幼兒園教師勵志名言（精選100句）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧。以下是小編整理的幼兒園教師勵志名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園教師勵志名言 篇1

　　1、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。

　　2、生長(cháng)是生活的特征，所以教育就是生長(cháng)。

　　3、課外預習及練習走進(jìn)課堂，減負就不是夢(mèng)想。

　　4、一個(gè)人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時(shí)候，也會(huì )感到幸福。

　　5、你是創(chuàng )造未來(lái)人的雕塑家，是與眾不同的特殊雕塑家。

　　6、健康而有意義地活著(zhù)是人生最幸福地事情。

　　7、明日回頭，這都是我們教育耕耘走過(guò)的路徑。

　　8、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。

　　9、學(xué)則不固。

　　10、布置作業(yè)不能是蘿卜炒蘿卜，而應是色香味俱佳的一份菜肴。

　　11、真正內心的強大，是無(wú)需外界評價(jià)的自我認同。

　　12、無(wú)限相信書(shū)籍的力量。

　　13、命運之繩定會(huì )握在自己手中。

　　14、虛心下問(wèn)，集思廣義。

　　15、清絲要知廉潔早，莫待進(jìn)牢愁白頭。

　　16、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。

　　17、只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì )出現在你的面前。

　　18、只有當教育建立在相信孩子的基礎之上時(shí)，它才會(huì )成為一種現實(shí)的力量。

　　19、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　20、課堂猶如調色盤(pán)，德藝俱佳者可繪出賞心悅目的圖畫(huà)。反之，便成了涂鴉。

　　21、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　22、教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應。

　　23、在學(xué)生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過(guò)去、現在和將來(lái)。

　　24、人格是大地之子最崇高的幸福。

　　25、對于精神的追求是追求神圣，對于物質(zhì)的追求是追求平凡。

　　26、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。

　　27、“明天”，是勤勞的最危險的敵人。

　　28、不以物喜，不以己悲。在平凡的崗位上完善自己，在寧靜淡泊中播撒愛(ài)心。

　　29、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，因材施教。

　　30、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　31、所有男女青年，不論富貴和貧賤，都應該進(jìn)學(xué)校。

　　32、情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，認真撒種，等待開(kāi)花。

　　33、給愛(ài)涂上愛(ài)的底色，愛(ài)是教育最有效的密碼！

　　34、走進(jìn)童心世界，感受童真童趣；把愛(ài)心獻給孩子，讓孩子快樂(lè )每一天。

　　35、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

　　36、要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。

　　37、一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是你的閱讀史。

　　38、我給孩子一片綠葉，沒(méi)想到卻收獲了整個(gè)春天。

　　39、有所嘗試，就有所作為。

　　40、對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，絕不是一個(gè)有良好師德的好教師。

　　41、要有時(shí)常退后一步審視自己的狀態(tài)的意識，嘗試自我調適。

　　42、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。

　　43、只有讓自己感動(dòng)的課才是好課。

　　44、心中裝著(zhù)愛(ài)，行中有著(zhù)嚴，用“效率”引導學(xué)生追求優(yōu)秀，享受快樂(lè )。

　　45、終身為善不足，一旦為惡有余。

　　46、在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。

　　47、弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。

　　48、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　49、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的'缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。

　　50、真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。

　　51、心靈塑造的最佳工程師。

　　52、教師并非教書(shū)，而是教育學(xué)生。

　　53、沒(méi)有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的老師。

　　54、讓學(xué)生在錯誤中成長(cháng)。

　　55、知識廉價(jià)的時(shí)代，老師是無(wú)用的存在。

　　56、與其將希望寄托在客觀(guān)條件的改變上，不如將希望寄托于挖掘自身潛能上。

　　57、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )生存，而不是代替學(xué)生生存。

　　58、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè )的溫床。

　　59、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗快樂(lè )、獲得成功。

　　60、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。

　　幼兒園教師勵志名言 篇2

　　1、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

　　2、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　3、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我最大的快樂(lè )！

　　4、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　5、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的'知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　6、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　7、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。

　　8、教育加贊賞等于教育的平方。

　　9、寬容別人等于善待自己。

　　10、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　11、面對孩子，有愛(ài)才會(huì )有責任感，有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

　　12、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人。

　　13、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放。

　　14、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(cháng)。

　　15、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長(cháng)。

　　幼兒園教師勵志名言 篇3

　　1、孩子是在不斷改正錯誤的過(guò)程中進(jìn)步的。

　　2、幫助孩子成為有個(gè)性的人。

　　3、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開(kāi)始。

　　4、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì )微笑，善待學(xué)生。

　　5、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風(fēng)。

　　6、信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

　　7、寓教于愛(ài)，情致理通；寓教于信，智高義遠。

　　8、道德教育高于知識傳授，個(gè)性塑造勝于智力培養。

　　9、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(cháng)。

　　10、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

　　11、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。

　　12、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。

　　13、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。

　　14、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長(cháng)。

　　15、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。

　　16、握著(zhù)你的手教你涂鴉，拉著(zhù)你的手同你游戲，牽著(zhù)你的手伴你成長(cháng)。

　　17、用高尚的人格贏(yíng)得學(xué)生的心靈，用坦誠的'心換得學(xué)生的真誠。

　　18、愛(ài)心是陽(yáng)光，耐心是雨露，細心是春風(fēng)，微笑是土壤。

　　19、讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣，始終對著(zhù)燦爛的陽(yáng)光開(kāi)心成長(cháng)。

　　20、學(xué)生常說(shuō)，要聽(tīng)老師的話(huà)；我說(shuō)，教師要常想自己說(shuō)的話(huà)是否值得學(xué)生聽(tīng)。

　　21、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　22、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認識周?chē)�的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

　　23、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè )章。

　　24、少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

　　25、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

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