【精選】勵志演講稿范文集合10篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿使用的情況越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的勵志演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志演講稿 篇1
20xx年暑期研訓在教師們的"手忙腳亂"中即將結束，今年的培訓由于內容是全新的思維導圖，這可是絕大部分老師以前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，陌生的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)讓我們應接不暇；復雜的點(diǎn)擊程序，讓我們不知所措；難以完成的作業(yè)，更是讓人搜腸刮肚；但培訓的經(jīng)歷與收獲，卻讓人終生難忘。
看著(zhù)，想著(zhù)，摸索著(zhù)。一點(diǎn)點(diǎn)明白，一點(diǎn)點(diǎn)清晰，最后居然做到了。雖然作業(yè)只被指導老師推薦了一次，但那的確是自己的勞動(dòng)成果，看到作業(yè)被推薦的那一刻，心情那個(gè)激動(dòng)喲，無(wú)以言表，真的.體會(huì )到了收獲的喜悅。在研修的日子里，每天都充實(shí)而忙碌，仿佛又回到了高中備考的時(shí)刻。網(wǎng)上聽(tīng)課，完成作業(yè)，和同事交流，網(wǎng)上研修……感覺(jué)很不錯。
在這知識經(jīng)濟時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習就成了我們生存和發(fā)展的重要手段。而教師作為知識的傳播者，終身學(xué)習，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，更是教師教學(xué)自我提升的需要。"嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)"，教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習，擴大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
結束，也是新的開(kāi)始，不管是集中培訓，還是分散培訓，我都將認真對待，期待新學(xué)期的生活更精彩，期待我們的培訓更加精彩。"研修之路路漫漫"，我們，在路上！
勵志演講稿 篇2
大家好，今天我演講的題目是《捷徑》，首先，先請大家聽(tīng)一個(gè)故事。
一次，在著(zhù)名企業(yè)家報告會(huì )上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有？能不能給我們年輕人指示一條成功直線(xiàn)，讓我們少走彎路呢？”
沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認自己走過(guò)什么彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線(xiàn)就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢？”
每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們常常追問(wèn)已經(jīng)登頂的人，哪一條是直通山頂的捷徑。那些從山頂下來(lái)的人卻說(shuō)：“山上那有什么捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁�！�
成功之路，絕非坦途。這個(gè)世界上有太多的'人夢(mèng)想作者飛機達到成功，上帝是公平的，從來(lái)就沒(méi)有人有這樣的特權。經(jīng)歷過(guò)一些，才能懂得一些。沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失��；沒(méi)有體會(huì )過(guò)等待的苦楚，又怎么能夠感悟成功的魅力？
如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當稍微碰到一點(diǎn)困難，需要堅持一下時(shí)，心中就會(huì )打起退堂鼓：這不是捷徑，我應該走另一條路。轉來(lái)轉去，總在山腰里打轉。
中國有句古話(huà)叫“欲速則不達”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好思想準備，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。
我的演講完了，謝謝。
勵志演講稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我非常榮幸能夠在這里代表同學(xué)們發(fā)言。今天是我們的成人禮儀式。在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們首先要感謝含辛茹苦把我們養育成人的父母。這些年來(lái)，皺紋蒼老了你們的容顏；風(fēng)霜染白了你們的鬢角，是你們十八年如一日給予我們關(guān)懷與照顧，使我們健康成長(cháng)。同時(shí)，我們還要感謝老師們，你們不僅教會(huì )我們書(shū)本上的知識，還教會(huì )了我們?yōu)槿颂幨赖牡览�。在我們受�?chuàng )時(shí)，給予我們鼓勵；當我們迷茫時(shí)，給予我們正確的指引，伴隨我們一路走來(lái)，幫助我們茁壯成長(cháng)。
成人在即，我們需要做的第一件事，就是學(xué)會(huì )感恩，感謝父母與老師，感謝關(guān)心我們的同學(xué)。
除了感恩，我們更應該學(xué)會(huì )擔當。
成人之前的我們，或許無(wú)知，也許幼稚。但是從今天開(kāi)始，我們就應當學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )堅強。我們每個(gè)人都有自己的擔當。已步入成人行列的.我們就應義不容辭地承擔起一系列責任。對自己負責就要學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )努力；對家庭負責就應尊重父母，經(jīng)常與父母溝通，主動(dòng)為父母分憂(yōu)；對他人負責，就應尊重他人的人格及習慣，與他人團結互助，真誠相待。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)及知識的積累，作為一名完全意義的國家公民，我們還應挑起服務(wù)于社會(huì )、奉獻于國家的責任。
理想和成人，這兩個(gè)詞總是相依相伴，所以我們應去面對的第三件事便是理想。十八歲這一天起，我們便是完完整整的共和國公民了。我們將不僅僅是一個(gè)自我，更是中華民族的新一代青年，是希望，是未來(lái)，是力量和脊梁！從十八歲這一天起，我們的生命里不應該僅僅有瑣碎的生活，還要有夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想、全家的夢(mèng)想、以及中國的夢(mèng)想！今天，五四青年節可能對于有些同學(xué)只是一個(gè)陌生的符號，然而九十三年前，在民族存亡的危機關(guān)頭，一群熱血青年站了出來(lái)，用他們的愛(ài)國熱誠喚醒了沉睡的民族，從此，中國站起來(lái)了，站在青年人鐵肩擔道義的精神上，那時(shí)，他們也是十八歲！一個(gè)人成功，是因為他有理想、并且堅信不移！一個(gè)民族成功，是因為它的青年、它的中流砥柱擁有理想，并且為之前赴后繼，奮斗終生！十八歲，希望我們做一個(gè)有責任心、能夠擔當并敢于擔當的人。
還有，我們應記住，人生是艱苦而漫長(cháng)的，絕不是鮮花一片，更不會(huì )是坦途無(wú)限。面對苦難，要有忍受的意志，學(xué)會(huì )承擔和克服人生路上的一切困難與挫折。艱難困苦，玉汝于成。只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能鍛出創(chuàng )造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出世間最美的絕唱。很快，我們將接受成人之后的第一次人生挑戰高考，選擇了高考，就選擇了攀登，選擇了在坎坷中爬起，在挫折中奔跑，在失敗后涅盤(pán)，在成功中前行。我們累，但絕不停歇；我們苦，但絕不回避；我們也許會(huì )傷痕累累，但心中無(wú)怨無(wú)悔！
成為一個(gè)成年人，昭示著(zhù)一種榮耀，更提醒著(zhù)一種責任，所有人都以深情的目光期待著(zhù)我們。人生沒(méi)有回頭路，十八歲，只有一次；青春，只有一次，愿大家不負青春，用激情和夢(mèng)想亮麗青春的風(fēng)采，用智慧與汗水鑄就人生的輝煌！
謝謝大家！
勵志演講稿 篇4
同學(xué)們好！
今天，是我們的班會(huì )日，我想用演講的方式和同學(xué)們進(jìn)行一次心與心的交流。
我們是一個(gè)特殊的班級，我們是很多人曾經(jīng)看不起的班級。我們都有過(guò)不同程度的失敗，甚至很多同學(xué)認為自己已沒(méi)有了什么希望。我想說(shuō)：年輕沒(méi)有失敗，大不了從頭再來(lái)，沒(méi)有什么可以失落的。我們也是人，為什么我們要承認自己不如別人，為什么我們就甘心停留在別人的身后！
我只想告訴大家，我并不強求你們一定要考上一個(gè)什么樣的大學(xué)，我只要你活出精神來(lái)！不要窩囊地活下去。
我們的世界，從來(lái)就不是為適應弱者而存在的。
物競天擇。日本電視劇《龍櫻》，描述了一群被所有人評價(jià)為最差的學(xué)生是怎么通過(guò)奮斗考上一流的東京大學(xué)的。我們三班也曾經(jīng)別別人認為是最差的班級，那些日本孩子能由最差考上最好的大學(xué)，我們?yōu)槭裁淳筒荒芑畛鰝�(gè)人樣呢？就不能活出一點(diǎn)精神呢？我只要求你人活出一點(diǎn)精神來(lái)！
什么是精神？
有人問(wèn)抗日戰爭東北軍將領(lǐng)馬占山，日本人的武器裝備精良，戰斗力很強，你明明知道打不過(guò)日本人為什么還要打？馬占山回答：就算打不過(guò)他我也要甩他一身鼻涕！
這就是精神。
但是，我看到的是什么？我看到的我們很多同學(xué)既不學(xué)習也不奮斗，即使玩都沒(méi)有耐心，玩都玩不出水平；我聽(tīng)到很多學(xué)生在抱怨，抱怨學(xué)校不好，抱怨老師不好，抱怨班級沒(méi)有學(xué)習氛圍。你沒(méi)有看到我們班上很多同學(xué)，埋著(zhù)頭，為自己的.夢(mèng)想而奮斗嗎。環(huán)境永遠是客觀(guān)的，而你自己的心態(tài)和行動(dòng)才是決定自己的根本因素。
同樣是三班的學(xué)生，有的人活得就是那么消沉，有的人活得就是那么有精神。
我們得問(wèn)一問(wèn)自己，活得有精神嗎？我們上課睡覺(jué)，理由是聽(tīng)不懂；我們抄別人的作業(yè)，甚至連抄都懶得抄，理由是不感興趣；我們總要求別人理解我們，但是我們從不考慮自己到底在干什么？到底需要什么？
我和同學(xué)們講過(guò)自己的故事，在初二的那年，跟隨著(zhù)很多不學(xué)習的同學(xué)，我也逐漸將課本拋在了腦后，語(yǔ)數外三科我也只有語(yǔ)文可以考個(gè)及格分。120分的英語(yǔ)只能考30-40之間，因為這是一個(gè)什么都不會(huì )的孩子瞎蒙都可以得到的分數，因為英語(yǔ)的選擇題多。（勵志名言; ）數學(xué)120分我只能考到0-20之間，因為我什么都不會(huì )，因為連續的補考不及格我還被老師罰過(guò)兩塊錢(qián)，知道嗎，兩塊年在上個(gè)世紀的80年代末的農村家庭它意味著(zhù)多少錢(qián)，當我向父母張口要的是因學(xué)習成績(jì)差而被罰的款時(shí)，父母的心傷的有多重��！
就這樣，我的初二廢了。我永遠忘記不了初三時(shí)一個(gè)叫費明生的同學(xué)，他嘆息著(zhù)告訴我：兄弟，你廢了！知道嗎？我是一個(gè)從小學(xué)到初中都優(yōu)秀的學(xué)生啊，我不想接受被廢了的這個(gè)現實(shí)。我問(wèn)他：大哥，我該怎么辦？他就告訴我了七個(gè)字：像個(gè)男人，拼命學(xué)！
從此，我就在心底告訴自己：活出個(gè)人樣來(lái)！那時(shí)我幾乎抓住了能抓住的一切時(shí)間，我就告訴自己只要我的命孩子我就會(huì )趕上別人。那時(shí)我買(mǎi)了很多參考書(shū)，一個(gè)個(gè)題目來(lái)做，不會(huì )的就問(wèn)別人，好的題目和重要的題目都記在了筆記本上，然后反復地看反復地琢磨。知道嗎？初三一年，只是筆記我就做了21大本。
一口氣，一種活出人格和男人的信念，我在當年的中考中以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了我們縣最好的高中，而那年我們學(xué)校能考上這所高中的僅僅有8個(gè)人！
是的，我有了一個(gè)好的結果，但數年之后讓我引以為豪的不是這個(gè)結果，而是奮斗的過(guò)程，就是這個(gè)過(guò)程讓我明白了生命的價(jià)值，讓我培養了至今勤奮的習慣。
記住，我的同學(xué)們：結果并不那么重要，重要的是我來(lái)過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)。奮斗著(zhù)，才是年輕的生命！
只要明白了這個(gè)道理，不管基礎多差，不管從什么時(shí)候開(kāi)始，都不算晚。高考算什么？再難，也不能把你打敗。
奮斗過(guò)，就算失敗，也是一個(gè)偉大的失敗者，這樣的人生才充滿(mǎn)了意義！比起每天漫無(wú)目的的漂流，不知道要強過(guò)多少倍。
即使現在離高考只有一年的時(shí)間，我們還有的是時(shí)間，即使你認為你已經(jīng)毫無(wú)希望，你也不能放棄，你沒(méi)有任何理由放棄，那不是強者的選擇！
生活就是這樣，當你認為你行的時(shí)候，你還就真的成為了一個(gè)行的人�？吹搅藛�？你們的班主任，一個(gè)可以出書(shū)可以到處講學(xué)的年輕人，曾經(jīng)他是多么的狼狽，而今他可以體面地說(shuō)：我是一個(gè)用勤奮與自信站立的人。同樣，當你認為你不行的時(shí)候，你還真會(huì )不行。但是你知道為什么動(dòng)物的頭是向前低著(zhù)，而我們的頭顱是高昂著(zhù)朝上的嗎？因為我們是人，因為我們有著(zhù)最高貴的靈魂，我們的血管里流動(dòng)的是高貴的血液而不是支撐動(dòng)物生命的一般液體。所以，因為我們高貴，我們就不能等同于動(dòng)物；因為我們是萬(wàn)物之靈長(cháng)，我們就不能淪落為動(dòng)物一樣的行尸走肉！
同學(xué)們，活出我們的精神吧，活出精神不是要超越別人，所謂的成功也不是能夠站在別人的頭頂，而是超越了自己�；畛鼍袷菫榱俗C明我們將善待我們的青春，是為了證明我們可以去奮斗，可以去創(chuàng )造。不管我們曾經(jīng)有多差，我們都能在奮斗中找到自己、贏(yíng)得尊嚴！
你這樣做了，這樣堅持了，你將會(huì )看到最美的風(fēng)景在你人生的道路上漸漸展開(kāi)。因為，你已經(jīng)在對所有曾經(jīng)企圖鄙視你的人說(shuō)：我將主宰自己的命運，我將擁有屬于自己的精彩人生！
記住《羊皮卷》的那句話(huà)吧
我為成功而生，不會(huì )失敗而活；
我為勝利而來(lái)，不向失敗低頭；
我要歡呼慶祝，不要啜泣哀訴！
勵志演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！我是108號，請允許我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密的叢林中，走著(zhù)四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著(zhù)一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長(cháng)進(jìn)入叢林探險，可是，隊長(cháng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(cháng)眠于林中了。臨終前隊長(cháng)把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的'東西�！�
埋葬了隊長(cháng)之后，他們便扛著(zhù)箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們仍然鼓著(zhù)勁往前走著(zhù)。
終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊長(cháng)的朋友�？墒悄莻�(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知��！”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！
大家想一想，就這么一個(gè)故事，粗看起來(lái)，隊長(cháng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其它動(dòng)物之處，就在于人具有高級思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著(zhù)，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標。
在座的各位都是我們＊＊縣的建設者，也是我的良師益友。我們的目標就是更加勤奮的學(xué)習和工作，成為建設封丘、發(fā)展＊＊的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標而努力奮斗吧！
謝謝大家。
勵志演講稿 篇6
河蚌，忍受了多少沙子打磨的痛苦，才蘊育出一顆珍珠;頑鐵，承受了多少匠人的捶打，方才成為一把寶劍;蠶蛹，飽受多少壓迫的痛苦，最終，破繭而出，化作紛飛的.彩蝶。
隨手翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我看到了項羽，他在與劉邦一起打下天下后，友誼出現了裂痕，一個(gè)想復興漢室，另一個(gè)想建立楚國，便出現了后來(lái)的楚漢之爭�？傻搅俗詈�，不但不堅持，還說(shuō)出了：“天之亡我，我何渡焉?且籍以江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱使江東父老，憐而王我，我何面目見(jiàn)之?縱彼不言，籍獨不愧于心乎?”
假設項羽在堅持幾下，也許天下就是他的了，可是他沒(méi)有，他放棄了八千多江東父老鄉親的生命自刎烏江。
而李時(shí)珍，正與他相反，李時(shí)珍雖然三次落榜，但他刻苦努力，經(jīng)過(guò)27年的刻苦鉆研與實(shí)踐，走遍了長(cháng)江黃河流域，參考了八百多本醫書(shū)，最終寫(xiě)成了著(zhù)作《本草綱目》。
李時(shí)珍堅持不懈，最終獲得了成功。執著(zhù)，堅持造就了李時(shí)珍的成功，使他成為了一名名垂千古的醫學(xué)家。
除了中國外，外國也有許多這樣的例子，像愛(ài)迪生，他堅持不懈，持之以恒，為了找到最好的材料，他實(shí)驗了無(wú)數次，最終找到最合適的材料制成了電燈泡。
他們都是靠堅持取得勝利的人，勝利只屬于他們這種執著(zhù)的人。
讓我們做一個(gè)執著(zhù)的人，堅持不懈，直到取得最后的成功。
勵志演講稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著(zhù)頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的`老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂(lè )。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，即：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè )會(huì )使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
勵志演講稿 篇8
同學(xué)們，老師們：
什么叫穩定？穩定不是平衡，穩定也不是持久，穩定的科學(xué)定義是對外界干擾的抵抗能力強大。
換言之，穩定不關(guān)乎狀態(tài)的好壞，只關(guān)乎是否能保持原來(lái)的狀態(tài)，哪怕這個(gè)狀態(tài)并不那么理想。
上圖中三個(gè)小球是三種“平衡”的狀態(tài)。左邊這個(gè)小球是“穩定”的，如果它被挪動(dòng)一定距離，只要這段距離不是太遠，它都能恢復原狀；中間這個(gè)小球無(wú)所謂穩定不穩定，如果它被挪動(dòng)一定距離，它可以在新的地方安居樂(lè )業(yè)；右邊的這個(gè)小球是“不穩定”的，哪怕輕輕地碰一下，它也會(huì )一路滑落，再也回不到最初的地方。
為什么左邊的小球穩定呢？因為它的能量最小。它處在所有可能的位置中最低的那個(gè)位置，所以重力勢能最小。一旦它被擾動(dòng)，只可能被擾動(dòng)到重力勢能更高的地方，因為沒(méi)有比它現在的位置重力勢能更低的地方。這樣，只要外界干擾一去除，在重力的作用下，小球就會(huì )自動(dòng)回到原來(lái)的平衡位置，所以我們說(shuō)它是穩定的。它不需要任何外部能量，單靠自己的重力就能保持在現在這個(gè)位置。
右邊的小球是不穩定的，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就能讓它萬(wàn)劫不復。從左邊到右邊，它需要付出大量的努力，才能到達現在的這個(gè)位置。為了保持這樣的位置，它還必須持續地輸入外部能量抵抗任何可能的擾動(dòng)。換言之，它必須枕戈待旦，一直抗爭不止，否則，就會(huì )從這個(gè)位置滑落。
我想說(shuō)什么呢？這跟人們喜歡不喜歡穩定有什么關(guān)系呢？
如果你覺(jué)得自己穩定，自己不需要任何努力就可以保持住現在的位置，那是因為你就處在“最小能量”狀態(tài)。你不努力，你也不會(huì )下落，也沒(méi)有什么后果，那并不是因為你不會(huì )下落，只是因為你已經(jīng)到極低點(diǎn)了，附近根本沒(méi)有更低的地方可以下落了。
也許你會(huì )說(shuō)：怎么會(huì )這樣呢？我比很多人都強，不可能在最低點(diǎn)。沒(méi)錯，所以我說(shuō)的是“極低點(diǎn)”，而不是“最低點(diǎn)”。
“所有動(dòng)物生而平等，但有些動(dòng)物比其他動(dòng)物更平等�！币苍S你的極低點(diǎn)，比很多人的極高點(diǎn)還要高。也許你意識不到，你生來(lái)就有的，卻有可能正是別人苦苦追求的。也許你會(huì )明白，你拼命追趕的，不過(guò)是別人的起點(diǎn)。
我不是一個(gè)“成功學(xué)”的鼓吹者，我也不覺(jué)得“向上爬”就一定是好的，我更不覺(jué)得“人往高處走，水往低處流”這句話(huà)是有道理的。
我只是覺(jué)得，這樣的“穩定”無(wú)形之中是一個(gè)牢籠，是一個(gè)束縛。哪怕你自己想出去看看，有時(shí)候也會(huì )被自己的重力壓垮，自己又把自己拉回到原來(lái)的位置。
“穩定”意味著(zhù)失去了改變的可能性，不管這個(gè)改變是好的'還是壞的�！胺�定”有好處，因為它杜絕了變壞的可能；但“穩定”也有壞處，因為它把變好的可能也一并屏蔽了。是利大于弊，還是弊大于利，需要你自己掂量。
我個(gè)人覺(jué)得，人生的路那么寬，又有那么多的可能，有意或無(wú)意地把自己束縛在“穩定”的這一洼盆地里，或多或少有坐井觀(guān)天之嫌。多走走，多看看，扯起風(fēng)帆去看看真正的大海，哪怕需要多付出很多的力氣，哪怕有遇到風(fēng)暴的可能，也勝過(guò)舒舒服服地躺在“穩定”的避風(fēng)港里。
當有一天，你掙脫了“穩定”的枷鎖，克服了自己的懶惰和慣性，一番苦戰之后，終于站在了不穩定的極高點(diǎn)上。也許你會(huì )覺(jué)得，剩下的人生就是一片坦途了。
但人生并不是二維的，你要面對的問(wèn)題有太多太多。
也許你會(huì )發(fā)現，一個(gè)方向的峰頂，只不過(guò)是另一個(gè)方向的谷底，前面的路還有太長(cháng)太長(cháng)。
終于有一天，你發(fā)現，原來(lái)真正的生活是這樣的——起起伏伏，曲曲折折，有時(shí)陷入谷底，有時(shí)又柳暗花明。
知道了生活的現實(shí)，卻依然愿意走出“穩定”的小綠洲，踏上那荊棘滿(mǎn)地卻又風(fēng)景如畫(huà)的路途，我覺(jué)得這才是真正的勇敢和樂(lè )觀(guān)。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
像這樣和同學(xué)們交流還是第一次，因為站在前面什么都沒(méi)有，從表演上來(lái)講這叫做當眾孤獨。但是剛才主持人那熱情洋溢的介紹和同學(xué)們熱烈的反應，好像讓我也年輕了兩歲，我想到了比你們還年輕的時(shí)候，那個(gè)時(shí)光大約是四十五年前了，我那時(shí)候才十幾歲，和你們一樣想著(zhù)未來(lái)該做什么。
我曾受福爾摩斯偵探的影響，特別想當個(gè)偵探家，也受《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游世界》的影響，想當個(gè)探險家，就像《魯濱遜漂流記》那樣。我的數學(xué)成績(jì)不錯，在小學(xué)的時(shí)候，是可以跳級的那種，但我的語(yǔ)文不好，所以沒(méi)能跳級。
我當過(guò)兵，當過(guò)工人，當過(guò)工程師，當過(guò)機關(guān)干部，這樣做到32歲。當時(shí)我在廣東的外貿部門(mén)，在別人來(lái)看，這個(gè)職業(yè)非常非常好，但是我已經(jīng)看到我人生的最終會(huì )走到哪里去，我當時(shí)的身份是副科長(cháng)，我已經(jīng)看到了，我一步一步的可以當科長(cháng)、副處長(cháng)、處長(cháng)、副廳長(cháng)。既然我已經(jīng)看到了我這一生會(huì )怎么過(guò)，我的追悼會(huì )怎么開(kāi)，我能想象，我躺在那里，朋友們是怎么來(lái)向我鞠躬、哀樂(lè )，我都想得清清楚楚，我覺(jué)得這樣的生活，我當然不甘心。這是我后來(lái)到深圳創(chuàng )業(yè)的初衷。
我沒(méi)有嚴格的人生計劃要當一個(gè)企業(yè)家，甚至當年的我對于做商人這件事是非常討厭的。我只是希望改變一種新的生活方式，我就這樣去了。我既不喜歡做企業(yè)，也不喜歡做生意，我曾公開(kāi)說(shuō)我不喜歡房地產(chǎn)，以至于現在萬(wàn)科的CEO郁亮私下跟我說(shuō)：“董事長(cháng)，你不喜歡就不喜歡，但是你不要公開(kāi)說(shuō)，你公開(kāi)說(shuō)不喜歡，我們怎么教育團隊要喜歡、要熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)?”我說(shuō)好，我不說(shuō)了。
但是今天我站到這里，我要告訴同學(xué)們，我非常喜歡房地產(chǎn)，非常喜歡房地產(chǎn)行業(yè)，因為它牽涉到城市建設、城市規劃、造福于消費者、造福于人民，我后知后覺(jué)地突然發(fā)現，我正在從事著(zhù)一個(gè)我夢(mèng)寐以求都求不到的職業(yè)，我由衷的喜歡上了我原來(lái)根本不喜歡的工作。
同學(xué)們，我這里想說(shuō)的是，你不要急于大學(xué)一畢業(yè)，就馬上要找到一個(gè)如何發(fā)財、如何終身相伴的職業(yè)，不要著(zhù)急，當你不確定的時(shí)候，你就把你所在的工作做好，所在的你不愿意的行業(yè)做好�？赡芄べY不隨你的心，可能待遇不隨你的心，可能所處的環(huán)境，那些人員不隨你的心，但是你要擁有一顆平靜的.心。人生下來(lái)所謂的自由選擇，它本身就是不自由的，不自由過(guò)程當中，你仍然要把它做好，當做人生的一個(gè)經(jīng)歷、一個(gè)積累，經(jīng)歷本身就是一種財富。
我要說(shuō)的第一個(gè)故事，是20xx年，《南方周末》成立25周年，做“中國尋夢(mèng)者”評選，評選了8個(gè)人，我榮幸的入選，有意思是給了三個(gè)標簽，讓我來(lái)選。第一個(gè)標簽是企業(yè)家，第二個(gè)標簽是登山探險家，第三個(gè)是不行hui者，那同學(xué)們，你們猜猜我會(huì )選哪一個(gè)?我選擇了不行hui者。我記得在我獲得這樣一個(gè)榮譽(yù)的時(shí)候，我說(shuō)：“不行hui是我做商業(yè)的底線(xiàn)，但我沒(méi)想到這個(gè)底線(xiàn)，卻成了我的一個(gè)標簽，這很荒唐�！弊罨镜牡拙�(xiàn)，很多人卻認為不可能，一個(gè)長(cháng)久的堅持、最起碼的人格要求，反而成了你最具競爭力的東西。我不得不遺憾的說(shuō)，我們的社會(huì )是需要改革的。
我的身體不是很強壯。同學(xué)們可能就納悶了，說(shuō)怎么可能，你的身體不強壯怎么登上珠峰的?我說(shuō)正因為我登上了珠峰，我的身體才強壯了起來(lái)，我通過(guò)嘗試一個(gè)山頭、一個(gè)山頭的克服，這個(gè)過(guò)程使得我的心理承受能力比原來(lái)更強，使我的體力也變成越來(lái)越強壯，而不是因為我擁有強壯的體魄我才去登山。事實(shí)上，我有偏頭疼，一疼四五天，五官有中耳炎、視網(wǎng)膜炎、鼻竇言、咽炎。我感到最恐懼的是1995年，我突然感到我的左腿劇疼，醫生非常清楚的說(shuō)，說(shuō)你腰椎間有一個(gè)血管瘤，你必須馬上減少行動(dòng)，最好是坐輪椅，否則你可能隨時(shí)癱瘓。我當時(shí)腦袋一懵，我怎么也沒(méi)有想到我44歲的時(shí)候，正是年富力強的時(shí)候，醫生宣布我可能癱瘓。所以我想，無(wú)論如何，在癱瘓之前，我要去一趟西藏，要去一趟珠穆朗瑪峰。
20xx年我去了西藏，記得在登頂下撤的途中，在8800的位置上，天氣非常不好，陰天、刮風(fēng)、下雪，我特別想坐下來(lái)，但我受過(guò)的登山訓練告訴我，我不能坐下來(lái)，我要是坐下來(lái)，我就起不來(lái)了。那一刻，能不能活著(zhù)回來(lái)都不清楚，但那時(shí)就有一個(gè)愿望：如果我能活著(zhù)回去，我絕不再返回喜馬拉雅山，如果再返回來(lái)，我就是王八蛋!我詛咒自己�？砂踩貋�(lái)之后，那個(gè)詛咒也忘了。
我到山腳下和醫生談的時(shí)候，醫生說(shuō)你遇到的就是瀕臨死亡的感覺(jué)。登到8000米以上的山峰時(shí)，只有兩種廢棄物是沒(méi)人理的，一種是空氧氣瓶，再一個(gè)就是遇難者的尸體，你免不了會(huì )看到遇難者的表情，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有猙獰，沒(méi)有死亡之前的掙扎，都很安詳，好像進(jìn)入天堂一樣。當然了，即使進(jìn)入天堂很美妙，你愿意進(jìn)入嗎，我相信還是不愿意進(jìn)入的，所以哪怕受折磨，受苦難，你還是愿意留在這個(gè)世界上。我們知道我們會(huì )死，但在死亡之前，你希望什么呢，你希望做你想做的事情。
我曾說(shuō)，我一生要三次登頂珠峰，20xx年是第一次，20xx年是第二次，我想我差不多在我70歲的時(shí)候，也就是20xx年的時(shí)候，我要再登一次頂。但當我到哈佛之后，我才意識到，哈佛是我的第三次珠峰，和這兩次珠峰完全不同的是，這座山峰沒(méi)有物理高度。很多人問(wèn)我，說(shuō)登珠峰難不難，我說(shuō)當然難，比想象的還要難。第一個(gè)學(xué)期特別累，要記太多單詞，失眠，想睡也睡不著(zhù)，做作業(yè)做到2點(diǎn)鐘，8點(diǎn)鐘起來(lái)，我曾經(jīng)幾次想打退堂鼓。
我想跟同學(xué)們說(shuō)什么呢?人生當中一定要保持一種自我的不滿(mǎn)足，保持著(zhù)一種好奇心，保持著(zhù)你對未來(lái)的某種期許，堅持就非常重要，勝利往往是再努力一下的堅持之中。我想我和很多人最大的不同，不在于我比他們聰明，也不在于我比他們更運氣，很重要一點(diǎn)，就是我有這樣一個(gè)認準的目標，堅持下去。
剛才講“堅持”了，現在我想講講“放下”。我想說(shuō)的放下，第一是放下金錢(qián)，第二是放下權力，第三是放下虛榮。
1988年，萬(wàn)科進(jìn)行股份化改造，當時(shí)公司形成4100萬(wàn)規模。當時(shí)我就聲明，我放棄分到我名下的股權。第一，我覺(jué)得這是我自信心的表示，我不用控制這個(gè)公司，我仍然有能力管理好它;第二，在中國社會(huì )當中，尤其在80年代，突然很有錢(qián)，是很危險的，中國傳統文化來(lái)講，不換寡，換不均，大家都可以窮，但是不能突然你很有錢(qián)。所以在名和利上，你只能選一個(gè)，你要想出名，你就不要得利，你要想得利，你不要出名。我的本事不大，我只能選一頭，我就選擇了名。這是我想放棄財富。
1999年，48歲的時(shí)候，我辭去了總經(jīng)理的職務(wù)，開(kāi)始只當董事長(cháng)，真正的不管公司的事兒。這是我想放棄權力。
第三個(gè)放棄，就是放棄虛榮。實(shí)際上這回去哈佛，很多人都很好奇，說(shuō)你王石到哈佛去干什么，首先就問(wèn)，你到那兒帶翻譯嗎?第二，你上的是老年大學(xué)吧，更多的朋友之間一見(jiàn)面，那就是猛夸，鉚勁的夸，“太——”佩服你了，就是“太”這個(gè)字拉好長(cháng)時(shí)間，我說(shuō)你表?yè)P我還是罵我，這樣表?yè)P，無(wú)非就是說(shuō)你王石要過(guò)語(yǔ)言關(guān)是不可能的，但是你過(guò)了，所以“太”佩服你了。確實(shí)，一個(gè)中國的著(zhù)名企業(yè)家，上市公司老總，年紀又過(guò)了60多歲，你開(kāi)始學(xué)英文，你能不能拉下臉，能不能放下面子，是個(gè)問(wèn)題。
同學(xué)們今天在聽(tīng)我演講，我年輕的時(shí)候也曾聽(tīng)過(guò)我敬仰的人演講。他們是兩位美國人，一位是肯尼迪總統，一位是巴頓將軍，肯尼迪總統的就職演說(shuō)里說(shuō)：“不要問(wèn)社會(huì )能為你做什么，而要問(wèn)你為社會(huì )做了什么”，我非常欣賞他這段話(huà);第二是巴頓將軍，他說(shuō)：“評價(jià)一個(gè)人成功的標準，不是他站在頂峰的時(shí)候，而是他從頂峰跌到低谷時(shí)候的反彈力�！蔽彝瑯臃浅Ｐ蕾p。我的人生經(jīng)歷當中，我怎么也沒(méi)有想到20xx年對我是一個(gè)非常非常大的打擊，一個(gè)拐點(diǎn)論，一個(gè)捐款門(mén)，弄得我狼狽不堪，祖宗八輩子都罵到了，一天謾罵的帖子3、40萬(wàn)，刪都刪不過(guò)來(lái)。但之后我給了幾個(gè)感謝，第一感謝股民對我的這種唾罵，讓我歸零，讓我認識我是老幾，我重新認識自己。而且我現在回憶，確實(shí)我當時(shí)比較囂張，我感到我在做正確的事情，說(shuō)話(huà)根本不在乎別人的感受，不在乎在什么場(chǎng)合下;第二，這是我了解社會(huì )和年輕人非常好的一個(gè)平臺，不要說(shuō)是善意的，就算是惡意的又怎么樣呢?我既然是公眾人物，我享受到公眾人物帶來(lái)的好處，我就應該接受我作為公眾人物應該接受的監督。公共人物就是公汽，公汽就是公共汽車(chē)，坐上去感到很舒服，它就表?yè)P你兩句，它坐得不舒服，吐口痰，你就得承受。
同學(xué)們，我想用下邊的一段感悟來(lái)結束我的談話(huà)。很多同學(xué)非常羨慕我們80年代的一代人，我現在想起來(lái)，我也很羨慕，因為80年代當時(shí)不覺(jué)得，事后越想越覺(jué)得那是一個(gè)黃金時(shí)代�？赡苣銈儠�(huì )感嘆現在這個(gè)世界、這個(gè)時(shí)代，全球的不確定，中國未來(lái)的不確定，你們很感嘆，沒(méi)有機會(huì )了�，F在講拼爹，我相信在座能這樣交流的，拼爹的不多，都是拼自己。但如何拼自己，怎么拼呢?我想說(shuō)的是，如果什么都確定了，你要想出人頭地，想有所作為，那是非常非常難的，正是因為這些不確定，才給了你們機會(huì )。我們認識的中國，我們大家都意識到它需要改，但往哪兒改，不大清楚，但是我們都清楚的是，我們希望改好，上下想法是一樣的。
四年前，我在金沙江漂流，金沙江上水流湍急，到堰塞湖的時(shí)候，江水平靜，流得非常非常緩慢，這時(shí)我就有時(shí)間看兩邊的景色。金沙江兩邊景色都是懸崖峭壁，這時(shí)你才發(fā)現，懸崖峭壁上是一股一股潺潺的流水，我突然醒悟到，這滔滔的江河就是一股一股無(wú)數地潺潺地細細地流水形成的，這一股股的流水，就是我們每一個(gè)人，每一個(gè)家庭，每一個(gè)企業(yè)，每一個(gè)單位，如果我們每一股細小的力量，都做我們應該做的事情，我們匯成的江河，就將匯成我們對未來(lái)的期望。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇10
當今社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒(méi)有豐富的知識，是無(wú)法在社會(huì )上立足的。人能走多遠，不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)意志；人能攀多高，不要問(wèn)雙手，要問(wèn)志向。有志登山頂，無(wú)志站山腳。
縱觀(guān)中國歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；為論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，有著(zhù)遠大的理想，且歷經(jīng)磨難而不改變志向。
由此可見(jiàn)成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個(gè)人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮地學(xué)習。如何學(xué)習呢？除了直接向有實(shí)踐經(jīng)驗的人學(xué)習以外，還要通過(guò)讀書(shū)而學(xué)習。高爾基說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，可以使我們跨越時(shí)代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識。
“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書(shū)學(xué)習，才有可能攀登上知識的高峰，才能為自己的遠大理想提供得以實(shí)現的基礎；有遠大的志向抱負，能為勤學(xué)苦讀提供強大的動(dòng)力，離開(kāi)了苦讀，遠大的志向抱負便會(huì )成為難以實(shí)現的泡影，失去了志向抱負，勤學(xué)苦讀也難以持久。因此，我們不僅要從小養成勤學(xué)苦讀的習慣，而且要注意樹(shù)立遠大的`志向抱負，明確自己的奮斗目標。
今天，我們有著(zhù)比前人優(yōu)越的學(xué)習條件，我們不必再像前年人那樣”囊螢照讀”，”鑿壁借光”；也用不著(zhù)以”蒲草為紙”，”畫(huà)灰練字”，但這并不意味著(zhù)前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)可以丟棄了。
恰恰相反，由于今天學(xué)習條件優(yōu)越，生活條件優(yōu)越，如果稍微放松自己，很容易懈怠。因而我們應該更好地繼承和發(fā)揚前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統，不斷激勵自己。
學(xué)期臨近結束，怎樣才能戰勝自己，取得優(yōu)異成績(jì)呢？老師給大家幾條建議：
1、課前認真預習，盡自己最大的能力先自學(xué)，把課文讀通，熟悉數學(xué)例題，利用復讀機拼讀英語(yǔ)單詞，把遇到的問(wèn)題記下來(lái)，做好第二天上課的各項準備工作，如繪畫(huà)材料；
2、認真上好每一節課，認真聽(tīng)講，積極思考，舉手發(fā)言，特別關(guān)注自己預習時(shí)遇到的問(wèn)題，敢于向老師提問(wèn)題；
3、課后認真復習，及時(shí)完成各項作業(yè)，主動(dòng)復習單詞、課文背誦以及數學(xué)概念；
4、養成良好的作息習慣，早晨到學(xué)校后，及時(shí)交作業(yè)，抓緊時(shí)間讀書(shū)，課間及時(shí)做好下節課的準備；回家后不僅要做書(shū)面作業(yè)，更要主動(dòng)讀書(shū)。
同學(xué)們，讓我們實(shí)現自己的遠大抱負，更好勤奮地學(xué)習吧！謝謝大家。
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