兒童必讀的世界名著(zhù)

　　兒童必讀的世界名著(zhù)有哪些呢？本章小編就給大家介紹幾個(gè)兒童必讀的世界名著(zhù)，希望為你提供參考閱讀。

　　兒童必讀的世界名著(zhù) 篇1

　　一、《猜猜我有多愛(ài)你》：讓寶寶充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)意

　　這本書(shū)講了一只小兔子和一只大兔子比比誰(shuí)更愛(ài)對方的故事。當你很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì )想把這種感覺(jué)描述出來(lái)。就像小兔子那樣。愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西，也許最后兩只兔子都贏(yíng)得了這場(chǎng)“比賽”，但更重要的是，他們收獲更多的是對方的愛(ài)。

　　之所以把這本書(shū)放在第一來(lái)推薦，是我永遠都記得在給暖暖講這本書(shū)的時(shí)候，暖暖拼命伸直的小手，只為告訴我她對我的愛(ài)到底有多高多遠。所謂的最好的親子互動(dòng)，說(shuō)的就是這個(gè)了吧。

　　二、《菲菲生氣了》：學(xué)會(huì )管理情緒和憤怒

　　透過(guò)菲菲生氣里的戲劇化與火紅色的高度的憤怒，讓寶寶都知道不快樂(lè )與情緒化是每個(gè)人都會(huì )必須面臨到的。但是別再害怕，每個(gè)人都會(huì )有開(kāi)心和不開(kāi)心的樣子，雖然貌似可怕，但是可以逐漸改善你不滿(mǎn)的壓力與情緒。這本書(shū)通過(guò)讓孩子理解菲菲情緒變化的過(guò)程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現，遇到不愉快的事情能?chē)L試自我調節情緒。

　　好多媽媽問(wèn)我寶寶脾氣大、愛(ài)生氣怎么辦，我也推薦了一些辦法。不過(guò)，繪本故事往往是最直接的一種，不如給他們讀讀這本書(shū)？

　　三、《全都是我的》：學(xué)會(huì )如何對待朋友，如何分享

　　花襪子小烏鴉有個(gè)壞毛病，一看到別的小伙伴有什么好東西，馬上就想占為己有。為此他還想了好多點(diǎn)子：順手牽羊，聲東擊西，威脅別人，迷惑別人等。為了守住得到的寶貝，他整天趴在被窩里，拒絕朋友的邀請。漸漸的，他開(kāi)始感受到孤獨。終于明白自己霸占這些東西一點(diǎn)都得不到樂(lè )趣。把這些東西統統還了回去，開(kāi)始享受到了分享的樂(lè )趣。

　　1-2歲是建立物權意識的階段，小朋友們的占有欲望會(huì )變得很強。爸爸媽媽不要強行干預，但是也可以通過(guò)繪本的方式給予積極正面的引導，度過(guò)這個(gè)階段，鼓勵孩子分享所得，交到好朋友。

　　四、《各種各樣的人》：明白并接受這個(gè)世界的多元化和不同

　　這個(gè)世界上有各種各樣的人。有的人高，有的人矮。有的人瘦，有的人壯。有的人長(cháng)著(zhù)雀斑，有的人戴著(zhù)眼鏡；有的人套著(zhù)牙箍，有的人坐著(zhù)輪椅。有的.人外貌很奇怪，有的人打扮和大家不同。人和人之間各種各樣的差異都是存在的，也許是身材，也許是相貌，也許是膚色，也許是性格。這些都是正常的。最關(guān)鍵是，正是這些不同，才構成了多姿多彩的世界。

　　這套“各種各樣”系列一共6本，都是暖暖最喜歡的繪本之一。讀這本書(shū)，能用簡(jiǎn)單易懂的方式，讓孩子懂得用平等的眼光接納多樣的事物，讓孩子學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )平等看待與眾不同。

　　五、《各種各樣的害怕》：明白每個(gè)人都會(huì )害怕，學(xué)會(huì )如何面對害怕

　　每個(gè)人都會(huì )害怕，有人害怕蜘蛛，有人害怕打雷；有人害怕爸爸媽媽吵架，有人害怕被人欺負；有人害怕孤獨，有人害怕與眾不同。對于孩子來(lái)說(shuō)，這些害怕的內容一點(diǎn)兒也不陌生，幾乎每個(gè)孩子都會(huì )有自己害怕的東西。每個(gè)人都會(huì )害怕，書(shū)中的最后一頁(yè)是一朵可以展開(kāi)的花。讓它盛開(kāi)后，我們就找到了害怕的原因，如何克服害怕的辦法，找到了如何去坦然面對害怕的方法。原來(lái)害怕是正常的，害怕很多事情是很自然的，有時(shí)候“害怕”也沒(méi)什么不對，應該勇于面對“害怕”。等到你長(cháng)大了，很多害怕的事情就會(huì )消失，把你害怕的事情說(shuō)給朋友和家長(cháng)是有好處的。

　　這是“各種各樣”系列里第二本我超級推薦的書(shū)！寶寶們會(huì )有各種各樣的害怕，要讓他們學(xué)會(huì )去克服害怕，第一步是要坦然的去面對這種害怕的情緒。這是自然的，每個(gè)人都會(huì )有的。并不丟人，也可以告訴爸爸媽媽。然后才教會(huì )我們的寶寶克服這些害怕的方法。

　　六、《爺爺有沒(méi)有穿西裝》：讓寶寶坦然而正確的看待親人的離去

　　在布魯諾這個(gè)三歲小朋友的眼里，死亡是很莊嚴、神圣的時(shí)刻。因為，爺爺此時(shí)穿上了西裝，系上了領(lǐng)帶，皮鞋還擦得锃亮，而且就這樣“睡著(zhù)”了。睡著(zhù)的爺爺去了哪里呢？爸爸說(shuō)爺爺在天堂，媽媽解釋爺爺的身體在墓地里，靈魂在天堂。而對于靈魂，小布魯諾的解釋是：靈魂，就是爺爺身上那些讓我喜歡的東西。爸爸媽媽還告訴小布魯諾：有些靈魂會(huì )從天堂飄出來(lái)，跟隨一個(gè)新生命重新來(lái)到我們的世界。果然，爺爺死后一年，米茨姑媽的肚子大了起來(lái)，不久生下一個(gè)小弟弟。

　　推薦這本書(shū)之前我猶豫了很久，因為在我們國家的傳統文化影響下，不是每個(gè)媽媽都能坦然的跟自己的孩子談到死亡。但是這本書(shū)卻用很輕松的形式告訴了孩子們，死不是生命的終結。所有離去的親人，都會(huì )以另一種方式回到我們的生活中。而且除此之外，更重要的是，因為大家都會(huì )死，所以我們更應該關(guān)注，要好好的活，把每一天都當作自己的最后一天去活。

　　七、《可愛(ài)的身體》：讓小好奇們正確的探索自己

　　我為什么有肚臍？亮晶晶的眼淚是從哪里來(lái)的？血液到底有些什么作用？一天天長(cháng)大的孩子們對自己的身體充滿(mǎn)了好奇�？墒�，處于成長(cháng)關(guān)鍵期的他們卻不愛(ài)刷牙，害怕打預防針，不明白為什么要做體檢，甚至還經(jīng)常遇到大便的障礙�！翱蓯�(ài)的身體”系列繪本用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言闡釋豐富的健康知識，為孩子們揭開(kāi)身體的奧秘，讓他們在輕松愉快的閱讀中認識可愛(ài)的身體，學(xué)做自己的“健康小衛士”。

　　整本書(shū)的語(yǔ)言和畫(huà)風(fēng)都很輕松，所以在給暖暖講故事的時(shí)候我也經(jīng)常講到哪里時(shí)就摸摸暖暖身體的位置，肚臍、眼淚、牙齒……要探索世界，先探索自己。推薦這本書(shū)，不僅可以讓寶寶們明白自己身體的一些小奧秘，更能行程有利于一生的好習慣。

　　八、《阿羅有枝彩色筆》：想象力和創(chuàng )造力是一生的財富

　　在美國，有一位小男孩阿羅，在他天馬行空的世界里，憑借著(zhù)一枝彩色筆，畫(huà)出了自己的無(wú)數夢(mèng)想。阿羅隨心所欲，阿羅心想事成，阿羅在他的世界里涂涂抹抹，描繪著(zhù)他自己的各種故事。作者巧妙地運用孩子的邏輯和語(yǔ)言，真切地描畫(huà)出他們自由想象的歷程。作品簡(jiǎn)潔生動(dòng)，充滿(mǎn)奇異幻想。簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，引領(lǐng)兒童走入奇異的世界，有益于拓展兒童的想象力、創(chuàng )造力，健全兒童情感世界。

　　很多人說(shuō)，中國的孩子們最缺的就是想象力和創(chuàng )造力。所以，我們今天索性放下那些禁錮他們思維的唐詩(shī)和簡(jiǎn)筆畫(huà)，像阿羅那樣，給他們一直彩色的畫(huà)筆，讓他們自己去描繪自己創(chuàng )造的世界。

　　九、《別想欺負我》：自信，就是最好的勇氣和膽量

　　故事的小主人公叫吉姆，上了幼兒園以后，總有兩個(gè)壞家伙欺負他。攔住他的去路、踩壞他手工課做的盒子。一開(kāi)始他也害怕怯懦妥協(xié)，直到有一天，他不再害怕，大聲質(zhì)問(wèn)他們，兩個(gè)壞家伙反倒不敢再來(lái)找吉姆的麻煩了。老師想幫吉姆把踩壞的盒子粘起來(lái)，可是吉姆卻說(shuō)讓它留著(zhù)。破洞的盒子沒(méi)法改變，但可以改變自己，讓自己變強大起來(lái)。

　　很多媽媽擔心自己的孩子以后被欺負怎么辦，那么我強烈推薦這本繪本。我們不能保護孩子們一輩子，最重要的是，他們自己需要建立足夠強大的自信，自信才是最好的勇氣和膽量。

　　十、《親愛(ài)的小魚(yú)》：愛(ài)是雙向的，是依賴(lài)，更是包容

　　一只貓咪養了一條小魚(yú)，“親愛(ài)的小魚(yú)，我好愛(ài)你。我喂你面包，你要快快長(cháng)大�！必堖溥@么想。不僅如此，“每一天，我都會(huì )親親你，我答應你，永遠不會(huì )忘記�！必堖渚瓦@么細心地呵護小魚(yú)，可是小魚(yú)一天天長(cháng)大，魚(yú)缸總有一天住不下，貓咪告訴小魚(yú)：“我會(huì )把你放入大海，讓你在海里自由呼吸。我會(huì )在海邊日夜等你，等著(zhù)你回來(lái)�！倍�小魚(yú)最終出現了�！队H愛(ài)的小魚(yú)》借一只貓咪與一條小魚(yú)的情誼，溫暖地道出愛(ài)與包容的真義。

　　這本書(shū)里的這種雙向的包容的大愛(ài)也許孩子現在還不能理解，但是這種潤物細無(wú)聲的方式會(huì )讓愛(ài)與包容的種子在他們幼小的心中生根發(fā)芽。貓咪像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)小魚(yú)，一旦小魚(yú)長(cháng)大，她堅定地放手，讓它向自己的人生目標前進(jìn)。雖然放得瀟灑，但內心仍牽掛無(wú)比，從早到晚一直守候，希望小魚(yú)能夠回來(lái)看看。這才是愛(ài)的偉大與包容。相信讀完這本繪本，孩子們在未來(lái)的成長(cháng)中，會(huì )越來(lái)越明白愛(ài)的意義。

　　兒童必讀的世界名著(zhù) 篇2

　　1.《格列佛游記》是英國18世紀的一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)。天生喜歡冒險的格列佛醫生自述他數次航海遇險，漂流到小人國、大人國等幾個(gè)童話(huà)式國家的遭遇和見(jiàn)聞，情節的幻想性與現實(shí)的真實(shí)性有機結合，給小說(shuō)增添了獨特的藝術(shù)魅力。

　　2.《吹牛大王歷險記》是一部融荒誕和現實(shí)于一體，集童話(huà)、笑話(huà)以及滑稽故事于一身的特殊的吹牛故事。講述了敏豪森男爵在外游歷時(shí)的一系列滑稽而荒誕的冒險故事，由于在敘述過(guò)程中加入了許多幻想、吹牛、夸張的成分，敏豪森這一名字在世界上早已成為喜歡吹牛說(shuō)謊、無(wú)限夸張和狂妄自大等一類(lèi)人的代名詞。

　　3.《水孩子》是一部教育孩子自我完善的動(dòng)人故事。作者以親切而風(fēng)趣的語(yǔ)調、優(yōu)美而簡(jiǎn)潔的文筆，生動(dòng)地講述了一個(gè)掃煙囪的孩子如何在仙女的引導下，經(jīng)歷各種奇遇變成水孩子的美麗故事。

　　4.《愛(ài)麗絲漫游奇境》是一個(gè)充滿(mǎn)了奇異幻想的故事。故事講述的是一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小女孩和姐姐在河邊看書(shū)時(shí)睡著(zhù)了，夢(mèng)中她追逐一只穿著(zhù)背心的兔子而掉進(jìn)了兔子洞，從而來(lái)到一個(gè)奇妙的世界。作者創(chuàng )造出了一個(gè)美妙的奇境，把我們帶進(jìn)了一個(gè)荒誕離奇的世界。

　　5.《木偶奇遇記》被譽(yù)為“意大利兒童讀物的'杰作”、“意大利兒童讀物中最美的書(shū)”。描述了匹諾曹從一個(gè)任性、淘氣、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、不關(guān)心他人、不愛(ài)學(xué)習、整天只想著(zhù)玩的木偶，變成一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習、勤奮工作、孝敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)他人的好孩子的過(guò)程，以及他所經(jīng)歷的一連串的奇遇，充滿(mǎn)了童趣與想象。

　　6.《綠野仙蹤》是極富想象力的異國鄉村幻想故事。作者以奇特的想象力描述了一個(gè)小女孩被旋風(fēng)刮到奧芝國,和她的三個(gè)朋友:獅子、稻草人、鐵皮人團結在一起,戰勝險惡,為了實(shí)現自己的愿望,不屈不撓地同惡魔斗爭,最終如愿以?xún)數墓适隆?/p>

　　7.《叢林奇事》講述了“狼孩”莫格里和其他幾種動(dòng)物的驚險故事。故事情節驚險曲折、引人入勝，向讀者展開(kāi)了一幅神秘而又壯闊的印度叢林圖卷，充滿(mǎn)了異域風(fēng)情。

　　8.《彼得·潘》是巴里影響最大的代表作。作者通過(guò)奇妙的永無(wú)島和不肯長(cháng)大的男孩彼得·潘這樣的形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂(lè )章，珍惜可貴的童年時(shí)代，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂(lè )。

　　9.《柳林風(fēng)聲》是一部關(guān)于友誼、關(guān)于家園的溫情之作，情節圍繞四個(gè)小動(dòng)物展開(kāi)，分別是恭順的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾以及總想出風(fēng)頭的癩蛤蟆。作者用如詩(shī)如畫(huà)般的散文式文筆，展現了一幅美妙的自然畫(huà)卷。

　　10.《小王子》是一部充滿(mǎn)詩(shī)意而又溫馨的美麗童話(huà)，講述了“我”在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了一個(gè)古怪奇特而又天真純潔的小王子——他來(lái)自一顆遙遠的小星球。作者通過(guò)小王子的游歷暗諷了成人世界的荒唐和虛偽，情節別致而曲折，行文富于詩(shī)情和哲理，讓人讀后回味無(wú)窮。本書(shū)所選譯本質(zhì)量一流，均出自名家之手，是廣受讀者好評、代表國內最高翻譯水平的優(yōu)秀譯本。書(shū)中配以大量插圖，增強了本書(shū)的閱讀趣味性，是一部專(zhuān)為中國讀者打造，符合青少年審美取向和閱讀欣賞心理的理想讀本。

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