幽默勵志的演講稿

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的幽默勵志的演講稿，希望對大家有所幫助。

幽默勵志的演講稿1

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基說(shuō)。想想看，書(shū)是不是我們生活中不可缺少的東西，我們還可以在書(shū)的王國了盡情的遨游，和書(shū)中的人物一起享受他們的喜，歡，悲等感情。

　　四，五歲的時(shí)候，我經(jīng)常在床上聽(tīng)著(zhù)爸爸給我講《三只小豬》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》，等故事，其中三只小豬的.故事讓我感受到那些小豬是多么的聰明，而大灰狼是多么的愚蠢。丑小鴨這本書(shū)讓我感受到丑小鴨想成為天鵝是多么的難，而在這期間是這么多的人欺負她，她是多么的可憐，而皇帝的新裝讓我感受到這個(gè)皇帝是多么的愚蠢……

　　現在我長(cháng)大了，開(kāi)始讀起了《母親》，《上蔚的女兒》一些世界著(zhù)名的小說(shuō)其中最讓我感動(dòng)的是母親，這位母親為了自己的孩子而棲身了自己，這本書(shū)讓我想起了母親的母愛(ài)是多么的偉大，這種偉大是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，這種心是買(mǎi)不回來(lái)的。希臘神話(huà)故事讓我知道了古代希臘想象力是多么的豐富，同時(shí)也讓我知道了那時(shí)候的神與人之間的善與惡……這些好看的書(shū)讓我愛(ài)不失手。

　　我相信，到時(shí)候全世界的小孩子都愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)，讓我們這種愛(ài)看書(shū)的精神傳遍世界的每一個(gè)角落。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

幽默勵志的演講稿2

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　生活中每一個(gè)人都是舞者，在自己的世界里翩翩起舞，綻放著(zhù)屬于自己的光芒。我在青春中起舞，跳出一支獨一無(wú)二、與眾不同、舉世矚目的一場(chǎng)舞蹈，在青春中盡灑歡笑、汗水、淚水……

　　拼搏

　　藍天下的我，正在為自己的未來(lái)而拼搏、奮斗著(zhù)，我不畏道路上的困難，披荊斬棘，只為那沙漠中最嬌艷的一朵玫瑰，贏(yíng)得眾人歡呼，努力的去面對、去拼搏，在我的青春之舞留下耀眼的光芒。

　　歡笑

　　在青春中，我盡情歡笑。面對成績(jì)的提高，我歡笑；擁有的新朋友，我歡笑；在努力后獲得了認可后，我歡笑；在得到自己用汗水賺來(lái)的錢(qián)時(shí)，我歡笑……我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在歡笑，那是因為在青春中的`我幸福而快樂(lè )，所以我才能快樂(lè )地在青春中起舞。

　　淚水

　　親人、朋友離別時(shí)，我流下不舍的淚水；在被別人幫助時(shí)，我流下感動(dòng)的淚水；在看到國家獲得巨大成功時(shí)，我流下激動(dòng)的淚水；在受到誣陷、指責的時(shí)候，我流下了委屈的淚水……青春中的我多情多義，有豐富的情感，跳出一支飽含情感的青春之舞。

　　成長(cháng)

　　在學(xué)會(huì )炒第一道菜時(shí)，我在成長(cháng)；在學(xué)會(huì )洗自己衣服的時(shí)候，我在成長(cháng)；在學(xué)會(huì )照顧自己的時(shí)候，我在成長(cháng)。成長(cháng)使我更加成熟，成長(cháng)使我更加理性，成長(cháng)使我更加細心……成長(cháng)的我，跳出一支多彩斑斕的青春之舞。

　　在青春的舞蹈中，我有所付出，有所收獲。付出的是艱辛與汗水，收獲的是對自己更加信任及對人生的道路上的無(wú)畏與勇敢，在我的舞蹈中又添一筆濃重色彩。

　　在青春中起舞，飽含太多太多，才能使我的舞蹈美麗而曼妙。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

幽默勵志的演講稿3

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。自信在學(xué)習中十分重要。特別是對于我們這些處于臨戰狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習中，靜下心來(lái)，能夠認真學(xué)習、做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)。

　　同樣的，信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時(shí)候，你會(huì )省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間，二是考試以后你心里會(huì )變得很有底。

　　其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來(lái)，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示。

　　將全部身心投入到學(xué)習中來(lái)，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹(shù)信心，挑戰自我，贏(yíng)在高考場(chǎng)上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者，才是真正的頂天立地的xx中學(xué)學(xué)子。

　　著(zhù)名的現代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人爬樓梯，分別以六層為目標和以十二層為目標，其疲勞出現的早晚是不一樣的。

　　把目標定在十二層，疲勞狀態(tài)就會(huì )晚出現，當爬到六層時(shí)，你的潛意識便會(huì )暗示自己：還有一半呢，現在可不能累，于是就鼓起勇氣繼續向上走。遠大的志向是人生的奮斗目標，是前進(jìn)的動(dòng)力，是進(jìn)步的內燃機。

　　在我們學(xué)校，一大批學(xué)子走進(jìn)了北大、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績(jì)構筑起了燦若星辰的xx中學(xué)名生群�？偨Y他們成功的經(jīng)歷，很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線(xiàn)上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學(xué)，持之以恒地堅持下去。

　　其實(shí)，任何一件事的成功，都伴隨著(zhù)困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒(méi)有煉獄般的經(jīng)歷就不會(huì )得以重生，一個(gè)人能夠經(jīng)受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質(zhì)，它會(huì )讓你終身受益。迎接高考的復習異常的艱苦，心理壓力大，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，生活節奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個(gè)遠大的.目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑著(zhù)堅忍不拔的毅力和執著(zhù)追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光。成功與失敗往往是取決于能否堅持住，要有“咬定青山不放松”的決心，堅持就是勝利。

　　每個(gè)人心中都有太多的夢(mèng)想，誰(shuí)又知道有多少夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，又有多少夢(mèng)想會(huì )如期到來(lái)！在許多時(shí)候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢(mèng)想都會(huì )在未來(lái)的某一天實(shí)現的。

　　我堅信：20xx年的高考一定會(huì )因你的努力而大放異彩；20xx年高考也一定會(huì )永載學(xué)校發(fā)展的史冊。你們一定會(huì )為學(xué)校的高考創(chuàng )造新的奇跡！

　　為了夢(mèng)中的理想，我們一起努力吧，20xx年高考的勝利一定屬于頑強拼搏、勤奮上進(jìn)的xx中學(xué)的學(xué)子。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

幽默勵志的演講稿4

各位老師，各位同學(xué)：

　　你們好！我是xxx班的劉xxx，今天我跟大家演講的題目是：《挑戰自我，超越自我》。

　　在我很小的時(shí)候，我的爸爸媽媽就經(jīng)常在我面前不停地念叨：挑戰自我，超越自我。開(kāi)始的時(shí)候，我并不知道這名話(huà)內在的含意，只是看著(zhù)媽媽那嘮叨的樣子，覺(jué)得好玩，就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，搖頭晃腦地念著(zhù)。隨著(zhù)我正式進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，漸漸地我就明白了這句話(huà)的真正含意。原來(lái)這是一句真理，只要心存這個(gè)信念，那么不管遇到什么困難都能無(wú)堅不摧。

　　記得剛開(kāi)始學(xué)打乒乓球，老師教我們發(fā)球，我認真地聽(tīng)，也專(zhuān)心地學(xué)，可不知為什么，球總是像是故意跟我作對似的，根本不聽(tīng)我的使喚，我要它向左，它偏往右，我想它騰空，它偏鉆地下。球從四面八方飛過(guò)來(lái)，我也跟著(zhù)四面八方地撲來(lái)?yè)淙�。一整天下�?lái)，球沒(méi)接上一個(gè)，我倒成了一個(gè)水人。由于練的時(shí)間過(guò)長(cháng)，我的手心發(fā)麻了，握球拍的地方都變得又紅又腫了�？粗�(zhù)沒(méi)經(jīng)我手就各奔前程的像珍珠一樣的球灑落在地面上，我可憐兮兮地望著(zhù)教練，眼淚在眼眶直打轉，心想：我怎么那么笨，發(fā)球都不會(huì )，還說(shuō)長(cháng)大后要像劉國梁一樣登上世界冠軍的寶座！看來(lái)我是癩蛤蟆想吃天鵝肉，癡心妄想了。我拖著(zhù)沉重的腳步，走到教練的面前吞吞吐吐地說(shuō)：“教練，我，我不想學(xué)了。我跟本就不是打乒乓球的料�！苯叹毬�(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“世界上沒(méi)有任何一樣東西是人生下來(lái)就會(huì )的，所有的成功背后都是血和汗水�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，沮喪的我還是低著(zhù)頭，含著(zhù)淚與教練告別了。我分明感受到身后教練的那種失望和無(wú)奈，可我真沒(méi)有信心練下去了。在路上，我想起了一些大人聊天時(shí)所說(shuō)的：學(xué)東西很多的時(shí)候是要靠天份的……于是，我自己?jiǎn)?wèn)自己：我有天份嗎？這么多天的練習，分事實(shí)明在殘酷的告訴我，我沒(méi)這個(gè)天份。同學(xué)嘲笑我的畫(huà)面我還歷歷在目：“你想學(xué)打球？你看你連跑步都跑不好，你這不是硬拿雞蛋去跟石頭碰嗎？真是自討沒(méi)趣！”說(shuō)這話(huà)的可是我最好的.朋友��！連他都這么說(shuō)，看來(lái)我想學(xué)打球是沒(méi)指望了！”我傷心欲絕回到了家，細心的媽媽似乎看出了心思，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是深情地看了我一下，左手拍了拍我的肩膀，右手指著(zhù)我書(shū)桌前的幾個(gè)字：挑戰自我，超越自我。然后在字的后面又加了幾個(gè)字：我相信我兒子。這時(shí)的我如釋重負，是啊，也許我不能當上世界冠軍，但只要能越自我，我就是成功的。從此以后，我每天堅持練習，而且從不遲到早退，摔倒了我又站起來(lái)，腰累了，我用手自己幫自己捶打幾下又彎下腰緊緊地盯著(zhù)上下左右飛來(lái)的球。手起泡了，我貼上繃帶繼續練。就這樣，一天復一天，我終于學(xué)會(huì )了，而且技術(shù)日益提高，甚至還在隊里當上了隊長(cháng)。

　　成長(cháng)之路，我也曾沮喪過(guò)，也曾自怨自艾過(guò)，甚至惱羞成怒想放棄過(guò)。但一路下來(lái)，所有的困難，所有的挫折，所有的事情都讓我切身地體會(huì )到，只有勇于挑戰自我，才能超越自我。同學(xué)們，讓我們一起在挑戰自我，超越自我的過(guò)程中感受成功的快樂(lè )吧！

幽默勵志的演講稿5

同學(xué)們：

　　早上好！

　　這幾天，我發(fā)現部分同學(xué)早上到校太早，這我們不提倡。因為即將進(jìn)入冬天，到校太早，天黑會(huì )有安全隱患。

　　到校一后，大部分同學(xué)在沒(méi)有老師的情況下，能夠很快進(jìn)入自主學(xué)習狀態(tài)，這很好。但還有個(gè)別同學(xué)，學(xué)習缺乏自主性。

　　新課程改革，提倡我們自主、合作、探究學(xué)習。特別強調我們要培養自主學(xué)習，養成自主學(xué)習的習慣。

　　那么，什么是自主學(xué)習呢？自主學(xué)習是與傳統的接受學(xué)習相對應的一種現代化學(xué)習方式。顧名思義，自主學(xué)習是以學(xué)生作為學(xué)習的主體，通過(guò)學(xué)生獨立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng )造等方法來(lái)實(shí)現學(xué)習目標。

　　歷史上，很多成功人士就是自主學(xué)習的典范。大家知道，華羅庚是一位成就非凡貢獻很大的數學(xué)家。他上完初中一年級后，因家境貧困交不起學(xué)費而失學(xué)了。失學(xué)以后，替父母站柜臺掙錢(qián)維持生計。但他因喜歡數學(xué)，仍然堅持自學(xué)數學(xué)。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學(xué)數學(xué)系主任熊慶來(lái)教授發(fā)現，邀請他來(lái)清華大學(xué)。來(lái)到清華大學(xué)以后，老師讓他讀本科課程，他說(shuō)，還是讓我直接讀研究生吧。他后來(lái)被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。

　　在華羅庚讀研究生期間，他每天起的很早，到教室學(xué)習�？墒橇硪淮睂�(shí)驗樓里面也有一個(gè)人起得很早。這個(gè)人發(fā)現有人比他起得更早，第二天起得更早一些。結果發(fā)現華羅庚比他起得還早。當時(shí)他不知道這個(gè)人是華羅庚。兩個(gè)人就這么比賽著(zhù)學(xué)習。這個(gè)人就是著(zhù)名物理學(xué)家錢(qián)偉長(cháng)。

　　錢(qián)偉長(cháng)在中學(xué)時(shí)屬于“偏科生”，在數理上一塌糊涂，物理只考了5分，數學(xué)、化學(xué)共考了20分，英文因沒(méi)學(xué)過(guò)是0分。但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦的學(xué)生，卻在一夜之間作出了一個(gè)大膽的決定：棄文從理——這個(gè)決定緣于1931年的9月18日，日本發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九一八事變”，侵占了我國的東北三省，從收音機里聽(tīng)到了這個(gè)消息后，錢(qián)偉長(cháng)拍案而起，他說(shuō)：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機大炮，決定要轉學(xué)物理系以振興中國的軍力。

　　清華大學(xué)教務(wù)長(cháng)吳有訓一開(kāi)始拒絕其轉學(xué)要求，后被其誠意打動(dòng)，答應他試讀一年。為了能盡早趕上課程，錢(qián)偉長(cháng)早起晚歸，來(lái)往于宿舍、教室和圖書(shū)館之間，廢寢忘食，極度用功，堅持自學(xué)。他克服了用英語(yǔ)聽(tīng)課和閱讀的困難，一年后數理課程超過(guò)了70分，從此，就邁進(jìn)了自然科學(xué)的大門(mén)。畢業(yè)時(shí)，他成為了物理系中成績(jì)最好的`學(xué)生之一。自學(xué)成才��！

　　同學(xué)們，我們每天到校，是不是能夠進(jìn)入自主學(xué)習狀態(tài)呢？自主學(xué)習不是現場(chǎng)的即時(shí)表演，不是僅做幾分鐘思考，擺個(gè)花架子給別人看的，也不僅是教師提出目標后放任學(xué)生想干什么就干什么，而是通過(guò)教師的啟發(fā)、引導，幫助學(xué)生選擇正確的方法，提供給學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間和空間，考慮到學(xué)生個(gè)體間的獨立性、差異性，并以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，促進(jìn)學(xué)生有效地達成目標。

　　養成自主學(xué)習習慣，一定會(huì )學(xué)有所成！

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