關(guān)于勵志的演講稿范文集合7篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的勵志的演講稿7篇,歡迎大家分享。
勵志的演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,我是高一7班的程文思,我今天給大家演講的題目是:成長(cháng)路上花香滿(mǎn)徑!
青春是一條小河,嘩嘩的向著(zhù)前方奔去,永不停止,永無(wú)止境。
一轉眼已過(guò)去了十五載,我們變成了翩翩的少年,面對著(zhù)青春的十字路口,我們將要去哪里?
帶上信念,拿著(zhù)勇氣,心存希望,懷揣夢(mèng)想,青春的我們神采飛揚,朝氣蓬勃。向著(zhù)前方的光明,大踏步的前進(jìn)。青春之樹(shù)應該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)血的洗禮,而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽(yáng)!安唤(jīng)一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香”風(fēng)雨中,和寒流同呼吸,洗滌心靈的污濁,鍛造堅定的心靈,才能長(cháng)成參天大樹(shù),讓青春成為無(wú)沿荒地最閃亮的一點(diǎn)。
青春有夢(mèng)想。夢(mèng)想是前進(jìn)的方向,是茫茫黑暗中的那一點(diǎn)點(diǎn)星光。青春的你我擁有夢(mèng)想,就一定要用現實(shí)的行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現!袄硐氲膸p峰越高,就越會(huì )得到無(wú)限的充實(shí),就會(huì )迸發(fā)出激情,就會(huì )成長(cháng)”。
青春有激情。激情是前進(jìn)的動(dòng)力,沒(méi)有激情的青春是乏味的,有激情才有創(chuàng )造力。激情是一道閃電,帶來(lái)了光明,使青春之光更加絢爛。
青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言:人是一株會(huì )思考的、有思想的蘆葦。青春如果不和思想結合,就會(huì )顯得盲目和浮躁。善于思考,勤于思考,樂(lè )于思考,青春就會(huì )發(fā)出智慧的光芒。
青春有缺憾。世上沒(méi)有完美的無(wú)可挑剔的事,青春亦是如此。第一次離開(kāi)父母,第一次主宰自己,總會(huì )有不圓滿(mǎn)。正因為不圓滿(mǎn),才多了一份不同的體驗,多了一種美好的希冀。
青春是琴,要用心彈奏。青春沒(méi)有理由垂頭喪氣,不論是好事還是壞事,都要抬頭挺胸,斗志昂揚。
抬起頭,天空中總有陰沉的日子,但只要心里有光,眼前就永遠是炫目的太陽(yáng)!
我的演講到此結束,謝謝大家。
勵志的演講稿 篇2
各位同學(xué):
大家好!我演講的題目是《書(shū)寫(xiě)自己的生命傳奇》。
相信大家都熟悉《西游記》的故事吧。大家最喜歡哪個(gè)人物?孫悟空!對,孫悟空機智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強。那么我們能不能成為孫悟空那樣的人呢?
有同學(xué)說(shuō)不能?因為孫悟空是天地所生,是神胞仙胎,并且出生在名山大川——花果山。我們是普通人,出生在平凡的地方,這就注定了我們與神奇無(wú)緣。
我們出生的地方平凡嗎?在宇宙的海洋里,我們所處的太陽(yáng)系與地球,是一個(gè)獨一無(wú)二的奇跡,迄今為止,我們關(guān)于生命的確鑿證據,只能在地球上面找到,相對于死寂的宇宙,地球不是名山大川嗎?生命從誕生到進(jìn)化到人類(lèi),用了幾十億年的時(shí)間,而孫猴子若想進(jìn)化成人類(lèi),還需要上百萬(wàn)年呢?因此,我們每個(gè)人與孫悟空一樣,都是天地所生,都是宇宙的神奇。
孫悟空出生后,與普通的猴子一樣,在山中,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹(shù)果。與狼蟲(chóng)為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親。
我們出生后也與孫悟空一樣,遺忘了自己的生命原本是一個(gè)偉大的奇跡,或者說(shuō),許多人一輩子都不知道自己的生命原本是一個(gè)奇跡。
孫悟空為什么會(huì )發(fā)現自己生命中的神奇?他為什么可以做美猴王,是他比別的猴子有特別的神通嗎?沒(méi)有!他靠的是什么?他靠的是擔當與勇氣。當眾猴發(fā)現水簾洞時(shí),誰(shuí)都不敢進(jìn)去,孫悟空叫道:“我進(jìn)去!我進(jìn)去!”于是,他從此就成了卓然于同類(lèi)的領(lǐng)袖。文章轉載自:個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng) 征文演講頻道 原文地址:初中生勵志演講稿
孫悟空的七十二變與筋斗云是與生俱來(lái)的嗎?
《西游記》中寫(xiě)道:“次早,悟空與眾師兄學(xué)言語(yǔ)禮貌、講經(jīng)論道,習字焚香,每日如此。閑時(shí)即掃地鋤園,養花修樹(shù),尋柴燃火,挑水運漿。凡所用之物,無(wú)一不備。在洞中不覺(jué)倏六七年!
這段話(huà)告訴我們,任何“神通”的修煉都需要強烈的意愿、持久的尋找、刻苦的訓練、謙虛的詢(xún)問(wèn)與追索。
只要像孫悟空那樣努力,就會(huì )有奇跡產(chǎn)生。因為生命的潛能是不可窮盡的。今年感動(dòng)中國人物中有一個(gè)叫劉偉的青年,10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂,他沒(méi)有怨天尤人,而是用這樣兩句話(huà)勉勵自己“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著(zhù)!12歲時(shí),他在康復醫院的水療池學(xué)會(huì )了游泳,兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌;16歲他學(xué)習打字;19歲學(xué)習鋼琴,一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級水平;22歲挑戰吉尼斯世界紀錄,一分鐘打出了233個(gè)字母,成為世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞臺,讓世界見(jiàn)證了中國男孩的奇跡。感動(dòng)中國評委會(huì )給他的頒獎詞是:當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂,當別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下:相信自己。
同學(xué)們,讓我們記住自己的生命原本就是一個(gè)奇跡,刻苦學(xué)習,不辜負來(lái)之不易的生命吧!
謝謝大家!
勵志的演講稿 篇3
寒窗十載,我們?yōu)槭裁炊x書(shū)?古人說(shuō)“為了修身齊家治國平天下”,周說(shuō)“為了中華的崛起”,老***母說(shuō)“為了你自己”“為了這個(gè)家”!讀書(shū),承載著(zhù)多少的期望和使命;學(xué)習,更孕育著(zhù)多么美麗的夢(mèng)想!那么朋友們,我們該怎么辦?中華的崛起,民族的解放,祖輩已經(jīng)完成;社會(huì )的***,家庭的幸福,父輩也已經(jīng)給我們安排妥當。難道我們就這樣“生在蜜罐里,走在春風(fēng)下”安逸地享用,坦然地接受嗎?不!“乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹
隼試翼,風(fēng)塵翕張”,我們是祖國的明天和希望!偉大的時(shí)代,帶給我們全新的挑戰;民族的復興,加給我們更大的負重!人生的拼搏、祖國的挑選正在向我們招手,朋友,這一切,你都準備好了嗎?
初中的生活即將結束,中考的腳步越來(lái)越近,中考是一塊試金石——通過(guò)中考,淘磨出來(lái)的金子才會(huì )閃閃發(fā)光。這是一場(chǎng)需要頑強毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì )贏(yíng)得勝利的競技場(chǎng);這是為每一個(gè)不屈服于命運安排的孩子準備的最公平的平臺,更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運交響曲。
越來(lái)越臨近的20xx年中考決定著(zhù)同學(xué)們的成敗榮辱。牽系著(zhù)萬(wàn)千家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的強烈期盼;也關(guān)聯(lián)著(zhù)學(xué)校發(fā)展的機遇和創(chuàng )名校的進(jìn)程。為了夢(mèng)中的理想,為了一生的成功,我們沒(méi)有借口,我們沒(méi)有理由;我們只有努力,只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生,朋友們,讓我們相約無(wú)悔的青春,自信的聆聽(tīng)中考的腳步吧!
站在這里,此時(shí)此刻,我心中依然在不斷地鼓勵自己。為什么?因為面對這次比賽,說(shuō)實(shí)話(huà)我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗,害怕失敗后無(wú)法面對那一雙雙期待的眼神;但是,我告訴我自己,面對生活,我需要這樣一種心態(tài):直面逆境,不做生活的屈服者!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。成功,往往需要付出常人難以想象的艱辛,但也常常能創(chuàng )造出驕人的成績(jì),大家一定熟悉蔡樂(lè )群吧!家境貧寒,身材矮小使他受盡別人的嘲笑、戲弄與欺侮。然而他身殘志強,在靈橋工藝美術(shù)廠(chǎng)學(xué)藝時(shí),每天凌晨 4 點(diǎn)起床練字,白天學(xué)畫(huà),刮風(fēng)下雨,從不間斷,后來(lái)他又潛心鉆研、多方求教、反復臨摹,終于名揚畫(huà)壇、蜚聲海外。蔡樂(lè )群的成功,不正是他努力嘗試,不斷拼搏的結果嗎?朋友們,你知道海爾嗎?當然,你肯定會(huì )說(shuō)海爾空調、海爾冰箱、海爾洗衣機,你能一連串說(shuō)出好多海爾電器。確實(shí),海爾在今天可謂是家喻戶(hù)曉、舉世聞名,它在歐、美、亞、中東都建立了生產(chǎn)基地,銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )遍布全球?烧l(shuí)能想象:它的前身卻是一個(gè)瀕臨倒閉的集體小廠(chǎng),短短的十幾年間,竟發(fā)生了如此翻天覆地的變化。其中的奧秘是什么呢?關(guān)鍵就在于海爾人上下一心,努力嘗試,不斷拼搏。
由此可見(jiàn),嘗試、拼搏對一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是多么重要。作為新時(shí)代的青年,建設祖國、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)、我們重任在肩,又何嘗不需要這種精神呢?朋友,不去拼搏,我們永遠不會(huì )知道自己能做什么;不去拼搏,我們什么也做不成。拼搏,會(huì )讓我們更加了解自己;拼搏,會(huì )讓我們更加相信自己。親愛(ài)的朋友們,讓我們努力拼搏吧,搏出一片新的天地。在不斷地拼搏中,我們將會(huì )變得更自信、更堅強、更完美!
成才,更關(guān)注我們學(xué)校的發(fā)展。
我認為,對中學(xué)生來(lái)說(shuō),成長(cháng)成才是最根本的。為學(xué)生成長(cháng)成才服務(wù)是學(xué)校團工作的`重要定位。團結、和引導學(xué)生健康成長(cháng)、順利成才是共青團主要作用之一。對團的工作我概括為一句話(huà),緊緊圍繞學(xué)校育人根本目標和工作大局,以服務(wù)于學(xué)生的成長(cháng)成才為重心,突出思想引領(lǐng)和成長(cháng)服務(wù),積極主動(dòng)地做好各項工作,配合學(xué)校維護校園穩定。。
具體地說(shuō),就是幫助學(xué)生積極有效地,主要是組織豐富多彩的思想政治教育活動(dòng)及嚴格的組織生活,提高學(xué)生的的思想政治素質(zhì);幫助學(xué)生明確學(xué)習目標,端正學(xué)習態(tài)度;倡導良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),為學(xué)生創(chuàng )造濃厚的學(xué)習氛圍;組織課外活動(dòng),提供學(xué)生參與社會(huì )、實(shí)現人生價(jià)值的舞臺。
今天,在這里,我感謝校領(lǐng)導能夠給我們這樣一個(gè)機會(huì ),讓我們闡明自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,倘若能夠得到大家的信任和支持,給我們一個(gè)施展才能的機會(huì ),我莊嚴承諾,我將做好以下六件實(shí)事。
1、深入開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)。利用紀念建國60周年、“五四”運動(dòng)90周年等重要契機,在學(xué)生中開(kāi)展“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育活動(dòng),在高一新生中開(kāi)展“邁入青春門(mén),走好成人路”主題教育活動(dòng),五四期間集中開(kāi)展18歲成人宣誓儀式,增強中學(xué)生的愛(ài)國情感、公民意識和社會(huì )責任感。
2、廣泛樹(shù)立和宣傳學(xué)生中的優(yōu)秀典型。組織開(kāi)展我們實(shí)高的十大優(yōu)秀學(xué)生、十大自強之星,十大文明之星等評選表彰活動(dòng)。重視并加強優(yōu)秀學(xué)生典型的發(fā)現、舉薦、表彰和宣傳工作,擴大優(yōu)秀典型在廣大學(xué)生中的影響力。
3、加強對學(xué)生健康教育。積極探索實(shí)施“心理陽(yáng)光工程”,建立心理咨詢(xún)室,積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )和學(xué)生社團的作用,圍繞學(xué)習、理想、,厭學(xué),談戀愛(ài)等方面為學(xué)生提供心理輔導和咨詢(xún)服務(wù),和正確引導。
4、大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)。堅 持用集體主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)學(xué)校校園文化建設,開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)習、體育、藝術(shù)和文化娛樂(lè )活動(dòng),弘揚主旋律,突出高品位,營(yíng)造良好的校園氛 圍。定期組織學(xué)生參加課余體育活動(dòng)和體育競賽,增強學(xué)生體質(zhì)。積極組織開(kāi)展學(xué)生建立各種社團,積極開(kāi)展各種社團活動(dòng),鍛煉學(xué)生才干。積極開(kāi)展美化校園凈化 校園活動(dòng),充分利用學(xué)校各種墻壁,邊角余料,發(fā)動(dòng)學(xué)生繪畫(huà),建設學(xué)校文化長(cháng)廊,教學(xué)樓墻壁張帖名人名言,偉人,偉人畫(huà)像,激勵學(xué)生奮發(fā)向上,刻苦讀書(shū)。
5、建設好學(xué)學(xué)校內部網(wǎng)站,共青團網(wǎng)頁(yè),校園之聲廣播、?雀鞣N媒體、并創(chuàng )辦編輯部,廣泛開(kāi)展宣傳教育引導活動(dòng),增強學(xué)生的主人翁意識。定期開(kāi)放學(xué)校微機室, 圖書(shū)館,鼓勵學(xué)生讀書(shū)上網(wǎng),查資料,寫(xiě)博客,組建學(xué)生博客聯(lián)盟,引導學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò ),創(chuàng )辦校團委的電子?,發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作品,宣傳優(yōu)秀事跡,通過(guò)拍照 錄像,在校園廣播,校園網(wǎng),內部電視揭露校園現象,展開(kāi)討論,弘揚正氣,針砭歪風(fēng),引領(lǐng)校園先進(jìn)文化方向。
6、積極建立校園內志愿者服務(wù)園地,組織學(xué)生參與學(xué)校管理,協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。校園櫥窗、牌匾、均可以由部分團支部以志愿服務(wù)園地的形式認領(lǐng),堅持每周擦 洗。安排各團支部,學(xué)生會(huì )在校門(mén)口協(xié)助門(mén)衛進(jìn)行執勤檢查,保證正常的進(jìn)出秩序,;組織團支部輪流打掃學(xué)生廁所,發(fā)揮共青團員先鋒模范作用,帶領(lǐng)全校學(xué)生做 好衛生工作;協(xié)助政教處做好課間,晚自習,就寢等紀律檢查工作。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展增強學(xué)生的社會(huì )責任意識,促進(jìn)班風(fēng),校風(fēng)建設。
面對荊校長(cháng)提出的二次創(chuàng )業(yè)的構想,我們誠惶誠恐,因為擺 在我們面前的,將是一場(chǎng)嚴峻的考驗,也是一次難得的機遇。在我們面前,有許多許多艱難的探索和痛苦的改革。也許你們會(huì )問(wèn):我的目標是什么我要說(shuō),我們的目 標就是用我的全部能力,用我的全部力量,在學(xué)校團的工作平臺上,全力做好教育服務(wù)引領(lǐng)維穩工作。這就是我的目標。你們問(wèn):我的做法是什么我可以用一個(gè)詞來(lái) 回答:服務(wù)——不惜撲下身子,去服務(wù)學(xué)生服務(wù)學(xué)校;無(wú)論多么勞累,也要堅強,無(wú)論道路多么遙遠和艱難,也要堅持。但是倘若,當我挑起這個(gè)擔子的時(shí)候,我是心情愉快、滿(mǎn)懷希望的。我深信,大家不會(huì )聽(tīng)憑我們實(shí)高遭受挫折和失敗。此時(shí)此刻,我覺(jué)得我有權利要求大家的支持,我要說(shuō):“我所能奉賢的,只有熱血和辛勞,激情和汗水來(lái)吧,來(lái)吧,讓我們實(shí)高人同心協(xié)力,一道前進(jìn),再次創(chuàng )造我們實(shí)高輝煌的明天”
勵志的演講稿 篇4
各位同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是“決不輕言放棄”。
作為即將參加高考的高三學(xué)子,我們正前行在人生奮斗的征途中,萬(wàn)里長(cháng)征,我們剛剛起步。就在這起步的階段,我們獲得過(guò)掌聲,也遭逢過(guò)挫折。
月考與競賽后的幾家歡樂(lè )幾家愁,就是最好的證明。應對成績(jì),無(wú)疑要勝而不驕,再接再厲;而應對失敗,我們則要堅定地說(shuō),切莫放棄。
亞伯拉罕·林肯先生,24歲經(jīng)商失敗,26歲戀人死去,27歲精神崩潰,中年時(shí)代多次競選參議員和副總統,均告失敗;蛟S僅有這些,才能算得上人生中真正的挫折。
可應對這么多挫折,林肯并沒(méi)有放棄自我的追求,而是仍舊堅持不懈地努力。最終,他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄,林肯最終實(shí)現了自我的夢(mèng)想。
如今的我們,將夢(mèng)想分成了幾個(gè)小目標,一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jì),比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰性的活動(dòng)。倘若我們因為一點(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄,那些目標又有什么意義?上蒼賦予我們生命,就是要我們去不懈地拼搏啊。
同學(xué)們,決不輕言放棄是一種美德,更是一種進(jìn)取的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng )造命運,但我們能夠用實(shí)際行動(dòng)改變命運,我們能夠向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒,不言放棄,終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹,譜寫(xiě)精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體,張海迪高位截癱,海倫·凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗,可她們從未放棄自我對完美夢(mèng)想的追求。正是不輕言放棄,她們有了壯美的人生,贏(yíng)得了世人的尊重。
白駒過(guò)隙,流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的僅有不懈地努力,不懈地奮斗,最終實(shí)現自我的夢(mèng)想。這,才是我們生命的意義。
無(wú)論前面的路多么坎坷,“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動(dòng)力。
我的演講完畢,多謝大家!
勵志的演講稿 篇5
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
你們看窗外陽(yáng)光多好,知道為什么嗎?因為今天我演講。
我先介紹一個(gè)我自己吧,我叫張學(xué)友,張是弓加一個(gè)長(cháng)字,學(xué)是好好學(xué)習的習字,友呢是張學(xué)友的友,性別為男。出生年月作為隱私不便透露。我很高興能站在這里,首先請允許我代表全國人民向在家問(wèn)聲好。能站在這里我也鼓了很大的勇氣,就像是對一個(gè)單戀已久的女孩去表白一樣,心里沒(méi)底啊。我竟選的是班長(cháng),同學(xué)們會(huì )對我信任嗎。
還有一點(diǎn)是你有沒(méi)有這個(gè)能力去擔當班長(cháng)一職呢。這對你們來(lái)說(shuō)都是個(gè)有待解決的問(wèn)題。但我可以很負責任地告訴大家,我有這個(gè)信心也有這個(gè)能力做好班長(cháng)所應做的每一件事,我很不想說(shuō)我以前擔任過(guò)什么,這都是一個(gè)過(guò)去,我面對的是我的新同學(xué),新朋友我想這會(huì )是個(gè)全新的開(kāi)始,你們也看到我理了個(gè)頭,而且理得很短,因為我想從頭開(kāi)始。我也不想談我當了班長(cháng)如何如何,當上跟沒(méi)當是兩回事,況現在至少還不是,大談特談是很虛的東西,說(shuō)跟做是兩回事,我怕我說(shuō)得到而做不得,一切得看平時(shí)表現吧,
我這個(gè)人也沒(méi)什么特點(diǎn),就是喜歡有事沒(méi)事擺個(gè)黃飛鴻似的笑,搞個(gè)蒙娜麗莎似的微笑。都是自以為很酷而已,如果了大家的風(fēng)頭不要介意啊,如來(lái)佛主,天地觀(guān)音我可沒(méi)那心啊。
不管大家對信任與否都得投我一票,如果你不信任我投我一票以示你對我不不信任。最后再次說(shuō)聲謝謝大家!
勵志的演講稿 篇6
我不是畫(huà)家,不能用畫(huà)筆來(lái)描繪我職業(yè)的繽紛:我不是作家,不能用華美的詞句來(lái)贊美我的職業(yè);我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌詠我的崗位,我只是一名普通的小學(xué)老師,在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣,不斷的采擷著(zhù)、積累著(zhù),構筑心中那最美好。還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調、撐不了餓不死”這樣的職業(yè)對于那個(gè)張揚的年紀實(shí)在缺少點(diǎn)吸引力。在極不情愿的情況下,我無(wú)奈的踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
在這個(gè)社會(huì ),不斷膨脹的物欲帶來(lái)的是心理不平衡、是精神的空虛,轉行還是堅持?然而,在城市的邊緣我見(jiàn)到了這樣的一群老師,沒(méi)有正式的編制、拿著(zhù)不高的工資、每年都接納著(zhù)五湖四海的孩子,但他們依然無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶、像蠟燭,他們用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵著(zhù)我們這些后來(lái)人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛(ài)這個(gè)工作。因為,生命的意義遠不止于功利!叭顺燥埵菫榱嘶钪(zhù),但活著(zhù)絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。在書(shū)上見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事:一條小魚(yú)蹦出了河面,路過(guò)的人看見(jiàn)了卻熟視無(wú)睹,只有一個(gè)小男孩撿起那條魚(yú),把它放進(jìn)了河里,別人對那個(gè)男孩說(shuō):“你干嘛這么做呢,誰(shuí)還會(huì )在乎一條小魚(yú)?”小男孩卻說(shuō):“小魚(yú)在乎!笔堑难,小魚(yú)在乎!同樣的,老師的一次會(huì )心的微笑,一個(gè)鼓勵的眼神,一句溫馨的問(wèn)候,一個(gè)體貼的動(dòng)作,都會(huì )令學(xué)生信心倍增、溫暖倍至,因為學(xué)生在乎,家長(cháng)在乎!每當在校內或是校外聽(tīng)到學(xué)生們一聲“老師好”的時(shí)候,每當看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,心里便會(huì )蕩漾起無(wú)邊的幸福!袄蠋,我家的孩子最近......”總會(huì )有家長(cháng)來(lái)打電話(huà)或者到校來(lái)詢(xún)問(wèn)孩子們的情況,他們是那么放心的把孩子的未來(lái)全托付給了我們,可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望?“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這是同事微博上的一句話(huà)。
確實(shí),讀書(shū),能夠改變教師語(yǔ)言匱乏、蒼白的狀態(tài)。還記得初上講臺的那一年,每每走上課堂,照本宣科,捉襟見(jiàn)肘,底氣不足,多是因為讀書(shū)太少。多讀書(shū),教師在課堂上、在生活中,才能引經(jīng)據典,妙語(yǔ)連珠,給學(xué)生以知識的充實(shí)和心靈的震撼,才能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩,充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。教師擁有了文化底蘊,你才會(huì )自如地面對學(xué)生,自如地應對各種問(wèn)題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以,我要讓學(xué)習真正成為自己的一個(gè)習慣。
勵志的演講稿 篇7
時(shí)光輪回,萬(wàn)物更新,一個(gè)既漫長(cháng)而又短暫的初一學(xué)年已然過(guò)去,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休養。我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)。李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生最有趣味的事情,就是送舊迎新,因為人類(lèi)最高的欲求,就是時(shí)時(shí)創(chuàng )造生活。那么,你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新學(xué)期的藍圖呢,是否已經(jīng)作好了充足的心理準備去迎接新學(xué)期的到來(lái)呢?
路還是昨天的路,但里程碑已是新的。歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)。太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng),但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著(zhù)東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí),是否應該檢查一下自己:我的夢(mèng)是否依然,我的心是否依舊飛揚?我們曾經(jīng)擁有過(guò)輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶。也許,我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們,過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
我們是奧班的學(xué)生,“沒(méi)有最好,只有更好”是我們的口號,“更高、更快、更強”是我們的宗旨。在教室里,可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的身影,也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭論不休的聲音……但是,“沒(méi)有最好,只有更好”,在知識的海洋里,我們永不滿(mǎn)足;在這里,不得不提一下偏科的問(wèn)題。當然,有這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)應該只是小部分,但這個(gè)問(wèn)題較其他班更容易在奧班發(fā)生。眾所周知,這是一個(gè)不好的現象,但個(gè)別同學(xué)因為其他科目在小學(xué)沒(méi)打好扎實(shí)的基礎,學(xué)起來(lái)并不那么得心應手。于是,他們把全部心思都放在了數學(xué)這一科身上,力爭在這一領(lǐng)域創(chuàng )出自己的一片天地,因而放棄了其他的科目。在這里,我想介紹一個(gè)故事給大家,內容絕對真實(shí),可能有部分同學(xué)會(huì )看過(guò)。因為,它就刊登在8月27號的廣州日報上。講述的是一個(gè)高中生,高二下學(xué)期考試全班排名29(并非失手),而經(jīng)過(guò)一年的奮斗,在高三最后一次模擬考試與高考當中,都奪得了全班第一名;瘜W(xué)他一直學(xué)得不好,但下定決心努力后,僅兩個(gè)月的時(shí)間他就取得了全年級第一,事實(shí)突破了他的想象空間,他的夢(mèng)想開(kāi)始遠大。他說(shuō),心理學(xué)上有一個(gè)名詞,叫“自我實(shí)現的預言”,意思是,如果相信自己行,你最后就能行;如果懷疑自己不行,你就會(huì )退步。他還說(shuō),“要相信你的最好成績(jì),因為那是你抵達過(guò)的境界,如果你相信它,那么你一定會(huì )重新抵達那里”,還有“不必在意某一次偶然的失敗,因為如果你在乎這次失常,就是相信了它,它將會(huì )成為你消極的預言,讓你重演!
還要說(shuō)一個(gè)問(wèn)題,就是特色班的評選。我們的特色是:活潑自律,但由于我們做的還不夠,所以一直沒(méi)有申報;顫娢覀兪亲龅搅,似乎還過(guò)分了些,但自律呢?紀律一直是我們的老問(wèn)題,總是死灰復燃。其實(shí),我也不想再次提起,因為我知道,大家已經(jīng)聽(tīng)煩了,聽(tīng)膩了,并且都知道應該怎么做,但就是做不到。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò),課堂上你無(wú)心發(fā)出的一句與課堂無(wú)關(guān)的話(huà),自習課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲,影響的可不止你自己,還有全班的同學(xué)。如果因為你一個(gè)人的過(guò)錯而波及到了全班,你不覺(jué)得內疚嗎?大道理我不多說(shuō),大家心里都明白應該怎么做,但為什么做不到呢,只因為一時(shí)的貪玩、一時(shí)的失控嗎?我希望,這個(gè)學(xué)期,我們可以申報特色班。不管是否評得上,只要我們遞交材料時(shí)能夠做到問(wèn)心無(wú)愧,就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了。
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