
5 、閱讀其他成功的申請文，了解什么樣的申請文是優(yōu)秀的，謹記那些有創(chuàng )意的想法。
6 、選擇一篇申請文寫(xiě)作�；诂F有的素材，構建文章的中心思想，找到相應的支持論點(diǎn)，然后以列提綱的形式把這些內容表達出來(lái)。
7 、在某個(gè)時(shí)間限制內完成申請文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事實(shí)，這個(gè)階段最重要的是要把你的想法轉移到紙上，之后再進(jìn)行提煉和修改。申請文一般需要經(jīng)過(guò)修改才能得到最終稿。如果你想要寫(xiě)出優(yōu)秀的申請文，這個(gè)過(guò)程是需要時(shí)間的。此外，往往失敗的申請文中也包含很多有價(jià)值的想法。因此，修改申請文非常重要。
留學(xué)申請文書(shū)10
在英國大學(xué)的申請中，學(xué)校除了考慮申請人的學(xué)術(shù)成績(jì)及語(yǔ)言成績(jì)這些硬性指標外，還會(huì )將申請人的性格特點(diǎn)、特長(cháng)、課外活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)經(jīng)歷等個(gè)人因素加以重點(diǎn)考慮，所有這些，往往只能通過(guò)申請人的個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷和推薦信展現出來(lái)。好的文書(shū)，一定會(huì )為成功申請增色不少。
那么，申請文書(shū)對英國留學(xué)的意義究竟有多大呢?讓我們來(lái)了解下。
1、文書(shū)實(shí)在的內容和突出的重點(diǎn)為語(yǔ)言能力加分。
作為母語(yǔ)是英語(yǔ)的招生官員，他們必然能在很短的時(shí)間內找到文書(shū)的精華所在。
看到內容實(shí)在，重點(diǎn)突出的`文書(shū)，會(huì )讓招生官認可你的語(yǔ)言能力，即使雅思分數不高，也能在文書(shū)上加些分。
2、文書(shū)是展現自己的最好平臺，讓招生官深刻認識你。
申請者往往把更多的精力放在雅思考試和過(guò)分挑剔學(xué)校專(zhuān)業(yè)上，其實(shí)這種想法是很片面的。正如世界上沒(méi)有兩片樹(shù)葉是完全相同的，每個(gè)申請者的性格特點(diǎn)、特長(cháng)、學(xué)習動(dòng)機甚至未來(lái)職業(yè)規劃，都不可能是相同的。
而這些可以充分展示個(gè)人特性的申請材料，往往只能通過(guò)申請人的個(gè)人陳述、推薦信展現出來(lái)。學(xué)校在未能和申請本人交流的情況下，只能是通過(guò)每個(gè)申請者的文書(shū)來(lái)端倪一二。
3、出色的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷讓招生官要定你。
文書(shū)中可以提到許多關(guān)于自己的親身經(jīng)歷以及社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，這些都是額外加分的因素，如在學(xué)校期間就有社會(huì )實(shí)踐和工作實(shí)習的經(jīng)驗，一定能為你的英國留學(xué)申請加分加點(diǎn)。
招生官看到這樣的文書(shū)，一定會(huì )認可你的實(shí)踐能力，如果你的實(shí)踐工作能寫(xiě)得引人入勝，那么，喜歡經(jīng)驗和實(shí)踐能力的英國招生官是一定不會(huì )放過(guò)你的哦!
留學(xué)申請文書(shū)11
本科申請
1、高中平時(shí)成績(jì)單和在讀證明，會(huì )考成績(jì)，高考報名信息表
要有中、英文兩份，分別加蓋學(xué)校的公章。如果申請者已經(jīng)高中畢業(yè)，需要準備的是高中三年的平時(shí)成績(jì)單，會(huì )考成績(jì)單，高考畢業(yè)證和空檔期描述，所有準備的材料要加蓋公章和中英對照。高中成績(jì)一般平均分應在88分以上，這對申請者來(lái)說(shuō)就夠用了，當然越高越有競爭力。
2、簡(jiǎn)歷
簡(jiǎn)歷是除成績(jì)單以外審核一個(gè)學(xué)生的文書(shū)材料，所以可以把自己的過(guò)往學(xué)習和活動(dòng)經(jīng)歷簡(jiǎn)述在簡(jiǎn)歷里。
3、推薦信
申請者一般需要提供3封英文的推薦信，也有的學(xué)校只要求提供2封。根據中國學(xué)生的實(shí)際情況，可以找班主任、年級組長(cháng)或校領(lǐng)導來(lái)寫(xiě)，能夠拿到校長(cháng)的推薦信。但這2～3個(gè)推薦人都必須和申請者之間確實(shí)有過(guò)聯(lián)系，認識的時(shí)間超過(guò)半年。
4、essay
大學(xué)一般都要求申請者提供一至數篇的Essay。這些材料是申請入學(xué)許可和獎學(xué)金的重要文件。
5、其他證明材料
加拿大留學(xué)申請者還應提交其他能夠充分證明自己才能的文件。特別是如果申請者在的競賽中得過(guò)獎，將大大增加被錄取和授予獎學(xué)金的機會(huì )。
6、學(xué)校提供的申請表格
高中生留學(xué)加拿大申請者需要按照不同學(xué)校的要求填寫(xiě)該校統一格式的申請表格。表格可以在網(wǎng)上填寫(xiě)，完成后直接提交即可。如果是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站申請，還要準備好信用卡，在網(wǎng)上交納申請費用。
7、其他材料
如語(yǔ)言成績(jì)單掃描件（如雅思、托福等），護照掃描件（帶上身份證、戶(hù)口本到戶(hù)口所在地派出所出入境辦公室辦理）信用卡visa/master card（開(kāi)通國際支付功能，支付網(wǎng)申費用，住宿費，以及學(xué)費的押金等）。
特別要注意的是：材料份數：每所學(xué)校都需要一份申請材料，另做簽證時(shí)需要1份，多余的2份材料以備不時(shí)之需。
碩士申請
1、個(gè)人簡(jiǎn)歷
個(gè)人簡(jiǎn)歷一般a4紙一頁(yè)，要簡(jiǎn)明扼要，如果有很多的工作背景或研究背景的話(huà)，最好不要超過(guò)2頁(yè)。一般包括以下內容：個(gè)人信息：姓名，性別，出生日期和地點(diǎn)，郵寄地址，聯(lián)系e—mail，電話(huà)。
目標：哪所大學(xué)，什么專(zhuān)業(yè)及學(xué)位，個(gè)人目標是什么
教育背景：就讀時(shí)間，學(xué)校名稱(chēng)，專(zhuān)業(yè)，學(xué)歷學(xué)位，gpa，排名；工作實(shí)習：簡(jiǎn)要介紹工作實(shí)習時(shí)間，單位，具體工作或實(shí)習內容；所獲得的獎項；英語(yǔ)及綜合能力。
2、個(gè)人陳述
就是個(gè)人陳述或說(shuō)明，要說(shuō)出你到底喜不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)、喜歡到什么程度、對未來(lái)有什么設想，去讀研究生、博士一定要談對這一領(lǐng)域的看法，說(shuō)出自己對它的熱愛(ài)。
3、推薦信
推薦信在申請材料中也是很重要的，是從熟悉申請者的第三者的角度對于申請者進(jìn)行評論。對于研究類(lèi)課程的申請，尤其是phd的申請，三封推薦信中應該至少有兩封學(xué)術(shù)推薦，即要有兩個(gè)教授或老師推薦，推薦內容主要在你的學(xué)術(shù)能力和研究能力，并顧及課外活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)。選擇推薦人時(shí)要遵循熟悉、專(zhuān)業(yè)兩大原則。
內容包括：基本情況介紹；推薦人對被推薦人的基本評價(jià)。側重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計、研究能力。恰如其分地評價(jià)被推薦人，比言過(guò)其實(shí)的'贊譽(yù)更令人信服。著(zhù)重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵、發(fā)表過(guò)的論文、參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì )議，以及曾在學(xué)生組織或學(xué)術(shù)團體中的任職等來(lái)支持自己的評價(jià)。
推薦信
1、推薦人
關(guān)于推薦人，如果是在讀學(xué)生，那么推薦信主要就是自己的專(zhuān)業(yè)課老師、系主任；
如果申請人已經(jīng)開(kāi)始工作，那么工作單位也需要推薦人，這個(gè)推薦人呢最好是自己的直屬領(lǐng)導、對你了解并且接觸最多的同事。
找這些人作為推薦人，正因為他們對你的了解夠多，夠深刻，能更直觀(guān)全面的對你有個(gè)評價(jià)。
2、推薦信的內容
如果是自己的專(zhuān)業(yè)課老師或者系主任之類(lèi)的，那當然主要是從學(xué)生的學(xué)習能力、學(xué)習態(tài)度、專(zhuān)業(yè)能力、項目能力、領(lǐng)導力、溝通能力等各方面進(jìn)行評價(jià)；
如果是單位同事之類(lèi)的，那主要就是從申請人的辦事能力、解決問(wèn)題的能力、溝通能力、執行能力等多方面進(jìn)行評價(jià)。
不同的人對申請人的評價(jià)是不一樣的，學(xué)校通過(guò)不同人對申請人的評價(jià)，可以對申請人有一個(gè)更全面的了解。
3、推薦信應該怎么提交
推薦信是需要推薦人寫(xiě)好以后直接簽字，并且把推薦信放在信封里面，并將其密封，密封后再次簽字。
當然，有些學(xué)校會(huì )對申請人的推薦信有格式要求，那就需要按照學(xué)校要求的格式來(lái)寫(xiě)推薦信；
也會(huì )有一些學(xué)校會(huì )要求推薦人直接通過(guò)學(xué)校系統來(lái)上傳并填寫(xiě)推薦信，所以一定要按照學(xué)校要求來(lái)提交推薦信。
留學(xué)申請文書(shū)12
Dear _,
There has been criticism in the media of Chinese young people for beingegocentric and lacking a sense of social responsibility. In my opinion however,this is not the case of my friends and I. While studying finance at Ohio StateUniversity, I paid close attention to social issues in China. Some people arebenefiting from the developing economy, while many others do not. In order tochange this situation, and redistribute social resources more reasonably,government support and policy reforms are required. I hope I can provide theChinese government with valuable consultation in the future so as to enable morepeople to benefit from this economic development.
My studies at Ohio State University enabled me to acquire a deepunderstanding of economics, finance, and accounting. It also gave me anopportunity to learn about American financial systems and operations. TheAmerican subprime mortgage crisis which caused a Financial Tsunami brought aboutwhole new schools of thought regarding the global economy. I realized that thereis excessive government intervention in resource allocation, especially withregards to loan investment and loan projects. Nowadays, American financialregulations are transforming from institutionally based and functional toobjectives-based. This is giving new ideas to other countries as to how theycould reform.
I did not start thinking about these issues in an offhanded manner. I havebeen in deep thought as to the financial systems used in Chinese villages forseveral years. China uses separated financial supervision, which has createdmany problems including repeated supervision, high cost, and lack of aneffective coordination mechanism. Farmers find it difficult to take out loanscreating a delay in economic development. If this situation is not improved,more than 60% of farmers will be unable to lift themselves out of poverty, andthere will be no social justice.
The differences I have observed between the Chinese and American financialsystems has inspired me to learn more about China’s current situation. In 20xx,I was awarded the chance to take an internship in a commercial bank. I mainlyhelped my supervisor organize materials, but I also participated in interviewswith customers. One day for instance, all of the banks supervisors were too busyto receive a customer requiring consultation. Fortunately, my experiencefollowing my supervisor around, combined with my academic knowledge of financialsystems, allowed me to confidently deal with the customer. I introduced thefinancial products available, and their characteristics. My supervisor laterclosed the deal, but was aware of my conduct which won me respect and morechances to work independently. Whilst working at this bank, conversations withmy colleagues enabled me to understand in greater depth why China is facing alack of credit. People in poorer areas have less access to credit, which is whythere is less investment. I feel that I now understand one of the biggest causesof the gap between rich and poor.
I have also taken part in a number of charity initiatives. In the summer of20xx, I worked for “Yixin Web” as an intern, joining a project called “warmschool house”. In Shaanxi province in China, gas poisoning caused a number ofchildren to lose their lives. Later, their school removed its coal stove, butlacked the funds to install a new heating system. Yixin Web raised 50,570RMB andsent out electric heaters to four schools in the area. Although the leaders fromYixin Web warned me that the area was desperately poor, but I was still shockedon arrival. The hills were bare. A local teacher told me that the soil in thehills had to be improved in order to plant crops there, but a lack of funds hadleft large areas desolate. The government has set out poverty alleviationpolicies providing interest free loans, but there are still many difficulties.The main problems stem from the lack of a holistic financial system.
Four-years of college life have helped me truly realize that finance shouldnot be used as a means for personal gain, but instead as a device to help liftpeople out of poverty. In the last 30 years China has developed rapidly, yet thegap between the rich and poor has widened. In order to improve this situation,the system needs to be reformed through policy analysis and the help of experts.On the basis of strong financial theories and excellent professional skills, Ihope to study an MPA program and go on to enhance my decision-making,analytical, organizational and coordination abilities.
I truly hope to obtain a professional degree in MPA from Cornell UniversityGraduate School. I believe the Graduate School will help me balance study withmy life, such as the Student Governance-Cornell University Graduate andProfessional Student Assembly, which allows me to have many chances to dopractice. I very much appreciate and value how the school helps new studentsadapt to their new environment. This proves to me that Cornell University reallyfocuses on the students themselves. I am quite sure that what I will learn inCornell will give me everything I need to build my future career.
Yours sincerely,
張三
留學(xué)申請文書(shū)13
個(gè)人簡(jiǎn)歷
個(gè)人簡(jiǎn)歷一般為A4紙一頁(yè)，內容要簡(jiǎn)明扼要，如果有很多的工作背景或者研究背景的話(huà)，也建議不要超過(guò)2頁(yè)。一般來(lái)說(shuō)內容應該包括：個(gè)人信息、姓名、性別、出生日期和地點(diǎn)、聯(lián)系E-Mail、電話(huà)以及有機地址。
目標：哪所大學(xué)，什么專(zhuān)業(yè)及學(xué)位，個(gè)人目標是什么。
教育背景：就讀時(shí)間，學(xué)校名稱(chēng)，專(zhuān)業(yè)，學(xué)歷學(xué)位，GPA，排名；工作實(shí)習：簡(jiǎn)要介紹工作實(shí)習時(shí)間，單位，具體工作或實(shí)習內容；所獲得的獎項；英語(yǔ)及綜合能力。
個(gè)人陳述
PS就是個(gè)人陳述或說(shuō)明，要說(shuō)出你到底喜不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)、喜歡到什么程度、對未來(lái)有什么設想，去讀研究生、博士一定要談對這一領(lǐng)域的看法，說(shuō)出自己對它的熱愛(ài)。要注意的有：
1、PS的長(cháng)度要適中，600—800英文單詞。
2、內容要進(jìn)口你所申請的專(zhuān)業(yè)，主線(xiàn)要明確，避免盲目的個(gè)性化。要讓招生委員會(huì )知道你選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的強烈和明確的動(dòng)機，同時(shí)還要具備充分的條件以支持你完成該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。
3、結構簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線(xiàn)明確，便于理解。謹記：simple is the best。
4、精心安排PS和其它文件的關(guān)系。PS，推薦信，簡(jiǎn)歷等文件構成一整套申請文書(shū)，既需要相互應證，也需要這些文件各有側重點(diǎn)。
5、語(yǔ)言表達上，英語(yǔ)要地道、符合英語(yǔ)的'思維習慣和文風(fēng)，避免“中式英語(yǔ)”。
推薦信
申請加拿大留學(xué)碩士的時(shí)候，推薦信在申請材料中也是至關(guān)重要的，學(xué)校想要從熟悉申請者的第三者的角度去進(jìn)行評論。在對于研究類(lèi)課程的申請中，尤其是PhD的申請，三封推薦信中至少應該有兩封學(xué)術(shù)推薦，既要有兩個(gè)教授或者老師的推薦，推薦內容主要在體現你的學(xué)術(shù)能力以及研究能力，并且還要顧及課外活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)。選擇推薦人的時(shí)候要遵循專(zhuān)業(yè)、熟悉的兩大原則。
內容包括：基本情況介紹，推薦人對被推薦人的基本評價(jià)。側重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計、研究能力。恰如其分地評價(jià)被推薦人，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服。著(zhù)重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵、發(fā)表過(guò)的論文、參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì )議，以及曾在學(xué)生組織或學(xué)術(shù)團體中的任職等來(lái)支持自己的評價(jià)。
留學(xué)申請文書(shū)14
新西蘭名校希望，他們培養的學(xué)生在將來(lái)能成為社會(huì )各領(lǐng)域的領(lǐng)導者。他們要尋找的是那些已經(jīng)表現出非凡領(lǐng)導才能的申請者，因為，過(guò)去的表現就是將來(lái)的表現最好的象征。了解你的領(lǐng)導才能還能讓招生委員會(huì )知道，你如何與他人交往，你在群體當中是否表現得很突出，以及你獲取成功的決心有多大。所以通常新西蘭大學(xué)都會(huì )在申請的小essay中要求申請者體現出自己的領(lǐng)導能力。
常見(jiàn)的寫(xiě)作誤區
申請者常常會(huì )講自己所在的團隊取得過(guò)重大成就，但是，卻很少會(huì )講清楚自己正是這項活動(dòng)的領(lǐng)導者。另外一些申請者則把這一問(wèn)題等同于講述重要成就的短文，焦點(diǎn)放在了最終結果或者成就上，而不是側重在領(lǐng)導才能方面。還有一些申請者討論某一職位，通過(guò)頭銜-他們被指定為領(lǐng)導者并擔任這樣一個(gè)職位，但是，卻沒(méi)能表現他們是怎樣來(lái)?yè)斶@一職位，又是如何出色地完成了任務(wù)。被冠以一個(gè)領(lǐng)導頭銜與在這一職位上做出成績(jì)完全是兩碼事。
從表面上看，這一問(wèn)題真的和重要成就短文很相似。重要成就短文要求你描述一項成就(常常還有它對你有何意義)。而另一方面，領(lǐng)導主題的短文則不是那么看中成就本身，他重點(diǎn)在于了解，為了達到最終目標，你是如何來(lái)進(jìn)行領(lǐng)導的。換句話(huà)說(shuō)，你的重點(diǎn)應該放在你對他人的領(lǐng)導上，而不是成就本身。
如何恰當的表現出你的領(lǐng)導力
要寫(xiě)這樣的短文，你必須理解什么是領(lǐng)導。一個(gè)明顯的例子就是，當有正式的頭銜(如隊長(cháng)或總編)確認你為領(lǐng)導者時(shí)，你在群體活動(dòng)中對他人實(shí)施的.管理和引導。也有不是很明顯的例子，比如你推動(dòng)或者鼓勵不是你下屬的人員來(lái)做你想做的事情。這就可以通過(guò)領(lǐng)導才能的展示來(lái)實(shí)現，領(lǐng)導才能可以是基于你作為某方面公認專(zhuān)家的影響力，也可以是基于別人對你的尊重，還可以是通過(guò)道義上的說(shuō)服，或者是個(gè)人友誼而造成的影響。不論你的領(lǐng)導能力是形式化的還是具有影響力的，你都要深入討論自己的領(lǐng)導策略。你的策略是什么?你采取了怎樣的方式?為什么要這樣?當然，你對自己的做法可能也沒(méi)有很強的自我認識，或者你也不是故意這樣做，在這種情況下，你可能想討論自己從領(lǐng)導活動(dòng)中學(xué)到了什么，以及今后你將如何運用這一新發(fā)現的領(lǐng)導技能。你曾碰到了哪些問(wèn)題?其他策略會(huì )不會(huì )有效?作為這一事件的結果，你是否形成了自己的領(lǐng)導哲學(xué)?
你的領(lǐng)導品質(zhì)應該和那些成熟的成年領(lǐng)導者一樣：考慮周詳、反應敏銳、全身心地投入、決策果斷、重視他人意見(jiàn)、有影響并與各種人溝通交流的能力、有把各自獨立的個(gè)體融合成整體的能力、誠實(shí)、還要正直。
總之，對待這一問(wèn)題你要把它和你對領(lǐng)導才能的理解和怎樣實(shí)施領(lǐng)導才能聯(lián)系起來(lái)，這樣就能寫(xiě)出一篇有所側重的短文。這有助于你表現出你處理和解決領(lǐng)導中出現的問(wèn)題的能力，這才是招生委員會(huì )關(guān)心的東西。如果你表明你對自己身上潛在的領(lǐng)導才能有清醒的認識，并對哪些方法有效、哪些方法無(wú)效作一些適當的評論，還講清楚了原因所在，那你就擁有寫(xiě)出一篇優(yōu)秀短文的核心內容了。而且，這樣的短文還能夠突出難能可貴的、積極向上的個(gè)性。
留學(xué)申請文書(shū)15
一、20xx加拿大留學(xué)申請文書(shū)要求
如今，大多數加拿大大學(xué)對于申請者采取更為全面、綜合的考察方式。除了一貫以來(lái)看重的GPA、語(yǔ)言成績(jì)、高考會(huì )考成績(jì)之外，諸多加拿大名校還會(huì )了解、審核與學(xué)生相關(guān)的所有信息。這些信息包括學(xué)生的獲獎情況、課外活動(dòng)經(jīng)歷、以及面試與文書(shū)等等。以這樣的方式，招生官可以對學(xué)生的軟實(shí)力和硬實(shí)力建立起一個(gè)全面的認識，以來(lái)判斷學(xué)生是否是學(xué)校所期待的人。
而說(shuō)到面試與文書(shū)這個(gè)方面，通過(guò)面試與文書(shū)校方可以考察、了解學(xué)生的思維模式、領(lǐng)導力、團隊合作、逆商、對社區團體的貢獻等等方面。以加拿大本科申請為例，商科、工程專(zhuān)業(yè)在申請過(guò)程中往往存在額外的視頻面試以及文書(shū)要求。而類(lèi)如計算機工程、音樂(lè )等專(zhuān)業(yè)，也是有可能存在文書(shū)的要求的。
文書(shū)的呈現形式來(lái)說(shuō)，主要是兩種。一種是出現在附加申請中的文書(shū)題目，這一類(lèi)型題目的寫(xiě)作與修改并無(wú)時(shí)間限制，篇幅或以字符計，或以字數計。
而文書(shū)另外的一種呈現形式是：文書(shū)題目會(huì )于在線(xiàn)面試的過(guò)程中出現，除了存在字數限制之外，還會(huì )有時(shí)間限制。
可見(jiàn)這種面試過(guò)程中出現的文書(shū)題目來(lái)者不善。在20分鐘的限定時(shí)間與150字的限定字數中要回答兩到三個(gè)小問(wèn)題，這對于學(xué)生面試前的準備工作無(wú)疑是有很高的要求的。
二、20xx加拿大留學(xué)申請條件
1、專(zhuān)業(yè)相關(guān)性
專(zhuān)業(yè)相關(guān)性是申請加拿大碩士的關(guān)鍵。對于大部分專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)（管理等邊緣學(xué)科除外），申請人在國內本科的專(zhuān)業(yè)方向與所申請的加拿大大學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)方向較好相符；或是所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎課、專(zhuān)業(yè)課的課時(shí)及學(xué)分不少于加拿大碩士對相關(guān)課程的要求，否則，申請人可能不被錄取或被有條件錄取。
2、平時(shí)成績(jì)要求
本科在校成績(jì)，即GPA是申請加拿大碩士的重要參考指標，因為GPA證明了你本人的專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)習態(tài)度。加拿大碩士方面，無(wú)論是普通學(xué)校還是名校，對GPA的要求普遍較高。一般要求申請人本科四年的全部成績(jì)必須達到75分或GPA 3.0以上，大部分名牌大學(xué)對此要求更高，達到80 -85分以上。
3、語(yǔ)言成績(jì)
托福和雅思成績(jì)。托福和雅思成績(jì)都是可以用于申請加拿大碩士的語(yǔ)言成績(jì)，一般要求IELTS成績(jì)必須在6.5以上（單項不低于6.0），有些專(zhuān)業(yè)要求雅思成績(jì)必須要達到7.0；TOEFL成績(jì)90分以上，單項不低于22。
GRE/GMAT成績(jì)。加拿大部分院校的部分專(zhuān)業(yè)要求申請人要有GRE/GMAT成績(jì)，GRE只有部分學(xué)校的理工科專(zhuān)業(yè)需要，至少1100分，建議1300分以上；GMAT一般針對申請MBA/專(zhuān)業(yè)會(huì )計碩士/金融碩士的學(xué)生需要，不低于550分，建議600分以上。
4、工作經(jīng)驗
加拿大大學(xué)非常注重碩士申請人的工作經(jīng)驗。相比于一張黑紙白字的成績(jì)單，豐富而實(shí)際的工作經(jīng)歷更能反映出申請人的實(shí)際工作能力；這樣的`人才有可能更好地完成之后的研究課題，而不是一臺“學(xué)習機器”。所以建議想要去加拿大讀研的同學(xué)，在本科期間要多多外出實(shí)踐，大公司的豐富實(shí)習經(jīng)歷能成為你申請時(shí)的加分項。
三、加拿大留學(xué)文書(shū)材料
個(gè)人簡(jiǎn)歷：讓審理官一目了然的了解到你的長(cháng)處和個(gè)人能力，內容可以包括自己的過(guò)往學(xué)習活動(dòng)經(jīng)歷以及榮譽(yù)獎勵等等。
個(gè)人陳述（PS）：緊扣研究?jì)热�，通過(guò)相關(guān)經(jīng)歷展示自己所具備的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢、研究能力和潛力，以及針對所申請大學(xué)的專(zhuān)業(yè)認識，并表明自己的想法和見(jiàn)解。
推薦信：一般需要提供2~3封。從第三者角度對申請人PS及成績(jì)進(jìn)行確認、補充和重新解釋。包括申請人的素質(zhì)、動(dòng)機以及能否從該課程獲益等。推薦人和申請人較好相識，且級別越高作用越大。
其它相關(guān)有利材料：課外實(shí)踐活動(dòng)證明、實(shí)習經(jīng)歷、申請論文、特殊才能等。
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