精選勵志演講稿匯編四篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的勵志演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
從稚嫩步入成年，青春，是條必經(jīng)之路，而這絢爛而又充滿(mǎn)陽(yáng)光的路卻有很多岔路口，每條岔路都有未知的風(fēng)景，該怎么選擇要走的路？該由誰(shuí)做主？這便是一個(gè)難題。
正值青春的少年都帶著(zhù)對夢(mèng)想的一腔熱忱，都會(huì )不聽(tīng)旁人的勸阻義無(wú)反顧的向前沖，沖向那夢(mèng)寐以求的風(fēng)景，追求夢(mèng)想的青春少年是耀眼的，也是熱血的。堅定的眼神、不顧一切朝夢(mèng)想竭力奔跑的信念、摔得遍體鱗傷也要爬起來(lái)抹把臉繼續沖，這樣懷揣著(zhù)夢(mèng)想的少年都像太陽(yáng)一樣在發(fā)光發(fā)熱，但是，在追求夢(mèng)想的你，是否想過(guò)停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人的建議？我想沒(méi)有多少。由于青春期必有的叛逆或者多次聽(tīng)家長(cháng)老師的教誨你或許會(huì )有許多不滿(mǎn)，“我要走的路關(guān)你什么事！我就喜歡這樣！”“你煩不煩！我說(shuō)了不想去學(xué)那個(gè)！我喜歡的你又不讓我學(xué)！不喜歡的你為什么偏偏要強加在我身上！”諸如此類(lèi)的答復你可能會(huì )說(shuō)過(guò)，你覺(jué)得老師家長(cháng)都不理解你，“都說(shuō)了三歲一代溝，我和你沒(méi)什么共同話(huà)題！”“你思想怎么還是這么封建！現在的社會(huì )早就不一樣了！”這樣的想法與爭吵或許也不是沒(méi)有，但是你是否考慮過(guò)他們的閱歷？在人生的大道上，你走了一小段，他們早已走的比你遠得多，他們摔過(guò)、跌倒過(guò)，他們希望你走的更好，希望你少走些歪路。，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，日漸刷新的社會(huì )對人才會(huì )有很大的追求，而今，教育發(fā)展迅速，在這個(gè)人才多的如牛毛的世界，你未來(lái)可能會(huì )寸步難行，多聽(tīng)聽(tīng)別人的建議并無(wú)害處。你要知道，并不是所有人生來(lái)都有責任對你好，所以，少年啊，在青春的大道上恣意奔跑的你要學(xué)會(huì )停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人的建議，不能一意孤行。
然而，每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)不同，所以看到的方面肯定也不同，別人的建議也不是都可行，這時(shí)候便需要你自己去揣摩、去考慮這些建議是否有用，然后把篩選下來(lái)覺(jué)得可行的鋪灑在追求夢(mèng)想的大道上，這樣你才會(huì )走的更遠，看到的風(fēng)景也會(huì )更美。
在你越過(guò)泥沼，穿過(guò)荊棘與高山，經(jīng)歷風(fēng)雨，那夢(mèng)想一定會(huì )綻放的耀眼無(wú)比。來(lái)吧親愛(ài)的少年們！放手去跑去跳！我的青春我做主，以別人可行的建議為輔助，期待你走的更遠更好也更踏實(shí)。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
這是一道多項選擇題，請問(wèn)：高三，我該用怎樣的姿態(tài)成長(cháng)？答案：歡樂(lè )、悲觀(guān)、張揚、進(jìn)取、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會(huì )在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰，也可能在失敗中學(xué)會(huì )堅強和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長(cháng)的一個(gè)奮斗過(guò)程。
俞敏洪曾在《贏(yíng)在中國》里發(fā)出過(guò)一番小草大樹(shù)論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著(zhù)：再成長(cháng)，你還是長(cháng)不大，人們能夠踩過(guò)你，不會(huì )產(chǎn)生痛苦，因為人們本身就沒(méi)有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應當像樹(shù)一樣成長(cháng)。
即使我們此刻什么都不是，可是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長(cháng)不大，可是十年八年二十年你必須能長(cháng)成參天大樹(shù)。樹(shù)，活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。
活著(zhù)死了都有用�！弊咴诟呷@條有點(diǎn)顛簸的道路上，我們每個(gè)人的心中都應懷揣一棵樹(shù)的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應昂著(zhù)頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹(shù)的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著(zhù)艷羨的目光。
或許，高三的旅程，我們并不能長(cháng)成為像俞敏洪所說(shuō)的參天大樹(shù)，但，只要我們始終懷揣這顆夢(mèng)想的樹(shù)種，我們就必須能夠等到那一天――陽(yáng)光明媚，照在我們的綠葉上，閃著(zhù)鮮艷的綠光。
勵志演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、同志們、朋友們：
大家好！
我來(lái)自XX街道辦事處。我今天演講的題目是“愛(ài)我成華，為推進(jìn)現代服務(wù)業(yè)新區建設發(fā)光發(fā)熱”。
承平盛世，心潮澎湃。改革開(kāi)放三十多年，成華大地迎來(lái)了她歷史上最好的建設發(fā)展時(shí)期。特別是近幾年來(lái)，在區委、區政府的'堅強領(lǐng)導下，全區發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，我們XX轄區也獲得劇變。然而相較于其他街道，我們XX轄區城鄉差別依然明顯，居民收入增長(cháng)速度緩慢，消費水平提高不大，社會(huì )福利水平低下，城市建設尚待改善……這些，都是擺在我們每一個(gè)XX人面前的實(shí)際問(wèn)題，也都是構建和諧成華必須跨過(guò)的一道道坎。
大力推進(jìn)城鄉統籌發(fā)展是黨的十七大提出的一個(gè)重要內容。區委區府結合我們實(shí)際，提出的“三新三最”的方針（具體方針待斟酌后核定）政策，深得人心，贏(yíng)得了廣大成華人民的熱烈擁護�，F在，進(jìn)一步統籌城鄉建設，把成華打造成又一個(gè)現代服務(wù)業(yè)新區，促進(jìn)我區又好又快發(fā)展，也就成為了我們每個(gè)人共同的心愿。
作為一名共產(chǎn)黨員，我也在思考著(zhù)，我應該怎樣在推進(jìn)城鄉統籌發(fā)展，打造現代服務(wù)新區工作中，做出自己應有的貢獻呢？
曾經(jīng)，我也被外面優(yōu)越的工作條件，豐厚的物質(zhì)待遇所吸引，但是……（加入作者自己的事跡內容加以陳述）
于是，在我的追求之路上，我沒(méi)有孤單與寂寞（可以修改成別的句子）。XX他們，都是時(shí)刻激勵我努力進(jìn)取的優(yōu)秀榜樣。有這么多榜樣在我的前面引領(lǐng)著(zhù)我，還有XX名圣燈人民與我并肩奮進(jìn)，一路上，我哪里還敢懈怠，只有執著(zhù)向前！
我是一名機關(guān)工作人員。我想，只要努力做好自己的本職工作，將自己的聰明才智奉獻給成華的建設事業(yè)，為實(shí)現圣燈的美好明天而勤奮工作，也就是熱愛(ài)成華的最好體現。
美國詩(shī)人惠特曼說(shuō)：“沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命；沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的國土�！蔽以诜磸推肺哆@句話(huà)的時(shí)候，不經(jīng)想起了中國革命的先驅們。他們?yōu)榱藙?chuàng )建一個(gè)民主、自由的國度，執著(zhù)剛毅地忠誠于自己的信仰，勇于奉獻，不怕?tīng)奚�，甚至，用生命才換得了民主共和的中國。前蘇聯(lián)作家高爾基也說(shuō)：“信仰是一種偉大的情感，是一種創(chuàng )造的力量�！弊鳛橐幻h員，我將把自己化為大力構建平等、和諧社會(huì )的動(dòng)力，點(diǎn)燃我畢生的熱血，為建設具有中國特色的社會(huì )主義，為不斷“推進(jìn)成華統籌城鄉發(fā)展，構建現代服務(wù)新區”的進(jìn)程，努力奉獻我所有的光和熱。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!這天我國旗下講話(huà)的題目是《爭做勤學(xué)小翰林》。
“風(fēng)催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來(lái)”。好一陣清涼的風(fēng)，一個(gè)清朗朗的季節，這真是個(gè)學(xué)習的好時(shí)候。做為學(xué)生，勤奮認真的學(xué)習是我們快樂(lè )的源泉。
勤學(xué)不是苦學(xué)，貴在有恒心、有毅力。只要你堅持認真聽(tīng)好每堂課，自主地寫(xiě)好每次作業(yè)，這就已經(jīng)到達了學(xué)習知識、鞏固知識的目的，老師也會(huì )夸你，你可真是個(gè)勤奮學(xué)習的好孩子。
當你讀完一篇篇課文，你的內心世界會(huì )感到富足而充實(shí);當你攻克一道道難題，你會(huì )品嘗到探索的快樂(lè );當你用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與人對話(huà)，你會(huì )覺(jué)得世界在你面前又大了許多，精彩了許多;當你學(xué)會(huì )一首新歌，畫(huà)出一幅秀麗的圖畫(huà)，學(xué)到一種新的本領(lǐng)……這些都是你的收獲，這樣的收獲每一天都有，正是這樣的日積月累，造就了一個(gè)天天向上、才智過(guò)人的你，這種學(xué)習過(guò)程難道你不覺(jué)得是一種完美的享受嗎?
“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。當我們能以一種享受學(xué)習的情緒來(lái)對待學(xué)業(yè)時(shí)，人生就必然會(huì )有更高遠的追求。那時(shí)你就會(huì )明白，學(xué)習不光是為了自己，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活著(zhù)。從小立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)、“激揚文字、指點(diǎn)江山”的風(fēng)流人物毛澤東，都是因為勤奮學(xué)習而最終成才的偉大人物。他們以知識武裝自己，享受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。更因為學(xué)有所成而在國家危難時(shí)刻有拍案而起的魅力，有指點(diǎn)江山、力挽狂瀾的潛力。
“心有多大，舞臺就有多大”，同學(xué)們，讓我們立志勤學(xué)，爭做勤學(xué)小翰林，享受學(xué)習的每一天，謝謝大家!
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