實(shí)用的三分鐘勵志演講稿模板匯編七篇
演講稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,在很多情況下我們需要用到演講稿,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的三分鐘勵志演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三分鐘勵志演講稿 篇1
匆匆人生如流逝,殊不知風(fēng)華已殘年,紅顏已破碎。流光歲月永不返,兩鬢皆蒼白。嘆息無(wú)情歲月,奈何歲月流逝。
蒼茫海角天涯,滾滾亂世紅塵。多少英雄豪杰,已遠去。多少風(fēng)流人物,已云煙。多少紅顏知己,已破碎。多少英勇事跡,已湮滅。所有的一切都已悄然無(wú)息,猶如滾滾流水東逝去,消失的無(wú)影無(wú)蹤。唯獨留給世人的只有那些殘缺不全讓人猜測的歷史與塵埃,讓人不由得深思無(wú)奈,歷史為何物?遠去的人與事為何變得都是如此不真實(shí),留給后人的為何總是一些猜不透的懸念。真真假假、假亦真,真假難辨。凡塵的事物真假又能如何。對錯又能怎樣,但隨著(zhù)世間的流逝真假對錯,其實(shí)又能算什么,只不過(guò)都是過(guò)眼云煙,浮云罷了。
人生苦短,快樂(lè )為先,凡事無(wú)須斤斤計較,待人需寬仁。遇事莫生氣,煩事莫浮躁。心平氣和才是寶,萬(wàn)事以和為貴,子孫以孝為先,兄弟以誠相待,愛(ài)人以己待之,方可家和興旺。
人的一生雖短暫,但所經(jīng)歷凡塵世俗事卻是如此繁多,無(wú)論事情好與壞,希望能平和面對。俗語(yǔ)說(shuō)的好:“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!币驗槲覀冞年輕,年輕是什么?年輕就是資本。挫折算什么,失敗又能怎樣。失敗并不可怕,可怕的是失敗了再也沒(méi)有勇氣去面對。摔倒又能如何,我們可以再爬起來(lái),只要我們心還在,大不了從頭再來(lái)。勇敢的去面對人生中所經(jīng)歷的坎坎坷坷,所接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹。年輕時(shí)就要活得瀟灑,活得自在,活得逍遙,活出別樣的青春,活出別樣的年華。即使老到風(fēng)燭殘年,即使江湖沒(méi)有哥的傳說(shuō),哥也會(huì )把傳說(shuō)寫(xiě)到這篇文章里。
三分鐘勵志演講稿 篇2
各位教師、各位同學(xué):
大家好!
前不久,我讀了一則童話(huà)故事,它是英國作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍,很生氣,他在花園周?chē)鹆烁邏,將孩子們拒于墻外。從此以后,園里花不開(kāi),鳥(niǎo)不語(yǔ),一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,只有冬天永遠留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),春天也就跟著(zhù)孩子們來(lái)了,園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái),在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂(lè )園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無(wú)比地幸!
王爾德的這個(gè)快樂(lè )故事,讓我的心久久不能平靜,那個(gè)巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂(lè )的同時(shí),他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō):“贈人玫瑰,手有余香”。其實(shí),快樂(lè )也一樣,給別人快樂(lè ),自己也快樂(lè )。
我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會(huì )減少一半;把你的快樂(lè )與人分享,你的快樂(lè )將增加一倍!笔前,分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么,卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反,有了快樂(lè ),一個(gè)人獨樂(lè ),最終也不會(huì )快樂(lè )。與別人一起分享快樂(lè )是一種美德,因為快樂(lè )能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候,與別人分享快樂(lè ),既是給了別人一個(gè)機會(huì ),也是給了自己一個(gè)機會(huì );既給了別人一個(gè)好心情,自己也留下了一份好心情。
既然這樣,那么請打開(kāi)你的心靈,真誠地與別人分享吧——自己是一團火,就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,就要想法長(cháng)出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè ),你也會(huì )更加快樂(lè )!
謝謝大家!
三分鐘勵志演講稿 篇3
同學(xué)們:
大家好!
我的演講從一個(gè)小故事開(kāi)始——在一個(gè)深深的鼠洞里,一個(gè)老鼠家族正在召開(kāi)會(huì )議,會(huì )議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì )兒,一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話(huà)一說(shuō)完,大家齊聲說(shuō)好,但接下來(lái)卻都沉默了,因為沒(méi)有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。
這個(gè)故事不禁讓我浮現出一個(gè)念頭:與行動(dòng)相比,有時(shí)候,幻想或想象其實(shí)是一件再舒服不過(guò)的事——它沒(méi)有風(fēng)險,無(wú)需膽量,不受約束。你想嘗試冬泳,便可以盡情地想象著(zhù)數九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁;你想嘗試彈琴,便可以盡情想象自己在高高的舞臺上悠然地表演;你想學(xué)習一門(mén)外語(yǔ),于是跑到書(shū)店買(mǎi)了一大堆復習資料,還把決心下了又下:每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。在你的頭腦中,一切都是那樣美好、切實(shí)可行,不過(guò),當熱情漸漸冷卻后,你卻沒(méi)有勇氣跳人冰水中;你卻不能忍受日復一日練琴的單調和枯燥;你卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。
幾年前,一位頗有名氣的畫(huà)家想畫(huà)一幅以某歷史事件為主題的畫(huà),這個(gè)歷史事件在其他畫(huà)作中鮮有表現,場(chǎng)景又極生動(dòng),形象,畫(huà)出來(lái)一定很富感染力。這位畫(huà)家翻閱了大量歷史書(shū)籍,對事件的各種細節已了然于胸,加上他畫(huà)技高超,若完成這幅畫(huà)肯定能為他贏(yíng)得巨大的聲譽(yù)。一年以后,有人無(wú)意間提到那幅畫(huà),誰(shuí)知畫(huà)家根本就沒(méi)動(dòng)筆!他猶豫著(zhù)想找理由解釋?zhuān)詈蠼K于說(shuō)還是太忙了,有許多事情要做,根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)這幅畫(huà)。
生活中,有許多這樣的人,他們對人生有著(zhù)種種設想與規劃,有著(zhù)十分美好的理想與愿望,可就是不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現它,這樣一來(lái),即使構想出再有價(jià)值的東西,也是胎死腹中,令人惋惜。
老鼠沒(méi)有行動(dòng),是因為恐懼,我們沒(méi)有行動(dòng),是因為什么呢?不要找任何借口來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,任何借口都是蒼白無(wú)力的。
我們應該隨時(shí)告誡自己:下定決心做某件事的時(shí)候,一定要立即行動(dòng)。
我們每一個(gè)人都應該牢牢記住,上天不會(huì )因為你美好的想法而送你一個(gè)美好的前程。那么,為什么還不行動(dòng)?
謝謝大家!
三分鐘勵志演講稿 篇4
尊重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我演講的標題是“小事求大善,小節破大德”。
今天的這方舞臺只給了我百秒的時(shí)間,不外,大家一定都注意到了,剛才,我用了將近10秒的時(shí)間收拾了我的衣裝,并無(wú)比慎重地向大家鞠了一個(gè)躬。的確,我懼怕超時(shí)帶走我的得分,但我更畏懼不甚整潔的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成就,但有失禮儀的表示則會(huì )影響我作為一名中學(xué)生的形象。我素來(lái)自負是一個(gè)雄辯的人,但今天,我抉擇了首先用舉動(dòng)來(lái)證實(shí)——小事也請求大善,小節也能立大德。
我們都曾讓苦思冥想尋找到的解法葬身在盤(pán)算進(jìn)程中寫(xiě)錯的一個(gè)符號上,我們也都曾將殫精竭慮鋪排出的作文葬送在匆促而就的一個(gè)錯別字上,經(jīng)常地,咱們學(xué)會(huì )了高瞻遠矚,學(xué)會(huì )了從全局動(dòng)身,卻不可能做到對每一件小事都不斷改進(jìn),何謂真正的“大善”?那就是發(fā)掘小事中的小事,用全體的熱忱跟盡力彌補那些尚未完美的空白,把小事的完善演繹到極致。就比方,下一次當你和我一樣走上這方舞臺的時(shí)候,請你必定記得翻好你的衣領(lǐng)。
我們銘刻著(zhù)那些真正的巨人,只因仰頭給人一個(gè)微笑,抬手放好一張座椅,就讓人們對他的敬意油然而生;我們也嘆氣著(zhù)那些一時(shí)的好漢,只因甩手一次揚長(cháng)而去,下筆一段過(guò)激之詞,就讓昔日仰望的眼光驟然消失。常常地,我們學(xué)會(huì )了忠孝仁愛(ài)禮義信,卻不可以做到時(shí)刻記掛著(zhù)每一個(gè)小節。何謂真正的“大德”?那就是講求小節中的小節,()用全部的自律和自發(fā)掌握那些不被留神的細處,把小節的優(yōu)雅詮釋到完整。就好比,一會(huì )兒,當這場(chǎng)競賽停止的時(shí)候,請你一定記得忍讓四周的人,有序地分開(kāi)。
方才,我的同窗提示我時(shí)光快要到了,那么,就讓我做好這最后大善的小事,成績(jì)這最后小節中的大德——
謝謝大家。
三分鐘勵志演講稿 篇5
有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在幻想中生活。人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在幻想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始,這樣不僅離理想遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們,你們是否也正在幻想中彷徨呢?所以今天我要演講的主題就是我的理想。
理想,是夏天的第一束灼陽(yáng);理想,是冬天里的第一片雪花。雄鷹的理想是飛上更高的藍天,海燕的理想是穿越茫茫的海面。那么理想究竟是什么呢?其實(shí)沒(méi)有理想才是最可怕的一件事,就如同汽車(chē)沒(méi)有汽油,火箭沒(méi)有燃料,植物不再吸收陽(yáng)光。所以說(shuō)理想是其實(shí)是一種強大的能量,它會(huì )是你前進(jìn)的動(dòng)力,當你遇到挫折,想到自己的理想就會(huì )突然滿(mǎn)身都是能量。
有人的理想是做一名工程師,還有人的理想是做個(gè)閃閃發(fā)亮的明星。我的理想是什么呢,其實(shí)我自己也不清楚。如同我先前所鋪墊的那樣,我知道沒(méi)有夢(mèng)想這個(gè)事實(shí)十分可怕,也很可悲。但我很慶幸自己發(fā)現了這一點(diǎn)并希望去為之改變。正因如此,我也很清楚地知道自己該做什么,不該做什么。對于對未來(lái)感到模糊、并無(wú)清晰憧憬,我所要做的是清醒地去關(guān)注自己所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在完成應做的任務(wù)同時(shí),抓住各種機會(huì )發(fā)掘自己內心深處所持有的熱情和自身未展現出的潛能,而非心不在焉地混日子。我沒(méi)有一個(gè)深刻在心的理想來(lái)作為標桿向之前進(jìn)。但我有一個(gè)真心堅信的念頭去努力為之拼搏,那就是尋找我的夢(mèng)想!因此對于現在的我而言,尋找夢(mèng)想,就是我的理想吧!我相信這一趟尋覓的旅程,將會(huì )讓我在不斷的嘗試和充實(shí)之中,發(fā)現能讓自己真正愿意付諸努力、讓自己樂(lè )在其中的事情。那種將全部身心投入進(jìn)去的快活和熱情,便是我現在的目標。這個(gè)終點(diǎn)離我或近或遠,但這就是為我提供能量的來(lái)源。我不會(huì )停止尋覓的步伐,因為我知道,找到夢(mèng)想,就意味著(zhù)找到真實(shí)的自己,找到拼搏的信念。這便是生活的意義吧!就像有句話(huà)所說(shuō):“夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現了呢?”
謝謝!
三分鐘勵志演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想是顆種子,需要我們去澆灌,夢(mèng)想是棵花朵,需要我們去綻放。
每個(gè)人在實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候,都不是一帆風(fēng)順的',都會(huì )遇到挫折,但正因為這樣,我們才要堅持不懈,不要輕言放棄,要勇敢地去追求。就像海倫?凱勒,海倫?凱勒在幽閉的盲聾世界里,她以常人無(wú)法想象的勇氣和毅力,挑戰自己。正是有了夢(mèng)想,她憑借自己的努力,把生命中的許多不可能變成了現實(shí);正是有了夢(mèng)想,她順利地從哈佛大學(xué)畢業(yè),熟練掌握了五種語(yǔ)言;正是有了夢(mèng)想,她才能將自己的一生獻給了盲人事業(yè)?,只要夢(mèng)想不死,去追求,去努力,夢(mèng)想就可以開(kāi)花!
霍金雖然被病魔禁錮在輪椅上40年,但他始終沒(méi)有停止過(guò)對科學(xué)的探索,1985年霍金喪失語(yǔ)言能力,全身只有三根手指能動(dòng),但他依然勇敢頑強的向命運挑戰。1988年寫(xiě)成科普著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》,為科學(xué)事業(yè)做出巨大的貢獻;艚鹬阅苡腥绱司薮蟮某删,是因為他對夢(mèng)想的執著(zhù)追求,堅持不懈,澆灌夢(mèng)想的種子,最終讓夢(mèng)想開(kāi)花。
既然夢(mèng)想可以在別人身上能夠開(kāi)花,在自己身上又何嘗不是呢?
我也是一個(gè)有夢(mèng)的女孩,我想過(guò)長(cháng)大要做一名英語(yǔ)博士,我現在也在澆灌著(zhù)我夢(mèng)想的種子,我相信終有一天,我的夢(mèng)想一定會(huì )開(kāi)花實(shí)現的。
懷著(zhù)夢(mèng)想,始終如一,待花兒綻放,夢(mèng)想隨即實(shí)現。有夢(mèng)想,誰(shuí)都了不起,有奮斗,才會(huì )有奇跡。種子需要澆灌的養分,夢(mèng)想的種子也一樣,而不屈的毅力正是它不可或缺的養分,沒(méi)有哪一樣種子是自然天成的。只要你追求奮斗,堅持不懈,夢(mèng)想之花一定會(huì )為你綻放。
三分鐘勵志演講稿 篇7
六年級四班的全體同學(xué):
今天,我在這里,向六年級四班道別,向六年級四班的老師們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!
這六年的路,我們走到辛苦而快樂(lè ),六年的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著(zhù)歡笑,我們踏過(guò)荊棘,卻嗅的萬(wàn)里花香。六年的歲月,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng),有覺(jué)得它是那么的短暫。
老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。同學(xué)們,讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學(xué)生的殷切期望,F在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過(guò)去,遠眺未來(lái),畢業(yè),是一切都沒(méi)有飄散的深沉時(shí)刻。
我希望在幾年后的今天我們能在北京大學(xué)的未名湖旁相聚。
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