【精品】勵志演講稿匯總6篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現在的社會(huì )生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的勵志演講稿7篇，歡迎大家分享。
勵志演講稿 篇1
我今天會(huì )用英文(演講)，因為我的演講比較長(cháng)。我今天想聊聊什么是“堅持”，以及“堅持”有什么意義。故事要從我還是孩子的時(shí)候說(shuō)起，我是在美國長(cháng)大的。在美國，一個(gè)亞裔的孩子打籃球并不尋常，應該說(shuō)是一件挺奇葩的事。
我記得大概五六年級的時(shí)候參加過(guò)一場(chǎng)籃球比賽，那天有個(gè)人恨不得撲到我頭上，他不停地說(shuō)一些種族歧視的話(huà)，還惡毒地給我起各種外號，比如說(shuō)：“滾回中國，你這個(gè)中國小商品”之類(lèi)的。我清楚地記得我當時(shí)的感受，真的是非常非常的憤怒和難過(guò)，我當時(shí)很想爆捶他一頓，但這絕不是個(gè)好主意。別學(xué)我，我想這也許是我第一次跟“困難”面對面單挑，后來(lái)我稍微長(cháng)大一點(diǎn)。
我記得當時(shí)我爸媽原本是非常希望我學(xué)鋼琴的，但是我對彈鋼琴實(shí)在無(wú)感，所以從來(lái)不好好練。每年要舉辦演奏會(huì )的時(shí)候，我就拿去年彈過(guò)的同一首曲子出來(lái)糊弄一下，當然這也意味著(zhù)我每年都在原地踏步，于是我問(wèn)老媽?zhuān)何覍?shí)在不喜歡彈鋼琴，我能不能打籃球呢?他們居然同意了，并且全力支持我，花了大把的時(shí)間和金錢(qián)，讓我飛來(lái)飛去打籃球聯(lián)賽。結果他們遭到了身邊朋友的質(zhì)疑和取笑，包括我們這個(gè)社區其他亞裔孩子的家長(cháng)對此也頗有微詞。這也是第一次我意識到這不僅僅是我自己的生活，這是我必須和身邊的人一起走過(guò)的一段旅程，它的艱難之處在于你身邊的人會(huì )因此而取笑你，大家覺(jué)得你一定是瘋了。
我第一年去NBA的時(shí)候，我去了金州勇士隊，我當時(shí)簽的合約是當斯蒂芬·庫里的候補，可是賽季剛剛開(kāi)始的時(shí)候，他們甚至連隊服都沒(méi)給我，我在第一場(chǎng)比賽的時(shí)候穿的是我自己的套裝，我在兩周的時(shí)間里被連續裁員兩次，很明顯這樣的境況對我來(lái)說(shuō)相當難熬，也深深地傷了我的自尊。你知道這是所有糟糕的事中最糟糕的，我花了21年時(shí)間打籃球，好不容易實(shí)現了夢(mèng)想。但是只美了一年，他們甚至沒(méi)怎么讓我上場(chǎng)打球就把我裁掉了，讓我走人。那會(huì )兒我甚至對自己說(shuō)，我都不確定籃球是否是一個(gè)對的選擇，我不知道是不是應該繼續扛下去，但是接下來(lái)發(fā)生的一切完全超乎我自己的想象，那就是發(fā)生在紐約尼克斯隊的(一件事)，被人們稱(chēng)為“林來(lái)瘋”的時(shí)刻。已經(jīng)經(jīng)過(guò)五場(chǎng)比賽，我還是沒(méi)有上場(chǎng)的機會(huì )，一切對我來(lái)說(shuō)都說(shuō)不通，你找我來(lái)在練習賽都不讓我上場(chǎng)，更不要說(shuō)正式比賽了。
首先我要告訴你們，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己能有在紐約尼克斯隊那樣瘋狂的表現，在我之前的生命里，還從來(lái)沒(méi)有那樣打過(guò)籃球，我也不清楚到底發(fā)生了什么，我自己和觀(guān)眾一樣震驚，雖然我一路上經(jīng)歷了很多掙扎，雖然我反復被裁，雖然我被下放到小聯(lián)盟，但我堅持自己的夢(mèng)想并且一直追求它，最終使得自己成為了命運的寵兒，這就是在我身上“堅持不懈”成功的一個(gè)例子。
我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)休斯頓火箭隊，我在之后那個(gè)夏天簽了休斯頓火箭隊，也許你們有人知道我在休斯頓的第一年過(guò)得并不好，每一場(chǎng)比賽我覺(jué)得我必須要成為“林來(lái)瘋”，我必須無(wú)懈可擊，我必須達到那種瘋狂狀態(tài)，甚至我覺(jué)得自己必須創(chuàng )造歷史，可是我打得并沒(méi)有那么好。于是我又開(kāi)始糾結郁悶，再一次公眾發(fā)飆了，我記得每一個(gè)人都開(kāi)始嘲笑我，說(shuō)我不過(guò)是曇花一現。我記得第一年在休斯頓，我簡(jiǎn)直整整一年都難過(guò)沮喪，當那個(gè)賽季結束時(shí)我對自己承諾，下一個(gè)賽季我一定會(huì )盡最大的努力，我要成為一個(gè)比之前的我更好的球員，我再也不要重現上一個(gè)賽季的悲催了，這是我自己對自己的承諾。于是我便迎來(lái)了自己在休斯頓火箭隊的第二年，也就是剛剛過(guò)去的那個(gè)賽季，你們知道我打得極其努力，非常主動(dòng)，整個(gè)賽季都打得不錯。
你想一想，整個(gè)賽季你玩兒命地打，你苦哈哈地打，從一個(gè)城市飛到另外一個(gè)城市，不停地打，可是就在一剎那、一個(gè)失誤情勢急轉直下，整個(gè)賽季的航線(xiàn)都變了，看上去好像一切都完蛋了，所有壓力一下子都砸在我的肩膀上。那個(gè)晚上，也許是自從我被球隊裁掉之后，最最難熬的一夜，我記得我失眠了，我茫然不知所措，我覺(jué)得非常的沮喪。我只記得我開(kāi)始沉思，我對自己說(shuō)，你知道么，很多時(shí)候事情是不會(huì )按照你預期的方向去發(fā)展的，但是只要我自己盡了全力，而且全心全意地追隨你內心的聲音，就無(wú)須自責，我一定能挺過(guò)這關(guān)。
回看休斯頓的這一年，我的狀態(tài)的確下降了、我的得分下降、籃板下降了、助攻下降了、搶斷下降了，但是我自己真真切切體會(huì )到了一點(diǎn)，那就是我變得更加成熟了，正如你們所知我剛剛被轉會(huì )到了湖人隊，現在我可以梳理一下在我腦海里面發(fā)生的事情，我被交易的過(guò)程，這一切到底是怎么發(fā)生的，還有我的感受。當時(shí)我在北京，那是凌晨?jì)牲c(diǎn)，我正在酒店里呼呼大睡，我的手機突然響了。
勵志演講稿 篇2
尊敬都各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)：
大家下午好！
我是xxx班的xx，今天很榮幸能代表所有獲得國家勵志獎學(xué)金的同學(xué)在這里發(fā)言，雖說(shuō)是發(fā)言，但更多的是我個(gè)人在大學(xué)這一年多時(shí)間里對大學(xué)學(xué)習，生活，工作的一些想法與看法。
上大學(xué)一年多時(shí)間里有這么一些話(huà)一直在腦海里影響著(zhù)我，也許說(shuō)這些話(huà)的人早已忘記他們曾經(jīng)講過(guò)這樣的話(huà)，但這些話(huà)會(huì )一直伴隨著(zhù)我以后的學(xué)習生活與工作，今天就在這里跟大家分享一下
�。�1）是學(xué)習上的，記得我的班主任何秀群老師說(shuō)過(guò)：沒(méi)有復習三次，不如不要去考試大學(xué)的考前復習十分重要，拿了獎學(xué)金能代表什么，代表不了什么，只能代表你考試前比別人認真的多復習了幾次而已，很多掛科的同學(xué)，其實(shí)都是態(tài)度問(wèn)題，他們就是覺(jué)得大學(xué)不掛科不圓滿(mǎn)，不掛科大學(xué)生活就不精彩了，但他們都不知道掛科的結果是很給力的，等你去面試了，稍微好一點(diǎn)的公司一看你的檔案就神馬都是浮云了。態(tài)度決定一切，作為當代大學(xué)生，特別是現如今社會(huì )競爭如此激烈的時(shí)期，在態(tài)度上一定要積極，我覺(jué)得，其實(shí)，影響我們命運的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，不是出身，更不是你爸是不是李剛，你是不是富二代，而是態(tài)度，記得李鑠師兄跟我說(shuō)過(guò)：我們要做富二代的爸爸，所以在平時(shí)的學(xué)習生活、工作中要注意自己的態(tài)度，一定要積極，要日三省吾身，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內省也。
�。�2）記得鐘琳琳老師這樣說(shuō)過(guò)：能力和素質(zhì)不是一下子就能提升的，而是積累起來(lái)的，是一個(gè)潛移默化的過(guò)程在大學(xué)很多人（特別是學(xué)生干部）總會(huì )覺(jué)得整天忙東忙西不知忙什么東西，走來(lái)走去不知何去何從，整天都很多事做，很多會(huì )開(kāi)，但一個(gè)學(xué)期過(guò)去了卻不知道自己究竟學(xué)會(huì )了什么，其實(shí)你的能力已經(jīng)在漸漸提升了，只是你自己看不到而已，你用心想一下：你會(huì )發(fā)現你多了很多朋友，膽子也變大了，在臺上也不那么緊張了，口才也比之前好了，做事也比以前有交代了，遇事也不會(huì )那么浮躁了，有責任心了。這些都是你學(xué)到的東西，都是你能力提升了所表現出來(lái)的。
�。�3）記得徐引紅老師這樣說(shuō)過(guò)：我們每個(gè)人的心都是長(cháng)偏的，所以不要怪老師或其他人偏心，要怪就怪你自己沒(méi)給人家一個(gè)偏心于你的機會(huì )。不管是現在在學(xué)校的學(xué)習生活，還是以后出去外面工作，都要主動(dòng)給人家一個(gè)偏心于你的機會(huì )，記得黃誠老師說(shuō)過(guò)：會(huì )哭的孩子有奶吃所以不管是現在的任課老師，輔導員，還是以后出去工作的上司、領(lǐng)導，你都要主動(dòng)去跟他們認識。在學(xué)校，你經(jīng)常問(wèn)老師一些問(wèn)題，不是學(xué)習上的也可以，多跟他接觸，讓他認識你，到了期末即使你考了個(gè)50多分，他看到是你的名字就會(huì )覺(jué)得這個(gè)同學(xué)平時(shí)表現還不錯，筆一劃60分，你就不用補考了。以后去到工作崗位也是一樣，你要主動(dòng)跟上司和領(lǐng)導聊天，讓他們認識你，這樣你才會(huì )有機會(huì )，才會(huì )有所發(fā)展。所以我覺(jué)得我們不管是做人還是做事都要主動(dòng)點(diǎn)，不去計較自己做了多少，年青人吃點(diǎn)苦也沒(méi)什么的，你只有主動(dòng)，人家才會(huì )偏心于你。
�。�4）每當我感到迷茫的時(shí)候我會(huì )找我班主任何秀群老師聊天，記得她曾對我說(shuō)過(guò)：要想打出去的拳頭更有力，要先把手收回來(lái)。大學(xué)是迷茫的大學(xué)，也不是說(shuō)你拿了個(gè)什么國家勵志獎學(xué)金就不會(huì )迷茫了，我走近水院時(shí)就迷茫了，我走進(jìn)機械系時(shí)也是迷茫的，我到現在只剩最后一個(gè)學(xué)期了我依舊迷茫，但迷茫不是墮落，迷茫不是整天在宿舍里怨天尤人，適當的迷茫是在思考、是在探索，是把手收回來(lái)，是為了打出去的拳頭更加有力，迷茫不是沒(méi)有目標而是有很多目標不知如何確定，有很多路不知該走哪條，我進(jìn)學(xué)校時(shí)就在迷茫中確定了一定要拿獎學(xué)金的目標，因為我根本就不知道我的專(zhuān)業(yè)學(xué)了以后有什么用，我以后出去能做什么，我想大家對自己以后出去做什么，能做什么也都是一頭霧水！我覺(jué)得認認真真的過(guò)每一天，該學(xué)的學(xué)，該考的考，路就慢慢的清晰了。在這里也希望所有的同學(xué)和我一起共勉，大家一起認認真真的過(guò)好每一天。我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家！
勵志演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
生活需要許許多多的東西，有成功、有孤獨、有微笑……但我認為生活還需要一樣東西，那就是挫折。
挫折是一個(gè)兩面的東西，有好也有壞，壞是讓你感到心里很不舒服，挫折好的一面會(huì )讓你進(jìn)步，讓你了解的更多。
就拿我一次考試失敗來(lái)說(shuō)吧。我入學(xué)后的第一次考試考了35名，總體來(lái)說(shuō)還可以吧，但好景不長(cháng)，后來(lái)的考試我退到了五十幾名，這使我內心受到很?chē)乐氐拇驌簟?/p>
由于心情不好，自己在家里沒(méi)事干，所以約常君陽(yáng)和我一起出去玩。我們走在草坪上，看到樹(shù)上有一些螞蟻在爬上爬下，由于心情不好，所以我想出來(lái)一個(gè)十分損的招。我說(shuō)：“趕快回去拿膠水，我們把螞蟻爬的樹(shù)的周?chē)可弦蝗δz水�！焙髞�(lái)我們按照我說(shuō)的把樹(shù)上涂了一圈膠水。之后我們就再也沒(méi)管了，我們就出去玩了。玩了一天，我們在下午五點(diǎn)左右的時(shí)候回來(lái)了，在走到我們涂膠水處的那棵樹(shù)的時(shí)候，我有意無(wú)意的掃了一眼那棵書(shū)，看到上面有和別的樹(shù)不同的地方，樹(shù)上有一圈什么東西。后來(lái)我們走近一看，原來(lái)是螞蟻在我們涂了膠水的地方給鋪上路了。
看到這一切使我茅塞頓開(kāi)遇到挫折不要退縮，要直面它，這樣它會(huì )使我們進(jìn)步。我明白后就更努力的學(xué)習了，后來(lái)終于取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。這正說(shuō)明了生活需要挫折。
勵志演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人生是對夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生夢(mèng)想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當你聽(tīng)到那里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的夢(mèng)想中生活。是的，人不僅僅要有夢(mèng)想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在夢(mèng)想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的夢(mèng)想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“夢(mèng)想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束這天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的夢(mèng)想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
勵志演講稿 篇5
各位高三的同學(xué)們，還有在場(chǎng)的初三、高二的同學(xué)們，以及全體老師們：早上好！
今天，離高考僅剩十天。距離中考也只有二十天時(shí)間。這是高三的同學(xué)們參加的最后一次晨會(huì )。還有十天，你們即將踏上高考的戰場(chǎng)。今天，我在這里，代表全體教師，給各位奮戰在中高考復習最后關(guān)頭的同學(xué)們加油、鼓勁、壯行。希望十天、二十天之后，大家能精神振作、信心百倍地走進(jìn)考場(chǎng)。
回首20xx年的初秋，大家第一次走進(jìn)這個(gè)校園，可曾想到，今天我們會(huì )聚集在這里，舉行這個(gè)儀式？三年，彈指一揮間。這片土地，伴我們走過(guò)了一千天，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。我們將以一個(gè)什么樣的姿態(tài)面對這片土地，踏上即將開(kāi)始的征程。
我們僅剩十天，我們該如何度過(guò)？想聽(tīng)聽(tīng)我的建議嗎？
這是黎明前的黑暗，這是最困難的十天，也是最關(guān)鍵的十天。在這最后的時(shí)刻，不要去計較你以前曾經(jīng)的揮霍和浪費，要為自己而打一場(chǎng)戰斗。請拋棄你的膽怯和迷茫，聚集你的精神，做最后的拼搏。
我知道，你們已經(jīng)極度疲憊，身心都是如此�，F在還有什么能拯救你們？只有“毅力”二字。即使你會(huì )隨時(shí)倒下睡著(zhù)也要隨時(shí)醒來(lái)戰斗！拿出紙筆、丟下最后的心理障礙，去找你們的老師，從他們那里汲取最后的信心和力量，去看看還有那些能夠彌補的，或者只是去他們身邊感受一下老師對你們的關(guān)愛(ài)；圈出你們能得分的、最后的考點(diǎn)，如作戰地圖上的堡壘，一個(gè)一個(gè)摧毀它們——用你們的頭腦，更用你們的意志！
對于很多人來(lái)說(shuō)，現在已經(jīng)大局已定，等待著(zhù)他們的，是高考塵埃落定�，F在，正是你們的機會(huì )，趁著(zhù)別人喘息之際，你們已經(jīng)又向前趕了一步。你們的每一分鐘，都要用來(lái)追趕，你們的每一分氣力，都要用在走向考場(chǎng)的路上！
你們應該為自己驕傲，現在的你們是世界的中心，你們是萬(wàn)眾矚目的考生，這種榮耀對于你們來(lái)說(shuō)，一生只有一次。盡管它依然會(huì )如流星般快速劃過(guò)，但是已經(jīng)在夜空中綻放了最后的光芒。有沒(méi)有人記住并不重要，重要的是這十天將永遠銘刻在每一個(gè)奮斗到最后的戰士心中，成為你們一生的回味！
丟掉任何雜念，戰勝一切恐懼，忘掉所有的疲勞，咬緊牙，沉住氣。你們所有的時(shí)間，都要在備戰中度過(guò)。吃飯，僅僅是為了積聚能量；睡覺(jué)，僅僅是為了恢復體力。除此以外，更無(wú)任何意義。所有的意念，只集中在一點(diǎn)上，那就是高考！
在你們漫長(cháng)的一生中，那三天也短到僅有七十二小時(shí)。你們生命中遭遇的戰斗，遠遠不止這一次考試。但是，那又怎么樣？此刻，這才是你唯一的戰場(chǎng)。唯有經(jīng)過(guò)這樣的洗禮，你才算是一個(gè)真正的中國學(xué)生——這是你們不可逃避的命運！
物競天擇，你們是碩果僅存的驕傲�？匆豢茨愕闹�?chē)�，想一想你曾�?jīng)的同學(xué)，有多少人在你們前面黯然出局，而你們，已經(jīng)堅持到現在。
那就繼續你們的堅持吧！為自己的高中生活劃上一個(gè)重重的驚嘆號��！
你們不需要調試心理，所有心理疏導僅僅是欺騙弱者的謊言！你們只需要去戰斗——從醒來(lái)到睡去，在夢(mèng)中也要回憶。讓每一分鐘都在背誦和解題中度過(guò)，你就沒(méi)有任何機會(huì )嘆息，也沒(méi)有任何機會(huì )疲倦。
我們的信念是，不到最后決不放棄，到了最后也不能放棄。喝彩總是留給戰勝自己的人，只有戰勝了自己，才有可能戰勝別人！要從千軍萬(wàn)馬中殺出一條血路！這就是高考，這就是你們成人以后的第一次考試。改變命運不是從提高你們的分數開(kāi)始，而是從改變你們的態(tài)度開(kāi)始！
不要再去關(guān)心能否考上，你們要做的，就是無(wú)休止的'復習，復習，再復習！復習到進(jìn)考場(chǎng)的前一秒鐘，只有這樣義無(wú)反顧的人，才有資格獲得上帝的垂青。
在此，我們也寄語(yǔ)所有的初三考生們，你們也開(kāi)始長(cháng)大，要像你們的學(xué)長(cháng)那樣，刻苦努力，爭分奪秒。二十天后我要看著(zhù)你們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)屬于你們的考場(chǎng)。還有全體的高二學(xué)生，你們走過(guò)了中考，現在也在見(jiàn)證著(zhù)這一時(shí)刻。你們還有一年的時(shí)間，希望明年此時(shí)，你們能向自己交出一份滿(mǎn)意的答卷。
鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，我們全體教師堅守在這里，為你們送上最好的祝福，等待著(zhù)你們的凱旋！
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�。ㄒ魳�(lè )起）
不管你曾經(jīng)多少次跌倒在路上，不管你有多少次折斷過(guò)翅膀，相信此刻的你已經(jīng)不再彷徨。同學(xué)們，讓我們超越這平凡的生活，堅持到底！讓你的生命怒放�。。。ㄒ魳�(lè )推高，熱烈的掌聲）
在演講現場(chǎng)，我囑咐控制音響的老師，當我讀到最后一段的時(shí)候，就把汪峰的《怒放的生命》放出來(lái)，這樣，正好與我最后一段內容匹配。演講結束，音樂(lè )會(huì )延續幾分鐘，烘托氣氛，再漸漸推弱。單一的語(yǔ)言，往往失于蒼白，如果加上音樂(lè )背景，效果會(huì )大大增強。
勵志演講稿 篇6
親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
下午好，很榮幸能夠在這里同大家分享進(jìn)入高三以來(lái)我的體會(huì )和學(xué)習方法。
高三是一場(chǎng)預謀已久的雨，我們都是淋雨的孩子。高三是一場(chǎng)殘酷的戰爭，我們都是沖鋒陷陣的士兵。九月調考，倉促間我們拿起武器，卻不想被殘酷的現實(shí)打得潰不成軍。但首戰的失利，并未阻止我們前進(jìn)的步伐，180多個(gè)日日夜夜，在師長(cháng)們的激勵中，我們奮勇向前！
“不要因一次考試而影響心情�！卑嘀魅螀卫蠋熌撬坪跤肋h平靜的語(yǔ)調讓我們躁動(dòng)的心變得平靜而堅定；語(yǔ)文姚老師整天用聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)對我們“狂轟濫炸”，在痛苦中我們做前五題越來(lái)越有自信；那發(fā)了N張就會(huì )有第N+1張的數學(xué)試卷，凝聚著(zhù)袁老師對高考命題者的萬(wàn)般猜想與歸納；化學(xué)鄒老師忍著(zhù)牙疼一遍又一遍強調等號與箭頭的區別，只為我們避開(kāi)每一個(gè)失分的陷阱；英語(yǔ)李老師每個(gè)星期對《高考題庫》地毯式的檢查和生物楊老師費心弄來(lái)的教學(xué)視頻，無(wú)不浸透對我們的無(wú)限關(guān)心和殷切希望。
很快，在大小考試中，我們勇敢地沖上前線(xiàn)，在師長(cháng)們的激勵的目光中，我們奮筆疾書(shū)。我們驚喜地發(fā)現，我們解出了以前望而生畏的難題，克服了對理綜的恐懼，考出了滿(mǎn)意的分數。在這里我要說(shuō)，謝謝你們，我親愛(ài)的老師。
三月轉眼間到來(lái)，倒計時(shí)牌如一座警鐘，敲擊著(zhù)我們的神經(jīng)。已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間了，我們已無(wú)路可退。此時(shí)不搏，更待何時(shí)？
然而，越是在緊要關(guān)頭，越需要清醒而理智的頭腦，越是需要平和淡定的心態(tài)。
我想此時(shí)此刻，更需要我們將終極目標和理想深埋心底。放眼腳下，認真落實(shí)二輪復習的每個(gè)要點(diǎn)，毋庸置疑，我們每個(gè)人都有自己心目中的理想學(xué)府，那一個(gè)個(gè)神圣而莊嚴的名字讓我們每個(gè)人心潮澎湃，熱血沸騰。但決定我們命運的是高考，不是二月調考，不是自主招生。不到最后一秒，決不可有絲毫松動(dòng)。在NBA的每個(gè)賽季的比賽中，都不缺乏比分落后的球隊在第四節追平比分甚至在最后0.1秒上演“三分絕殺”的奇跡。為什么我們就不肯相信通過(guò)剩下的80多天的努力。我們也能絕殺對手？考得好的也萬(wàn)不可得意，也許一時(shí)的大意失荊州會(huì )讓先前你“過(guò)五關(guān)斬六將”的輝煌成為笑談，一切皆有可能，別空想，要實(shí)干，趕快彌補可能的漏洞。
從小學(xué)直到今天，我從不覺(jué)得自己是多么優(yōu)秀的學(xué)生，但只知道做學(xué)生的底線(xiàn)是完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)，認認真真，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一道題就是最好的方法。
其次我想說(shuō)，理科的復習千萬(wàn)要思考，不要因為作業(yè)多而壓縮思考的時(shí)間。記得袁老師曾不止一次談到數學(xué)思想是學(xué)習數學(xué)的最高境界。對于數學(xué)題特別是中檔偏難的題，一味多做題，抄老師的解題過(guò)程，效果并不好。不妨在看完答案恍然大悟之后回味一下題目中是不是有方程函數思想。思想有多遠，我們便能走多遠。我以數學(xué)為例，其實(shí)對于其他科目，回味與思考都是很重要的。
高三是一場(chǎng)戰斗，一場(chǎng)沒(méi)有人可以選擇退縮或是逃避的戰斗，只有那些敢于直面挑戰的勇者方能百煉成鋼。我無(wú)法預測未來(lái)，但我擁有自信，我堅信我所付出的努力不會(huì )付之東流，我所做的每道題不會(huì )白做，我能夠在高考中正常發(fā)揮，甚至超水平發(fā)揮，愿我們的青春氣貫長(cháng)虹，勇敢蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安，希望刺穿黑夜，堅定戰勝迷惘。努力奮斗80天，20××，奇跡正在發(fā)生，奇跡即將上演！
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