于勵志的演講稿范文6篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在現在的社會(huì )生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的于勵志的演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
于勵志的演講稿 篇1
我每年都要面試幾百個(gè)本科生，坦率的說(shuō)，大部分人都是眼高手低，恨不得上來(lái)就當總經(jīng)理，上來(lái)就給他一份全世界工資最高的工作。
有的時(shí)候，我會(huì )試一下，我說(shuō)“同學(xué)，所有你想要的工作這都沒(méi)有了，但是我現在有兩個(gè)衛生間沒(méi)人打掃，你愿不愿干?”幾乎不會(huì )有學(xué)生說(shuō)，那我掃吧，實(shí)際上，他在拒絕打掃兩個(gè)衛生間的時(shí)候，丟失了一個(gè)非常重大的機會(huì )，我讓一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生去打掃兩個(gè)廁所，很明顯是對你的考驗，你在打掃衛生間的時(shí)候，我絕對會(huì )關(guān)注你的一舉一動(dòng)，當你真的把兩個(gè)衛生間打掃的好，你想，我能讓你一輩子打掃衛生間嗎?至少我給你增加工資，我讓你打掃兩個(gè)衛生間，當你把四個(gè)衛生間都打掃干凈以后，我肯定不會(huì )讓你打掃八個(gè)衛生間里，我會(huì )考慮是不是把所有打掃衛生間的后勤人員都給你管理，你不是很自然的變成的管理者了嗎?當你把這些打掃衛生間的人員管理的井井有條，整個(gè)公司的環(huán)境因為你的管理變得賞心悅目，你想，我不把你提到后勤主任這個(gè)位置上，我提水誰(shuí)?你如果又干的非常雷厲風(fēng)行，非常出色的話(huà)，我不把你送到哈佛大學(xué)去讀mba我送誰(shuí)?當我把你送到哈佛大學(xué)mba讀完了，你回來(lái)，你不當新東方的總裁，誰(shuí)當?
我剛開(kāi)始辦新東方的時(shí)候很難為情，為什么呢?穿著(zhù)破軍大衣，到北大校園去貼廣告，那是一副什么悲慘的樣兒?而我自己，原來(lái)我是穿的西裝革履，風(fēng)度翩翩走進(jìn)教室給北大學(xué)生上課的，但是，我要沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣一個(gè)關(guān)口，我就沒(méi)有創(chuàng )業(yè)的心態(tài)，我就不會(huì )把北大老師的面子拿掉。
你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不能成功我們未來(lái)生活最重要的一個(gè)能力，叫做忍辱負重的能力，你不能忍受的事情，但是你不得不忍受而不忍受就不可能成功，當我們自己的生命要想為一個(gè)偉大的目標而奮斗大的時(shí)候，你必須排除你生命中一切瑣碎的干擾，你設想一個(gè)場(chǎng)景，假如你在路上被一輛自行車(chē)軋了一下，你奮起反擊，結果一不小心你的鼻梁骨被打斷了，最后在醫院躺了一個(gè)月，你的生命就被醫院消滅了一個(gè)月，但是如果倒過(guò)來(lái)說(shuō)，這是小事，我還有更重要的事情呢，你就告訴他對不起把路給你擋了，對方再蠻橫無(wú)理，他還能揍你嗎?還能打你嗎?他馬上就會(huì )說(shuō)說(shuō)我不好，對不起，于是生命中的一件小事就化解掉了，韓信就是因為鉆人家的褲襠，最后才幫劉邦打下了天下，你要知道，這個(gè)世界上，你只有忍辱負重才能發(fā)展，你得為自己爭取時(shí)間，爭取未來(lái)，而爭取時(shí)間空間未來(lái)最重要的一個(gè)前提就是你有理想，但是你敢于忍受生活中出現的一切對你的不公平或者是一切你認為受不了的事情
于勵志的演講稿 篇2
各位同學(xué)：
大家好！我演講的題目是《書(shū)寫(xiě)自己的生命傳奇》。
相信大家都熟悉《西游記》的故事吧。大家最喜歡哪個(gè)人物？孫悟空！對，孫悟空機智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強。那么我們能不能成為孫悟空那樣的人呢？ 有同學(xué)說(shuō)不能？因為孫悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且出生在名山大川——花果山。我們是普通人，出生在平凡的地方，這就注定了我們與神奇無(wú)緣。
我們出生的地方平凡嗎？在宇宙的海洋里，我們所處的太陽(yáng)系和地球，是一個(gè)獨一無(wú)二的奇跡，迄今為止，我們關(guān)于生命的確鑿證據，只能在地球上面找到，相對于死寂的宇宙，地球不是名山大川嗎？生命從誕生到進(jìn)化到人類(lèi)，用了幾十億年的時(shí)間，而孫猴子若想進(jìn)化成人類(lèi)，還需要上百萬(wàn)年呢？因此，我們每個(gè)人和孫悟空一樣，都是天地所生，都是宇宙的神奇。
孫悟空出生后，和普通的猴子一樣，在山中，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果。與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。
我們出生后也和孫悟空一樣，遺忘了自己的生命原本是一個(gè)偉大的奇跡，或者說(shuō)，許多人一輩子都不知道自己的生命原本是一個(gè)奇跡。
孫悟空為什么會(huì )發(fā)現自己生命中的神奇？他為什么可以做美猴王，是他比別的猴子有特別的神通嗎？沒(méi)有！他靠的是什么？他靠的是擔當和勇氣。當眾猴發(fā)現水簾洞時(shí)，誰(shuí)都不敢進(jìn)去，孫悟空叫道："我進(jìn)去！我進(jìn)去！"于是，他從此就成了卓然于同類(lèi)的領(lǐng)袖。 孫悟空的七十二變和筋斗云是與生俱來(lái)的嗎？
《西游記》中寫(xiě)道："次早，悟空與眾師兄學(xué)言語(yǔ)禮貌、講經(jīng)論道，習字焚香，每日如此。閑時(shí)即掃地鋤園，養花修樹(shù)，尋柴燃火，挑水運漿。凡所用之物，無(wú)一不備。在洞中不覺(jué)倏六七年。"
這段話(huà)告訴我們，任何"神通"的修煉都需要強烈的意愿、持久的尋找、刻苦的訓練、謙虛的詢(xún)問(wèn)和追索。
只要像孫悟空那樣努力，就會(huì )有奇跡產(chǎn)生。因為生命的潛能是不可窮盡的。今年感動(dòng)中國人物中有一個(gè)叫劉偉的青年，10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂，他沒(méi)有怨天尤人，而是用這樣兩句話(huà)勉勵自己"我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)。"12歲時(shí)，他在康復醫院的水療池學(xué)會(huì )了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習打字；19歲學(xué)習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見(jiàn)證了中國男孩的奇跡。感動(dòng)中國評委會(huì )給他的頒獎詞是：當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。
同學(xué)們，讓我們記住自己的生命原本就是一個(gè)奇跡，刻苦學(xué)習，不辜負來(lái)之不易的生命吧！
謝謝大家！
于勵志的`演講稿 篇3
親愛(ài)的朋友們:大家好!
“泰山不拒細壤，故能成其高，江海不擇細流，故能成其深�！丙湲攧陉P(guān)注食品制作的每一個(gè)細節，取得巨大成功，巴林銀行忽視了一個(gè)極為平常的細節，導致銀行倒閉�？梢�(jiàn)，我們要想成功，就務(wù)必注重細節。
注重細節促使事業(yè)成功。英國一位作家曾這樣說(shuō)道:“細節是構成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時(shí)自甘居下的一條條枕木�！蔽覀冎挥嘘P(guān)注細節，把握細節，演繹細節，才能把握人生和命運。徐虎，他的每一次上門(mén)服務(wù)，從個(gè)體上看都是如此之平凡、普通，但正是這無(wú)數個(gè)細節成就了他的光輝形象，使他為人們所敬愛(ài)。愛(ài)因斯坦，他的天才造就了相對論，但他的演算并沒(méi)有復雜的微積分，沒(méi)有精致的三段論，只有幾萬(wàn)次看似普通的計算，推理或證明本身很微小，但正是這些微小的細節促成了人類(lèi)科學(xué)史上的一次突破和飛躍。正是因為他們注重了工作中的每一個(gè)細節，他們的事業(yè)才取得了非凡的成功。
忽視細節導致事業(yè)失敗。德國的一位建筑師卡爾說(shuō):“是細節成就了一幢幢高樓，忽視細節就等于忽視自己的事業(yè)與生命，上海地鐵二號線(xiàn)是我們自己設計的。上海地處華東，地勢平均高處海平面就那么有限的一點(diǎn)點(diǎn)，一到夏天，雨水經(jīng)常會(huì )使一些建筑物受困。設計者由于忽視了一個(gè)極為普通的細節，在地鐵的每一個(gè)室外出口設計三節臺階，致使成本大大增加，無(wú)法與德國人設計的二號線(xiàn)相比，宣告了我們設計上的失敗。美國”挑戰者號“的碎片不正是忽視細節最好的見(jiàn)證嗎由于一個(gè)螺絲釘沒(méi)有擰緊從而導致一架航天飛機的損毀，這是多么慘痛的教訓!如果我們設計者沒(méi)有忽視那三節臺階，如果我們再多那么一點(diǎn)點(diǎn)嚴肅與認真，又怎樣會(huì )有那無(wú)盡的修補與悔恨如果那位擰螺絲的美國人能夠深深認識到那個(gè)螺絲釘的重要性，認識到細節的重要性，我們的宇宙就會(huì )多一位堅強的探索者。
忽視細節，遭受失敗。這是無(wú)法辯駁的道理。細節不細，生活中的我們不能漠視細節，因為細節孕育成功。在生活節奏日益加快，社會(huì )分工越來(lái)越快的這天，細節顯的更多種。從某種好處上說(shuō)，生活就是由一個(gè)個(gè)細節組成，沒(méi)有細節就沒(méi)有生活。我們常常為沒(méi)有重視某細節而付出慘重的代價(jià)，我們也常常因為重視細節而成功。細節背后是人生，是事業(yè)，是國家的榮譽(yù)。袁隆平的雜交神話(huà)，”神舟六號“的美麗軌跡，無(wú)不是細節鑄就的。生命因為有了細節，才充滿(mǎn)了驚喜!
人生因為注重細節，才成就美麗。細節是美的源泉讓一木一石現出光彩;細節是時(shí)間的圣使，使飄逝的化為永恒。朋友們，讓我們注重人生的每一個(gè)細節，去鑄就生命的成功吧!因為，細節決定著(zhù)人生與事業(yè)的成敗。朋友們必須記住:細節決定成敗。
完美明天就在眼前，朋友們加油吧!
于勵志的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！社會(huì )實(shí)踐剛剛結束，我帶著(zhù)記憶猶新的欣喜、感動(dòng)和震憾站在那里，我演講的題目是《讓青春在實(shí)踐中飛翔》。
上周，我們初二年級八個(gè)班的學(xué)生到新鄭參加市教育局組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂(lè )趣與感動(dòng)。
在活動(dòng)過(guò)程中，翻越逃生墻的項目是整個(gè)團隊所面臨的最大挑戰了。同學(xué)們自動(dòng)搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學(xué)們卻永不放下。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著(zhù)頭，繼續用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個(gè)個(gè)腳印……他們把生的期望留給了別人，使在場(chǎng)的許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。那個(gè)場(chǎng)面，我畢生都將無(wú)法忘記。同學(xué)們團結、友愛(ài)、互助的精神，使我們度過(guò)了一道道難關(guān)，克服了一個(gè)個(gè)困難。若沒(méi)有同伴的付出，就不會(huì )有整個(gè)團隊的勝利！
我想，這就是團隊的力量！一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵！團隊的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著(zhù)艱辛與磨礪。一個(gè)人經(jīng)歷風(fēng)雨，不如大家一齊抵擋風(fēng)雨！
也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀(guān)失望，不要消沉灰心，讓大家和你一齊應對吧！生命的過(guò)程是需要雕琢和磨礪的，大家一齊承受，讓友愛(ài)撒滿(mǎn)內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會(huì )褪色，團結的力量將陪伴著(zhù)你，感動(dòng)將一向圍繞著(zhù)你，精神之火將永不熄滅！
單絲不成線(xiàn)，獨木不成林；一塊塊磚只有堆砌在一齊才能成就萬(wàn)丈高樓；一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中能夠沒(méi)有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒(méi)有團結、友愛(ài)的精神。一個(gè)人是社會(huì )的一個(gè)細胞，只有大家團結在一齊，才能構成一個(gè)堅強的整體。
保爾以前說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次�！痹谌松穆猛局�，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊，讓青春在實(shí)踐中飛翔！
于勵志的演講稿 篇5
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)成功者的背后都會(huì )有努力，而努力的背后有勵志，勵志化作一種動(dòng)力，這樣才可以成功。
有人說(shuō)，他，或許不算是明星，回看來(lái)時(shí)路，那曾經(jīng)苦澀的嬉鬧諧趣和心底含淚的麻辣幽默，那分明是一介草根與命運的頑劣對抗與智斗的閃光;他又恰是明星，當他用心靈的力量與昂揚向上的激情裂開(kāi)命運之鎖，以夢(mèng)想的名義摘下滿(mǎn)天星光之際，他不是明星是什么?
他，就是舞臺上的一枝獨秀——羅志祥。
我小時(shí)候，就很喜歡羅志祥，看他那樣在舞臺上很有氣勢，所以，我從小的愿望就要當明星，可是我聲音很粗，舞蹈又爛，真不是當明星的料。
從那時(shí)我想到了羅志祥，即便小時(shí)候完全沒(méi)有星相，即便別人嫌棄又黑又胖被罵成小豬，即便第一次寫(xiě)信給女生卻被回：“哼，就憑你!”即便出道后曾被人喝令盡量少發(fā)生，更有制作人尖銳地表達對他的質(zhì)疑，“你怎么會(huì )被發(fā)掘當歌手?”你要待在錄音室，我音樂(lè )就不放!”……即便到處是嘲諷和譏笑，他還是硬生生地挺過(guò)來(lái)了�？墒悄切⿵婎仛g笑，那些黃連當便飯的無(wú)奈，誰(shuí)能真正明白!
以后，我們要把羅志祥當成偶像，學(xué)習他那種精神!
謝謝大家!
于勵志的演講稿 篇6
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚而瀟灑，作為年青的我們，應努力學(xué)習，揚帆起航；放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路。
常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì )收獲成功的碩果, 沒(méi)有人能不勞而獲。沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收獲。如果你想在初三取得成功，必須強迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來(lái)，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng )新的人.因為勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因為勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；因為勤奮；我們年級有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班。中國古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
天道酬勤；這是我們初三學(xué)子堅定的信念，永不言棄；這是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣�！痹谶@最后的七個(gè)多月里，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的夢(mèng)想，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運的挑戰，去實(shí)現自己人生中的第一個(gè)目標，在追逐北中夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，掌握知識的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )有人生的驚喜。
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅實(shí)的大地；在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫(xiě)20xx年中考的輝煌。
初三是充滿(mǎn)希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會(huì )有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失��；拼潛力，人們往往會(huì )被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季，雨季？在這充滿(mǎn)詩(shī)意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當然,好的學(xué)習成績(jì)還要有好的學(xué)習方法才得以實(shí)現的.我在抓學(xué)習的過(guò)程中，講究以下幾個(gè)原則。
三個(gè)學(xué)習要點(diǎn)：一、多讀書(shū)，注意基礎；二、多思考、注重理解；三、多重復，溫故而知新 ；
三條學(xué)習原則：一自覺(jué)性原則；二、主動(dòng)性原則；三、獨立性原則；；
三種學(xué)習技能：一、學(xué)會(huì )快速閱讀；二、學(xué)會(huì )快速書(shū)寫(xiě)；三、學(xué)會(huì )做筆記
不少同學(xué)總認為自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向學(xué)習好的同學(xué)挑戰。這種自信缺乏，嚴重地阻礙了學(xué)習的進(jìn)步。如
果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候，我們都要認識到，人與人之間雖然存在著(zhù)差異，但每個(gè)人可供開(kāi)發(fā)的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能地走向成功。自信是學(xué)習中的第一位老師。
課本是我們在學(xué)習中的第二位老師。課本知識是最基本的知識，它隨時(shí)伴隨在我們身邊，每有問(wèn)題，我們首先想到的應當是查閱課本。不僅如此，課本還起著(zhù)訓練同學(xué)自學(xué)能力的作用，那些平時(shí)不重視閱讀課本，只把課本當做課后練習的習題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識的。 “三人行，必有我師焉�！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習中的第三位老師。學(xué)習不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過(guò)同學(xué)之間的討論、爭辯，有助于開(kāi)拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。
我的學(xué)習方法具體如下：
學(xué)會(huì )預習，在預習時(shí)了解基本內容，也就是知道要講些什么，要解決什么問(wèn)題，采取什么方法，重點(diǎn)在哪里等，預習時(shí)，我一般采用邊閱讀，邊思考，邊書(shū)寫(xiě)的方式，把內容的要點(diǎn)、層次、聯(lián)系劃出來(lái)或打上記號，寫(xiě)下自己的看法和弄不懂的地方與問(wèn)題，最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的主要問(wèn)題和打算，以提高聽(tīng)課的效率。
在英語(yǔ)上，我選擇一大清早起床抽30分鐘的時(shí)間讀英語(yǔ)（我一般是讀單詞和英語(yǔ)短文）短文最好要背出來(lái)，因為這樣可以鍛煉語(yǔ)感。平時(shí)多聽(tīng)配套的英語(yǔ)磁帶，最好能邊聽(tīng)邊把你聽(tīng)帶的東西寫(xiě)下來(lái)。課后寫(xiě)點(diǎn)練習，特別是閱讀理解一類(lèi)的要多寫(xiě)（但是要注意：寫(xiě)閱讀理解的時(shí)候不要一個(gè)詞一個(gè)詞去扣它的意思，而要一句話(huà)一句話(huà)地讀）
對于數學(xué)，數學(xué)是一門(mén)連貫性很強的學(xué)科。想學(xué)好它就得上課認真聽(tīng)，課后瘋狂地寫(xiě)數學(xué)習題（寫(xiě)完了不能就算了，還要歸納寫(xiě)題方法）最好能天天都用30分去做習題，要持之以恒。
我學(xué)習語(yǔ)文的方法就是多閱讀，掌握好要背誦的詩(shī)詞，多做一些現代文閱讀的練習，平時(shí)多練筆。對于政治就要看熟課本的內容，再多做一些習題。對于物理和化學(xué)則要在理解課本的基礎上多做練習
第二次月考還有幾天就要舉行，作為一名初三的學(xué)子，我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，就像擠海綿里的水一樣，只要你去擠，總會(huì )有時(shí)間去復習。還要學(xué)習紅軍長(cháng)征那樣不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習和復習，爭取取得第二次月考的全面豐收，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎，為明年的中考建立我們應有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
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