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小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事1
勵志故事1：失去并不意味著(zhù)失敗
一個(gè)人坐在輪船的甲板上看報紙。突然一陣大風(fēng)把他新買(mǎi)的帽子刮落大海中，只見(jiàn)他用手摸了一下頭，看看正在飄落的帽子，又繼續看起報紙來(lái)。另一個(gè)人大惑不解：“先生，你的帽子被刮入大海了！”“知道了，謝謝！”他繼續讀報�！翱赡敲弊又祹资涝�！”“是的，我正在考慮怎樣省錢(qián)再買(mǎi)一頂呢！帽子丟了，我很心疼，可它還能回來(lái)嗎？”說(shuō)完那人又繼續看起報紙來(lái)。
的確，失去的已經(jīng)失去，何必為此大驚小怪或耿耿于懷呢？
許多人都有過(guò)丟失某種重要或心愛(ài)之物的經(jīng)歷：比如不小心丟失了剛發(fā)的工資，最喜愛(ài)的自行車(chē)被盜了，相處了好幾年的戀人拂袖而去了等等，這些大都會(huì )在我們的心中投下陰影，有時(shí)我們甚至因此而備受折磨。究其原因，就是我們沒(méi)有調整心態(tài)去面對失去，沒(méi)有從心理上承認失去，只沉湎于已不存在的東西，而沒(méi)有想到去創(chuàng )造新的東西。人們安慰丟東西的人時(shí)常會(huì )說(shuō)：“舊的不去新的不來(lái)�！笔聦�(shí)正是如此，與其為失去的自行車(chē)懊悔，不如考慮怎樣才能再買(mǎi)一輛新的；與其對戀人向你“拜拜”而痛不欲生，不如振作起來(lái)，重新開(kāi)始，去贏(yíng)得新的愛(ài)情。
兩個(gè)朋友曾結伴出門(mén)旅游，在即將返回的時(shí)候他們發(fā)現錢(qián)包不見(jiàn)了。其中一個(gè)人把自己去過(guò)的地方尋了個(gè)遍，詢(xún)問(wèn)了許多人，還到派出所報了案，結果一無(wú)所獲。而另一個(gè)人在發(fā)現丟了錢(qián)包之后，不是一味地懊悔，而是積極想辦法，考慮如何才能掙到回家的路費。他走進(jìn)一家飯店，向老板講明了自己的情況后，用給飯店洗菜的辦法為自己和同行的朋友掙得了回家的路費。他還從此和這家飯店的老板交上了朋友，時(shí)不時(shí)打電話(huà)。直到現在，一提起這件事他也總是說(shuō)：“旅游的時(shí)間那么短，有趣的事那么多，為了丟失錢(qián)包而一直煩惱下去很不值得�！迸笥训奈幕讲⒉桓�，但他的話(huà)卻很有哲理。人生有許多事情要做，為什么要為一時(shí)的失去而一直傷心呢？
勵志故事2：廢墟上的鮮花
二次世界大戰結束后，在德國的土地上到處是一片廢墟。
美國社會(huì )學(xué)家波普諾帶著(zhù)幾名隨從人員到實(shí)地察看。他們看了許多戶(hù)住在地下室的德國居民。而后，波普諾就向隨從人員問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：
“你們看像這樣的民族還能夠振興起來(lái)嗎？”
“難說(shuō)�！币幻S從人員隨口答道。
“他們肯定能！”波普諾非常堅定地給予了糾正。
“為什么呢？”隨從人員不解地問(wèn)道。
波普諾看了看他們，又問(wèn)：“你們到每一戶(hù)人家的時(shí)候，看到他們的桌上都放了什么？”
隨從人員異口同聲地說(shuō)：“一瓶鮮花�！�
“那就對了！任何一個(gè)民族，處在這樣困苦的境地還沒(méi)有忘記愛(ài)美，那就一定能在廢墟上重建家園！”
勵志故事3：腦內投籃
一位心理學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗，把一些身體狀況基本相同的學(xué)生分成三組，進(jìn)行不同方式的投籃技巧訓練。
第一組學(xué)生堅持在二十天內每天練習投籃，并把第一天和最后一天的投籃成績(jì)記錄下來(lái)。中間練習時(shí)，不提出任何要求，順其自然。
第二組學(xué)生也記錄下第一天和第二十天練習投籃的成績(jì)，但在此期間不再做任何投籃練習。
第三組學(xué)生記錄下第一天的'投籃成績(jì)，然后每天花二十分鐘做想象中的投籃。如果投籃不中時(shí)，他們便在想象中對此做相應的糾正。
實(shí)驗結果令人吃驚：第二組投籃進(jìn)球率沒(méi)有絲毫長(cháng)進(jìn)；第一組的進(jìn)球率增加了百分之二十四；第三組的進(jìn)球率增加了百分之二十六！
與投籃實(shí)驗相似，英國的一些社會(huì )學(xué)家對上萬(wàn)人的成功原因進(jìn)行了調查，結果顯示：在決定一個(gè)人成為成功者的重要因素中，百分之八十屬于個(gè)人的“態(tài)度”等主觀(guān)因素；只有百分之七屬于運氣、機遇、環(huán)境、時(shí)間、天賦、背景等所謂的客觀(guān)因素。正是在這個(gè)意義上，他們的調查結論是：成功主要是因為態(tài)度！
勵志故事4：沒(méi)有什么不可能
1992年，一位剛拿到律師資格證的湖北大學(xué)生在北京進(jìn)修。他聽(tīng)說(shuō)司法部正在舉辦中國首期證券資格律師培訓班，如果能拿到這塊“敲門(mén)磚”，意味著(zhù)成功近在咫尺。
第二天，他找到主管培訓班的處長(cháng)，得到的回答是：“參加培訓的都是資深律師，每個(gè)省只有一兩個(gè)名額。你沒(méi)有審批手續，不可能參加這期培訓班！”大學(xué)生說(shuō)：“我想交錢(qián)旁聽(tīng)，您可以給我一張旁聽(tīng)證嗎？”處長(cháng)表示決不可能。
當天晚上，他找到司法部值班室，打聽(tīng)到了培訓班的舉辦地址。
第二天早上5點(diǎn)多，他轉乘了三輛公交車(chē)，早早出現在培訓樓門(mén)口。因為沒(méi)有聽(tīng)課證，值班門(mén)衛不讓他進(jìn)去�？�8點(diǎn)時(shí)，他發(fā)現工作人員在搬培訓資料，就趁門(mén)衛不注意，連忙趕上去幫忙。
從一樓到六樓，別人跑一趟，他跑三趟，雖然揮汗如雨，但不敢絲毫倦怠。大家以為他是學(xué)員，也就沒(méi)怎么在意。倒是那位處長(cháng)一眼認出了他：“你別這么故意感動(dòng)我好不好？我就是讓你旁聽(tīng)，即使考過(guò)了，你沒(méi)有報批手續，也不可能得到資格證要不我讓你去聽(tīng)課，但即使考試通過(guò)了，你也別再來(lái)找我！”
三個(gè)月的培訓，大學(xué)生很刻苦。結果，他得了全班第三名，而前五十名就可以拿到資格證。
拿到成績(jì)單后，他硬著(zhù)頭皮找到那位處長(cháng)。處長(cháng)一見(jiàn)到他，不禁苦笑：“你呀！怎么考了第三名呢，叫我幫你不是，不幫你也不是！”大學(xué)生說(shuō)：“那你就幫我吧！我肯定不會(huì )讓你失望的！”處長(cháng)終于感動(dòng)了，他當即向部領(lǐng)導詳細匯報了情況。就這樣，大學(xué)生得到了他夢(mèng)寐以求的資格證，當時(shí)湖北擁有這項資格的律師只有兩名。
十年之后，那個(gè)大學(xué)生連續兩屆當選為“湖北省十佳律師”，又當選為“湖北省十大杰出青年”，他就是該省唯一獲得司法部授予的“部級文明律師事務(wù)所”榮譽(yù)稱(chēng)號的湖北得偉律師事務(wù)所主任——蔡學(xué)恩。
勵志故事5：用腳趾寫(xiě)作
愛(ài)爾蘭作家布朗，在他短暫的一生中創(chuàng )作了五部小說(shuō)、三本詩(shī)集，從而成為愛(ài)爾蘭最有名的詩(shī)人和小說(shuō)家。這個(gè)一出生就全身不能動(dòng)，長(cháng)大后只能用左腳趾打字的殘疾人，創(chuàng )造了用意志戰勝病殘的又一個(gè)奇跡。
克里斯蒂·布朗出生在都柏林一個(gè)貧苦人家里。布朗一出生就患了嚴重的大腦癱瘓癥。到五歲時(shí)，他還不會(huì )走路，不會(huì )說(shuō)話(huà)，頭部、身體和四肢都不能自由活動(dòng)。他父母見(jiàn)此十分著(zhù)急，到處求醫，都無(wú)濟于事。就在布朗五歲那年，一天，他看見(jiàn)妹妹正在用粉筆寫(xiě)字，他忽然使勁地伸出左腳，將他妹妹手中的粉筆夾過(guò)去，在地上勾畫(huà)起來(lái)。
就這樣，布朗以他的聰明才智，以他的身殘志不殘、持之以恒，成功地學(xué)會(huì )了用左腳打字、畫(huà)畫(huà)，并開(kāi)始寫(xiě)作詩(shī)文。
1954年，布朗二十一歲時(shí)，他出版了第一部自傳體小說(shuō)《我的左腳》。十六年后，他又出版了另一部自傳體小說(shuō)《生不逢辰》。在這部小說(shuō)中，他以真摯的感情、深刻的哲理、動(dòng)人的故事和詩(shī)一般的語(yǔ)言震動(dòng)了讀者和文學(xué)界。不久，這部小說(shuō)成為國際暢銷(xiāo)書(shū)，還被拍攝成電影。
1972年，他與一位愛(ài)爾蘭姑娘結婚了。在他妻子的精心照料和幫助下，布朗的創(chuàng )作熱情更加高漲，又出版了多部小說(shuō)和三部詩(shī)集。布朗在臨終前完成了他的最后一本小說(shuō)《錦繡前程》的寫(xiě)作，該作品于1982年正式出版。
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事2
宋國有個(gè)賣(mài)酒的人，為了招來(lái)生意，他總是將店堂打掃得干干凈凈，將酒壺酒壇酒杯之類(lèi)的盛酒器皿收拾得清清爽爽，而且在門(mén)外還要高高掛起一面長(cháng)長(cháng)的酒幌子，上書(shū)“天下第一酒”幾個(gè)大字。遠遠看去，這里的確像個(gè)會(huì )做生意的酒家。然而奇怪的是，他家的`酒卻很少有人問(wèn)津，常常因賣(mài)不出去而使整壇整壇的酒擱酸了，最終變質(zhì)了，十分可惜。
這個(gè)賣(mài)酒的宋國人百思不得其解，他于是向左鄰右舍請教這好的酒竟然賣(mài)不出去的原因。鄰居們告訴他：“這是因為你家養的狗太兇猛了的緣故。我們都親眼看到過(guò)，有的人高高興興地提著(zhù)酒壺準備到你家去買(mǎi)酒，可是還沒(méi)等走到店門(mén)口，你家的狗就跳將出來(lái)狂吠不止，甚至還要撲上去撕咬人家。這樣一來(lái)，又有誰(shuí)還敢到你家去買(mǎi)酒呢？因此，你家的酒就只好放在家里等著(zhù)發(fā)酸變質(zhì)啊�！蹦�，一匹惡狗看門(mén)，就能把一個(gè)好端端的酒店弄得這樣門(mén)庭冷落，客不敢入；如果一個(gè)國家讓壞人控制了某些要害部門(mén)，其后果必然是忠奸顛倒，社會(huì )腐敗，百姓遭殃。
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
對我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們成長(cháng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn)；對我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，今天是又一段輝煌事業(yè)的開(kāi)始；對我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō)，它所引領(lǐng)的，必將是~~小學(xué)燦爛的每一天！
秋天是收獲的季節，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊伍建設等方面都取得了可喜的成績(jì)，學(xué)校在各個(gè)方面都得到穩步的發(fā)展。親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，面對新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著(zhù)巨大的企盼期待著(zhù)你們在陽(yáng)光下健康快樂(lè )的成長(cháng)，希望你們長(cháng)得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì )用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現在他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了。
新的一學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的.空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、自我調整，按時(shí)到校。
把精力集中到學(xué)習上來(lái)。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著(zhù)緊張的學(xué)習已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調整，并把以休息為主的假期生活，調整到以學(xué)習為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習上來(lái)；要調整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習。做到按時(shí)到校，服從學(xué)校以及老師的安排。
2、在行為禮儀方面。
要嚴格按照《守則》、《規范》來(lái)要求自己。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠意地為這個(gè)大家庭做出貢獻，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富。孩子們，希望你們從今天開(kāi)始從身邊的小事做起，當好學(xué)校的小主人，做好個(gè)人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著(zhù)整潔；愛(ài)護校園環(huán)境衛生，不亂扔，不亂畫(huà)；節約一滴水，一度電，做個(gè)合格的環(huán)保小衛士。大家要遵守校規校紀，爭做文明學(xué)生。
3、在安全與紀律方面。
一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導的教導，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，放學(xué)路上等都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險性游戲以及活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)�；虬嘀魅�。
4、在學(xué)習方面。
人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認真改掉學(xué)習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習上的差距。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就~~小學(xué)新的輝煌！
謝謝大家！
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事4
故事發(fā)生在一個(gè)偏僻的小村莊，主角是一個(gè)叫小明的高中生。小明家境貧寒，但他卻有著(zhù)堅定的夢(mèng)想，渴望進(jìn)入一所名校，改變自己的命運。
然而，小明的成績(jì)并不理想，他面臨著(zhù)許多挑戰和困難。他勤奮刻苦地學(xué)習，但仍然無(wú)法跟上班上的步伐。他在家里看到了拆遷隊員拆遷小村莊，為了確保能夠繼續上學(xué)，他利用每天回家的時(shí)間自學(xué)，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)候。
一天，小明參加了一場(chǎng)學(xué)校舉辦的模擬考試。雖然小明下了很大功夫，但成績(jì)依然很差。他感到失望，甚至想放棄。但是在最后關(guān)頭，他得到了一份助學(xué)金的機會(huì )。
小明感受到了希望的曙光。他加倍努力，找到了一位優(yōu)秀的老師，請他給自己補課。在老師的`指導下，小明學(xué)到了很多實(shí)用的學(xué)習方法和技巧。經(jīng)過(guò)數月的刻苦努力，小明取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，終于考上了心儀的高中。
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事5
理查。派克是運動(dòng)史上贏(yíng)得獎金最多的賽車(chē)選手之一。他第一次賽車(chē)回來(lái)時(shí)，興奮地對媽媽說(shuō)：“有35輛車(chē)參賽，我跑了第一”“你輸了，”他媽媽毫不客氣地回答。
“可是，”理查。派克瞪大了眼睛，“這是我第一次參加比賽，而且賽車(chē)還這么多�！�
“兒子，”媽媽深情的說(shuō)，“記住，你用不著(zhù)跑在任何人的后面！”
接下來(lái)的20年中，理查。派克稱(chēng)霸賽車(chē)界。他的許多記錄到今無(wú)人打破。問(wèn)他成功的原因，他說(shuō)，他從未忘記媽媽的教誨，是媽媽在他為第二名沾沾自喜之時(shí)，幫他發(fā)現了他還可能是第一的希望。
第一是人們夢(mèng)寐以求的，這個(gè)世界上也不可能讓所有的人都爭得第一�？墒�，試想一下理查。派克，如果他連第一都不敢想，他連自己都自信，如果他得不到媽媽深情的鼓舞，他能在20年的.時(shí)間里稱(chēng)霸賽車(chē)世界嗎？記住，你用不著(zhù)跑在任何人的后面！
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事6
山中之王和水中之王
有一只老虎，在山林里奔馳了一夜，也沒(méi)有捕獲到什么獵物。天都亮了，它又饑又渴，無(wú)可奈何，只好下山來(lái)到小湖邊，打算飽飽地喝一頓。
小湖中的荷葉上，有一只青蛙，迎著(zhù)朝陽(yáng)，正在那里放聲唱歌。
老虎低著(zhù)頭正要喝水，抬頭看見(jiàn)青蛙在那里唱歌，它捺不住一肚子的怨氣，悶聲悶氣地罵道:“見(jiàn)我來(lái)了，還不快些住口，哇哇的叫，太難聽(tīng)了!”
聽(tīng)了這話(huà)，青蛙不服氣，眼珠子一翻，接著(zhù)說(shuō):“你是山中之王，我是水中之王，現在你既然是來(lái)湖中飲水，就應當客氣些，為什么還要禁止我唱歌呢?”
老虎一聽(tīng)，頓時(shí)火了，忙說(shuō):“你作水中之王，是誰(shuí)封的?說(shuō)大話(huà)也不怕閃了舌頭嘛!”
青蛙說(shuō):“是你敢瞧不起我，咱倆不妨較量一番，瞧誰(shuí)的本領(lǐng)大，行嗎?”
老虎強硬地說(shuō)：“難道我還怕你不成!咱倆怎么較量法呢?”
“文比與武比，任你選擇好啦!”
“文比怎么樣?武比又是怎么樣?”
“文比是比跳遠，武比，那就是牙爪互用，看誰(shuí)的力氣大!”
老虎想:“和這么渺小丑陋的東西較量，用不著(zhù)武比啦!”因此，毫不在乎的說(shuō):“咱倆就文比好啦!”
于是，青蛙從湖水里爬上岸來(lái)，向老虎一招手，說(shuō):“您別瞧我個(gè)子小。但我從來(lái)不打算賺人家的便宜，所以，在比試跳遠的時(shí)候，我的頭不與你的頭齊，而是使我的尾巴與您的尾巴齊，這樣好吧�！�
老虎向來(lái)不計較這些，因此，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在老虎站好以后，青蛙喊過(guò)口令，立刻咬住老虎的`尾巴，老虎縱身一跳，已經(jīng)跳到小湖對岸去了�；剡^(guò)頭來(lái)，尾巴一掄，不料將青蛙甩出十多丈遠。但老虎并沒(méi)有覺(jué)察到，這時(shí)老虎左顧右盼，也沒(méi)有找見(jiàn)青蛙，不由生氣地說(shuō):“這個(gè)小東西，雖然渺小，但卻狡猾，大約是跳進(jìn)水里躲起來(lái)了，真是可笑�！�
冷不防從背后傳來(lái)一陣狂笑，只聽(tīng)青蛙說(shuō)道:“我早跳過(guò)來(lái)了，而且比你跳的還遠，難怪你耳聾眼瞎，怎么還在嘲笑我呢!”
老虎一見(jiàn)，有些驚疑，隨后說(shuō)道:“那么，這可怎么好?”
青蛙說(shuō)：“你既然比輸了，當然要讓我吃吃掉你!”
這時(shí)，老虎表示出懷疑的神氣，認為青蛙這么小，吃不了自己。
青蛙也看透它這種心理，便立即說(shuō):“今天早晨，我已經(jīng)吃過(guò)三只老虎了，有些虎毛還掛在牙縫里，沒(méi)有消化掉�！庇谑峭鲁鲎约簞偛乓У舻膸赘匣⒚�。
老虎一見(jiàn)，大吃一驚，急忙掉轉身軀，拔腿就跑，一直跑到山上去了。
老虎驚惶失措地在山上到處奔逃，仿佛有青蛙在背后追它似的。這時(shí)，有只猴子正蹲在樹(shù)上吃桃子，發(fā)現了這件事，便對老虎說(shuō)：“大王，大王，為什么這么驚慌，不怕有失大王的體面嗎?”
“你不曉得，水中之王在后面迫我呀!”
猴子吃驚地說(shuō):“水中之王，莫非是蟻龍碼?”
老虎氣喘噓噓地說(shuō):“是只青蛙，不是蛟龍!”
“青蛙不過(guò)是只小蟲(chóng)子，膽敢以水中之王自居，這真是怪事了!”
“一點(diǎn)兒也不怪，一清早它已經(jīng)吃過(guò)三只老虎了!”
“三只?豈有此理!莫非你是在說(shuō)夢(mèng)話(huà)吧!停一會(huì )，不必害怕，我瞧得很清楚，你后面并沒(méi)有青蛙呀�！�
老虎回頭一望，果然不見(jiàn)有青蛙的影子，就蹲在一塊大石頭的背后，氣喘噓噓的，只顧休息。
猴子說(shuō):“告訴我，究竟是怎么一回事，我會(huì )為你報仇的，一只小小的蟲(chóng)兒，膽敢這么放肆!”
于是，老虎就將事情的經(jīng)過(guò)講了一遍。
“這是個(gè)大騙局，大王!你跟我走，我會(huì )代你教訓它的!”
老虎依然蹲在一旁遲疑，并且慢吞吞地說(shuō):“這東西太可怕了，跳的又快，吃的又多，這可不是好惹的呀!”
“沒(méi)有這么可怕，要是你肯跟我去，我一定會(huì )代你教訓它的!”
“你這個(gè)猴子講的倒挺輕巧，萬(wàn)一它發(fā)了威，你竄到樹(shù)上去了，我可怎么好呢?”
“要是你有顧慮，不妨用根繩子拴在咱們每個(gè)一只腿上，萬(wàn)一我往樹(shù)上竄，你一拉，我不是就會(huì )掉下來(lái)嘛�！�
“這倒是個(gè)辦法里不然，我是不放心的吶!”
“好了，咱倆一塊走吧�！焙镒诱襾�(lái)一根繩子，將老虎和它的后腿各拴住一只，就一同下山來(lái)了。
騙走老虎之后，青蛙蹲在荷葉上，依然挺快活地歌唱著(zhù)。猛一抬頭，看見(jiàn)猴子牽著(zhù)老虎來(lái)了。
青蛙為了先發(fā)制人，金眼圈子一翻，高聲說(shuō)道:“猴子，照這事看來(lái)，你還挺講信用呢!昨天我捉住你，你一再求饒，讓我不要吃你，答應每天為我送四只老虎來(lái)。今天清晨，你已經(jīng)送來(lái)三只了。不料現在又牽來(lái)一只，快牽過(guò)來(lái)，我正餓得發(fā)慌呢�！�
老虎一聽(tīng)，還沒(méi)等開(kāi)口，扭頭就往山上跑去，它穿林越溝，猴子跑不快，被拖在后面，身上和嘴臉也被磨得不象樣了，白牙露在外面，早已死了。老虎偶然回頭一瞧，發(fā)現猴子這么個(gè)樣子，不禁生氣地說(shuō):“瞧你這猴子多可惡!我累得滿(mǎn)頭大汗，你反而在后面毗牙裂嘴的笑我呢!”說(shuō)完，一口把猴子吞了。
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事7
讓杰西永遠也忘不了的，是她上三年級時(shí)的一次午餐時(shí)間，學(xué)校排戲時(shí)，她被選來(lái)扮演劇中的公主，成長(cháng)勵志故事。接連幾周，母親都煞費苦心的跟他一道練習臺詞�？墒菬o(wú)論她在家里表達的多么自如，一站到舞臺上，他頭腦里的詞句全都無(wú)影無(wú)蹤了。
最后，老師只好叫杰西卡靠邊站。她解釋說(shuō)，他為這出戲補寫(xiě)了一個(gè)道白者的角色，請他調換一個(gè)角色。雖然他的話(huà)挺親切婉轉，但是還是深深地刺痛了杰西—-尤其是看到自己的角色讓給了另一個(gè)女孩的時(shí)候。
那天回家吃午飯時(shí)，杰西沒(méi)把發(fā)生的.事情告訴母親。然而，母親卻察覺(jué)到了他的不安，沒(méi)有再提議他們連臺詞，而是問(wèn)他是否想到院子里走走。
那是一個(gè)明媚的春日，棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。杰西無(wú)意中瞥見(jiàn)母親在一棵蒲公英前彎下腰�！拔蚁胛业冒堰@些雜草統統拔掉�！彼f(shuō)著(zhù)，用力將它連根拔起�！皬默F在起，咱們這庭院里就只有薔薇了�！�
“可我喜歡蒲公英”杰西抗議道，“所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英！”
母親表情嚴肅的打量著(zhù)她，勵志《成長(cháng)勵志故事》�！皩ρ�，每一朵花兒都以自己的風(fēng)姿給人愉悅，不是嗎？”他若有所思地說(shuō)。
杰西點(diǎn)點(diǎn)頭，為自己戰勝了母親而高興。
“對人來(lái)說(shuō)也是如此�！蹦赣H又補充道，“不可能人人都當公主，但是那并不值得羞愧�！�
杰西知道母親才到了自己的痛苦，他一邊告訴母親發(fā)生了什么事，一邊失聲哭泣起來(lái)。母親聽(tīng)后釋然一笑，“但，你將成為一個(gè)出色的道白者�！保▌钪倦娪� ）母親說(shuō)，并提醒杰西是如何愛(ài)朗讀故事給自己聽(tīng)的�！暗腊渍叩慕巧鞯慕巧粯又匾��！�
這個(gè)世界上，有很多事情等著(zhù)我們去做，有宏偉的大事業(yè)，也有細微的小事情，但是只要對成功有益，我們都要努力去做。
萬(wàn)物構成這個(gè)完整的世界，每個(gè)部分都是不可缺少的。假如你在生活中做不了太陽(yáng)，那就做一顆小星星吧！假如你不能成為一棵參天的大樹(shù)，那就做樹(shù)下的一棵小草吧！不可能每個(gè)人都能成為船長(cháng)，那就當一個(gè)合格的水手吧！其實(shí)問(wèn)題不在于你在干什么，從事何種職業(yè)，而在于你是否能夠做一個(gè)最好的你，并出色地完成本職工作。
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事8
很久以前，在一條河流邊，一只小螃蟹出生了。當時(shí)的它，只長(cháng)有兩只腳。面對這個(gè)新奇的世界，螃蟹對一切都充滿(mǎn)了好奇。
它來(lái)到沙灘上，邁著(zhù)兩只小腳，走來(lái)走去，很是高興。它遇到了一只烏龜，剛要和它打招呼，可烏龜卻壞極了，伸出它的長(cháng)脖子，一下就把螃蟹頂翻了。螃蟹爬起來(lái)去追烏龜，可它只有兩只腳，怎么也追不上長(cháng)著(zhù)四只腳的烏龜。螃蟹氣壞了，氣喘吁吁地停在一棵樹(shù)下休息。
這時(shí)，來(lái)了一只蜈蚣。螃蟹看到它全身竟然長(cháng)滿(mǎn)了腳，而且經(jīng)過(guò)時(shí)，它的一只腳不小心碰了自己一下，就有毒汁刺來(lái)，讓人受不了。螃蟹不干了，它再三乞求上帝多給它長(cháng)幾只腳。上帝說(shuō)，我只能滿(mǎn)足你的一次要求，你可要想清楚，不要后悔。螃蟹心想，“八”是大家喜歡的吉利數，自己就要八只腳吧，免得以后受別人欺負。上帝答應了它的要求。
第二天，一早醒來(lái)，螃蟹高興地看到自己果真長(cháng)出了八只腳。它太興奮了，可它很快就沮喪地發(fā)現，自己竟然不會(huì )走路了。由于長(cháng)的腳突然增多，當它往前走時(shí)，怎么也無(wú)法讓那些腳協(xié)調一致地朝前行走，而是前后交叉在一起，像打架一般，引來(lái)了眾多旁觀(guān)者的嘲笑。這下，它后悔不已，可卻無(wú)法改變眼前的一切。痛苦的螃蟹經(jīng)過(guò)一段日子的苦苦探索，終于想出了辦法：既然不能直著(zhù)走，那就橫著(zhù)走吧。很快，橫著(zhù)走的螃蟹成了大家眼里不一樣的.風(fēng)景。
可見(jiàn)，我們不要只想著(zhù)羨慕別人的風(fēng)景，而要對自己所擁有的感到滿(mǎn)足;如果一旦面臨無(wú)法改變的事實(shí)時(shí)，就要勇于面對，善于創(chuàng )新，這樣才會(huì )有新出路。
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事9
從前，有個(gè)印度國王。他很會(huì )管理國莢冬經(jīng)常微服出巡了解民情。在他的管理下，國泰民安，繁華提高。
他有個(gè)很能干的丞相，每當有什么主要大事，都會(huì )先求教這名丞相，聽(tīng)聽(tīng)這位部屬的遠見(jiàn)卓識。
有一天，溘然下起雨來(lái)，國王外出的打算碰壁。國王便問(wèn)他身邊的丞相：“這場(chǎng)大雨下得好不好?”
“好!大雨一過(guò)。街道干凈干凈，空氣清爽。國王您可以享受雨過(guò)天睛的美好風(fēng)物，又可深進(jìn)民間巡視民情�！�
國王聽(tīng)了很高興。
有一次，國王要外出巡查時(shí)，氣候異常燥熱，熱得國王汗流夾背，國王便問(wèn)丞相：“這樣的.熱天，出門(mén)好不好?
丞相不加思考地說(shuō)：“好!這樣的天色是印度近日少有的，國王出巡，將會(huì )更加了解我國國民在這種酷熱的氣象下，到底在做什么�！�
國王認為很有情理，便高興地出門(mén)往了。
這位國王與丞相都有個(gè)獨特的愛(ài)好—打獵。國王每次打獵時(shí)，只有丞相相伴。
有一次，國王在檢討獵器時(shí)，不當心被獵器斬斷了一截拇指。他趕緊訊問(wèn)丞相：“我的拇指被斬了一段.好不好?”
“好。國王陛下�！�
國王聽(tīng)后，滿(mǎn)腔怒氣，以為丞相乘人之危，便下令將丞相干起來(lái)。
國王對關(guān)在牢房的丞相說(shuō)：“現在你被關(guān)在牢房里，好不好?”
“好。很好!”
國王被他氣壞了。
“既然你認為好，便在這兒住幾天吧!”說(shuō)著(zhù)。很賭氣地走開(kāi)。
過(guò)了兩天，國王的“打獵欲看”發(fā)生，很想出往打獵，但又礙于體面，不想釋放丞相，只好一個(gè)人單獨騎馬往打獵了。
平時(shí)，丞相比擬熟習地輿環(huán)境。因而，常常都是凱旋而回。那天，國王一個(gè)人獨自打豬。在森林內追趕動(dòng)物，多少個(gè)鐘頭下來(lái)，競一根獸毛也沒(méi)撈到。國王很不開(kāi)心，便騎馬到處尋找動(dòng)物。
未幾，太陽(yáng)下山，飛鳥(niǎo)回巢。國王也累了，便下馬來(lái)牽著(zhù)馬兒走著(zhù)。忽然，他發(fā)現四處的天然環(huán)境十分生疏。他心想：“一定是迷了路�！�
走啊走，突然，國王不警惕跌進(jìn)一個(gè)捕獲動(dòng)物的陷井。
那陷井很深，國王三番四次地打算爬出洞口，但還是失敗了。
過(guò)了一會(huì )兒.他聽(tīng)到一陣腳步聲，越來(lái)越近.心中感到萬(wàn)分興奮，這回有救星了!“救命啊!”國王大聲呼救。
上面的人將他救了出來(lái)，不外，那些都是鄰國食人族的土人。那三五個(gè)土著(zhù)土偶將國王帶回部落。
當晚，食人族高低大快人心.圍著(zhù)國王歌舞。國王被綁在一根十字架上，腳下沉積著(zhù)一堆木柴，預備點(diǎn)火，吃燒人肉。國王因語(yǔ)言無(wú)法溝通，只好理屈詞窮，等候奇觀(guān)呈現，不然就難逃一死了。典禮開(kāi)始了，酋長(cháng)唆使眾人坐下。不久一名巫師便開(kāi)始祭禮。他以清水噴在國王身上，然后，逐漸檢查他身材的各個(gè)部位。當他檢查到國王的手時(shí)。他低聲感慨。一直地搖頭嘆氣.世人不知所以然，都覺(jué)得驚疑。
巫師向酋長(cháng)說(shuō)：“我們族人只吃完整的動(dòng)物。這種動(dòng)物是吉祥物，由于他的拇指斷了!我們不可以吃他!”
酋長(cháng)即時(shí)趕往查看，果然發(fā)明國王的拇指少了一截.便下令放走國王。
國王劫后余生揀回一條性命，非常沖動(dòng)，立刻趕回到國都的監牢往拜會(huì )丞相。當他一見(jiàn)到丞相時(shí)，他便抱著(zhù)這位“恩臣”哭了起來(lái)。
“當初我才曉得為什么你說(shuō)我的斷指是件好事。它救了我一命.我錯怪了你!”
過(guò)后，國王又對丞相說(shuō)：“我關(guān)你在牢里十多天，好不好?”
“好。很好!”
“為什么?”國王不清楚。
“陛下如果您不抓我進(jìn)監牢。我必定會(huì )跟從你往打獵。咱們都會(huì )一起被食人族抓往。你可以因為斷指而顧全生命，但我必死無(wú)疑.由于我很完全啊!”
一時(shí)光，國王才茅塞頓開(kāi)，領(lǐng)悟了一個(gè)真諦：每件事都有其兩面性的見(jiàn)解，是好，是壞，都在于你自己。
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事10
六月，佛陀一行走在路上，天氣十分炎熱。大家都覺(jué)得口渴難耐，佛陀看看頭上的太陽(yáng)，對弟子羅漢說(shuō)，前邊有一條小河，你去取些水來(lái)，大家就在這里等待，暫時(shí)都不要走了。
弟子羅漢提著(zhù)裝水的皮囊來(lái)到了小河邊，由于天氣炎熱，一條小河已經(jīng)被蒸發(fā)得成了一條小溪。而路人都來(lái)這里取水，車(chē)馬還從小溪中穿梭而過(guò)，溪水被弄得十分污濁。
羅漢無(wú)奈，只好提著(zhù)皮囊回到佛陀的身邊，告訴大家那水已經(jīng)很臟，無(wú)法將它取回來(lái)解渴做飯。建議佛陀帶領(lǐng)大家繼續前行，去找另一條河水。
佛陀看看頭上的太陽(yáng)，再看看疲憊不堪的眾人，對羅漢說(shuō)，你還去那里取些水來(lái)吧，上午我們就走到這里，吃了飯我們再趕行程。
羅漢心想，再去也是浪費時(shí)間，但佛陀已經(jīng)下了指令，他只好提著(zhù)皮囊再次來(lái)到溪邊。溪水依然污濁不堪，上面還漂著(zhù)一些枯枝爛葉，還是無(wú)法食用。這一次，羅漢不敢空手回去，便從小溪里取了半袋泥水回來(lái)。佛陀看了污濁的泥水，對羅漢說(shuō)，我不是不信任你，你沒(méi)有必要取半袋泥水回來(lái)給我看，而是應該等在那里，等事情自己變化。
羅漢說(shuō)，如果我們去尋找另一處水源，大概就不是這種情況。
佛陀說(shuō)，不，這不符合天下人做事的道理。也許另一條河水也是這樣，那你又該怎么辦呢？現在你再回去，還是到那條河里去取水，這才是最近、最方便的辦法，也是我們做事的一貫道理。
羅漢很是犯難，又不能不回去，不禁道：大師讓我再去取水，是否有什么辦法，使那溪水變得清澈純凈，我將按照大師的'指點(diǎn)去做。
佛陀說(shuō)：你什么也不要做，只要等在那里就行，否則你將會(huì )使溪水變得更為混濁，如果所有人都不進(jìn)入那條水域，溪水早就有了變化�，F在你要做的是只需要等在那里，等它自己變化就行。
羅漢第三次返回溪邊，這時(shí)流動(dòng)的溪水已經(jīng)帶走了枯葉，水里的泥沙也漸漸沉淀了下去。只一會(huì )兒工夫，整條小溪便變得清澈明亮，一塵不染，純凈之至了。面對這樣的情景，羅漢先是驚訝，接著(zhù)就笑了起來(lái)，快樂(lè )地取回水來(lái)。
佛陀說(shuō)，今天我還沒(méi)有向大家講法開(kāi)示，羅漢三次取水，就算是我今天向大家的開(kāi)示吧。
佛陀說(shuō)，天下沒(méi)有什么東西是永恒的，也就是說(shuō)，根本沒(méi)有什么事物是恒常不變的。只要你看透了這一點(diǎn)，你就會(huì )懂得耐心地等待，什么變化都有可能發(fā)生。所以，作為人，我們沒(méi)有必要讓煩惱長(cháng)久地停留在我們的內心。
禪理小故事：如果煩惱過(guò)不去，那一定是你自己在擾動(dòng)，而并非煩惱本身不走。
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事11
他走到老師面前，傾吐著(zhù)苦水，沮喪地說(shuō):“我已經(jīng)用完了所有的知識和經(jīng)驗，為什么還不能成功呢?”
老師把巴菲特帶到教室，用粉筆在黑板上畫(huà)了三個(gè)點(diǎn)，說(shuō):“請把這三個(gè)點(diǎn)用一條線(xiàn)連起來(lái)!”
巴菲特困惑地拿起粉筆，輕松地畫(huà)了一條直線(xiàn)。
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起粉筆在黑板上畫(huà)了九個(gè)點(diǎn)，像一個(gè)“田”字。老師又把粉筆遞給巴菲特說(shuō):“你可以用另一條線(xiàn)把這九個(gè)點(diǎn)連起來(lái)!”
這一次，無(wú)論是水平線(xiàn)、垂直線(xiàn)還是斜線(xiàn)畫(huà)，甚至運用所有的幾何知識，巴菲特仍然無(wú)法將三行九個(gè)點(diǎn)連成一條直線(xiàn)。
老師把粉筆壓在黑板上，然后把它劃掉。突然，一條寬寬的直線(xiàn)出現在黑板上，正好遮住了九個(gè)點(diǎn)。
老師意味深長(cháng)地說(shuō):“你以為拿粉筆的方法只有一種，但事實(shí)上，它也可以水平書(shū)寫(xiě)，這是老師或書(shū)都沒(méi)有教你的�！蹦闼械闹R和經(jīng)驗都是一樣的。你不能用固有的知識做出嚴格的判斷，所以你不能只遵循理論到現實(shí)中的每一步。你必須與眾不同，勇于創(chuàng )新。只有這樣你才能成功!!
90后美女，手掌大小的小臉，白皙的`皮膚，修長(cháng)的眉毛，尖尖的鼻子，微微翹起的下巴，驕傲的樣子。
這位無(wú)所畏懼的90后美女不喜歡克制，不喜歡學(xué)習，學(xué)習鋼琴和繪畫(huà)都是半途而廢，她的成績(jì)更是一團糟。被老師責罵時(shí)，總有喜歡她的男生來(lái)安撫和取悅。在她看來(lái)，那些總是說(shuō)“為了你”，穿著(zhù)過(guò)時(shí)和落后，吃一天粉筆灰，得到一點(diǎn)工資的老師，是可憐的。我在哪里有資格接受教育?生活是徒勞的。
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事12
送一個(gè)夢(mèng)給遠方
夜靜悄悄的，月光溫柔地灑在窗臺上，微風(fēng)和窗簾正玩捉迷藏。忽然，夜空中冒出幾點(diǎn)熒光，倏地從窗外鉆了進(jìn)來(lái)，落在柏迪床前。呀，那竟然是幾艘小小的帆船�！澳敲撮_(kāi)始收集吧，時(shí)間很緊呢�！贝厦俺鲆慌偶饧獾男∧X袋，其中一個(gè)大聲說(shuō)道。小腦袋們紛紛跳出船艙，小心翼翼地走到熟睡的柏迪的耳朵旁……
“已經(jīng)五天了!”柏迪使勁拍桌子，接著(zhù)嘭的一聲坐到桌沿上，對圍著(zhù)他的同學(xué)說(shuō)，“我已經(jīng)五天沒(méi)有做夢(mèng)了!”
“而且我們小區幾乎所有孩子都不做夢(mèng)了呢，我也不例外�！笨喙峡迒手�(zhù)臉說(shuō)。這么一來(lái)，大家紛紛回憶自己所做的夢(mèng)，卻發(fā)現腦袋空空，什么也想不起來(lái)，仿佛從來(lái)沒(méi)有做過(guò)夢(mèng)似的。
“難道我們的夢(mèng)被人偷走了?”柏菜嚇得臉色慘白。柏迪和苦瓜激動(dòng)地跳下桌子，對孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)的夜晚太黯淡了呀，得把夢(mèng)找回來(lái)!三個(gè)人湊在一起咬耳朵，今晚就行動(dòng)……
唧，唧，紡織娘唱起了小夜曲，夜又深了，柏迪的小床上不時(shí)傳來(lái)細細的鼾聲。忽然，幾艘熒光小船飄了進(jìn)來(lái)，落在床邊，一群尖腦袋長(cháng)耳朵的小人兒紛紛跳出船艙�！暗米ゾo時(shí)間哪，我的勇士們�！逼渲幸粋�(gè)腦袋最尖的指揮著(zhù)小人們排成一列縱隊，每個(gè)小人兒肩上都扛著(zhù)一桿月光一般輕盈閃亮的網(wǎng)兜。
“出發(fā)!”最尖腦袋指揮官一聲令下，小人們排著(zhù)隊走向柏迪的耳朵，眼看就要鉆進(jìn)去了。
“嘭”，“嘭”!“哎呀”、“哦喲”!一時(shí)間小屋里炸開(kāi)了鍋，幾聲怪叫之后，柏菜和苦瓜摸著(zhù)鼓起小包的腦袋從大衣櫥里爬了出來(lái)。
“住手!哦，不對，住腳!住腳!”苦瓜使勁揉著(zhù)被櫥門(mén)撞疼的'腦袋，他又驚又怕地對小人們喊道，“你、你們是何方妖怪?”柏菜也不顧淑女形象，光著(zhù)腳丫沖到床前捏起柏迪的耳朵，大聲喊著(zhù)：“不許你們鉆柏迪的耳朵!”
“哎唷喂!”柏迪被捏得疼醒了，一骨碌坐了起來(lái)，目瞪口呆地看著(zhù)身邊一群小人兒東奔西竄，有的摔到了地板上，正在揉屁股;身手敏捷的已經(jīng)跳到了小船上;還有的正抓著(zhù)他的頭發(fā)蕩來(lái)蕩去呢。
最尖腦袋指揮官慌忙跳到柏迪面前，深深鞠了一躬，“抱歉嚇著(zhù)你們啦。我們可不是什么妖怪，我們是夜的精靈啊�！�
“那你們干嗎要鉆他的耳朵?”柏菜將信將疑地問(wèn)，她捏著(zhù)柏迪的耳朵不肯松手，生怕小人鉆進(jìn)去。
“我們是來(lái)捕捉夢(mèng)的呀，”指揮官欠了欠身子，接著(zhù)說(shuō)，“進(jìn)入大腦捕捉夢(mèng)，這不會(huì )傷害你們的。只有我們夜精靈的月光網(wǎng)兜才能捕捉到忽隱忽現的夢(mèng)，它們最?lèi)?ài)捉迷藏，要抓住它們可不是件容易事呢�！�
原來(lái)就是他們偷走夢(mèng)的啊，柏迪有點(diǎn)生氣，可看起來(lái)夜精靈們并不像壞人，“你們?yōu)槭裁匆轿覀兊膲?mèng)呢?沒(méi)有夢(mèng)的夜晚，多沒(méi)意思啊�！�
“真抱歉，這是迫不得已呀�！敝笓]官轉身凝視著(zhù)西南的夜空，小人們也默默地低下了頭，“不久前，遠方的大地發(fā)生了一場(chǎng)巨大的災難，一瞬間天崩地裂，好多好多的人都死去了�；钕聛�(lái)的人們不是無(wú)法入眠，就是做著(zhù)可怕的噩夢(mèng)，他們沒(méi)法忘記那些悲傷的畫(huà)面啊……”
小人兒的眼中滾出一顆晶瑩的淚珠，接著(zhù)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)這里的孩子擁有最美好的夢(mèng)啊，我們想把這些最美的夢(mèng)送到遠方去，讓那里的人們好好睡上一覺(jué)，或許能忘記悲傷……”
是要給遠方送去的夢(mèng)啊，柏迪鼻子酸酸的，他小心翼翼地把爬在他身上的小人們輕輕捧到枕頭邊，然后躺下來(lái)閉上眼睛。他輕輕說(shuō)：“馬上我就能睡著(zhù)啦，夜精靈們，盡管來(lái)捕我的夢(mèng)吧，多多的，送去遠方吧�！�
“也來(lái)捕我的夢(mèng)吧，我馬上就回家睡覺(jué)!”苦瓜和柏菜異口同聲地喊道，他倆光著(zhù)腳飛奔而去。
柔柔的月光里，裝滿(mǎn)美夢(mèng)的精靈小船再次起航，飛向遠方。
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事13
某小鎮上的高中生小明，出生在一個(gè)貧困家庭，卻有著(zhù)非凡的夢(mèng)想和無(wú)比的努力。他追求知識，努力學(xué)習，希望通過(guò)自己的努力改變家庭的命運。然而，命運的捉弄卻一直與他作對。
他母親患上了重病，全家為了支付高昂的醫療費用，不得不將家中唯一的財產(chǎn)抵押出去。小明雖然心痛，但依然默默承受著(zhù)這巨大的壓力，沒(méi)有放棄努力。他義務(wù)幫助他人，做各種零工以賺取生活費，同時(shí)還要保持學(xué)習成績(jì)，面對著(zhù)高考的嚴峻挑戰。
一天，小明無(wú)意間發(fā)現了一本藏著(zhù)許多人類(lèi)智慧的書(shū)籍，讓他發(fā)現了生活的真諦。他看到了很多勵志的故事和人物，這些故事深深地感動(dòng)了他，勾起了他內心那份不甘心失敗的力量。于是，小明立下了決心，通過(guò)自己的努力，逐漸擺脫苦難，讓自己和家人過(guò)上更好的生活。
小明不僅堅持學(xué)習，取得了優(yōu)異的成績(jì)，還積極參加各種比賽和活動(dòng)，展現自己的才華和潛力。他成為學(xué)校的模范生，并獲得了獎學(xué)金。經(jīng)過(guò)數年的努力和奮斗，小明成功考入一所名牌大學(xué)，實(shí)現了自己的.夢(mèng)想。
電影以小明苦難磨練成長(cháng)的故事為主線(xiàn)，通過(guò)描寫(xiě)他在困境下掙扎求生的生活，以及他從中汲取力量、追求夢(mèng)想的過(guò)程，向觀(guān)眾傳遞出希望與堅持的力量。這部電影將激勵無(wú)數人，鼓舞他們在面對困境時(shí)勇敢堅持，追逐自己的夢(mèng)想。
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事14
我讀了《最受小學(xué)生喜愛(ài)的100篇勵志故事》這本書(shū)的所有內容。其中，《挫折只是跑在成功的前面》這篇文章讓我感慨萬(wàn)千。它給我們的啟示是：挫折只是跑在成功的前面而已，我們所經(jīng)歷的困境、磨難、失敗都是獲得成功的必經(jīng)之路。要想成功，就要勇敢地去挑戰挫折。
這個(gè)故事主要講了打工作家王十月在尋求他的夢(mèng)想時(shí)，遇到了許多挫折，但他每次都鼓勵自己：挫折只是跑在成功的前面而已。正因為這個(gè)信念的支撐，他才步步向成功靠近，后來(lái)終于獲得成功。
的.確，只要勇敢地戰勝在成功之前的挫折，我們就能獲得成功，體會(huì )到成功的快樂(lè )。古今中外，每一個(gè)有所成就的人，在成功的路上，都遇到過(guò)許許多多的困難，但他們都從不輕言放棄自己的夢(mèng)想，因為他們知道：只有今天的失敗，才有明天的成功。在美國威斯康星周福特·亞特金迅附近當農民的瓊斯，在他身體十分健康時(shí)，工作十分努力，可是他卻突然患上了全身麻痹癥，手腳都不能動(dòng)彈，他的親戚們都以為他是不可能再有什么作為了，可他卻不是那么認為，因為他雖然手腳不能動(dòng)了，但大腦還能思考，正當他致力思考和計劃時(shí)，他作出了自己的決定，他讓家人把農場(chǎng)上每一畝可耕地都種上玉米，然后再養豬，用所收的玉米來(lái)喂豬，等豬還很幼小肉嫩時(shí)，就把他們宰掉做成香腸，然后把香腸包裝起來(lái)向全國各地的臨售店出售。真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！經(jīng)過(guò)他們全家人的努力，他的“瓊斯仔豬香腸”得到了許多人的贊可，他終于成功了！
其實(shí)，在我的身上，也有類(lèi)似的經(jīng)歷。還記得以前，學(xué)校要舉行踢毽比賽，我十分想參加，便也刻苦練習起來(lái)，但總是不會(huì )踢，我本想放棄，可我仔細一想，怎么能因為這點(diǎn)小挫折就放棄呢！于是，我又重新練習起來(lái)。在我的刻苦努力下，終于我有資格參加了踢毽比賽并取得了好成績(jì)。
挫折和失敗都是獲得成功的必經(jīng)之路，我們?yōu)槭裁催�要被這些挫折打敗呢?讓我們在成功的路上，學(xué)習王十月和瓊斯吧，一定要記�。捍煺壑皇桥茉诔晒Φ那懊娑�，我們要勇敢地戰勝它！你一定會(huì )見(jiàn)到“風(fēng)雨后的彩虹”！
小學(xué)生的經(jīng)典勵志故事15
一名學(xué)生因為怕麻煩教師，所以總是不敢問(wèn)問(wèn)題。這個(gè)教師非常細心，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間和學(xué)生們的相處，教師終于發(fā)現了這個(gè)現象，就問(wèn)他原因。學(xué)生說(shuō)：“教師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了！”教師想了想，對他說(shuō)：“你先去點(diǎn)一盞油燈�！睂W(xué)生照做了。
教師接著(zhù)又說(shuō)：“再去多拿幾盞油燈來(lái)，用第一盞燈去點(diǎn)燃它們�！睂W(xué)生也照做了。這時(shí)教師笑著(zhù)對他說(shuō)：“其他油燈都是用第一盞燈點(diǎn)燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎？”學(xué)生回答道：“沒(méi)有��！”教師又對他說(shuō)：“和你們分享我所擁有的'知識，我不但不會(huì )有損失，反而會(huì )有更大的快樂(lè )和滿(mǎn)足。所以，有問(wèn)題的時(shí)候，歡迎你隨時(shí)來(lái)找我�！�
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