殘疾人勵志故事書(shū)籍（精選9篇）
與前一陣子人頭攢動(dòng)的情景相比，近來(lái)，勵志類(lèi)書(shū)籍柜臺前只有三三兩兩的翻閱者，或許顯得冷清了些，勵志類(lèi)書(shū)籍。這是否暗示著(zhù)某種趨勢：讀者們對勵志書(shū)籍的購買(mǎi)漸歸理性？以下是小編整理的關(guān)于殘疾人勵志故事書(shū)籍，歡迎閱讀參考。
殘疾人勵志故事書(shū)籍 篇1
“最幸福的人，不必問(wèn)人生意義�！边@是吳淡如在《人生以快樂(lè )為目的，愛(ài)情以互惠為原則》中的第一個(gè)斷言。作者信誓旦旦地告訴讀者，要想幸福，就不應該問(wèn)人生有什么意義，否則，你可能“只得到‘沒(méi)有意義’的答案”。但作者在隨后的文字中又說(shuō)：“人生有意義的人，心中必定歡暢�！闭娌恢朗亲髡吆苛�，還是我糊涂了。
在本書(shū)的開(kāi)頭《關(guān)于吳淡如》中，有句評論吳淡如的話(huà)：“作為女人，她用感性的眼睛看人生，用理性的思考來(lái)探討感情�！笨赐瓯緯�(shū)第二輯《聰明戀愛(ài)，幸福指日可待》，對此句有了更深的了解。作者的感情確實(shí)很理性。都說(shuō)戀愛(ài)中的男女都是白癡，某天聰明了，也許就不戀愛(ài)了。不過(guò)我想問(wèn)一句：不知當初作者談戀愛(ài)時(shí)，是否都用這些來(lái)對付你的愛(ài)人呢？如果書(shū)中的法子，都是經(jīng)過(guò)作者親自實(shí)踐的，我只能說(shuō)聲“I服了U”，趕緊買(mǎi)本給我小女朋友看看，讓她“聰明，幸�！�。
“人生以快樂(lè )為目的，愛(ài)情以互惠為原則”，聽(tīng)來(lái)似乎不錯。但細細品來(lái)，這里的目的和原則，卻又像空中樓閣，絢麗而虛無(wú)，看得見(jiàn)，摸不著(zhù)。也許，書(shū)名該改為——《人生以追求快樂(lè )為目的，愛(ài)情以追求互惠為原則》，然后，在追求中快樂(lè )，在追求中互惠。
殘疾人勵志故事書(shū)籍 篇2
據說(shuō)，今年上半年，哈佛大學(xué)最受歡迎的課程，就是教授“快樂(lè )”的課程：“積極心理學(xué)”。想想也有道理：快樂(lè )無(wú)覓，英雄何趣？
“積極心理學(xué)”是美國心理學(xué)界正在興起的一個(gè)新的研究領(lǐng)域。在2004年初出版的《現代心理學(xué)史》第八版中，世界著(zhù)名心理學(xué)史家、美國心理學(xué)家舒爾茲，把“積極心理學(xué)”稱(chēng)為當代心理學(xué)的最新進(jìn)展之一。（勵志名言 ）“積極心理學(xué)”認為，心理學(xué)不僅僅應對損傷、缺陷和傷害進(jìn)行研究，它也應對力量和優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行研究；治療不僅僅是對損傷、缺陷的修復和彌補，也是對人類(lèi)自身所擁有的潛能、力量的發(fā)掘。
看來(lái)，我們確實(shí)需要學(xué)習如何主動(dòng)地讓自己快樂(lè )，而不是光等著(zhù)快樂(lè )的蘋(píng)果偶然從成功的樹(shù)上掉下來(lái)并砸到我們的頭上，勵志《勵志類(lèi)書(shū)籍》。說(shuō)穿了，快樂(lè )離我們很近，也很簡(jiǎn)單，那就是——主動(dòng)快樂(lè )。
正如這本《主動(dòng)快樂(lè )》中指出的那樣：主動(dòng)快樂(lè )，應該擁有自尊自信、完全控制情緒的能力，處理好工作與休息的關(guān)系，與朋友的正確交際，樹(shù)立積極價(jià)值觀(guān)，并且始終抱有夢(mèng)想——尤其是最后這一點(diǎn)（“夢(mèng)想”），對于眼下這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，似乎最為難得。
殘疾人勵志故事書(shū)籍 篇3
本書(shū)的推薦者李開(kāi)復博士曾經(jīng)抱怨中國的教學(xué)辦法太死板，“中國的教育就好像生產(chǎn)線(xiàn)一樣，每個(gè)孩子進(jìn)去的時(shí)候形形色色，出來(lái)的時(shí)候都是一樣的，因為有一個(gè)統一的標準”。但李博士又不能完全同意美國的教學(xué)辦法，說(shuō)它“實(shí)在太松散，太不注重背了”。我認為，中國的教育，其實(shí)是基于中國現狀的選擇。對一個(gè)擁有十三億人口的大國來(lái)說(shuō)，在選拔人才上肯定是需要一個(gè)統一的標準。雖然現行的教育制度常被抨擊，但在還未出現更合理的體制之前，不可否認，這是一套相對透明公正的體制。在這個(gè)大背景下，借鑒美國教育中的先進(jìn)方法，來(lái)優(yōu)化自我。
在凌志軍這本《成長(cháng)比成功更重要》的書(shū)中，以大量的篇幅提到“E學(xué)生”，例如書(shū)中提到的微軟小子的經(jīng)歷。這類(lèi)“E學(xué)生”的特點(diǎn)是：獨立，自信，樂(lè )觀(guān)，視野開(kāi)闊有遠見(jiàn)。坦白地說(shuō)，每一項并不是特別高的要求；但綜合起來(lái)看，就不是一般人所能達到的高度。所以，成為一名“E學(xué)生”看似容易，其實(shí)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
本書(shū)給我們的啟示是：我們的確是需要進(jìn)一步發(fā)揮孩子的能動(dòng)性，讓每個(gè)孩子更好地表現他自己，最大限度發(fā)展他自己的能力和興趣。當然，我們無(wú)須學(xué)習比爾·蓋茨的中途退學(xué)創(chuàng )業(yè)，他是一個(gè)極其特殊的成功者，而我們當中絕大部分的人并不具備這樣的際遇與能耐。要是你也為了實(shí)現你心中醞釀已久的宏偉目標而貿然行事的話(huà)，那抱歉，周?chē)娜丝隙ㄕJ為你瘋了。
殘疾人勵志故事書(shū)籍 篇4
有一個(gè)新認識的朋友，他很陽(yáng)光，喜歡各種娛樂(lè )和運動(dòng)，尤其喜歡打籃球。他打籃球的方式很奇特，總是用左手運球，居然能用單手在人群阻擋中準確地投籃。其實(shí)，他這樣做的原因并不是出于賣(mài)弄球技，而是因為他只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫(xiě)一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
更讓我敬佩的，是他對生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和健康的心態(tài)。他的言語(yǔ)總是那樣的親切。他工作努力，與同事朋友的關(guān)系融洽，與客戶(hù)的交流愉悅。常常得到老總的嘉獎見(jiàn)過(guò)許多因為身體殘疾心理也一同殘疾的人，所以一直不理解他的健康。直到有一天，見(jiàn)到了他的家人，我才醒悟。
那天，我和一個(gè)朋友去他家看他，他的父母非常熱情，請我們留下吃飯。
他們一家人都很熱情，談起他的時(shí)候，言語(yǔ)之中總透露著(zhù)無(wú)盡的溫情愛(ài)意與驕傲、自豪。
聊了半個(gè)鐘頭之后，晚餐準備好了，大家就圍坐在桌前，品嘗起他母親做的美味佳肴，我也成了左撇子
那一刻，感動(dòng)如潮水般涌上心頭，我從來(lái)都沒(méi)有想象過(guò)，這個(gè)世界原來(lái)還有這樣真摯而細致的愛(ài)。班主任 n一家人為了給自己殘疾的只有一只左手的親人一個(gè)平和而正常的環(huán)境，一齊改掉自己堅持了幾十年的使用右手的生活習慣。
成長(cháng)可以想象，在他年幼時(shí)用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時(shí)，他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復練習那個(gè)動(dòng)作，直至成為習慣。而這樣的習慣與愛(ài)伴隨著(zhù)他，與他一起成長(cháng)。為了讓他健康樂(lè )觀(guān)地生活，他想念的句子們把所有的愛(ài)，全部寫(xiě)在了左手上。
殘疾人勵志故事書(shū)籍 篇5
他是天生的侏儒，身高只有100厘米。
1962年12月28日，他出生在法國南部的一個(gè)小鎮。他的到來(lái)不僅沒(méi)給家里帶來(lái)歡樂(lè )，反而給父母的心里蒙上一層陰影，家里人對他的未來(lái)充滿(mǎn)憂(yōu)慮。因為他患上罕見(jiàn)的“成骨發(fā)育不全癥”，這種病人體內鈣質(zhì)無(wú)法固定在骨骼上，因此骨頭有如玻璃般易碎，也就是俗稱(chēng)的“玻璃娃娃”。
他的父親擅長(cháng)吉他和電子風(fēng)琴，受家庭的影響，他還在很小的時(shí)候，就對音樂(lè )表現出濃厚的興趣。7歲那年，他在電視上看一場(chǎng)鋼琴音樂(lè )會(huì )，著(zhù)迷到神魂顛倒的地步，向父親提出自己也想要一臺鋼琴，父親滿(mǎn)足他的要求。
但是，一個(gè)手腳無(wú)力，行動(dòng)不便的人，要想學(xué)習鋼琴談何容易。每次他都要依靠別人抱著(zhù)才能上下鋼琴座。有一次，父親剛把他抱上座位，有事臨時(shí)出去，他一不小心，從座位上摔下來(lái)，腳被摔成骨折。
心疼他的父親建議他學(xué)點(diǎn)別的，可是他活不同意就認定鋼琴。無(wú)奈之下，父親想出辦法，在琴上安裝一個(gè)特殊的輔助器，使他的腳較容易牽動(dòng)鋼琴踏板。雖然如此，他還是在練琴的過(guò)程中經(jīng)常出現意外的情況，以致于經(jīng)常往返于醫院和家之間。但他卻不管不顧，憑著(zhù)頑強的毅力，近乎瘋狂地練琴，這一練就是五年。
他13歲那年，一個(gè)偶然的機會(huì )，他的父親獲悉一個(gè)劇團急需招聘一個(gè)丑角兼配角，覺(jué)得他很適合，于是送他去。劇團內有一個(gè)名叫布魯內的小號演奏家，在跟他合作幾次之后，發(fā)現他在鋼琴方面有著(zhù)特殊的.悟性，就推薦給打擊樂(lè )演奏家洛馬諾重點(diǎn)培養。在兩位音樂(lè )家的悉心培養下，15歲時(shí)，他推出個(gè)人的第張專(zhuān)輯《閃光》。優(yōu)美的曲子震撼人心，轟動(dòng)法國音樂(lè )界，使他一夜之間成為“巨星”。
他第一次公開(kāi)演出時(shí)，先是在臺前離觀(guān)眾最近的地方，站足足3分鐘。最后，他笑著(zhù)問(wèn)：“都看夠吧?”在全場(chǎng)發(fā)出會(huì )意地笑過(guò)之后，才開(kāi)始表演。聽(tīng)完他的演奏，觀(guān)眾被他的音樂(lè )震憾，先是短暫的沉默，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
事后，有人問(wèn)他為什么要先站三分鐘，他說(shuō)：“很人是因為好奇我的身材才來(lái)的，先讓他們看個(gè)夠，才會(huì )仔細聽(tīng)我的演奏，才能看到我靈魂的高度�！�
置身于神奇的音樂(lè )世界中，他忘卻殘缺肢體帶來(lái)的痛苦，變得精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。對于取得的成績(jì)，他仍然不滿(mǎn)足，堅持每天練琴的時(shí)間增加到11小時(shí)，每年的獨奏音樂(lè )會(huì )超過(guò)10場(chǎng)。有時(shí)，超負荷的訓練量甚至令他的指骨折斷，他也在所不惜。他的鋼琴越彈越好，名氣越來(lái)越大。 1987年，他推出的另一張專(zhuān)輯《樂(lè )曲》，成為他音樂(lè )行程中決定性的轉折，讓成為世界級鋼琴大師，他的足跡遍及紐約、米蘭、東京巴黎等著(zhù)名音樂(lè )城市。所到之處，都是一片贊譽(yù)之聲。這時(shí)，所有人都已經(jīng)不再對他的奇特身材好奇，而是帶看欽佩的心在仰望他靈魂的“高度”。
然而，再偉大的人物也有沉浮之時(shí)。自《樂(lè )曲》出版后，他的事業(yè)開(kāi)始落入低潮，因為焦急，有一次甚至暈倒在酒吧的階梯上。蘇醒過(guò)來(lái)后，他說(shuō)：“我的骨頭那么脆弱，這次卻竟然一點(diǎn)傷都沒(méi)有。我告訴自己：時(shí)間還沒(méi)到，上帝還不想讓我去死�！�
樂(lè )觀(guān)的心態(tài)讓他對未來(lái)仍充滿(mǎn)信心，持每天練琴11小時(shí)以上。果然，過(guò)不久，他的事業(yè)又迎來(lái)輝煌的時(shí)刻，不僅簽約新的唱片公司，而且出的唱片一張比一張好，廣受歡迎。尤其是與另一名法國爵士樂(lè )手格拉貝蒂合作的唱片銷(xiāo)售量突破10萬(wàn)張。
有人曾經(jīng)問(wèn)他成功秘訣，他引用一位哲人的話(huà)說(shuō)：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，優(yōu)秀和缺陷并存。有的人缺陷比較大，那是上帝特別偏愛(ài)它的芳香，而我就是那個(gè)格外芳香的蘋(píng)果�！�
1999年1月，他因肺炎病逝于紐約，年僅36歲，他留給人間最后的一句話(huà)是：“如果我真的高大，那是矮小成全的!”
他就是法國的貝楚齊亞尼，世界鋼琴史上最著(zhù)名的侏儒，一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，勇于接受命運的挑戰，克服身體的巨大障礙，奏出人間最美妙樂(lè )章的殘疾人。他的身材雖然矮小，但他靈魂的高度，足以讓世人仰視。
殘疾人勵志故事書(shū)籍 篇6
楊佩，女，漢族，1990生，肢體殘疾，陜西省平利縣人。當他9歲的時(shí)候，他被高壓電擊擊中了。雖然他失去了雙臂，但他總是樂(lè )觀(guān)而不屈服于命運�，F在小楊佩和他的媽媽一起去北京工作。他心中總有一個(gè)愿望。有了一筆錢(qián)后，他應該繼續學(xué)習深造，做他喜歡做的事。他喜歡唱歌跳舞，希望將來(lái)能有一個(gè)殘疾人藝術(shù)團。
家住陜西省平利縣衛生鎮孟西街村楊佩蓬勃發(fā)展的城市，有很多不安因素。村里的變壓器放在村中心，孩子們喜歡來(lái)回地斜拉線(xiàn)拉電線(xiàn)桿去玩，9歲的時(shí)候，一天在學(xué)校吃午飯，她走到了變壓器前，習慣用手拉電纜，但她不認為斜線(xiàn)已經(jīng)松了，就行了。
命運改變了她的生活。她的生命尚未解除，這意味著(zhù)學(xué)校的廢棄和生命的缺失。
從那時(shí)起，家里就更難了，父母只好再安排一次：父親帶著(zhù)弟弟回家，母親帶她去打工掙錢(qián)。沒(méi)有手，連我自己的生活都很難照顧好自己，更不用說(shuō)工作賺錢(qián)了。小楊佩開(kāi)始練習雙腳而不是雙腳，雙腳靈活。但現實(shí)實(shí)在是太殘酷了，沒(méi)有哪個(gè)單位愿意接受楊佩的手，無(wú)奈之下，她選擇了乞討的生活。
楊佩很知道殘疾人要自立，必須自信，自信。而且有自己沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識，精通某一行，找不到工作，即使有工作，遲早也會(huì )被淘汰。她希望找到一個(gè)適合自己的職業(yè)，根據自己的條件，然后努力學(xué)習，努力學(xué)習，使她能在社會(huì )上有所不同。此刻她在京城乞討，她的夢(mèng)想是攢夠足夠的錢(qián)來(lái)完成自學(xué)，使自己文化知識，一個(gè)人不浪費渣。她最喜歡做的事是跳舞。她的夢(mèng)想是成為一名藝術(shù)家和一名無(wú)胳膊的舞蹈演員。
楊佩從沒(méi)有失去對生活的夢(mèng)想，他相信它可以來(lái)自逆境。她平凡而平凡，就像路邊的小草。它是未知的。她是非凡的。她可以在逆境中尋求精神上的升華，甚至是乞討。也是為了飛行。
殘疾人勵志故事書(shū)籍 篇7
高志鵬，男，漢族，1974年生，視力殘疾，山西省呂梁人，現為太原市盲童學(xué)校音樂(lè )教師。6歲時(shí)因手術(shù)失敗導致雙眼失明，13歲隨民間學(xué)藝，18歲成為太原市盲童學(xué)校插班生，28歲考入中國戲曲學(xué)院。他集寫(xiě)詞、作曲、演唱、演奏于一身，至今已創(chuàng )作數百首歌曲，多次在全國大賽中獲獎，近百家媒體對他的事跡進(jìn)行過(guò)報道。
高志鵬出生在呂梁山區興縣，6歲時(shí)因手術(shù)失敗雙目失明。8歲那年，他讓妹妹拉著(zhù)他的手到學(xué)校門(mén)外聽(tīng)課，被老師發(fā)現，讓爸爸把他領(lǐng)回了家。爸爸摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“孩子，你跟人家不一樣，爸爸教你拉二胡吧！”從那天開(kāi)始，他踏上了音樂(lè )旅途，在自己心靈的舞臺上演繹起不滅的火焰和無(wú)盡的執著(zhù)。高志鵬11歲時(shí)，二胡水平就已超過(guò)了父親，當他得知了“阿炳”的故事后，便下定決心要做一個(gè)盲人音樂(lè )家。他“摸”懂了《二泉映月》，也在音樂(lè )中找到了屬于自己的世界。他跟著(zhù)鼓樂(lè )班的師傅們沿九曲黃河一路苦學(xué)，學(xué)會(huì )了各種民間小調、晉劇曲牌，學(xué)會(huì )了嗩吶、笙、簫、笛子等鼓樂(lè )班的全套樂(lè )器。15歲那年，父親為他買(mǎi)了8件樂(lè )器，讓他組建了自己的鼓樂(lè )班。從此，這位少年盲班主帶著(zhù)一伙明眼人，開(kāi)始在陜西、內蒙古一帶的農村闖蕩。幾年下來(lái)，他掙下的錢(qián)，不但貼補家用，建了新窯洞，而且還為兩個(gè)哥哥娶了媳婦，供妹妹讀完了初中。在外闖蕩的高志鵬第一次聽(tīng)說(shuō)在太原有一所盲校，他心中又開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，獨自一人去太原市盲校求學(xué)。在省殘聯(lián)領(lǐng)導的幫助下，他成為太原市盲童學(xué)校的一名大齡插班生。
在盲校學(xué)習的兩年間，每到星期天，志鵬便抱著(zhù)吉他、二胡到街頭賣(mài)唱，掙學(xué)費和生活費；上課時(shí)間又以飽滿(mǎn)的激情，投入于學(xué)習和創(chuàng )作中。1994年，他創(chuàng )作的歌曲《心聲》，在山西人民廣播電臺“升華獎”新歌征集中，榮獲詞曲創(chuàng )作一等獎；歌曲《滿(mǎn)天繁星屬于你》，在全國第二屆盲聾學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演中，獲得一等獎及創(chuàng )作獎。當中殘聯(lián)主席鄧樸方把獎杯送到他的手中時(shí)，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點(diǎn)點(diǎn)希望。
盲校畢業(yè)他留校工作，2000年在中殘聯(lián)的關(guān)懷下，他成為中國戲曲學(xué)院首位盲人進(jìn)修大學(xué)生。在正規化、高節奏的教學(xué)環(huán)境中，為了趕上學(xué)習的進(jìn)度，他幾乎每晚都守在琴房，根據盲文和課堂的錄音資料一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索著(zhù)指法。進(jìn)修是拿不到學(xué)歷的，2002年高志鵬便參加了成人高考并成為中國戲曲學(xué)院一名正規大學(xué)生。經(jīng)過(guò)頑強拼搏，高志鵬不僅以?xún)?yōu)異成績(jì)完成學(xué)業(yè)，他創(chuàng )作的歌曲《走出圪梁梁》、二胡曲《黃土情懷》，還分別榮獲全國第六屆殘疾人藝術(shù)大賽金獎、銀獎。更令同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)奇的是，他利用業(yè)余時(shí)間，拜北京盲校李紅偉為師，靠著(zhù)用手摸，竟然用半年時(shí)間學(xué)會(huì )了一般得用三年時(shí)間才能掌握的鋼琴調律技能！
如今，高志鵬的心中有了一個(gè)“神州萬(wàn)里行”的計劃。他準備用兩年時(shí)間，走訪(fǎng)全國百所高校，為高校師生免費演奏自己的音樂(lè )作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。
殘疾人勵志故事書(shū)籍 篇8
他是天生侏儒，身高只有100厘米。
1962年12月28日，他出生在法國南部一個(gè)小鎮。他到來(lái)不僅沒(méi)給家里帶來(lái)歡樂(lè )，反而給父母心里蒙上一層陰影，家里人對他未來(lái)充滿(mǎn)憂(yōu)慮。因為他患上罕見(jiàn)成骨發(fā)育不全癥，這種病人體內鈣質(zhì)無(wú)法固定在骨骼上，因此骨頭有如玻璃般易碎，也就是俗稱(chēng)玻璃娃娃。
他父親擅長(cháng)吉他和電子風(fēng)琴，受家庭影響，他還在很小時(shí)候，就對音樂(lè )表現出濃厚興趣。7歲那年，他在電視上看一場(chǎng)鋼琴音樂(lè )會(huì )，著(zhù)迷到神魂顛倒地步，向父親提出自己也想要一臺鋼琴，父親滿(mǎn)足他要求。
但是，一個(gè)手腳無(wú)力，行動(dòng)不便人，要想學(xué)習鋼琴談何容易。每次他都要依靠別人抱著(zhù)才能上下鋼琴座。有一次，父親剛把他抱上座位，有事臨時(shí)出去，他一不小心，從座位上摔下來(lái)，腳被摔成骨折。
心疼他父親建議他學(xué)點(diǎn)別，可是他死活不同意，就認定鋼琴。無(wú)奈之下，父親想出辦法，在琴上安裝一個(gè)特殊輔助器，使他腳較容易牽動(dòng)鋼琴踏板。雖然如此，他還是在練琴過(guò)程中經(jīng)常出現意外情況，以致于經(jīng)常往返于醫院和家之間。但他卻不管不顧，憑著(zhù)頑強毅力，近乎瘋狂地練琴，這一練就是五年。
他13歲那年，一個(gè)偶然機會(huì )，他父親獲悉一個(gè)劇團急需招聘一個(gè)丑角兼配角，覺(jué)得他很適合，于是送他去。劇團內有一個(gè)名叫布魯內小號演奏家，在跟他合作幾次之后，發(fā)現他在鋼琴方面有著(zhù)特殊悟性，就推薦給打擊樂(lè )演奏家洛馬諾重點(diǎn)培養。在兩位音樂(lè )家悉心培養下，15歲時(shí)，他推出個(gè)人第一張專(zhuān)輯《閃光》。優(yōu)美曲子震撼人心，轟動(dòng)法國音樂(lè )界，使他一夜之間成為巨星。
他第一次公開(kāi)演出時(shí)，先是在臺前離觀(guān)眾最近地方，站足足3分鐘。最后，他笑著(zhù)問(wèn)：都看夠吧?在全場(chǎng)發(fā)出會(huì )意地笑過(guò)之后，才開(kāi)始表演。聽(tīng)完他演奏，觀(guān)眾被他音樂(lè )震憾，先是短暫沉默，繼而爆發(fā)出雷鳴般掌聲。
事后，有人問(wèn)他為什么要先站三分鐘，他說(shuō)：很多人是因為好奇我身材才來(lái)，先讓他們看個(gè)夠，才會(huì )仔細聽(tīng)我演奏，才能看到我靈魂高度。
置身于神奇音樂(lè )世界中，他忘卻殘缺肢體帶來(lái)痛苦，變得精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。對于取得成績(jì)，他仍然不滿(mǎn)足，堅持每天練琴時(shí)間增加到11小時(shí)，每年獨奏音樂(lè )會(huì )超過(guò)180場(chǎng)。有時(shí)，超負荷訓練量甚至令他指骨折斷，他也在所不惜。他鋼琴越彈越好，名氣越來(lái)越大。1987年，他推出另一張專(zhuān)輯《樂(lè )曲》，成為他音樂(lè )行程中決定性轉折，讓成為世界級鋼琴大師，他足跡遍及紐約、米蘭、東京、巴黎等著(zhù)名音樂(lè )城市。所到之處，都是一片贊譽(yù)之聲。這時(shí)，所有人都已經(jīng)不再對他奇特身材好奇，而是帶看欽佩心在仰望他靈魂高度。
然而，再偉大人物也有沉浮之時(shí)。自《樂(lè )曲》出版后，他事業(yè)開(kāi)始落入低潮，因為焦急，有一次甚至暈倒在酒吧階梯上。蘇醒過(guò)來(lái)后，他說(shuō)：我骨頭那么脆弱，這次卻竟然一點(diǎn)傷都沒(méi)有。我告訴自己：時(shí)間還沒(méi)到，上帝還不想讓我去死。
樂(lè )觀(guān)心態(tài)讓他對未來(lái)仍充滿(mǎn)信心，堅持每天練琴11小時(shí)以上。果然，過(guò)不久，他事業(yè)又迎來(lái)輝煌時(shí)刻，不僅簽約新唱片公司，而且出唱片一張比一張好，廣受歡迎。尤其是與另一名法國爵士樂(lè )手格拉貝蒂合作唱片銷(xiāo)售量突破10萬(wàn)張。
有人曾經(jīng)問(wèn)他成功秘訣，他引用一位哲人話(huà)說(shuō)：世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口蘋(píng)果，優(yōu)秀和缺陷并存。有人缺陷比較大，那是上帝特別偏愛(ài)它芳香，而我就是那個(gè)格外芳香蘋(píng)果。
1999年1月，他因肺炎病逝于紐約，年僅36歲，他留給人間最后一句話(huà)是：如果我真高大，那是矮小成全!
他就是法國貝楚齊亞尼，世界鋼琴史上最著(zhù)名侏儒，一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，勇于接受命運挑戰，克服身體巨大障礙，奏出人間最美妙樂(lè )章殘疾人。他身材雖然矮小，但他靈魂高度，足以讓世人仰視。
殘疾人勵志故事書(shū)籍 篇9
他生長(cháng)在愛(ài)爾蘭的都柏林，剛出生時(shí)四肢健全，但嚴重癱瘓，讓他無(wú)法移動(dòng)。他患了非常嚴重的腦性麻痹，發(fā)音不準，全身上下只有左腳能動(dòng)。7歲那年，他坐著(zhù)輪椅，和家人到公園玩。幾個(gè)小朋友正在比賽畫(huà)畫(huà)，他用羨慕的眼光盯著(zhù)他們，“啊啊”地叫著(zhù)，不肯離開(kāi)。一個(gè)小朋友似乎看懂了他的意思，大聲笑道：“你連話(huà)都說(shuō)不清楚，諒你也畫(huà)不出好東西來(lái)！不要吵著(zhù)我們啦！”
他傷心地離開(kāi)了，回到家，為了讓姐姐了解自己的意思，他用左腳從她那里抓來(lái)一支粉筆，試著(zhù)畫(huà)呀畫(huà)，可就是畫(huà)不好。姐姐陪在他身邊，鼓勵他說(shuō)：“我相信你能畫(huà)好，上帝只不過(guò)暫時(shí)解除了你的武裝，讓你不能像其他孩子一樣畫(huà)畫(huà)，但只要肯花工夫練習，一定可以畫(huà)出精彩的畫(huà)來(lái)。只要敢夢(mèng)想，什么都做得到�！�
他漸漸長(cháng)大了，一直很勤奮地學(xué)習用左腳畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。他的家人堅信他的智力沒(méi)有障礙，只是無(wú)法與人溝通。家人下定決心要讓他盡可能過(guò)正常的生活，于是把他放在推車(chē)里，拉著(zhù)他到處跑，讓他多認識外面的世界。他的左腳練得越來(lái)越靈活，他竟然學(xué)會(huì )了游泳。在家時(shí)，他總是全神貫注地練習畫(huà)畫(huà)，也開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作。他的腳趾常常被磨破，但他忍著(zhù)疼痛繼續練；他寫(xiě)的稿子退稿很多，但他沒(méi)有灰心。他從一個(gè)失敗前進(jìn)到另一個(gè)失敗，但他的熱情不減。他告訴自己再多撐一天、一個(gè)星期、一個(gè)月，再多撐一年吧，慢慢地，他發(fā)現他又有了極大的熱情。當他的畫(huà)作在全市獲獎，處女作《我的左腳》經(jīng)歷多次修改也得以發(fā)表時(shí)，他感覺(jué)眼界被打開(kāi)了，原來(lái)，人生充滿(mǎn)了可能性，他相信，前方一定會(huì )有更美好的日子。
他品嘗到了寫(xiě)作和畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣，從此一發(fā)而不可收。雖然每畫(huà)一幅畫(huà)，每寫(xiě)一篇文章，他都很吃力，腳被磨出了血泡不說(shuō)，他還常常收到退稿，但他從來(lái)不肯放棄，他要擁抱每一個(gè)機會(huì )。
他的媽媽通過(guò)一位醫生的協(xié)助，將他送到約翰霍普金斯醫院，他獲得了很好的治療。他特別尊敬這位了不起的醫生，這位醫生后來(lái)不僅為他和其他腦性麻痹人士創(chuàng )辦了一家醫院，而且把他引入文壇。幾位愛(ài)爾蘭知名作家鼓勵他創(chuàng )作，他受到了很大的鼓舞。27歲時(shí)，他花了很多心血寫(xiě)了小說(shuō)《那些低潮的日子》。令人興奮的是，小說(shuō)一經(jīng)發(fā)表就榮登暢銷(xiāo)小說(shuō)榜第一名，并被改編成電影，由丹尼爾·戴·路易斯主演，戴·路易斯也因該片獲得奧斯卡最佳男主角獎。他后來(lái)又出版了六本書(shū)，另外，他也是一位積極創(chuàng )作的畫(huà)家。
他的名字叫克利斯帝·布朗，聽(tīng)說(shuō)只有左腳能動(dòng)、只能發(fā)出幾個(gè)聲音的他成了知名作家、詩(shī)人和畫(huà)家，很多人非常驚訝�？死沟墼谌沼浿袑�(xiě)道：“正像姐姐曾教我的那樣，只要功夫深，沒(méi)有什么事做不到！在風(fēng)雨中，要勇敢堅定；在黑暗中，要咬緊牙關(guān)前行；面對沙漠，心中要充滿(mǎn)綠洲。只要像蟬一樣，經(jīng)歷苦痛，決不放棄，一定能一飛沖天！輪椅上的孩子都應該去嘗試每一件事！”
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