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張海迪勵志故事500字（通用12篇）
故事：在現實(shí)認知觀(guān)的基礎上，對其描寫(xiě)成非常態(tài)性現象。是文學(xué)體裁的一種，側重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強調情節的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。已經(jīng)發(fā)生事。下面小編為大家帶來(lái)張海迪的勵志故事500字（通用12篇），希望能幫助到大家。
張海迪勵志故事 篇1
在祖國的大地上，一個(gè)癱瘓姑娘譜寫(xiě)的高昂生命之歌，震撼了億萬(wàn)青年的心靈，人們從她身上汲取強大的精神力量，使自己情操變得更加高尚。她是誰(shuí)？她就是八十年代的新雷鋒——張海迪。
命運向張海迪發(fā)出挑戰。在五歲時(shí)，她就得了硬脊膜外血管病變。在此后的十六年間，她先后動(dòng)過(guò)四次大手術(shù)，摘除了六塊脊椎板，使她從第二胸椎以下，即占三分之二的軀體失去了知覺(jué)。
張海迪的命運是非常不幸的，可是在黨和人民的撫育、關(guān)懷和幫助下，她沒(méi)有沮喪，而是以頑強的毅力向命運挑戰。她克服種種困難，先后自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的基本課程，閱讀了一千多冊政治、文學(xué)、醫學(xué)、外語(yǔ)等方面的書(shū)籍；自學(xué)英語(yǔ)達到大學(xué)程度；翻譯了十六萬(wàn)多字的英文作品和資料；她還不顧自身的`病痛，用自學(xué)的醫學(xué)知識和中醫針灸技術(shù)，為群眾治病一萬(wàn)人次以上。她滿(mǎn)腔熱情地幫助周?chē)那嗄陮W(xué)習、工作和進(jìn)步，使他們奮起革命精神，在工作中做出貢獻。她在高考預選中得四百三十六分而不能跨進(jìn)校門(mén)，卻鼓勵和幫助別的青年進(jìn)了大學(xué)，她自己不能進(jìn)工廠(chǎng)勞動(dòng)，到邊疆保衛祖國，卻鼓勵和幫助別的青年成為先進(jìn)生產(chǎn)者、戰斗英雄。
這是一個(gè)奇跡嗎？確實(shí)是一個(gè)奇跡。那么是什么力量使這樣一個(gè)不會(huì )走路的姑娘生活得如此堅強呢？是她對人民、對共產(chǎn)主義的道德信念的驅使。她說(shuō)過(guò)：“只要我活著(zhù)，就要為人民服務(wù)。我愿意把自己的一切獻給黨，愿意把自己的青春獻給壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)�！�
張海迪勵志故事 篇2
命運對于五歲的張海迪來(lái)說(shuō)，并不公平甚至可以說(shuō)是很殘忍的，在五歲的時(shí)候別的孩子都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，不開(kāi)心了埋進(jìn)媽媽的懷里，苦惱這個(gè)時(shí)候的張海迪被確診為脊髓血管瘤。她小小年紀不得不以輪椅作為代步的工具，在一次手術(shù)后坐輪椅都成了奢望，她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上。這樣的小海迪依然保持著(zhù)堅強樂(lè )觀(guān)的情緒，她的床邊有一個(gè)大的立柜柜子上鑲嵌了正面的鏡子。張海迪就利用鏡子來(lái)躺在床上看書(shū)，通過(guò)頑強的執著(zhù)她自學(xué)成功了小學(xué)初中甚至高中的課本。
張海迪并不滿(mǎn)足當前的狀況，當時(shí)英語(yǔ)漸漸顯露頭角成為國際上舉足輕重的語(yǔ)言。張海迪就自己制定了一個(gè)計劃，每天一定要背十個(gè)單詞如果完不成任務(wù)，她就狠狠地咬一下自己的手指頭作為懲罰。有一次她從醫院做檢查回來(lái)已經(jīng)累得虛脫眼皮子都要抬不起來(lái)了，但是她依舊沒(méi)忘記這個(gè)任務(wù)強撐著(zhù)精神背完了十個(gè)單詞。 張海迪終于拿下了英語(yǔ)，不但學(xué)會(huì )了英語(yǔ)還成功翻譯了《海邊診所》等海外的書(shū)籍。當她被家人用輪椅推著(zhù)到出版社，她捧著(zhù)厚厚的翻譯稿呈現給編輯的時(shí)候，出版社的所有人都被張海迪頑強不屈服于命運的作弄所感動(dòng)了。
但是張海迪并沒(méi)有滿(mǎn)足于現在的`成就，她繼續翻閱著(zhù)各種翻譯的相關(guān)的書(shū)籍為國內的人們，帶來(lái)了更多的來(lái)自國外優(yōu)秀的精神食糧。張海迪的一生是豐富跌宕的，也是身殘志堅的典型代表。
張海迪勵志故事 篇3
早就聽(tīng)父親講過(guò)張海迪姐姐的故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書(shū)后，我真正明白了“身殘志堅，頑強拼搏”的含義。
張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放（山東）聊地農村，給孩子當起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫術(shù)，為鄉親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō)，還當過(guò)無(wú)線(xiàn)修理工�！吨袊嗄陥蟆钒l(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》講述的就是張海迪的故事。張海迪懷著(zhù)“活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。從非凡和毅力學(xué)習和工作，譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌。
看到這位與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們。他們有著(zhù)健康的體魄，卻沒(méi)有克服困難的`勇氣和勤勞勇敢的志向。平時(shí)，有些人總以這樣那樣的理由作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀！
遇到困難不退縮，這就是張海迪。做困難面前的強者，這是張海迪給我的啟示。這本書(shū)真是影響我一生的書(shū)，我將以海迪精神為目標，勇敢向前，實(shí)現真正的人生價(jià)值。
張海迪勵志故事 篇4
1955年9月17日在濟南出生。5歲因患脊髓血管瘤導致高位截癱。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起了老師。她還自學(xué)針灸醫術(shù)，為鄉親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪還當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。
她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。 1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，先后翻譯了數十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著(zhù)了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。
其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國出版，而《生命的'追問(wèn)》出版不到半年，已重印4次，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎。2002年，一部長(cháng)達30萬(wàn)字的長(cháng)篇小說(shuō)《絕頂》問(wèn)世�！督^頂》被中宣部和國家新聞出版署列為向“十六大”獻禮重點(diǎn)圖書(shū)并連獲“全國第三屆奮發(fā)文明進(jìn)步圖書(shū)獎”、“首屆中國出版集團圖書(shū)獎”、“第八屆中國青年優(yōu)秀讀物獎”、“第二屆中國女性文學(xué)獎”和“‘五個(gè)一’工程圖書(shū)獎”。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng )作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。為了對社會(huì )作出更大的貢獻，她先后自學(xué)了十幾種醫學(xué)專(zhuān)著(zhù)。
張海迪勵志故事 篇5
張海迪出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識分子家庭里。5歲時(shí)因患病，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪沒(méi)有放棄生命更沒(méi)有放棄生活，她一面以堅強的`毅力與決心同病魔作斗爭，一面用勤奮的學(xué)習和工作延續生命。
她不僅自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，而且還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。后來(lái)又堅持學(xué)習日語(yǔ)、德語(yǔ)、和世界語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著(zhù)作和資料。她刻苦學(xué)習潛心鉆研了《人體解剖學(xué)》、《內科學(xué)》、《針灸學(xué)》等十幾種醫學(xué)書(shū)籍。她用學(xué)到醫學(xué)知識和針灸技術(shù)，為周?chē)罕娭尾∵_一萬(wàn)多人次。她還學(xué)過(guò)無(wú)線(xiàn)電技術(shù)、音樂(lè )、繪畫(huà)和書(shū)法等多門(mén)類(lèi)知識與學(xué)科，以此做為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 提到80年代沒(méi)有一個(gè)名字比張海迪更深入人心,她影響了中國幾代人。
張海迪小時(shí)候是一個(gè)健康活潑的小姑娘，5歲不幸患了嚴重疾病，從胸部以下失去了知覺(jué)，從此她成了一個(gè)高位截癱的人，站不起來(lái)了。
小海迪癱瘓了，人們都認為她這一生只能依靠別人來(lái)生活了�？墒�，小海迪想：我要自立，長(cháng)大了要為人民做點(diǎn)事，成為一個(gè)有用的人。要實(shí)現這個(gè)愿望，沒(méi)有知識、沒(méi)有本領(lǐng)怎么行呢？可是，她又沒(méi)辦法去學(xué)校讀書(shū)，于是，她小小年紀，就立下志向，決心以病床當課桌，自學(xué)成才。她開(kāi)始用識字卡片學(xué)習認字，不久，又學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音和查字典。從此，她以頑強的毅力走上了自學(xué)求知的道路。
張海迪勵志故事 篇6
世界上有許許多多的人，今天，我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我們又熟悉又陌生的人——張海迪。
說(shuō)她熟悉，那是因為她是我們山東人，就住在濟南，離我們不算太遠，我們很早就聽(tīng)過(guò)她的故事并且爸爸媽媽小時(shí)候也聽(tīng)過(guò)她的故事；說(shuō)她陌生，那是因為我們并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。
海迪阿姨的事跡我以前聽(tīng)過(guò)，但是并沒(méi)有全面了解。讀了她多事跡后我才全面的了解。在海迪阿姨五歲那年，災難降臨到了她的身上。一天，她正在幼兒園里做游戲，忽然覺(jué)得眼前一黑摔倒在地上。爸爸媽媽把她送進(jìn)醫院，醫生們反復檢查后得出診斷——脊髓血管瘤。這種病會(huì )使人高位癱瘓，一生都會(huì )站不起來(lái)。但是，可怕的`病魔并沒(méi)有使幼小的海迪失去對未來(lái)的信心。她幾次要求上學(xué)，都因為各種原因被一所所學(xué)校拒絕。學(xué)校進(jìn)不去，她就在床上鋪開(kāi)了課本。同時(shí)，她在爸爸媽媽的幫助下，忍受著(zhù)巨大的疼痛和常人難以克服的困難，努力鍛煉身體，認真學(xué)習。經(jīng)過(guò)多年努力，取得了很大的成績(jì)，成為了著(zhù)名的作家和殘疾人聯(lián)合會(huì )主席。
讀了她的事跡，我想到了我，我擁有一個(gè)好的身體、優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，還有那么多的好老師，每天耐心細致的教會(huì )我許多的知識�？墒俏覅s沒(méi)有海迪阿姨的那種堅韌不拔、勤奮學(xué)習的精神，我以后一定要努力學(xué)習，學(xué)會(huì )更多的知識，取得好的成績(jì)。
張海迪勵志故事 篇7
在祖國大地上，一個(gè)癱瘓姑娘譜寫(xiě)高昂生命之歌，震撼了億萬(wàn)青年心靈，人們從她身上汲取強大精神力量，使自己情操變得更加高尚。她誰(shuí)？她就八十年代新雷鋒——張海迪。
命運向張海迪挑戰。五歲時(shí)，她就得了硬脊膜外血管病變。此后十六年間，她先后動(dòng)過(guò)四次大手術(shù)，摘除了六塊脊椎板，使她從第二胸椎以下，即占三分之二軀體失去了知覺(jué)。
張海迪命運很不幸，可在黨和人民撫育、關(guān)懷和幫助下，她沒(méi)有沮喪，而以頑強毅力向命運挑戰。她克服種種困難，自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)基本課程，閱讀了一千多冊政治、文學(xué)、醫學(xué)、外語(yǔ)等方面書(shū)籍；自學(xué)英語(yǔ)達到大學(xué)程度；翻譯了十六萬(wàn)多字英文作品和資料；她還不顧自身病痛，用自學(xué)醫學(xué)知識和中醫針灸技術(shù)，為群眾治病一萬(wàn)人次以上。她滿(mǎn)腔熱情地幫助周?chē)嗄陮W(xué)習、工作和進(jìn)步，使他們奮起革命精神，在工作中做出貢獻。她在高考預選中得四百三十六分而不能跨進(jìn)校門(mén)，卻鼓勵和幫助別青年進(jìn)了大學(xué)，她自己不能進(jìn)工廠(chǎng)勞動(dòng)，到邊疆保衛祖國，卻鼓勵和幫助別青年成為先進(jìn)生產(chǎn)者、戰斗英雄。
這一個(gè)奇跡嗎？確實(shí)一個(gè)奇跡。那么什么力量使這樣一個(gè)不會(huì )走路姑娘生活得如此堅強呢？她對人民、對共產(chǎn)主義道德信念驅使。她說(shuō)過(guò)：“只要我活著(zhù)，就要為人民服務(wù)。我愿意把自己一切獻給黨，愿意把自己青春獻給壯麗共產(chǎn)主義事業(yè)�！�
張海迪勵志故事 篇8
榜樣的力量是無(wú)窮的!讀了《張海迪的故事》后，我不由得對她長(cháng)生了敬佩之情。我認為：張海迪不僅是我心目中的榜樣，更是我學(xué)習的楷模。
海迪小的時(shí)候，是個(gè)天真、活潑、可愛(ài)的小女孩，她樣樣都行，讓爸爸媽媽天天笑得合不攏嘴�？墒窃谒鍤q那年，不幸降臨到了這個(gè)小女孩身上，她的`身體2/3失去了知覺(jué)，我也對她惋惜難過(guò)。但小時(shí)候的海迪并沒(méi)有垂頭喪氣，而是堅強的面對困難，以她最甜、最美的微笑面對生活、面對未來(lái)。并沒(méi)有被命運所折服，我為她這種堅強不屈，不肯低頭折節的精神而驕傲、自豪。
海迪從小就是一個(gè)心地善良、樂(lè )于助人的小姑娘，也是一個(gè)聰明絕頂的好學(xué)生，雖然學(xué)校不收她入學(xué)，但是好學(xué)的她，自己學(xué)習、自己鉆研、自己學(xué)習醫術(shù)，并且成了當地有名的小醫生，她的所作所為感動(dòng)了大家，大家都非常喜歡她，也和她結下了深厚的友誼。大家呢，也得到了海迪更多的幫助，她利用空閑時(shí)間給大家補課，有很多人因此考上了大學(xué)。她所做的這一切都讓我感到佩服，她的這種樂(lè )于奉獻的精神更值得我們學(xué)習。
海迪從小就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，她讀了成千上萬(wàn)冊的書(shū)，還會(huì )幾個(gè)國家的語(yǔ)言，并且翻譯了幾十本外著(zhù)。我覺(jué)得：我們和海迪相比，她太偉大了，而我們太渺小了。
生活的前景是光明的，生活的路程也是嚴峻的。讓我們跟隨著(zhù)絢麗的朝霞，向著(zhù)理想的太陽(yáng)飛翔吧!
張海迪勵志故事 篇9
張海迪說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間�！彼龖阎�(zhù)這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習和工作，唱出了一首生命的贊歌。
“活著(zhù)，就要為人民做事�！睆埡５鲜沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。1970年，她15歲的時(shí)候，跟著(zhù)父母到農村生活。在農村，她處處為別人著(zhù)想，為人民做事。她發(fā)現小學(xué)校沒(méi)有音樂(lè )教師，就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌。課余還幫助學(xué)生組織自學(xué)小組，給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補衣服。她發(fā)現村里缺醫少藥，就決心學(xué)習醫療常識和技術(shù)，用零花錢(qián)買(mǎi)醫學(xué)書(shū)、體溫表、聽(tīng)診器和常用藥物。她先后讀完了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等醫學(xué)書(shū)籍。學(xué)針灸時(shí)，為了體驗針感，她在自己身上反復練習扎針。短短的幾年，她居然成了當地的一個(gè)年輕的“名醫”。只要有人求醫，她就熱情接待。重病號不能行動(dòng)，她就坐著(zhù)輪椅，登門(mén)給病人扎針、送藥。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓后遺癥，6年不能說(shuō)話(huà)，并癱瘓了3年，一直沒(méi)治好。張海迪一面在精神上鼓勵耿大爺增強戰勝疾病的信心，一面翻閱大量書(shū)籍，精心為耿大爺治療。后來(lái)，耿大爺終于能說(shuō)話(huà)了，也能走路了。這時(shí)張海迪深深體會(huì )到為人民服務(wù)的幸福。
張海迪同志把為社會(huì )、為人民做事，當成最大的幸福。她的`崇高精神，閃爍著(zhù)共產(chǎn)主義的光芒。
有人說(shuō)，人生在世，吃好，穿好，玩好是最幸福的。我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強，用自己雙手創(chuàng )造財富，為人類(lèi)的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福。
張海迪勵志故事 篇10
今天，我讀了一篇故事，名字叫《張海迪的故事》。讀后我深受感動(dòng)，下面聽(tīng)我介紹一下。
張海迪小時(shí)候很聰明，也很健康。張海迪曾經(jīng)也有過(guò)快樂(lè )的童年，和很多孩子一樣也有她自己的幻想，張海迪五歲那年，災難降臨到她的'身上。一天，海迪正在排練節目。她正在練習的時(shí)候，忽然覺(jué)得眼前一黑，摔倒了，她想站起來(lái)，但用盡全力也沒(méi)能站起來(lái)。父母知道后把她送到了醫院，過(guò)了一會(huì )，醫生說(shuō)出了結果，五歲的她正得了脊髓血管瘤。許多醫生都沒(méi)能救起她。后來(lái)有許多人關(guān)愛(ài)她，她的三分之二身體幾乎都沒(méi)有了知覺(jué)，在她住院時(shí)，她堅持學(xué)習。媽媽也經(jīng)常鼓勵她。每當病情折磨她時(shí)，她都非常堅強。海迪每天都堅持寫(xiě)日記，長(cháng)大后成了作家。
讀完之后，我想：張海迪真是我們的榜樣啊，我對一件事非常懷疑，為什么張海迪那么可愛(ài)聰明，而上天還要折磨她？張海迪在生病的時(shí)候還在自學(xué)，我真慚愧，現在有的同學(xué)把生病作為借口，不學(xué)習。她還那么堅強，病情折磨她時(shí)都不掉眼淚，而現在有的同學(xué)因為一點(diǎn)小事就哭，一點(diǎn)都不堅強，張海迪每天堅持寫(xiě)日記，現在有的人一星期寫(xiě)一篇就不錯了。張海迪非常愛(ài)上學(xué)，得了病還想上學(xué)。她可是我們的榜樣，我們應該學(xué)習她那愛(ài)學(xué)習、堅強、堅持寫(xiě)日記的好精神。
張海迪我們?yōu)槟慵佑停?/p>
張海迪勵志故事 篇11
張海迪生于1955年，小名玲玲，山東濟南人。5歲因患脊髓管瘤，高位截癱，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，并獲得了碩士學(xué)位。1983年張海迪走上創(chuàng )作文學(xué)的道路，后成為山東創(chuàng )作協(xié)會(huì )一級作家并且是山東作家協(xié)會(huì )副主席。
5歲時(shí)張海迪因患脊髓管瘤而不能上學(xué)，但她非常想學(xué)習，恨不得跳出病魔的“控制范圍”。一天玲玲終于挎不住心中的渴望，她對媽媽說(shuō)：“媽媽我要上學(xué)�！痹�(huà)剛說(shuō)完，媽媽的眼淚奪眶而出：“孩子，媽媽和爸爸會(huì )讓你學(xué)到知識的!”玲玲不能上學(xué)，家里又請不起教師，媽媽爸爸下班后便親自教她。
有一次，她感到非常疲倦，連作業(yè)都無(wú)力完成(家庭作業(yè))，就對媽媽說(shuō)：“這些作業(yè)我明天再做行嗎?”媽媽卻正重地對她說(shuō)：“今天的事今天做完�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，玲玲明白到學(xué)習貴在堅持和自覺(jué)，絕不能拖拉。
學(xué)習知識的決心讓這位鋼鐵戰士傲視一切苦難，經(jīng)過(guò)多年的努力，張海迪不但能夠閱讀英文版的報刊和文學(xué)作品，還能翻譯許多長(cháng)篇小說(shuō);不僅能夠像其它人一樣學(xué)習豐富的.知識，還成為一位著(zhù)名的作家。她的作品〈〈輪椅上的夢(mèng)〉〉給了無(wú)數奮進(jìn)中的人以無(wú)盡的力量。
在我們周?chē)�，還有許許多多個(gè)像張海迪的人，我們應該學(xué)習他們做一個(gè)生活強者!
張海迪勵志故事 篇12
1970年4月，張海迪跟著(zhù)下放的父母，坐著(zhù)一輛大卡車(chē)，來(lái)到山東莘縣十八里鋪尚樓村，開(kāi)始了農村生活。
起初，張海迪感覺(jué)農村非常陌生，沒(méi)有電燈和自來(lái)水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛(ài)。
剛到莘縣那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一樣。不久，一群十一、二歲的孩子們跑過(guò)來(lái)，圍到張海迪身邊，搶著(zhù)問(wèn)道：“玲玲姐，你是城里來(lái)的.吧？你的臉怎么這么白��！你的腿怎么了？”望著(zhù)孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢的把自己的故事講給孩子們聽(tīng)。
僅僅才過(guò)了半個(gè)月，張海迪就同鄉親們相處得十分融洽了。鄉鄰們爭著(zhù)搶著(zhù)往玲玲家送地瓜、咸菜等東西，還為她做了一張木輪椅。
孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個(gè)男孩子說(shuō)：“玲玲姐，我推你！”那個(gè)男孩子搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“我推，我推！”經(jīng)過(guò)幾番爭執后，由孩子們輪流推著(zhù)，來(lái)到了田野里。
為了回報這些樸素的愛(ài)，張海迪也想為大家做點(diǎn)什么。于是，她開(kāi)始在昏暗的油燈下學(xué)習一本本醫學(xué)書(shū)，還讓父親給她買(mǎi)來(lái)體溫計、聽(tīng)診器和針灸用的銀針，成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉村醫生。
在莘縣生活期間，張海迪為群眾治病一萬(wàn)余多人次，針灸技術(shù)也在當地出了名，前來(lái)看病的人絡(luò )繹不絕。由于經(jīng)�？吭谳喴紊辖o人看病，她的肋間神經(jīng)總會(huì )感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了“S”型，但是，為治好村民的病，回報他們的愛(ài)，張海迪始終堅持著(zhù)。
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張海迪的勵志故事實(shí)用12篇12-26
張海迪名人故事12-31
張海迪的故事和勵志事跡錦集9篇12-12
張海迪熱愛(ài)生命的小故事09-20