【熱門(mén)】勵志演講稿模板匯編七篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編整理的勵志演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志演講稿 篇1
同學(xué)們:
大家好!
看看身邊，想想自己，我們可能會(huì )有這樣的發(fā)現:不知從何時(shí)起，考試作弊這種現象在校園中竟然已泛濫成災！
高考，在我們的心目中是權威的、神圣的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考幫考案、四川德陽(yáng)舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺(jué)得誠信正在一步步遠離我們。
回過(guò)頭來(lái)想想我們自己，有很多人也的確如此：面對一次次階段性考試，面對自己鄭重簽下的誠信承諾書(shū)，居然沒(méi)有幾個(gè)人能堅守住那份誠信，最終，一部分人選擇了作弊。我的學(xué)長(cháng)們，我的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)堅守誠信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué)，投入時(shí)間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著(zhù)被老師處分的危險，而背叛自己的誠信呢？也許面對分數和利益的巨大誘惑，有人會(huì )認為：誠信值幾個(gè)錢(qián)？別人都不要誠信了，我還要誠信干嘛？于是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下�？荚囌\信承諾書(shū)簽了給誰(shuí)看？簽了又有什么用？雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí)，誠信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己，告誡自己，時(shí)刻注意自己的一言一行，堅守住那份誠信，相信我們一定會(huì )收獲到令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們真的不想人們再說(shuō)起“誠信”時(shí)，留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們，希望大家在以后漫長(cháng)的人生之路將誠信作為做人的根本。同學(xué)們，讓我們用心期待誠信，在誠信里感受溫暖，在誠信中憧憬明天。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！我是108號，請允許我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密的叢林中，走著(zhù)四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著(zhù)一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長(cháng)進(jìn)入叢林探險，可是，隊長(cháng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(cháng)眠于林中了。臨終前隊長(cháng)把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西�！�
埋葬了隊長(cháng)之后，他們便扛著(zhù)箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們仍然鼓著(zhù)勁往前走著(zhù)。
終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊長(cháng)的朋友�？墒悄莻�(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知��！”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！
大家想一想，就這么一個(gè)故事，粗看起來(lái)，隊長(cháng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其它動(dòng)物之處，就在于人具有高級思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著(zhù)，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標。
在座的各位都是我們＊＊縣的建設者，也是我的良師益友。我們的目標就是更加勤奮的學(xué)習和工作，成為建設封丘、發(fā)展＊＊的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標而
努力奮斗吧！ 謝謝大家。
勵志演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
如果有人問(wèn)你：什么是精彩？你會(huì )怎樣回答？戰爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國熱？對，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導員就告訴們，某某校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書(shū)無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì )的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著(zhù)目標邁進(jìn)的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋！傳說(shuō)中的'火鳳凰，它迎著(zhù)太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因為奮斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩！
為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實(shí)現成功的工具。人類(lèi)步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì )將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話(huà)說(shuō)"機遇留給有所準備的人"，那么，年青的朋友們，讓早早準備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，"不滿(mǎn)是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線(xiàn)上的姿態(tài)去迎接挑戰。只有不斷地學(xué)習和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠究竟有多遠？沒(méi)有人知道。只是歷史長(cháng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永遠的青春而來(lái)，而是為了感受和不同的青春而來(lái)。從現在開(kāi)始，讓活得精彩！
勵志演講稿 篇4
我想大家看到這個(gè)題目很奇怪，誰(shuí)都明白在困難面前不能屈服，我下頭就為大家講一下我在解難題時(shí)的表現吧。
一次，我在做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我正做的津津有味，就在快做完的時(shí)候，忽然，一道難題出此刻我的眼前，無(wú)論我怎樣算，就是算不出來(lái)，這時(shí)，我心想：以前我遇到難題都是叫我爸爸幫我解決，這次也叫我爸來(lái)吧。我剛要叫，可又一想：不行，爸爸說(shuō)過(guò)，大腦不思考問(wèn)題，時(shí)間長(cháng)了要生銹，我不能讓大腦生銹，還是自我做吧。想到那里，我又開(kāi)始做了起來(lái)。
可老天似乎在和我作對，無(wú)論我用什么方法去做，可就是算不出來(lái)，最終我想起了我老爸常說(shuō)的一句話(huà)“做題用方程做比較簡(jiǎn)單�！蔽揖陀梅匠套隽似饋�(lái)，做完后一驗算，作對了。我在看以下這道題，才發(fā)覺(jué)是這么的簡(jiǎn)單。
看到那里，你是不是要問(wèn)，一開(kāi)始用方程做不就行了嗎我告訴你，當時(shí)我是太想明白答案了，所以想不出來(lái)，之后慢慢冷靜了，才做了出來(lái)。
在那里我要告訴大家，在困難面前不要慌張，必須要冷靜，這樣才不會(huì )被困難所屈服。
勵志演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xx，很榮幸能夠在這個(gè)特殊而富有深刻含義的時(shí)刻，上臺演講發(fā)言。
90年前的五月四日，3000多北京學(xué)生高呼“外爭國權，內懲國賊”、“取消二十一條”、“拒絕在合約上簽字”等口號，掀開(kāi)了中國革命的新篇章。這既是一場(chǎng)影響深遠的偉大的愛(ài)國運動(dòng)，也是一場(chǎng)深刻的思想解放的運動(dòng)和新文化運動(dòng)。
是的!這就是偉大的五四愛(ài)國運動(dòng)。
在這場(chǎng)波瀾壯闊的革命青年運動(dòng)中，愛(ài)國主義精神同科學(xué)、民主精神凝聚為一體，共同創(chuàng )造了既有深刻內涵、又有鮮明時(shí)代特征的“五四”精神�！拔逅木瘛笔侵袊嗄陱娏覑�(ài)國熱情的體現、是一種追求進(jìn)步的精神、是一種不畏艱難，頑強斗爭的精神、它是革命前輩們，給我們留下的一筆中華民族寶貴的精神財富-----愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。
轉眼九十年已逝，但弘揚“五四”精神對于我們這些當代大學(xué)生而言仍具有十分重要的意義。
青年是民族的希望、國家的未來(lái)! 勇于承擔歷史責任，是五四以來(lái)中國青年運動(dòng)的光榮傳統。我們今天要進(jìn)一步發(fā)揚這一光榮傳統，肩負起歷史賦予我們當代青年的使命。為實(shí)現全面建設小康社會(huì )、構建和諧社會(huì )、把我國建設成為富強、民主、文明的社會(huì )主義國家，進(jìn)而實(shí)現中華民族的偉大復興而努力!
然而培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì )拋棄你�！弊鳛樾率兰o的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳牽動(dòng)著(zhù)民族的脈搏。
作為新世紀的大學(xué)生，我們要樹(shù)立遠大的理想。
人的一生只能享受一次青春，當一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng )造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，打下堅實(shí)的知識功底。我們要善于創(chuàng )造，在學(xué)習中要善于創(chuàng )新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造自我、提高自我中去，不斷成才。
我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對人的一生至關(guān)重要。在全社會(huì )提倡誠信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識分子的青年大學(xué)生們更應該樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立起正確的名利觀(guān)，努力培養良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國和人民的人。
國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會(huì )主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng )業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節約、艱苦奮斗，才能順應時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結合。同人民緊密相結合，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!
在這里我代表全體同學(xué)向學(xué)校、向老師保證：在以后的學(xué)習、工作和生活中，我們一定牢記歷史的教訓，不忘使命，大力弘揚五四精神，發(fā)揚愛(ài)國熱情，牢固樹(shù)立遠大理想，將愛(ài)國心化作報國行，不斷追求知識的更新和素質(zhì)的完善，爭當五四精神的紅旗手，為國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量!
謝謝!
勵志演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先要感謝學(xué)校給我們這個(gè)交流的平臺，同時(shí)也要感謝老師們的教導和同學(xué)們對我的幫助；今天我要演講的題目是：“承夢(mèng)起航”。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，時(shí)間會(huì )刺破青春的華麗精致，會(huì )把平行線(xiàn)刻上美人的額角，會(huì )吃掉稀世珍寶，天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他橫掃的鐮刀。在我們指縫間悄然消逝的我們的青春，緊握雙手也無(wú)法阻止它毅然而然的離去。
高考后，我便用我真摯的微笑，迎接大學(xué)溫暖的懷抱；帶著(zhù)我的追逐，我的夢(mèng)想，踏進(jìn)誠毅。小小的胸懷，裝滿(mǎn)了大大的理想；俞敏洪說(shuō)過(guò)，爬上金字塔頂尖的有兩種動(dòng)物，我自知做不了雄鷹，但是我愿意作那只努力向上的蝸牛，雖然有重重的殼，但里面裝滿(mǎn)的是我大大的夢(mèng)想，登上塔尖，腳下所有的風(fēng)景便是我的�？墒�，對未來(lái)的迷茫和不知所措鋪天蓋地而來(lái)。站在這樣一個(gè)關(guān)口，我恐懼，像是條在海上迷失方向卻始終找不到燈塔的船，獨自面對著(zhù)黑暗，卻無(wú)法自拔。我忘記了來(lái)時(shí)的方向。
但是成長(cháng)的過(guò)程也許就是破繭為蝶，掙扎著(zhù)褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖；也許我們當中有些人對自己的專(zhuān)業(yè)感到迷茫，但是你必須為你的選擇付出代價(jià)，沒(méi)有人會(huì )為我們的選擇買(mǎi)單。給自己合理的定位，明白自己想要什么，想要成為怎樣的一個(gè)人，明白你日后渴望的生活是怎么樣的什么。馬云說(shuō)過(guò)：“今天是痛苦的，明天更痛苦的，后天是美好的，但很多人死在明天晚上�！睆谋举|(zhì)上說(shuō)，就是我們沒(méi)有給自己一個(gè)目標。我有這樣一個(gè)問(wèn)題，現在的我們所做的事，有那些是我們十年前想干的？也許就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題我們都會(huì )陷入茫然。更何況是未來(lái)想要成為一個(gè)怎么樣的人。我想知道，為什么一瞬間就在風(fēng)里長(cháng)大了，為什么一瞬間我忽然間明白自己已經(jīng)失去一年可以用來(lái)奮斗的時(shí)光。為什么我不能早些明白這些道理。那些花開(kāi)，那些日落，那些單純清澈的時(shí)光，那些明亮的青春，以及年少的憂(yōu)傷，究竟是怎樣穿過(guò)我的身體，流淌的如此干凈。
就是這樣一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我突然間明白，渾渾噩噩的過(guò)日子，揮霍的只是我自己的光陰，世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。青春只有一次，在短暫的青春里，又有多少個(gè)四年能讓我們這樣肆無(wú)忌憚的追逐夢(mèng)想，不用顧忌別人的想法，一味的往前走。答案是什么？
青春彌足珍貴，大學(xué)是讓青春盡情綻放、讓夢(mèng)想肆意飛翔的殿堂。在這里，所有的夢(mèng)都是合理的，所有的夢(mèng)都有可能實(shí)現。迷茫和稚嫩，我已經(jīng)讓它飄散在風(fēng)里，現在的我要承夢(mèng)起航，讓我的青春，在大學(xué)這個(gè)舞臺盡情釋放光彩，即便沒(méi)有鎂光燈的照耀，也要閃耀自己的光芒。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂。因為青春的絢麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì )聚成一首悲壯的挽歌。而大學(xué)就是這曲挽歌中最恢弘的篇章，成敗在此一舉。把握這四年的時(shí)光，讓回憶充斥著(zhù)全是你奮斗的身影。
我的演講完畢！
謝謝大家！
勵志演講稿 篇7
教給學(xué)生知識，更要教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)
哈佛大學(xué)校長(cháng)說(shuō)：“在造就一個(gè)有教養的人的教育上，有一種訓練必不可少，那就是優(yōu)美而文雅的談吐�！�
據統計，在我國的青少年中，膽怯者約占80%以上，即使在工作多年、有一定閱歷的青年中，也有50%左右常感到膽怯。因此作為教師，尤其是作為語(yǔ)文教師，不僅自己要有一個(gè)好的口才，還幫助學(xué)生學(xué)會(huì )說(shuō)，這責無(wú)旁貸。這學(xué)期我就開(kāi)始在我的課堂上引入課前三分鐘“脫口秀”活動(dòng)。
在課前重新引入三分鐘演講是源于兩件事情。去年四月份，我和鄭老師代表集慧中學(xué)到河北唐山岔河中學(xué)聊書(shū)。去之前，我也曾做了充分的準備，對文稿的內容也是反反復復看了多次，可謂是爛熟于心了。但到了正式開(kāi)講的地方，見(jiàn)到下面的一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心已怦怦亂跳個(gè)不停了。到我上場(chǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得心臟幾乎要從胸腔里跳出來(lái)，拿著(zhù)話(huà)筒的手不聽(tīng)使喚，顫抖不已，聲音也有些異樣。到我終于講完下來(lái)，我的內心充滿(mǎn)了沮喪，明明我可以講的更好的，卻因為膽怯做的不夠完美，不能把自己真實(shí)的水平發(fā)揮出來(lái)。
還有一件事就發(fā)生在年前，那次段領(lǐng)導找我，讓我上一節“問(wèn)題生成課”的示范課。我猶豫了一下答應了下來(lái)。對這個(gè)課型我是非常熟悉的，因為學(xué)習競業(yè)園，我們已經(jīng)走過(guò)了一年半的時(shí)間，這之間我們從迷茫到實(shí)踐，可謂是摸著(zhù)石頭過(guò)河，經(jīng)過(guò)了太多的摸爬滾打，但一些課型駕駑的還不是游刃有余。我就是在這樣的背景下接下這個(gè)任務(wù)的。課前我做了大量的準備：培訓學(xué)科長(cháng)（因為這兩個(gè)班我剛接手兩個(gè)月時(shí)間，許多時(shí)候同學(xué)們還不能達到我的要求，缺少默契。）認真備課、查閱之前在競業(yè)園時(shí)所記的筆記等。那了那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，課堂表現積極，補充和拓展都很到位。相對而言，我的表現就有點(diǎn)差強人意，因為在圖書(shū)館里講課，我要適應場(chǎng)地，手拿課本，還要拿評價(jià)單，又要拿多媒體播放用的筆，最要命的，因擔心場(chǎng)地大學(xué)生聽(tīng)不清，我還手拿了一個(gè)話(huà)筒，當我的聲音從話(huà)筒里傳出來(lái)時(shí)，我的心一下就亂了。后來(lái)，我干脆扔掉了話(huà)筒，才算緩過(guò)神來(lái)，但最終這節課沒(méi)有達到我預期的效果。 假期里面，我開(kāi)始認真反思自己，為什么從教這么多年，也算是走南闖北，見(jiàn)過(guò)很多場(chǎng)面，為什么一到正式場(chǎng)合就會(huì )緊張，不能把自己最好的一面發(fā)揮出來(lái)呢。認真反思，我發(fā)現，其時(shí)是因為我這些年來(lái)，鍛練的不夠，許多時(shí)候都是在一個(gè)小舞臺上走動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大的場(chǎng)面，練的太少，自信不夠。我終于找到癥結所在了。
痛定思痛，想一想我的同學(xué)們�，F在的這些孩子，要么是在下面夸夸其談，到展講時(shí)卻又?zhù)f雀無(wú)聲，或者是有些同學(xué)終于能勇敢地站在講臺上，卻又不能很好的表達自己自己的意愿，詞不達意。究其根本，就在于這些孩子鍛練的太少，沒(méi)有經(jīng)過(guò)很系統的訓練。我不想他們走我的老路。
作為一名語(yǔ)文老師，不僅要教給孩子知識，教他們作文，還要教他們學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )準確的表達自己的觀(guān)點(diǎn)，并且要敢于卻表達自己的觀(guān)點(diǎn)。于是，我想，這一學(xué)期，我要做這一件大事，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)之外的另一件大事，就是要為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)去表達他們觀(guān)點(diǎn)的舞臺，讓他們能盡情去展示自己，不僅是鍛練口才更是鍛練膽量。
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