2017年收看《同上一堂國家安全教育課》觀(guān)后感

　　4月15日是我國第二個(gè)全民國家安全教育日。下文是小編整理收集的2017年收看《同上一堂國家安全教育課》觀(guān)后感，供大家參考。

　　2017年收看《同上一堂國家安全教育課》觀(guān)后感(一)

　　4月15日是我國第二個(gè)全民國家安全教育日。青少年處于人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵階段，是接受?chē)�家安全教育的最佳時(shí)期。

　　你知道嗎，國家安全其實(shí)涉及文化、網(wǎng)絡(luò )、科技等跟生活密切相關(guān)的多個(gè)方面。你的這些行為可能涉及到國家安全

　　行為一：

　　WiFi的時(shí)代，我們在享受WiFi帶來(lái)便利的同時(shí)，往往忽略了WiFi上網(wǎng)的安全防范意識。黑客可以利用虛假WiFi，盜取人們的`手機系統、品牌型號、自拍照片、郵箱帳號密碼等各類(lèi)隱私數據。因此，我們在使用WiFi時(shí)，要提高WiFi上網(wǎng)的安全意識，增強辨別能力、改進(jìn)使用習慣：在不上網(wǎng)時(shí)，關(guān)閉手機WiFi，掌握WiFi連接的自主權;使用公共WiFi前要先與所在場(chǎng)所的工作人員確認WiFi的真實(shí)性和安全度，認真核對WiFi名稱(chēng)和密碼;不要使用無(wú)需認證的WiFi。

　　行為二：

　　“反間諜、防竊密”，也不是只有在小說(shuō)和電影里才會(huì )出現的情節。南海的漁民在捕魚(yú)的時(shí)候就曾撈出了一個(gè)像“魚(yú)雷”的怪東西，經(jīng)過(guò)多方查證，這是一個(gè)偽裝成魚(yú)雷的間諜裝置。

　　行為三：

　　你知道嗎，關(guān)于軍人、軍隊的一些照片是不可以隨便亂發(fā)朋友圈、微博的，所以你身邊出現經(jīng)常性發(fā)布有關(guān)軍事的行為，并且內容很詳細的話(huà)，一定要提高警惕，還可以向有關(guān)部門(mén)舉報。

　　2017年收看《同上一堂國家安全教育課》觀(guān)后感(二)

　　通過(guò)本節課的學(xué)習，我們明白了人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全，人人可為，每個(gè)公民都要自覺(jué)履行維護國家安全的義務(wù)。我們要認真學(xué)習有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的意識，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。

　　錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，奉獻家國需要，肩負起新時(shí)代青年應有的責任和使命，讓青春之花盛開(kāi)在祖國和人民最需要的地方!我們必將把人民對青年真摯囑托內化于心、外化于行，向在疫情前線(xiàn)沖鋒陷陣的醫務(wù)工作者們學(xué)習：只爭朝夕，不負韶華，錘煉出過(guò)硬本領(lǐng)，與國家的未來(lái)發(fā)展同頻共振，造福人民群眾，肩負起新時(shí)代青年應有的責任和使命。未來(lái)，就是青年人肩上擔當的世界。

　　平凡如他——吳悠，勇敢如他——吳悠。這個(gè)平凡的剛剛步入教師行列的他，在武漢封城的30多天里，一直在為600多名急需口罩和藥品的武漢人民無(wú)償服務(wù)。平凡如他——徐師傅，慷慨如他——徐師傅。一個(gè)普通人菜農，在這嚴寒的`日子里，他腳蹬著(zhù)三輪車(chē)，拉著(zhù)整整24箱蔬菜，送醫生駐扎的酒店，只為感謝醫生們的忘我付出。

　　平凡如他——張元二，無(wú)私如他——張元二。他是一名建筑工人，當聽(tīng)說(shuō)建設火神山醫院缺乏人力，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就報了名，“不怕死”地從老家來(lái)到了武漢……

　　是的，我們都是英雄!英雄就在我們身邊，是你!是我!是我們泱泱華夏每一個(gè)炎黃子孫!即使疫情的蒼涼席卷了神州大地，可也會(huì )有無(wú)數個(gè)瞬間，讓人感動(dòng)而心生力量!英雄的人們，總是相信，愛(ài)和希望，比病毒蔓延得更快!縱然山河有恙，不敵世間深情!

　　逆行者，追光人。

　　2017年收看《同上一堂國家安全教育課》觀(guān)后感(三)

　　根據《省教育廳 省國家安全工作領(lǐng)導小組辦公室 共青團湖北省委 關(guān)于〈同上一堂國家安全教育課〉活動(dòng)的通知》的要求，2017年上午10:00交通小學(xué)全體師生在校領(lǐng)導的.精心組織下組織觀(guān)看了《同上一堂國家安全教育課》電視課堂。

　　本次視頻“以人民安全為宗旨”為主題，教育引導小學(xué)生牢固樹(shù)立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營(yíng)造國家安全人人有責、人人可為的深厚氛圍。不僅讓小學(xué)生在學(xué)校在體會(huì )到國家安全與自己切身相關(guān)，還提高了全民維護國家安全的主動(dòng)性和參與度。

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