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9個(gè)殘疾人成功的勵志故事
他們雖然身體殘疾，但是，他們身殘志堅，他們心理承受能力比正常人強大，他們不倒的英雄！中華殘疾人網(wǎng)記載九位身殘志堅的朋友，讓更多的殘疾人朋友能以他們?yōu)榘駱�，戰勝困難，做一個(gè)散發(fā)著(zhù)璀璨光芒的生命。以下是小編帶來(lái)9個(gè)殘疾人成功的勵志故事的相關(guān)內容，希望對你有幫助。
1、鄭龍華——無(wú)手著(zhù)名攝影家
鄭龍華，男，1959年5月生于浙江省臨安市。幼年失去雙手，1981年開(kāi)始自學(xué)攝影，他先后在國內外舉辦過(guò)各種形式的攝影展覽，并多次在各種影賽中獲獎。鄭龍華于2006年5月20日在家鄉浙江省臨安市啟動(dòng)“生命之光”——一位無(wú)手攝影家對話(huà)100位殘疾人精英的攝影活動(dòng)。經(jīng)兩年多的時(shí)間，他先后獨自走遍全國100多個(gè)縣及港、澳、臺地區，行程達6。3719萬(wàn)公里，采訪(fǎng)了各行業(yè)100位殘疾人精英，拍攝圖片4。5萬(wàn)余幅，整理文字素材52萬(wàn)字，撰寫(xiě)采訪(fǎng)手記19。86萬(wàn)字。2007年5月，鄭龍華被評為杭州市勞動(dòng)模范。
由他拍攝的100位成功殘疾人士的照片《一位無(wú)手攝影家對話(huà)中國百位殘疾人成功人士》，展示了沒(méi)有健全的手或腳、甚至身體不能直立的殘障人士的成功故事。
49歲的鄭龍華說(shuō)：“我選擇展示他們陽(yáng)光的一面，而不去關(guān)注他們肢體的殘缺。盡管拍攝殘缺更有視覺(jué)沖擊力，但我希望這些作品能帶給人們希望和鼓舞�！睘榱诉@組照片，他花了近3年時(shí)間。
他用鏡頭記錄了一個(gè)個(gè)成功的殘障人士：雖失去右手但創(chuàng )立了“譚木匠”木梳傳奇的譚傳華、雖由于幼時(shí)疾病腿部行動(dòng)不便但創(chuàng )立“江民軟件”的反病毒軟件專(zhuān)家王江民、雖由于先天佝僂身高不足1米卻坐著(zhù)輪椅宣傳環(huán)保的甘肅省清水縣秦亭鎮店子村袁建明……鄭龍華要展示殘疾人的“健全”生活�！拔蚁Ｍ@些作品是一面鏡子，透過(guò)這面鏡子，大家照到自己：這些傷殘人士在這種情況下做事都能成功，每個(gè)人都更應該用心做事�！�
如鄭龍華所努力的，照片鼓勵了很多參觀(guān)者。北京第四聾人學(xué)校18歲的葛斌用手語(yǔ)說(shuō)：“來(lái)看展覽之前，我感覺(jué)非常迷茫。但看到這些照片，我很感動(dòng)。我要珍惜生活中的每一天，拼搏努力�！彼钢�(zhù)一個(gè)肢殘運動(dòng)員的照片說(shuō)，“我能夠感受到她很努力！”
北京第四聾人學(xué)校19歲的劉建超用手語(yǔ)說(shuō)：“我來(lái)自四川，汶川大地震后，那里很多人和我們一樣，不幸成為殘疾人，他們更需要用這些故事來(lái)進(jìn)行勵志教育，勇敢地面對生活�！�
從1歲落入火炕失去雙手后，鄭龍華對于生活的磨礪便不再陌生。他用雙腕夾筆寫(xiě)字、兩次考上大學(xué)卻被拒收、找工作碰壁……困頓中，同學(xué)寄給他臺舊相機，22歲的他開(kāi)始用雙腕操作這臺“精密儀器”，走街串巷為村民拍照，兩年后在上海第一次獲獎。
“攝影讓我第一次有了自信。以前我很內向、封閉自己，因為我清楚自己跟別人不一樣�！薄�、鄭龍華說(shuō)，“當別的攝影師，拍拍我的肩膀說(shuō)，‘老鄭，拍的不錯啊’，我才覺(jué)得我和他們一樣，在藝術(shù)上也能創(chuàng )造出好作品�！�
殘疾人的生活體驗與他人不同，鄭龍華覺(jué)得最大的不同是“困難多于順利，每做一件事都要付出很多”，“殘疾人最需要的是精神上的鼓勵”，在他看來(lái)，對殘疾人最致命的打擊是“失去信心”。
鄭龍華曾在浙江省臨安市殘聯(lián)工作，這段經(jīng)歷讓他更熟悉殘疾人的感受：“殘疾人比較敏感，有時(shí)，你的一個(gè)眼神、一個(gè)不屑的動(dòng)作，在常人看來(lái)沒(méi)什么，但對于殘疾人可能就不一樣，他們可能會(huì )多想。這也可以理解�！�
在他看來(lái)，社會(huì )對殘疾人的保障近年來(lái)提高得很快，包括教育就業(yè)等，但“仍滯后于社會(huì )發(fā)展”。此次殘奧會(huì )對志愿者培訓中有一條原則廣為傳播：幫助殘疾人時(shí)，要先征得對方的允許�！八茏龅氖戮妥屗约喝プ�。比如殘疾人有時(shí)更需要自食其力地工作，而不是等救助�！�
2、陳世華
他的右手在一次創(chuàng )業(yè)中致殘，只剩下一半手掌、一個(gè)指頭，然而他并沒(méi)有因此停止追逐致富夢(mèng);在兩次創(chuàng )業(yè)血本無(wú)歸后，他挺起脊梁繼續創(chuàng )業(yè)，利用村組閑置的山地水庫開(kāi)辦養殖場(chǎng)，混養鴨、羊、豬和魚(yú)等。功夫不負有心人，如今，他創(chuàng )辦的這個(gè)養殖場(chǎng)年可獲利60萬(wàn)元，他就是陽(yáng)新世華養殖場(chǎng)董事長(cháng)陳世華。
學(xué)徒三年練就優(yōu)秀品質(zhì)
1980年，剛滿(mǎn)16歲的陳世華初中畢業(yè)，在父親的要求下，他跟著(zhù)遠房一個(gè)表叔，當起了為期三年的木工學(xué)徒。
學(xué)木工最難的除掌握技術(shù)外就是讀懂圖紙。勤奮又聰明的陳世華很快掌握了木工技術(shù)，但只有初中文化的他，就是不能獨立對照圖紙做好木工活，用他自己的話(huà)說(shuō)就是：讀不懂英文符號，看不懂圖樣結構，需要別人解釋才能做。如何才能使自己盡快讀懂圖紙?陳世華就此多次問(wèn)師父，得到的總是一個(gè)回答：熟能生巧。
于是，白天，陳世華就拿著(zhù)圖紙慢慢做，虛心向師兄弟們請教;晚上，他就拿不同圖紙進(jìn)行對比，找出其中異同點(diǎn)。這樣，不到一年的時(shí)間里，不管什么字母，不管什么圖紙，陳世華都能讀出來(lái)，讀得懂。在師父眼中，陳世華在學(xué)徒期間已有很多方面“青出于藍而勝于藍”，這是他所有徒弟中的“唯一”。
兩次創(chuàng )業(yè)傷身又蝕財
1999年，細心的陳世華發(fā)現，農村很多山場(chǎng)被人承包，木材加工將是不錯的行業(yè)。于是，2000年，他說(shuō)服家人，毅然放棄用了20年的斧頭，拿出全部積蓄購置了電鋸等設備，專(zhuān)門(mén)為加工戶(hù)提供裁鋸服務(wù)。
隨后十年的忙碌生意和豐厚收入，證明了陳世華當初決策的正確性和可行性。但天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在他計劃擴大規模準備大展宏圖時(shí)，2010年6月的一次工作中，他右手四指被電鋸無(wú)情奪去，手掌也被削去一半。
躺在病床上的陳世華，一想到自己的大好事業(yè)就要終止，不由得長(cháng)長(cháng)哀嘆，黯然神傷;一想到作為家里的頂梁柱，不得不為一家人今后生活著(zhù)想，他又憂(yōu)心忡忡。但這些壓力更是激發(fā)了陳世華重拾生活的信心和重新創(chuàng )業(yè)的決心。
傷口愈合后，陳世華和家人商議決定，利用水田種養蓮子。2011年，陳世華在家鄉承包40畝水田，種植了蓮子。在陳世華悉心的培植下，蓮子產(chǎn)量豐收，但因市場(chǎng)價(jià)格不穩定，蓮子由原15元/斤的價(jià)格跌至7元/斤。結果，他不但血本無(wú)歸，而且還多出3萬(wàn)元的債務(wù)。
永不服輸終于創(chuàng )業(yè)成功
失敗是成功之母。在面對多次創(chuàng )業(yè)的失敗，陳世華沒(méi)有灰心氣餒，而是認真總結經(jīng)驗，并計劃總投資30萬(wàn)元，利用村組閑置的山地水庫混養鴨、羊、豬和魚(yú)等。但養殖場(chǎng)地和啟動(dòng)資金是第一道難題。
2012年12月，當地政府得知陳世華的情況后，主動(dòng)組織鎮村干部多次與當地群眾協(xié)商，征求多方意見(jiàn)，最終把泉口村丁垅水庫地帶計200畝山地水域面積租賃給他，為他找到了合適的養殖場(chǎng)地;陽(yáng)新縣人社局了解陳世華主動(dòng)上門(mén)為他辦理了5萬(wàn)元的小額擔保免息貸款，為他解決了資金難題，還讓他參加免費的養殖技能培訓，減輕他養殖的技術(shù)風(fēng)險。
這樣，陳世華很快走出失敗的陰影，迎來(lái)了屬于自己創(chuàng )業(yè)的“春天”：2013年底，該養殖場(chǎng)年純收入60多萬(wàn)元�！澳壳梆B殖場(chǎng)正處發(fā)展階段，規模還需擴大。下一步，我計劃投資20萬(wàn)元，建立可養殖萬(wàn)羽雞的養雞圈，充分利用水庫的生態(tài)資源，逐步擴大鴨、豬、羊、魚(yú)、雞等復合式養殖基地，爭取到年底純收入突破百萬(wàn)大關(guān)!”談起養殖場(chǎng)的前景，陳世華信心百倍。
3、左右手
有一個(gè)新認識的朋友，他很陽(yáng)光，喜歡各種娛樂(lè )和運動(dòng)，尤其喜歡打籃球。他打籃球的方式很奇特，總是用左手運球，居然能用單手在人群阻擋中準確地投籃。其實(shí)，他這樣做的原因并不是出于賣(mài)弄球技，而是因為他只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫(xiě)一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
更讓我敬佩的，是他對生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和健康的心態(tài)。他的言語(yǔ)總是那樣的親切。他工作努力，與同事朋友的關(guān)系融洽，與客戶(hù)的交流愉悅。常常得到老總的嘉獎……見(jiàn)過(guò)許多因為身體殘疾心理也一同“殘疾”的人，所以一直不理解他的“健康”。直到有一天，見(jiàn)到了他的家人，我才醒悟。
那天，我和一個(gè)朋友去他家看他，他的父母非常熱情，請我們留下吃飯。
他們一家人都很熱情，談起他的時(shí)候，言語(yǔ)之中總透露著(zhù)無(wú)盡的溫情愛(ài)意與驕傲、自豪。
聊了半個(gè)鐘頭之后，晚餐準備好了，大家就圍坐在桌前，品嘗起他母親做的美味佳肴，我也成了左撇子……
那一刻，感動(dòng)如潮水般涌上心頭，我從來(lái)都沒(méi)有想象過(guò)，這個(gè)世界原來(lái)還有這樣真摯而細致的愛(ài)。一家人為了給自己殘疾的只有一只左手的親人一個(gè)平和而正常的環(huán)境，一齊改掉自己堅持了幾十年的使用右手的生活習慣。
成長(cháng)可以想象，在他年幼時(shí)用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時(shí)，他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復練習那個(gè)動(dòng)作，直至成為習慣。而這樣的習慣與愛(ài)伴隨著(zhù)他，與他一起成長(cháng)。為了讓他健康樂(lè )觀(guān)地生活，他們把所有的愛(ài)，全部寫(xiě)在了左手上.
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