實(shí)用的勵志演講稿匯總4篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的勵志演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
剛入學(xué)的我，成長(cháng)中剛剛接觸這熟悉而陌生的學(xué)校，接受了夏天的一次酷熱的考驗，在那酷熱的太陽(yáng)下陌生的同學(xué)與我手拉手一起共同進(jìn)步，我們堅信著(zhù)我們能成為一個(gè)強大的集體;團結的集體。
從第一次上臺發(fā)言介紹自己的緊張，到之后的出口成章，就是一個(gè)天大的轉變，這意味著(zhù)我從一個(gè)小學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)中學(xué)生，轉變成一位少年了，我長(cháng)大了!在哪以后我不斷地激勵著(zhù)自己潛能，迫切渴望的想得到老師的關(guān)注，得到老師的認可，不知道何時(shí)我感到老師的目光照射到了我，照射到我前進(jìn)的希望，我前進(jìn)的路。功夫不負有心人，我努力的奔跑，在老師心目中留下了一個(gè)美好的印象，并獲得了許多獎狀，我獲得了勇氣和自信，看著(zhù)自己自信的陽(yáng)光，我不僅感慨到：“初中真是，人生中最重要的轉折期啊!"
從一個(gè)毛小孩到文質(zhì)彬彬的小大人，其實(shí)這其中也藏著(zhù)一堆艱辛的奮斗，他們像是五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，讓你說(shuō)不清，包含著(zhù)的高興、抱怨、失落、傷心等等都足夠讓我們回味無(wú)窮。他們像小精靈一樣，或許它們友好的左右扶持著(zhù)你，或許它們“陰險”前后陷害著(zhù)你，但是可千萬(wàn)不要抱怨，這小精靈是我們成長(cháng)的關(guān)鍵，它們能讓我們鉆出土地走向精彩絕倫的世界。
例如有一次，我上體育課，不小心把U盤(pán)扔了，那時(shí)滋味真不好受，一股小情緒涌上心頭，五味瓶又被我打翻了，我左蹦右跳心中急躁不安，雖然U盤(pán)還是沒(méi)找到，但是平息了怒火讓我學(xué)會(huì )了冷靜，讓我明白了有失去，就會(huì )有獲得。這個(gè)剛開(kāi)始的初中，好像是上天專(zhuān)門(mén)為我們制定的人生關(guān)卡，是我們人生中必定要經(jīng)過(guò)的坎，是我們必定要解的結。
初中好像像一個(gè)魔法師，將頭腦簡(jiǎn)單的我們變成現在心智成熟的我們，變成對社會(huì )有貢獻的人，變成對國家有用的人。它激勵著(zhù)我們的成長(cháng)，你們相依相伴、永不分離，它是我們真摯的伙伴，真誠的朋友，只要有這個(gè)天然的老師，我們就能在風(fēng)雨中成長(cháng)，就能在困難中，學(xué)會(huì )堅強。每當我回想起初中里的一切，我仿佛我就上了一節神奇課一樣，終身受益，所以我們要好好利用著(zhù)初中給我們的禮物，好好的使用，初中給我們帶來(lái)的驚喜，這樣我們就能走向世界、邁向成功，帶來(lái)無(wú)盡的喜悅。
勵志演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是：勵志前行青春不悔。
在過(guò)去的一個(gè)月里，我們學(xué)生會(huì )聯(lián)合義工會(huì )，在校領(lǐng)導的大力支持下開(kāi)展了為期一月的“勵志月”主題活動(dòng)。我們組織了勵志之星的評選，布置了勵志墻，開(kāi)展了廣播臺的勵志明星播音活動(dòng)，評選了優(yōu)秀板報，展出了關(guān)于全國優(yōu)秀大學(xué)的介紹，義工會(huì )還開(kāi)展了校園美化和訪(fǎng)問(wèn)孤寡老人活動(dòng)。
在這里，我們首先要感謝校領(lǐng)導的大力支持和幫助，感謝同學(xué)們的積極參與，謝謝大家！
勵志之星的評選在高一、高二、高三三個(gè)年級開(kāi)展。其中高一進(jìn)行演講比賽，高二、高三在班內推選。經(jīng)評選和推選出的勵志之星的介紹將在校奮飛苑展出。
高一年級舉行了一場(chǎng)以“勵志奮進(jìn)青春飛揚”為主題的演講比賽。在選手們的精彩演講中：有的人以自身的經(jīng)歷打動(dòng)人心；有的人以名人軼事，增加說(shuō)服力。他們的演講，都顯現了遠大的志向，彰顯了青春的活力。其中兩位獲得一等獎的同學(xué)高一（19）班趙良偉、高一（18）班董志煒的精彩演講更讓同學(xué)們學(xué)到了很多。演講的風(fēng)采是我們夢(mèng)想的記錄，但我們從不高談闊論，因為未來(lái)要靠自己打拼。
在高二和高三同學(xué)的勵志經(jīng)歷中，我們也學(xué)到了很多。高三的一位勵志之星從進(jìn)校的700名，進(jìn)到500名，再到300名，一直走到了年級的前30名……在心中夢(mèng)想的支持下，他正向著(zhù)更高處跋涉。他讓我們看到了沒(méi)有比志向更高的山，也沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。高二的勵志之星則是把自己的不足化做了前進(jìn)的動(dòng)力：因為同學(xué)的一句嘲諷，痛苦中他看到自己的不足，奮發(fā)向上，一躍而成為班里的黑馬。
這些勵志之星雖然各有自己的故事，但是有一點(diǎn)在他們身上是相同的，那就是他們的共同的心聲：他們說(shuō),累了想想父母，倦了想想前途；既然選擇了遠方，就只能風(fēng)雨兼程。
校園的勵志墻前每天都有很多同學(xué)寫(xiě)下了對自己對同學(xué)的鼓勵：同學(xué)們“書(shū)生意氣，揮斥方遒”。勵志者，奮發(fā)而圖強也。而在我們用筆用心寫(xiě)下的話(huà)語(yǔ)中，是青春的激情與夢(mèng)想；在我們用文字記錄的`紙條中，收藏的是一段尚未完成的傳奇；在我們高高懸起的彩色上，張揚的是一份“我能，我可以”的驕傲！廣播臺播出的勵志明星，是我們的偶像，更是我們學(xué)習的榜樣；奮飛苑中展出的大學(xué)是我們?yōu)橹畩^斗的目標。在這些活動(dòng)中，我們確立自己人生的航向。
在勵志月的活動(dòng)中，我們收獲自我，生命的底色是夢(mèng)想的沉淀，底色厚重方能成其遠大；我們獲得展翅高飛的勇氣，生命的拼搏是勇氣的風(fēng)帆，自強不息方能成其高峻；我們得到堅持不懈的動(dòng)力，生命的精彩是毅力的延伸，壁立千仞方能功成業(yè)精。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。我們青春少年，自當勵志前行，青春不悔！
勵志演講稿 篇3
我的同學(xué)們：
我和你們一樣記得，從我們走進(jìn)這個(gè)集體到現在已經(jīng)一個(gè)多月了。
你一定體驗到了這一個(gè)月的“漫長(cháng)”，漫長(cháng)的三十天里獨自一個(gè)人面對那么多陌生，漫長(cháng)的三十天里靠一根電話(huà)線(xiàn)聯(lián)系那遙遠的思念，漫長(cháng)的三十天里默默牽掛又默默承受。三十天里，慢慢習慣一個(gè)人面對生活的繁瑣與嚴格，慢慢習慣對家長(cháng)報喜不報憂(yōu)。三十天，這帶有刺痛感的成長(cháng)讓你一下子長(cháng)大了。而這一切，我都看在眼里，因為我懂得，你的想家是因為愛(ài)，你的堅持，同樣也是因為愛(ài)。
你一定會(huì )記得這三十里的精彩。從第一次聚在25的班教室，我們就開(kāi)始了夢(mèng)幻般的高中開(kāi)場(chǎng)。軍訓時(shí)，身體的疲憊擋不住斗志的高昂，冬瓜的清淡減不了生活的多彩。我記得你們第一次換上校服時(shí)的英姿颯爽，我記得全軍營(yíng)只有你們在加班踢正步時(shí)的感動(dòng)，我記得路燈把你們背誦詩(shī)歌的身影慢慢拉長(cháng)，我記得深夜給男生宿舍點(diǎn)蚊香時(shí)某同學(xué)呼嚕聲，我記得你們精彩的軍歌演出讓我拍紅了手掌，我記得那盤(pán)子里剩到最后的肉，我記得你們在軍訓匯演時(shí)贏(yíng)得的當之無(wú)愧的一等獎，我記得你們獨特的自我介紹，我記得你們用共同的努力贏(yíng)得了宿舍常規的第一名，還中秋的月餅，月下的狂歡，我都記得，因為我和你們一樣，把自己交給了集體，所有的付出與銘記，都是因為愛(ài)。
你也一定領(lǐng)教了高中生活的“殘酷”。太多的自習讓你你稍不留神就會(huì )荒廢時(shí)間，逼著(zhù)你成為對自己最狠的人；太多的高手讓你曾經(jīng)的驕傲土崩瓦解，逼著(zhù)你在與自我的比較中尋找方向；一次小測，逼著(zhù)我們重新認識自己，逼著(zhù)我們接受新的位置，而這些考驗才剛剛開(kāi)始；太多的初高中差異讓你無(wú)所適從，逼著(zhù)你主動(dòng)反思、主動(dòng)求助、主動(dòng)成長(cháng)。請你相信，我不只是關(guān)心你飛得高不高，我還在關(guān)心你飛得累不累、快不快樂(lè )。所以，你的不適應，我很在乎；你的眼淚，我很在乎；你的逃避和開(kāi)小差，我也很在乎。未來(lái)的三年注定是我們一同面對、一同拼搏的三年。因為愛(ài)，讓我們永不放棄！
我們將迎來(lái)高中第一次“長(cháng)假”，長(cháng)到可以荒廢很多也可以成就很多事情。也許你很早就開(kāi)始計劃如何度過(guò)這個(gè)假期了，是啊，無(wú)數次放假時(shí)在書(shū)包里裝上沉甸甸的誓言，無(wú)數次制定過(guò)完美無(wú)缺的假期計劃，可是，也同樣有無(wú)數次，我們背著(zhù)輕飄飄的收獲返校，連同的是一個(gè)千瘡百孔的自我。曾經(jīng)真的在一次次放縱的中把假期變成開(kāi)學(xué)時(shí)的自責懊悔，宏偉變得枯萎，誓言變成謊言。如今，所有曾經(jīng)的遺憾都留給了這第一次假期來(lái)彌補，所有宏偉的誓言都留給這一次“自由”來(lái)成全，還能像以前一樣嗎？
不能了，戰友們，不能再這樣！這每一個(gè)日子都是進(jìn)步的機遇，不是所有的錯過(guò)都可以重來(lái)一次的。哪一天不是生命里的唯一一次？多少次進(jìn)步的機會(huì )經(jīng)得起不珍惜的揮霍？我們需要把握假期的平淡里沉睡的絕佳戰機，我們需要在假期的“自由”中調整曾經(jīng)偏離的人生航向。有的同學(xué)在假期開(kāi)始競賽課的學(xué)習，而更多的對手也在搶占這個(gè)時(shí)機，對手不會(huì )給你機會(huì )。真的希望，大家針對自己平時(shí)學(xué)習的情況，有計劃，有明確目標地查漏補缺、復習預習。原則是：盡心而不貪心。七天就是七天，我們不期望奇跡，只需要充實(shí)有效的每一天。所以計劃要具體一點(diǎn)，落實(shí)要堅決一點(diǎn)，對自己要狠一點(diǎn)！給自己一個(gè)方向，也給自己一個(gè)約束，適當關(guān)注國慶節目，了解國家的成就。除此，給自己一個(gè)遠離誘惑的空間，遠離電腦，少看電視，絕不能讓歷史的悲劇重演。
時(shí)光匆匆，初中或成或敗或精彩或平淡都已成為過(guò)去，這匆匆的時(shí)光讓我們來(lái)不及停留和回味，這匆匆的時(shí)光也告誡我們：如果不珍惜現在，你將終身錯過(guò)精彩。
高中，其實(shí)沒(méi)有傳說(shuō)中的殘酷，也沒(méi)有想象中的浪漫。它只是你荒廢后的自然而然，它只是你努力之后的水到渠成。所有未知都會(huì )漸漸明朗，一路同行的我們注定擁有不同的終點(diǎn)。曾經(jīng)細微無(wú)比的個(gè)人努力或者自我放縱，都將兌現它的回報，豐滿(mǎn)的花朵或者空虛的惆悵會(huì )出現在同樣渴望成功的掌心，人和人的差別就這樣在日子的堆積中慢慢顯現。高中在給我們積累知識的同時(shí)為我們憑添幾分生活的滄桑與厚重，也在生活的平淡中孕育著(zhù)燦爛，在生活在忙碌里鑄就五彩斑斕；高中就是一段簡(jiǎn)單、純粹、努力、充實(shí)的日子。
此刻我心里百感交集。你們也許不知道，老師最怕的不是你們違紀，而是最怕見(jiàn)家長(cháng)。望著(zhù)你們的父母那焦灼、期盼的目光，一股無(wú)形的壓力向我襲來(lái)，這責任讓我如背負泰山。那目光，使我想到他們無(wú)數個(gè)日日夜夜里的辛苦付出，使我不由自主地想起了每年的6月7號8號，在炎炎烈日下，在瓢潑大雨中，一群人密密麻麻地擠在高考考場(chǎng)的門(mén)外，坐立不安，干澀的嘴唇，疲憊的身影，而最讓人揪心的是那充滿(mǎn)了焦灼、緊張、渴望、忐忑、還有心疼的眼神。當結束的鈴聲一響，考生們涌出來(lái)，家長(cháng)們涌上去。眼神里滿(mǎn)是小心翼翼，又充滿(mǎn)了不安的探詢(xún)�？吹胶⒆訋е�(zhù)自信的微笑，眼神就亮了；看到孩子有些沮喪，心就一沉，但馬上鎮定自己，安慰孩子。那種感覺(jué)是如此的刻骨銘心。
同學(xué)們，那就是高中另一端——高考。此刻我們站在高中的這一端，是不是也該在心里種下一個(gè)志愿：為了高考的勝利，為了父母燦爛的笑容，即使在最容易荒廢的假期里也要為愛(ài)而戰！為感恩拼此一戰！
把書(shū)讀好，也許是一場(chǎng)艱苦卓絕的自己和自己的戰爭。我想有意加重了這戰爭殘酷性。因為我見(jiàn)多了冗繁瑣碎的生活，見(jiàn)多了塵土中彌漫的痛楚，見(jiàn)多了微茫飄渺無(wú)意義的湮滅。一個(gè)又一個(gè)本可以璀璨奪目的生命，像大風(fēng)中的燈籠，搖曳的光陰既不曾被留存，熄滅的叫喊也不曾被聽(tīng)聞。我想我一定不要這樣的凋謝在25班延續。成就自己也許有無(wú)數的途徑，但我想你們應該選擇最伸手能及、最清晰在目、最直截了當的一個(gè)：理想大學(xué)。
高中很現實(shí)，每天早晨五點(diǎn)多起床，晚上十一點(diǎn)閉上眼睛。期間做大量的作業(yè)、練習、歷年試題；記憶大量的公式、單詞、拼音；理清各個(gè)錯亂語(yǔ)法、細胞構造、晶體液體……我想有多少人會(huì )像一個(gè)高中學(xué)生這樣利用著(zhù)時(shí)間呢？會(huì )有什么比在這樣的青春年月里為理想奮斗一場(chǎng)更幸福呢？
25班的學(xué)生不必懷疑其智商，我們所需要的是認真踏實(shí)，利用好每一點(diǎn)可以進(jìn)步的時(shí)間，提高效率�；A較差的同學(xué)，更要爭分奪秒。別人走一步，你要跑一步。時(shí)間是生命，效率是成績(jì)。自由的時(shí)間里會(huì )有太多偷懶、不專(zhuān)心的理由，自由對于一些人是助手，對于另一些人是溫柔殺手。在這個(gè)驗證誓言的假期里，背水一戰吧！別等到錯過(guò)了成就夢(mèng)想的機會(huì )時(shí)才發(fā)現自己還從沒(méi)有義無(wú)反顧勇往直前地為它努力過(guò)。別等到眼睜睜地看著(zhù)理想消亡，到了最后，嘲笑自己夢(mèng)想的，竟然是長(cháng)大后的自己。
一路與愛(ài)同行，一路為愛(ài)！
勵志演講稿 篇4
大家好，我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子。
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后，他從醫院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè )曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著(zhù)一件磨得發(fā)亮的樂(lè )器，向著(zhù)寥落的人流動(dòng)情地彈奏著(zhù)。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著(zhù)一面鏡子！ 年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對不起，打擾了，請問(wèn)這鏡子是你的嗎？”
“是的，我的樂(lè )器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂(lè )是世界上最美好的東西，我常�？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè )，可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對你有什么意義呢？”他迫不及待地問(wèn)。 盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著(zhù)它�！�
白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，盡管每次化療他都會(huì )感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生。
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