【必備】讀書(shū)勵志演講稿四篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現在的社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)勵志演講稿4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)勵志演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，讀的書(shū)也很多，因此發(fā)生在讀書(shū)時(shí)的趣事趣事自然也很多，其中有一件事我至今都記憶猶新。
記得那是我還在上二年級的時(shí)候，因為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶第二天都有事，沒(méi)有人接我放學(xué)，所以我必須自己一個(gè)人回家。本來(lái)我膽子就小，因此不論大人們怎么哄我，我都不肯自己回家。最后，爸爸不得不使出他的“必殺技”——用買(mǎi)書(shū)作為交換條件，我才勉強答應。爸爸在當天下午就完成了他的諾言，買(mǎi)了《我要做個(gè)好孩子》和《今天我是升旗手》這兩本書(shū)。第二天早上，我喜滋滋的抱著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)，坐在餐桌前邊吃飯邊念叨著(zhù)：“不要認為我小，我認識得字可不少哦!”引得大家哈哈大笑。媽媽也樂(lè )呵呵地說(shuō)“到時(shí)候我把飯菜放進(jìn)冰箱，自己吃�！蔽覒艘宦暎骸班�!”
下午，我歷經(jīng)“艱難險阻”，終于回到家了。一進(jìn)門(mén)，看著(zhù)早上放在桌上的兩本書(shū)，開(kāi)心得像朵花一樣。我以最快的速度做完了作業(yè)，之后就坐在書(shū)桌前津津有味的看起書(shū)來(lái)。不知道過(guò)了多久，爸爸媽媽回來(lái)了，習慣性的打開(kāi)冰箱，就看到飯菜原封不動(dòng)的放在那兒。媽媽問(wèn)我是不是還沒(méi)吃飯?我猛地一下子記起來(lái)，好像我是還沒(méi)吃飯呢!于是，我就點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好像是啊!”爸爸媽媽無(wú)奈地搖了搖頭，為我張羅了起來(lái)。
古人曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)讀到一定境界，就會(huì )“廢寢忘食”，雖然我只做到了一半，但是我讀書(shū)的熱情卻一點(diǎn)都不會(huì )比古人少的喲!
怎么樣?這就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)又有些小迷糊的我，有趣吧!
讀書(shū)勵志演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
睡前總喜歡看看書(shū)。昨夜看了陸小曼寫(xiě)她和徐志摩之間的故事。詩(shī)人和她恩愛(ài)五載便因飛機出事永遠的離她而去。文章最后一句大意：即便如煙花瞬間燦爛，只要是和他在一起，我愿意，在等一世�？赐隃I如雨下，作為讀者的我尚如此，作者的她，又是何等傷悲欲絕。但深深?lèi)?ài)過(guò)一場(chǎng)，比起很多一輩子都沒(méi)有真正愛(ài)過(guò)的人來(lái)說(shuō)，也是幸福了。
光陰似箭，眨眼又是一年。如果真愛(ài)降臨，當珍惜分秒。人生已過(guò)去三分之一，還有多少時(shí)間可以生氣?當愛(ài)他珍惜他，和相愛(ài)的人一起慢慢變老，是何等幸福!
年少時(shí)看書(shū)如走馬觀(guān)花，一目十行。拿一本書(shū)，不看完不會(huì )放下。什么書(shū)都看，看了還學(xué)。最白癡的是小學(xué)五年級時(shí)有一度迷上武俠小說(shuō)，金庸的《書(shū)劍恩仇錄》里面的香香公主，書(shū)上說(shuō)她從小吃了草原上的花所以身上透著(zhù)香氣，不洗澡會(huì )越來(lái)越香。癡迷的我單純的我就把院子里的怒放的玫瑰花全吃了，一周過(guò)去，竟不見(jiàn)有所謂的香氣。爸爸知道后哭笑不得。老天保佑我當時(shí)吃的不是夾竹桃，否則也沒(méi)有今天的我。哈哈
小時(shí)候弟弟很奇怪，說(shuō)為什么我白天晚上的看書(shū)，晚上一看就是通宵，還夸張的說(shuō)隔壁圖書(shū)館的半館書(shū)一個(gè)暑假被我看完了。但是我怎么不近視?一家人都戴眼鏡，獨獨我不戴，而我又是最不愛(ài)護眼睛的那個(gè)。呵呵，我也很奇怪。小時(shí)候我晚上看書(shū)還喜歡邊看邊吃零食，早晨床邊有一堆梅子核，媽媽進(jìn)來(lái)打掃就會(huì )驚訝的說(shuō)：啊，住這么高也有老鼠呀?我便一邊哈哈大笑一邊說(shuō)：媽媽?zhuān)铝辽系粝聛?lái)的。后來(lái)媽媽知道了，再不會(huì )讓我不吃晚飯而夜晚吃零食了�；蛟S真是小時(shí)候喜歡吃零食的緣故，長(cháng)大后身材一直很苗條，吃很多身材也不變樣，讓很多人羨慕。
看書(shū)看到感動(dòng)容易流淚。從小到大都沒(méi)變。小時(shí)候看了通宵書(shū)后，有時(shí)會(huì )被書(shū)中主人公的命運感動(dòng)流淚。清晨媽媽看到我紅腫的眼睛便急急的問(wèn)：是弟弟欺負你了?我笑笑走開(kāi)：不是，媽。其實(shí)弟弟有若我的哥哥，很照顧我。呵呵！
因讀書(shū)而有的許多趣事，憶起歷歷，真好!
讀書(shū)勵志演講稿 篇3
各位老師，同學(xué)：
人生，有3個(gè)階段青春，中年，老年，而這些當中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì )影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎，后世的成功是建立在這個(gè)基礎上的。有這樣一本書(shū)，上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細細一想，大家(當然指同學(xué)啦。)都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書(shū)還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細節，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè )而不失沉穩，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫(xiě)一本日記，長(cháng)大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì )感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì )大笑半天，也許會(huì )做很多動(dòng)作，因為這是我們曾經(jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè )像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹(shù)葉，在社會(huì )這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的.那片綠陰，放射著(zhù)自己清涼，但我們會(huì )惋惜，因為我們放過(guò)了太多機遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。
在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì )渺茫無(wú)光，在山區有那么多的孩子渴望讀書(shū)，只要一本書(shū)一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比他們強多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強，因為只有失去過(guò)的人才會(huì )更加懂得珍惜，彩繪更加認真地面對每件事。
對于我們來(lái)說(shuō)，初三后的中考就是一道坎，一件對于我們很重要很?chē)烂C的事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美好的高中生活嗎？
這是現在所有人的疑問(wèn)我們周?chē)性S多人，中卻的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們曾經(jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著(zhù)輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì )這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，折實(shí)屬于我們的青春，因當讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)。
我的演講結束，謝謝！
讀書(shū)勵志演講稿 篇4
曾采訪(fǎng)各個(gè)年齡段的朋友，答案是不同的。中學(xué)生說(shuō)：最好不用考試就能讀自己想讀的大學(xué)，讀書(shū)沒(méi)什么意思，太累太苦;大學(xué)生說(shuō)：大學(xué)不知學(xué)些什么，趕快畢業(yè)吧，這樣我就能自己賺錢(qián)，想怎么花就怎么花，用不著(zhù)每次都得找借口向父母要錢(qián);剛工作的朋友說(shuō)：最好每天醒過(guò)來(lái)張開(kāi)口袋，人民幣就會(huì )從天下掉下業(yè)并掉進(jìn)自己的口袋，這樣生活多輕松啊;沒(méi)結婚的朋友說(shuō)：趕快找個(gè)伴吧，每天都有無(wú)限的溫柔，還有個(gè)依靠，可以?xún)A述傾述;結過(guò)婚的朋友說(shuō)：
天哪，早知如此就不結婚了，一個(gè)人多好啊，自由自在，拜托，趕快離開(kāi)我吧;工作多年后的朋友說(shuō)：原創(chuàng )：多希望現在退休了，每天打打太極拳，玩玩麻將多愜意啊;六、七十歲的老人說(shuō)：多想回到學(xué)校去讀書(shū)啊，那童真的時(shí)代，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，書(shū)聲朗朗。每個(gè)年齡階段的人都想過(guò)另一個(gè)年齡階段的生活，卻無(wú)法滿(mǎn)足。
人們普遍向上帝抱怨：自己活得太累太苦。于是上帝把人群召集在一起，告訴大家：痛苦就象包袱，現在你們把你們最大的痛苦說(shuō)出來(lái)，把包袱放下試試。每個(gè)人都說(shuō)出了最痛苦的一件事，都發(fā)現對方比自己還殘，自己好象不是最命苦的。
上帝問(wèn)大家：你們愿意相互交換你們的包袱嗎?人群中沒(méi)有人相應，大家默默地背上自己的包袱走了。
早上我本以為到柳市的車(chē)在汽車(chē)東站乘，到了東站后才知在南站，我立刻叫出租車(chē)到南站，還好上帝保佑及時(shí)趕上了這班車(chē)能站在這里演講。如果我痛苦、我抱怨能解決問(wèn)題、改變事實(shí)嗎?
常聽(tīng)人說(shuō)：人生在世，不如意事十有八九。我們先不分析這話(huà)是否正確，但我們可以改變自己的想法，如意與否在于我們的想法與看法。如果真是不如意，那么請在大腦中輸入積極的暗示：上帝啊，你為什么這樣考驗我，看看此事對我有什么意義呢?預示著(zhù)什么好事將發(fā)生呢?
這世界每天在變，我們得學(xué)會(huì )在動(dòng)態(tài)中尋找平衡。
我們不斷地在大腦中輸入什么信號，大腦中將出現什么信號，于是產(chǎn)生不一樣的結果。如果你老想著(zhù)失敗，累，不可能，那么你就會(huì )認為自己會(huì )失敗，會(huì )很累，很多事都辦不到，于是就沒(méi)有勇氣去面對，整天精神萎糜不振。如果你能不斷地暗示自己：太棒了，我愿意接受挑戰，這是對我最大的考驗，我將戰勝它，生活真好，陽(yáng)光燦爛。那么你將精神抖擻，勇敢去面對一切并勝出。
試試看吧，當你覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思時(shí)，到操場(chǎng)上大聲地喊：讀書(shū)太好了，沒(méi)有比讀書(shū)更有意思的事了。只要你用心地喊，你立刻會(huì )精神百倍。
大腦中經(jīng)常想著(zhù)什么就會(huì )出現什么。以前有錯誤的教育方法叫疲勞法、惡心法。比如你睡不著(zhù)，大人讓你數綿羊，從一開(kāi)始，我試過(guò)數到一千只還很清醒，因為我的大腦中只有綿羊，而不是夢(mèng)。對戒煙，有人讓你一次抽個(gè)夠，讓自己抽不到不想抽就成功了，事實(shí)上過(guò)兩天馬上又抽了，還有人告訴自己：這是我最后一根煙了，可以總也戒不成。因為他在大腦中始終輸入煙這個(gè)眼，整天念著(zhù)它，于是被它奴役。只有轉移注意力，在大腦中輸入其它更有意義的事去代替它才能成功。
生活中時(shí)時(shí)有困難在等著(zhù)我們，這是讓我們成長(cháng)的機會(huì )，如果大家把注意力盯在困難上，那將寸步難行，只有始終盯著(zhù)前進(jìn)的方向才能前進(jìn)。如果你玩過(guò)卡丁車(chē)你就知道了，彎道很多，引誘你撞上去，如果你盯著(zhù)彎道的話(huà)馬上就撞上去了，方法只有一個(gè)：眼睛始終盯著(zhù)可以通行的道路，那么就不在會(huì )撞上彎道了。如果大家不信的話(huà)，等會(huì )你們每個(gè)人騎上一輛自行車(chē)，盯著(zhù)前面一顆樹(shù)，告訴自己：我千萬(wàn)不能撞上去，我千萬(wàn)不能撞上去，念到第十遍時(shí)不由自主地就撞上那顆樹(shù)了，為什么。
于是培養學(xué)習的興趣首先在大腦中不斷地輸入：讀書(shū)太好了，我非常喜歡讀書(shū)。每當不想讀書(shū)的信號出現時(shí)就立刻暗示自己。久而久之就成為一種習慣本能了，于是學(xué)習的興趣就自然而然地產(chǎn)生了。
人的一生就是發(fā)現自己的一生，通過(guò)生活學(xué)習工作去發(fā)現自己，生活學(xué)習工作只是為發(fā)現自己提供一個(gè)平臺。人生在不同的階段得做不同的事，在你們這個(gè)階段就是通過(guò)學(xué)習去發(fā)現自己。要培養學(xué)習的興趣得給自己定個(gè)目標，人因為有了目標才有了動(dòng)力。你可以把你最想上的大學(xué)寫(xiě)在筆記本上，最好有空去參觀(guān)一下，拍張照片回來(lái)，把它貼在你最顯眼的地方，每天看看它，仿佛它在向你招手，歡迎你的到來(lái)。這樣你就有動(dòng)力了，就有目標了，就會(huì )為之而奮斗。這世界沒(méi)有懶人，只有沒(méi)有目標的人。我們也可以稱(chēng)之為美好的希望，人是為希望而活的。
培養學(xué)習的興趣還有一點(diǎn)是很重要的：那就是主動(dòng)式的學(xué)習，研究式的學(xué)習。大凡大多數人只是被動(dòng)地學(xué)習，被動(dòng)地接受老師教的知識。你只要做到預習功課，就能主動(dòng)地學(xué)習了。把明天要上的課先自我學(xué)習一遍，把你有疑問(wèn)的地方寫(xiě)在筆記本上，你就帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課了，你就可以與老師進(jìn)行平等地無(wú)聲地交流探討了，這時(shí)你找到了做人的感覺(jué)，成人的感覺(jué)，而不是一個(gè)學(xué)生，
一個(gè)孩子。你學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了提問(wèn)，學(xué)會(huì )了自己解決問(wèn)題，你的成就感肯定很強。人類(lèi)的潛能不能得以開(kāi)發(fā)是因為人沒(méi)有受到真正的尊重，沒(méi)有被周?chē)娜速p識。
學(xué)會(huì )用心讀書(shū)而不是用單純地用嘴讀書(shū)。用心了才能理解，理解了才會(huì )運用。
我們得讓周?chē)娜硕汲蔀槲覀兊膱F隊，因為我們會(huì )受周?chē)h(huán)境的影響。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們學(xué)會(huì )欣賞，真誠地贊美周?chē)拿恳粋�(gè)人，那么他們也會(huì )同樣地欣賞贊美我們的，于是人的潛能就能無(wú)限地被開(kāi)發(fā)出來(lái)，我們將生活在良好的氛圍中，社會(huì )的文明指日可待。
用感恩地心去感謝父母無(wú)私地付出，用感謝的心去感謝老師不悔地教育，用感恩的心去感謝同學(xué)對我們的關(guān)心和幫助。
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