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勵志演講稿

時(shí)間:2021-03-19 10:27:47 勵志演講稿 我要投稿

關(guān)于勵志演講稿模板匯總8篇

  演講稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,很多地方都會(huì )使用到演講稿,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的勵志演講稿10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

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勵志演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  青春像一首歌,譜寫(xiě)著(zhù)高低起伏的曲調;青春像一首詩(shī),吟誦著(zhù)抑揚頓挫的節奏;青春又一幅畫(huà),描摹著(zhù)色彩艷麗的色調。青春年代充滿(mǎn)了激情與好奇、無(wú)規則的叛逆與無(wú)拘束的個(gè)性,所以,我們的青春年代是放肆的。

  青春的我不喜歡拘束,喜歡搞惡作劇,不喜歡學(xué)習卻喜歡玩樂(lè ),這就是青春的我。青春的我特別喜歡玩,玩起來(lái)幾乎可以達到科學(xué)家忘我的境界。體育課上我們不喜歡到戶(hù)外玩,卻喜歡躲在班級里斗地主,可是我們幼稚的做法卻逃不過(guò)老師的“鷹眼”,當我們被老師批評的時(shí)候,雖然很沒(méi)面子,可是心中卻無(wú)怨無(wú)悔。因為我們的青春只有一次,青春是允許犯錯的,每當這樣安慰自己之后,我們就一點(diǎn)都不自責了。

  清楚地記得那次運動(dòng)會(huì ),由于學(xué)校領(lǐng)導的誤判,本應當是第一的我們卻排在了第二名,為此我們集體去找領(lǐng)導討要說(shuō)法,雖然被領(lǐng)導說(shuō)成是“造反”,可是為了公平,我們義無(wú)反顧?嘈娜颂觳回,經(jīng)過(guò)積極努力,我們終于得到了“平反”。這就是我們的青春,我們天不怕地不怕,敢于同不合理的事情作斗爭,我們簡(jiǎn)單而真實(shí)。

  青春的日子里,很多事情是不好把握的?赡軆H僅因為一點(diǎn)小事,我們竟大打出手,可是事情過(guò)后,卻又極度后悔,于是我們相逢一笑泯恩仇。也許那只是彼此輕輕的一個(gè)擁抱,可是換回來(lái)的是彼此更加深厚的友誼。因為我們青春,所以我們難免沖動(dòng),重要的是我們能夠認識到自己的錯誤。這時(shí)我們想到了那句“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”的話(huà)語(yǔ),青春就這樣放肆而沒(méi)有收攬。

  青春的路上不是永遠灑滿(mǎn)陽(yáng)光,有時(shí)也會(huì )有雨天。相處了兩年的好友突然要離開(kāi)了,我們便會(huì )無(wú)所顧忌地左眼淌出黃河、右眼流出長(cháng)江,自己簡(jiǎn)直就成了一個(gè)淚人。因為,在那一刻,沒(méi)有比哭更能表達我們心情的方式了。任憑淚水打濕了衣襟,我們的眼睛也紅得幾乎可以當馬路上的紅燈?捱^(guò)之后,我們能夠迅速地從難過(guò)中走出來(lái),可能一轉身,您就看到的就是我們的笑臉,我們就是這樣難以捉摸。

  青春是短暫的,它對我們來(lái)說(shuō)只有一次,我們不希望美麗的季節過(guò)早地打上束縛的影子,我們需要的就是活出真實(shí)的自己。在茫茫的人生征途中,有幾個(gè)人能夠活出自己真實(shí)的色彩?更多的時(shí)候,他們都是帶了一雙隱形的眼鏡和虛偽的面紗,那樣真的很累很累。而我們卻不同了,我們的青春是放肆的,放肆就是對真實(shí)的詮釋?zhuān)m然我們不被人看好,可是我們無(wú)怨無(wú)悔!

勵志演講稿 篇2

寫(xiě)給十四歲的兒子:

  從1993年5月14日出生到今天,作為父母,我們陪伴你走過(guò)了整整十四個(gè)春秋。

  我們給了你生命,給了你無(wú)盡的愛(ài),給了你數不盡的快樂(lè )。我們始終以你為驕傲,始終分享著(zhù)你給我們帶來(lái)的快樂(lè ),也感受著(zhù)你的愛(ài)。你是幸福的,我們也是幸福的……

  一路走來(lái),我們也有很多內疚和不安,我們一同經(jīng)歷了許多艱辛和磨難。過(guò)早的讓你體驗了相對獨立的生活,過(guò)早的讓你承受了不該承受的痛苦,過(guò)早的……

  生活,就是這樣,有幸福和歡樂(lè ),也有煩惱和痛苦。

  十四歲,你人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。十四歲,陽(yáng)光燦爛;十四歲,朝氣蓬勃;十四歲,希望無(wú)限。青春將從這里邁步,理想將從這里放飛。我們期盼你:

  有理想,有信念。正確的理想和信念,是你一生前進(jìn)的航標,是你一生前進(jìn)的動(dòng)力。記住,始終要做一個(gè)忠于祖國,熱愛(ài)人民,奉獻人民的人。

  勇于肩負責任。步入青年,意味著(zhù)肩負更多的責任,對國家、對社會(huì )的責任,對父母的責任,對家庭的責任,包括對自己的責任等。無(wú)論遇到什么困難,經(jīng)受怎樣的挫折,都要銘記自己應該承擔的責任。

  勤于學(xué)習。學(xué)習,讓你有思想,有智慧;學(xué)習,讓你有創(chuàng )新,有創(chuàng )造;學(xué)習,豐富你的生活,讓你更好地享受生活……確立終生學(xué)習的理念,學(xué)會(huì )學(xué)習,樂(lè )于學(xué)習。

  自信自制。自信是成功的基礎,無(wú)論什么時(shí)候,都要充滿(mǎn)自信。任何時(shí)候,都不能放任自己,人生的失敗,許多時(shí)候源于缺少自制。比如,無(wú)節制的上網(wǎng),可以毀掉自己的學(xué)業(yè),乃至工作等。

  珍視親情。不管貧窮或富有,一定要善待父母。學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)親人。

  知恩感恩。滴水之恩,當涌泉相報。感恩社會(huì ),感恩老師,感恩父母,感恩一切給予你幫助的人。

  擁有健康的身心。堅持鍛煉身體,有2-3個(gè)高雅、健康可以受益終身的愛(ài)好。不管遇到什么事情,都要學(xué)會(huì )開(kāi)心自己。始終保持一個(gè)平常心。不輕易發(fā)脾氣。永遠積極面對生活,始終看到生活中充滿(mǎn)的陽(yáng)光,始終看到生活中好的一面。學(xué)會(huì )肯定別人,始終看到別人的優(yōu)點(diǎn)和身上的閃光點(diǎn)。

  我們相信,你的人生,一定是一個(gè)有價(jià)值、充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的人生。

勵志演講稿 篇3

  同學(xué)們:大家好!

  有個(gè)女孩,在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子,以為那是一張對她十分重要的紙,便紛紛加入追趕的隊伍,可那張紙仿佛要存心捉弄大家,飛起又落下,落下又飛起來(lái),像附了魂一樣。越是這樣,女孩追它的決心就越大。

  終于,在眾人的努力下,那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人,得意地將戰利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,然后拿著(zhù)紙在眾目睽睽之下走到一個(gè)垃圾筒跟前,將它塞了進(jìn)去,回過(guò)身,她微笑著(zhù)對大家說(shuō):好了,現在它終于去了它該去的地方。

  故事講到這里,也許你會(huì )詫異于女孩的舉動(dòng),也許你會(huì )懷疑于故事的真實(shí)。好了,先放下這些都不說(shuō),同學(xué)們,讓我們閉上眼睛一同想象:在我們的周?chē),在我們的身邊,是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落,成為路面上醒目的感嘆號?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”?是否會(huì )在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印?

  同樣的,在你的周?chē),是否有人大聲叫嚷,讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話(huà),污言穢語(yǔ),招來(lái)人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄,吹口哨,叫人不可思議,令人費解?

  當發(fā)生這一切的時(shí)候,在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣東西,那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳,它應該在你的身邊:她是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷;是不小心撞到對方時(shí)一聲“對不起”;是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止;是走廊內的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì),一種修養,一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。

  綠樹(shù)紅花,朗朗的讀書(shū)聲,暖人的話(huà)語(yǔ),整潔的儀表,那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當有人離文明遠去的時(shí)候,請你溫馨地提醒他:你掉了一樣東西。

勵志演講稿 篇4

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!今天,我演講的題目是《祖國的變化》。 在世界的東方,有一個(gè)古老而美麗的國度,她美麗而寬廣;在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,她勤勞而堅強;在世界的東方,有一片廣闊的沃土,她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈;巍峨屹立的泰山是她的脊梁,她就是我的祖國—中國。

  在這片神圣的土地上,有一個(gè)美麗而富饒的地方,那就是我的家鄉—杜澤。杜澤是土質(zhì)肥沃的地方。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,一幢幢高樓林立,郁郁蔥蔥的綠化帶遍布公路兩側, “新型農村合作醫療體系”使農民看病有了保障。農村“兩免一補”政策落實(shí),讓我們農村孩子享受著(zhù)城市孩子的教育——寬敞明亮的教室,閉路電視,投影儀、多媒體……應有盡有。這眼前的生活景象不正是陶淵明筆下的“世外桃源”嗎?美麗的家鄉,富饒的家鄉,這讓你的兒女怎能不為之自豪呢?

  聽(tīng),家鄉新農村建設的號角已經(jīng)吹響,驚天動(dòng)地。家鄉人民將一往如前,伴著(zhù)改革的深化,邁著(zhù)發(fā)展的步伐,用自己的雙手、用自己的智慧,用無(wú)以倫比的剛強和毅力,在家鄉的土地上催生出新的勃勃綠意,收獲令世人驚嘆的累累碩果。我們小學(xué)生將秉承“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念,努力拼搏,頑強學(xué)習,掌握先進(jìn)的科學(xué)知識,為祖國將來(lái)傲立于世界之巔,為家鄉的發(fā)展,做出自己應有的貢獻!

  我的演講完畢,謝謝大家!

勵志演講稿 篇5

尊敬的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”。人并非為了獲取而給予,因為給予的本身就是快樂(lè )的!胺瞰I”一詞,在我們的生活中層出不窮,奉獻這件事,在我們的身邊也時(shí)刻發(fā)生著(zhù)。

  每天回到家,總會(huì )有散發(fā)著(zhù)香氣的飯菜出現在你的視線(xiàn)里;每天上學(xué),總會(huì )有老師為你細心解題。而這些奉獻,是不求回報的奉獻。父母的愛(ài),像涓涓的溪流,漫過(guò)我們的心田,陪伴我們成長(cháng),在我們的生活中起著(zhù)重要的作用。而我們,常常不理解他們那深切的眼神、關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)、以及那盼望的嘆息。父母的一生,將一大半的時(shí)間用在了我們的身上,所有的事情,他們想的第一位,都是我們。而我們,只默默的接受著(zhù),一味的索取著(zhù),他們不求回報,我們便不知回報。他們給我們的愛(ài)與忍讓是無(wú)窮無(wú)盡的,我們給予他們的最簡(jiǎn)單的關(guān)懷都少的可憐。父母的奉獻,是無(wú)私的,是偉大的。

  老師的愛(ài),像廣闊的大海,包容著(zhù)數千學(xué)子,他們將自己的愛(ài)分給每一位學(xué)生,他們將自己的青春,奉獻給了學(xué)校,他們默默地奉獻著(zhù),哪怕是生氣,也不舍得罵學(xué)生一句;他們默默的付出著(zhù),哪怕是生病,也堅持著(zhù)上課?蓯(ài)的老師,可敬的老師,深夜為我們批卷,清晨為我們講題,他們耐心的為我們講解每一道題,他們不舍得讓我們留下遺憾,這就是身為園丁的老師!他們盼望著(zhù)他們的學(xué)生成才,可他們什么都不要,他們奉獻了所有,收獲的只有一句:“謝謝!鄙硇钠v的他們無(wú)私地奉獻著(zhù),默默的辛苦著(zhù),為萬(wàn)千學(xué)子打開(kāi)世界的大門(mén)。

  奉獻,是人的一種多么高尚的精神,是一種多么高尚的情操!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。說(shuō)的大概就是默默奉獻,不求回報的人吧!他們奉獻著(zhù),即使沒(méi)有回報,他們也很開(kāi)心。泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“夜把花悄悄地開(kāi)放了,卻讓白日去領(lǐng)受謝詞”。這句話(huà)用來(lái)描述父母與老師是多么貼切!一個(gè)人成功的站在舞臺上,不會(huì )有人去夸贊他的父母與恩師,即使有也只是一時(shí)的,而后,所有的光環(huán)仍會(huì )集中在他一個(gè)人的身上。他被眾星捧月,卻沒(méi)有人記得她的父母與恩師,但,父母與老師仍在默默地奉獻著(zhù),付出著(zhù)。

  奉獻自己,照亮別人,讓你的存在使得生活更加美好!

勵志演講稿 篇6

  進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了,回首這三個(gè)月,

  你或許跟我一樣:也曾滿(mǎn)懷激情,去面試自己喜歡的社團,但結果總是被別人捷足先登:

  你或許跟我一樣:也曾不厭其煩的作各種兼職工作去掙錢(qián)自立,但結果確連中介費也沒(méi)掙出來(lái):

  你或許跟我一樣:充滿(mǎn)自信的參加各種比賽,但結果確總與獲獎無(wú)緣…

  于是,你的'夢(mèng)想在小小的挫折中破碎,你的斗志在貪睡松散中被瓦解,你的豪言壯語(yǔ)在qq短信中被淹沒(méi)。

  這不是危言聳聽(tīng),更不是無(wú)稽之談,每所大學(xué),都有那么一部分人在重復著(zhù)這樣一個(gè)夢(mèng)想被破滅的過(guò)程。

  開(kāi)學(xué)第一周,你也曾早早的去教室,坐在第一排去認真地聽(tīng)課,可三個(gè)月后的今天,你的身影確定格在了最后一排的墻角;

  開(kāi)學(xué)第一周,你也曾婉言拒絕了舍友遞給你的香煙,可三個(gè)月后的今天,卻是你主動(dòng)幫舍友把香煙點(diǎn)燃;

  開(kāi)學(xué)第一周,你也曾省吃?xún)用為家庭減輕負擔,可三個(gè)月后的今天,你卻是酒如性,請客成風(fēng)。

  只有短短的三個(gè)月,你為何會(huì )有如此大的改變,你曾為之奮斗的大學(xué),為何變得如此的偏僻與荒涼;曾向往的大學(xué)生活,為何變得如此的空虛與無(wú)聊;

  我想那是因為,你沒(méi)有一個(gè)明確的方向;你沒(méi)有為自己的大學(xué)生活制定一個(gè)明確的目標;你沒(méi)有為你的人生做出一個(gè)詳細的規劃。

  要知道成功的花兒只為有準備的人而開(kāi)放,所以,凡是想要有所所作為的人;凡是想要充實(shí)的度過(guò)自己大學(xué)生活的人;凡是想要基材的度過(guò)自己人生之路的人,請您靜下心來(lái),用一天,一個(gè)禮拜,甚至一個(gè)月,為自己的大學(xué),為自己的人生,認認真真,仔仔細細的做一個(gè)詳細的規劃,按著(zhù)自己的規劃去努力,去奮斗,去拼搏!不要抱怨學(xué)校不好,不要抱怨專(zhuān)業(yè)不熱門(mén)兒,更不要抱怨導員不負責任。

  學(xué)校雖有強弱之分,學(xué)生卻沒(méi)有好壞之分。再好的學(xué)校也有龍有蟲(chóng),再次的學(xué)校也有多才多藝,德智雙全之人。

  在大學(xué)不可有鶴立雞群之感,更不可有雞立鶴群之感。要相信自己,你若是龍,這便是龍潭。你若是鳳,這便是鳳巢!塞外的長(cháng)空為你敞開(kāi),是雄鷹就該盡情的展翅,搏擊長(cháng)空,縱情的翱翔!

勵志演講稿 篇7

同學(xué)們:

  古人有云:“笑一笑,十年少”。實(shí)在,微笑不僅能讓你年青,仍是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,一劑化解人們抵觸的良藥。

  你據說(shuō)過(guò)對于日本原一平先生的故事嗎?

  原一平本是一位極其一般平常的保險推銷(xiāo)員,他面貌平平,身高只有158厘米,然而,他為什么能成為日本婦孺皆知,婦孺皆知的名人呢?正是由于他有事沒(méi)事就研討微笑,對著(zhù)一面隨身攜帶的小鏡子訓練,并把這些微笑利用到工作中去,才走向了勝利,成為鼎鼎著(zhù)名的人。

  原一平在工作中,在生活中,一共研究出了39種微笑,并且自己也將這39種微笑練得十分的天然。有的微笑能讓人覺(jué)得暖和,有的微笑能讓人感到親熱,有的微笑能帶給人們力氣,有的微笑能讓焦躁不安的人立即寧靜下來(lái),有的微笑能讓你情不自禁地去凝聽(tīng)。

  正是他的微笑,才讓人愿意購置他推銷(xiāo)的保險,以為他傾銷(xiāo)的保險有百利而無(wú)一害;恰是他的微笑,讓客戶(hù)與他成為無(wú)話(huà)不談、無(wú)事不說(shuō)的知心友人。

  確實(shí),微笑能溝通人的心靈,把彼此間的間隔拉近,甚至輔助你走向成功。

  記得一次去病院看病,我坐在椅子上排隊等候,一個(gè)男的對著(zhù)護士說(shuō):“你們這是怎么搞的?醫生約了我上午9點(diǎn)整來(lái),你本人看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了!蔽以菊J為護士確定會(huì )以牙還牙,而后兩人會(huì )大動(dòng)干戈,誰(shuí)知,護士卻微笑著(zhù)對那個(gè)男的說(shuō):“先生,真實(shí) 未審很負疚,人太多了,我進(jìn)去幫您看看,也催一下。請你稍等!边^(guò)了一會(huì )兒,只看見(jiàn)那個(gè)護土微笑著(zhù)說(shuō):“先生,到您了,請進(jìn)去!蔽也唤欧疬@個(gè)護士來(lái),過(guò)了一會(huì )兒,那個(gè)男的出來(lái)了,他找到剛才始終對他微笑的護土,懇切地說(shuō):“剛才切實(shí)對不起,請諒解!弊o士仍舊微笑著(zhù)說(shuō):“不要緊的!

  可見(jiàn),微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。天天你給別人一個(gè)真摯的微笑,別人也會(huì )給你一個(gè)微笑。微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一霎時(shí)消散;微笑能讓你與別人的關(guān)聯(lián)融洽;微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。既然如斯,那么,朋友,就請慷慨起來(lái),請別小氣你的微笑。

勵志演講稿 篇8

同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是:《我不是一張牌》。

  大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中,它們的命運也掌握在其中,就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運。

  有時(shí),我也在想,我們這場(chǎng)人生是否也是一盤(pán)牌局?我們每個(gè)人是否都如命運掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長(cháng)歷程,在家里,要受父母的管制,有時(shí)甚至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里,要受紀律的約束,老師的訓導;長(cháng)大了參加工作又要受社會(huì )環(huán)境的限制,而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲,在兒時(shí)的憧憬里,該是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節,然而,當你自己親身乘上這趟列車(chē),又常會(huì )感到身不由己。

  就拿考試來(lái)說(shuō)吧,考好了,家長(cháng)會(huì )把你當寶貝,對你寄予的希望也就越大!早上牛奶,晚上咖啡,似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才,甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳!老師們提起你時(shí)也往往帶著(zhù)一種自豪的口氣,臉上會(huì )泛起一陣欣慰的笑容,左鄰右舍碰到你,也會(huì )瞅個(gè)沒(méi)夠,說(shuō)個(gè)沒(méi)完。那真是橫著(zhù)看你有出息,豎著(zhù)看你前途無(wú)量;左看你是個(gè)人才,右看你是個(gè)棟梁。而當你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長(cháng)雖只輕輕地說(shuō)一句:“考大學(xué)可是你唯一的選擇啊!”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑;老師不會(huì )說(shuō)什么,只是用一種期待的目光定定地盯著(zhù)你,一直盯得你好慚愧好內疚;左鄰右舍呢?他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那,用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著(zhù)你,那神情,足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!

  我們隨別人喜而喜,隨別人憂(yōu)而憂(yōu)。如此說(shuō)來(lái),你我果真都成了一張撲克牌,一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?―沒(méi)有自己的主張,沒(méi)有自己的愿望,更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?

  果真這樣嗎?

  不!我在心里這樣對自己說(shuō):我們絕不是一張撲克牌!

  撲克畢竟沒(méi)有思維,而我們,卻是一群有著(zhù)高級思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě),自己的青春靠自己去創(chuàng )造,自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!

  謝謝大家!

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