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中學(xué)生勵志演講稿

時(shí)間:2022-03-09 15:14:52 勵志演講稿 我要投稿

有關(guān)中學(xué)生勵志演講稿集錦五篇

  通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在我們平凡的日常里,很多地方都會(huì )使用到演講稿,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編為大家收集的中學(xué)生勵志演講稿5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)中學(xué)生勵志演講稿集錦五篇

中學(xué)生勵志演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  青春是一泓山間的泉水,是一條奔騰的小河。平靜時(shí),泉水叮咚,綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事;激蕩處,洶涌澎湃,百折不回,抒發(fā)著(zhù)青春的熱情。

  青春是璀璨的夜空,有如月色般美麗的抱負,也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮,青春的月兒比夜空的月兒更豐滿(mǎn)、更耀眼。

  青春是一條山路,它時(shí)而展現生機盎然的圖景,時(shí)而滋長(cháng)浸滿(mǎn)血淚的毒草。不斷的攀登它會(huì )把你引向人生的輝煌,使你感受“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山斜的人生豪邁;沿著(zhù)青春的山路茫無(wú)目的亂竄,你有可能會(huì )掉入,它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要你把準前進(jìn)的方向,以青春的熱情,以堅忍不拔的毅力努力的攀登,頭頂的陽(yáng)光一定燦爛。青春,充滿(mǎn)了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈,

  朋友,青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財富,請你千萬(wàn)不要徘徊,不要迷茫,也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天,須牢記:上帝永不拋擲色子,就讓我們珍惜青春,珍視自己,在青春的歲月里揚起你理想的風(fēng)帆,駛向你輝煌的明天。

中學(xué)生勵志演講稿 篇2

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  我是***,今天非常高興站在這里同大家探討,今天我為大家演講的題目是。

  同學(xué)們,你還記得,我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景?你還記得,我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎?因為那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的路從校園開(kāi)始出發(fā),開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識海洋!

  我們的學(xué)校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的`樂(lè )府,更是人才的搖籃。在這里,沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權威、沒(méi)有功利,有的是可愛(ài)的同學(xué)們,有的是良師益友,除此之外,還有鮮活的課程與思想,創(chuàng )造的沖動(dòng)與執著(zhù),不倦的探尋與思考……。同學(xué)們,在如此的寶庫中、走廊上、樂(lè )府里,我們沐浴著(zhù)造成的陽(yáng)光,你是否想過(guò),今天該干些什么呢?晚上睡覺(jué)前,你又是否問(wèn)過(guò),今天收獲了什么呢?狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的!

  在學(xué)校這個(gè)知識庫里,我們每個(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人,就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習,牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識,提高你的才能,改變你的人生?。

  冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“成功的花兒,人們只驚羨它現時(shí)的明艷,卻不知當初它的芽?jì),曾浸透了戰斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強音!

  培根說(shuō)過(guò),精神上的各種缺陷,可以通過(guò)求知來(lái)改善。

中學(xué)生勵志演講稿 篇3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  下雨的時(shí)候,總喜歡看著(zhù)窗前的雨滴。用手觸摸這雨水,它在我手心流過(guò),又匆匆地離我而去。雨水要去的地方并不是我的手心,所以我無(wú)法挽留它。它有自我追求的方向。我不會(huì )強求它能留在那里,也無(wú)法阻止它要走的路。這仿佛是我人生征程的寫(xiě)照。人生每一段都要走,每一步都不會(huì )停留。

  生命是一條充滿(mǎn)未知的路。路上遇到的每個(gè)人都匆匆地來(lái),又匆匆地去。每個(gè)人都不愿意停止自我的腳步,也不曾回首看看腳下的紅塵,留下的足跡?偸莵(lái)去匆匆,追求著(zhù)自我的夢(mèng)。

  我跟隨別人的足跡,也匆匆地奔跑在這個(gè)世界。也不明白自我為什么如此迷茫。沒(méi)有人為我的人生鋪好一條路任我自由來(lái)去,只好在一條盲目的路上徘徊。偶爾,我停下自我的腳步,匆匆地人群中,沒(méi)有人會(huì )留意我孤獨的身影。打開(kāi)自我的心窗。明白有許多事情必須去追求才會(huì )擁有,生命不會(huì )給予太多時(shí)間去享受清閑。既使厭倦這個(gè)世界,也必須讓生命延續下去。相信命運主宰著(zhù)人生,我會(huì )理解它給我的全部,卻不強求它能給予我幸福。

  與歡樂(lè )在生命中漫步,只要問(wèn)心無(wú)悔的度過(guò)每一天。既使人生有所傷痛也無(wú)所謂。在人生歡樂(lè )與傷痛的交織處,內心也只是一片空白,看著(zhù)小鳥(niǎo)行走的天空,內心才會(huì )有頓時(shí)的傷痛存在。只要閉上眼睛,一切都不會(huì )在生命里浮現。世界上的每個(gè)人都本是命運操縱的木偶,僅有沉睡的心才能主栽自我的人生。

  望向人生路末,似乎僅有一片蒼桑與迷茫。在這迷茫的路上,我如斷翅的小鳥(niǎo)在飛翔。沒(méi)有方向,僅有點(diǎn)點(diǎn)意志支持著(zhù)走向遠方。人生不明白會(huì )在那里跌倒,也不敢猜想爬起后的情形。殘酷的命運,誰(shuí)也無(wú)法逃避。

  回顧生命所走過(guò)的路程。我沒(méi)有讓自我過(guò)得更好,也沒(méi)有追求更高。我坦然的理解自我的命運。我放任自我,在雨天下獨自奔跑。將痛苦埋在心底,將微笑呈現于面容,我的天空戴著(zhù)虛偽的面具。掩飾的天空,我將黑色的云朵化成透白的雨滴點(diǎn)點(diǎn)落去;掩飾的內心,我將生命的完美化作痛苦的微笑點(diǎn)點(diǎn)削去。匆匆地人生路途里,我沒(méi)有給自我休息的機會(huì ),帶著(zhù)疲憊的身軀,我跋涉在生命的旅途。我不敢猜想自我的生命會(huì )有多長(cháng),也不明白人生還有多少挑戰,但我會(huì )細心翼翼的走好生命的每一步。

  墜落在這個(gè)世界本是為了生存。為追求完美的人生,而在生命中奔波、勞累。站在青春里的我,承受了傷痛、孤獨和憤怒。這是命運對我的考驗!安唤(jīng)一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香”生命唯有經(jīng)過(guò)磨礪才具生存的價(jià)值,才會(huì )厚重,才能承載。唯有如此我的人生才會(huì )完美,唯有如此生命才能走下去。

  學(xué)會(huì )堅強,不再會(huì )盲目追逐別人的影子。去創(chuàng )造屬于自我的道路,并為之去奮斗、努力。做一個(gè)不甘平凡的人,相信自我的未會(huì )成為一滴獨特的雨,并用行動(dòng)去證明。

中學(xué)生勵志演講稿 篇4

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  青春,是個(gè)美麗的字眼,是人的一生中最美妙的時(shí)刻。它猶如一日之晨,四季如春;猶如驕陽(yáng)熱情似火;猶如花朵含苞待放;猶如駿馬奔馳在草原;猶如雄鷹展翅飛翔。人人回想起它,嘴角都是一抹淺淺的微笑,因為那是個(gè)被允許任性的年代。

  我的青春有時(shí)激情四射。曾經(jīng)可以一口氣跑下來(lái)3公里,可以從早學(xué)到晚不知疲倦。每天早上看到升起的太陽(yáng),心里就按捺不住的興奮,一想到新的一天又要開(kāi)始,身上就總有股使不完的勁。做什么事都特別有精神,特別有力量。我總是很樂(lè )觀(guān),相信一切都是美好的,做什么事都是有意義的,感覺(jué)我是這個(gè)世界上最幸福的人。

  青春,是一首肆無(wú)忌憚的狂想曲。

  青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)。

  此時(shí)此刻我正站在青春的門(mén)檻前,我清楚的知道自己想要什么,清楚的知道自己該干什么,我會(huì )用手上的彩筆,畫(huà)出屬于我自己的青春色彩。

中學(xué)生勵志演講稿 篇5

各位同學(xué):

  大家好!我演講的題目是《書(shū)寫(xiě)自己的生命傳奇》。

  相信大家都熟悉《西游記》的故事吧。大家最喜歡哪個(gè)人物?孫悟空!對,孫悟空機智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強。那么我們能不能成為孫悟空那樣的人呢?

  有同學(xué)說(shuō)不能?因為孫悟空是天地所生,是神胞仙胎,并且出生在名山大川——花果山。我們是普通人,出生在平凡的地方,這就注定了我們與神奇無(wú)緣。

  我們出生的地方平凡嗎?在宇宙的海洋里,我們所處的太陽(yáng)系和地球,是一個(gè)獨一無(wú)二的奇跡,迄今為止,我們關(guān)于生命的確鑿證據,只能在地球上面找到,相對于死寂的宇宙,地球不是名山大川嗎?生命從誕生到進(jìn)化到人類(lèi),用了幾十億年的時(shí)間,而孫猴子若想進(jìn)化成人類(lèi),還需要上百萬(wàn)年呢?因此,我們每個(gè)人和孫悟空一樣,都是天地所生,都是宇宙的神奇。

  孫悟空出生后,和普通的猴子一樣,在山中,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹(shù)果。與狼蟲(chóng)為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親。

  我們出生后也和孫悟空一樣,遺忘了自己的生命原本是一個(gè)偉大的奇跡,或者說(shuō),許多人一輩子都不知道自己的生命原本是一個(gè)奇跡。

  孫悟空為什么會(huì )發(fā)現自己生命中的神奇?他為什么可以做美猴王,是他比別的猴子有特別的神通嗎?沒(méi)有!他靠的是什么?他靠的是擔當和勇氣。當眾猴發(fā)現水簾洞時(shí),誰(shuí)都不敢進(jìn)去,孫悟空叫道:“我進(jìn)去!我進(jìn)去!”于是,他從此就成了卓然于同類(lèi)的領(lǐng)袖。文章轉載自:個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng) 征文演講頻道 原文地址:初中生勵志演講稿

  孫悟空的七十二變和筋斗云是與生俱來(lái)的嗎?

  《西游記》中寫(xiě)道:“次早,悟空與眾師兄學(xué)言語(yǔ)禮貌、講經(jīng)論道,習字焚香,每日如此。閑時(shí)即掃地鋤園,養花修樹(shù),尋柴燃火,挑水運漿。凡所用之物,無(wú)一不備。在洞中不覺(jué)倏六七年!

  這段話(huà)告訴我們,任何“神通”的修煉都需要強烈的意愿、持久的尋找、刻苦的訓練、謙虛的詢(xún)問(wèn)和追索。

  只要像孫悟空那樣努力,就會(huì )有奇跡產(chǎn)生。因為生命的潛能是不可窮盡的。今年感動(dòng)中國人物中有一個(gè)叫劉偉的青年,10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂,他沒(méi)有怨天尤人,而是用這樣兩句話(huà)勉勵自己“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著(zhù)!12歲時(shí),他在康復醫院的水療池學(xué)會(huì )了游泳,兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌;16歲他學(xué)習打字;19歲學(xué)習鋼琴,一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級水平;22歲挑戰吉尼斯世界紀錄,一分鐘打出了233個(gè)字母,成為世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞臺,讓世界見(jiàn)證了中國男孩的奇跡。感動(dòng)中國評委會(huì )給他的頒獎詞是:當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂,當別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下:相信自己。

  同學(xué)們,讓我們記住自己的生命原本就是一個(gè)奇跡,刻苦學(xué)習,不辜負來(lái)之不易的生命吧!

  謝謝大家!

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