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教師的格言經(jīng)典語(yǔ)錄（精選900句）
立師之德，樹(shù)育人大計；正師之風(fēng)，揚浩然正氣；鑄師之魂，灑無(wú)悔人生。下面是小編精心整理的教師的格言經(jīng)典語(yǔ)錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。
2、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
3、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
4、我愿化作—愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈�！愋…h(huán)
5、踏踏實(shí)實(shí)做人、認認真真做事。
6、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
7、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
8、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
9、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
10、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
11、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻——劉盆妹
12、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
13、讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。
14、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿(mǎn)足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè )，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
15、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
16、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng )輝煌。
17、愛(ài)是需要能力的，愛(ài)是一種儲蓄。
18、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
19、有志者事竟成。
20、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
21、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
22、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
23、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思�！偁�。
24、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�、大略》
25、昂揚振奮的精神，豁達開(kāi)朗的心胸。
26、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
27、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
28、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
29、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
30、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
31、獻出一片真情，呵護幼小心靈。 ——李艷萍
32、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
33、揚黃牛精神，做平凡工作。
34、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
35、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
36、教育人就是要形成人的性格。
37、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
38、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
39、堂堂正正做人，認認真真做事。
40、誠實(shí)做人，踏實(shí)工作。
41、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！——韋素江
42、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(cháng)。
43、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
44、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。（馬卡連柯）
45、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來(lái)香，和星星一齊陪伴在您身旁。我永遠把你牢記在心上。
46、將一切美好傳遞給孩子！
47、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì )是成功的人。
48、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
49、師德是一面鏡子。
50、教師要學(xué)會(huì )享受教育的過(guò)程。
51、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
52、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�、勸學(xué)》
53、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法、自序》
54、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
55、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
56、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
57、人生如下棋，必須有遠見(jiàn)方能獲勝。
58、學(xué)高為師，身正為范。
59、興學(xué)之本，惟有師范。
60、老師像園丁，澆花要澆心！
61、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
62、清風(fēng)兩袖誨學(xué)子，潔身自好樹(shù)風(fēng)范。
63、講學(xué)砥節，相語(yǔ)以道德，相勖以恭行。
64、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
65、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
66、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
67、享受學(xué)習，享受歷煉，享受教育，享受孩子。
68、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。
69、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師。
70、我認為教育是生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的預備。
71、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
72、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵的話(huà)語(yǔ)，一種信任的眼神！
73、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節，不凋的是愛(ài)心的奉獻。
74、為人類(lèi)的幸福而勞動(dòng)，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個(gè)目的有多麼偉大！
75、沒(méi)有一條寓有詩(shī)意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展。
76、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環(huán)境基礎。
77、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年！
78、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
79、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達到應有的高度。
80、對于面臨著(zhù)一個(gè)不可信賴(lài)的世界因而恐懼失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著(zhù)使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的存在的真理。
81、教師應是秀的設計師，不僅要為學(xué)生傳授知識，更要為學(xué)生設計人生。
82、以心靈贏(yíng)得心靈，以人格塑造人格。
83、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
84、容忍孩子的缺點(diǎn)，肯定孩子的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)現孩子的亮點(diǎn)，弘揚孩子的優(yōu)點(diǎn)。
85、以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護孩子的心靈。
86、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
87、遇到問(wèn)題，先反思自己，再教育學(xué)生。
88、甘為人梯，助代代學(xué)子登高處；愿化風(fēng)云，載只只雄鷹搏長(cháng)空。
89、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
90、如果說(shuō)三言?xún)烧Z(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
91、愿用“弓形的脊背”為學(xué)生搭建一座寬厚踏實(shí)溫暖的拱橋。
92、耐心一分枝繁葉茂，愛(ài)心一顆花開(kāi)滿(mǎn)園，耐心和愛(ài)心是教師必備的品格。
93、用激情點(diǎn)燃心靈的希望：用雙手開(kāi)辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
94、讓愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
95、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。
96、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
97、用真情催開(kāi)智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。
98、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)塑造每一顆心靈。
99、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
100、學(xué)生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
101、積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。
102、不放縱一個(gè)優(yōu)等生，不放棄一個(gè)后進(jìn)生。
103、不對學(xué)生進(jìn)行人格教育的教育，是失敗的教育。
104、愛(ài)在細微中，嚴在當嚴處，嚴愛(ài)有度，師之藝術(shù)。
105、愛(ài)心是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
106、愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力。
107、愛(ài)是教育的動(dòng)力，是交流的前提，是教與學(xué)的紐帶。
108、愛(ài)生如己，教生如子，待生如友。
109、教并快樂(lè )著(zhù)、幸福著(zhù)。
110、教會(huì )學(xué)生學(xué)習，教會(huì )學(xué)生做人。
111、教的最優(yōu)化必須落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化。
112、教師要做一面鏡子，擦亮自己，照亮別人。
113、放棄功利心，才能享受工作的快樂(lè )。
114、教師是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。
115、給學(xué)生多少愛(ài)，你就會(huì )得到多少愛(ài)。
116、教海無(wú)涯，探航有路。
117、廣采博取。
118、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)。
119、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責。
120、以心換心，真誠待人，是為人永遠的準則。
121、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
122、選擇這個(gè)職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。
123、催生觀(guān)念是教育的目的之一。
124、讀史書(shū)，以使己明智。
125、發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題是最好的教育。
126、當把工作看作一種興趣時(shí)，工作便是一種幸福。
127、愉快學(xué)習，健康成長(cháng)。
128、尊重學(xué)生就是尊重自己。
129、與學(xué)生同成功，讓教育更精彩。
130、只要調動(dòng)了情緒，就調動(dòng)了一切。
131、寓樂(lè )于教，寓教于樂(lè )。
132、在反思中教學(xué)，在教學(xué)中反思。
133、嚴父慈母般的教育學(xué)生。
134、用活書(shū)，活用書(shū)，用書(shū)活。
135、醫治學(xué)生的心靈，比醫治學(xué)生的健康更重要。
136、誘導比恐嚇、哄騙、打罵都來(lái)得好。
137、心無(wú)旁騖，才能抵達人生的巔峰。
138、學(xué)生需要真心的關(guān)懷、由衷的贊賞和公正的對待。
139、授人以“漁”是我的追求目標。
140、成功的教育是快樂(lè )的教育，成功就是快樂(lè )的積累。
141、多一把尺子，多一批人才。
142、尺有所短，寸有所長(cháng)，物有所不足，智有所不明。
143、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
144、讓孩子們生活在愛(ài)和希望之中。
145、愛(ài)是最好的教育，而表達愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
146、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
147、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
148、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會(huì )有什么樣的收獲。
149、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
150、放開(kāi)你的手，讓孩子去想，讓孩子去說(shuō)，讓孩子去做
151、強烈的信仰會(huì )贏(yíng)取堅強的人，然后又使他們更堅強。
152、用快樂(lè )的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
153、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
154、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
155、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。
156、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
157、輕負擔，高效率，教給學(xué)生有用的東西
158、好心情并不來(lái)源于一帆風(fēng)順，而是生長(cháng)于一種從容和堅定的勇氣中
159、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。
160、愿孩子們能充實(shí)，幸福生活每一天，因為心靈舒展的孩子能輕松愉快地飛。
161、用有限的生命播撒無(wú)限的師愛(ài)，伴有限的學(xué)生放飛無(wú)限的理想。
162、立一等品格，求一等學(xué)識，成一等事業(yè)
163、我愿與孩子們一起成長(cháng)。
164、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
165、教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的一種巨大力量！
166、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
167、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
168、好的關(guān)系勝過(guò)好的教育
169、努力工作，做自己的人，會(huì )享受樂(lè )趣。
170、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
171、球”是在比賽中爭奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。
172、師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為花。
173、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
174、只有受過(guò)教育的人才享有真正的自由。
175、教師是工程師，教師更是服務(wù)員。
176、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻。
177、播種歡樂(lè )的種子，讓花朵在天籟中綻放。
178、叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。
179、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
180、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮，從零開(kāi)始，持之以恒。
181、幼苗需要土壤的滋養，學(xué)生需要教師的愛(ài)護。
182、真誠書(shū)寫(xiě)每一天的生命。
183、用有限的生命播撒無(wú)限師愛(ài)，伴有限的學(xué)生放飛無(wú)限的理想。
184、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
185、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
186、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
187、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞。
188、為育人而先人，為教學(xué)而求博學(xué)。
189、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
190、能力有限，努力無(wú)限；生命有限，奉獻無(wú)限。
191、以幽幽之書(shū)香養己，用拳拳之愛(ài)心育人。
192、內存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
193、意識是成功教育的基礎。
194、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
195、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
196、信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
197、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
198、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
199、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
200、數學(xué)是科學(xué)的皇后，而數論是數學(xué)的皇后。
201、千里之行，始于足下。
202、眼中有孩子，心中有目標。
203、人不可以瞧不起自己。
204、我們要善于發(fā)現學(xué)生的亮點(diǎn)。
205、對待學(xué)生要像春天般的溫暖。
206、言傳身教，正確引導。
207、播種希望，收獲明天。
208、只要有付出，一定有收獲。
209、事在人為，境由心造。
210、把學(xué)生當成自己的兒女。
211、用真情教書(shū)，用真心育人。
212、一心育幼苗，兩肩擔未來(lái)。
213、嚴格是真正的愛(ài)護。
214、奉獻人生，付出才會(huì )有收獲。
215、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
216、一切為了學(xué)生。
217、嚴以律己，寬以待人。
218、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì )微笑，善待學(xué)生。
219、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
220、忠誠民族的教育事業(yè)。
221、做一名美和愛(ài)的使者。
222、水我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
223、冰凍三尺，非一日之寒。
224、青青芳草地，園丁勤耕耘。
225、從零開(kāi)始，持之以恒。
226、身教重于言教。
227、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
228、說(shuō)老實(shí)話(huà)，干良心事。
229、篤志敬業(yè)，博學(xué)求真。
230、修身養性，教書(shū)育人。
231、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
232、學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福。
233、良言暖三春，惡言記終身。
234、不求聞達于社會(huì )，只求業(yè)精。
235、敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人。
236、家庭教育有千謀萬(wàn)法，親子溝通是第一法，此法不通，萬(wàn)法不靈。
237、用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè )，用真心換取家長(cháng)的信任。
238、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
239、用真心對待每一位孩子，用愛(ài)心誘導每一個(gè)心靈。
240、拋開(kāi)瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì )再見(jiàn)別樣的彩虹。
241、生命的多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算。
242、笨鳥(niǎo)先飛勤能補拙，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。
243、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍天。
244、正是家長(cháng)的溺愛(ài)，教會(huì )了孩子自私和不孝。
245、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
246、細節決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
247、求真求善求美，是教師永遠的追求。
248、人一生的快樂(lè )來(lái)源于對生活的樂(lè )觀(guān)，對工作的勤勉，對事業(yè)的執著(zhù)。
249、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
250、讓每一個(gè)學(xué)生都展露自信的笑容。
251、真心體味幼教事業(yè)之美，愛(ài)心澆灌每一顆希望幼苗。
252、讓我和你們一起，共同分享，共同成長(cháng)。
253、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結果。
254、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
255、用習慣和智慧創(chuàng )造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
256、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
257、用我的真誠執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
258、正人先正已，身教重言教。
259、踏實(shí)做事，誠實(shí)待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
260、讓讀書(shū)成為習慣，讓勤奮體現在收貨上，讓成長(cháng)體現在細節上。
261、藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。
262、全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻給每一個(gè)孩子。
263、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
264、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
265、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
266、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
267、能力是培養出來(lái)的，無(wú)能也是培養出來(lái)的。
268、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)。
269、失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
270、成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。
271、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞！
272、世界上沒(méi)有陌生人，只有未認識的朋友。
273、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
274、不大可能的事也許今天實(shí)現，根本不可能的事也許明天會(huì )實(shí)現。
275、有志者自有千計萬(wàn)計，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
276、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
277、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
278、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì )叫自己大吃一驚。
279、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
280、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
281、再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。
282、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好。
283、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
284、我成功因為我志在成功！
285、有所嘗試，就有所作為。
286、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計劃吧！
287、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
288、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
289、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達這個(gè)世界上的任何地方。
290、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節。
291、用金子般愛(ài)心收獲純潔歡笑與真誠，感受彼此心靈貼近。
292、學(xué)生滿(mǎn)意，是最大幸福。
293、學(xué)生需求，我們不懈追求。
294、努力把自己當成一個(gè)孩子。
295、信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛微笑！
296、我們每一個(gè)孩子都是好孩子。
297、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
298、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。
299、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要東西。
300、在平凡崗位上做出不平凡事跡。
301、凡事皆有可能，機遇屬于有自信競爭者。
302、踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。
303、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風(fēng)。
304、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
305、愛(ài)是教育靈魂，只有融入了愛(ài)教育才是真正教育。
306、立足三尺講臺，塑造無(wú)悔人生。
307、孩子健康成長(cháng)，是我們最大希望。
308、愛(ài)是最好教育，而表達愛(ài)最好方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
309、師人格就是教育工作中一切。
310、工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
311、昂揚振奮精神，豁達開(kāi)朗心胸。
312、愛(ài)我們每一個(gè)孩子，因為在愛(ài)天平上，每個(gè)人都是平等。
313、幼教事業(yè)是一座大花園，教師奉獻就是其中最美麗花。
314、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們成長(cháng)是我最大快樂(lè )！
315、愛(ài)是溝通心靈鑰匙，愿我愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(cháng)。
316、用欣賞眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們成長(cháng)。
317、傾注心血愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
318、給孩子一個(gè)燦爛笑容，一句激勵話(huà)語(yǔ)，一種信任眼神！
319、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(cháng)。
320、教育應當培植出活力，使學(xué)生向上長(cháng)。
321、孩子的健康成長(cháng)，是我們最大的希望。
322、每天都將自己最好的一面展示給別人。
323、對雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。
324、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
325、浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)，學(xué)習要從現在開(kāi)始。
326、育幼，師之責；護幼，師之性；愛(ài)幼，師之魂。
327、教育要慢節奏，要循序漸進(jìn)，要讓孩子有興趣地學(xué)。
328、孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。
329、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛(ài)心，永不磨滅的童心。
330、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
331、用真心關(guān)愛(ài)幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長(cháng)；用行動(dòng)贏(yíng)得家長(cháng)的信賴(lài)。
332、心中有愛(ài)，教書(shū)才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。
333、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
334、沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì )種地的農民。沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的父母。
335、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒(méi)了。
336、觀(guān)察是了解孩子們的重要途徑，一百個(gè)孩子就有一百種教育方法。
337、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。
338、將一切美好傳遞給孩子！
339、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。
340、一切為了孩子，為了一切孩子。
341、教導加贊賞等于教導的平方。
342、快樂(lè )工作，快樂(lè )生活。
343、每一個(gè)孩子都是好孩子。
344、有愛(ài)，就會(huì )有奇跡！
345、把愛(ài)帶給每位孩子。
346、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。
347、首先做研究者，其次才做管理者。
348、老師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
349、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
350、獻出一片真情，呵護幼小心靈。
351、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
352、微笑是一種境界，更是一種責任。
353、選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程。
354、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
355、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
356、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
357、教導的技巧在于老師如何釋放對孩子的愛(ài)。
358、教導的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè )，我卻樂(lè )得其所。
359、讓我們用自己的行和自己的心去教導我們的孩子。
360、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長(cháng)。
361、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
362、做本真老師，教本色語(yǔ)文，育世紀人才。
363、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
364、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
365、愛(ài)心奉獻于幼兒，真心服務(wù)于家長(cháng)，恒心鉆研于教育。
366、對于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀(guān)察比之單純的描述更為可取。
367、真情打動(dòng)學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
368、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(cháng)。
369、把愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。
370、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我最大的快樂(lè )！
371、老師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
372、用心對待每個(gè)孩子，用誠對待每位家長(cháng)。
373、老師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
374、和藹可親的態(tài)度，永遠是老師良好教態(tài)的注腳。
375、老師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
376、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì )？諷刺挖苦不屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
377、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
378、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂(lè )。
379、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
380、老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
381、教書(shū)育人是老師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
382、教導的根本任務(wù)是幫助孩子學(xué)會(huì )生存，而不是代替孩子生存。
383、教導者的關(guān)注和愛(ài)護在孩子的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。
384、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(cháng)。
385、書(shū)本學(xué)習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
386、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
387、永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態(tài)面對孩子。
388、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì )給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
389、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
390、一個(gè)鼓勵的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
391、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼備者，方為師。
392、耐心、細心、恒心。
393、把顯露智慧的機會(huì )讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個(gè)學(xué)生。
394、任何新生事物的成長(cháng)都要經(jīng)過(guò)艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。
395、德無(wú)常師，主善為師。
396、對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著(zhù)白天，影子隨著(zhù)身形。
397、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
398、寬容別人等于善待自己。
399、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
400、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
401、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
402、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
403、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng )造。
404、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
405、愛(ài)生如子，愛(ài)校如家。
406、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
407、出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。
408、愛(ài)就要愛(ài)得熱烈，因為我愛(ài)我的學(xué)生，所以我就要轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。
409、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
410、用微笑溫暖學(xué)生，用熱情擁抱學(xué)生；用真誠激勵學(xué)生，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生。
411、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
412、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
413、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
414、播種希望，收獲明天！
415、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
416、愛(ài)生樂(lè )教，愛(ài)崗敬業(yè)。
417、好筍出好竹，好師出好徒。
418、讓學(xué)生微笑著(zhù)面對每一條起跑線(xiàn)，自信的沖向美好的人生目標。
419、守三尺講臺，春風(fēng)化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
420、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
421、在學(xué)生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過(guò)去、現在和將來(lái)。
422、善于轉化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
423、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢(mèng)同在。
424、彎下身子！走進(jìn)學(xué)生的內心，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，喚醒學(xué)生的自信。
425、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)
426、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
427、保持童心，滿(mǎn)懷誠心，傾注愛(ài)心，心心相��；理解學(xué)生，尊重學(xué)生，呵護學(xué)生，生生不息。
428、學(xué)而不厭是我人生的樂(lè )趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。
429、成功之秘訣，在始終不變其目的。
430、以欣賞的眼光和發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待學(xué)生是教育的靈魂，平等關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師永恒的追求。
431、平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿(mǎn)腔熱血，平常之中飽含強烈責任感。
432、讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。
433、表?yè)P和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
434、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
435、一位教師只有充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì )覺(jué)得學(xué)生的.一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
436、人以信立世，師以德育人。
437、心系學(xué)生寬容為懷。
438、我堅信，我一定能聽(tīng)到你們生命拔節的聲音。
439、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。
440、打動(dòng)童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進(jìn)步。
441、師的人格就是教育工作中的一切。
442、愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
443、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
444、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，()伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
445、用細心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
446、教書(shū)育人，快樂(lè )人生。
447、教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神圣。
448、用心做事，用愛(ài)育人。
449、師德付諸實(shí)踐，心靈清澈似泉；師愛(ài)裝點(diǎn)人生，生命美麗如春。
450、人不可以瞧不起自己！
451、做平常人，授非常業(yè)；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。
452、用雷鋒精神點(diǎn)燃奉獻的火把；用玉蘭精神點(diǎn)亮關(guān)愛(ài)的火炬；用沈浩精神揚起敬業(yè)的風(fēng)帆。
453、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福；學(xué)生的幸福，我的驕傲。
454、一個(gè)知識不完全的人可以用道德來(lái)彌補，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識去彌補。
455、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
456、我愿意是陽(yáng)光，給學(xué)生以希望和光明；我愿意是春風(fēng)，給學(xué)生以撫愛(ài)和溫暖；我愿意是彩虹，給學(xué)生以引領(lǐng)和方向。
457、學(xué)高為師，勤學(xué)不輟煉內功；身正為范，春風(fēng)化雨育新人。
458、對人，多一些尊重，多一些感恩，多一點(diǎn)寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。
459、沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力，沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能。
460、鋪路作石子，護花化春泥。
461、教師的尊嚴是學(xué)生對我們道德的肯定、知識的折服和感情的依戀。
462、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
463、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
464、生活需要陽(yáng)光和空氣，教育需要智慧和愛(ài)心。
465、再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。
466、學(xué)生是臺上的演員，教師是導演和評委。
467、做陽(yáng)光教師，自己陽(yáng)光，給學(xué)生陽(yáng)光。
468、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
469、教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著(zhù)不同的旋律。
470、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
471、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
472、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發(fā)光。
473、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。
474、秉以人為本之理念，承傳道授業(yè)之佳法；歷教書(shū)育人之生涯，譜素質(zhì)教育之新篇。
475、修心智，鑄師魂，為教育事業(yè)殫精竭慮，苦中求樂(lè )；凝心神，樹(shù)師德，為孩子成長(cháng)嘔心瀝血，一生無(wú)悔。
476、每位學(xué)生都是一本獨一無(wú)二的書(shū)，用"心"去讀，用"愛(ài)"去品，定能發(fā)現其中的精彩。
477、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速。
478、身教重于言教。
479、用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無(wú)聲。
480、用愛(ài)譜寫(xiě)教育的樂(lè )章。
481、知錯自責得理讓人--寬容 處變不驚居安思危--競爭。
482、誠心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
483、心系學(xué)生 寬容為懷。
484、一個(gè)合格的園丁，必須是有愛(ài)心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開(kāi)滿(mǎn)園。
485、努力工作，就是提拔自己。
486、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
487、我相信，成就千里馬，就成就伯樂(lè )；成就了學(xué)生，就成就了自己。
488、不拋棄、不放棄，讓每個(gè)孩子都站在愛(ài)的天平上。
489、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
490、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè )土地。
491、經(jīng)歷是最蠻橫的老師�？墒悄愕梦〗逃�，你真的吸取教訓了嗎？
492、層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
493、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
494、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠的后世。
495、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
496、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
497、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么。
498、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
499、人應當一切都美。包括容貌、服裝、心靈和思想。
500、人生像一個(gè)字，只有寫(xiě)完，才知道生活的樂(lè )趣。
501、教育是藝術(shù)，是詩(shī)篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
502、生活中，很多時(shí)候都需要我們要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。
503、循序漸進(jìn)，不求立竿見(jiàn)影；因人而異，不可千篇一律。
504、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì )體會(huì )到一種真愛(ài)的回報。
505、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng )新，心中有藍圖。
506、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
507、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
508、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
509、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
510、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
511、學(xué)生對教師的尊敬的源泉，在于教師的德和才。
512、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
513、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
514、微笑對待每一個(gè)學(xué)生，真誠地對到每一個(gè)學(xué)生，公平地對待每一個(gè)學(xué)生。
515、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。
516、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
517、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
518、每個(gè)孩子都是一部豐厚精彩的書(shū)籍，我們要想辦法讀懂。
519、用語(yǔ)言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養言行。
520、踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作。
521、為人師表，率先垂范，做人民滿(mǎn)意教師。
522、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
523、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng )輝煌
524、業(yè)精于勤，荒于嬉
525、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
526、愛(ài)己之心愛(ài)人 律人之心律己
527、你不能控制他們，但你可以掌握自已
528、森林中有一個(gè)分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會(huì )截然不同。
529、千里之行，始于足下
530、你改變不了過(guò)去，但你可以改變現在
531、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
532、人生如下棋，必須有遠見(jiàn)方能獲勝
533、立足三尺講臺，塑造無(wú)悔人生
534、師的人格就是教育工作中的一切
535、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力
536、一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。
537、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
538、奉獻人生，付出才會(huì )有收獲
539、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
540、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè )意奉獻
541、學(xué)高為師，身正為范
542、學(xué)為人師，行為世表
543、心系學(xué)生 寬容為懷
544、人不可以瞧不起自己
545、你對生活微笑，那么生活也對你微笑。
546、內存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑
547、冰凍三尺，非一日之寒
548、說(shuō)老實(shí)話(huà)，干良心事
549、學(xué)生的需求，我們不懈的追求
550、好人有好報，即使沒(méi)好報，也要做好人
551、學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福
552、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
553、只要我們用心去體會(huì )生活中的美，眼睛就會(huì )發(fā)現更多的美。
554、愛(ài)孩子就應該愛(ài)他們的一切！孩子的健康家長(cháng)的贊許是我永遠直前的動(dòng)力！
555、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
556、用愛(ài)澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。
557、愛(ài)自己的孩子是男子漢；愛(ài)別人的孩子是上帝。
558、教學(xué)的力量，首先在于激發(fā)興趣，在教學(xué)方法上，在訓練上，在培養你的學(xué)習能力。
559、相信學(xué)生是一種勇氣，一種責任，更是一種潛力。
560、老師必須非常細心，對自己所做的事負全部責任。
561、沒(méi)有堵塞，沒(méi)有流動(dòng)，沒(méi)有比沒(méi)有更多。
562、蹲下和學(xué)生一起交流，可以激發(fā)學(xué)生心靈的微笑。
563、真誠的心，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的鏡子。
564、品德教育雖然不是教育的唯一目的，但卻是教育的主要目的。
565、愛(ài)自己和所愛(ài)的人是心靈的法則。
566、工業(yè)精華一分汗干一滴，愛(ài)情一朵花萬(wàn)朵。
567、教育不是技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結果。
568、永遠關(guān)心學(xué)生，一切以人為本。
569、只有你尊重學(xué)生，他們才會(huì )尊重你。
570、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì )有學(xué)歷證書(shū)。
571、對自己更嚴格，對學(xué)生更勤奮，是教師的天職。
572、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個(gè)角落。
573、學(xué)者要找老師，從老師那里一定要小心。
574、用熱烈的愛(ài)來(lái)保護每一株幼苗。
575、只要我們用心去體驗生活的美，我們的眼睛就會(huì )發(fā)現更多的美。
576、遇到問(wèn)題，首先反省自己，再教育學(xué)生。
577、牽著(zhù)孩子們的手，快樂(lè )地迎接每一天！
578、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
579、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
580、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
581、真情教書(shū)，真心育人。
582、不會(huì )寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
583、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
584、教學(xué)模式不可強行推進(jìn)。
585、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)。
586、偉大的教師就是激勵你的人。
587、愛(ài)，不等于教育；但沒(méi)有愛(ài)，肯定沒(méi)有真正的教育。
588、一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
589、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì )成為超常的人。
590、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。
591、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的教師。
592、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
593、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，言傳身教，為人師表。
594、多一份賞識，就多一份成功的希望
595、努力把自己當成一個(gè)孩子
596、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng )造奇跡。
597、您送來(lái)一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹(shù)。
598、一切盡力就好，只要開(kāi)心就好
599、教育是根植于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì )是成功的人。
600、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己
601、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
602、愛(ài)心獻給孩子，成心送給家長(cháng)，信心留給自己。
603、打動(dòng)童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚他們的每一次進(jìn)步。
604、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于腳下。
605、想教學(xué)生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
606、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教學(xué)生發(fā)現真理。
607、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
608、微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
609、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
610、學(xué)會(huì )為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
611、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
612、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
613、教師要融于師生的相互理解中。
614、師從教，用文教；求廉教，行身教。
615、師愛(ài)比天容萬(wàn)物，師德為地育群芳。
616、教育要在創(chuàng )新中不斷的發(fā)展自己。
617、講臺上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；潤花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，奉獻赤誠一片。
618、教書(shū)育人是一種享受。
619、用勤勉耕耘每一寸土地，用愛(ài)心澆灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一縷陽(yáng)光。盡吾所能，培育吾生。
620、意識是成功教育的基礎
621、我們要好好學(xué)習，要對得起父母，對得起祖國。
622、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路。
623、莫以廉小而不為，莫以貪小而為之。
624、已所不欲，勿施于人。
625、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
626、沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，就沒(méi)有資格說(shuō)放棄。
627、習慣決定性格，性格主宰命運。
628、兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，爭做良師益友。
629、長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
630、廉潔從教，無(wú)愧于心。
631、認認真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
632、那些叛亂轟烈的青春，被時(shí)光所吞沒(méi)，終不因年少而輕狂。
633、育之正，廉生威。
634、老師是學(xué)生的樣貌，學(xué)生是老師的影子。
635、昨日已成過(guò)去不必計較，今日正在度過(guò)加倍珍惜，明天即將來(lái)臨提早規劃。
636、干凈做人，踏實(shí)辦事。
637、天行健，君子以自強不息。
638、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，因材施教。
639、為學(xué)趁年輕，既學(xué)須學(xué)好。
640、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
641、如果心中沒(méi)有理想，生活便淡而無(wú)味。
642、智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，完美的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng )造。
643、命運之繩定會(huì )握在自己手中。
644、窮則獨善其身，達則兼濟天下。
645、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
646、多一份賞識，多一份成功。
647、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
648、襟懷坦蕩，守善求真身蘊美；兩袖清風(fēng)，講臺三尺育英才。
649、在人生的道路上能謙讓三分，就能天寬地闊。
650、蹲下來(lái)和學(xué)生一起交流，就能喚起學(xué)生心靈的微笑。
651、愛(ài)是人間最溫暖的陽(yáng)光，付出是人生幸福的源泉。
652、學(xué)而不厭，誨人不倦。
653、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
654、王文政；學(xué)高為師，身正為范。
655、孩子的名字叫“今日”，教育的名字也叫“今日”，今日賞識孩子，孩子今日就成功。
656、根植師苑德為本，探航教海愛(ài)為帆。
657、一個(gè)成功的教師不會(huì )為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì )放縱任何一個(gè)學(xué)生。
658、清心如靜水，毅志似磐石。
659、命運只決定我們行動(dòng)的另一半，另一半留給我們自己操縱。
660、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
661、廉潔滌私念，清風(fēng)沁眾心。
662、人生因教育美麗，教育因學(xué)生而精彩，學(xué)生因教師而幸福。
663、以率先垂范的品格，激勵學(xué)生。
664、生命的精彩自于智慧的積淀。
665、渴不飲盜泉水，熱不歇惡木蔭。
666、學(xué)會(huì )奉獻自己，不會(huì )給你帶來(lái)不利，而會(huì )給你帶來(lái)意外的收獲。
667、眼中有學(xué)生，心中有目標。
668、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
669、甘于淡泊，于淡泊中明志致遠；甘于平凡，于平凡中孜孜以求；甘于奉獻，于奉獻中收獲幸福。
670、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
671、愛(ài)已之心愛(ài)人，律人之心律已。
672、用寬容對待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
673、把教書(shū)當作生活，把生活看成生命。
674、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
675、教師的人格魅力非常重要。
676、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
677、熱忱地工作，無(wú)私地奉獻。
678、身教重于言教，才高還需德高。
679、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。
680、真心而平等地對待每一個(gè)孩子。
681、細節見(jiàn)精神，習慣成命運。
682、教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
683、我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。
684、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
685、學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。
686、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
687、成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會(huì )滑下。
688、以心靈贏(yíng)得心靈，用人格塑造人格。
689、愛(ài)己之心愛(ài)人律人之心律己。
690、用愛(ài)潤物，物會(huì )感化；用愛(ài)育人，人會(huì )感動(dòng)。
691、多一份賞識，就多一份成功的希望。
692、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。
693、寧與人共醉，不要我獨醒。
694、一切盡力就好，只要開(kāi)心就好。
695、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
696、讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。
697、教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)。
698、開(kāi)放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。
699、創(chuàng )新始于積累，積累始于足下。
700、用愛(ài)心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
701、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
702、規范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量。
703、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
704、愛(ài)不分高低，平等對待每一個(gè)孩子。
705、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
706、尊重與肯定是育人的訣竊。
707、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自我的位置上盡力發(fā)光。
708、老老實(shí)實(shí)做人，坦坦蕩蕩做事。
709、永遠不要畏懼眼前的陰影，那是因為你的背后有陽(yáng)光。
710、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，是教育者的職責。
711、拼命去爭取成功，但不要期望一定會(huì )成功。
712、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
713、用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì )孩子。
714、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
715、小靈童幼兒園，讓每個(gè)家庭都有一個(gè)活潑的孩子。
716、孩子沒(méi)有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。
717、詳細制定實(shí)驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
718、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
719、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
720、好孩子是夸出來(lái)的，“壞孩子”是逼出來(lái)的。
721、用我所有的才能，創(chuàng )造一片屬于孩子的天空。
722、為師者當高風(fēng)亮節，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
723、一面教，一面學(xué)，一面當先生，一面當學(xué)生。
724、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
725、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
726、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
727、機會(huì )對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動(dòng)力�！髅�
728、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠
729、假定美德既知識，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的�！K格拉底
730、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機的行動(dòng)，卻能令人致富�！死�
731、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
732、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
733、少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！�?jiǎn)⒊?/p>
734、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
735、舉世不師，故道益離�！谠�
736、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香
737、老師是人類(lèi)靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園��；是使我們走向正確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應該報答他們嗎？
738、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師
739、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導�！~圣陶
740、學(xué)習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現，因為這種發(fā)現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質(zhì)和聯(lián)系�！ɡ騺�
741、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要動(dòng)的書(shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導，不要以文字為中心的教科書(shū)�！招兄�
742、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽(yáng)修
743、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
744、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡
745、用寬容對待過(guò)失，用潔眸透視心靈
746、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！招兄�
747、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jì)，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
748、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
749、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子�！K霍姆林斯基
750、養體開(kāi)智以外，又以德育為重�！涤袨�
751、弱者坐失良機，強者制造時(shí)機，沒(méi)有時(shí)機，這是弱者最好的供詞�！�
752、仰之彌高，鉆之彌堅�！墩撜Z(yǔ)·子罕》
753、人類(lèi)靈魂的工程師。
754、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處
755、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色�！K霍姆林斯基
756、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來(lái)的香餌�！笾亳R
757、故欲改革國家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？方法，厥為教育�！獜埐�
758、心靈的溝通勝于知識傳遞
759、不愿向小孩學(xué)習的人，不配做小孩的先生�！招兄�
760、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
761、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點(diǎn)，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知
762、當教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童�！澘品�
763、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
764、教師要以父母般的感情對待學(xué)生�！ンw良
765、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光
766、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人
767、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
768、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(cháng)上去，不能勉強都長(cháng)得一樣高，應當是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
769、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
770、我要感恩您，用算不完的愛(ài)，數不完的辛勤，來(lái)澆灌這我的成長(cháng)，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過(guò)是滴水之于長(cháng)河——遠遠不夠。
771、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
772、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jì)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
773、在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！獝�(ài)因斯坦
774、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
775、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
776、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
777、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
778、昔之設學(xué)校，教養之法，師生問(wèn)對，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復，諄諄善誘。
779、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
780、善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。
781、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
782、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。
783、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。
784、如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，
785、老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
786、我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。
787、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長(cháng)。
788、老師像一座通向知識海岸的長(cháng)橋，
789、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
790、老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
791、這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
792、春滿(mǎn)江山綠滿(mǎn)園，桃李爭春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。
793、您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
794、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報師尊。
795、劉紹棠是著(zhù)名作家，從事文學(xué)創(chuàng )作活動(dòng)，很有成就。是誰(shuí)培育了他，是誰(shuí)使他開(kāi)了竅呢？是他的啟蒙老師田老師。
796、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
797、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
798、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。程頤
799、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
800、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
801、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
802、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
803、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
804、當教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。贊科夫
805、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
806、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
807、即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
808、身為世范，為人師表。
809、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
810、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
811、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
812、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
813、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，為他們的表現和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。蘇霍姆林斯基
814、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈《師說(shuō)》
815、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
816、您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
817、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
818、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(cháng)上去，不能勉強都長(cháng)得一樣高，應當是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。陶行知
819、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點(diǎn)，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教陶行知
820、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
821、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
822、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
823、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。楊雄
824、您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光
825、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
826、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
827、田老師是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使我聽(tīng)得入迷。就這樣，作者在田老師門(mén)下受業(yè)四年，聽(tīng)到了上千個(gè)故事，并在幼小的心田里，播下了知識的種子。
828、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
829、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。蘇霍姆林斯基
830、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
831、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
832、舉世不師，故道益離。柳宗元
833、您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
834、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
835、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
836、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
837、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
838、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
839、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
840、圣人無(wú)常師。韓愈
841、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
842、想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著(zhù)教書(shū)�！獏欠�
843、與其說(shuō)我做了一輩子教師，不如說(shuō)我一輩子學(xué)做教師�！阡�
844、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈
845、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x·葛洪《勤求》
846、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
847、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！鬃�
848、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
849、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
850、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
851、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
852、片言之賜，皆我師也。
853、學(xué)子難忘教師恩，教師難忘學(xué)子情。
854、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
855、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
856、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
857、愛(ài)，是師生間的橋梁。
858、教著(zhù)，感受著(zhù)；走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！
859、創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
860、快樂(lè )要懂得分享，才能加倍的快樂(lè )。
861、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。
862、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
863、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
864、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)。學(xué)生成長(cháng)靠老師。
865、循循善誘，誨人不倦的是老師。
866、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
867、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
868、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
869、老師是領(lǐng)跑者，帶領(lǐng)我們奔向未來(lái)。
870、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
871、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
872、成功之秘訣，在始終不變其目的。
873、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
874、勤對工作，愛(ài)對學(xué)生，禮對家長(cháng)，謙對同事。
875、老師，在我們迷茫時(shí)給予指南，讓我們找到方向。
876、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。
877、重要的不是思想，而是思想的深度。
878、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
879、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
880、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
881、善于鼓勵學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
882、嚴是愛(ài)，寬是害。寬嚴適度，和詣?dòng)肋h。
883、蹲下來(lái)講話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育！
884、當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水。
885、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。
886、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。
887、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
888、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì )喜歡你上的課。
889、學(xué)春蠶，無(wú)私奉獻，似蠟燭照亮別人。
890、老師是路燈，為我們照亮人生的道路。
891、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍天。
892、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
893、老師就像是海水，賜予了我們這些貝殼，五彩斑斕的顏色。
894、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
895、教師，就像一朵鮮花，枯敗了卻留下芳香。
896、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
897、教師的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)。
898、做平凡的教師，創(chuàng )不平凡的事業(yè)。
899、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
900、心靈塑造的最佳工程師。
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