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兩分鐘的勵志故事
兩分鐘的勵志故事1
有人叫理查·派迪的賽車(chē)運動(dòng)員，當他第一次賽完車(chē)后，抑制不住興奮地向母親報告了比賽的結果�！皨�?zhuān)彼麤_進(jìn)家門(mén)叫道，“有35輛車(chē)參加了比賽，我得了第二名�！�
“你輸了！”他母親回答道�！皨寢�?zhuān)崩聿榭棺h道，“有這么多的車(chē)參加比賽。我第一次跑就得了第二，這樣的成績(jì)難道不算很好嗎？”
“理查！”母親嚴厲道，“你用不著(zhù)跑在任何人的后面！”
接下來(lái)的20年中，理查·派迪稱(chēng)霸賽車(chē)界。他成為賽車(chē)的運動(dòng)史上贏(yíng)獎金最多的賽車(chē)手。他創(chuàng )造的多項紀錄至今還無(wú)人打破，“理查，你用不著(zhù)跑在任何人的后面”這句話(huà)一直激勵著(zhù)他跑在最前面。
如果你渴望更大的成功，那么就應該相信自己。相信自己就是獨一無(wú)二的，沒(méi)有什么高不可攀，沒(méi)有什么不可超越。給自己一個(gè)明確的暗示：用不著(zhù)跑在任何人的后面！
兩分鐘的勵志故事2
有位跳高教練發(fā)現了一棵好苗子：男孩才十六歲，身高1米88，雙腿修長(cháng)，彈跳出色。教練如獲至寶，對他進(jìn)行精心的培養，安排了一整套科學(xué)的訓練計劃：從體能到爆發(fā)力、從理論課到過(guò)桿技術(shù)，無(wú)不細心指點(diǎn)。
三個(gè)月下來(lái)，男孩有了長(cháng)足進(jìn)步：已經(jīng)能越過(guò)1米89，成績(jì)足足提高了二十多厘米。教練非常高興，因為再提高一厘米，自己的弟子就可破市紀錄了�？删褪沁@一厘米，卻成了無(wú)法逾越的障礙。教練想了各種各樣的辦法（諸如增強彈力、技術(shù)更新、補充營(yíng)養，甚至物質(zhì)刺激、精神鼓勵等），但是兩個(gè)月下來(lái)，男孩的成績(jì)始終徘徊在1米85至1米89之間。這可把教練急壞了。
苦思冥想后，教練終于想出了一個(gè)奇招，準備試試。一天，跳過(guò)1米86后，教練直接將橫桿升至1米90。按照平時(shí)的習慣，橫桿總是兩厘米兩厘米地往上升。此時(shí)，男孩并不清楚橫桿的實(shí)際高度。第一次試跳失敗時(shí)，教練大聲呵斥：“怎么連1米88也跳不過(guò)去？”
男孩第二次居然一躍而過(guò)！教練心中暗喜：原來(lái)心理作用有時(shí)大于生理作用和體能本身。他嚴守著(zhù)“秘密”，直到自己的弟子在這種“特殊培訓”下越過(guò)1米92時(shí)，才將一切告訴他。最終，男孩在市田徑運動(dòng)會(huì )上，如愿以?xún)數仄屏思o錄。
兩分鐘的勵志故事3
公司招聘一名采購及物料主管，條件是本科以上學(xué)歷，懂制衣業(yè)常用日語(yǔ)，4年以上本行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗，30歲以下。
為招這名主管，我們人事部上上下下沒(méi)少吃苦頭，先后招了幾個(gè)，完全符合公司條件，到了老板那兒，卻被一一否決。老板說(shuō)，物料采購主管是看家的，馬虎不得。
這次面試，老板親自出馬。參加面試的共有4人，前3個(gè)人都是從人才市場(chǎng)上千挑萬(wàn)選來(lái)的，業(yè)務(wù)能力、工作經(jīng)驗、日語(yǔ)水平都是好手。要不是擔心被老板再度否決，又得為這事忙碌，我早就選出一個(gè)直接讓老板進(jìn)行復試。
第四位是受一位朋友之托勉強擠上來(lái)的，沒(méi)有本科學(xué)歷，年過(guò)三十，日語(yǔ)水平也很有限。
為了讓老板知道人事部沒(méi)有馬虎，我使出渾身解數，從制衣工藝、原材料采購，到熟悉哪些供應商，再到日語(yǔ)會(huì )話(huà)，考了一遍。前三位對答如流。第四位的日語(yǔ)會(huì )話(huà)卻卡了殼，他坦率地承認自己日語(yǔ)會(huì )話(huà)不行，但懂制衣業(yè)大部分常用日語(yǔ)術(shù)語(yǔ)和簡(jiǎn)單日文，能書(shū)寫(xiě)，不會(huì )講。
職業(yè)經(jīng)驗告訴我，有必要問(wèn)問(wèn)他怎么會(huì )這樣，他說(shuō)自己剛出來(lái)，就在一家日資制衣廠(chǎng)工作，差不多有10年的時(shí)間，耳濡目染，加之平時(shí)勤于學(xué)習，所以懂得一些日語(yǔ)。
這時(shí)，老板插話(huà)了，讓4位求職者簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱墓ぷ鹘?jīng)歷。
第一位有些不知所措，大談特談自己的經(jīng)驗如何豐富。在原公司工作如何得到好評。第二位說(shuō)自己做了3個(gè)行業(yè)，貿易、鐘表、制衣，經(jīng)歷豐富，人際關(guān)系廣泛。
第三位一直在制衣業(yè)工作，跳了四五次槽，做過(guò)許多大公司，他還一一列出這些赫赫有名的公司大名。第四位的經(jīng)歷卻有些平淡，近十年時(shí)間，他都在一家日資公司工作，從貨倉搬運工做到物料部主管，在主管位置上做了六七年。
老板一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了興趣，問(wèn)他最后怎么離開(kāi)了那家公司。
他有些難為情，說(shuō)公司被人家收購，新老板也是做制衣的，自己有一幫人馬。
老板最后要了第四位求職者。老板說(shuō)，10年時(shí)間，說(shuō)明了他的能力和上進(jìn)心；學(xué)歷并不重要，只是參考。他能應付制衣方面的常用日語(yǔ)，就已經(jīng)足夠了。硬件條件最差的人，也許將是的員工，將家當交給這樣的人，放心一些。
兩分鐘的勵志故事4
瀑布的壯觀(guān)是在沒(méi)有退路的時(shí)候形成的，繁星的璀璨是在黑夜到來(lái)后閃爍的。
曾有一個(gè)男人，在股票交易中損失慘重，一下子跌進(jìn)貧窮的深淵。從錦衣玉食到潦倒寒酸，他并沒(méi)有泄氣，他開(kāi)始節衣縮食，勤奮寫(xiě)作，期望能依靠賺取的稿費償還債務(wù)。他的朋友們?yōu)榱藥椭蛇^(guò)難關(guān)，組織募捐，許多人紛紛解囊；一些大公司、大財團更是不惜出巨資想雇用他終身寫(xiě)廣告詞他一一拒絕了這些誘人的機會(huì )，把自己關(guān)在書(shū)房里，一個(gè)月、兩個(gè)月，一年、兩年，日復一日，年復一年，他緊咬著(zhù)一個(gè)信念。隨著(zhù)他一本接一本轟動(dòng)一時(shí)的新書(shū)問(wèn)世，他很快就償還了所有債務(wù)，開(kāi)創(chuàng )了自己的新生活。
這位作家的名字，享譽(yù)世界。他叫馬克·吐溫。
有這樣一個(gè)人，一場(chǎng)突然而至的災難奪走了他的父母，百萬(wàn)家財也隨著(zhù)災難化煙而散，昔日圍著(zhù)他們家的親朋們都遠遠地避開(kāi)了，他這個(gè)平日里依靠父母養尊處優(yōu)的公子哥似乎只有潦倒落魄。然而，五年后，他的名字叱咤當地商界，資產(chǎn)超過(guò)千萬(wàn)。媒體采訪(fǎng)他的時(shí)候，他神色凝重地說(shuō)了一句話(huà)：從同一扇窗口向外看，有的人看到滿(mǎn)地泥濘，有的人看到繁星璀璨。
從山巔到崖底是什么？從繁花到冷雪是什么？從平川到絕壁是什么？莫測人生將一些絕境橫亙面前，也將品性推上驗證的崖頭。從古至今，由外到中，一個(gè)個(gè)傳奇故事向我們揭示著(zhù)一種情境：在沉浮榮辱的大關(guān)口，堅忍的人性之美最能折射出希望所在。
兩分鐘的勵志故事5
1957年，在美國阿肯色州的一所小學(xué)里，有一對好朋友，一個(gè)叫比爾，一個(gè)叫約翰。
有一次，兩人躺在草坪上曬太陽(yáng)。約翰喝了一口可樂(lè )后，突然像發(fā)現新大陸一般對比爾說(shuō)：“原來(lái)帶領(lǐng)美國人贏(yíng)得‘二戰’勝利的羅斯福是一個(gè)殘疾人呀！”
“是的，他是我的偶像！”比爾說(shuō)，“他做事執著(zhù)的精神值得我們學(xué)習�！�
“他也是我的.偶像！”約翰說(shuō)，“我認為他成功的最重要的一點(diǎn)是有一個(gè)逆境！”
后來(lái)，約翰固執地鋸掉了雙腿，因為他想給自己創(chuàng )造一個(gè)和羅斯福一樣的逆境，成為像羅斯福一樣的偉人。不過(guò)他并沒(méi)有成為總統，只是在一屆殘疾人運動(dòng)會(huì )上拿到了一個(gè)獎牌。
比爾則學(xué)習羅斯�？炭嗲趭^的品格和不屈不撓的精神，最后，他成了美國白宮的主人。就職典禮時(shí)，大家才知道他的全名——比爾·克林頓。
成功的路有千萬(wàn)條，條條大路通羅馬。凡事需透過(guò)現象看本質(zhì)，一些看來(lái)規律性的東西，恰恰是它致命的弱點(diǎn)。如果我們被表面的浮塵蒙住了眼睛，把個(gè)案當成了“放之四海而皆準”的真理，難免陷進(jìn)萬(wàn)劫不復的深淵。
兩分鐘的勵志故事6
一位原籍上海的中國留學(xué)生剛到澳大利亞的時(shí)候，為了尋找一份能夠糊口的工作，他騎著(zhù)一輛自行車(chē)沿著(zhù)環(huán)澳公路走了數日，替人放羊、割草、收莊稼、洗碗只要給一口飯吃，他就會(huì )暫且停下疲憊的腳步。
一天，在唐人街一家餐館打工的他，看見(jiàn)報紙上刊登著(zhù)澳洲電信公司的招聘啟事。留學(xué)生擔心自己英語(yǔ)不地道，專(zhuān)業(yè)不對口，就選擇了線(xiàn)路監控員的職位去應聘。過(guò)五關(guān)斬六將，眼看他就要得到那個(gè)年薪三萬(wàn)五的職位了，不想招聘主管卻出人意料地問(wèn)他：“你有車(chē)嗎？你會(huì )開(kāi)車(chē)嗎？我們這份工作要時(shí)常外出，沒(méi)有車(chē)寸步難行�！卑拇罄麃喒衿毡閾碛兴郊臆�(chē)，無(wú)車(chē)者寥若晨星，可這位留學(xué)生初來(lái)乍到還屬無(wú)車(chē)族。為了爭取到這份極具誘惑力的工作，他不假思索地回答：“有！會(huì )！”
“四天后，開(kāi)著(zhù)你的車(chē)來(lái)上班�！敝鞴苷f(shuō)。
四天之內要買(mǎi)車(chē)、學(xué)車(chē)談何容易，但為了生存，留學(xué)生豁出去了。他在華人朋友那里借了五百澳元，從舊車(chē)市場(chǎng)買(mǎi)了一輛外表丑陋的“甲殼蟲(chóng)”。第一天他跟華人朋友學(xué)簡(jiǎn)單的駕駛技術(shù)；第二天在朋友屋后的那塊大草坪上摸索練習；第三天歪歪斜斜地開(kāi)著(zhù)車(chē)上了公路；第四天他居然駕車(chē)去公司報了到。時(shí)至今日，他已是“澳洲電信”的業(yè)務(wù)主管了。
這位留學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平如何我們無(wú)從知道，但他的膽識確實(shí)讓人佩服。如果他當初畏首畏尾地不敢向自己挑戰，絕不會(huì )有今天的輝煌。那一刻，他毅然決然地斬斷了自己的退路，讓自己置身于命運的懸崖絕壁之上。正是因為面臨這種后無(wú)退路的境地，人才會(huì )集中精力奮勇向前，從生活中爭得屬于自己的位置。
兩分鐘的勵志故事7
在一個(gè)小城里，人們的生活并不富裕，甚至還有些艱苦，但每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)愉快的笑容。這是因為小城里有一位偉大的魔術(shù)師——老比爾。老比爾超神入化的魔術(shù)表演給人們帶來(lái)了非比尋常的樂(lè )趣。
老比爾每天晚上在小城的大劇場(chǎng)里表演魔術(shù)，劇場(chǎng)里總是坐滿(mǎn)了觀(guān)眾。雖然大家都知道魔術(shù)肯定是假的，但還是被老比爾魔術(shù)中營(yíng)造出的夢(mèng)境所吸引。大家尤其喜歡老比爾的幾個(gè)經(jīng)典魔術(shù)，在這幾個(gè)魔術(shù)中，老比爾讓不可能的事變成了現實(shí)。
一個(gè)魔術(shù)是穿山而過(guò)。人們眼看著(zhù)老比爾從山這邊的白紗布下消失，從山的另一側揭開(kāi)白紗布走出來(lái)。另一個(gè)是空中飛人，大家真切地看到老比爾從舞臺上緩緩升起，在舞臺上空自由地飛行。
好奇的觀(guān)眾不時(shí)地會(huì )問(wèn)老比爾，那兩個(gè)魔術(shù)到底是怎么演的？老比爾總是笑而不答。
老比爾老了，接替他的是小比爾。小比爾的演出像老比爾一樣精彩絕倫，贏(yíng)得了人們的贊嘆和掌聲。像過(guò)去一樣，人們在小比爾的魔術(shù)中愉快地生活著(zhù)。
一次演出的間隙中小比爾向大家展示了幾個(gè)小魔術(shù)的表演方法，他發(fā)現大家對魔術(shù)的秘密非常感興趣。于是，接下來(lái)每天的演出中小比爾不顧父親的阻攔，把許多魔術(shù)的秘密揭示給大家。他認為觀(guān)眾的需要就是演員的職責。
大劇場(chǎng)出現了空前火暴的場(chǎng)面，每次演出時(shí)都坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，大家終于知道了多年來(lái)老比爾的魔術(shù)秘密。明白了穿山而過(guò)是山里從前就有一條秘道�？罩酗w人是在表演者身上系著(zhù)一條細細的透明鋼絲。
小比爾演出回來(lái)總會(huì )把觀(guān)眾對魔術(shù)秘密的激情和狂熱告訴老比爾，老比爾總是痛苦地搖著(zhù)頭。
小比爾每天晚上還是準時(shí)到大劇場(chǎng)里進(jìn)行演出，然而，不知從哪一天開(kāi)始劇場(chǎng)里的觀(guān)眾越來(lái)越少了，最后幾乎沒(méi)有人再來(lái)觀(guān)看魔術(shù)表演了。小城里的居民們也不再像從前那么快樂(lè )了，一天比一天變得愁眉苦臉起來(lái)。
一天，小比爾垂頭喪氣地站在父親面前，他希望父親能告訴他為什么會(huì )這樣。老比爾說(shuō)：“魔術(shù)給人們編織了一個(gè)美妙的夢(mèng)境，你揭示了魔術(shù)的秘密，同時(shí)也撕碎了人們心中的夢(mèng)想。人活著(zhù)需要有夢(mèng)�！�
兩分鐘的勵志故事8
一群人聚在一起閑聊，其中一名中年人無(wú)意間提到，一雙劣質(zhì)的襪子改變了他的一生。眾人皆不信，于是這個(gè)中年人便娓娓道來(lái)。
在中年人還年輕的時(shí)候，有一次和朋友相約，打算去遠方旅行。出發(fā)前幾天，他卻因為伐木時(shí)不小心，弄傷了腳。
當時(shí)腳上的傷口很小，他也不以為然，隨便敷了藥，便不去管它。沒(méi)想到，他所穿的那雙劣質(zhì)襪子上，深色的染料具有某種毒性，污染了他腳上的小傷口，造成嚴重的發(fā)炎。
眼看腳上的傷口令他的腳腫到兩倍大，不得已，只好取消和朋友一起去旅行的計劃。正好當時(shí)有一位著(zhù)名的演說(shuō)家，來(lái)到他所居住的鎮上，閑在家中無(wú)聊的他，也就撐著(zhù)拐杖，去聽(tīng)那位演說(shuō)家的演講。
一場(chǎng)演講下來(lái)，演說(shuō)家所說(shuō)的內容，深深地打動(dòng)了他的心，讓他覺(jué)得必須改變自己的生活，甚至決定繼續求學(xué)，為將來(lái)做好最適當的準備。
從那一天開(kāi)始，因為襪子引起腳發(fā)炎的這個(gè)男子，在一切的事情上都加倍努力，不再虛度時(shí)光，他的人生也因此有了極大的轉變。
他的名字叫做詹姆斯·加菲爾德，最后成為了法國總統。
兩分鐘的勵志故事9
二十世紀初葉，美國史古脫紙業(yè)公司的一大批紙，因運送過(guò)程中的疏忽，造成紙面潮濕產(chǎn)生皺折而無(wú)法使用。有人建議將紙退回供貨商以減少損失，這個(gè)建議獲得大多數人的附議。
公司負責人亞瑟·史古脫卻不這么想，他認為不能因為自己的疏失而造成別人的負擔。但這批紙放在倉庫中實(shí)在讓他大傷腦筋，他一直想著(zhù)怎樣去利用這批旁人眼中毫無(wú)用處的瑕疵品。
經(jīng)過(guò)了好一陣子的思考與實(shí)驗，最后他想到在卷紙上打上一排排小洞，變成容易撕下成一小張一小張的。
史古脫將這種紙命名為“桑尼”衛生紙，賣(mài)給火車(chē)站、飯店、學(xué)校等放置于廁所中，這種紙因為相當方便好用而大受歡迎，并慢慢普及到一般家庭中，為公司創(chuàng )下了巨額利潤。
這個(gè)事例，讓我們看到，有時(shí)，成功仿佛只需在失敗之上打個(gè)洞。其實(shí)，很多事例都是如此，只要認識自己的不足，自己與別人的差距，完全有可能把自己的成功就建立在原先的不足之上。
是的，每個(gè)人都會(huì )有失敗，有短處�？刹还苡龅绞裁礃拥氖�，只要思考，思考，再思考，不停止的努力，總能在失敗之上重新建立起成功來(lái)的。成功者不是天生就能成功的，只是從不放棄，及時(shí)反醒，最終化腐朽為神奇，乃至把成功建立在自己人的短處之上。
這樣，就如同在紙上打個(gè)洞，成功便屬于你的了。
兩分鐘的勵志故事10
唐娜是美國密歇根州一個(gè)小鎮上的小學(xué)老師。
一天上課，她要求全班同學(xué)把“我不能……”寫(xiě)出來(lái)，諸如“我不能做三位數以上除法”，“我不能聚精會(huì )神地聽(tīng)課”……她也跟同學(xué)一樣在紙上寫(xiě)。
大約過(guò)了15分鐘，大部分同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了一整張紙，然后按順序依次來(lái)到老師的講臺前，把紙投進(jìn)一個(gè)空的鞋盒里。
等所有學(xué)生的紙都投完以后，唐娜老師把自己的紙也投了進(jìn)去。然后，她把盒子蓋上，夾在腋下，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生走出教室。到運動(dòng)場(chǎng)最遠的角落里，開(kāi)始挖起坑來(lái)。學(xué)生們你一鍬我一鍬地輪流挖著(zhù)，10分鐘后，一個(gè)3英尺深的洞就挖好了。他們把盒子完全覆蓋上。這樣，每個(gè)人的所有“不能做到”的事情都被深深地埋在了這個(gè)“墓穴”里，埋在了3英尺深的泥土下面。
唐娜老師注視著(zhù)圍繞著(zhù)這塊“墓地”周?chē)?1個(gè)10多歲的孩子們，神情嚴肅地說(shuō)：“孩子們，現在請你們手拉著(zhù)手，低下頭，我們準備默哀�！�
學(xué)生們很快地互相拉著(zhù)手，在“墓地”四周?chē)闪艘粋�(gè)圓圈，然后都低下頭來(lái)靜靜地等待著(zhù)。
“朋友們，今天我很榮幸能夠邀請到你們前來(lái)參加‘我不能’先生的葬禮�！碧颇壤蠋熐f重地念著(zhù)悼詞，“‘我不能’先生在世的時(shí)候，曾經(jīng)與我們的生命朝夕相處，您影響著(zhù)、改變著(zhù)我們每個(gè)人的生活，有時(shí)甚至比任何人對我們的影響都要深刻得多�，F在，我們已經(jīng)把‘我不能’先生您安葬在了這里，并且為您立下了墓碑，刻上了墓志銘。希望您能夠安息。同時(shí)，我們更希望您的兄弟姊妹‘我可以’、‘我愿意’，還有‘我立刻就去做’等等能夠繼承您的事業(yè)�！�
“愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我們每一個(gè)人都能夠振奮精神，勇往直前！阿門(mén)！”
接下來(lái)，唐娜老師帶著(zhù)學(xué)生又回到了教室。大家一起吃著(zhù)餅干，喝著(zhù)果汁，慶祝他們越過(guò)了“我不能”這個(gè)心結。
這是老師帶領(lǐng)同學(xué)們做的一則游戲，它的別開(kāi)生面，它的深刻寓意，它對孩子心靈乃至今后人生道路所產(chǎn)生的影響，使人感覺(jué)到這則游戲的分量，做老師的對孩子們的那顆愛(ài)心。
是的，人成功就是從告別“我不能”開(kāi)始的。
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