鼓勵高考生的文章
高三時(shí)值得奮斗的一年，值得拼搏的一年。下文是勵志網(wǎng)整理的鼓勵高考生的文章，希望能幫助到你。
鼓勵高考生的文章【1】
如果你身邊有這樣的人，他能用他的行動(dòng)和精神感染著(zhù)你，給你前進(jìn)的力量，我們不妨把他們稱(chēng)為榜樣。當你意志動(dòng)搖，對自己的目標信心不足的時(shí)候，來(lái)自榜樣的作用，源于榜樣的力量，會(huì )讓你精神一振，重新昂首，以更加勇敢的姿態(tài)面對未來(lái)!尤其是在高三，榜樣的力量更是不可小覷!
榜樣的力量是不可低估的
對于一個(gè)確定了榜樣的人來(lái)說(shuō)，他會(huì )努力學(xué)習榜樣的優(yōu)點(diǎn)，盡可能的做的像榜樣一樣好，努力了，進(jìn)步了，這是我們看得到的力量的體現。其實(shí)還有一種看不到的力量也促進(jìn)了自己的進(jìn)步。那就是學(xué)習榜樣的時(shí)候遠離了牢騷、郁悶、彷徨……等一切可能慢慢吞噬你的斗志的負面因素!
所以，我們看到優(yōu)秀的團隊都有自己鮮明的特性，就是對榜樣的學(xué)習帶來(lái)的上進(jìn)的氛圍和因此避免的瑣事的無(wú)聊�？梢哉f(shuō)，一個(gè)具有榜樣意識的團隊是優(yōu)秀的，這樣的團隊里面的每一個(gè)成員的精神狀態(tài)都是很好的。恰如我們正在拼搏的高三，在學(xué)習、追趕你的學(xué)習榜樣的過(guò)程中，你所感受到的，你所激發(fā)的，不都是讓你感到積極向上的氣氛嗎?
有一位學(xué)生確立的榜樣是班里的一位成績(jì)不是很好，但具有良好的學(xué)習習慣，勤奮吃苦的同學(xué)。在其他老師和同學(xué)不太看好的眼光里，他不斷的汲取著(zhù)來(lái)自榜樣的力量，穩扎穩打的追趕著(zhù)自己的榜樣。成效在半年后逐漸的體現出來(lái)，成績(jì)進(jìn)步是一方面，良好學(xué)習習慣的養成，和在此過(guò)程中培養的優(yōu)良的品質(zhì)、堅毅的性格，硬是讓很多人對他刮目相看!
榜樣的力量，其實(shí)就是在平時(shí)的一點(diǎn)一滴學(xué)習生活中慢慢的被激發(fā)的。
我們往往從自身的不足尋找榜樣
可以說(shuō)，找榜樣的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)重新認識自己不足的過(guò)程。我們尋找的榜樣，正是在自己的不足的地方做的非常優(yōu)秀，我們找榜樣的原因，不也正是想把自己不足的地方做的更好嗎?所以，不要不屑于找榜樣，而要找好榜樣!
俗話(huà)說(shuō)，人無(wú)完人，我們找榜樣的時(shí)候一定要結合自身的不足去找，可能張三某些習慣不好，但擅長(cháng)物理科目的學(xué)習，可能李四學(xué)習一般，但他非常勤奮……我們所做的`，就是取眾之長(cháng)為榜樣，學(xué)習、消化、吸收、趕超!
有一位同學(xué)發(fā)現了自己的一個(gè)比較致命的缺點(diǎn)，就是自己的書(shū)寫(xiě)太潦草了，每次測驗都要因此丟掉很多不應該丟的分數。于是他選擇了一位書(shū)寫(xiě)很規范的同學(xué)作為自己的榜樣，長(cháng)期的堅持后，他的書(shū)寫(xiě)也可以被老師拿來(lái)表?yè)P了，卷面的分值也實(shí)實(shí)在在的上升了!
查找不足，選擇榜樣，迎頭趕上，才能彰顯榜樣的力量!
榜樣讓我們的學(xué)習生活有了充實(shí)感
榜樣和目標略有不同，又都是一個(gè)方向，差別在于目標好像是離得更遠一些，而榜樣就是我們身邊的活生生的有思想有行動(dòng)的同學(xué)，他們會(huì )給我們帶來(lái)更直接的切身感受。
如果我們樹(shù)立一個(gè)從小品學(xué)兼優(yōu)的榜樣，只能拿來(lái)教育還沒(méi)上學(xué)的孩子或和他比較接近還沒(méi)達到的孩子，如果拿來(lái)教育一些所謂的“差生”，就像站在地上看星星，遙不可及，榜樣的力量也就消失殆盡了。
如果我們樹(shù)立一個(gè)靠拼搏勤奮趕上來(lái)的學(xué)生做榜樣，就會(huì )更有說(shuō)服力，就更能讓一些在學(xué)習上感到?jīng)]有信心的同學(xué)找到參照物，讓一些在拼搏的同學(xué)在迷茫的時(shí)候再加一把勁!
其實(shí)無(wú)論確立什么樣的榜樣，更重要的就是在學(xué)習榜樣的時(shí)候我們不在無(wú)聊，時(shí)間摽的緊，生活節奏快……充實(shí)的感覺(jué)，正式夯實(shí)我們的信心基石的關(guān)鍵啊!因為榜樣我們更充實(shí)，因為充實(shí)我們更自信，因為自信我們更勤奮，因為勤奮我們才有更多的收獲!
榜樣讓我們有了改變自己的信心
最大的敵人就是自己，尤其當高三的生活真正展開(kāi)的時(shí)候，我們很容易把一些問(wèn)題的突破口分析到自己的身上。比如一道題不會(huì )做，原來(lái)是因為一個(gè)知識點(diǎn)不熟悉，而這個(gè)知識點(diǎn)平時(shí)你已經(jīng)看了若干遍……究其原因，不用心!但它往往給你的潛意識就是：自己笨，活該自己不會(huì )做!
這個(gè)時(shí)候不妨看看你的榜樣，或者看看你身邊能在這方面成為你榜樣的同學(xué)，尤其那些可能基礎還不如你的同學(xué)是怎樣做好這道題目的，你可能就會(huì )找到自己的信心了。重新用心掌握知識點(diǎn)，認真審題，科學(xué)分析……題目你也能做的很好的。相信自己，你能做的更優(yōu)秀!
當你身邊原來(lái)不如你的同學(xué)成了你的榜樣，你還沒(méi)有信心，你還在無(wú)動(dòng)于衷嗎?
榜樣是需要適時(shí)調整的
當經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我們做的比榜樣更好的時(shí)候，不要只沉浸在沾沾自喜的感覺(jué)中，停滯了自己的腳步。像榜樣學(xué)習乃至趕超他們，都是前進(jìn)路上的一小站!這個(gè)階段要保持清醒的頭腦，記得及時(shí)調整自己的榜樣，讓新樹(shù)立的榜樣繼續給自己提供源源不斷的力量。
曾經(jīng)或現在正是自己榜樣的同學(xué)是值得我們尊敬的，他們付出的勞動(dòng)和體現出來(lái)的堅強的毅力等，都是值得我們永遠品味的。適時(shí)的調整自己的榜樣，并不是簡(jiǎn)單的“擊敗”對手，而是為更好的向前沖做好準備。
當然，旁觀(guān)者清，可能有時(shí)候我們的榜樣也會(huì )出現一些小問(wèn)題甚至犯一些小錯誤，作為一個(gè)戰壕里的同學(xué)，不要急著(zhù)尋找新的榜樣，提出讓他改進(jìn)的建議，不是更好嘛!
我們要感謝身邊的榜樣，是他們在我們平凡甚至枯燥的日子里增添了許多色彩，在一些關(guān)鍵階段，是他們給了我們繼續前行的動(dòng)力……很多時(shí)候，向榜樣學(xué)習的過(guò)程也是自我不斷超越的過(guò)程，可能稍事整理的時(shí)候會(huì )突然發(fā)現，自己竟然也成了別人的榜樣。
就讓我們一起來(lái)見(jiàn)證榜樣的力量吧!
鼓勵高考生的文章【2】
雖然萬(wàn)般無(wú)奈，但終究還是踏入了高三的教室。
那種陌生真的令我恐慌。在每個(gè)高三的教室里，黑板的右上角都掛著(zhù)醒目的高考倒記時(shí)的牌子，只是上面的數字早已被擦去。不知道當學(xué)長(cháng)學(xué)姐們看到牌子上已沒(méi)有數字的時(shí)候會(huì )是怎樣的心情，只是那種壓抑讓我無(wú)法呼吸。我們高三了。
桌上、抽屜、桌下，教室里所有能利用的有限空間都被堆滿(mǎn)了資料、試卷、課本，只留得豆腐塊大小的空間來(lái)應付作業(yè)、筆記、考試時(shí)寫(xiě)字。
文科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的。上下五千年的歷史文化尚且還不能娓娓道來(lái)，世界的神秘面紗又等待著(zhù)我們去揭開(kāi);穿越南北極點(diǎn)，沿著(zhù)經(jīng)緯線(xiàn)，整個(gè)地球就在我們手中繞著(zhù)地軸轉動(dòng);經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)，我們開(kāi)始無(wú)休止地去理解馬克思的思想;那些由X、Y、Z組成的定理、公式，依舊使我們苦惱;那些A、B、C、D，永遠比我們的a、b、c、d要難得多;那些文言文與詩(shī)歌，永遠都有我們無(wú)法理解的情感……我想或許這便是我的生活，我們的高三，痛并快樂(lè )著(zhù)。高三，本來(lái)就是坐在地獄里仰望天堂。
在一篇文章中看到過(guò)這樣一句話(huà)：當你閉上眼，你就什么也看不見(jiàn);當你睜開(kāi)眼，天堂就在眼前。忽然的就開(kāi)始醒悟，我不過(guò)是坐在地獄里仰著(zhù)頭，只是一直閉著(zhù)眼睛而已。所以，我永遠都只看見(jiàn)黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉轉疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅持。也只有堅持，我們都別無(wú)選擇。國家給了我們一場(chǎng)與高考對峙的戰役。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的的戰爭中，誰(shuí)曾看見(jiàn)我們心中的傷口，誰(shuí)曾看到我們心中的血在外溢?可是無(wú)論如何，我們一旦上了戰場(chǎng)，就沒(méi)有退路。背負著(zhù)眾人的期許，我們不能失敗，惟有勝利才能不負眾望。拖著(zhù)疲憊的身體，帶著(zhù)血淋淋的傷口從高考前線(xiàn)凱旋而歸的時(shí)候，天空中應該會(huì )有無(wú)數亡魂唱著(zhù)凄涼的挽歌，經(jīng)久不息。失敗者只不過(guò)是憐憫而不屑的對象，僅次而已。唯有勝利者才能以驕傲的姿態(tài)示人高考后，我想我會(huì )在陽(yáng)光下自由地呼吸。
高三，我來(lái)了……
鼓勵高考生的文章【3】
高考你好，一別多年，不知又過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬。
聽(tīng)說(shuō)你把我悉心調教出來(lái)后，還在不斷折磨著(zhù)一屆屆新的學(xué)弟學(xué)妹，我甚感欣慰。
想到你，又不免想到那些為準備上你的日子。為了你，我第一次長(cháng)時(shí)間離開(kāi)爸媽?zhuān)鸬帽入u早，睡得比狗晚;為了你，我坐得屁股皮開(kāi)肉綻，直到現在還留著(zhù)不少印記。
不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)確實(shí)沒(méi)有把你放在眼里，逃課打球，晚上翻墻去網(wǎng)吧，課上睡覺(jué)，課間聊妹，可你還是不計前嫌，最后給予我五百多分，對此我不勝感激，深表涕零。
當初你設置的萬(wàn)惡數學(xué)，我上大學(xué)后選了一個(gè)再也不用面對它的專(zhuān)業(yè)。沒(méi)有了動(dòng)點(diǎn)求導，我頭發(fā)少掉了不少，嘴巴也干凈了許多。
還有，這么多年過(guò)去，也不知道當時(shí)拿著(zhù)掃把追著(zhù)我打的英語(yǔ)老師怎么樣了。當時(shí)默寫(xiě)單詞，老子明明背了好幾天，結果課上一個(gè)也寫(xiě)不上來(lái)，一氣之下在紙上浩浩蕩蕩地寫(xiě)下《將進(jìn)酒》，心想李白這個(gè)老頭還是有點(diǎn)本事的，竟然能寫(xiě)下“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”這樣的句子。
如此磅礴大氣，班上眾多女生為之傾倒，老司機撩起妹來(lái)還真是一點(diǎn)也不含糊。
當時(shí)成天拿著(zhù)手電筒查宿的教導主任呢?是不是又看到無(wú)數男生新鮮的小屁股在黑暗中奔跑?還有，后來(lái)他又有沒(méi)有在女生宿舍樓里被眾多姑娘一邊丟內衣一邊破口大罵?
對了，你知道嗎?當時(shí)我那個(gè)同桌，在經(jīng)歷過(guò)你的洗禮后，竟然去當老中醫了，會(huì )推拿正骨，據說(shuō)手法一絕。當時(shí)我倆談天說(shuō)地聊姑娘，他說(shuō)想有一天可以光明正大地摸摸漂亮姑娘的身體，而且不會(huì )被警察叔叔抓起來(lái)。如今他已實(shí)現目標，只是不知道這么多年以后還有沒(méi)有人陪他日日扯淡。
還有和我同一宿舍的“姐姐”和“妹妹”，成天扎在女生堆里，聊天超過(guò)三句就要吵，掐肉擰人也是熟練運用，不過(guò)現在社會(huì )如此的開(kāi)放，彎了就彎了，差不多就在一起吧。
唉，忘記告訴你了，那時(shí)我和一起備戰你的姑娘也在人山人海中不見(jiàn)了。其實(shí)當時(shí)你們作為情敵，你徹徹底底地敗給她了。
我上課給她寫(xiě)的情詩(shī)，在一個(gè)早讀上也被老師沒(méi)收了。班主任還為此特意開(kāi)了班會(huì )，用多媒體給我放《窗外》聽(tīng)，就是歌詞是“再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩，我將要去遠方尋找未來(lái)”的那首歌。
感覺(jué)當時(shí)自己尷尬得都要鉆進(jìn)桌堂里了。后來(lái)女生找到我說(shuō)，以后你要是混得不好，我就裸嫁給你。
當時(shí)我還不知道什么叫裸嫁，嚇得哭了。心想，媽的，女人真狠毒，為了逼著(zhù)我混得好一點(diǎn)，要光著(zhù)屁股讓我丟人。
為了報復，我連哄帶騙地親了她的小嘴，還偷偷地摸了一把。
那時(shí)候感覺(jué)全世界的春天都到來(lái)了，青草破土，嫩枝發(fā)芽，一切生物都在向上勃勃生長(cháng)，沒(méi)有什么可以阻擋。
后來(lái)她有了新伴，我也又偷偷喜歡上幾個(gè)姑娘�？傊磺卸荚陔p向發(fā)展，那就沒(méi)有什么對不起。
哦，忘記問(wèn)你了，班主任的腰傷好了沒(méi)有?雖然平時(shí)經(jīng)常在背后偷偷說(shuō)她壞話(huà)，但看到她站在講臺上流下眼淚那一刻，我的心還是疼痛不已。當時(shí)老爹送她的腰椎治療儀，也不知道她有沒(méi)有經(jīng)常使用。
學(xué)校食堂的飯還是那么難吃嗎?二號窗口的餅卷菜里有沒(méi)有多放兩塊肉啊?校門(mén)口賣(mài)糖葫蘆的老大爺還在嗎?記得讓門(mén)衛不要總哄走人家，聽(tīng)說(shuō)老大爺供兩個(gè)孩子上大學(xué)也不容易。
對了，我還想說(shuō)，查宿舍時(shí)記得看到有人把頭埋在被子里，一定要進(jìn)去把他丫的薅出來(lái)，這小子多半是藏在里面看毛片呢。
操場(chǎng)上是情侶們的聚居地，檢查要趁著(zhù)體育課去，記得走后邊的大門(mén)，正門(mén)都會(huì )有同學(xué)把風(fēng)的，切忌打草驚蛇。
還有，男生們的煙盒不止放在枕頭下，走的時(shí)候抬頭看一眼，門(mén)框上多半還有半盒。
算了，據說(shuō)做人要厚道，那我就先簡(jiǎn)單地告訴你這些好了。
話(huà)歸正題，其實(shí)我一直還有件事情想問(wèn)你，那就是為什么你到來(lái)的那兩天總會(huì )莫名地下起大雨，一次淋出個(gè)省狀元，一次淋得學(xué)校成績(jì)再創(chuàng )新高，然而我卻只淋得滿(mǎn)褲腿的泥土。
那時(shí)我們排著(zhù)隊趕赴考場(chǎng)，雨水順著(zhù)傘沿打濕同學(xué)們的衣襟，姑娘們一個(gè)個(gè)胸器逼人，這算是你送給我離別的禮物嗎?
我不懂。
離開(kāi)你多年，一個(gè)人的時(shí)間越來(lái)越多，流汗流淚的日子越來(lái)越少。我醉的很多，記住的很少，我知道了，原來(lái)很多朋友真的會(huì )漸行漸遠。
離開(kāi)你多年，奮斗偶爾間斷，卻沒(méi)有停止。如今我換了坐標，換了面孔，簽了網(wǎng)站，日日熬夜，熬出一篇篇故事。我想我有一天可以將它們寫(xiě)成一本書(shū)，這是我答應別人的。
離開(kāi)你多年，我偶爾還會(huì )夢(mèng)見(jiàn)試卷上的那一大片空白，夢(mèng)見(jiàn)我抱著(zhù)英語(yǔ)老師的大腿哭喊不要打我，不要打我，夢(mèng)見(jiàn)我一個(gè)人站在操場(chǎng)的中央，曾經(jīng)熟悉的朋友們一個(gè)個(gè)飛快地跑過(guò)去，然后突然地驚醒。
離開(kāi)你多年，我還是記得那天的大雨，與每個(gè)人眼睛里流出的希望和不舍，滲透了整個(gè)盛夏的記憶。
我想，大概在這個(gè)夏季的扉頁(yè)里，又會(huì )淅淅瀝瀝地下一場(chǎng)雨，時(shí)間與風(fēng)不停地追逐，夾雜著(zhù)新鮮的汗水與淚滴，等待著(zhù)有一天你也想起，
班主任還是那么啰嗦嗎?食堂的飯菜還是那么難吃嗎?二號窗口的餅卷菜還是只有很少的幾塊肉嗎?
可能有印象，可能想不起。
一群人，一場(chǎng)雨，一場(chǎng)考試，一個(gè)節點(diǎn)，想回頭，想追逐，想用盡全力地擁抱。但無(wú)論跑多快，卻再也追不上了。
你看，那年的雨水一直下到今日，可我仍未知道其中的意義。
書(shū)短意長(cháng)，離開(kāi)你太久的夏茵丹。
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