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小學(xué)生勵志演講稿

時(shí)間:2020-10-06 11:46:21 勵志演講稿 我要投稿

關(guān)于小學(xué)生勵志演講稿匯編10篇

  好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生勵志演講稿10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)生勵志演講稿匯編10篇

小學(xué)生勵志演講稿 篇1

  有個(gè)寺廟,因藏有一串佛祖戴過(guò)的念珠而聞名。念珠的供奉之地只有廟里的老住持和7個(gè)弟子知道。7個(gè)弟子都很有悟性,老住持覺(jué)得將來(lái)把衣缽傳給他們中的任何一個(gè),都可以光大佛法。不想那串念珠突然不見(jiàn)了。

  老住持問(wèn)7個(gè)弟子:“你們誰(shuí)拿了念珠,只要放回原處,我不追究,佛祖也不會(huì )怪罪!钡茏觽兌紦u頭。

  7天過(guò)去了,念珠依然不知去向。老住持又說(shuō):“只要承認了,念珠就歸誰(shuí)!钡诌^(guò)去了7天,還是沒(méi)人承認。

  老住持很失望:“明天你們就下山吧。拿了念珠的人,如果想留下就留下!钡诙,6個(gè)弟子收拾好東西,長(cháng)長(cháng)地舒了口氣,干干凈凈地走了。只有一個(gè)弟子留下來(lái)。

  老住持問(wèn)留下的弟子:“念珠呢?”弟子說(shuō):“我沒(méi)拿!薄澳菫楹我硞(gè)偷竊之名?”弟子說(shuō):“這幾天我們幾個(gè)相互猜疑,有人站出來(lái),其他人才能得到解脫。再說(shuō),念珠不見(jiàn)了,佛還在呀!

  老住持笑了,從懷里取出那串念珠戴在這名弟子手上。

  不是所有的事情都需要說(shuō)清楚。然而比說(shuō)清楚更重要的是:能承擔;能行動(dòng);能化解;能扭轉;能改變;能想自己,更能想別人,這就是法。

  理解你的人,不需要解釋?zhuān)焕斫獾娜,解釋也沒(méi)用。這不僅是一種境界,更是一種大智慧。

小學(xué)生勵志演講稿 篇2

  向著(zhù)成功努力的過(guò)程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如高三畢業(yè)班的學(xué)生,每天有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺(jué),許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨,埋頭挑燈夜戰”,每天在“兩點(diǎn)一線(xiàn)”之間勞碌……一天天的生活就像復印機里印出來(lái)的,一切都在重復。別忘了,太陽(yáng)是新的!全新的,是一種最美的心境!

  新的太陽(yáng),難道這不是一種希望嗎?每天都看見(jiàn)希望,就像是在黑口的夜里看見(jiàn)曙光,難道這不是一種幸福嗎?是的,沉重的負擔壓得我們幾乎崩潰了,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負擔同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。

  尼采說(shuō),受苦的人沒(méi)有悲觀(guān)的權力,所以我們不一定要向著(zhù)勝利微笑,但面對暫時(shí)的困難,我們必須微笑,而且是會(huì )心動(dòng)微笑。

  埋首于通向成功征途,是必須真真正正“埋”下去的,這段日子需要休沉下來(lái),靜下心來(lái),只有保持“心靜如水”的狀態(tài),才能投入最后的沖刺。

  我們好比是在乘一輛車(chē)前往目的地,沿途的風(fēng)光很美,很誘人,但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力,而要使目光一直朝著(zhù)終點(diǎn)的方向看,如果忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景,這輛車(chē)就開(kāi)走了,也許你會(huì )看到另一輛車(chē),也許最后你同樣到達目的地,但那也不是你人生準點(diǎn)的時(shí)刻了。

  人生在特定的階段有著(zhù)特殊的使命。求學(xué)的階段,就是為實(shí)現人生目標邁出重要一步的時(shí)候,如果錯過(guò)這個(gè)機會(huì ),你將追悔莫及,所以狠狠心,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時(shí)間的打扮,男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋(píng)果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來(lái),食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!

  擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事,抬頭望天,用心靈看世界,因為太陽(yáng)常新。

  輕輕對自己說(shuō):“如果沒(méi)有我,世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)!本褪沁@樣一種心境,讓你始終把精彩留給自己!

  春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,微風(fēng)拋面;夏天,百花開(kāi)放,蝴蝶飛舞;秋天,天高云淡,紅葉似火;冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚,無(wú)論寒來(lái)暑往,春夏秋冬,太陽(yáng)照常升起……

  知足者常樂(lè ),不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現心中的夢(mèng)想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn),“一萬(wàn)年太久我們只爭朝夕”!

  只爭朝夕,在你茫然的時(shí)候;只爭朝夕,在你沮喪的時(shí)候;只爭朝夕,在你懶散的時(shí)候,只爭朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候;太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠充滿(mǎn)希望,現在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫,迎接全新的一天。

小學(xué)生勵志演講稿 篇3

  同學(xué)們,今天我們畢業(yè)了。

  我代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別,向師長(cháng)們道別,向朝夕相處的同學(xué)們道別。

  六年前,我們是鎮明中心實(shí)驗校區的首屆學(xué)生,我們懷著(zhù)懵懂的心踏入校門(mén),曾經(jīng)為了弄懂加減法而絞盡腦汁;也曾經(jīng)為了字母表而暈頭轉向……六年后,我們當初幼稚的心,早已被時(shí)間和知識填補,變成一個(gè)成熟,高尚的少年。今天,我們就要離開(kāi)母校了,為了更高的理想,奔向更遠的前方,但我們的心早已留在這兒了。你聽(tīng),教室里依然回蕩著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ);你看,操場(chǎng)上依然奔跑著(zhù)我們矯健的身影;這兒的每一片土地上都留下了我們踏過(guò)的足跡;每一片花草樹(shù)木都記住了我們瑯瑯的讀書(shū)聲。在給予我們無(wú)數榮譽(yù)與夢(mèng)想的校園里,有我們永生難忘的恩師,有我們情同手足的同窗好友。親愛(ài)的母校,親愛(ài)的老師和同學(xué)們,雖然我們就要分別,但那一份深深的感激與眷戀早已在我們的心中生根發(fā)芽。

  回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們的心中充滿(mǎn)了感激。老師,您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻,給了我們一個(gè)智慧的頭腦、一顆健全的心靈和一個(gè)快樂(lè )的童年。再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對你們的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠行,請允許我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”

  老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活已畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。同學(xué)們,讓我們在畢業(yè)之際牢記老師對我們的殷切期望,為了一個(gè)更美好的明天,以更高的熱情努力學(xué)習,為我們鎮明中心小學(xué)這個(gè)閃亮的名字增添新的光彩。

  最后,祝老師們身體健康!同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!

  謝謝大家。

小學(xué)生勵志演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  一年前,我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想,跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén),經(jīng)過(guò)大學(xué)生活一年的洗禮,我們更加成熟。在這一年里,不管曾經(jīng)是哭過(guò),笑過(guò),這份堅持,這份執著(zhù),我認為已經(jīng)是一種進(jìn)步,一種成功。也許每個(gè)人對成功的定義會(huì )有不同,但是,在我的世界里,金錢(qián)和權利并不代表成功,成功是一種心態(tài),一種對不斷超越自我的追求。大家都渴望成功,我也一樣,但是我不是那種會(huì )把夢(mèng)想掛在嘴邊的人,我的夢(mèng)想很平凡,因為“不凡只是瞬間的風(fēng)景,而平凡卻是永恒的美好”,我認為只要腳踏實(shí)地,根據自己面臨的機遇和挑戰,選擇那條你認為,對你自己是最好的路,然后一步一個(gè)腳印的去實(shí)現它,證明你的價(jià)值,那就是一種成功。

  古人云“哀莫大于心死,窮莫過(guò)于志窮”,我認為,一個(gè)人活在世上,你可以沒(méi)有要成為巨人的雄心壯志,但是你不能沒(méi)有要站在巨人肩膀上超越自己的夢(mèng)想;你可以生活的平平淡淡,但是你不能讓自己生活的平平庸庸。如果你的人生只剩下頹廢和死亡,那又和深溝里的死水有何區別?有志者事竟成,當然,如果你像馬云所說(shuō)的“晚上想想千條路,早上起來(lái)走原路”,你又怎么能成功?所以,不管你有什么想法,既然想到了,就請你付之于實(shí)踐,不要對他仰望,因為那樣,你的眼睛有可能會(huì )被欺騙,不管前面是坦途如砥,還是荊棘密布,一旦選擇了,你都必須向前走,發(fā)揚“不到黃河心不死”的精神,立志成才,始于腳下,路就在腳下。

  也許很多人會(huì )突然發(fā)現曾經(jīng)的夢(mèng)想好久不曾想起;也許有人會(huì )突然發(fā)現自己以前很失敗,浪費了很多時(shí)間;也許有人發(fā)現自己入學(xué)時(shí)的雄心壯志已經(jīng)消磨的差不多了,F在我要告訴你們從現在樹(shù)立自己的夢(mèng)想,從現在做起也不晚,因為你有這個(gè)認識。過(guò)去已成為歷史我們無(wú)法改變,唯一能做的就是活在當下。

  既然我又站在這里說(shuō)明我有這份實(shí)力,所以我相信自己,也請大家相信自己,不要讓我們的志向消逝,把握現在,讓我們一起用實(shí)踐成就夢(mèng)想。

  我的演講完畢!謝謝大家!

小學(xué)生勵志演講稿 篇5

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  海倫·凱勒,美國女學(xué)者,生于亞拉巴馬州的小鎮塔斯康比亞,1歲半時(shí)突患急病,致其既盲又聾且啞。在如此難以想象的生命逆境中,她踏上了漫漫的人生旅途……

  人們說(shuō)海倫是帶著(zhù)好學(xué)和自信的氣質(zhì)來(lái)到人間的,盡管命運對幼小的海倫是如此的不公,但在她的啟蒙教師安妮·莎利文的幫助下,頑強的海倫學(xué)會(huì )了寫(xiě),學(xué)會(huì )了說(shuō)。小海倫曾自信地聲明:“有朝一日,我要上大學(xué)讀書(shū)!我要去哈佛大學(xué)!”這一天終于來(lái)了。哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排她入學(xué)考試。只見(jiàn)她用手在凸起的盲文上熟練地摸來(lái)摸去,然后用打字機回答問(wèn)題。前后9個(gè)小時(shí),各科全部通過(guò),英文和德文得了優(yōu)等成績(jì)。4年后,海倫手捧羊皮紙證書(shū),以?xún)?yōu)異的成績(jì)從拉德克利夫學(xué)院畢業(yè)。海倫熱愛(ài)生活,她一生致力于盲聾人的福利事業(yè)和教育事業(yè),贏(yíng)得了世界輿論的贊揚。她先后完成了《我生活的故事》等14部著(zhù)作,產(chǎn)生了世界范圍的影響,她那自尊自信的品德,她那不屈不撓的奮斗精神被譽(yù)為人類(lèi)永恒的驕傲。

  1歲半就又盲又聾且啞的海倫,若沒(méi)有強烈的與命運挑戰的勇氣和信心,是不可能成長(cháng)為受世人贊譽(yù)的學(xué)者的。人生會(huì )面對一個(gè)接一個(gè)的挑戰,我們如何面對挑戰?倘若自我毫不畏縮,知難而上,并且最終戰而勝之,那么,自我將會(huì )更加完善和成熟。在挑戰面前,首先要肯定自己,肯定就是力量,就是對自己充滿(mǎn)信心;自信可以促使人自強不息,迎難而上,可以發(fā)掘深藏于內心的自我潛能。海倫就是一個(gè)強有力的實(shí)證。海倫曾說(shuō),“信心是命運的主宰”。培養自信的氣質(zhì)十分重要。但自信并非天生的,它是在個(gè)人生活、實(shí)踐中逐漸形成、發(fā)展的,認真地總結我們的長(cháng)處和成功經(jīng)歷吧,讓自信給我們力量去迎接人生的挑戰,向海倫學(xué)習。

小學(xué)生勵志演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  當我邁著(zhù)愉快的步子,迎著(zhù)朝陽(yáng),走進(jìn)美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室里,捧著(zhù)散發(fā)著(zhù)油墨香味的書(shū)本,聆聽(tīng)著(zhù)老師把知識傳播的時(shí)候:當我和同學(xué)課間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做游戲的時(shí)候,我感到自己和小刪迪,和賣(mài)火柴的小女孩比是多么多么的幸福,我由衷的發(fā)出感嘆——我愛(ài)你,中國。因為有了你溫暖的懷抱,我才有幸福的今天。

  當我在節假日隨家人外出,看到一排排拔地而起的高樓大廈,看到商店里那琳瑯滿(mǎn)目的商品,看到公園里男女老少輕松愉快的身影時(shí),我又情不自禁的發(fā)出感嘆——我愛(ài)你,中國。因為有了你改革開(kāi)放的好政策,才使我們的國家如虎添翼,飛速發(fā)展,才使人民的生活水平蒸蒸日上。

  當我在電視上看到中國體育健兒獲得金牌,五星紅旗在國歌聲中冉冉升起的時(shí)候,當我得知中國發(fā)射的又一顆衛星上天,又一座大橋建起,又一座科技城建成,又一個(gè)小康村出現的時(shí)候,我又禁不住內心的激動(dòng),從心底里喊一聲——中國,我愛(ài)你!

  可是,當我了解到八國聯(lián)軍侵略中國的歷史,了解到請政府簽定的一系列不平等條約,了解到日本侵略軍對中國實(shí)行“三光”政策時(shí),我的心在流血,我攥緊了拳頭,咬緊了牙關(guān),恨不能一拳把侵略軍打出中國。同時(shí),我也疑惑了,四大文明古國之一的中國,擁有九百六十萬(wàn)平方公里土地和廣大勤勞勇敢的人民的中國,怎能如此任人欺辱、任人宰割。

小學(xué)生勵志演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是“成功需要無(wú)比堅定的信念”。

  首先我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧:

  有個(gè)年青人,經(jīng)過(guò)數年的拼搏后賺了不少錢(qián)。他準備到歐州旅游,入住一酒店,第一天早上醒過(guò)來(lái),聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲。門(mén)一打開(kāi)后有個(gè)侍應生很熱情地跟他說(shuō):“good morning,sir!彼麤](méi)聽(tīng)懂。按照中國人的慣性思維,他在想:“是不是問(wèn)我叫什么名字!

  于是他大聲在說(shuō):“我叫陳阿土!钡诙煸缟纤致(tīng)到一陣敲門(mén)聲,門(mén)一打開(kāi)后又見(jiàn)昨天的侍應生,這個(gè)侍應生又跟他說(shuō)了一句:“good morning,sir!彼悬c(diǎn)生氣了,“怎么這么笨呢”于是他更大聲地說(shuō):“我叫陳阿土!

  第三天早上令人恐懼的事情還是發(fā)生了。他又聽(tīng)到一陣敲門(mén)生,這個(gè)侍應生又跟他說(shuō)了一句:“good morning,sir”,他非常氣憤地說(shuō):“我叫陳阿土!碑斕焱砩纤恢(zhù)了,他想弄個(gè)明白。于是他問(wèn)旅游團的團長(cháng)。團長(cháng)說(shuō):“你才是笨蛋呢人家問(wèn)你早上好呢!”

  他突然覺(jué)得很羞愧,我賺了那么多錢(qián),怎么文化水平這么低呢于是他準備學(xué)英語(yǔ),他學(xué)的第一句話(huà)就是:good morning,sir。第四天早上他在焦急地等待侍應生的敲門(mén),因為他要把這句話(huà)用出來(lái)。所以當侍應生一敲門(mén),門(mén)一打開(kāi)后他立刻對侍應生說(shuō):“good morning,sir”,侍應生聽(tīng)完后立刻說(shuō):“我叫陳阿土!

  這是為什么嗎因為在這個(gè)世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無(wú)比堅定的信念。信仰沒(méi)有正確與否,只要適合你的,就是最好的。

  我要送給大家第一句話(huà),這句話(huà)是一個(gè)信念,那就是今天我必須成功。記住,是今天,不是明天,更不是高考。因為所有人生的成功,只能今天成功了,

  人生才有可能成功!梆B兵千日,用兵一時(shí)”,千日折合起來(lái)正好是三年,高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,我們一同走過(guò);用兵一時(shí)的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。

  高考是一塊試金石——通過(guò)高考,淘磨出來(lái)的金子才會(huì )閃閃發(fā)光。這是一場(chǎng)需要頑強毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì )贏(yíng)得的百米短跑競賽;這是為每一個(gè)不屈服于命運安排的平民百姓孩子準備的最公平的決斗場(chǎng),更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運交響曲。

  越來(lái)越臨近的20xx年高考決定著(zhù)同學(xué)們一生命運的成敗榮辱。牽系著(zhù)萬(wàn)千家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的強烈期盼;也關(guān)聯(lián)著(zhù)學(xué)校發(fā)展的機遇和創(chuàng )名校的進(jìn)程。

  為了夢(mèng)中的理想,為了一生的成功,我們沒(méi)有借口,我們沒(méi)有理由;我們只有努力,只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生,相約無(wú)悔的.青春,聆聽(tīng)高考的腳步。

  謝謝大家,我的演講完畢!

小學(xué)生勵志演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這樣一個(gè)值得紀念的日子里,我非常榮幸代表我們xx級畢業(yè)生在這里發(fā)言。我們感謝母校,感謝母校的老師們,感謝母校的同學(xué)和朋友。

  回首在附小度過(guò)的五年,每個(gè)日子都灑滿(mǎn)了五彩的霞光。這是我們學(xué)習知識的五年,是我們從年少無(wú)知走向青春萌發(fā)的五年,是我們邁步成長(cháng)的五年。親愛(ài)的老師,使您賦予我們這五年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識,帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識殿堂;您正直的品行,教會(huì )我們珍惜誠實(shí)、尊嚴和榮譽(yù);您博大的胸懷,給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻。您,給我們一個(gè)全新的角度去探求未知的世界。是您,給了我們看世界的眼睛,讓我們開(kāi)始尋找生命的航標。這樣的五年里,我們學(xué)會(huì )了分析與思考,學(xué)會(huì )了競爭與合作;學(xué)會(huì )了豐富與凝練;學(xué)會(huì )了理解與寬容;學(xué)會(huì )了如何定下目標,一步步實(shí)現,F在我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每一個(gè)人的心底深處,那是我們生命中最難忘的歲月,而這一切美好的感受將成為我們生命中最為珍貴的收藏。

  我還要感謝我周?chē)械耐瑢W(xué)。機緣讓我們走到同一天空下,一起讀書(shū),一起追逐,一起成長(cháng),一起歡笑……無(wú)數個(gè)同窗而讀的課堂,無(wú)數個(gè)團結拼搏的草場(chǎng),無(wú)數個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng )造,一起經(jīng)歷,一起留下我們長(cháng)大的足跡……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠的回憶。

  同學(xué)們,我們穿了多年的校服,從此就要珍藏,親手打掃的校道和護養的小草,明天就要成為記憶中的風(fēng)景!五年前,我們還是一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的一年級小朋友,轉眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生了!今天,我們要離開(kāi)母校,繼續走上求學(xué)的道路。不管在哪里,我們一定牢記母校的學(xué)風(fēng),一定牢記老師們對我們的殷切期望。在這個(gè)難忘的時(shí)刻,我們五年級全體同學(xué)向低年級的小弟弟、小妹妹們倡議:珍愛(ài)我們共同的校園,珍惜我們幸福的時(shí)光,尊重老師,團結同學(xué),發(fā)奮學(xué)習,勇于創(chuàng )造,用我們不懈的努力和豐碩的成果回報母校的一片深情!

  今天,在我們滿(mǎn)載著(zhù)收獲,滿(mǎn)載著(zhù)不舍的情懷離開(kāi)母校時(shí),我們要說(shuō):請老師和同學(xué)們放心,在浩瀚的知識海洋中,我們將以更加昂揚的姿態(tài)去開(kāi)創(chuàng )新的天地!

  最后,衷心地祝愿淄博師專(zhuān)附小——我們的母校明天會(huì )更好!

  謝謝大家!

小學(xué)生勵志演講稿 篇9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛(ài)學(xué)習》。

  學(xué)習,顧名思義就是學(xué)知識,學(xué)做人處世。那么,我們當中又有多少人真正認識了、了解了學(xué)習這個(gè)詞呢?愛(ài)因斯坦說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要!睂W(xué)習不應該只是一種知識的被動(dòng)接受,而應該是一種能力的培養。找到適合自己的學(xué)習方法,利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習吧,因為基礎知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。升旗演講稿由提供!

  我們每個(gè)人的大腦都是一樣的,身體也都健全,成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無(wú)所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎?不,你錯了。海洋里沒(méi)有水,它叫海洋嗎?同樣,一個(gè)不懂學(xué)習,不懂求知的人也不是健全的人,他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶惰,愚昧無(wú)知的蟲(chóng)子。

  在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì ),沒(méi)有知識,沒(méi)有能力,沒(méi)水平,你就無(wú)法立足。你所受到的是冷落,是欺侮,甚至是人身攻擊。所以,請熱愛(ài)學(xué)習,充分利用現在的大好時(shí)光,去放飛你的夢(mèng)想。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!鼻趭^與刻苦是一張帆,學(xué)習就是一艘船。你升起了帆,就證明你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人。那么,你的知識堡壘就是堅不可摧的。學(xué)習能創(chuàng )造最輝煌的人生。所以,請熱愛(ài)學(xué)習。

  每個(gè)成功人士的背后都有一番熱愛(ài)學(xué)習的故事,他們靠的就是對知識的追求,對學(xué)習的執著(zhù)。他們的歷程就好像砌墻,每一塊磚都必須經(jīng)過(guò)鄭重的選擇,才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來(lái)。所以,為了我們的前途,為了我們能登上知識的高峰,請熱愛(ài)學(xué)習吧!

  我的演講完畢。謝謝大家!

小學(xué)生勵志演講稿 篇10

  大家好,今天,我演講的題目是《生命在平凡中閃光》

  朋友們,我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆:我生不逢時(shí),沒(méi)趕上英雄時(shí)代,要不我也會(huì )揚名天下!我也聽(tīng)到類(lèi)似的抱怨:我時(shí)運不佳,沒(méi)攤上一個(gè)好崗位,否則咱也能露露臉!

  是啊,和平年代,普通工作,我們很平凡。但我要說(shuō),偉大正寓于平凡之中,平凡的我們一樣能高揚精神的風(fēng)帆,因為平凡中,我們一樣能夠奉獻!

  在我們的身邊,有這樣一位普通共產(chǎn)黨員,他沒(méi)有豪言壯語(yǔ),沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,有的只是無(wú)私無(wú)畏,默默奉獻。在鮮紅的黨旗下,他履行著(zhù)共產(chǎn)黨員神圣的義務(wù)和職責,從我做起,塑造著(zhù)新時(shí)期×××廣電人的光輝形象。

  他中等身材,四方臉,黑紅的臉膛,雙目炯炯有神,他就是×××廣播電視局物管中心保衛科長(cháng),一名普通但又是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

  ××年,伴著(zhù)新世紀的鐘聲,×××告別了與之相伴×年之久的綠色軍營(yíng),打起背包,轉業(yè)至××廣播電視局物管中心保衛科工作。說(shuō)起廣播電視,外人首先想到的是無(wú)冕之王——新聞?dòng)浾,還有公眾人物——名播音、名主持,在這樣一個(gè)頗具幾分吸引力和神奇色彩的單位里,保衛科的工作崗位,實(shí)在是最基層、最平凡、最累而又最不起眼的工作。有的朋友甚至戲謔地對×××說(shuō),堂堂的連職轉業(yè)干部,咋就看起了電視臺的大門(mén)呢?可×××卻說(shuō)“廣電事業(yè)的發(fā)展需要名主持、名記者,可也離不開(kāi)像我們這樣的普通一員。在廣電這棵參天的大樹(shù)上,做一片默默無(wú)聞的綠葉又何妨!本瓦@樣,在一個(gè)平凡得不能再平凡的崗位上,趙光文用自己的赤誠和真情牢牢地扎下了根。

  ×年里,有多少個(gè)節假日、公休日,他是在工作中度過(guò)的,他數不清;×年里,不分白天黑夜,隨叫隨到地干了多少事,他說(shuō)不清;×年里,他關(guān)了多少窗,關(guān)了多少水龍頭,關(guān)了多少燈,他記不清。而他數得清的是廣電中心大樓縱橫交錯的消防管道;他說(shuō)得清的是大樓里密密麻麻的電線(xiàn)電纜布置線(xiàn)路;他說(shuō)得清的是中心大樓里每一位工作人員的姓名和上班作息規律!

  夏天,職工們在蚊蠅成群、臭氣熏人的下水道口,見(jiàn)到的是疏通堵塞、排放積水的×××;冬天,在寒冷刺骨的風(fēng)雪里,職工們見(jiàn)到的是忙著(zhù)掃雪清障的×××;每天最早到班的是他,最遲下班的也是他……事實(shí)上,凡他認為是他分內的工作,哪怕再苦、再累、再險,他都會(huì )主動(dòng)請纓,說(shuō)干就干。但當他高燒39度要住院掛水時(shí),他卻一拖再拖;陪妻子孩子逛公園,他總是沒(méi)時(shí)間;好容易有個(gè)星期天,他又忙碌在結對幫扶對象的家中……

  ××曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在平凡的崗位上,在人們認為沒(méi)有前途的地方,一樣會(huì )出英雄人物;在人們認為有前途的工作崗位上,也不見(jiàn)得會(huì )成為英雄!蔽蚁,這句話(huà)套用在×××身上是再適合不過(guò)的。因為他有著(zhù)這樣的信念:“世上三百六十行,行行都得有人干,既然干了這一行,就要對這一行負起責任!睉(zhù)這句“負起責任”的宣言,×××用他的行動(dòng)給我們作了最有力的證明。那是一個(gè)夏日暴雨的凌晨,×××在睡夢(mèng)中被電話(huà)驚醒,廣電中心地下室浸水、配電房告急!痢痢亮⒓疵爸(zhù)滂沱大雨,趕到現場(chǎng)。當時(shí)由于雨量太大,地下室的水位迅速上漲,距離配電柜僅有3、4公分的高度差距,按照當時(shí)水勢的蔓延速度,只要再過(guò)十幾分鐘,積水就將淹沒(méi)配電柜,引發(fā)大面積的短路,進(jìn)而造成地下室兩臺變壓器爆炸,在現場(chǎng)搶險的同志們將面臨生命危險。面對死神的威脅,×××沒(méi)有退縮,他鎮定自若地帶領(lǐng)聞?dòng)嵹s來(lái)的消防官兵,趟著(zhù)齊腰深的積水,一面堵住進(jìn)水口,一面尋找最佳位置,搶排積水。分分秒秒間,×××與洪水進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)生死較量,一分鐘、兩分鐘……半小時(shí)、一小時(shí)……水位終于止住了上漲的腳步,險情排除了,配電房保住了。

  “為人民服務(wù),再苦再累再危險我也甘心”——這是他的行動(dòng),更是他的心聲。

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